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幼儿园教职工绩效考核方案幼儿园职工绩效考核方法幼儿园教职工绩效考核方案为完善施行幼儿园绩效工资工作，根据上级要求和幼儿园实际，现就幼儿园绩效考核制订如下方法。
幼儿园绩效工资由三部分组成，即：岗位津贴、工作量津贴和绩效奖励。
其中岗位津贴和工作量津贴为根底性绩效工资，占总量的60%，绩效奖励40%。
本年度增量部分主要用于绩效一块。
一、有关请假、病事假、调休代课等规定1、病假凭病历卡和该门诊医生开据的病假单，经指导审核批准方可准假。
病事假国家工资按：国家规定执行。
绩效奖励按：五个工作日之内病假每天扣50元，事假每天扣80元。
五个工作日之外病假每天扣60元，事假每天扣160元。
2、病假、事假与全勤挂钩。
3、事假必须请假在前，经指导批准方可准假。
4、迟到、早退，如有特殊理由及时与园方联络，根据实情酌情处理，一般情况处理：10分钟——30分钟扣20元。
5、旷工一天扣300元，依次类推。
工作时间上访视作旷工，师德一票否决。
6、代课半天50元。
7、教职工需要调休，不影响工作、学习。
调休提早提出并填写调休单，经指导同意前方可调休。
不经批准自行调休，作旷工处理。
连续调休不超过三个工作日，课务自行协商解决，避开教学月与幼儿园重大活动。
8、除急诊、特殊病例外，看病尽量利用空班时间，并事先与指导请假，假设岛外看病时间达一天的作半天调休处理，看病后主动向指导出示病历卡。
9、丧假、产假、婚假、公假按国家规定的假期执行，享有全勤奖。
10、凡参加家长会凭有关学校通知，在完本钱人工作量情况下酌情处理，假期不超过半天，来回路程假不提供。
11、方案生育放环、献血、取环，在规定的假期工资奖金不受影响，不扣全勤奖，超过规定时间，按病假处理。
二、各项奖励1、公开活动奖市级：一等20__元、二等180元、三等150元，参与或鼓励奖100元市级专题交流20__元。
县级：优100元、良80元、参与或鼓励奖50元〔说课加30元〕；县级专题交流100元片级：优80元、良60元〔说课加20元〕；2、论文发表及获奖国家级非教育局教研室主办无，必须为专业刊物。
幼儿园教师绩效考核细则及考核制度幼儿园教师绩效考核细则一、师德规范1.忠诚党的教育事业，树立正确的世界观、人生观和价值观，坚持正确的社会政治方向。
2.爱岗敬业，为人师表，忠于职守，乐于奉献。
教师不得以任何理由、任何方式不履行教育教学职责，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常的教育教学秩序，自觉维护社会公德和学校形象，遵守教师职业道德规范，有良好的社会正义感。
3.关心学校的建设与发展。
以主人翁态度参与学校的民主管理与民主监督，积极为学校的建设与发展献计献策。
4.依法从教、遵守法律法规。
尊重幼儿人格，关心每一个幼儿，不得歧视、讽刺、侮辱、体罚和变相体罚幼儿。
不得索取或变相索取家长钱物，不得从事有偿家教。
凡上述条款被通报批评或造成严重后果的，视情节予以处罚500—1000元，严重者可辞退。
具体由校长室研究确认。
二、工作量原则上每班按XXX配备为正常工作量，如有班级由于某一老师请长假（按校长会办会精神执行）；突击性工作加班，一天补助40元。
三、考勤奖1.每人每月享受50元考勤奖，如请假1天扣30元。
2.如本学期一天未请假（含2天公假），另奖励100元。
四、安全奖1.当月班级无任何安全小事故，未有家长不良反响的，班级每人每月奖励30元；反之则不享受。
2.本学期未发生一起安全小事故，家长反响好的，本班级则可享受150元。
3.凡本学期因个人疏忽造成安全严重后果、影响较大的，将加大处罚力度，重者可辞退。
五、保教奖A。
参加园、县、省市优质课会讲、各项活动比赛或论文评比获一、二、三等奖的分别奖奖金30-20-10元；60-40-30元；100-80-50元。
B。
指导单个幼儿作品获奖：国家（省）50-40-30；市（40-30-20）；县（30-20-10）。
XXX视导优课奖每节50元；积极参加园安排的教研活动，且准备充分、效果明显的，每上一节课奖励20元，园内安排而未上的则扣10元。
D。
个人先进奖每学期被评为园先进工作者奖励50元；被县局评为先进个人奖金100元。
幼儿园园教职工绩效工资考核方案一、背景和目的为了激励和提高幼儿园教职工的工作积极性，建立科学的绩效考核机制，推动优质教育资源的持续提供，制定了幼儿园园教职工绩效工资考核方案。
二、考核内容1.教学能力：教职工在教学活动中的表现，包括教学准备、教学方法、教学效果等。
2.学生评价：从幼儿园学生的角度来评价教职工的教学质量和服务态度。
3.家长评价：从家长的角度来评价教职工的沟通能力、协作精神和服务态度。
4.同事评价：从同事的角度来评价教职工的团队合作精神、工作态度和专业能力。
三、考核流程1.考核目标确定：每学期开始时，学校根据教育教学计划和教职工的工作任务确定本学期的考核目标。
2.考核指标制定：根据考核目标确定考核指标，明确量化的考核指标和评分标准。
3.考核实施：学校组织相关人员对教职工进行考核，并记录评分结果。
4.考核结果反馈：将考核结果以适当的形式反馈给被考核人员，包括评分结果和评价意见。
5.个别谈话：根据考核结果，学校组织与被考核人员进行面对面的个别谈话，给予具体的指导和建议。
6.考核总结：每学期结束时，学校对绩效考核结果进行汇总分析，形成考核总结报告。
四、考核标准和评分方法1.教学能力考核标准和评分方法：(1)教学准备：评估教职工备课情况、教案设计的完整性和合理性等，评分范围为0-10分。
(2)教学方法：评估教职工在教学过程中的教学方法是否多样化、适合幼儿的特点等，评分范围为0-10分。
(3)教学效果：评估教职工的教学成果，包括幼儿学习的进步和对知识的掌握程度等，评分范围为0-20分。
2.学生评价考核标准和评分方法：学生对教职工的评价内容包括教学表现、互动方式、对待学生的态度等，评分范围为0-30分。
3.家长评价考核标准和评分方法：家长对教职工的评价内容包括沟通能力、协作精神、服务态度等，评分范围为0-20分。
4.同事评价考核标准和评分方法：同事对教职工的评价内容包括团队合作精神、工作态度、专业能力等，评分范围为0-20分。
幼儿园教职工绩效考核方案幼儿园职工绩效考核办
法
以下是一份幼儿园教职工绩效考核方案的参考：
一、考核目标
1. 提高教职工的教学质量和教育水平；
2. 激发教职工的工作热情和创造力；
3. 建立以绩效为导向的人事管理制度。
二、考核内容
1. 教学能力：包括课堂教学效果、教学方法、学生学习情况等；
2. 服务态度：包括对家长、学生和同事的态度、沟通能力、解决问题能力等；
3. 教育教学活动开展情况：包括幼儿园活动的组织安排、参与度、成效等；
4. 工作态度和执行力：包括工作主动性、责任心、工作执行力等。
三、考核方式
1. 个人自评：教职工自行填写绩效自评表，对自己的表现进行评估；
2. 专家评估：由专家组对教职工进行评估，包括观察教学课堂、听取家长和同事的反馈等方式；
3. 360度评估：包括上级评估、同事评估、家长评估等多方面的评估方式；
4. 自主发起的个人项目：教职工可以主动提出一些个人项目，经过评审后进行考核。
四、考核周期
1. 季度考核：每季度对教职工进行一次绩效考核评估；
2. 年度考核：每年对教职工进行一次全面的绩效考核评估。
五、考核结果处理
1. 奖励措施：对表现优秀的教职工进行奖励，包括表彰、奖金等；
2. 激励措施：对表现一般的教职工进行激励，包括培训、提升机会等；
3. 约谈和警告：对表现较差的教职工进行约谈和警告，要求其改进；
4. 考核不过：对表现极差的教职工采取相应的处罚或者解聘措施。
以上是一份幼儿园教职工绩效考核方案的大致内容，具体可根据幼儿园的实际情况进行调整和完善。
幼儿园教职工绩效工资考核方案一、目的与原则为了激励和提升幼儿园教职工的工作积极性和创造力，确保教育质量的提高和幼儿园发展的稳定，制定本方案。
本方案遵循公平、公正、公开的原则，通过定期考核和绩效工资的发放，激励幼儿园教职工提升教育教学和管理水平，积极工作，为幼儿园的教育事业作出积极贡献。
二、考核内容（一）教学表现1.教育教学水平：包括教师幼儿教育教学能力、课堂教学和教材使用情况等。
通过学生的学习效果、课堂观察、教学计划和课堂表现等，进行评价。
3.教育教学质量：包括幼儿发展评价、作品展示、教育教学成果等方面。
通过幼儿的发展报告、作品展示和学校教育教学总结等进行评价。
（二）职业道德和职业素养1.廉洁形象：教职工的言行举止是否符合道德规范，是否廉洁奉公，是否以身作则。
2.团结协作：教职工之间是否能积极合作，互相支持，协作共事。
3.自我学习和发展：教职工是否能积极参加培训，提升自己的专业知识和教育理念，不断提高个人能力。
（三）管理表现1.幼儿园行政管理能力：幼儿园管理人员的管理能力，包括人员管理、资源协调、预算控制等方面。
2.园务管理：幼儿园行政人员的园务管理能力，包括安排调整幼儿入园、出园，行政事务处理等方面。
三、考核方法（一）定期考核：每学期末进行一次考核，评估教职工在考核期间的工作表现。
（二）综合评价：采用综合评价的方式进行考核，包括观察、问卷调查、个人自评和上级评价等。
四、评定标准与绩效工资发放（一）评定标准：根据考核内容和考核方法，制定详细的评定标准和等级划分。
（二）绩效工资发放：根据考核结果，将教职工分为优秀、良好、合格和待提高几个等级。
优秀：享受年度绩效工资的全额发放。
良好：享受年度绩效工资的80%发放。
合格：享受年度绩效工资的60%发放。
待提高：享受年度绩效工资的40%发放。
五、考核改进与完善机制（一）组成考核委员会：成立由幼儿园校长、教务主任、行政主管和教职工代表组成的考核委员会，负责制定考核方案和评定标准，并对考核结果进行审议和确定绩效工资发放。
幼儿园临聘教职工绩效考核方案第一部分考核办法一、指导思想为落实幼儿园临聘人员绩效工资分配政策，保护临聘教职工利益，规范幼儿园管理，以教职工绩效工资实行动契机，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，鼓励临聘人员爱岗敬业，扎实工作，开鼓进取，积极主动地完成各项工作任务，努力推动幼儿园教育事业鼓续健康快速发展。
二、考核对象与时间1、考核对象临聘的代课教师、保育员、保洁员。
2、考核时间(1) 日常考核：每个月15日进行公布；(2) 学期考核：待学期结束落后行。
三、考核机构由幼儿园负责人、保教主任及部分教师组成的领导小组，负责考核安排和管理工作。
绩效考核工作领导小组组长：副组长：组员：四、考核内容、情鼓与规则1、考核内容对临聘教职工考核根据是在本园劳动合同期限内肯定的工作目标，以及本学期完成任务和实行岗位职责的基本情形，考核的主要内容包括：德、能、勤、绩四个方面。
2、考核情鼓与规则①考核人员根据考核内容和评分标准对员工进行考核，每个月一次与绩效挂钩。
②教职工的工作实绩考核采取“定量记分考核标准”。
③临聘教职工学期考核量化测评得分为：每个月考核的平均成绩。
④考核的分数按积分1分为10元鼓算。
五、考核分配原则（一）不做平均发放原则。
坚持多劳多得、优绩优酬，考核分配与岗位、任务、事鼓、责任紧密结合。
（二）实行动态管理原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要根据，实行动态管理。
考核工作原则上以月为单位进行。
若教职工岗位工作量等有变动时，应按教职大会通过的方案程序给予调鼓。
（三）公布、公平、公平原则。
绩效工资管理考核方案充分征求在编教师的意见，做到兼顾兼顾，接受在编教师的监督。
六、考核等级与标准1、考核等级教职工的考核等级分为优秀、合格、基本合格和不合格四级。
其中，考核为优秀的教师不超过被考核教师总数的20%。
2、教职工各级职务考核为合格的标准(1) 师德表现、业务水平、工作态度等评鼓为合格以上；(2) 能够胜任所聘任职务的岗位工作，且质量与成效良好；(3) 学期工作量到达现职务额定标准。
幼儿园教职工绩效考核工作实施方案一、背景和目的幼儿园教职工绩效考核旨在评估教职工的职业能力和工作表现，为进一步提高教职工绩效、提升幼儿园教学质量提供科学依据。
本方案旨在明确幼儿园教职工绩效考核工作的实施方案，确保其公正、公平、客观。
二、考核指标和权重1. 教学能力（40%）：包括教学设计能力、教学实施能力、教学效果等。
2. 教学态度与素质（20%）：包括师德师风、仪容仪表、言行举止等。
3. 工作贡献（20%）：包括参与学校的教研活动、学术交流、专业培训等。
4. 教育环境营造（10%）：包括班级文化、环境布置、卫生清洁等。
5. 师生关系（10%）：包括与幼儿、家长的沟通交流能力，以及班级的管理能力。
三、考核方法和步骤1. 自评：教职工根据考核指标进行自我评估，并填写《自评表》。
2. 学院评估：由领导小组组织学院教职工对自评表进行评估，并填写《评估表》。
3. 同事评估：每位教职工对与其共事的同事进行评估，并填写《同事评估表》。
4. 家长评估：家长对各位教职工进行评估，并填写《家长评估表》。
5. 学生评估：年龄较大的学生对各位教职工进行评估，并填写《学生评估表》。
6. 教研活动：教职工参与学校组织的教研活动，并撰写教学论文或分享教学心得。
四、考核结果和评价1. 考核结果以综合评估得分为依据，得分越高，绩效越突出。
2. 考核结果将尽量保密，仅由领导小组和教师本人知悉。
3. 考核结果将作为教职工聘任、晋升、岗位调整等重要依据。
五、奖惩措施1. 绩效优秀者将获得奖励，如表彰、奖金、晋升等。
2. 绩效较差者将获得警告、培训等辅导措施。
六、监督和改进1. 建立监督机制，定期对考核工作进行督导和评估。
2. 根据教职工的反馈意见和实际情况，对考核指标和方法进行持续改进和完善。
七、沟通和宣传1. 在考核实施前，向全体教职工进行培训，明确考核标准和步骤。
2. 在考核结果公布前，向教职工进行沟通和解释，确保其了解考核结果的依据和规则。
2023年幼儿园老师绩效考核细则制度第一章总则第一条为了提高幼儿园教师的教学质量和综合素质，促进教师个人成长和发展，制定本绩效考核细则。
第二条本绩效考核细则适用于幼儿园全体教师。
第三条绩效考核周期为一学期，每年共计两个学期。
第四条绩效考核的目的是通过对教师的绩效评估，激励教师积极工作，提高教育教学质量。
第五条绩效考核的结果是根据教师的教育教学活动以及其他工作表现得出的评价结果。
第六条绩效考核是全方位、多角度的评估，包括教师自评、同事评价、学生评价以及幼儿家长评价。
第七条教育行政机关和幼儿园管理层应当充分倾听教师的建议，并依据绩效考核结果，制定相应的奖惩和激励政策。
第二章考核内容第八条绩效考核的内容包括教师的教育教学能力、工作态度、团队合作、专业发展和教育质量。
第九条教育教学能力的评价主要包括教学设计和组织、教学过程和手段、教学效果和评价等方面。
第十条工作态度的评价主要包括敬业精神、责任心、乐观积极、沟通能力等方面。
第十一条团队合作的评价主要包括与同事之间的合作、与家长之间的合作以及团队合作精神等方面。
第十二条专业发展的评价主要包括参加培训学习、科研和教育教学改革等方面。
第十三条教育质量的评价主要包括幼儿的综合素质发展、家长满意度以及教育教学质量等方面。
第三章考核方法第十四条绩效考核的方法包括定性评价和定量评价相结合。
第十五条定性评价主要采用考查、观察、访谈等方式，包括听课评价、工作表现评价以及幼儿园活动评价等。
第十六条定量评价主要通过问卷调查、统计分析等方式，包括同事评价、学生评价以及幼儿家长评价等。
第十七条绩效考核的结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
第十八条绩效考核的结果应当及时反馈给教师，并对考核结果进行解读和解释。
第四章考核程序第十九条绩效考核的程序包括教师自评、同事评价、学生评价和幼儿家长评价等环节。
第二十条教师应当按照规定的时间完成自评，并提交给教育行政机关和幼儿园管理层。
第二十一条同事评价主要由同事对教师的工作进行评价，并提交给教育行政机关和幼儿园管理层。
东坡区思蒙镇中心小学幼儿园聘用教职工绩效考核和分配细则一、指导思想根据学校对幼儿园教职工的聘任制办法，进一步对幼儿园实施科学和规范化管理, 增强幼儿园办学活力，增强教职工责任感和主人翁意识，提高幼儿园办学质量。
坚持多劳多得，优绩优酬，做到“干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样”，激励广大教职工爱岗敬业、扎实工作、开拓进取，出色完成各项工作。
二、基本原则1.尊重规律，以人为本。
尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的工作的专业性、实践性、长期性的特点。
2.以德为先，注重实绩，逐步完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责的实际表现和贡献。
3.激励先进，促进发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。
4.客观公正，简便易行。
坚持实事求是，民主公开，程序规范，讲求实效，力求科学合理。
三、分配对象学校幼儿园聘用的在岗教职工。
四、考核内容及方法教师奖励性绩效的考核，教师按照岗位要求履行职责，完成学校安排的工作任务的实绩，主要包括德、能、勤、绩等方面考核，分值为100分。
（一）德（实行加分和扣分制）考核内容包括：思想政治素养、师德表现等方面。
重点考核教师履行《教师职业道德规范》、遵守《四川省教师职业行为“八不准”》、遵纪守法以及学校规章制度的情况。
A下列情况师德加分。
(1)师表形象突出，如见义勇为、救死扶伤、拾金不昧（数额颇大）等，被社会作为学习对象的，一次加4分；(2)能积极采用正确的方式为学校建设提合理化建议，建议被学校行政采纳实施并取得良好效果的，根据效果大小，一次加2—5分；(3)及时发现并排除重大安全隐患、及时发现并制止有损学校声誉的事情发生，取得良好效果的，一次加5—10分。
B下列情况师德扣分。
(1)不服从学校工作的合理安排，无理取闹，影响学校正常秩序者，一次扣5分；(2)无充分理由，拒不接受工作任务，或者敷衍拖拉，影响整体工作，造成较坏影响的，一次扣5分；(3) 上课不讲普通话，不使用文明礼貌用语，一次扣1分；(4)不热情接待家长、幼儿，不主动向幼儿问好，不微笑服务，不主动与家长沟通幼儿在园内情况，不虚心听取家长意见，不与家长和睦相处，如有家长投诉，经查证属实，一次扣3分；(5)不按学校《幼儿园一日活动常规细则》进行教育活动、上班时间玩手机随意离开本班幼儿，一次扣2分；(6)在教师中散布消极言论，不利于学校安定团结的，一次扣2分；(7)工作时间，成堆串岗闲谈、混岗（在岗位上干他事）、随意外出，一次扣2分；(8)以职务之便谋取私利、有乱收费现象的责任人，经检举揭发查证属实，一次扣5分；(9)教职工之间或与幼儿家长、社会群众吵嘴、打架的，一次扣5分；(10)向幼儿家长索要钱物，有损教师形象的，一次扣5分；(11)醉酒上岗，在上班时间打游戏、聊QQ、看电视剧、打牌等情况，一次扣4分；(12)参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的，一次扣10分；(13)因工作失职而造成不良后果的，一次扣10分；(14)有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉且情况属实，一次扣5分；造成恶劣影响，被校、区、县教育主管部门通报批评的，一次扣10分；(15)唯求个人利益，影响全园教职工利益的，一次扣20分；(16)因玩忽职守造成校园重大安全事故的，一次扣30分。
（二）能（实行扣分制）主要考核教师履行职责的业务素质和能力水平。
考核内容包括教育能力、教学能力、教育科研能力、教师专业发展等方面。
该项结合教学常规月考核合并进行。
（三）勤主要考核工作态度、工作表现等方面。
考核内容包括：教育教学工作量、教学常规、保教常规、兼职工作量、出勤等方面的情况。
教师的“勤”考核分为: 教学工作量(基本分30分，工作量实行加分制)、教学常规(35分)、保教常规(35分)、兼职工作量（实行加分制）、出勤(实行扣分制)。
1、教育教学工作量（30分）幼儿园的工作量是指教师、保教员以一周为单位的教学课时和管理时间段的工作。
工作量的设定参数：上午晨间接待、早操活动、集体教学活动、游戏活动3.5个工作量，午餐1个工作量，午睡1.5个工作量，下午起床整理、游戏活动1.5个工作量，下午离园接送幼儿0.5个工作量。
周工作量的计算，以班级的数量和教师、保教员的人数算出园的周总工作量，以实际在岗教职工的多少，计算出平均工作量。
周平均工作量就是“1”个基本工作量。
（1）班级人数设定参考标准根据园内实际情况，班级人数目前设定参考标准是：托班30人，小班40人，中班45人，大班50人。
（2）教师、保教员周平均工作量计算办法教师、保教员周平均工作量＝全园总工作量÷教职工人数。
（3）教职工工作量计算办法教职工工作量得分＝个人周工作量÷全园周平均工作量(1个基本工作量)×30分+ 超班级人数×1分。
2、教学常规（35分）主要是指教师在承担的教育教学工作中应履行的常规性工作和学校根据需要突击安排的教学研究工作以及围绕教师提高教学质量而指派的工作任务。
主要考核教师的认真备课、认真上课、认真组织活动、认真组织游戏、认真教学研究等常规落实情况。
主要考核配班教师和专职保育员辅助配合主班教师进行幼儿在园一日活动（辅助主班教师进行晨间接待、早操活动、集体教学活动、户外活动，游戏活动、离园活动；与主班教师通力合作，组织好本班幼儿的生活活动如洗手、入厕、饮水、就餐、午睡等生活活动）。
辅助主班教师进行环境创设、收纳整理；辅助主班教师进行教育教学研究、家长培训会、幼儿园大型活动等常规工作。
幼儿园对教师教育教学常规工作的考核，主要根据《教师教学月常规考核细则》(另见附件)进行，每月考核一次，期末汇总合计，即为教师教学常规考核得分。
该项目主要由教导处负责实施考核。
(1)各种计划、总结的制定（3分）以下各项要求，每次每缺一项扣1分。
①制定学期学科教学工作计划、其它计划，并按时送交园审；②写好期末教学工作总结、其它总结，并按时送交园审；③每周认真安排、编写周计划并按时上墙和送交园审；④每周认真编写教案并按时送交园审，教案格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。
（如发现无教案上课者，每次加扣2分）(2)教育教学工作（15分）每月对教师采取不定时的教学常规检查，月底考核，其教育教学效果按优、良、合格三个等级进行。
①平时教育教学抽查，无故缺课不在岗，一次扣3分；未用普通话、将甲课上成乙课者，一次扣1分。
②上课接打手机或做其它与教学无关的事，一次扣1分。
③课堂出现知识性错误，一次扣0.5分。
④按时填写幼儿成长档案及家园联系手册，延误一次扣0.5分。
⑤着装不符合职业要求及特殊学科课上课要求的，一次扣0.5分。
⑥未经园同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣2分。
⑦严格按《思蒙幼儿园一日活动常规细则》及本班教师课排安排进行集体教学活动、游戏活动及幼儿一日生活。
不得无故扰乱上课秩序，一次扣0.5分。
⑧组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导，促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
1分⑨常规遵守：在活动中，幼儿能自觉遵守常规。
1分⑩重、难点解决：能善于根据目的解决重点、突破难点。
2分⑾每学期教学论文不少于1篇。
（1分）(3)环境创设（5分）A、物质环境：提供丰富的材料和教育资源，供幼儿主动自由的探索，满足不同水平幼儿发展的需要（主题墙饰、各区角、活动准备），按要求布置教室，进行环境创设，随时保持本班环创布置干净、整洁、新颖，体现本班活动主题及进行幼儿主要活动呈现。
做好观察记录，每日活动按时上墙。
每周更新内容。
B、精神环境：在师生交往中建立良好的师生关系，为幼儿创造一种平等、宽松、理解、激励的精神环境。
环境创设按园要求设计，缺一项扣1分，创意特别新加2分。
(4)早间操、户外活动（4分）①教师按时组织早间操，队列整齐，幼儿会做韵律操及自编操，要求教师示范要规范，精神饱满。
早间操组织混乱、不规范者，每次扣0.5分。
②每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长。
1分(5)教研、科研活动（4分）①按时参加教研活动，积极研讨。
②教研活动积极参与并发挥作用获实效奖1分。
③按时上交教研资料。
④评为园先进教研组，组内每人加1分。
⑤教师互相听课一学期不少于10节；每学期集体备课、听课、说课不少于2次；每学期要有一篇高质量教育随笔、每月一个主题活动、每学期写出1份有价值的教案、每学期按课题书写论文。
以上内容缺一项扣1分。
(7)学习培训（4分）①学习笔记达到规定次数、字数，未达要求的，一次扣0.5分。
②每期撰写学习教育教学理论知识心得体会1篇，每篇1000字以上，缺扣2分，不符合要求扣1分。
③校本培训笔记根据学校培训情况而定，未达要求扣1－2分。
3、保教常规（35分）主要是指保教教师在职责范围内应做的保护和教育幼儿的工作。
它包括对幼儿在课内、课外活动、课外游戏等的保护和教育，主要有安全工作、卫生工作、日常护理工作、财产管理工作。
幼儿园对保教常规工作的考核，主要根据《保教教师月常规考核细则》(另见附件)进行，每月考核一次，期末汇总合计，即为保教常规考核得分。
(1)安全工作（10分）加强安全教育，强化安全意识，在工作的每一个环节中把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧、抓好，及时消除安全隐患。
班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重，发生重大安全事故的，此项考核0分。
出现下列情况扣分。
①无论任何情况，老师不得早于幼儿离园。
应当按时跟操，护送路队。
否则发现一次扣2分。
认真填写班务、安全检查记录，违一次扣2分。
②管理好幼儿，坚守岗位，做好幼儿生活护理工作。
善于经常观察幼儿的情况，发现问题及时妥善处理。
晨检时认真做好“一看二摸三问四查五点六谈七记”，一看：咽部、皮肤和精神。
热情地从幼儿家长手中接过幼儿，观察幼儿的精神状态，从而初步判断幼儿是否有异常情况出现；二摸：摸是否发热。
摸摸幼儿的额头，初步判断幼儿是否有发热现象。
对个别自己感觉有发热现象的幼儿，进一步用体温计进行测试，确定体温偏高的幼儿，请交由家长带往医院就诊，待痊愈后再入园；三问：问幼儿家长幼儿的饮食、睡眠、大小便情况，以防幼儿入园后哭闹和尿床、尿裤子；四查：检查幼儿是否携带药物入园，检查幼儿是否佩戴了较锐利的各种饰物。
对于幼儿携带的不安全物品和佩戴的较锐利的各种饰物，请交由幼儿家长带回，并建议家长不要给孩子携带。
对于幼儿携带的药品，教师务必记清幼儿姓名、药品名称、药品数量、喂服时间和其他喂服时的注意事项，并在全天中特别留意幼儿的一切举动，发现问题及时处理；五点：清点本班幼儿是否已经到园。
对迟迟未到的幼儿务必立即与家长进行联系，询问幼儿未到的原因；六谈：组织幼儿进行晨谈。
