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第七课感受法律的尊严；一．走近法律；1．为什么社会生活离不开规则？（规则的重要性）P；社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动；2．社会生活中的规则，可分为三类：道德、纪律规章；3．法律的基本特征有哪些？P85；①由国家制定或认可；②由国家强制力保证实施，具有；③对全体社会成员具有普遍约束力；4．法律有什么作用？P87-88；①规范作用：法律通过规定权利和义第七课感受法律的尊严一．走近法律1．为什么社会生活离不开规则？（规则的重要性）P84 社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。
人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。
2．社会生活中的规则，可分为三类：道德、纪律规章、法律。
P853．法律的基本特征有哪些？P85①由国家制定或认可；②由国家强制力保证实施，具有强制性；③对全体社会成员具有普遍约束力。
4．法律有什么作用？P87-88①规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为：②保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
5.我国法律的本质：我国法律是人民意志和利益的体现。
P876.我们应树立怎样的法律意识？P88学法、尊法、守法、用法是我们应尽的责任；爱法，是我们应取的态度；以守法为荣，以违法为耻，是我们应树立的价值标准。
二．法不可违7．人们行为的底线是不违法。
P898．违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。
9．违法行为可划分为哪几种类型？P92-93(1)依据违反的法律类别分为：违宪行为、行政违法行为，民事违法行为，刑事违法行为(2)依据违反情节的轻重分为：一般违法行为（行政违法行为，民事违法行为）和犯罪（也10.什么是刑法？刑法有什么作用？P93(1)刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。
人教版政治中考基础复习篇：七年级下册第一单元做学法尊法守法用法的人第1课时感受法律的尊严(第七课)七年级下册第一单元做学法尊法守法用法的人第1课时感受法律的尊严(第七课)错误！未找到引用源。
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考点1什么是规则？规则由什么构成？(1)社会生活中的规则，是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应当遵守的行为规则。
(2)规则的构成：道德、纪律规章、法律等。
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考点2法律有哪三个最为显著的特征？(为什么说法律是一种特殊的社会行为规范？)(1)法律由国家制定或认可。
(2)法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
(3)法律对全体社会成员具有普遍约束力。
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考点3法律和我们的生活有什么关系？个人生活和社会生活离不开法律：日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。
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考点4法律的作用是什么？(1)规范作用：法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。
(2)保护作用：法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益。
第二框法不可违错误！未找到引用源。
考点5什么是违法行为？违法行为可以分为哪几种类别？违法行为有什么法律后果？(1)含义：凡是不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是违法行为。
(2)类别：根据其违反的法律，可以分为刑事违法行为、民事违法行为和行政违法行为。
刑事违法行为是违反刑法的行为。
民事违法行为是违反民事法律法规的行为。
行政违法行为是违反行政管理法律法规的行为。
(3)无论一般违法行为还是犯罪，都有一个共同的后果：承担法律责任。
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考点6一般违法与犯罪有什么区别？(1)社会危害程度不同：一般违法行为(民事违法行为和行政违法行为)的情节比较轻微，对社会危害性较小。
刑事违法行为情节比较严重，对社会危害性较大。
(2)违反的法律不同：一般违法行为违反的法律是行政法或民法，犯罪违反的法律是刑法。
七年级下册道德与法治第四课总结报告一、课程背景本次总结涉及的是七年级下册的道德与法治教材，这是一门引导学生了解和探索社会道德和法律基础知识的课程。
第四课的主题内容是“生活需要法律”，这一课强调了法律在日常生活和社会运行中的重要性，帮助学生树立尊重法律、遵守法律的意识。
二、知识点概述第四课主要涵盖了以下知识点：1.政治观念：强调了法治观念的重要性，让学生明白法律是保障社会公正、公平、和谐有序的重要工具。
2.法律制度：让学生了解我国的法律体系，包括宪法、刑法、民法等基本法律，并解释了法律在社会生活中的实际应用。
3.道德规范：引导学生探讨道德与法律之间的关系，并理解到道德规范在日常生活中同样重要。
三、学习方法与技巧在学习第四课时，我采用了以下有效的学习方法和技巧：1.预习：提前阅读教材内容，标注出不懂的部分，带着问题去听课，提高课堂效率。
2.复习：课后对所学内容进行梳理和总结，加深理解和记忆。
3.做笔记：将课堂所学重点记录下来，形成知识体系，帮助复习和理解。
四、实际应用分析以生活中的例子来说明所学知识在实际生活中的应用。
例如，在我们的社区，一些居民不遵守社区规定，乱扔垃圾，占用公共空间。
这时，我们可以运用所学的法律知识，向他们解释他们的行为已经违反了社区规定，是违法行为。
同时，我们也可以用道德规范来劝说他们，让他们明白他们的行为对他人和社区环境的影响，引导他们改正错误。
五、互动交流与合作在讨论和交流过程中，同学们的观点给我很多启示。
比如，有的同学提出，我们应该通过组织社区活动来宣传法律和道德规范，提高居民的法律意识和道德水平。
这让我意识到，学习道德与法治不仅仅是课堂上的事情，更应该是生活中的实践。
同时，我也建议加强同学之间的合作，可以组织一些小组活动，比如模拟法庭、法律知识竞赛等，提高大家的学习兴趣和合作能力。
六、自我评价与反思回顾第四课的学习过程，我认为我在理解和应用知识点上表现得较好，能够将所学知识应用到实际生活中。
