2015年安徽省亳州第一中学高一语文上学期第五次月考考试试题

安徽高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列选项字音、字形全正确的一项是 ( )A．寥阔风华正茂青荇(xìng) 忸怩(niǔ)B．斑斓义气风发瓦菲(fēi) 颓圮(pǐ)C．惆怅峥嵘岁月冰屑(xiāo) 叱骂(chì)D．松弛图穷匕见箕踞(jù)骨髓(suǐ)2.下列选项对句子修辞手法判断有误的一项是（）A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。

（比喻）B．夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥。

（对偶）C．问苍茫大地，谁主沉浮?携来百侣曾游。

（设问）D．在雨中哀怨，哀怨又彷徨。

（顶真）3.下列成语使用无误的一项是（）A．他因为盗窃坐了三年牢，回想起这三年的峥嵘岁月，他泪流满面。

B．菲律宾想把南海问题复杂化，我们识破了菲律宾的神机妙算，从容以对。

C．在文学创造上，含蓄比一览无余更好，诗歌更讲究含蓄。

D．这种“摇头丸”毒性大，人吃后，会情不自禁地摇头。

4.选出与上句衔接恰当的一项（）她，已经年过50，对于演员，年龄是大了些，可是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

A．只要听她唱，就会觉得她还很年轻B．只要听她唱，就会发现她还很年轻C．只要看她外貌，就会觉得她还很年轻D．只要看她外貌，就会发现她还很年轻5.下列句子没有语病的一项是（）A．教师素质的高低和学生的积极性是否调动起来，是提高教学质量的重要因素。

B．读毛泽东的诗词，诗人的豪情和政治家的浪漫，无时无刻显现在我们头脑里。

C．他取得成绩的关键在于他善于动员和启发同学们参加体育活动的积极性。

D．《沁园春．长沙》一开篇，作者便把自己置身于秋水长天的广阔背景中，把读者带进一个高原的深秋境界中去。

6.下列说法不正确的一项是（）A．毛泽东的《沁园春▪长沙》以气势磅礴的笔调，写出了他对革命事业的坚强信心。

秋，在伟人的笔下，褪去萧瑟，铺上生机。

B．《再别康桥》中，诗人说“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”，诗人不能放歌的原因是他太悲伤了，满心都是别离的痛楚。

安徽省亳州市第一高级中学高一语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 对《荷塘月色》第四文段“曲曲折折……而叶子却更见风致了。

”内容分析不当的一项是（）A. 文中无一“月”字，却处处写月，荷塘处在月光笼罩下。

B. 文中既写了荷叶的姿态，又描写了荷花的色泽和气味。

C. 文段在描写月下荷塘时，既写了静态美，又写了动态美。

D. 文中字里行间洋溢着作者浓浓的愉悦之情，直接抒发了对月光照耀下荷塘之美的热爱。

参考答案：D试题分析：题干要求选出“对《荷塘月色》第四文段‘曲曲折折……而叶子却更见风致了。

’内容分析不当的一项”，这是考查对文章内容的理解。

D项，“浓浓的愉悦之情”错误；从文中所写景物来看，这一段在总写荷塘概貌后，先写满眼茂密的荷叶，次写多采多姿的荷花，再写缕缕的荷香，最后写叶子和花的一丝颤动即荷波以及流水，而这些景物都是笼罩在月色之下的，再结合第五段所写月色可以知道此处所写的景物都蒙着一层淡淡的色调，而写景的目的都是为了传情，传达出的情感也就是淡淡的喜悦；“直接抒发了对月光照耀下荷塘之美的热爱”有误，所谓“直接”就是直接借助情感词来表达情感，而第四节没有，作者只是借助对景物的描写来体现情感，属于间接表达情感。

2. 阅读下面的文字,完成下面小题材料一:相比以前的更新换代,5G网络是一次更大的飞跃。

事实上,高通在其网站上宣称5G的“革命意义可与汽车和电力相比”。

显然,5G网络会比4G快得多一在实际应用中,一部5G手机配合上5G网络环境,网速可达4G的9-20倍。

而5G网络下的延迟也只有4G的1/10。

5G的到来也意味着流量的巨大提升—到时候,几乎所有的手机套餐都会提供廉价而且真正不限量的网络流量。

另一个巨大的变化在于:5G不仅仅是为手机设计的。

它体现的是一个网络无处不在的新世界,无论是电子设备、工业机器,还是农用机械甚至汽车,都会接入网络。

举例来说,5G协议允许一些数据插队,在其他数据之前进行传输。

安徽高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成下列小题。

司马迁与班固司马迁作《史记》，完成于汉武帝末年。

班固作《汉书》，书未成而作者因与外戚窦宪的关系，死于狱中，事在汉和帝永元四年（公元92年）。

一属西汉，一属东汉，相去公元元年各约90年。

今日看来，这两部书好像联袂而出。

其实它们间隔了大约180年，等于我们现在距离清嘉庆朝的时间。

《史记》为私人著作，《汉书》则经皇帝看过，有国史的色彩。

司马迁自称“成一家之言”和“藏之名山”，已和班固作书的宗旨不同。

况且《史记》是通史，《汉书》是断代史。

两位史家的个性癖好不同，这也使他们在取材行文之间，有相当的出入。

在公元前90年和公元90年，中国的史家和思想家所处的社会环境已有大幅度的变化。

其中一个关键在于，汉武帝用董仲舒之建议，罢斥百家，独尊儒术。

我们在这里要特别指出的是，董仲舒之尊儒，并不是以尊儒为目的，而是为了树立一种统一帝国的正统思想，他坦白地承认提倡学术，旨在支持当时政权。

武帝之置五经博士、立学校之官、策贤良，都根据此宗旨着眼，从此中国庞大的文官集团，有了他们施政的正统逻辑。

司马迁和董仲舒同时代，他读书不受这种政策的影响。

而到了班固生活的年代，“正规的”儒家思想已有一百多年的基础。

司马迁和班固一样，自称是周公和孔子的信徒。

可是今日我们一打开《史记》，随意翻阅三五处，即可以体会到作者带着一种浪漫主义和个人主义的作风，爽快淋漓，不拘形迹，无腐儒气息。

他自称“少负不羁之才，长无乡曲之誉”，应当是一种真实的写照。

他所崇奉的“士为知己用，女为悦己容”也可以说是源于儒家道德，可是这立场就已经和经过正统限制的所谓儒家不同了。

《史记》里写荆轲和高渐离饮酒击筑，又歌又泣，旁若无人，已近于董仲舒所说的“邪辟”。

并且项羽是汉高祖刘邦的死对头，而《史记》里的《项羽本纪》排列在《高祖本纪》之前（若在后代必称“项酋”“伪楚”，而“本纪”只能降格为“载记”）。

亳州一中2014～2015学年度第一学期期中考试高一试题-语文学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题(本大题共3小题，共9.0分)①在人与人、人与自然的关系上，中国传统文化历来主张平衡和谐，“以和为贵”是中国文化的根本特征和基本价值取向，“君子和而不同”正是对“和”这一理念的具体阐发。

②这句话出自《论语·子路第十三》。

原话是：“君子和而不同，小人同而不和。

”何晏再《论语集解》里对这句话的解释大意是君子内心所见略同，但其外在表现未必都一样，这种“不同”可以致“和”；小人虽然嗜好相同，但因为各争私利，必然互起冲突，这种“同”反而导致了“不和”。

③此前，史伯和晏子从哲学和自然规律上来讲“和”与“同”，孔子则将其引申到社会领域，用以阐发做人的道理，视为区别“君子”与“小人”的特征之一。

④宋儒注重义利之辩，认为义、利水火不容，即所谓“君子喻于义，小人喻于利”；并明确地以义利观来解释“和而不同”，认为君子的“和”是“义”的结果，小人的“同”是“利”的驱使。

这种解释思路一直延续到清末。

⑤在当今时代，对“君子和而不同”的理解，似应超越“义”“利”的道德范畴而上升到哲学的范畴。

“和”是和谐，是统一，“同”是相同，是一致；“和”是抽象的，内在的；“同”是具体的，外在的。

“和而不同”，就是追求内在的和谐统一，而非表象上的相同和一致。

⑥高明的人总是与别人想协调，但并不盲目地重复或附和别人，因包容差异而不重复故能达成和谐；不高明的人，见到旁人的成功就一窝蜂随大流地模仿别人，强求一致，反而引起恶性竞争，最终导致不和。

⑦在经济全球化的今天，“和而不同”这一两千多年前的古老观念仍然具有强大的生命活力，“和而不同”是世界多元文化共同繁荣发展的必由之路；反之，“同而不和”就必然导致纷争乃至战争。

所以说，“和而不同”是人类共同生存的基本条件和基本法则。

安徽高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、现代文阅读1.阅读下面的文字，完成下面题目。

2015年是抗战胜利70周年，当全国人民都在纪念抗日英雄的时候，现实生活中却有一种不良的文化现象屡屡发生，这就是英雄叙事的扭曲问题。

比如，大量抗战“雷剧”“神剧”涌现，将严肃的抗战历史娱乐化；有人对抗战中的英雄人物进行解构乃至重构，试图颠覆或终结相关英雄的经典形象。

随着移动互联网时代的到来，以微博、微信、微视频、客户端为代表的“三微一端”全面渗透进人们的日常生活。

一些错误的英雄叙事借助新媒介，传播范围更广，受众更多，产生了更加恶劣的影响。

比如，近年来互联网上出现了不少诋毁邱少云、狼牙山五壮士的各种扭曲的“英雄叙事”。

媒体把这类叙事的“主体”命名为“凿船党”，并表达了对他们的警惕：“他们每天寻寻觅觅，看见正面的东西就上去凿几下子，而且每每有所斩获，用着放大镜在英雄身上发现了一些瑕疵，他们便极力将其放大。

慢慢地，一些英雄的形象开始坍塌。

”与此同时，一些抗战题材影视剧不顾历史本真，肆意将爱情、悬疑、性感、时尚等元素塞进来，这种做法是对英雄形象的亵渎，以至连普通观众对“手撕鬼子”之类不靠谱的剧情都忍无可忍。

在媒介融合的语境下，这些影视剧经由电视、电影、互联网等媒介渠道得以在更大范围传播开来。

伴随着上述种种媒介对人们日常生活的濡染，这种不着边际的“英雄叙事”对成千上万的普通观众——尤其是对年轻人贻害不小。

抹黑恶搞英雄形象，导致英雄形象扭曲，既伤害了人们的历史记忆和身份认同，也恶劣地影响着人们的思想和行动。

这种错误的英雄叙事，既具有明显的隐喻性特征——它隐喻了当下有些人存在着虚无化的价值取向和戏谑化的政治取向，也具有另一种特征——扭曲的生活化叙事：传统的英雄叙事在本质上是传奇性的叙事，近年来由传奇性叙事向生活化叙事的转变，有人刻意对英雄人物进行解构甚至污蔑。

2015年安徽省芜湖第一中学高一语文上学期第五次月考试卷语文卷6.12本试卷，150分。

考试时长120分钟。

考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题共8小题，每小题5分，共40分。

在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项。

1.填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，_________________________________，使人感到一种甜美的倦意。

A．山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光B．它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起C．空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水D．它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林2. 填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是( )若是有人因为列宁说托尔斯泰“一方面，是一个天才的艺术家”“另一方面，是一个发狂地笃信基督的地主”；若是有人因为恩格斯说巴尔扎克“在政治上是一个正统派”，同时又在艺术上取得“现实主义最伟大的胜利”，就认为；就认为，那是天大的误解与曲解。

A.艺术和思想可以分割作家的世界观和他的艺术内容无关B.艺术和思想不可以分割作家的世界观和他的艺术内容无关C.艺术和思想可以分割作家的世界观和他的艺术内容相关D.艺术和思想不可以分割作家的世界观和他的艺术内容相关3.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是A.这篇文章见解深刻，切中时弊，提出了一些严峻的社会问题，让人感到匪夷所思。

B.同学们问我学习的方法是什么，依我的门户之见，上课一定要专心听讲，有不懂的问题要及时向老师请教。

C.直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了句心里话：“世界上没有后悔药可吃，我落到今天这个下场，教训真是刻骨铭心。

”D.有些为别人作序或作跋的人，不但对书稿内容缺乏研究，甚至只浏览书稿的一鳞半爪，便率尔成文。

高一语文上册月考试卷及答案高一语文月考考试是整个高中语文教学的关键，一定要好好做好高一语文月考试题的练习。

以下是我给你推荐的高一语文上册月考试卷及参考答案，希望对你有帮助!高一语文上册月考试卷第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1-3题。

自秦始皇统一中国后，中国古代社会就开始它漫长的封建社会发展史。

秦王朝的国运不长，而且秦王朝推行"以法为教"、"以吏为师"的文教政策，所以在家庭教育方面没有什么建树。

但是，随着汉王朝的建立和封建社会的持久安定，加上长期推行"独尊儒术"的文教政策，采取科举取士和以经术取士，注重以三纲五常之教统治人们思想和以孝道之教稳定家庭与社会的伦理道德关系，所以家庭教育得到迅速发展，并且日渐形成了它的特色。

魏晋南北朝时期，除了汉代形成的以经学作为主要内容的教育继续推行之外，由于统治阶级和一些知识分子的提倡，玄学、佛学、史学以及一些自然科学技艺及生产技艺等，也进入了不同阶层的家庭教育范围。

总体说来，魏晋南北朝时期，由于战乱频仍、社会动荡不安，家庭的生产与生活也缺乏稳定性，所以这一时期的家庭教育与汉代相比，相差甚远，尤其是统治阶层受"九品中正"制取士制度的影响，豪门士族的子孙天生就是"上三品"的高官世袭者，而寒门士族的子孙即使学富五车也难以入上品，至于平民百姓的子孙就更不在话下，由此所造成的"读书无用"的观念也渗透到不同阶级和阶层的家庭教育实践中，造成诗书教育日渐衰落的局面。

汉魏六朝的家庭教育，尽管有由盛转衰的趋向，但是由于封建社会制度和家庭制度不断发展和完善，所以家庭教育的阶级性和等级性也日益明显起来。

形成了以皇家宗室为主体的贵族家庭教育，以及在职文官为代表的官宦家庭教育和广大生活在社会底层的平民家庭教育的家教制度。

这三类家庭教育，一直沿续和发展到清末，在客观上对我国封建社会政治、道德、家庭乃至社会秩序等，都产生了深刻的影响。

安徽高一高中语文月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下面字音、字形完全正确的一项是A．否（pǐ）极泰来渐（jiàn）染蓊蓊郁郁（wěng）九死不悔B．颓垣（yuán）断壁踯躅（zhíchú）溘（kè）然长逝焚膏继晷C．树影婆娑（suō）兰皋（gāo）遂（suí）心如意横七树八D．封妻荫（yìn）子窈窕（yǎotiǎo）淇水汤汤（shāng）筚路蓝缕2.下列加点成语使用恰当的一项是A．这项制度的要害在于，政府掌握着生杀予夺的主动权，企业只要获得免检资格，就可以决定自己的命运。

B．为救出被埋在井下的矿工，他连续几天都在指挥救人，吃不好饭，睡不好觉。

他感到自己已经疲惫不堪，心劳日拙。

C．一场突如其来的暴雨让这座城市变成泽国，一片汪洋，人们调侃说到城市去看海，其壮观景象令人叹为观止。

D．迎面走来一个短小精悍、浓眉阔眼的人，他身着短衫，步履稳健。

3.下列各项中，没有语病的一项是A．新世纪以来，国内出版业遭受了以互联网技术、移动技术、数字化阅读技术为代表的信息技术，呈现出复杂多变的博弈局面，传媒结构发生了微妙变化。

B．2017年《语文考试大纲》修订，增加了5%的文字阅读量，要提高现代文阅读题的阅读速度与准确率，考生平时应该多读文章，精做习题是行之有效的好办法。

C．我国首座自主设计、建造的深水半潜式钻井平台981．在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性步伐。

D．罚工钱就是减少他们的利润，停生意虽说不能赚钱，也要贴她二粥一饭，于是带工头不假思索地就爱上了殴打这办法。

4.下面各组句子中加点词语与现代汉语意思有相同的一项是A．①送子涉淇，至于顿秋②吾独穷困乎此时也B．①宁溘死以流亡兮②徘徊庭树下，自挂东南枝C．①吾意久怀忿，汝岂得自由②对酒当歌，人生几何D．①枝枝相覆盖，叶叶相交通②新妇识马声，蹑履相逢迎5.下列句子中加点词语解释没有错误的一项是A．①总角（年少世代）之宴②便言多令（美好）才③枉用相存（保存）B．①处分适（适合、依照）兄意②多谢（感谢）后世人③赍（赠送）钱三百万C．①榆柳荫（遮蔽）后檐②交广市（购买）鲑珍③晻晻日欲暝（日暮）D．①否极（坏运气和好运气）如天地②伶俜萦苦辛（缠绕）③山不厌（嫌恶）高6.下列与例句句式相同的一项是例：夫晋，何厌之有？A．仲卿闻之，亦自缢于庭树B．榆柳荫后檐，桃李罗堂前C．为仲卿母所遣D．不吾知其亦已兮，苟余情其信芳7.下列有关文学常识的表述不正确的一项是A．我国文学史向来以“风骚”并称，“风”指的的是《诗经》中的“国风”，“骚”指的是楚辞中的《离骚》，它们分别开创我国诗歌浪漫主义和现实主义的传统。

2015—2016学年度秋季学期段考高一语文试卷（考试时间150分钟分值150分）（注意：本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，请把答案写在答题卡上，否则答题无效）第Ⅰ卷（阅读题共71分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。

二十四节气二十四节气起源于黄河流域，也反映了典型北方气候特点。

远在春秋时期，中国就已经能用土圭(在平面上竖一根杆子)来测量正午太阳影子的长短，以确定冬至、夏至、春分、秋分四个节气。

一年中，土圭在正午时分影子最短的一天为夏至，最长的一天为冬至，影子长度适中的为春分或秋分。

春秋时期的著作《尚书》中就已经对节气有所记述，西汉刘安著的《淮南子》一书里就有完整的二十四节气记载了。

我国古代用农历(月亮历)记时，用阳历(太阳历)划分春夏秋冬二十四节气。

我们祖先把5天叫一候，3候为一气，称节气，全年分为72候24节气，以后不断地改进和完善。

公元前104年，由邓平等制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。

二十四节气是我国劳动人民独创的文化遗产，与中国古代哲学体系有密切关系，它能反映季节的变化，指导农事活动，影响着千家万户的衣食住行。

太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为一个节气。

每年运行360度，共经历24个节气，每月2个。

其中，每月第一个节气为‚节气‛，它们是：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒12个节气；每月的第二个节气为‚中气‛。

它们是：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒。

‚节气‛和‚中气‛交替出现，各历时15天，现在人们已经把‚节气‛和‚中气‛统称为‚节气‛。

从二十四节气的命名可以看出，节气的划分充分考虑了季节、气候、物候等自然现象的变化。

其中，立春、立夏、立秋、立冬是用来反映季节的，将一年划分为春、夏、秋、冬四个季节，反映了四季的开始。

春分、秋分、夏至、冬至是从天文角度来划分的，反映了太阳高度变化的转折点。

高一第一学期语文月考试题及答案在高一语文月考的备考期间，大家应有目的性地做语文月考试题进行自我检测并依据结果调整自己的复习计划，对复习过的知识进行查缺补漏。

以下是小编给你推荐的高一第一学期语文月考试题及参考答案，希望对你有帮助!高一第一学期语文月考试题一、语言文字运用(共28分，其中选择题每小题3分)1、下列词语中加点的字，注音有两个错误的一项是( )A.寥廓(liáo) 遒劲(qiú) 灰烬(jìng) 瞠目(chēng) 澄清(chéng)B.戕害(qiāng) 驽马(lú) 不啻(chì) 恪守(gè) 抹煞(shā)C.甫健(pǔ) 商榷(què) 省察(shěng) 蟠桃(pān) 憎厌(zēng)D.蛟龙(jiǎo) 犄角(jǐ) 摭拾(zhì) 甄别(zhēn) 溺爱(nì)2、下列选自课文的文句均有错别字，其中错别字最多的一项是( )A.故不积跬步，无以致千里;不积小流，无以成江河。

B.蟹六跪而二鳌，非蛇蟮之穴无可寄托者，用心燥也。

C.我汗流夹背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。

D.在数千年来不计其数的语言和书籍交织成的斑澜锦缎中，在一些突然彻悟的瞬间，真正的读者会看见一个极其崇高的超现实的幻象，看见那由千百种矛盾的表情神奇的统一起来的人类的容颜。

3、下列各句中，加点的词语运用恰当的一项是( )A.他在沿袭了父亲顺手牵羊的不好习惯的基础上，逐渐发展到了拦路抢劫的地步，大有青出于蓝而胜于蓝的趋势。

B.同学们嘻嘻笑着，彼此交换答案。

一看之后，却都不做声了。

我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，琳琅满目，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。

C.世界文学的辉煌殿堂对每—位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望尘莫及，因为问题不在于数量。

D.要在整个学校里树立起正确使用祖国语言文字的风气，学生生活在这样的环境里，正如蓬生麻中，不扶自直。