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5.2其他植物激素（教学设计） -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1一、课程基本信息1.课程名称：其他植物激素2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期生物3.授课时间：2023年9月20日，上午第3节课4.教学时数：45分钟5.教学内容：人教版（2019）选择性必修1，第5章第2节二、核心素养目标分析本节课以《其他植物激素》为核心，旨在培养学生的科学素养、实践能力和创新精神。
通过本节课的学习，学生能够掌握植物激素的概念、分类、作用机制以及植物激素在农业生产中的应用，从而提高学生的生物学素养。
同时，通过探究实验，学生能够培养观察、分析和解决问题的能力，增强实践操作能力。
此外，通过小组合作，学生能够培养团队合作精神，提升沟通表达能力。
总之，本节课旨在培养学生的核心素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、学情分析在教学《其他植物激素》这一章节之前，我们需要对学生的学情进行分析，以便更好地制定教学策略。
首先，从知识层面来看，学生已经学习了植物激素的基本概念和作用，对于植物激素在植物生长发育中的重要性有一定的了解。
然而，对于其他植物激素的种类、作用机制以及应用等方面的知识，学生可能还不够熟悉。
因此，在教学过程中，我们需要重点讲解其他植物激素的相关内容，帮助学生建立完整的知识体系。
其次，从能力层面来看，学生已经具备了一定的观察、分析和解决问题的能力。
在探究实验中，学生能够独立完成实验操作，并能够通过观察实验现象，分析实验结果，得出结论。
然而，在创新思维和批判性思维方面，学生可能还需要进一步的培养和锻炼。
因此，在教学过程中，我们需要设计一些具有挑战性的问题，引导学生进行深入思考，培养学生的创新思维和批判性思维。
再次，从素质层面来看，学生已经具备了一定的科学素养和探究精神。
在学习过程中，学生能够积极参与课堂讨论，提出问题，并能够对问题进行深入思考。
然而，在团队合作和沟通能力方面，学生可能还需要进一步的培养和锻炼。
其他植物激素优秀教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）了解植物激素的定义、作用和分类；（2）掌握生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等植物激素的生理作用及其在农业生产中的应用。
2. 过程与方法：（1）通过观察植物生长现象，分析植物激素的作用；（2）学会运用植物激素知识解释生产实践中的一些问题。
3. 情感态度价值观：（1）培养对植物激素研究的兴趣；（2）认识到植物激素在农业生产中的重要性，提高农业生产效益。
二、教学重点与难点1. 教学重点：（1）植物激素的定义、作用和分类；（2）生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等植物激素的生理作用；（3）植物激素在农业生产中的应用。
2. 教学难点：（1）生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯等植物激素的作用机制；（2）如何运用植物激素知识解决生产实践中的一些问题。
三、教学准备1. 教师准备：（1）植物激素相关教材、参考书；（2）植物激素作用实例图片、视频等教学资源；（3）植物激素应用案例。
2. 学生准备：（1）预习植物激素相关知识；（2）收集植物激素在农业生产中的应用实例。
四、教学过程1. 导入新课：（1）引导学生回顾植物激素的概念；（2）提问：除了生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸、乙烯，还有哪些植物激素？2. 自主学习：（1）让学生阅读教材，了解其他植物激素的作用；（2）分组讨论：每组选择一种植物激素，分析其作用和应用。
3. 课堂讲解：（1）讲解其他植物激素的作用及其在农业生产中的应用；（2）通过实例分析，引导学生学会运用植物激素知识解决实际问题。
4. 互动环节：（1）提问：植物激素在农业生产中如何应用？（2）学生分享收集到的植物激素应用案例；五、课后作业1. 复习本节课所学内容，整理笔记；2. 结合生产实践，思考如何运用植物激素知识提高农业生产效益；3. 完成课后练习题。
六、教学活动设计1. 课堂讨论：邀请学生分享他们对植物激素在农业生产中应用的见解和经验。
《其他植物激素》教学设计1. 引言1.1 背景介绍植物激素是一类起着重要调节作用的生物化学物质，可以影响植物的生长、发育、开花、果实成熟等生理过程。
植物激素在植物生长发育中起着至关重要的作用，是植物生物学领域的重要研究对象之一。
随着科学技术的不断进步和植物生物学研究的深入，对植物激素的研究也变得越来越重要。
了解植物激素的种类、生理作用和调控机制，对于提高作物产量、改良植物品质、抗逆性、促进植物生长发育有着重要的意义。
通过研究植物激素，可以更好地理解植物的生长发育规律，为植物生物技术的应用提供理论依据，进一步促进我国的农业产业的发展。
对植物激素的深入研究具有重要意义，也是当前植物生物学领域的热点之一。
1.2 研究意义植物激素是植物生长发育中起着重要调控作用的一类化合物。
研究植物激素的意义在于深入探究植物生长发育的机制，促进农业生产的发展和提高作物产量。
植物激素不仅是调控植物生长发育的关键因素，还可以影响植物对环境的适应能力，提高抗逆性。
通过对不同类型的植物激素及其功能的研究，可以为农业生产提供更有效的植物生长调控手段，促进作物的生长和发育。
研究植物激素的调控机制可以揭示植物生长发育的分子调控网络，为植物遗传改良和新品种培育提供重要理论基础。
深入研究植物激素的功能和调控机制对于推动现代农业发展、提高作物产量和质量具有重要意义。
1.3 研究方法研究方法是指在进行植物激素相关研究时所采用的具体方法和技术。
研究人员需要收集大量有关植物激素的文献资料，对植物激素的基本概念、不同类型及其功能、生理作用、应用和调控机制等方面进行全面了解。
研究人员可以通过实验室内的生物学实验来验证植物激素在植物生长发育中的作用。
这包括对植物激素的合成、分泌、传输和感知等过程进行实验研究，以揭示植物激素在植物生长发育中的机制和调控过程。
研究人员还可以利用生物化学、分子生物学以及遗传学等技术手段来研究植物激素的调控机制，深入探究植物激素在植物体内的信号传导路径和调控网络。
第2节其他植物激素◆教学目标1．举例说出赤霉素、细胞分裂素、乙烯、脱落酸的作用。
2．举例说明植物激素之间存在复杂的相互作用。
◆教学重难点【教学重点】其他植物激素的种类和作用、植物激素间的相互作用。
【教学难点】植物激素间的相互作用。
◆教学过程【新课引入】教师引导学生阅读课本96页问题探讨中的内容，思考下面的问题。
1.除了图中的“木瓜”催熟柿子，你在日常生活中是否也用过类似的原理？提示：学生可能会想到生活中常见的苹果催熟猕猴桃，苹果催熟香蕉，香蕉催熟芒果等等，运用的都是成熟果实释放出乙烯促进了其他果实成熟的原理。
2.乙烯在植物体内能发挥什么作用？提示：材料说明乙烯能起到促进果实成熟的作用。
教师在此提问学生：材料能不能说明乙烯只有这一个功能呢？教师提示酶促反应最适温度的曲线，只选三个点能否确定最适温度？通过这些提问，学生就能理解实验的重要性，只有多进行科学实验，才能得到准确的结论。
3.在发挥作用时，乙烯的作用方式和生长素有什么相似之处？提示：都能从产生部位运输到作用部位，微量的物质就可以产生显著的影响。
教师可以顺势复习上一节的内容，通过图片展示植物激素的相同点。
【新知讲解】一、其他植物激素的种类和作用1.以赤霉素的发现为例学习研究植物激素功能的方法教师活动：展示水稻恶苗病植株与正常植株的图片，引导学生思考这可能和哪种激素有关？这种激素的作用是什么？学生活动：阅读课本96页的内容。
思考课件中展示的问题。
教师活动：介绍赤霉素的发现过程，通过两个实验对比引导学生思考——这两组实验对比说明了什么问题？由于学生有了一定的实验分析能力，因此可以分析出赤霉菌分泌了某种物质可以让水稻植株长高。
教师再次引导学生思考赤霉菌分泌的这种物质究竟是什么？如何找到这种物质？提示学生必修二中“DNA是主要的遗传物质”中肺炎双球菌转化实验的过程，当我们已经知道加热杀死的S型菌种有“转化因子”，如何探究这种“转化因子”是什么呢？学生一般能想到把S型菌中的物质提纯和鉴定后加入到含有R型菌的培养基中，观察转化情况。
其他植物激素教案教案标题：其他植物激素教案教案目标：1. 了解其他植物激素的种类和功能。
2. 掌握其他植物激素在植物生长和发育中的作用。
3. 能够应用其他植物激素的知识解决相关问题。
教学重点：1. 其他植物激素的种类和功能。
2. 其他植物激素在植物生长和发育中的作用。
教学难点：1. 掌握其他植物激素的具体作用机制。
2. 能够应用其他植物激素的知识解决相关问题。
教学准备：1. PowerPoint或白板和马克笔。
2. 图片或视频资源，以展示其他植物激素的作用。
3. 实验材料和设备，以进行相关实验。
教学过程：引入：1. 利用图片或视频资源，展示其他植物激素的作用，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问学生是否知道植物激素的种类和作用，并引导学生进行讨论。
知识讲解：1. 介绍其他植物激素的种类，如乙烯、脱落酸、顶端分化素等，以及它们在植物生长和发育中的作用。
2. 分别讲解每种植物激素的功能和作用机制，结合图示或实验结果进行说明。
示范实验：1. 设计一个简单的实验，以展示其他植物激素的作用。
例如，观察乙烯对水果的成熟过程的影响。
2. 指导学生进行实验操作，并记录观察结果。
3. 引导学生分析实验结果，讨论乙烯在水果成熟过程中的作用机制。
拓展应用：1. 提供一些其他植物激素的应用案例，如利用脱落酸控制落叶、利用顶端分化素促进植物生长等。
2. 引导学生思考其他植物激素在农业、园艺等领域的应用，并讨论其优缺点。
小结：1. 对本节课所学的其他植物激素知识进行总结，并强调其重要性和应用前景。
2. 鼓励学生积极运用所学知识解决实际问题，并提出相关思考题。
教学反思：1. 对本节课的教学效果进行评估，检查学生对其他植物激素的理解程度。
2. 总结教学过程中的优点和不足，并提出改进措施。
教学延伸：1. 鼓励学生进行更深入的研究，了解其他植物激素的最新研究进展。
2. 布置相关作业，要求学生应用其他植物激素的知识解决实际问题。
注：以上教案仅供参考，具体教学内容和教学方法可根据教育阶段和学生实际情况进行调整。
其他植物激素教案教案标题：其他植物激素教学目标：1.了解其他植物激素的种类和作用。
2.掌握其他植物激素的合成和传导途径。
3.理解其他植物激素在植物生长和发育中的重要性。
4.培养学生的实验设计和数据分析能力。
教学重点：1.其他植物激素的种类和作用。
2.其他植物激素的合成和传导途径。
3.其他植物激素在植物生长和发育中的重要性。
教学难点：1.其他植物激素的合成和传导途径。
2.其他植物激素在植物生长和发育中的重要性。
教学准备：1.教师准备：PPT、实验材料、教学实例、教学素材。
2.学生准备：课前预习相关知识。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过展示一些植物的生长异常现象，引发学生对其他植物激素的兴趣，并提出问题：除了常见的植物激素外，还有哪些其他植物激素？Step 2：概念讲解（15分钟）使用PPT介绍其他植物激素的种类和作用，包括：脱落酸、脱落酸酯、植物抗生素等。
通过实例解释这些植物激素在植物生长和发育中的作用机制。
Step 3：合成和传导途径（20分钟）详细讲解其他植物激素的合成和传导途径，包括：合成酶、合成途径、传导途径等。
通过图示和实验结果解释这些途径的重要性。
Step 4：实验设计与数据分析（30分钟）组织学生进行一项相关实验，设计实验步骤，观察实验现象，收集实验数据，并进行数据分析和讨论。
通过实验的方式加深学生对其他植物激素的理解和应用能力。
Step 5：课堂小结（5分钟）对本节课的内容进行小结和总结，强调其他植物激素在植物生长和发育中的重要性，并展示相关实例。
Step 6：课后作业（5分钟）布置相关阅读材料，要求学生进一步了解其他植物激素的研究进展，并提出自己的思考和问题。
教学拓展：1.组织学生进行其他植物激素的相关实验，拓宽学生的实验设计和数据分析能力。
2.引导学生进行其他植物激素的应用研究，培养学生的创新思维和科学探究能力。
教学评估：1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度。
《其他植物激素》教学设计教学设计：其他植物激素一、教学背景分析：植物激素是植物体内起调节生长和发育作用的物质，主要包括生长素、赤霉素、脱落酸、玉米素、激动素和脱落酸等。
在植物生长发育过程中起着非常重要的作用，对于植物的生长、开花、结果等过程都有着重要的调节作用。
二、教学目标1. 了解其他植物激素的种类和作用2. 掌握其他植物激素的基本原理和调节作用3. 能够运用其他植物激素的知识分析植物生长发育的过程三、教学重点与难点重点：其他植物激素的种类和作用难点：其他植物激素的作用机制四、教学内容与教学方法1. 生长素的作用机制和调节作用：通过课堂讲授和实验演示，让学生了解生长素的合成、传输和作用机制，以及生长素对植物生长发育的调节作用。
2. 赤霉素的生理功能和应用：通过案例分析和小组讨论的方式，让学生了解赤霉素在植物生长发育过程中的作用，以及赤霉素的应用价值。
3. 其他植物激素的作用与调节：通过多媒体教学和学生参与讨论，介绍植物生长发育过程中其他植物激素的作用和相互之间的调节关系。
七、教学评价1. 听课笔记：要求学生认真听讲，做好听课笔记，及时复习巩固所学知识。
2. 实验报告：要求学生认真观察实验过程，完成实验报告，整理实验数据和结果。
3. 小组讨论：要求学生积极参与小组讨论，提出自己的见解和观点，展现团队合作精神。
八、教学反思1. 困难与问题：其他植物激素的种类繁多，作用机理复杂，需要通过多种形式的教学手段帮助学生理解和掌握。
2. 教学改进：可以通过增加实验课时，加深学生对其他植物激素作用过程的理解，提高学生的实际操作能力。
3. 教学创新：可以利用现代科技手段，设计一些与其他植物激素相关的虚拟实验课程，增强学生的学习体验和知识储备。
通过以上教学设计，相信能够达到对其他植物激素的基本认识和理解，培养学生对植物生长发育过程的兴趣，增强学生的实践能力和综合素质。
其他植物激素优秀教案第一章：植物激素概述1.1 植物激素的定义与特点介绍植物激素的概念解释植物激素的生物合成、运输和作用机制强调植物激素在植物生长和发育中的重要性1.2 植物激素的分类与作用介绍五大类植物激素（生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯）详细阐述每种植物激素的作用及其在植物生长过程中的应用实例第二章：生长素2.1 生长素的合成与运输解释生长素的生物合成途径和合成部位描述生长素的运输机制和运输方向2.2 生长素的作用与应用详细介绍生长素在植物生长和发育中的作用，如促进细胞伸长、影响植物向光性等探讨生长素在农业生产中的应用，如促进作物生长、提高产量等第三章：赤霉素3.1 赤霉素的合成与运输解释赤霉素的生物合成途径和合成部位描述赤霉素的运输机制和运输方向3.2 赤霉素的作用与应用详细介绍赤霉素在植物生长和发育中的作用，如促进种子萌发、影响植物开花等探讨赤霉素在农业生产中的应用，如促进作物生长、提高产量等第四章：细胞分裂素4.1 细胞分裂素的合成与运输解释细胞分裂素的生物合成途径和合成部位描述细胞分裂素的运输机制和运输方向4.2 细胞分裂素的作用与应用详细介绍细胞分裂素在植物生长和发育中的作用，如促进细胞分裂、影响植物衰老等探讨细胞分裂素在农业生产中的应用，如促进作物生长、提高产量等第五章：脱落酸5.1 脱落酸的合成与运输解释脱落酸的生物合成途径和合成部位描述脱落酸的运输机制和运输方向5.2 脱落酸的作用与应用详细介绍脱落酸在植物生长和发育中的作用，如促进果实成熟、调控植物激素平衡等探讨脱落酸在农业生产中的应用，如促进果实成熟、提高果实品质等第六章：乙烯6.1 乙烯的合成与运输解释乙烯的生物合成途径和合成部位描述乙烯的运输机制和运输方向6.2 乙烯的作用与应用详细介绍乙烯在植物生长和发育中的作用，如调控植物成熟、果实催熟等探讨乙烯在农业生产中的应用，如促进作物成熟、提高果实品质等第七章：生长素与赤霉素的相互作用7.1 生长素与赤霉素的相互作用机制阐述生长素与赤霉素在植物生长和发育中的相互作用及其机制举例说明生长素与赤霉素相互作用在农业生产中的应用7.2 生长素与赤霉素相互作用的实例分析分析具体实例，如生长素与赤霉素在调控植物生长、开花等过程中的相互作用第八章：细胞分裂素与脱落酸的相互作用8.1 细胞分裂素与脱落酸的相互作用机制阐述细胞分裂素与脱落酸在植物生长和发育中的相互作用及其机制举例说明细胞分裂素与脱落酸相互作用在农业生产中的应用8.2 细胞分裂素与脱落酸相互作用的实例分析分析具体实例，如细胞分裂素与脱落酸在调控植物细胞分裂、果实成熟等过程中的相互作用第九章：植物激素的应用技术9.1 植物激素的应用方法介绍植物激素在农业生产中的应用方法，如喷雾、浸泡、土壤施用等强调应用植物激素时的注意事项，如浓度、施用时间、施用方式等9.2 植物激素应用案例分析分析具体案例，如如何利用植物激素提高作物产量、改善果实品质等第十章：植物激素研究的新进展10.1 植物激素研究的前沿领域介绍当前植物激素研究的前沿领域，如植物激素信号传导、基因编辑等强调植物激素研究在农业生产、植物育种等领域的重要性10.2 植物激素研究的发展趋势展望植物激素研究的发展趋势，如植物激素新型应用技术、植物激素组合应用等强调植物激素研究在促进农业可持续发展、提高作物产量和品质等方面的重要性重点和难点解析1. 植物激素的分类与作用：这一部分是理解后续章节的基础，植物激素的不同类别和它们各自的作用是教学的核心内容。
必修3第3章第3节其他植物激素教学设计
一、教学目标
1.知识目标
a。
知道植物体内除生长素以外的其他激素,了解它们的的合成部位及主要作用.
b．理解植物的生长发育是受植物体内多种激素协调控制的。
c．了解植物生长调节剂在农业上的应用.
2。
能力目标
尝试利用多种媒体,搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
3。
情感目标
评述植物生长调节剂的应用。
二、教学要点
其他植物激素的种类和作用.
三、教学难点
植物生长调节剂的应用。
四教学流程
C．正月种白稻,五月收获后，根茬长新稻,九月又成熟。
（据《广志》)
D．前摘未熟红杮,每篮放木瓜两三枚,得气即发,涩味尽失。
（据《格物粗谈》）
【答案】B
2.（2015浙江卷。
3）不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（）
A．根产生的赤霉素能促进雌株形成
B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素
C．若对完整植株使用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多
D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的
【答案】C
二、植物生长调节剂的应用讨论、
回答。
倾听、
呼应.
植物
生长
调节
剂的
应
用，
以及
使用
质疑
事项.
通过
资料
分析
问题
讨论
以及
查找
资
料，
让学
生评
述植
物生。
其他植物激素教案教案名称：其他植物激素的作用与应用一、教学目标：1.了解其他植物激素的种类和作用；2.掌握其他植物激素的应用方法和效果。
二、教学重难点：1.其他植物激素的种类和作用；2.其他植物激素的应用方法和效果。
三、教学内容及步骤：1.引入（5分钟）教师呈现一幅图片，图片上有多种果实。
引导学生思考：为什么有的果实能保持新鲜较长时间而有的易腐烂？挑选几名学生回答问题。
2.展示与讲解（10分钟）教师介绍植物激素的概念，并引入其他植物激素的讲解。
讲解其他植物激素的种类和作用，包括脱落酸、乙烯、赤霉素等。
3.小组合作（15分钟）学生分成小组，每组选择一种其他植物激素进行研究。
要求学生查找相关资料，了解该植物激素的作用机制、应用领域等，并进行小组讨论。
4.小组汇报（15分钟）要求每个小组派一名代表进行汇报。
学生可以通过PPT、海报或口头汇报的形式，简要介绍选择的植物激素的作用、应用方法和效果等。
5.激发讨论（10分钟）引导学生围绕其他植物激素的应用展开讨论，鼓励学生提出自己的思考和观点。
可以提问：除了已经讨论的植物激素外，还有其他的植物激素吗？他们的作用和应用有何不同？6.拓展练习（15分钟）要求学生以小组为单位进行练习，在给出的材料中，选择适当的其他植物激素进行应用场景设计。
学生要综合考虑植物激素的特点和作用机制，设计出能够解决实际问题的应用方案。
7.课堂总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，并回答学生提出的问题。
强调其他植物激素的重要性和应用价值，激发学生对进一步学习的兴趣。
四、作业布置：要求学生完成课后作业，要求他们以小组为单位，选择一种其他植物激素，撰写一篇300字以上的小论文，介绍该激素的作用、应用方法和效果。
五、板书设计：-脱落酸、乙烯、赤霉素六、教学反思：通过本节课的教学，学生了解到了其他植物激素的种类和作用，并掌握了其他植物激素的应用方法和效果。
在小组讨论和合作中，学生积极参与，激发了他们的学习兴趣。
第2节其他植物激素
一、教学目标
1.列举其他植物激素。
2.评述植物生长调节剂的应用。
3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
二、教学重点和难点
1.教学重点
其他植物激素的种类和作用。
2.教学难点
植物生长调节剂的应用。
三、课时安排
1
四、教学过程
〖引入〗以“问题探讨”引入，引起学生的思考并回答，师提示。
〖提示〗1.提示：说明乙烯至少能起促进果实成熟的作用。
〖板书〗一、其它植物激素的种类和作用
〖讲述〗现在将这几类植物激素简要介绍如下。
赤霉素赤霉素是在研究水稻恶苗病的过程中发现的。
水稻恶苗病是由赤霉菌寄生而引起的,最常见的症状是稻苗徒长,病苗比健苗可以高出1/3。
经过研究得知,促进稻苗徒长的物质是赤霉菌分泌的赤霉素。
赤霉素突出的生理作用是促进茎的伸长,引起植株快速生长。
水稻恶苗病病株的茎秆徒长,就是赤霉素对茎秆伸长起了促进作用的结果。
赤霉素对于促进矮生性植物茎秆的伸长有特别明显的效果。
例如,一些矮生性植物(矮生玉米、矮生豌豆等),它们的株高比一般的株高要矮得多,如果用赤霉素处理这些植物,它们的株高可以与一般的株高相同。
用赤霉素处理芹菜,可以使食用的叶柄增加长度。
赤霉素还有解除休眠和促进萌发的作用。
例如,刚收获的马铃薯块茎,种到土里不能萌发,原因是刚收获的马铃薯块茎要有一定的休眠期,在度过休眠期以后,才能够萌发。
如果用赤霉素处理马铃薯块茎,则能解除它的休眠,提早用来播种。
赤霉素对于种子,也有解除休眠、促进萌发的作用。
细胞分裂素细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和组织分化。
它在植物的形态建成中起着重要的作用。
正常叶片在衰老的过程中,常常发生叶绿素、蛋白质、RNA等的含量降低,叶片变黄,趋于衰老。
如果用细胞分裂素进行处理,就能使上述三种物质含量降低的速度变慢。
可见,细胞分裂素还有延缓衰老的作用。
在蔬菜储藏中,常用它来保持蔬菜鲜绿,延长储藏时间。
乙烯乙烯是植物体内产生的一种气体激素。
它广泛地存在于植物的多种组织中,特别在成熟的果实中更多。
乙烯能促进果实成熟。
一箱水果中,只要有一个成熟的水果,就能加速全箱水果的成熟。
这是因为一个成熟水果放出的乙烯,能够促使全箱水果都迅速成熟。
用乙烯处理瓜类植物(如黄瓜)的幼苗,能增加雌花的形成率,有利于瓜类的增产。
此外,乙烯还有刺激叶子脱落、抑制茎的伸长等作用。
脱落酸脱落酸存在于植物的许多器官中,如叶、芽、果实、种子和块茎中都含有一定数量的脱落酸。
脱落酸是一种生长抑制剂。
它能抑制植物的细胞分裂,也能抑制种子的萌发,特别是对于
大麦、小麦种子萌发的抑制作用更为明显。
此外,据报刊报道,植物之所以有向光性,不但因为它的背光一侧生长素含量增加,而且还因为它的向光一侧所含的抑制激素——脱落酸含量增加。
脱落酸还能促进叶片等的衰老和脱落。
在温带地区的秋末冬初,落叶树纷纷落叶,棉铃在未成熟以前常常大量脱落,这些都与脱落酸的作用密切相关。
〖板书〗几种植物激素的合成、分布和生理作用
植物的生长发育过程，表现为按部就班地进行着种子的休眠、萌发，根、茎、叶的生长与伸展，生殖器官的发生与发育，种子和果实的形成与成熟等过程。
这些生长发育过程，是植物的遗传程序随着季节的变化而启动、按顺序进行的。
植物的生长发育过程可以通过激素加以调控。
然而，植物的形态建成等过程，并不是某个激素独立进行调节的，而是多种营养代谢生理变化的综合产物。
激素自身也是特定条件下的代谢产物，也在陆续地合成、分解。
事实上，植物的生长发育既受内部因子的调节，也受外部因子的影响。
内部因子主要是化学信使──激素，外部因子包括光、温度、日照长度、重力、化学物质等。
这些化学和物理因子通过信号转导，诱导相关基因表达，调控生长发育。
除植物激素以外，高等植物体内的信使还有水信使、电信使。
近些年的研究表明，电信使在植物界并不仅仅局限于含羞草等植物。
植物体内电信使时常以电化学波的形式传递，以快速、通用、效用短暂为特点。
在植物体内，它可以和化学信使协作发挥效应。
植物体内水势的变化也可作为一种信息，并迅速传递，以调节相关生命活动，适应环境变化。
〖板书〗二、植物激素调节剂的应用
植物调节剂：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物调节剂。
〖资料分析及讨论〗学生阅读，思考回答，师提示。
1.提示：农业生产过程中，使用植物生长调节剂的例子较多，以下是部分例子。
用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促进苋、芹菜等的营养生长，增加产量。
用NAA促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱落。
用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉、柿、番茄的果实成熟。
施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。
2.提示：可根据当地实际情况灵活回答。
番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实际中可以应用乙烯利催熟。
3.提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可以改善品质。
例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。
如果使用不当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产品品质。
例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催熟，其果实品质就不一定好。
〖小结〗略
〖作业〗练习一、二
〖提示〗
基础题
1.D，因为它是人工合成的物质，属于植物生长调节剂。
2.B更准确。
A过于绝对，植物生命活动的调节是非常复杂的过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调节方式。
3.根据课文内容总结即可，略。
4.植物激素在对植物生命活动进行调节时，并不是完全孤立地发挥作用，而是相互作用，形成复杂的调节网络共同调节。
例如，在生长素浓度升高时，会促进乙烯的合成。
拓展题
1.这是因为脱落酸能促进种子休眠，抑制发芽。
持续一段时间的高温，能使种子中的脱落酸降解。
没有了脱落酸，这些种子就不会像其他种子那样休眠了。
然后，大雨天气又给在穗上的种子提供了萌发所需要的水分，于是种子就会不适时地萌发。
本章小结。
