体育课堂的常规

一年级学生体育课堂常规要求及训练内容
课堂常规要求
1. 穿着：学生应穿着舒适的运动服装和运动鞋参加体育课堂，确保安全和自由活动。

2. 准备：学生应按时到达体育课堂并做好准备活动，如热身运动和伸展。

3. 安全：学生们在课堂中要遵守安全规则，如不乱跑、不扔东西，并保持与他人的安全距离。

4. 合作：学生们应积极参与课堂活动，并与同学们合作完成各项任务。

5. 尊重：学生们应尊重教师和同学，遵守课堂规则和纪律，展现良好的行为准则。

训练内容
体育课堂应涵盖以下训练内容，以促进学生的身体发展和运动能力：
1. 基本运动技能训练：包括走、跑、跳、投掷等基本运动技能
的研究和练。

2. 球类运动：学生们将研究各类球类运动，如足球、篮球、排
球等，提高他们的协调性和团队合作能力。

3. 物理素质训练：通过举重、俯卧撑、跳绳等活动，学生们将
提高力量、耐力和灵活性等身体素质。

4. 健身操和舞蹈：学生们将研究一些简单的健身操和舞蹈动作，培养他们的协调性和节奏感。

5. 游戏和竞赛：通过一些团队游戏和竞赛活动，学生们将锻炼
自己的团队意识、竞争意识和应对能力。

以上是一年级学生体育课堂的常规要求和训练内容，通过这些
活动，我们将培养学生们的运动兴趣和能力，促进他们的身心健康
发展。

同时，教师和家长的支持与配合也是孩子们体育课堂学习的
关键。

希望每位学生都能积极参与，享受体育课堂的乐趣。

学生体育课堂常规及体育教师教学规范文一、引言体育课是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生身心健康的重要途径。

体育教师在体育课堂中起着举足轻重的作用。

为了保证体育课堂的正常进行和学生的全面发展，体育教师需要遵守一定的规范。

本文将就学生体育课堂常规及体育教师教学规范进行探讨。

二、学生体育课堂常规1. 服装要求学生在体育课堂上必须穿着适合运动的服装，如运动鞋、短裤、运动T恤等。

女生可选择穿运动裙，但不得穿裙摆过长的裙子，以免影响运动。

此外，学生要注意不穿过于暴露或娱乐类装饰物。

2. 遵守课堂规则学生在体育课堂上必须听从体育教师的指导和安排，遵守课堂规则。

包括不随意离开、不打闹、不谩骂他人等。

学生应该保持安静，保持课堂秩序，以便顺利进行课堂教学。

3. 参与积极性学生需要积极参与体育课堂的各项活动，包括各种运动项目和小游戏等。

积极参与不仅可以提升个人的体育水平，还可以增强团队合作精神和集体荣誉感。

4. 尊重他人学生在体育课堂上应该尊重他人，包括体育教师和同学。

尊重他人不仅是一种基本的礼貌，还是培养学生良好人际关系和团队精神的重要方式。

5. 保持安全学生在体育课堂上应该注意安全，如注意运动时的身体姿势、避免碰撞、迅速回报意外等。

此外，学生还应该注意场地卫生和设备的保养，避免不必要的事故发生。

三、体育教师教学规范1. 知识准备体育教师应该提前准备好相应的知识和教材，对所要教授的内容有充分的了解和掌握。

教师还应该不断学习和更新知识，及时了解新的体育教学方法和理论。

2. 课前准备体育教师应该提前检查课堂设备和场地卫生情况，确保教学的顺利进行。

教师还应该制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。

3. 语言规范体育教师在上课时应该使用规范的语言表达，语速适中，语调自然。

教师的语言应该简洁明了，确保学生能够听懂和理解。

教师还应该积极鼓励学生，树立学生的自信心。

4. 教学方法多样化体育教师应该采用多种教学方法，如示范教学、讨论教学、竞赛教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。

新学期体育老师课堂常规制定：开学定规矩，规矩一学期新学期体育老师制定体育课堂常规和要求是确保体育教学有序进行、提高教学质量和保障学生安全的重要环节。

以下是一些具体的制定建议：一、明确教学目标与要求研读课程标准：首先，体育老师要认真研读《体育与健康课程标准》，明确体育教学的总体目标和各学段的具体要求，确保制定的课堂常规和要求与课程标准相一致。

制定学期计划：根据课程标准和学生实际情况，制定详细的学期教学计划，明确各单元、各课时的教学内容和目标，为制定课堂常规和要求提供依据。

二、规范课堂常规着装要求：学生必须穿有袖的运动衣和裤长过膝的运动裤，穿运动鞋，并在课前整理好服装、系好鞋带。

禁止穿皮鞋、塑料凉鞋、棉鞋等不适合运动的鞋子，以及佩戴胸针、别针、硬币、钥匙等尖锐硬物，以免造成不必要的伤害。

集合整队：体育委员应提前与体育教师取得联系，了解上课地点和内容，并协助教师准备好上课场地和器材装备。

课前体育委员整队要严格要求，做到“快、静、齐”，并严格检查学生的人数，及时向体育老师报告上课人数。

师生礼仪:上课铃响后，教师应提前到达上课地点或者是上低年级体育课的老师到所在班级门口去接学生，有序排队到达上课地方，组织学生集合整队，师生相互问好。

下课时，教师应组织学生或者值日生在体育委员组织下整理回收上课所用器材，宣布下课，师生相互道别，并且强调回教室的要求,低段学生建议组织有效队形送回教室，确保学生安全。

三、制定课堂要求安全要求：教师必须提前检查和安排场地器材设备，确保安全无隐患。

课中要加强安全教育和监管，防止伤害事故的发生。

对于突发伤害事故，教师应及时救助并妥善处理。

纪律要求:学生应严格遵守课堂纪律，服从教师安排，不得擅自离开队伍或进行危险行为，做到有事请假，迟到报告制度。

对于违反纪律的学生，教师应及时制止并进行教育，必要时可安排其见习或停课。

教学要求：教师应按照教学计划和进度进行授课，不得随意更改教学内容或停止上课。

初中体育课课堂常规及要求体育课，是我们在学校里挥汗如雨、展现活力的时光。

为了让大家在体育课上既能开心又能高效地进行运动，咱们有一些课堂常规和要求需要大家一起遵守哦！1. 上课前的准备1.1 着装要求首先，上体育课一定要穿着适合运动的衣服和鞋子。

比如，运动鞋一定要舒服、合脚，这样跑起来才能不觉得累。

穿宽松的运动服，方便我们活动，跑跳时不至于束缚了身体。

记得，衣服脏了没关系，但一定要干净整洁，保持体面也是很重要的。

1.2 自我检查课前，还得自己检查一下个人卫生和准备工作。

比如说，运动前可以做个简单的拉伸，让身体更舒展；另外，拿好运动器材，确保它们都在状态。

如果你有需要带的运动用品，最好提前准备好，避免上课时慌里慌张。

2. 课堂上的规范2.1 听从指挥上课的时候，一定要听老师的话。

老师说的每一句话、每一个指示，都有其目的，比如说，老师要求跑步前热身，是为了避免运动损伤。

不要偷懒，要积极参与，这样才会有更好的效果哦。

2.2 安全第一运动时要特别注意安全。

比如跑步的时候，尽量避免跟同学撞在一起；做运动时，不要随意使用器材，确保自己的动作正确，以免受伤。

咱们要是发生了什么不舒服的情况，赶紧举手示意老师，千万不要硬撑着。

3. 课堂后的整理3.1 清理场地上完体育课，大家还得一起收拾场地，把使用过的器材放回原处，地上要是有纸屑或其他垃圾，也要捡起来扔到垃圾桶里。

大家一起动手，把场地整理得干干净净，这样下一次上课的时候就会更舒服啦。

3.2 总结与反馈最后，上完课后，可以花点时间总结一下自己这节课的表现，比如有没有注意到自己在运动中做得好的地方，或者哪些地方需要改进。

还有，如果你对课堂有任何意见或建议，可以跟老师说说，这样有助于我们一起进步。

总之，体育课不仅仅是运动的时间，也是大家互相合作、提升自我的好机会。

只要我们大家一起遵守这些常规，体育课一定会成为每个人期待的精彩时光。

希望大家都能充满热情地投入到每一次运动中，玩得开心，学得愉快！。

课堂常规及注意事项《体育课堂常规》的定义是：在体育课上教师和学生都要遵守的“行为规范”。

这些“行为规范”是广大体育教师经过长期的体育教学实践，不断总结出来的经验，是为了提高教学质量而采取的保证体育课顺利进行的程序性工作，这和其他工作岗位上的程序性工作有着同样的意义。

而且，体育课堂教学常规也是符合学校的有关教学规定，并与其他学科的课堂教学程序相匹配的教学制度。

一、《课堂常规》及注意事项1、对老师有礼貌。

上课铃响，体委整队，静候上课。

做到哨音响，嘴巴闭，看手势，快集合。

因故迟到要喊报告。

下课时按老师要求整队，听老师下达口令后才下课。

要求；静、齐、快2、不迟到，不早退。

逢阴雨下雪天，地面潮湿，不宜到室外上体育课时，安排学生在室内上体育课。

室外课，如有特殊情况要请假的，需提前向我请假并按照我的要求参加适当的活动或见习。

3、上体育课要穿轻便的服装和鞋子，尽量穿运动服、运动鞋。

严禁携带小刀、钥匙、胸针、胸卡等硬物。

重点：运功服、运动鞋的要求必须要做到。

4、课中要专心听教师讲解，仔细观看动作示范，积极开动脑筋理解动作要领，不插嘴、不乱动。

严格遵守课堂组织纪律，不得擅自离开队伍和练习场地，不做与课无关的其它活动。

5、注意安全。

严格按老师教授的方法练习，未经允许不得随意动器材，不做与课内容无关的动作。

同学间要团结，互相帮助，共同提高，分散（或小组）到指定位置，要服从体育委员和小组长的指挥，动作快速到位。

练习积极参与，比比谁最认真、最快学会。

活动讲秩序，讲文明。

活动结束快速静下来，有问题或意见要举手出列向教师提出。

下课排好路队，体委带领回教室，做到静、齐。

明确规则，加强巩固，强化认识。

重点：强调对安全的注意，加强自我保护意识。

6、爱护公共财物，不得随意损坏和丢失，违者照价赔偿。

课前按老师要求布置好场地器材，练习时要爱护使用器材，课后要认真清点归还器材。

二、进行合理的体育锻炼在体育锻炼中，你会尝试到锻炼的愉快、竞争的刺激、合作的欢乐，体验到勇敢与顽强、胜利与失败、挫折与勇气、拼搏与成功,会给你带来兴奋和快乐，而且你会切实感受到体育锻炼对身体各器官系统机能的促进作用。

体育课常规要求体育课是多数孩子们最爱上的学科，而体育课堂常规是为了体育教学工作的正常进行，对学生提出一系列的基本要求，是学校体育教学管理的一项重要工作，下面是小学生体育课的一些常规要求，要在课堂上进行渗透：一、两个制度1.体育委员负责制：上体育课，在体育委员带领下，按照体育教师的要求，在上课前布置好场地器材，课后整理好和收回器材。

2.请假制度：如有事、有病必须请假。

二、学生“八不准”1.不准旷课、迟到、早退；2.不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，戴帽子、头巾和手套；3.不准佩戴徽章和携带小刀；4.不准擅自离开课堂；5.不准横穿跑道、投掷区；6.不准擅自动用体育器材；7.不准做危险动作、嬉闹追打；8.不准做与练习无关的事。

三、课前常规1.体育委员上课前应主动与任课教师练习，以便教师了解班级情况；2.协助体育老师布置和检查场地，准备教具；3.学生因病、伤不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。

教师应根据学生的不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动。

4.提前到上课地点附近活动，以便上课及时集合。

四、课堂常规1.准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。

2.上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。

教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。

3.上课服装：学生上体育课时应该穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套，不准佩戴徽章和携带小刀等。

4.每次上课教师必须严格点名制度。

学生不得迟到早退和旷课。

5．上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师和小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。

不经教师允许不得擅自离开课堂。

否则坐旷课论处。

6．练习时不打闹、不开玩笑，不擅自离开活动地点；团结友爱，互相帮助；注意安全，防止伤害事故的发生；课堂上如遇意外情况，应及时向教师报告，以便妥善处理。

学生体育课堂常规及体育教师教学规学生体育课堂常规：
1. 准时到达：学生应该提前到达体育课堂，准备好体育服装和装备。

2. 做好准备活动：在开始正式运动前，学生应进行适当的热身活动，如慢跑、拉伸等，以防止运动损伤。

3. 遵守规则和指导：学生应遵守教师的指导和体育课堂的规则，严禁违反规定，如擅自离开课堂、互相推搡等。

4. 尊重他人：学生应该尊重教师和其他同学，不得进行辱骂、欺凌等不良行为。

5. 安全第一：学生在体育活动中应注意自己和其他人的安全，避免发生意外伤害。

6. 参与积极：学生应积极参与体育活动，不得逃避或敷衍。

体育教师教学规范：
1. 制定科学的教学计划：体育教师应根据学生的实际情况和学校课程要求，制定科学的教学计划，确保内容的连贯性和递进性。

2. 清晰明确的教学目标：体育教师应给学生确切的教学目标，使学生知道他们将学到什么和如何评估自己的学习成果。

3. 安全管理：体育教师应确保课堂和活动场所的安全，提供适当的装备和指导，确保学生在运动中不受伤害。

4. 灵活多样的教学方法：体育教师应根据学生的学习特点和需求，采用多样化的教学方法，例如示范教学、小组合作学习、游戏化学习等。

5. 鼓励和激励学生：体育教师应积极鼓励学生的参与和努力，激发他们的兴趣和动力，提高学生的学习积极性。

6. 评估和反馈：体育教师应及时评估学生的学习成果，并提供针对性的反馈，帮助学生理解和改进自己的运动技术和能力。

体育课课堂常规
在体育课上有一些常规的活动和规定，可以帮助学生充分参与课堂活动，并确保课堂秩序的维持。

以下是一些常见的体育课堂常规：
1. 穿着运动服装：学生需要穿着适合运动的服装和鞋子，以确保身体的活动和运动的安全性。

2. 准时到达：学生应该准时到达体育课上课地点，以免浪费班级时间。

迟到可能导致学生错过重要的热身活动。

3. 热身运动：在开始正式运动活动前，通常会进行一些热身运动来准备身体。

这些热身运动可促进血液循环、增加关节灵活性和减少受伤的风险。

4. 尊重并听从指导老师：学生需要尊重和听从体育老师的指导，遵守他们的要求和指示。

这样能够确保课堂秩序的维持，并且确保学生的安全。

5. 安全第一：在进行体育活动时，学生应该注意自身安全和他人的安全。

不要做可能会危害自己或其他人的危险行为。

6. 合理竞争：体育课可能会有一些竞争性活动，如比赛或游戏。

学生应该保持公平的竞争态度，尊重对手并遵守比赛规则。

7. 积极参与：学生应该积极参与体育课堂活动，投入精力和热情参与运动。

这样可以提高学生的体育技能，增强身体素质。

8. 共享器材：体育课上可能有一些共享的器材和设备，如球类、跳绳等。

学生应该遵守器材使用规则，正确使用和保管器材。

9. 整理课堂：在体育课结束后，学生应该协助整理课堂，将器材归还到指定位置，保持场地的整洁。

这些体育课堂常规可以帮助学生更好地参与课堂活动，培养健康的生活习惯和团队精神。

体育教师课堂常规工作计划一、前期准备1. 教学计划：根据学校教学大纲和学生的实际情况，制定本学期的体育教学计划，列出每个月的教学内容和目标。

2. 教材准备：检查教材是否齐全，有无损坏，如有必要，及时补充或更换新的教材。

3. 器材准备：检查教学器材是否完好，如有损坏，及时维修或更换新的器材。

4. 教学环境准备：检查教学场地和设施是否安全、干净整洁，如有问题，及时整改。

5. 教学活动准备：为每堂课准备教具、道具，确保教学活动的顺利进行。

二、上课前1. 教学目标明确：每节课上，教师要在心中明确今天的教学目标是什么，通过今天的教学，学生将能学到什么。

2. 课堂布置：课堂布置应符合学生的年龄和性格特点，让学生在此环境中感到快乐和安全，激发他们的学习兴趣。

3. 教案备课：为了提高课堂教学的效果，教师要认真备课，准备好教学计划、教材、教具等，在上课前反复查阅，确保顺利进行。

三、授课方式1. 体育知识讲解：通过讲解的方式，向学生介绍体育知识，并结合生动形象的例子，让学生更容易理解和接受。

2. 示范操作：在教学活动中，教师要适时地进行示范操作，让学生直观地了解动作的执行方式。

3. 学生互动：在课堂上，教师要鼓励学生互相交流、互相辅助，增强学生之间的团队意识和合作精神。

4. 激发学习兴趣：教师要善于运用各种活动形式，如游戏、竞赛等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学活动的效果。

四、课后总结1. 教学反思：课后，教师应及时反思这节课的教学效果和存在的不足，寻找问题的解决方案，以提高教学水平。

2. 学生评价：教师可以通过问卷、考试等形式，对学生进行调查和评价，以了解学生对课堂教学的满意程度，并根据学生的反馈及时调整课堂教学内容和方式。

3. 教学材料整理：教师要及时整理和归档教学的资料、教案，为以后的教学工作做好准备。

五、其他工作1. 课外辅导：对于一些学习成绩较差的学生，教师可以在课外进行个别辅导，帮助他们补习知识，提高学习能力。