二下数学预习提纲

人教版二年级下数学重点归纳二年级下册数学是学生们接触到的第一个数学教材，它是学生们数学学习的基础。

在这一学期里，学生们将继续学习有关数的加减法运算、形状和图形、时间和金钱等内容。

本文将重点归纳人教版二年级下册数学的重点内容。

一、数的加减法运算数的加减法运算是数学学习的重要内容，也是二年级下册数学的核心。

在这一学期，学生们将学习两位数的加减法运算。

学生们需要掌握两位数的数的读法、数的大小比较和数的加减法运算方法。

同时，学生们还需学会两位数的数的拆分和组合的方法，从而培养学生们的数学思维和计算能力。

二、形状和图形形状和图形的学习是数学学习的重要组成部分。

学生们将学习二维形状的认识和分类，如正方形、长方形、三角形、圆形等。

学生们需要学会形状的辨认和描述，以及形状的特点和属性。

此外，学生们还需学习简单的几何变换，如翻折、对称等，进一步培养学生们的观察和思维能力。

三、时间和金钱时间和金钱的学习是日常生活中不可或缺的一部分。

学生们将学习日常时间的读法和认识，如钟面的认识、整点和半点的读法等。

此外，学生们还需学会简单的时间计算和时间的应用，如时间的前后、时间的长短等。

对于金钱的学习，学生们将学习认识货币的种类和面值，学会货币的认识和计算，以及简单的金钱应用，如购买物品、找零等。

四、图表和数据图表和数据的学习是培养学生们观察和分析能力的重要途径。

学生们将学习图表的认识和分析，如柱状图、折线图等。

学生们需要学会从图表中获取信息，并进行简单的图表的制作和解读。

同时，学生们还需学习简单的数据的整理和分析，如数据的分类、数据的比较等。

五、应用题应用题是数学学习的重要部分，它是将数学知识运用到实际生活中的一种方式。

在二年级下册数学中，学生们将学习一些简单的应用题，如实际问题的解决、日常生活中的计算等。

学生们需要学会理解问题、分析问题、运用适当的数学知识解决问题。

通过对人教版二年级下册数学的重点内容的归纳，我们可以看出，数学学习需要学生们全面发展自己的能力，既要培养学生们的数学思维能力，又要培养学生们的观察、分析和解决问题的能力。

如何预习复习才有效⽅法有哪些 养成好的预习习惯和复习习惯，可以有效的提⾼学习成绩。

以下是店铺分享给⼤家的预习和复习的有效⽅法，希望可以帮到你! 预习的有效⽅法 ⼀、提纲预习法 就是把所预习的内容列成提纲、提炼概括为有逻辑联系的纲要结构，使之层次分明，脉络清晰，观点突出，⽂字精炼，便于掌握章节⼤意和中⼼思想。

列出⽂章的重点、要点，经过这样的预习，课⽂的内容就很容易理解和识记，为课⽂听讲铺平道路。

⽽且也便于课后复习。

对记忆性、逻辑性强的科⽬都有不错的学习效果。

⼆、符号圈点预习法 阅读课⽂时找到重点、难点，并⽤⼀套符号代表字、词、句、段圈点勾画。

尽量做到眼到、⼿到、⼼到，使读、想、记三个环节有机地结合起来，标上记号为听课、复习做好了充分地准备，有利于注意⼒的集中，激发思维，增强记忆。

1、初读标记。

可⽤铅笔进⾏标注，勾画出⽂章的要点、难点和疑点，为下⼀步的阅读打下基础。

2、重读整理。

化解第⼀步的重点、难点和疑点。

对初读标记加以整理。

具体的说，也就是该删除的删除，该增加的增加。

三、快速阅读预习法 第⼀步、通读前⾔; 第⼆步、浏览⽬录; 第三步、翻阅有关知识的书页，重点是标题、插图、图表等引⼈注意的地⽅。

第四步、对重点内容做好摘录。

第五步、依据阅读材料给⾃⼰提问题。

预习课⽂，我们要明确这篇课⽂何时、何地、何⼈发⽣了什么事，为何发⽣的，最后如何解决，有何重⼤影响等问题。

四、温故知新预习法 在预习过程中，⼀⽅⾯初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题;另⼀⽅⾯，复习、巩固、补习与新知识相联系的旧知识，联系就知识，学习新知识，使知识系统化。

五、扫除障碍预习法 在预习过程中通过查阅⼯具书、相关资料以及请教他⼈等⽅式扫除学习障碍的⽅法。

这种课前预习⽅法的特点是具有学习的⾃觉性，学⽣能⾃觉的克服学习中所遇到的困难⽽继续前进，进⽽养成良好的习惯。

在进⾏课前预习时，应该认真阅读课本，找到问题后不仅要标上记号，⽽且要努⼒分区解决，尤其对于⼀般地知识，在预习中能⾃⼰动⼿解决的则应⾃⾏解决。

小学数学各年级知识点和重点、难点大全，暑假预习必备提纲小学生们通常会利用暑假来预习下学期知识，为了方便各位小学生学习数学，小数老师整理了小学数学各年级知识点和重点、难点大全，希望可以帮助大家理清知识脉络，提前学好开学新知识。

01一年级的知识及重点1、数与计算(1)20以内数的认识，加法和减法。

数数。

数的组成、顺序、大小、读法和写法。

加法和减法。

连加、连减和加减混合式题(2)100以内数的认识。

加法和减法。

数数。

个位、十位。

数的顺序、大小、读法和写法。

两位数加、减整十数和两位数加、减一位数的口算。

两步计算的加减式题。

2、量与计量钟面的认识(整时)。

人民币的认识和简单计算。

3、几何初步知识长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。

长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。

4、应用题比较容易的加法、减法一步计算的应用题。

多和少的应用题（抓有效信息的能力）5、实践活动选择与生活密切联系的内容。

例如根据本班男、女生人数，每组人数分布情况，想到哪些数学问题。

02二年级的知识点和重难点1、数与计算(1)两位数加、减两位数。

两位数加、减两位数。

加、减法竖式。

两步计算的加减式题。

(2)表内乘法和表内除法。

乘法的初步认识。

乘法口诀。

乘法竖式。

除法的初步认识。

用乘法口诀求商。

除法竖式。

有余数除法。

两步计算的式题。

(3)万以内数的读法和写法。

数数。

百位、千位、万位。

数的读法、写法和大小比较。

(4)加法和减法。

加法，减法。

连加法。

加法验算，用加法验算减法。

(5)混合运算。

先乘除后加减。

两步计算式题。

小括号。

2、量与计量时、分、秒的认识。

米、分米、厘米的认识和简单计算。

千克(公斤)的认识3、几何初步知识直线和线段的初步认识。

角的初步认识。

直角。

4、应用题加法和减法一步计算的应用题。

乘法和除法一步计算的应用题。

比较容易的两步计算的应用题。

5、实践活动与生活密切联系的内容。

例如调查家中本周各项消费的开支情况，想到哪些数学问题。

03三年级知识点和重难点1、数与计算(1)一位数的乘、除法。

二年级下册数学必背知识点
以下是二年级下册数学必背知识点：
1. 数的认识：认识1~100的数，了解数的读法和写法，了解十、百的概念。

2. 加减法：掌握10以内的加减法，了解进位、退位的概念，能够进行简单的两位数的加减法运算。

3. 三角形：认识三角形的定义、性质和种类，掌握识别、画出等边三角形、等腰三角形和直角三角形的方法。

4. 钟表时间：掌握钟表上时针、分针的指示方式，能够读取和写出整点、半点、刻钟、分钟等时间，并能进行简单的时间计算。

5. 长度、重量、容量的认识：认识长度、重量、容量的单位及其换算，了解测量的基本方法，并能进行简单的长度、重量、容量的计算与比较。

6. 图形的认识：认识正方形、长方形、圆形、三角形等常见图形的定义、性质和特点，了解识别、画出这些图形的方法。

7. 数量关系：掌握大于、小于、等于的概念和符号，能够通过比较大小来对数进行排序。

8. 数量的拆分与组合：掌握数的拆分、合并、分解、组合等基本方法，并能进
行简单的数的运算。

以上是二年级下册数学必背知识点，希望能对您有所帮助。

在学习中，建议多做练习，加深对知识点的理解和记忆。

人教版小学数学二年级下册预习提纲预习提纲：1、教材2--3页默读一遍朗读一遍。

2、再次朗读一遍教材第2页同学们的对话，把老师的话读两遍，把第二页的空格填一填。

3、数一数第三页中三位小朋友的票数记录结果是否一样，并填在表格中。

【课题】平均分【预习提纲】1、教材8--9页默读一遍朗读一遍。

2、什么叫平均分？3、拿出你的小棒摆一摆，再填空（1）8根小棒，每4根为一份，可以分成（）份。

（2）8根小棒，每2根为一份，可以分成（）份。

4、试着完成做一做。

【课题】除法的含义及读写法【自学内容】教科书第18页的例题4。

【预习提纲】1、默读教材第10页。

2、说一说什么叫平均分。

3、出示8个小圆片，按要求分一分：①把它们平均分成4份，每份（）个。

②把它们每4个一份，分成了（）份呢。

想一想平均分成4份和每4个一份是同样的意思吗？3、把18支香蕉平均分给6只小猴，每只小猴分到（）个；把18支香蕉平均分给9只小猴，每只小猴分到（）个。

【课题】认识除法的各部分名称【自学内容】教科书第19页的例题5。

【预习提纲】1、预习例题2、练习书写除号。

÷3、完成第20页——21页的习题。

【课题】用2～6的乘法口诀求商【自学内容】教科书第23页例1，练习五的第1～3题。

【预习提纲】1．写出得数，并说出用哪句口诀。

6×2= 4×3= 2×5=所用口诀：2．填空。

2×（）=4 3×（）=6 4×（）＝8（）×3=12 （）×4=20 5×（）=153．把12个○卡片平均分一分，并写出除法算式。

我的分法：我的算式：【课题】用2～6的乘法口诀求商【自学内容】【预习提纲】1．按顺序默写乘积不大于36的2～6的乘法口诀。

2．二（）得八二（）一十（）六十二三（）得九（）三得六三（）十二【课题】用除法解决问题【自学内容】课本P29页例3，练习六1～3题。

中二数学第3课时积的乘方教学目标1.掌握和运用积的乘方法则。

2.明确积的乘方是通过乘方的意义和乘法的分配律以及同底数幂的运算法则而来的。

教学重点难点1.积的乘方法则的理解和运用。

2.积的乘方法则推导过程的理解教具：小黑板（课件）等教法：自学、点拨、讨论教学过程一.回顾交流什么叫做乘方？乘方运算通常是转化为法进行计算的。

二.预习提纲（预习教材P20-P21）1.积的乘方法则：语言叙述：字母表达式:(ab)n＝三.尝试练习1.完成P20“试一试”2.完成P20“想一想”，从而得出设n为正整数，则（ab）n=3.计算（仿P20例3格式）（1）（3a）2 (2)(-3a2)3（3）(ab2 )2 (4)(-2x3)4（5）（-x3y）3 (6)（-2×103）34. 若x n= 3，y n=7,则（xy）n =5.试计算（1）(a2)3·( ab)2(2)0.12510×810四.点拨积的乘方法则不难理解，但在应用是要注意:1.积中的每一个因数都应乘方，不能有遗漏。

2.在对形如（-x3y）3底数积的系数为-1时，可直接按-1的幂的特点来计算结果。

3.对于混合运算，先算乘方后算乘法。

五.当堂达标1.计算(1)(xy3)2·(x3y3)(2)（2a2b）4(3) (-ab3)2·（ab）（4）(x2y)32.已知x n=5,y n=3,那么（xy）2n=3.【2009.山东】计算--（3a2b3）4的结果是（）A.12a6b7B81a8b12 C.-12a6b7 D.-81a8b12归纳小结1.积的乘方：（ab）n=a n b n(n为正整数)(使用时注意知识拓展，底数与指数可以是数，也可以是整式。

)作业布置选做：计算(2a3)2 +(-2a2)3教学反思。

小学生数学预习方法指导一1.任务落实预习法即教师布置预习任务，学生带着明确的预习任务去进行预习。

因为学生初学预习时不知从何下手，这时教师设计好预习任务，让学生带着任务去预习，能做到有的放矢，针对性较强。

教师先要对自己提出高标准严要求，对相关学习内容要进行了认真研读，提出既有一定的价值，又有吸引力的，能促使学生产生浓厚的学习、探索兴趣的预习任务。

教师布置任务时，可以采取表格的形式或者提问的形式，让学生去预习。

布置预习任务时一定要注意难度适中，具有诱发性和趣味性，预习要求要明确，可操作性要强。

2.笔记预习法开始，可以让学生在书上做简单的眉批笔记，在阅读课本后，把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处;其次，可以让学生做摘录笔记，就是预习后，在笔记本上摘抄重点概念、关键语句等等，以加深对重要知识的记忆、理解，并简单地记下预习过程中的疑惑和不解之处，也可以记录自己在预习中的收获。

开始时教师都要抽出一定的课内时间带着学生进行，在要求、步骤、方法、格式上均要给以细致的指导，然后再放手让学生独立预习、做笔记。

对于基础比较好的同学，还要会做思维含量较高的反思型预习笔记。

在研究过程中，一方面要验证这几种预习方法的适用性，另一方面要寻求其他适用的科学预习方法。

3.温故知新预习法这是新旧知识联系的预习法。

在预习过程中，一方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题，另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧知识。

要求预习新内容时要与学过的旧知识联系起来，做到“温故知新”，联系旧知，学习新知，使知识系统化。

4.尝试练习预习法对于计算类新授课、练习课，预习时先进行尝试练习，遇到疑难再返回预习例题，然后再尝试练习。

通过尝试练习，可以检验学生预习效果，这是数学预习不可缺少的过程。

数学学科有别于其他学科的一大特点就是要用数学知识解决问题。

学生经过自己的努力初步理解和掌握了新的数学知识，要让学生通过做练习或解决简单的问题来检验自己预习的效果。

二年级数学大纲摘要：一、二年级数学大纲概述二、数学知识点梳理1.数字与运算2.几何与形状3.计量与测量4.逻辑与问题解决三、教学方法与策略1.游戏化教学2.实践操作3.引导式教学四、评价与评估1.课堂表现2.作业与测验3.综合素质评价五、家长配合与建议1.家庭作业辅导2.参与学校活动3.培养孩子学习习惯正文：一、二年级数学大纲概述在我国小学二年级数学课程中，旨在培养学生基本的数学素养，为以后的数学学习打下坚实基础。

大纲涵盖数字与运算、几何与形状、计量与测量、逻辑与问题解决等多个方面。

通过学习，学生将掌握一定的数学知识，培养思维能力、实践操作能力和综合素质。

二、数学知识点梳理1.数字与运算：学生将学习整数的认识、加减法、乘除法等基本运算，以及简单的数学符号使用。

2.几何与形状：学生将认识基本的平面图形，如圆形、三角形、正方形等，并了解它们的特点和性质。

3.计量与测量：学生将学习长度、面积、体积等计量概念，掌握简单的测量工具使用和换算方法。

4.逻辑与问题解决：学生将通过解决实际问题，培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。

三、教学方法与策略为了提高学生的学习兴趣和效果，教师应采用多种教学方法和策略，如游戏化教学、实践操作和引导式教学等。

1.游戏化教学：将数学知识融入有趣的游戏中，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2.实践操作：组织学生进行实际操作，如测量长度、拼图等，使学生在实践中掌握数学知识。

3.引导式教学：教师引导学生自主探究、发现问题、解决问题，培养学生的自主学习能力。

四、评价与评估对学生数学学习的评价与评估，应全面考虑课堂表现、作业与测验成绩、综合素质等方面。

1.课堂表现：包括出勤率、听课态度、互动问答等。

2.作业与测验：关注学生完成作业和测验的情况，了解学生掌握知识点的程度。

3.综合素质：评估学生在实际应用中解决问题的能力、创新思维等方面的发展。

五、家长配合与建议1.家庭作业辅导：家长应关注孩子的家庭作业，给予适当的辅导和鼓励。

二年级下册重点数学
二年级下学期的数学课程非常重要，本文将重点介绍该学期的数学内容。

本学期的数学主要包括加法、减法、乘法和除法的进一步学习，以及对数学问题的解决能力的培养。

一、加法和减法的进一步学习
在这个学期里，我们将继续学习加法和减法。

我们将重点掌握两位数和三位数的加法和减法运算技巧。

在进行这些运算时，我们需要掌握进位和借位的方法，并能够熟练应用到实际问题中。

通过多种练习和实践，我们将逐渐提高我们的计算速度和准确性。

二、乘法和除法的进一步学习
除了加法和减法，我们还将学习乘法和除法。

我们将从口诀表的背诵开始，逐渐掌握乘法和除法的基本原理。

在进行乘法和除法运算时，我们需要掌握各种运算规则和计算方法，并能够应用到实际生活中的问题中。

通过大量的练习，我们将提高我们的计算能力和解决问题的能力。

三、解决数学问题的能力培养
在这个学期里，我们将进一步培养解决数学问题的能力。

我们将学习如何分析和理解问题，掌握解决问题的基本思路和方法。

通过多种问题的训练和实践，我们将提高我们的问题解决能力和创新思维。

在解决数学问题的过程中，我们要注重思考和探索，培养我们的逻辑推理和问题分析的能力。

通过学习这门数学课程，我们不仅能够掌握基本的计算技巧，还能够培养我们的数学思维和问题解决能力。

数学是一门非常重要的学科，它不仅可以帮助我们提高数学成绩，还能够培养我们的逻辑思维和分析能力。

希望我们能够在本学期中努力学习，取得良好的成绩。