青海省西宁市2016-2017学年高一第二学期期中生物试卷(含解析)

2015-2016学年青海省西宁十四中高一（上）期中生物试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共60分）1．下列哪一项生物与其它选项明显不同( )A．蓝藻 B．乳酸菌C．酵母菌D．霍乱弧菌2．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( )A．低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察3．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是( )A．真核生物 B．异养生物C．蓝藻 D．有线粒体的生物4．下列有关细胞核的结构错误的是( )A．核膜把核内物质和细胞质分开B．染色质与染色体是两种物质C．核仁与某种RNA的合成有关D．核孔实现核质之间的物质交换与信息交流5．下列选项中不属于生命系统的结构层次的是( )A．池塘里的一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质D．一个池塘6．培养甲型H1N1病毒时，应选用( )A．无菌的牛肉汤B．含多种无机盐的培养液C．固体培养基D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚7．绿色开花植物植物体的结构层次是( )A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B．细胞﹣组织﹣系统﹣植物体C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体8．下列叙述中，正确的是( )A．甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只变形虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位9．下列选项正确的是( )A．麦芽糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖缩合而成B．蔗糖是由一分子果糖和一分子葡萄糖缩合而成C．乳糖是由两分子葡萄糖缩合而成D．乳糖是单糖，不能水解10．下列选项错误的是( )A．一个池塘中所有的鲤鱼是一个种群B．一个池塘是一个生态系统C．叶绿素中含有MgD．生物膜系统是仅由核膜和细胞膜构成的11．下列说法正确的是( )A．细胞中的蛋白质、核酸等有机物主要是为细胞的生命活动提供能量B．脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质C．核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中D．蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者12．关于C是构成细胞最基本元素的理由的叙述，错误的是( )A．在细胞鲜重中C的含量最多B．细胞中有机化合物的分子组成中都含有C元素C．生物大分子以碳链为骨架D．没有碳，就没有生命13．下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是( )①葡萄糖②淀粉③蔗糖④麦芽糖⑤果糖⑥纤维素．A．①④⑤ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①②④14．生物体内脂肪的生理功能包括( )①生物膜的重要成分②储能物质③缓冲和减压、保护内脏器官④保温作用⑤具有生物学活性，对生命活动具有调节作用⑥促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．A．①②⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤⑥15．下面关于细胞中水含量的叙述，不正确的是( )A．水是生物细胞中含量最多的化合物B．新陈代谢旺盛的植物细胞含水量高C．水主要以结合水的形式存在D．老年人细胞中的含水量比婴儿少16．下列关于细胞化学成分的叙述，正确的是( )A．不同细胞中含有的化合物的种类和数量是一致的B．核糖核酸是染色体的主要成分之一C．蛋白质分子结构的多样性，决定了蛋白质分子具有多种功能D．性激素、维生素、纤维素都属于脂质17．某蛋白质分子完全水解，所得到的水解产物总的相对分子质量之和比该蛋白质的相对分子质量增加了900，由此可以推测出( )A．组成该蛋白质的氨基酸种类 B．组成该蛋白质的氨基酸数目C．该蛋白质分子中的肽键数目 D．组成该蛋白质分子的肽链数18．“朴雪”乳酸亚铁口服液可以有效地治疗人类缺铁性贫血症，这是因为其中的Fe2+进入人体后能( )A．调节血液的酸碱平衡B．构成红细胞中的血红蛋白C．调节血液的渗透压 D．促使更多红细胞的产生19．下列不属于蛋白质功能的是( )A．具有免疫功能B．起信息传递作用调节机体生命活动C．供给细胞代谢的主要能源物质D．根细胞吸收矿质离子的载体20．对于功能复杂的细胞膜，以下说法正确的是( )A．脂质的种类和数量较多B．蛋白质的种类和数量较多C．脂质的种类较多，数量较少D．蛋白质的种类较少，数量较多21．下列关于化合物的叙述，正确的是( )A．氨基酸可用双缩脲试剂鉴定，是蛋白质的基本组成单位B．纤维素是植物细胞壁的主要成分，它的基本组成单位是葡萄糖C．DNA是生物的主要遗传物质，它的组成元素有C、H、O、N，都分含S、PD．磷脂是细胞膜的主要成分，也是线粒体、中心体、叶绿素等生物膜的主要成分22．如图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次属于哪一结构( )A．线粒体膜、高尔基体膜、叶绿体膜、核膜B．细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜C．线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜D．叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜23．下列关于生物细胞的结构与其化学组成成分的叙述中，有误的是( )A．细胞中的无机盐主要以离子形式出现B．所有细胞器都具有膜结构C．不同功能的细胞，其细胞中的细胞器的种类和数量不同D．水稻叶肉细胞的细胞壁与蓝藻的细胞壁的主要成分不同24．黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致( )A．核仁被破坏B．分泌蛋白合成受到影响C．细胞膜被破坏 D．染色体被破坏25．多个氨基酸分子缩合形成含2条肽链的蛋白质时，相对分子量减少了900，由此推知，此蛋白质所含的氨基酸数和肽键数分别是( )A．52，52 B．50，50 C．52，50 D．50，4926．与DNA相比，RNA所特有的成分是( )A．脱氧核糖和鸟嘌呤 B．核糖和尿嘧啶C．脱氧核糖和胸腺嘧啶D．核糖和胸腺嘧啶27．控制细胞的活动，并且决定细胞和整个生物体遗传特性的物质是( )A．糖类 B．蛋白质C．脂质 D．核酸28．人成熟的红细胞和精子的寿命都很短，这一事实体现了( )A．环境因素的影响B．功能对寿命的影响C．遗传因素的影响D．核、质的相互依存关系29．下列关于元素和化合物的说法正确的是( )A．微量元素在生物体内含量很低，所以对生物而言并不重要B．生长在干旱沙漠中的仙人掌体内最多的化合物不是水C．组成生物体的元素都可在自然界找到，说明生物界与非生物界具有统一性D．组成每个生物体的元素种类差别很大30．下列物质中都含有氮元素的是( )①核糖核酸②糖原③胰岛素④淀粉．A．①②B．①③C．②③D．③④二、非选择题（共40分）31．（14分）如图是某些细胞的亚显微结构模式图，请据图回答：（[]内填写图中所示结构的标号，要求名称与标号一致）（1）甲图细胞属于__________．（填原核细胞、植物细胞或动物细胞）（2）乙图细胞属于高等植物细胞，判断的理由是具有[2]细胞壁、[__________]__________、[__________]__________等细胞结构．（3）乙图中结构11可以被__________染成__________色．（4）乙图中结构6，7，8，9共同组成了__________，它是遗传物质储存的主要场所，是细胞__________的控制中心．（5）丙图表示在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次先后出现在图中1、2、3、4、5、6、7部位．图中[2]、[3]、[4]分别代表的结构是__________、__________、__________．（注：[2]指向的是小黑点附着的场所）；（6）丙图中[7]的合成、加工、运输过程所需要的能量是由[__________]__________供给的．32．如图是细胞间的3种信息交流方式，请据图回答：（1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随①__________到达全身各处，与靶细胞表面的②__________结合，将信息传递给靶细胞．（2）图B表示通过相邻两细胞的__________，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，图中③表示__________，请举例：__________．（3）图C表示相邻两植物细胞之间形成__________，携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞，图中④表示__________．（4）由以上分析可知：在多细胞生物体内，各个细胞之间都维持功能的协调，才能使生物体健康地生存．这种协调性的实现不仅依赖于物质和能量的交换，也有赖于__________的交流，这种交流大多与__________有关．33．（19分）如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，图中X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位．请回答下列问题：（1）图中X是__________．该物质的鉴定用__________试剂，可以观察到__________沉淀．Ⅰ在小麦种子中主要是指__________，在动物细胞中主要指__________，（2）图中Z是__________，使用甲基绿吡罗红混合染液染色，可使Ⅲ呈现__________色．图中Y物质种类有__________种，在原核细胞中__________（填有或无）Y物质构成的Ⅱ物质．图中元素A是指__________．（3）图中P在人体内根据能不能自身合成可以分为__________和__________，写出P物质的结构通式__________，P物质构成的Ⅳ物质可以用__________试剂鉴定．（4）已知某种核苷酸中含有胸腺嘧啶，则该种核苷酸为[]__________．（括号中填图中对应的字母，横线处填具体名称）（5）除图中所示物质外还有一种物质也是生物大分子，是由甘油和脂肪酸组成的，则该物质是__________，除此之外，脂质还包括__________和__________等．2015-2016学年青海省西宁十四中高一（上）期中生物试卷一、选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共60分）1．下列哪一项生物与其它选项明显不同( )A．蓝藻 B．乳酸菌C．酵母菌D．霍乱弧菌【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】对比分析法；真核细胞和原核细胞．【分析】一些常考生物的类别：常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．原核细胞和真核细胞最主要的区别就是原核细胞没有核膜包被的细胞核，由原核细胞构成的生物是原核生物，由真核细胞构成的生物是真核生物．【解答】解：A、蓝藻属于原核生物；B、乳酸菌是一种细菌，属于原核生物；C、酵母菌是一种真菌，属于真核生物；D、霍乱弧菌是一种细菌，属于原核生物．由此可见，酵母菌的结构与其他三种生物存在明显差异．故选：C．【点评】本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．2．观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是( )A．低倍镜对焦．将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B．低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C．低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D．高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点．【分析】在低倍镜换用高倍镜时，首先移动装片，将要观察的物体移到视野的中央，然后直接移走低倍镜，换上高倍镜，此时通过调节细准焦螺旋，并且光线如果变暗，可以通过调节光圈或反光镜来调亮视野．【解答】解：A、显微镜的使用时，先用低倍镜找到物象，然后将物象移至视野中央，转动转换器换成高倍镜，增加进光量，调节细准焦螺旋观察，A正确；B、换用高倍镜后视野会变暗，因此应增加进光量，B错误；C、应在转用高倍镜之前将观察目标移至视野中央，并且需要增加进光量，C错误；D、在显微镜使用时，应先使用低倍镜观察，再换用高倍镜，D错误．故选：A．【点评】本题考查了高倍镜的使用的相关知识，属于容易题，意在考查考生显微镜操作的相关技能．3．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是( )A．真核生物 B．异养生物C．蓝藻 D．有线粒体的生物【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【专题】正推法；真核细胞和原核细胞．【分析】原核生物跟真核细胞比，没有核膜包被的成形，DNA分子不与蛋白质结合成染色体，有核糖体，没有其它细胞器．某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是蓝藻．【解答】解：A、真核生物中的植物细胞中含有叶绿体，在条件适宜的情况下能进行光合作用，A错误；B、含有叶绿素和有关的酶，能进行光合作用，合成有机物，属于自养型生物，B错误；C、蓝藻属于原核生物，没有成形的细胞核，无核膜，只含有核糖体一种细胞器．其细胞内含有叶绿素和藻蓝素，能利用无机物合成有机物，C正确；D、体内不具有叶绿体但有叶绿素的细胞肯定不是真核细胞，而含有线粒体的生物，一定是真核生物，D错误．故选：C．【点评】本题考查原核生物的相关知识，意在考查学生对原核生物结构和功能的理解，运用所学知识综合分析问题的能力．4．下列有关细胞核的结构错误的是( )A．核膜把核内物质和细胞质分开B．染色质与染色体是两种物质C．核仁与某种RNA的合成有关D．核孔实现核质之间的物质交换与信息交流【考点】细胞核的结构和功能．【专题】正推法；细胞核．【分析】细胞核包括核膜（将细胞核内物质与细胞质分开）、染色质（DNA和蛋白质）、核仁（与某种RNA（rRNA）的合成以及核糖体的形成有关）、核孔（实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，但遗传物质DNA不能通过核孔进出细胞核）．【解答】解：A、核膜是双层膜，把核内物质与细胞质分开，A正确；B、染色质和染色体是同一物质的不同存在形态，B错误；C、核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，C正确；D、核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，是RNA和某些蛋白质等大分子的运输通道，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞核的结构和功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．5．下列选项中不属于生命系统的结构层次的是( )A．池塘里的一只青蛙 B．青蛙的表皮细胞C．表皮细胞中的水和蛋白质D．一个池塘【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次（1）生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈．（2）地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统．（3）生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能．（4）生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境．【解答】解：A、池塘里的一只青蛙属于个体层次，A错误；B、青蛙的表皮细胞属于细胞层次，B错误；C、表皮细胞中的水和蛋白质不属于生命系统的层次，C正确；D、一个池塘属于生态系统，D错误．故选：C．【点评】本题主要考查生命系统的结构层次，意在考查学生的识记和理解能力，注意地球上最基本的生命系统是细胞，分子、原子、化合物、病毒不属于生命系统．6．培养甲型H1N1病毒时，应选用( )A．无菌的牛肉汤B．含多种无机盐的培养液C．固体培养基D．适宜温度和湿度条件下的活鸡胚【考点】烟草花叶病毒．【分析】理解病毒生活史和培养的条件．【解答】解：A、病毒无细胞结构，不能进行独立的代谢活动．病毒只能寄生在某种特定的活细胞内才能生活．并利用宿主细胞内的环境及原料快速复制增值．无菌的牛肉汤是只含有营养物质的培养基上，是不能繁殖病毒的．故A错误．B、病毒无细胞结构，需寄生在活细胞中生活，而含多种无机盐的培养液只是含有营养物质的培养基，无细胞．则不能培养病毒．故B错误．C、固体培养基在液体培养基中加入适量的凝固剂即成固体培养基．常用作凝固剂的物质有琼脂、明胶、硅胶等，以琼脂最为常用．固体培养基在实际中用得十分广泛．在实验室中，它被用作微生物的分离、鉴定、检验杂菌、计数、保藏、生物测定等．没有活细胞，不能培养病毒．故C错误．D、病毒无细胞结构，需寄生在活细胞中生活，所以培养病毒可以用活的鸡胚作为培养基．温度和湿度都会影响动物细胞的培养，所以病毒的培养需要适宜温度和湿度下的活鸡胚．故D 正确．故选D．【点评】本题考查病毒培养的实验原理，意在考查考生理解所学知识的要点，并能将实验涉及的方法和技能进行综合运用．7．绿色开花植物植物体的结构层次是( )A．细胞﹣组织﹣器官﹣植物体 B．细胞﹣组织﹣系统﹣植物体C．细胞﹣器官﹣系统﹣植物体 D．细胞﹣器官﹣组织﹣植物体【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统，植物没有“系统”这一层次．据此答题．【解答】解：A、高等植物个体的结构层次为：细胞→组织→器官→个体，A正确；B、植物生命系统的结构层次还有器官，但没有系统，B错误；C、植物生命系统的结构层次还有组织，但没有系统，C错误；D、器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起，D错误．故选：A．【点评】本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，考查考生识记生命系统的结构层次，明确植物没有系统这一层次，再根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查．8．下列叙述中，正确的是( )A．甲型H1N1病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B．一只变形虫就是一个细胞C．精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D．细胞是一切生物的结构单位和功能单位【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．【分析】1、细胞是生物体结构和功能的基本单位．单细胞的生物，单个细胞就能完成各种生命活动．多细胞的动物植物，他们依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动．2、病毒没有细胞结构，但是它的各项生命活动都是在宿主的活细胞内完成的，营寄生生活．在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物，其主要由蛋白质和核酸构成．除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的．细胞是地球上最基本的生命系统，所有的生命活动都离不开细胞．【解答】解：A、甲型H1N1病毒不具有细胞结构，但具有生命特征，A错误；B、变形虫为单细胞生物，一只变形虫就是一个细胞，B正确；C、精子具有细胞结构，C错误；D、病毒无细胞结构，D错误．故选：B．【点评】本题考查生命活动离不开细胞的相关知识，意在考查考生对生命活动离不开细胞知识的要点的理解，具有识记、理解和思维的能力．9．下列选项正确的是( )A．麦芽糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖缩合而成B．蔗糖是由一分子果糖和一分子葡萄糖缩合而成C．乳糖是由两分子葡萄糖缩合而成D．乳糖是单糖，不能水解【考点】糖类的种类及其分布和功能．【专题】正推法；糖类脂质的种类和作用．【分析】动物体内特有的二糖是乳糖，1分子乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖组成；蔗糖和麦芽糖是植物细胞特有的二糖，1分子蔗糖由1分子葡萄糖和1分子果糖组成，1分子麦芽糖是由2分子葡萄糖组成的．【解答】解：A、麦芽糖是由两分子葡萄糖缩合而成，A错误；B、蔗糖是由一分子果糖和一分子葡萄糖缩合而成，B正确；C、乳糖由1分子葡萄糖和1分子半乳糖组成，C错误；D、乳糖属于二糖，能水解成2分子的单糖，D错误．故选：B．【点评】本题考查了糖类的相关知识，要求考生能够识记糖类中二糖的组成，明确一分子二糖是有两分子的单糖组成的，属于基础题．10．下列选项错误的是( )A．一个池塘中所有的鲤鱼是一个种群B．一个池塘是一个生态系统C．叶绿素中含有MgD．生物膜系统是仅由核膜和细胞膜构成的【考点】细胞的生物膜系统．【专题】正推法；生物膜系统．【分析】1、种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．2、生态系统的概念是指在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．3、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构和功能上联系，生物膜系统使细胞内的各种生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能．【解答】解：A、一个池塘中所有的鲤鱼是一个种群，A正确；B、一个池塘是一个生态系统，B正确；C、Mg是组成叶绿素必不可少的元素，C正确；D、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，D错误．故选：D．【点评】本题主要考查种群和生态系统的概念，叶绿素和生物膜系统的组成，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．11．下列说法正确的是( )A．细胞中的蛋白质、核酸等有机物主要是为细胞的生命活动提供能量B．脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质C．核酸是一切生物的遗传物质，仅存在于细胞核中D．蛋白质是细胞和生物体功能的重要体现者【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；核酸在生命活动中的作用；脂质的种类及其功能．【专题】正推法；蛋白质核酸的结构与功能；糖类脂质的种类和作用．【分析】蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者；脂质中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，也参与血液中脂质的运输；核酸是遗传信息的携带者，核酸根据五碳糖不同分为DNA和RNA，真核细胞的DNA主要存在于细胞核中，细胞质中也含有少量DNA，RNA 主要存在于细胞质中；原核细胞的DNA存在于原核细胞的拟核区；病毒中含有DNA或RNA 抑制核酸；核酸是遗传信息的携带者，是生物的遗传物质．【解答】解：A、生命活动的主要能源物质是糖类，不是蛋白质和核酸，A错误；B、脂质中的胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，还参与人体血液中脂质的运输，B错误；C、核酸不仅仅存在于细胞核中，也存在于细胞质中，病毒中也含有核酸，C错误；D、蛋白质是生命活动的主要承担者，是生命活动的主要体现者，D正确．故选：D．【点评】本题旨在考查学生对蛋白质的功能、核酸的分类、分布和功能及脂质的分类和功能的识记．12．关于C是构成细胞最基本元素的理由的叙述，错误的是( )A．在细胞鲜重中C的含量最多B．细胞中有机化合物的分子组成中都含有C元素C．生物大分子以碳链为骨架D．没有碳，就没有生命【考点】碳原子的结构特点．【专题】正推法；构成细胞的元素．【分析】组成细胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N、P、S是组成生物细胞的主要元素，C、H、O、N是组成细胞的基本元素，而C是组成细胞的最基本元素，也是组成生物大分子的核心元素，因为生物大分子都是以碳链为基本骨架．【解答】解：由于碳链构成了生物大分子的基本骨架，因此C是最基本的化学元素．故选：C．【点评】本题知识点简单，考查组成生物大分子以碳链为骨架，要求考生识记组成生物体的大量元素、基本元素及最基本元素，明确碳链是构成生物大分子的基本骨架，属于考纲识记层次的考查．13．下列能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是( )①葡萄糖②淀粉③蔗糖④麦芽糖⑤果糖⑥纤维素．A．①④⑤ B．②③④ C．①⑤⑥ D．①②④【考点】检测还原糖的实验．【分析】生物组织中化合物的鉴定：斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）．斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）．【解答】解：能与斐林试剂反应生成砖红色沉淀的是还原性糖，如葡萄糖、果糖、麦芽糖，而蔗糖属于二糖，淀粉、纤维素属于多糖，均不具有还原性，所以不与斐林试剂反应生成砖红色沉淀．故选：A．【点评】本题考查还原性糖鉴定的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．14．生物体内脂肪的生理功能包括( )①生物膜的重要成分②储能物质③缓冲和减压、保护内脏器官④保温作用⑤具有生物学活性，对生命活动具有调节作用⑥促进人和动物肠道对钙和磷的吸收．A．①②⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．①②③④⑤⑥【考点】脂质的种类及其功能．。

2015-2016学年青海省西宁四中高一（下）第二次月考生物试卷一、选择题(每小题1。

5分，共60分）1．牛的黑色对红色是显性，现有一头黑色公牛，若要判断它是纯合子还是杂合子,最好的杂交组合是( ）A．黑色公牛×黑色母牛B．黑色公牛×红色母牛C．黑色公牛×杂色母牛D．黑色公牛×白色母牛代中能稳定遗传的个体和性状2．在孟德尔两对相对性状的豌豆杂交实验中，F2重组型个体所占的比例分别是（)A．4/16和6/16B．9/16和2/16C．1/8和3/8D．2/4和3/83．一对雌雄蛙,若用人工方法孕育出1000只蝌蚪，从理论上推算，至少需要卵原细胞和精原细胞的数量分别是（）A．280 和1 000B．1 000 和250C．1 000 和4 000D．4 000 和2 0004．下列关于减数分裂的描述，正确的是（）A．减数第一次分裂，着丝点分裂,同源染色体不配对B．减数第一次分裂，着丝点不分裂，同源染色体配对C．减数第二次分裂，着丝点分裂，同源染色体配对D．减数第二次分裂，着丝点不分裂,同源染色体不配对5．DNA复制所需的基本条件是（）A．模板、原料、能量和酶B．RNA、DNA、ATP和酶C．模板、温度、能量和酶D．DNA、脱氧核糖、能量和酶6．让杂合子Aa连续自交三代，则子三代中杂合子所占比例为（）A．1/4B．1/8C．1/16D．1/327．下列曲线表示减数分裂过程中DNA含量变化的是（）A．B．C．D．8．等位基因是指（）A．一个染色体的两条染色单体上的基因B．一个DNA分子的两条长链上的基因C．同源染色体的同一位置上的基因D．同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因9．两株高茎豌豆杂交，后代高茎和矮茎植株数量的比例如图所示，则亲本的遗传因子组成为（)A．GG×ggB．GG×GgC．Gg×GgD．gg×gg10．在一个标准双链DNA分子中，含有35%的腺嘌呤，它所含的胞嘧啶应该是（）A．15%B．30%C．35%D．70%11．已知一个DNA分子中有6000个碱基对，其中有腺嘌呤1200个,则该DNA分子中含有的脱氧核糖数目及鸟嘌呤数目分别是（）A．6000，1200B．12000，4800C．2400，4800D．6000，480012．遗传信息是指（）A．有遗传效应的脱氧核苷酸序列B．脱氧核苷酸C．氨基酸序列D．核苷酸13．组成mRNA分子的4种碱基可形成多少种密码子（)A．16B．20C．61D．6414．噬菌体在增殖过程中利用的原料是（）A．噬菌体的核苷酸和氨基酸B．噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C．细菌的核苷酸和氨基酸D．噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸15．将单个的脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是（)A．DNA连接酶B．DNA酶C．DNA解旋酶D．DNA聚合酶16．某转运RNA的反密码子为UAC，它所转运的氨基酸是（）A．缬氨酸(GUA）B．组氨酸（CAU）C．酪氨酸(UAC）D．甲硫氨酸（AUG)17．组成核酸的单位“”它的全称是( ）A．胸腺嘧啶核糖核酸B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．腺嘌呤脱氧核苷酸D．胸腺嘧啶核糖核苷酸18．具有100个碱基对的一个DNA分子片段，内含60个腺嘌呤，如果连续复制2次,则需要游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸（）个．A．60B．80C．120D．18019．牛胰岛素由两条肽链构成，共有51个氨基酸．则牛胰岛素含有的肽键数以及控制其合成的基因至少含有的脱氧核苷酸数目依次是（)A．49,306B．49，153C．51,306D．51，15320．下列不属于配子基因型的是（）A．AbDB．AbdC．AaBdD．ABD21．下列说法错误的是( ）A．一种转运RNA只能转运一种氨基酸B．一种氨基酸可以有多种密码子C．一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D．一种氨基酸只能由一种转运RNA来转运22．图为核酸的某一生理过程，图中核苷酸和碱基的种类分别是（）DNA …C-T—G—AmRNA…G—A—C—U．A．4种和5种B．5种和5种C．8种和5种D．8种和4种23．把小白兔控制血红蛋白合成的mRNA加入到大肠杆菌的提取液中，结果能合成出小白兔的血红蛋白，这说明（)A．小白兔的RNA能指导大肠杆菌的蛋白质合成B．生物共用一套遗传密码子C．大肠杆菌的遗传物质是RNAD．小白兔控制血红蛋白合成的基因能进入大肠杆菌24．基因型为AaBbCc的一个精原细胞(三对等位基因分别位于三对同源染色体上），经减数分裂形成的4个精子的基因型可能是( ）A．abC、aBc、Abc、AbcB．ABC、abc、Abc、abcC．AbC、aBc、aBc、AbCD．abc、ABC、abc、Abc25．如图是一色盲家族的系谱图，7号的色盲基因来自（）A．1B．2C．3D．426．已知在甲DNA分子中的一条单链A+G/T+C=m,乙DNA分子中一条单链中的A+T/G+C=n，分别求甲、乙两DNA分子中各自的另一条链中对应的碱基比例分别为（)A．m、1/nB．1/m、nC．m、1D．1、n27．DNA的复制、转录和蛋白质的合成分别发生在（）A．细胞核细胞质核糖体B．细胞核细胞核核糖体C．细胞质核糖体细胞核D．细胞质细胞核核糖体28．下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是（）A．DNA分子的双螺旋结构为其复制提供了精确的模板B．每个DNA分子中碱基数=磷酸数=脱氧核糖数C．每个碱基分子上均连接着一个磷酸和一个脱氧核糖D．一段双链DNA分子中含有40个胞嘧啶,就会同时含有40个鸟嘌呤29．下列哪种碱基排列顺序肯定不是遗传密码（）A．UUUB．AAAC．GUCD．GAT30．碱基互补配对发生在下列哪些过程中（）①复制②转录③翻译④逆转录．A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④31．色盲男性的一个次级精母细胞处于着丝点刚分开时，该细胞可能存在( ）A．两个Y，两个色盲基因B．两个X，两个色盲基因C．一个X，一个Y，一个色盲基因D．一个Y，没有色盲基因32．假如水稻高秆（D）对矮秆(d)为显性，抗稻瘟病(R）对易感稻瘟病（r）显性，两对性状独立遗传．现用一个纯合易感稻瘟病的矮秆品种(抗倒伏）与一个中出现既抗倒伏又抗病类型的比例为纯合抗稻瘟病的高秆品种(易倒伏）杂交,F2( ）A．1/8B．1/16C．3/8D．3/1633．调查发现人群中夫妇双方均表现正常也能生出白化病患儿．研究表明白化病由一对等位基因控制．判断下列有关白化病遗传的叙述，错误的是（）A．致病基因是隐性基因B．如果夫妇双方都是携带者,他们生出白化病患儿的概率是1/4C．如果夫妇一方是白化病患者,他们所生表现正常的子女一定是携带者D．白化病患者与表现正常的人结婚，所生子女表现正常的概率是134．血友病的遗传属于伴性遗传．某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是患者．血友病基因在该家庭中传递的顺序是( ）A．外祖父→母亲→男孩B．外祖母→母亲→男孩C．祖父→父亲→男孩D．祖母→父亲→男孩35．下列有关纯合体的叙述中错误的是（)A．由相同基因的雌雄配于受精发育而来B．连续自交性状能稳定遗传C．杂交后代一定是纯合体D．不含等位基因36．用显微镜观察细胞时，发现一个细胞中有8条形状、大小各不相同的染色体，并排列于赤道板上,此细胞处于（）A．有丝分裂中期B．有丝分裂后期C．减数分裂第一次分裂中期D．减数分裂第二次分裂中期37．下列关于基因和染色体关系的描述,正确的是（）A．基因与染色体是一一对应的关系B．基因与染色体毫无联系C．一个基因是由一条染色体构成的D．基因在染色体上呈线性排列38．DNA具有多样性的原因是（）A．组成基因的碱基数目庞大B．空间结构千变万化C．碱基种类有许多种D．碱基排列顺序的千变万化39．血友病是伴X染色体隐性遗传病．患血友病的男孩,其双亲基因型不可能是( )A．X H X H和X h YB．X h X h和X H YC．X h X h和X h YD．X H X h和X h Y40．DNA的一个单链中A+G/T+C=0。

2015-2016学年青海省西宁二十一中高一(下）月考生物试卷(6月份）一、选择题（共22小题，每题3分，共66分）1．某种高等植物的杂合子(Aa）产生的雌雄配子的数目是（）A．雌配子：雄配子=1：1B．雄配子很多，雌配子很少C．雌配子：雄配子=1：3D．含A遗传因子的雌配子:含a遗传因子的雄配子=1：12．为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便遗传方法分别是（) A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交3．某一杂交组产生了四种后代，其理论比值3:1:3：1，则这种杂交组合为（）A．Ddtt×ddtt B．DDTt×Ddtt C．Ddtt×DdTt D．DDTt×ddtt4．据图,下列选项中不遵循基因自由组合规律的是(）A．B．C．D．5．用噬菌体（31P、32S)去感染体内含有放射性标记32P和35S的大肠杆菌，得到的子代噬菌体所含的元素是（)A．31P、32P、32S B．31P、32P、35S C．31P、32S、35S D．32P、32S、35S6．已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得F1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中不抗锈病占植株总数的（）A．B．C．D．7．如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于（）A．卵原细胞 B．初级精母细胞 C．次级精母细胞 D．卵细胞8．控制生物性状的基因是指(）A．DNA 分子的一条链B．DNA 分子的任意片段C．具有遗传效应的DNA 片段D．DNA 分子中脱氧核苷酸的排列顺序9．纯合白色球状南瓜与纯合黄色盘状南瓜相交(两对基因独立遗传）,F1全为白色盘状南瓜．若F2中有纯合的白色球状南瓜380株，则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株？（）A．380株B．760株C．1520株D．3040株10．一条染色单体含有一个双链的DNA分子,那么,四分体时期的一条染色体含有（）A．四个双链DNA分子B．二个双链DNA分子C．二个单链DNA分子D．一个双链DNA分子11．下列关于色盲遗传的叙述中，正确的是(）A．母亲是色盲，女儿一定是色盲B．父亲是色盲，儿子一定是色盲C．母亲是色盲，儿子一定是色盲D．父亲是色盲,女儿一定是色盲12．某双链DNA上有7200个碱基，由此DNA控制合成的蛋白质最多有氨基酸（）A．7200个B．1200个C．2400个D．3600个13．下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有（)①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录．A．①②③④⑤B．①②③④C．①②③⑤D．①③④⑤14．在同一草场,牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同,其根本原因是(）A．牛羊肉所含物质成分不同B．牛羊的染色体数目不同C．不同的DNA控制合成不同的蛋白质D．牛和羊的祖先不同15．21三体综合征患者在我国估计不少于100万人，通过遗传咨询和产前诊断等手段，在一定程度上能有效降低在我国人群中的发病率．该病属于（）A．单基因遗传病 B．多基因遗传病C．染色体异常遗传病 D．自身免疫病16．对单倍体的含义正确叙述是（)A．体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体B．生殖细胞中的一组染色体C．体细胞中含有两个染色体组的个体D．体细胞中含有一个染色体组的个体17．用秋水仙素处理植物萌发的种子或幼苗可得到多倍体,秋水仙素的作用原理是（) A．干扰减数分裂的进行B．抑制纺锤体的形成C．抑制着丝点的分裂 D．使细胞连续进行染色体复制18．若DNA分子的一条链中=0.25，则其互补链中该比值为（）A．0.25 B．4 C．1 D．0。

青海省西宁市2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题一、选择题（包括25道小题，每题2分，共50分。

每题的四个选项中，只有一项最符合题意，请将正确选项的序号字母填于下表相应位置中。

）1.孟德尔选用豌豆作力遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花传粉前的处理是①碗豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A.①②③④⑥B.①②⑤⑥C.①②④⑥D.②③④⑥2.对下列实例的判断中，正确的是A.有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B.杂合子的自交后代不会出现纯合子C.高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，子一代出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D.杂合子的测交后代都是杂合子3.下列有关遗传因子组成与表现型关系的叙述错误的是A.表现型相同，遗传因子组成不一定相同B.相同环境下，表现型相同遗传因子组成不一定相同C.遗传因子组成相同，表现型一定相同D.相同环境下，遗传因子组成相同，表现型一定相同4.下列有关基因的说法，错误的一项是A.每个基因都是DNA分子上的一个片段B.DNA分子上的每一个片段都是基因C.基因是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位D.基因位于染色体上，在染色体上呈线性排列5.关于如图的叙述错误的是A.因为细胞无细胞壁有中心体⑨，所以可以判定该细胞为动物细胞B.④是一条染色体，包含两条染色单体①和③，它们通过一个着丝点②相连C.细胞中含有两对同源染色体，其中④和⑦为一对同源染色体D.在后期时，移向同一极的染色体均为非同源染色体6.红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病，抗维生素D佝偻病为伴X染色体显性遗传病。

调查某一城市人群中男性红绿色盲发病率为a，男性抗维生素D佝偻病发病率为b，则该城市女性患红绿色盲和抗维生素D佝偻病的几率分别A.小于a、大于bB.大于a、大于bC.小于a、小于bD.大于a、小于b7.格里菲思提出的“转化因子”，后来被艾弗里证明了它的化学成分，它是A.DNAB.蛋白质C.多糖D.脂质8.下列哪一类生物的遗传物质不一定是DNAA.病毒B.原核生物C.真菌D.动物和植物9.将噬菌体的蛋白质和DNA分子分别注入到甲细菌和乙细菌中，能繁殖出新的噬菌体的是A.甲细菌B.乙细菌C.甲细菌或乙细菌D.甲细菌和乙细菌10.我国学者童第周等人，从两栖类动物蝾螈内脏中提取DNA注入到许多金鱼受精卵中，孵出的鱼苗约有1%在嘴后长有蝾螈特有的—根棒状平衡器，这—实验表明了DNAA.能够复制，使前后代保持连续性B.能指导蛋白质的合成C.能引起可遗传变异D.分子结构具有一定的稳定性11.在肺炎双球菌转化实验中，将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合，注射至小鼠体内，小鼠死亡，则小鼠体内S型、R型细菌含量的变化情况最可能是12.有关基因转录与翻译的比较，正确的是①两个过程的完成都发生碱基互补配对②两个过程的完成都需要运载工具③两个过程的产物都以碳链为骨架④两个过程都以核酸作为模板A.①②③B.①③④C.②③④D.③④13.下列有关基因控制蛋白质合成的叙述，正确的是A.一个密码子只决定一种氨基酸，一种氨基酸只由一种tRNA转运B.该过程需要有三个高能磷酸键的ATP提供能量C.该过程遵循碱基互补配对原则，即A一定与T配对，G一定与C配对D.DNA转录和翻译的原料分别是核糖核苷酸和游离的氨基酸14.与“阿波罗登月计划”相提并论的“人类基因组计划”的主要任务是测定人类基因组序列。

2016-2017下学期高一期中考试生物参考答案1．A【解析】低O2环境既可抑制细胞的无氧呼吸，同时有氧呼吸的强度也较弱；贮藏新鲜水果还应维持适当的湿度；低温可降低酶的活性，但零下低温会破坏细胞的内部结构，因此延长新鲜水果的贮藏，应选择低O2、适当的湿度、零上低温的环境，A正确。

考点：本题考查细胞呼吸原理的应用。

2．B【考点】个体衰老与细胞衰老的关系；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．【分析】1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．2、人体是多细胞个体，细胞衰老和死亡与人体衰老和死亡不同步，而个体衰老的过程就是组成个体的细胞普遍衰老的过程．【解析】①婴儿和老年人体中均有新产生的细胞和衰老的细胞，①错误；②由胚胎干细胞诱导分化成肾脏属于细胞分化，细胞全能性是指高度分化的细胞具有重新发育为完整新个体的潜在能力，②错误；③细胞凋亡对机体有利，细胞坏死是由外界不利因素引起的，对有机体是不利的，③正确；④细胞分化不会改变细胞中遗传物质，其实质是基因的选择性表达，形成的信使RNA和蛋白质不同，④错误；⑤癌细胞是由于原癌基因或抑癌基因突变而异常分化的体细胞，⑤正确；⑥人红细胞没有细胞核，⑥错误．故选：B．【点评】本题考查细胞衰老的特征，意在考查学生的识记和理解能力，解题时可联系老人的表现型答题．3．C【解析】葡萄糖分解成丙酮酸是细胞呼吸第一阶段在细胞质基质中进行。

真核细胞和原核细胞都要进行细胞呼吸第一阶段，故A正确。

有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段是相同的，故B正确。

不能在线粒体中进行，故C错误。

有光无光都要进行细胞呼吸，故D正确。

试题分析：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。

青海省西宁市2016-2017学年高一下学期期末考试生物试题1．孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是①豌豆是闭花受粉植物②豌豆在自然状态下是纯种③用豌豆作实验材料有直接经济价值④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状⑤开花期母本去雄，然后套袋⑥花蕾期母本去雄，然后套袋A. ①②③④⑥B. ①②⑤⑥C. ①②④⑥D. ②③④⑥【答案】C【解析】试题分析：豌豆是严格的自花闭花授粉植物，在自然状态下一般是纯种；豌豆具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状，便于观察，即①②④。

进行人工异花授粉时，必须保证雌花没有自花授粉．因此，进行人工异花授粉之前，要在花蕾期对母本去雄，然后套袋，即⑥。

故选C。

考点：本题考查孟德尔豌豆实验，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

2．对下列实例的判断中，正确的是( )A. 有耳垂的双亲生出了无耳垂的子女，因此无耳垂为隐性性状B. 杂合子的自交后代不会出现纯合子C. 高茎豌豆和矮茎豌豆杂交，F1出现了高茎和矮茎，所以高茎是显性性状D. 杂合子的测交后代都是杂合子【答案】A【解析】试题分析：有耳垂的双亲生出无耳垂的子女，说明无耳垂是隐性，故A正确；杂合子的自交后代有纯合子和杂合子，故B错误；高茎和矮茎杂交，后代出现高茎和矮茎，不能确定显隐性，故C错误；杂合子的测交后代有纯合子和杂合子，故D错误。

考点：本题主要考查基因分离定律，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

3．下列有关遗传因子组成与表现型关系的叙述错误的是A. 表现型相同，遗传因子组成不一定相同B. 相同环境下，表现型相同遗传因子组成不一定相同C. 遗传因子组成相同，表现型一定相同D. 相同环境下，遗传因子组成相同，表现型一定相同【答案】C【解析】表现型相同，遗传因子组成不一定相同，如显性个体可能为纯合子，也可能为杂合子，或者相同环境导致相同的表现型，A项、B项正确；遗传因子组成相同，受环境影响，表现型不一定相同，C项错误；相同环境下，遗传因子组成相同，表现型一定相同，D项正确。

2017-2018学年西宁五中高一（下）期中生物试卷一、选择题：本题包括30小题，每题2分共60分．每小题只有一个选项最符合题意．1．下列属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼D．棉花的细绒与长绒2．杂合子高茎豌豆自交，后代已有15株高茎，第16株是高茎的可能性是（）A．25% B．75% C．100% D．0%3．人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因子A和a所决定的．某男孩的双亲都是双眼皮，而他却是单眼皮．该男孩及其父母的遗传因子组成依次是（）A．aa、AA、Aa B．Aa、Aa、aa C．aa、Aa、Aa D．aa、AA、AAA．①和②B．③和④C．①和③D．②和③5．如图是某家族黑尿症的系谱图，已知控制该性状的基因是A和a，图中Ⅱ3和Ⅱ5表示患病个体．若Ⅲ6是患病男孩，则Ⅲ7也是患病男孩的概率（）A．B．C．D．6．已知黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配F2中有黑斑蛇和黄斑蛇．下列结论中正确的是（）A．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇B．蛇的黄斑为显性性状C．F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的不同D．F2中黑斑蛇的基因型与F1黑斑蛇的基因型相同7．孟德尔利用假说﹣﹣演绎法发现了遗传的两大定律．其中，在研究基因的自由组合定律时，针对发现的问题提出的假设是（）A．F1表现显性性状，F1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1B．F1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合，F1产生四种比例相等的配子C．F1产生数目、种类相等的雌雄配子，且结合几率相等D．F1测交将产生四种表现型的后代，比例为1：1：1：18．基因型为YyRr的个体与yyRr个体杂交，F1的表现型比例是（）A．9：3：3：1 B．1：1：1：1 C．3：1：3：1 D．3：19．正常人对苯硫脲感觉味苦，称味者（T）为显性，有人对苯硫脲没有味觉，称味盲（t）人的正常。

青海高一高中生物期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列各组中属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．绵羊的白毛和黑毛D．豌豆的高茎和豆荚的绿色2.用豌豆进行遗传试验时，下列操作错误的是（）A．杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊B．自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去C．杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊D．人工授粉后，应套袋3.大豆的白花和紫花是一对相对性状。

下列杂交实验中，能判断显隐性关系的是（）①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花＋101白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花＋102白花A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③4.下列关于孟德尔研究遗传规律获得成功的原因的叙述，错误的是A．科学地设计实验程序B．运用统计学方法分析实验结果C．正确地选用豌豆作为实验材料D．先分析多对相对性状，后分析一对相对性状5.有关下面遗传图解的说法，错误的是A．①②表示产生配子的减数分裂过程B．③表示雌雄配子随机结合的过程C．Aa能产生数目相等的配子，即雄配子：雌配子＝1:1D．子代中，Aa个体在显性个体中所占的比例为2/36.黄色籽粒豌豆自交后代中出现了绿色籽粒的豌豆，则以下相关说法不正确的是A．F1代中的绿色籽粒豌豆都是杂合子B．黄色籽粒是显性性状C．F1代中绿色籽粒豌豆少于黄色籽粒豌豆D．这种现象叫做性状分离7.家兔的毛色黑色（A）对褐色（a）为显性。

要判断一只黑毛兔的遗传因子组成的方法，选用与它交配的兔最好是（）A. 纯种黑毛兔B. 褐毛兔C. 杂种黑毛兔D. A、B、C都不对8.孟德尔的一对相对性状的遗传实验中，具有1：1比例的有（）①子一代产生的不同类型配子的比例②子二代的性状分离比③子一代测交后代性状分离比④子一代产生的雌、雄配子比例⑤子一代产生的不同类型的雌配子比例⑥子一代产生的不同类型的雄配子比例A．①②④⑤⑥B．①③⑤⑥C．①③④⑤D．①③④⑥9.下列杂交的组合中，后代会出现两种表现型且比例为3：1的是)()A．AAbb×aaBB B．AABb×aabbC．AaBb×AABb D．AaBB×AABb10.下列杂交组合属于测交的是（）A．EeFfGg×EeFfGg B．EeFfGg×eeFfGgC．eeffGg×EeFfGg D．eeffgg×EeFfGg11.减数分裂产生的配子内，染色体组成具有多样性，主要取决于()A．同源染色体的复制B．非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合C．同源染色体的联会和分离D．染色体着丝点的分裂12.下表为甲～戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计。

青海省西宁市2016-2017学年高一生物6月月考试题一、选择题（每小题2分，共48分）1、已知某豚鼠中毛皮粗糙对毛皮光滑为显性,黑色对白色为显性,两对性状独立遗传,用两只纯合黑色粗毛鼠与白色光毛鼠杂交得到,再相互交配得。

下列有关说法中正确的是( )A.中非亲本类型占6/16B.中能稳定遗传的个体占12/16C.能推广的新品种黑色光毛类型在中占3/16D.让中的黑色光毛类型反复自交可筛选出纯合品种2、香豌豆的花色有紫花和白花两种,显性基因C和P同时存在时开紫花。

两个纯合白花品种杂交,F1开紫花;F1自交,F2的性状分离比为紫花:白花=9:7。

下列分析不正确的是 ( )A.两个白花亲本的基因型为CCpp与ccPPB.F1测交结果紫花与白花的比例为1:1C.F2紫花中纯合子的比例为1/9D.F2中白花的基因型有5种3、用基因型为AabbCc与AaBbCc的亲本小麦进行杂交,所有等位基因独立遗传,遵循遗传规律,则F1的表现型和基因型种类数分别是 ( )A.8 和27B.4 和9C.8 和18D.16 和364、用标记含有100个碱基对的分子,其中有胞嘧啶60个,该分子在的培养基中连续复制4次。

其结果不可能是( )A.含有的分子占1/8B.含有的分子占7/8C.复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸600个D.复制结果共产生16个分子5、某双链分子中,与之和占全部碱基总数的34%,其一条链中的与分别占该链碱基总数的32%和18%,则在它的互补链中,和分别占该链碱基总数的( )A.34%和18%B.34%和16%C.16%和34%D.32%和18%6、关于复制过程的正确顺序是( )①互补碱基对之间氢键断裂; ②互补碱基对之间形成氢键; ③分子在解旋酶的作用下解旋; ④以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对; ⑤子链与母链盘旋成双螺旋状结构A.①③④②⑤B.①④②⑤③C.①③⑤②④D.③①④②⑤7、噬菌体侵染细菌的实验中,在细菌体内合成噬菌体蛋白质的正确叙述是( )A.原料、模板和酶来自细菌B.模板和酶来自噬菌体,核糖体和氨基酸原料来自细菌C.指导蛋白质合成的来自细菌,氨基酸原料来自噬菌体D.指导蛋白质合成的来自噬菌体,核糖体、氨基酸、能量和酶由细菌提供8、某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验,进行了以下4个实验:①型细菌的酶→加入型细菌→注射入小鼠②型细菌的酶→加入型细菌→注射入小鼠③型细菌+酶→高温加热后冷却→加入型细菌的→注射入小鼠④型细菌+酶→高温加热后冷却→加入型细菌的→注射入小鼠以上4个实验中小鼠存活的情况依次是( )A.存活,存活,存活,死亡B.存活,死亡,存活,死亡C.死亡,死亡,存活,存活D.存活,死亡,存活,存活9、复制是以亲代为模板合成子代的过程,下列相关叙述错误的是( )A.复制方式是半保留复制B.复制是边解旋边复制的过程C.复制只以亲代分子的一条链为模板D.通过碱基互补配对保证复制的准确性10、在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了 T2噬菌体侵染细菌的实验。

2015-2016学年青海省西宁四中高一（下）第一次月考生物试卷一、选择题（每题1.5分，共50小题，共75分）1．下列各组中属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．豌豆的高茎和大豆的矮茎D．绵羊的白毛和黒毛2．隐性性状是指（）A．测交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状D．杂种F1代未表现出来的性状3．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物D．豌豆是自花传粉的植物4．孟德尔对遗传规律的探索过程经过（）A．观察→问题→假设→演绎→实验→结论B．问题→观察→假设→实验→演绎→结论C．问题→观察→实验→分析→假设→结论D．观察→问题→实验→演绎→假设→结论5．测交是指（）A．F1与双亲之一相交B．F1与显性亲本相交C．F l与隐性纯合子相交D．F1进行自交6．遗传因子为Aa的个体自交，子代中下列哪项最有可能（）A．性状表现是1：2：1B．遗传因子组成是1：2：1C．性状表现是2：1D．遗传因子组成是3：17．下列叙述错误的是（）A．纯合子与纯合子杂交，后代全是纯合子B．杂合子的自交后代会发生性状分离C．纯合子的自交后代不会发生性状分离D．表现型相同，基因型不一定相同8．一对相对性状的遗传实验中，F2实现3﹕1的分离比的条件是（）A．F1形成两种配子的数目是相等的，且它们的生活力是一样的B．F1的两种配子的结合机会是相等的C．F2的各种基因型的个体成活率是相等的D．以上都是9．大豆的白花和紫花是一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）①紫花╳紫花→紫花②紫花╳紫花→301紫花+101白花③紫花╳白花→紫花④紫花╳白花→98紫花+102白花．A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③10．在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓后统计的小球要重新放回桶内，其原因是（）A．表示两种配子的数目要相等B．避免小球的丢失C．避免人为误差D．小球可再次使用11．基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代形状的分离比为1：1D．等位基因随着同源染色体的分开而分离12．属于等位基因正确描述的是（）A．D和DB．D和dC．d和dD．A和D13．某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明（）A．表现型是基因型的外在表现形式B．基因型决定表现型C．基因型不同表现型也不同D．表现型还会受到外部环境的影响14．父本基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其中F1一般不可能出现的基因型是（）A．aabbB．AabbC．AaBbD．AABb15．下列杂交组合中，子代基因型种类和表现型种类数相同的一组是（）A．aaBb×AABBB．aabb×aaBbC．aaBb×AABbD．AaBB×aaBb16．按自由组合定律遗传时，能产生四种类型配子的基因型是（）A．YyRRB．MmNnQQC．BbDdEeD．Aabb17．用纯种的黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，F1全部是黄色圆粒，F1自交得F2，在F2中杂合的绿色圆粒有4000个，推测纯合的黄色皱粒有（）A．2000个B．4000个C．6000个D．8000个18．基因型为Aa的豌豆连续自交，如图能正确表示子代中杂合体所占比例（纵坐标）与自交代数（横坐标）之间关系的曲线是（）A．B．C．D．19．如图是某白化病家族的遗传系谱，请推测Ⅱ-2与Ⅱ-3这对夫妇生白化病孩子的几率是（）A．1/9B．1/4C．1/36D．1/1820．将具有一对遗传因子的杂合子，逐代自交2次，在F2中纯合子的比例是（）A．1/4B．3/4C．1/8D．7/821．一对表现正常的夫妇，他们的双亲中都有一个白化病患者，预计他们生一个白化病男孩的概率是（）A．12.5%B．25%C．75%D．50%22．父亲六指（致病遗传因子A），母亲正常，他们的第一个孩子手指正常，再生一个患病男孩的概率是（）A．12.5%B．25%C．50%D．75%23．一对杂合子的黑色豚鼠交配，产下4只小豚鼠，这4只小豚鼠的性状可能是（）A．全部黑色或全部白色B．三黑一白或三白一黑C．二黑二白D．以上任何一种24．YyRr的个体与YYRR的个体杂交，按自由组合定律遗传时，子代的基因型有（）A．2种B．4种C．6种D．8种25．基因型Aabb与AaBb的个体杂交，按自由组合，其后代中能稳定遗传的个体占（）A．3/8B．1/4C．5/8D．1/826．具独立遗传的两对基因的两个杂合子杂交，子代只有一种表现型，那么这两个亲本的基因型为（）A．aaBb和AABbB．AaBB×AABbC．AaBb和AABbD．AaBB×aaBb27．20个卵原细胞与8个精原细胞如果完成减数分裂并受精，理论上最多可产生多少个受精卵（）A．8B．20C．32D．2828．一条复制过的染色体，其着丝点数．染色单体数和DNA数依次为（）A．2、2、4B．1、2、2C．1、4、4D．2、2、229．在减数分裂过程中，染色体数目减少一半发生在（）A．减数第一次分裂B．减数第二次分裂C．联会时期D．四分体时期30．同源染色体指（）A．一条染色体复制形成的两条染色体B．分别来自父亲和母亲的两条染色体C．形态特征大体相同的两条染色体D．减数分裂过程中联会的两条染色体31．某动物的精原细胞在减数分裂过程中形成了4个四分体，则次级精母细胞后期，细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数依次是（）A．4、8、8B．2、4、8C．8、16、16D．8、0、832．减数分裂过程中每个四分体具有（）A．4个着丝点B．2条姐妹染色单体C．4个DNA分子D．2对染色体33．精子形成过程中出现联会现象时，DNA分子数和染色体数之比为（）A．1：1B．1：2C．2：1D．4：134．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体最显著的变化之一是（）A．染色体移向细胞两极B．同源染色体联会C．有纺锤体形成D．着丝点分开35．减数第二次分裂的主要特征是（）A．染色体自我复制B．着丝点不分裂，同源染色体分开C．着丝点分裂为两条染色单体分开D．染色体恢复成染色质细丝36．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A．复制--联会--四分体B．复制--四分体--联会C．联会--四分体--复制D．联会--复制--四分体37．在减数分裂过程中，没有染色单体的时期是（）A．减Ⅰ后期B．减Ⅱ后期C．减Ⅱ前期D．减Ⅰ前期38．下列表示动物卵细胞图，正常情况下不能出现的是（）A．B．C．D．39．如果某动物细胞中有两对同源染色体，分别用A、a和B、b表示．在下列各组精子中，经由某一个精原细胞减数分裂形成的是（）A．AB，Ab，aB，abB．AB，ab，ab，ABC．AB，aB，aB，ABD．aB，aB，ab，ab40．如图所示的细胞最有可能是（）A．极体B．精细胞C．初级精母细胞D．卵细胞41．人的红绿色盲是由X染色体上隐性基因控制的，如图是某家族红绿色盲的遗传系谱图，图中Ⅲ-10个体的色盲基因来自于（）A．Ⅰ-1B．Ⅰ-2C．Ⅱ-4D．Ⅱ-642．一对夫妻都正常，他们的父母也正常，妻子的弟弟是色盲．请你预测，他们的儿子是色盲的几率是（）A．1B．1/2C．1/4D．1/843．交叉互换发生的时期及对象是（）①减数第一次分裂②减数第二次分裂③姐妹染色单体之间④非同源染色体之间⑤四分体中的非姐妹染色单体之间．A．①③B．②④C．①⑤D．②⑤44．初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是（）A．同源染色体分离B．着丝粒分裂C．细胞质不均等分裂D．染色体复制45．下列哪项最可能不属于配子（）A．RrB．DEC．AbD．Be46．正常人的一个体细胞具有（）A．45条常染色体，1条X性染色体B．45条常染色体，1条Y性染色体C．44条常染色体，2条性染色体D．46条常染色体47．下列关于性染色体的叙述，正确的是（）A．性染色体上的基因都可以控制性别B．性别受性染色体控制而与基因无关C．女儿的性染色体必有一条来自父亲D．性染色体只存在于生殖细胞中48．关于人类红绿色盲的遗传，正确的预测是（）A．外祖父母色盲，则外孙一定色盲B．祖父母色盲，则孙子一定色盲C．父亲色盲，则女儿一定色盲D．母亲色盲，则女儿一定色盲49．抗维生素D佝偻病是一种显性伴性遗传病，其致病基因只位于X染色体上．这种病在人群中是（）A．男性患者多于女性患者B．女性患者多于男性患者C．男性患者与女性患者相当D．没有一定规律50．萨顿提出“基因位于染色体上”的假说是根据哪种方法（）A．通过做实验研究得出的结论B．假说-演绎法C．类比推理法D．系统分析法二、非选择题（每空1分，共25分）51．豌豆子叶的黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒种子（R）对皱粒种子（r）是显性．现用黄色皱粒与绿色圆粒豌豆杂交，子代的性状表现类型按每对相对性状进行分析和统计的结果如图所示，请分析回答：（1）子代中圆粒与皱粒的比例是_________．（2）亲本的基因型分别为_________（黄色皱粒）和_________（绿色圆粒）．（3）子代性状及其比例是_________．（4）子代中黄色圆粒的基因型是_________，若使子代中的黄色圆粒与绿色皱粒个体杂交，它们的后代中纯合子所占的比例是_________．52．如图所示为某雄性动物正在进行分裂的细胞图，请据图回答：（1）该图正处于_________分裂的_________期．（2）该细胞中有_________条染色体，_________条染色单体，_________个DNA分子．（3）该细胞中有同源染色体_________对，同源染色体两两配对的现象叫做_________．a 和a′互称为_________．（4）这个细胞在全部分裂完成后，子细胞中有_________条染色体．53．图是某家庭系谱图，已知该病由一对等位基因（A和a）控制，请据图回答下列问题：（1）该病的致病基因在_________（选填“常”或“性”）染色体上，为_________性（填“显”或“隐”）遗传．（2）Ⅱ7可能的基因型是_________，他是杂合子的概率是_________．（3）若6和7再生一个患该病的女孩的概率是_________．54．图是某家庭红绿色盲病遗传的图解，图中深色表示红绿色盲患者，请问：（1）Ⅲ-3号的基因型为_________，他的红绿色盲基因来自于Ⅰ代中_________号．（2）Ⅲ-2的可能基因型是_________．（3）Ⅳ1是红绿色盲基因携带者的概率是_________．如果她与一个其父是色盲的正常男人结婚，第一胎是色盲男孩的概率是_________．2015-2016学年青海省西宁四中高一（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1.5分，共50小题，共75分）01．下列各组中属于相对性状的是（）A．玉米的黄粒和圆粒B．家鸡的长腿和毛腿C．豌豆的高茎和大豆的矮茎D．绵羊的白毛和黒毛【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】对比分析法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题．【解答】解：A、玉米的黄粒和圆粒符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，A错误；B、家鸡的长腿和毛腿符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；C、豌豆的高茎和大豆的矮茎符合“同一性状”，但不符合“同种生物”，不属于相对性状，C错误；D、绵羊的白毛和黒毛符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D正确．故选：D．【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．隐性性状是指（）A．测交后代未表现出来的性状B．自交后代未表现出来的性状C．生物体不能表现出来的性状D．杂种F1代未表现出来的性状【考点】基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】隐性性状是指由隐性基因控制的性状．判定性状显隐性关系的方法很多，如相对性状的亲本杂交，子代没有出现的性状是隐性性状；同一性状的亲本杂交，后代新出现的性状为隐性性状等．【解答】解：A、如果是杂合子，测交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，A错误；B、自交后代未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，如AA自交后代不会出现隐性性状，aa自交后代不会出现显性性状．而杂合子自交后代既会出现显性性状，也会出现隐性性状，B错误；C、后代中始终未显现的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状．如AA的后代不会出现隐性性状，而aa的后代不会出现显性性状，C错误；D、相对性状的亲本杂交，杂种F1未显现的亲本性状为隐性性状，出现的亲本性状为显性性状，D正确．故选：D．【点评】本题主要考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型相关知识点，意在考查学生利用已学知识判断显隐性关系的能力．3．豌豆在自然状态下是纯种的原因是（）A．豌豆品种间性状差异大B．豌豆先开花后授粉C．豌豆是闭花自花授粉的植物D．豌豆是自花传粉的植物【考点】孟德尔遗传实验．【分析】豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培．【解答】解：A、豌豆品种间性状差异大便于观察，但这不是豌豆在自然状态下是纯种的原因，A错误；B、豌豆先授粉后开花，B错误；C、豌豆是严格的闭花自花授粉植物，因此其在自然状态下一般是纯种，C正确；D、豌豆在自然状态下是纯种的原因是豌豆是严格的自花闭花授粉植物，D错误．故选：C．【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程，明确孟德尔遗传实验获得成功的原因之一是选择豌豆作为遗传实验的材料，因此还要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因．4．孟德尔对遗传规律的探索过程经过（）A．观察→问题→假设→演绎→实验→结论B．问题→观察→假设→实验→演绎→结论C．问题→观察→实验→分析→假设→结论D．观察→问题→实验→演绎→假设→结论【考点】孟德尔遗传实验．【分析】孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”；测交实验验证，得出基因分离定律和基因的自由组合定律．【解答】解：孟德尔利用假说-演绎法的研究方法获得了遗传定律，（1）观察→孟德尔通过杂交实验观察实验现象．（2）提出问题→为什么F2中总是出现3：1的比例？（3）假说解释→提出遗传因子控制相对性状等观点．（4）演绎推理→F1为杂合子，其测交后代为1：1．（5）实验验证→测交实验验证演绎推理．（6）总结规律→通过实验验证，假说成立．故选：A．【点评】本题考查了孟德尔对遗传规律的探索过程，考生首先明确其实验方法为假说演绎法，识记假说演绎法的一般过程，难度一般．5．测交是指（）A．F1与双亲之一相交B．F1与显性亲本相交C．F l与隐性纯合子相交D．F1进行自交【考点】测交方法检验F1的基因型．【分析】自交是指植物中自花受粉和同株异花受粉，可以是纯合子（显性纯合子或隐性纯合子）自交、杂合子自交．杂交是基因型不同的生物个体之间相互交配的方式，可以是同种生物个体杂交，也可以是不同种生物个体杂交．测交是指杂种子一代个体与隐性类型之间的交配，主要用于测定F1的基因型，也可以用来判断另一个个体是杂合子还是纯合子．【解答】解：测交是指F l与隐性纯合子相交．验证基因的分离定律和自由组合定律是通过测交实验，若测交实验出现1：1，则证明符合分离定律；如出现1：1：1：1，则符合基因的自由组合定律．故选：C．【点评】本题考查测交的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，属于基础题，难度不大．6．遗传因子为Aa的个体自交，子代中下列哪项最有可能（）A．性状表现是1：2：1B．遗传因子组成是1：2：1C．性状表现是2：1D．遗传因子组成是3：1【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】根据题意分析可知：遗传因子为Aa的个体自交，后代遗传因子组成是AA、Aa、aa，比例为1：2：1；表现型为3：1．【解答】解：A、子代性状表现是3：1，A错误；B、子代遗传因子组成是1：2：1，B正确；C、子代性状表现是3：1，C错误；D、子代性状表现是3：1，D错误．故选：B．【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．7．下列叙述错误的是（）A．纯合子与纯合子杂交，后代全是纯合子B．杂合子的自交后代会发生性状分离C．纯合子的自交后代不会发生性状分离D．表现型相同，基因型不一定相同【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】1、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交会出现性状分离，不能稳定遗传．【解答】解：A、纯合子与纯合子杂交，后代不一定为纯合子，如AA和aa杂交后代为Aa，A错误；B、杂合子自交后代会发生性状分离，并有纯合子出现，如Aa自交后代会出现AA和aa，B 正确；C、纯合子能稳定遗传，其自交后代不会出现性状分离，C正确；D、表现型相同，基因型不一定相同，如AA和Aa，D正确．故选：A．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、杂合子和纯合子的概念，要求考生识记纯合子和杂合子的概念，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子自交会出现性状分离；掌握基因分离定律的实质，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．8．一对相对性状的遗传实验中，F2实现3﹕1的分离比的条件是（）A．F1形成两种配子的数目是相等的，且它们的生活力是一样的B．F1的两种配子的结合机会是相等的C．F2的各种基因型的个体成活率是相等的D．以上都是【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比的条件有：F1形成的配子数目相等且生活力相同；雌、雄配子随机结合，且结合的机会相等；F2不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察的子代样本数目足够多．据此答题．【解答】解：A、F1形成两种配子的数目是相等的，且它们的生活力是一样的，这是实现3：1分离比的条件之一；B、F1的两种配子的结合机会是相等的，这是实现3：1分离比的条件之一；C、F2的各种基因型的个体成活率是相等的，这是实现3：1分离比的条件之一；D、A、B和C均是实现3：1分离比的条件．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能结合本题归纳F2实现3：1分离比的条件，再准确判断各选项选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．9．大豆的白花和紫花是一对相对性状．下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是（）①紫花╳紫花→紫花②紫花╳紫花→301紫花+101白花③紫花╳白花→紫花④紫花╳白花→98紫花+102白花．A．①和②B．③和④C．①和③D．②和③【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状．据此答题．【解答】解：①紫花×紫花→紫花，亲代子代性状一致，可能是AA×AA→AA，也可能是aa ×aa→aa，所以无法判断显隐性关系，①错误；②紫花×紫花→紫花+白花，紫花与紫花杂交后代出现了白花，所以白花为隐性性状，紫花为显性性状，②正确；③紫花×白花→紫花，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以紫花为显性性状，白花为隐性性状，③正确；④紫花×白花→紫花+白花，可能是Aa（紫花）×aa（白化）→Aa（紫花）、aa（白化），也可能是aa（紫花）×Aa（白化）→aa（紫花）、Aa（白化），所以无法判断显隐性关系，④错误．综上所述②和③可以判断出显隐性关系．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用、性状的显、隐性关系及基因型和表现型，要求考生识记显性性状和隐性性状的概念；掌握基因分离定律的实质，能应用杂交法或自交法判断一对相对性状的显、隐性关系．10．在“性状分离比的模拟实验”中，每次抓后统计的小球要重新放回桶内，其原因是（）A．表示两种配子的数目要相等B．避免小球的丢失C．避免人为误差D．小球可再次使用【考点】植物或动物性状分离的杂交实验．【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：D），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在．遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子．生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中．当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1．用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合．【解答】解：为了保证每种配子被抓取的概率相等，每次抓取小球统计后，应将彩球放回原来的小桶内，使保证两种配子的数目相等，而且还有重复抓取多次以减少实验的误差．故选：A．【点评】本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等．11．基因分离定律的实质是（）A．子二代出现性状分离B．子二代性状的分离比为3：1C．测交后代形状的分离比为1：1D．等位基因随着同源染色体的分开而分离【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．据此答题．【解答】解：A、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，A错误；B、子二代性状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，B错误；C、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，C错误；D、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离，这是分离定律的实质，D正确．故选：D．【点评】本题知识点简单，考查基因分离定律的知识，只要考生识记基因分离定律的实质即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．12．属于等位基因正确描述的是（）A．D和DB．D和dC．d和dD．A和D【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，一般用同一种字母的大小写表示，如A和a．【解答】解：A、D和D是相同基因，A错误；B、D和d是一对等位基因，B正确；C、d和d是相同基因，C错误；D、A和D是非等位基因，D错误．故选：B．【点评】本题比较基础，考查等位基因的相关知识，要求考生识记等位基因的概念，掌握等位基因的表示方法，再对各选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．13．某纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，这一实例说明（）A．表现型是基因型的外在表现形式B．基因型决定表现型C．基因型不同表现型也不同D．表现型还会受到外部环境的影响【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】基因型是指与表现型有关的基因组成，表现型是基因型的外在表现形式，一般情况下，基因型决定表现型，但表现型还受外界环境因素的影响，即表现型=基因型+环境因素．据此答题．【解答】解：A、表现型是基因型的外在表现形式，但还受外界环境因素的影响，A错误；B、表现型是基因型与环境因素共同作用的结果，B错误；C、基因型不同时，表现型也可能相同，C错误；D、纯合红花植物与另一纯合白花植物杂交，F1在低温强光下开红花，在高温荫蔽处则开白花，说明表现型是基因型与环境因素相互作用的结果，D正确．故选：D．【点评】本题考查性状的显、隐性关系及基因型、表现型，要求考生识记基因型、表现型的概念，掌握表现型、基因型及环境的关系，明确表现型是基因型与环境因素相互作用的结果，再结合题干信息答题．。