第四章 专家判断预测法(教材第四章)
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真题聚焦2001年(17.5分)1.定性预测方法中最常见的专家预测法是(1分)A. 用户意见法B. 德尔菲法C. 因果关系法D. 经理人员预测法【答案】B2.后悔值法属于(1分)A. 确定型决策方法B. 风险型决策方法C.不确定型决策方法D. 综合型决策方法【答案】C3.属于微观经济预测的是(1.5分)A. 市场需求预测B. 社会未来预测C. 国民经济预测D. 市场占有率预测E. 产品寿命周期预测【答案】ADE4.战略决策特点是(1.5分)A. 高层管理者做出B. 影响局部C. 影响全局D. 产生长期影响E. 风险性大【答案】ACDE5. 某企业的总固定成本是20万元,产品单件是1000元,产品单位变动成本是500元,该企业的盈亏平衡点为(1.5分)A.410件B.400件C.380件D.40万元E.41万元【答案】BD6.企业某产品本期实际销售量为300件,本期预测销售量为350件,若平滑指数a=0.6,那么下期预测销售量为_______________件。
(1分)【答案】3207.某企业1996年~2000年产品的销售额资料如下表所示。
试用直线趋势外推法预测2001=+;【解析】设直线方程ˆy a bt为了计算方便以1998年的销售额为基准,得下来数表:从而得关于,a b 的方程组100320052440ba b a +=⎧⎨+=⎩得48832a b =⎧⎨=⎩;所以预测直线方程为ˆ48832yt =+,取3t =得2001年预测销售额为 ˆ488323584y=+⨯=(万元)。
8.某企业拟开发一种新产品,有两个方案:一是建新车间,需投资300万元;另一个是对原车间进行技术改造需投资120万元。
两个方案均可使用10年,其自然状态及各方案的年损【解析】决策树结构图如下:新建方案10年期望收益(1000.7200.3)10300340=⨯-⨯⨯-=(万元); 改造方案10年期望收益(300.7100.3)10120120=⨯+⨯⨯-=(万元); 所以,应选择新建车间方案。
第四章教育预测的定性方法本章主要内容第一节教育专家个人预测法和教育专家协商预测法第二节头脑风暴预测法第三节德尔菲预测法第四节主观概率预测法和因素分析法定性预测,是依据预测者的知识,经验、能力以及具体实际,对事物未来的发展方向和趋势作出推断的方法,也称作“非数量分析法”或“判断预测",是预测分析的一种基本方法。
定性分析的特点是注重事物发展在性质方面的预测,需要的数据量少,能考虑无法定量的因素具有较大的灵活性,易于充分发挥人的主观能动作用,比较简单可行。
定性预测和定量预测并不相互排斥,是可以相互补充的。
为了提高定性预测的准确程度应注意:第一,加强调查研究,尽量掌握影响事物发展的有利因素与不利因素以及其变化趋势,从而使预测者对事物发展前景的分析判断更接近实际;第二,在调查研究搜集资料时,做到数据与情况并重,使定性分析定量化,提高定性预测的说服力;第三,将定性预测和定量预测相结合,先进行定性分析,再进行定量预测,最后再进行定性分析,以提高预测质量。
第一节教育专家个人预测法和教育专家协商预测法一、教育专家个人预测法(一)教育专家个人预测法的含义和特点含义:教育专家个人预测法是根据教育专家个人的知识、经验和判断推理能力,对未来教育发展作出直觉预测的一种方法。
特点:便于实施、节省人力、物力、财力和时间,但它要求预测者必须对预测对象有深入和全面的了解,且掌握丰富的相关资料,否则易产生片面性。
按口头咨询的标准化程度来划分,口头咨询的方式可分为:标准式口头咨询、非标准式口头咨询、半标准式口头咨询。
(二)运用教育专家个人预测法应注意的问题要使口头咨询取得良好的效果,咨询人员在进行口头咨询的过程中应与教育专家建立融洽的个人关系,正确引导谈话的方向,以便获得有价值的预测结果;在使用书面咨询的形式时,应提问清晰、含义明确,便于教育专家回答。
在采用教育专家个人预测法时,选聘合适的专家是一项重要的工作。
根据不同的教育预测任务和目标,应挑选不同类型的专家。
×教育预测与规划一、名词1、预测:是在分析过去和现在有关的基础上对未来的发展作出的猜测。
2、教育预测:是指依据教育的发展规律,利用科学预测的原理和方法对教育的未来作出猜测。
3、教育规划:是设计和安排教育事业发展的指导性文件。
它是由国家、地方政府有关部门或者学校遵照国家对教育部门提出的方针、政策和任务,根据教育事业发展的客观规律和社会经济发展的需要而制定的。
4、教育系统:是依据某种教育目的,具有一定教育功能,由相互有机联系的若干要素组成的整体。
5 、教育决策:是为了达到教育的某种目标,而对未来教育实践活动方案所作的选择。
6、教育发展战略:是以教育发展为对象而作的全局性和方向性的筹画。
7 、教育计划:就是人们为达到一定的教育目标,对未来时期的教育资源配置、教育目的实现的措施及其相关活动所做的安排。
8 、人口的发展动态:是指人口的增减和从一个地方向另一个地方迁移而引起的变动状态。
9 、人口增减率:是指一定时期内由于某一地区人口的自然增减和迁移而导致的人口数的增减与人口基数的比值。
10、教育效率:是指教育产出与教育投入相比较的结果。
11、政治体制:是保证国家政治权利的形成和行使的各种组织制度、管理方式和行为规范的总和。
12、政治文化:是社会成员在一特定时期内对政治行为、政治过程、政治体系乃至政治各个方面的认知和情感总和。
13、教育预测的延续性原理:利用教育发展的本质性规律来预测教育未来的发展,就是教育预测的延续性原理。
14、教育预测的相关性原理:依据教育与其他事物的相互关系,来预测未来教育发展趋势的原理,就叫做教育预测的相关性原理。
15、教育预测的相似性原理:教育现象在不同的时间、地点普通不会有完全相同的状况,但是,当教育系统发展过程中的内外条件基本相同时,则其未来的发展过程也会非常相似。
如果我们知道某教育现象的发展变化过程,就可以根据相似性规律,预测类似教育现象相应的发展变化过程,这就是教育预测的相似形原理。
第四章项目整体管理进行的各种过程和活动。
是一个全局性、综合性的管理◆项目章程是正式批准项目的文件,授权项目经理,项目章程是由项目实施组织外部签发的,由发起人签字,不是项目经理发布的。
项目经理任何时候都应在规划开始之前被委派,最好是在制定项目章程之时。
项目章程的批准标志着项目的正式启动,应尽早确认并任命项目经理,项目经理应该参与制定项目章程。
项目章程不是项目经理签发的项目章程包括:(1)项目目的或批准项目的原因(2)可测量的项目目标和相关的成功标准(3)项目的总体要求(4)概括性的项目描述(5)项目的主要风险(6)总体里程碑进度计划(7)总体预算(8)项目审批要求(用生命标准评价项目成功,由谁对项目成功下结论,由谁来签署项目结束)(9)委派的项目经理及其职责和职权(10)发起人或其他批准项目章程的人员的姓名和职权◆制定项目章程过程:项目章程的批准,标志着项目的正式启动。
在项目中,应尽早确认并任命项目经理,由于项目章程将授权项目经理在项目活动中使用组织资源,项目经理应该参与制定项目章程。
项目由项目以外的人员批准,如发起人、项目管理办公室或项目组合指导委员会。
项目启动者或发起人应该具有一定的职权,能为项目提供资金。
他们亲自编制项目章程,或授权项目经理代为编制,项目章程经启动者签字,即标志着项目获得批准。
(1)协议:定义启动项目的初衷(2)工作说明书是对应由项目提供的产品或服务的文字说明,包括(1)业务需求(2)产品范围说明书(3)战略计划(3)商业论证:从商业角度提供必要的信息,决定项目是否值得投资(4)事业环境因素是指项目团队不能控制的,客观存在的、外部的、将对项目产生影响、限制或指令作用的各种条件。
包括(1)组织或公司的文化与组成结构(2)政府或行业标准(如管理部门的规章制度、产品标准、质量标准与工艺标准)(3)基础设施(如现有的软件与硬件基础设施)(4)现有的人力资源(如技能、专业与知识;例如设计、开发、法律、合同发包与采购)(5)人事管理(如雇佣与解雇指导方针、员工业绩评价与培训记录)(6)公司工作核准制度(7)市场情况(8)商业数据库(如标准的成本估算数据、行业风险研究信息与风险数据库)(9)项目管理信息系统(5)组织过程资产反映了组织从以前项目中吸取的教训和学习到的知识,如完成的进度表、风险数据和实现价值数据。