初二物理习题第(四)套 声音现象

八年级物理上册第四章《声现象》测试卷-北师大版（含答案）一、选择题(每题3分,共36分)1.如图1所示,在做有关声现象的实验时,将正在发声的音叉轻轻插入水里,会看到水花飞溅,这样做是为了()图1A.估测声音传播的速度B.说明发声的音叉在振动C.说明声音在水中传播更慢D.探究音叉发声时音调的高低2.小明家购置了一台超声波洗碗机。

将餐具放进洗碗机水槽中,超声波穿过水对餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗,洗碗机发出的超声波 ()A.是由物体振动产生的B.只能在水中传播C.传播速度是3×108 m/sD.不能传递能量3.关于声现象,下列说法正确的是()A.声波可以在空气、地面和真空中传播B.噪声也是一种污染,所以在公众场合不要大声喧哗C.人耳听不见次声波,是因为次声波不能在空气中传播D.响度越大的声音在空气中传播得越快4.如图2所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘,一端伸出桌边,先用较小的力拨动钢尺,听它振动发出的声音;保持钢尺位置不动,再用较大的力拨动钢尺,听到的声音()图2A.响度变大B.响度变小C.音调变高D.音调变低5.公共场所不要高声喧哗,这里的“高”是指声音的()A.响度B.音调C.音色D.频率6.小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键,第二个声音的音量更大,主要是由于第二次比第一次()A.速度大B.音色好C.时间长D.振幅大7.在经过居民区的高速公路两旁设置隔音板,这是通过哪一种途径减弱噪声的()A.在人耳处B.在噪声的发源地C.在传输路径上D.在人耳处和噪声的发源地8.伴随现代社会的高速发展,噪声已严重影响人们的正常生活和工作,如图3所示的事例中不是直接控制和减弱噪声的措施是()图39.美国乔治梅森大学工程专业的两名学生Seth Robertson和Viet Tran研究制造的声波灭火装置如图4所示,为消防灭火技术提供了一种新思路。

这台低音频发声灭火装置,通过发出30~60 Hz的低频音波,能够在短短数秒之内扑灭火焰,令人大开眼界。

第四章 声现象一．声音的产生[知识提要]1．声音产生的条件:声音是由声源振动发生的。

2.一切发声的物体都在振动。

振动停止，发声也就停止。

[分级导练]双 基 园 地一．填空题1．声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．苏东坡有诗曰：“若言声在琴弦上，放在匣中何不鸣，若言声在指头上，问君何不指上听？” 苏东坡的诗句揭示的物理规律是 ．2. 春节联欢晚会上，聋哑人表演的“千手观音”震撼了所有观众。

她们是怎样训练的呢?听不见声音,她们将身体紧贴在音箱上，感受音乐的节奏，因为声音是由 产生的。

3.《黄河大合唱》中的歌词“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的“吼”、“叫”、“咆哮”的声源分别是 、 、 .4.图4-1甲中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动.这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地_________. 如图4-1乙中，笛子发出的声音是_________振动引起的.5．锣发声的时候，用手按住锣面，锣声就消失了，这是因为_________.6．荆州小学生聂利为了探究“蜜蜂靠什么发声”，她剪去蜜蜂的双翅，蜜蜂依旧发出“嗡嗡”的声音，结果表明：蜜蜂并不是靠 发声的。

后来，她双做入如下实验：用大头针捅破了蜜蜂翅膀下的小黑点，蜜蜂就不发声了。

聂利认为蜜蜂的发声器官就是小黑点。

不管她的发现是否正确，我们应该学习她的 。

二．选择题1.下列关于声音的发生，正确的说法是（ ）A.正在发声的物体在振动B.物体振动停止后还会发出很弱的声音C.振动停止，我们就听不到该声源发出的声音了D.只要物体振动，我们就能听到声音2.将拨响的琴弦用手一按，响声立即消失，原因是 （ ）图4-1 甲 乙图4-2 A ．声音被手挡住了B.声音被手吸收了C.琴弦的振动变小了D.琴弦的振动停止了3．下列物体中不是声源的是（ ）A ．夜空中的雷鸣B .静静挂在床头的吉他C ．秋风中正在簌簌发抖的树叶D .正在挥舞的手臂4．小孩用嘴巴把一个气球吹大，由于小孩用力太大，气球被吹破了，发出“嘭”的响声，这响声是由于（ ）A .球皮被吹大时振动发出的响声B ．吹气时球内空气振动发出的响声C .破裂时球皮振动发出的响声D ．球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声5．谭维维同学用扬琴演奏时，她用竹槌有节奏地敲击琴弦，观众就能听到优美的琴声，发出这声音的物体是（ ）A ．竹槌 B.空气C.琴弦D.琴弦柱实 验 探 究1.在水平桌面上放一盆水，轻敲桌面，在你听到声音的同时，你会看到什么？先动手做一做，再解释你看到的现象。

一、选择题1．下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动②当放在真空罩里的手机来电时，只见指示灯闪烁，却听不见铃声③拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是（）A．甲、丁的音调相同B．甲、丙的音调相同C．甲、乙的音色相同D．丙、丁的响度相同3．如果你的邻居装修房子十分吵闹，干扰你的学习和生活，下列措施哪一个是合理可行的（）A．友好协商一下，让邻居放弃装修房子B．将家中音响声音开到最大压过装修声C．赶快将家中的门窗关闭同时挂上窗帘D．抓紧在房间内安装合适噪声监测装置4．如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声D．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”5．下列声音属于噪声的是（）A．修理工检修汽车时仔细听发动机发出的声音B．央视春节晚会现场响彻演播厅的锣鼓声C．做探究实验时小林和小刚轻声的交谈D．从正在装修的邻居家传来的电锯声6．下列有关声现象的说法中，正确的是（）A．调节手机的音量大小，是为了改变声源振动的频率B．宇宙中宇航员必须用无线电交流是由于真空也能传声C．“一闻其声，便知其人”是依据了声音的音调不同D．声音的响度和声源的振幅有关7．关于声的知识，下列说法错误的是（）A．有些高科技产品不振动也可以发声B．“闻其声而知其人”，主要是因为不同的人音色不同C．在同一宇宙飞船的太空舱内，两名宇航员不可以直接对话D．用超声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声可以传递能量8．监考老师听到“现在开始分发试卷”的语音播报后开始分发试卷，说明（）A．声音的传播需要介质B．声音具有声能C．声音能传递信息D．声音是由物体振动产生的9．下列关于声音的说法正确的是（）A．太空中宇航员间能直接对话是因为真空能传声B．“不敢高声语，恐惊天上人”，其中“高”指的是声音的响度大C．我们调节电视机的音量改变的是声音的音调D．城市道路旁设置隔声板是为了防止噪声产生10．如图所示，同学们自制了一件乐器水瓶琴，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，下列说法错误的是（）A．用敲击的办法使其发出乐音，是因为里面的水柱振动引起的B．用同样大小的力从左到右敲击，音调依次升高C．用吹气的办法使其发出乐音，是因为里面的空气柱振动引起的D．用同样大小的力从左到右吹气，音调依次升高11．为创造良好的居住环境，环境监督局联合城市建设局，实施了一系列举措控制噪声，其中属于在声源处减弱噪声的是（）A．晚八点到早七点，工地禁止施工B．居民区周边植树种草C．高架桥外侧增设隔音板D．给生产车间的工人配发防噪声耳罩12．下面有关声音的说法中，正确的是（）A．声音的传播速度是340m/sB．声音在空气中以波的形式传播C．美妙的音乐不会成为噪声D．大声说话就一定能够听到回声二、填空题13．今年的《开学第一课》，钟南山与“抗疫英雄”们用铿锵有力的话语，诠释“人民至上、生命至上”的深重含义。

北师大版八年级上册物理第四章声现象练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．将敲响的鼓面用手一按，声响马上消失了，这是因为A．鼓面振动停止了B．声音传到人体中去了C．鼓的振动频率变小了D．以上三种情况都对2．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是A．男声音调低，响度小；女声音调高，响度大B．男声音调高，响度大；女声音调低，响度小C．男声音调高，响度小；女声音调低，响度大D．男声音调低，响度大；女声音调高，响度小3．下列关于声的叙述正确的是（）A．人们利用超声波可以清洗精密仪器B．声音能在真空中传播C．公路两旁的绿化带是在声源处减弱噪声D．距离发声体越近，音调越高4．如图所示，是道路交通“禁止鸣笛”的标志，主要目的是为了控制城市的噪声污染，这种控制噪声的途径是A．防止噪声进入人耳B．阻断噪声传播C．防止声源产生噪声D．以上方式都有5．不带花蜜的蜜蜂飞行时，翅膀每秒钟振动440次，带花蜜的蜜蜂飞行时，翅膀每秒钟振动300次，那么不带花蜜时蜜蜂发出的嗡嗡声与带花蜜时发出的嗡嗡声相比A．音调低B．响度小C．音调高D．响度大6．正在拉二胡的一位同学不断用手指上下移动去控制琴弦，这样做的目的是A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音7．声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关，以下有关声音的说法错误的是A．人能听到20HZ～～20000 HZ的声波B．口技演员模仿的是声音的音色C．适当响度的超声波可以被孕妇感知D．音调适当的声音也不一定能被人感知，可能响度不够8．劳动人民对自然现象进行观察和研究，留下了许多有名的谚语、俗语．下列是对有关相应物理本质的解释，其中不正确的是A．“长啸一声，山鸣谷应”﹣﹣是因为声音的反射结果B．“真金不怕火炼”﹣﹣金的熔点低于一般炉火火焰温度C．“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”﹣﹣运动和静止是相对的D．“潭清疑水浅”﹣﹣光的折射现象9．下列关于声的现象的说法中正确的是A．声在固体中传播的速度比液体中的声速大B．声可以在固体、液体和气体等介质中传播，声也可以在真空中传播C．中考、高考期间要求学校周围噪声大的单位停工是从声源处减弱噪声D．声是由于物体的振动产生的，从环保角度看，噪声一定是由物体无规则振动产生10．关于声现象，下列说法正确的是A．只要物体振动就一定可以听到声音B．超声波可以在真空中传播C．大多数人能听到频率20Hz以下的声音D．声不仅可以传递信息，还可以传递能量11．蝙蝠夜间出来活动从来不会撞到墙壁、树枝上，以下解释正确的是A．蝙蝠的眼睛有夜视功能B．夜晚有月光C．蝙蝠的嗅觉很好，可以嗅出前面是否有物体D．蝙蝠发出超声波可以在物体上返回，根据回声就可以判定物体的位置和距离12．暖水瓶的瓶胆夹壁中是真空，小明想利用它来探究真空能否传声．他把音乐贺卡里的电子发生器放入瓶中，根据听到的声音进行判断．在他设计的下列几组比较因素中最合理的是A．塞上瓶塞和不塞瓶塞进行比较B．把瓶胆放在近处和远处进行比较C．用一个完好的和一个已经漏气的瓶胆进行比较D．将音量大小不同的芯片先后放入瓶胆中进行比较二、填空题13．课堂上老师讲课的声音是由声带的________产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的________不同。

声音现象1. 在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音.与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者的腹部，细细倾听其发出的声音，此为"叩诊”.医生主要是根据什么来判断患者腹部是否有积水的（）A. 声音的响度B.声音的音调C.声音的音色D.声音是否悦耳动听答案：B2. 如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m左右高的透明隔板，安装这些隔板的目的是（B）A. 保护车辆行驶安全B. 减少车辆噪声污染C. 增加高架道路美观D. 阻止车辆废气外泄3. 关于声现象，以下知识结构错误的是（A ）A. 传声介质：固体、液体、气体、真空B. 声音的种类：乐音、噪声C. 乐音的特性：音色、音调、响度D. 减弱噪声的途径：在发声处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱4. 关于声现象下列说法错误的是（C ）A. 课堂上能听到老师的讲话声，声音是通过空气传播的B. 真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的C. "闻其声便知其人”是通过说话人的音调来判断的D. 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量5. 关于声现象下列说法正确的是（A ）A. 声音是由于物体振动产生的B.敲锣时用力越大，声音的音调越高C.声音真空中的传播速度是3x108m/sD.减少噪声的惟一方法是不让物体发出噪声6. 关于声现象下列说法正确的是（C）A. 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的音调高B. “这首歌调太高，我唱不上去”中的“高”是指响度大C. “闻其声知其人”说明可以根据音色来判断说话者D. 判断音乐是哪种乐器演奏依据的是声音的音调7. 下列关于声现象的说法中正确的是（C）A. 声音在空气中不受阻力传播最快B. 人是靠音调区分交响乐中不同乐器发出的声音C. 人歌唱时歌声是由声带振动发出的D. 禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播8. 噪声对人体有不良影响，当噪声达到一定强度时会引起人的生理性损伤，我国正式公布的工业噪声听力保健标准是不超过（B）A. 120dBB. 90dBC. 60dBD. 45dB9. 自然界中有许多奥妙的声，声音是人们交流信息的重要渠道，是日常生活中经常接触到的物理现象.下列有关声现象的说法错误的是（D ）A. 用牙齿听声利用的是骨传导B. 用超声能击碎人体内的结石，说明声波具有能量C. 利用声波和电磁波都可以传递信息D. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声10. 减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施.生活中常见：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙.上述例子对应减少噪声的措施分别是：①；②；③11 .音乐会上台上优美的琴声来自于琴弦的，琴声通过传播到台下观众的,观众根据声音的不同可以听出还有什么乐器在演奏.12.如图所示，用纸片分别接触转速相同、齿数不同的旋转齿轮时，纸片发出声音的音调高低是不相同的，这一实验表明，音调的高低与声源振动的有关.答案l.B 2.B 3.A 4.C 5.A 6.C 7.C 8.B 9.D10. 吸声、消声、隔声11. 振动；空气；音色12. 频率（快慢）。

声音的产生与传播(30分钟40分)一、选择题(本大题共5小题,每小题3分,共15分)1.下列古诗句中描述的声现象是由于空气振动发声的是( )A.两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天B.李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声C.两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山D.夜来风雨声,花落知多少【解析】选D。

本题考查声音的产生。

声音是由发声体的振动产生的,正在发声的物体叫声源,声源可以是固体,也可以是液体和气体。

A项黄鹂鸣叫声是鸣膜振动;B项歌声是人的声带振动;C项猿声是声带振动;D项风雨声是空气振动。

2.(2013·宜昌中考)下列关于声音的说法,正确的是( )A.噪声不是由物体的振动产生的B.一切正在发声的物体都在振动C.只要物体振动,我们就能听到声音D.声音在真空中传播速度最快【解析】选B。

本题考查声现象。

一切声音都是由物体振动产生的。

噪声属于声,故也是由物体振动产生的,所以A错误;声音是由发声体的振动产生的,振动停止,发声也就停止,所以B正确;物体振动,不一定人就能够听到声音,如果没有传声介质,人耳也听不见,如果人的听觉系统障碍,人也听不见,所以C错误;真空不能传声,所以D错误。

3.(2014·广西北海合浦期末)如图所示,兰兰做有关声现象的实验时,将一个正在发声的音叉触及面颊,目的是验证( )A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播C.真空不能传播声音D.声音传播是否需要时间【解析】选A。

把正在发声的音叉触及面颊有震感,说明发声的物体正在振动,说明了声音是由物体的振动产生的。

4.(2013·佛山中考)用大头针在两个塑料杯底部扎一个小洞,把细线插进杯中打结制成一个土电话,对其通话过程合理的说法是( )A.声音只在固体中传播B.声音只在空气中传播C.声音既在气体中传播也在固体中传播D.通话过程主要说明声音可以反射【解析】选C。

土电话在传声过程中,先通过空气传到塑料杯,塑料杯使声音能量可以尽量多地传递到细线处,而固体传声效果好,所以对方可以很好地接收。

一、选择题1．某人在一根较长的装满水的钢管的一头敲一下，另一人在水管的另一头能听到三次响声，这三次响声传播的介质顺序是（）A．空气、水、钢管B．水、空气、钢管C．钢管、水、空气D．钢管、空气、水2．中国古诗词文化博大精深，“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。

下列解释错误的是（）A．诗人根据音色判断是钟发出的声音B．钟声可以在空气中传播C．钟声比雨声在空气中传播得快，因为固体传声比液体快D．钟声是由钟体振动产生的3．我国海警“3901”号所携带的非杀伤性定向声波武器引起媒体高度关注｡定向声波武器是一种远距离声波设各，它可以发出高150分贝的高能波｡使用时将该设各对准目标，集中施放高分贝警告音，令目标感到极度不适，头痛甚至休克，从而失去对抗能力｡对此描述，下列说法正确的是（）A．定向声波武器施放的是超声波B．分贝是声音频率的单位C．该例子说明声波具有能量D．距离远近不影响武器效果4．如图所示是有关声现象的四个实验，下列说法中正确的是（）A．用大小不同的力敲击鼓面，纸屑跳动的幅度不同，说明音调与频率有关B．将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球，观察到乒乓球弹起，说明声音的传播需要介质C．逐渐抽取玻璃罩中的空气，听到铃声逐渐变小，可以推断真空中不能传声D．用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条，可以探究“响度与振幅的关系”5．下列关于声现象的说法中正确的是（）A．物体振动停止后，声音立即消失B．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小C．在空气中，超声波的传播速度一定大于340m/sD．我们能分辨不同的声音，是根据声音的音色6．关于声现象，下列说法正确的是（）A．在公路旁植树、安装隔音屏、安装噪声检测仪可以在传播过程中减弱噪声B．大礼堂的四周墙壁都做成凹凸不平像蜂窝状似的，这样做是为了增强声音的反射C．医生用听诊器能听清病人胸腔内的声音是因为听诊器可以减少声音的分散，提高音调D．在教室说话比在操场上说话更响亮，是因为回声可以加强原声7．为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（）A．发出“啊”的声音，用手指触摸喉咙处B．敲击音叉后，将音叉轻轻地接触脸颊C．敲打铜锣，锣响后用手触摸锣面D．一边改变管子插入水中深度，一边用嘴吹管的上端8．关于声现象，下列说法正确的是（）A．声音的响度由声源振动的频率决定B．我们听到的声音是由物体振动产生的C．声音在真空中传播速度比在固体中快D．用大小不同的力敲鼓可以改变声音的音调9．小华拎起水壶向暖水瓶灌水，小刚提醒他：“快满了！”小刚判断的依据（）A．水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越高，音调越高B．水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的频率越低，音调越高C．水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的振幅越大，响度越大D．水灌的越多，水面上方空气柱越短，空气柱振动的振幅越小，响度越小10．生活中我们很少随身携带测量工具，因此估测是我们的应该具备的基本能力。

第四章声现象四、声现象在科技中的应用基础巩固1.（题型一、二）［四川乐山中考］声能够传递“信息”和“能量”.下面事例中，主要利用声传递“能量”的是( )A.利用超声波给金属工件探伤B.医生通过听诊器给病人诊病C.通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D.利用超声波排除人体内的结石2.（题型一）［江苏常州中考］超声手术刀是通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧死”病变细胞.以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是( ) A.方向性好 B.穿透力强C.能量集中D.遇物反射3.（题型一、二）关于声现象，下列说法中不正确的是( )A.次声波在空气中能传播得很远B.用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小D.声音在不同介质中的传播速度一般不同6.（题型一）中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中的_____就是通过声音来给病人诊病.现代医学，可以利用人耳听不见的_____更准确地获得人体内部疾病的信息.7.（题型二）阅读下列短文，回答后面的问题.潜伏在身边的声波——次声波地震爆发前，许多动物往往有异常反应，如老鼠逃出洞，牛马不入圈，鸡犬不宁等.这主要是地震爆发前潜伏在我们身边的强烈的次声波引起的.次声波的重要特性是传播过程中能量衰减较少，不容易被水或空气吸收，次声波的波长达几百米甚至几万米，这种波很容易绕过障碍物向前传播，而且能传播得很远，无孔不入，建筑物、装甲车、飞机、潜艇都不能挡住次声波.一定频率的次声波对建筑物有很大的破坏性，它能使桥梁、高大的楼群震裂甚至摆动，此外，当人“听到”2～10 Hz的次声波时，会产生恐惧、恶心、头晕等症状，其中5 Hz的次声波对人危害最大，能使人神经错乱、大脑损伤、血压升高、四肢麻木，甚至五脏破裂.通过这篇短文，请你总结出有关次声波的两条规律或特征：（1）_________________________;答案基础巩固2.D 解析：超声波可以传递信息和能量，具有方向性好、穿透力强、能量集中、遇物反射等特点，超声波手术刀就是应用方向性好、穿透力强、能量集中的特点，遇物反射与该手术刀的治疗功能无关.3.C 解析：我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是因为声音的频率太低，为次声波，人耳听不到该声波.4.超声波解析：声呐工作时会发出和接收超声波，故它是利用超声波来工作的.5.超声波不能地球大气层外到月球之间是真空，真空不能传声解析：声呐是利用超声波方向性好、穿透能力强、易获得较集中声能等特点来工作的；由于地球大气层外到月球之间是真空，而真空不能传声，因此不能用声呐技术测量地球和月球之间的距离.6.闻超声波解析：中医“闻”就是用耳朵听，利用声音来传递信息；医学中利用超声波可准确获得人体内部疾病的信息.能力提升7.（1）传播过程中能量衰减较少，不容易被水或空气吸收（2）波长较长，能绕过障碍物。

二、乐音三、噪声与环保能力提升1.如图4-2-3所示,在四个完全相同的玻璃杯内装有质量不等的同种饮料,用大小相同的力敲击四个玻璃杯,会发出不同的声音。

这“不同的声音”主要是指声音的()。

图4-2-3A.音调B.振幅C.音色D.响度2.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱寂,究其原因,你认为正确的是()。

图4-2-4A.可能是大雪后,行驶的车辆减少,噪声减少B.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用C.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢3.(2022·湖北宜昌中考)2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏曲子,为全国人民送上太空音乐祝福,“此曲只应天上有,人间能得几回闻”。

下列说法正确的是()。

A.琴弦的长短不同,发出声音的音色不同B.演奏古筝时通过弦的振动发声C.用同样的力拨动琴弦,粗弦比细弦发声的响度大D.拨动同一琴弦的力越大,发声的音调越高4.吼猴是世界上叫声最响的动物之一,它以雷鸣般的吼声警告其他动物不要侵犯它的领地。

这里的“雷鸣般”描述的是声音的()。

图4-2-5A.音调B.响度C.音色D.声速5.噪声是严重影响我们生活的污染之一。

下列措施中属于在产生环节控制噪声的是()。

A.在学校周围植树B.学校附近禁止汽车鸣笛C.教室安装隔音玻璃D.在靠近学校的道路旁安装隔声板6.根据图4-2-6所给信息,判断下列说法正确的是()。

图4-2-6A.蝙蝠可以发出频率为400 Hz的声音B.人能听到蝙蝠发出的所有频率的声音C.人的听觉频率范围比人发声频率范围要大D.15 Hz的声音只要振幅足够大,人耳是能听到的7.在使用小提琴前,乐师常旋动琴弦轴以调节琴弦的松紧,俗称“定弦”。

这主要是为了改变声音的()。

A.响度B.音调C.音色D.振幅8.(2021·青海中考)在庆祝建党100周年歌咏比赛中,能辨别出二重唱男声和女声的依据是()。