朵朵葵花向太阳
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初一生物生物对环境的适应和影响试题答案及解析1.人类活动对环境影响:即可能环境,也可以环境。
【答案】依赖;影响【解析】人类活动要受到自然环境的影响,同时也对自然环境产生一定的影响.如:人们在日常生产和生活中通过燃烧化石燃料释放大量的温室气体,已引起温室效应,使全球气候变暖;另一面,人类砍伐森林、耕地减少等土地利用方式的改变间接改变了大气中温室气体的浓度,也可使气候变暖.【考点】气候与人类活动的关系2.下列属于生物对环境的影响的是:A.植物光合作用需要光B.鱼生活在水里C.螳螂捕蝉黄雀在后D.森林能净化空气【答案】D【解析】绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,促进了生物圈的碳氧平衡,所以说森林能够净化空气,体现了生物对环境的影响,A体现的是环境对生物的影响,B说明的是生物对环境的依赖,C体现的是生物对生物的影响,故选D。
【考点】本题考查的是生物对环境的影响。
3.鱼儿离不开水说明生物依赖环境。
()【答案】对【解析】生物生存在一定的环境中,生物受环境的影响,生物同时影响环境,生物依赖环境。
【考点】此题考查的知识点是生物与环境的关系。
生物离不开环境,据此解答。
4.鱼必须生活在水里;大熊猫必须以竹子为食。
这些事实说明:()A.生物的生存依赖于一定的环境B.生物的生活会对环境造成影响C.影响生物生存的环境因素是生物因素D.生物的生活离不开水和营养物质【答案】A【解析】生物对环境的适应是普遍存在的,现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为,生物的生存必须依赖于一定的环境,也就是说,生物对环境的适应是有一定的限度的,超出了这个限度,生物就无法生存,如鱼必须生活在水里,大熊猫必须以竹子为食,鱼离开了水,大熊猫离开了竹子就无法生存,此事例说明生物的生存必须依赖于一定的环境,离开了这个环境,生物就无法生存,选A。
【考点】本题考查的是生物与环境的关系,解题需掌握生物生存的基本条件。
5.鲸是哺乳动物,但是它的体型却像鱼,四肢变为鳍状,这说明生物能环境;茂密的森林中,空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润,这说明生物的生活能环境。
识字类儿歌中一个口字有点扁,一根利箭中间穿。
利箭一下射中靶,箭法真是不简单。
禾一撇写在木字头,变成禾苗栽地头。
禾苗长得肥又壮,田野一片绿油油。
弓横折竖横缺左边,竖折弯钩紧相连。
弓箭千万别乱射,保护动物大自然。
舟舟船橹桨横中间,两个小孩上下站。
茫茫大海一小舟,好像树叶飘海面。
目口字里面有两横,好像双目小瞳仁。
看书上网做作业,注意保护大眼睛。
一横一竖再一横,一撇一捺像个人。
皮尺用来量衣裤,穿在身上正合身。
寸寸比十字多一勾,寸比十字多一点。
寸是尺的小搭挡,喜欢一起量衣衫。
元二儿子,很有钱。
捐学校,百万元。
角野牛角巴真有用,角当武器与狼斗。
人民币上他老二,元在前来分在后。
分八刀切下来,西瓜被分开。
分给娃娃吃,娃娃吃了乖。
斤一撇和一撇,拿来称一称。
加上横和竖,一共有几斤?一横一框未关门,里面两个小小人。
两个小人很齐心,头上顶着一根棍。
犬大字头上点一点,成了一只小黄犬。
城市养犬不卫生,乱把人咬不安全。
毛像三不是三,竖弯钩右弯。
动物都有毛,御寒过冬天。
皮尾巴拖在地,脑袋伸出去。
老狼又来了,披着山羊皮。
爪三个小脚丫,就是一个爪。
老鹰有爪子,爱把小鸡抓。
子头弯起,脚勾起,一根扁担来挑起。
挑麦子,不歇气,真是一个好孩子。
一撇像条松鼠尾,尾巴长长挨着嘴。
动物尾巴来回扫,扫断苍蝇小腿腿。
来一粒米,漏下来。
来来来,拾起来。
向脑袋扬,身子胖,中间小嘴轻轻张。
你姓啥?我姓向,朵朵葵花向太阳。
白是谁把头扬?是个大太阳。
太阳出来了,白天亮堂堂。
夜一点一横一个人,一点钻进一反文。
夏天夜晚满天星,夜色美丽多迷人。
父八字腿交叉,父亲是爸爸。
父亲很辛苦,我要孝敬他。
母亲身大右腿站,双胞胎在肚里面。
母亲为家勤操劳,洗衣买菜又煮饭。
儿左边是一撇,右边竖弯钩。
儿子要坚强,不让泪水流。
娃女儿站在左边数,右边上下两块土。
女儿数完变娃娃,娃娃从小爱读书。
婆滴下三点水,掉在皮肤旁。
女儿抬头看,婆婆在楼上。
孙一个孩子有点小,他和爷爷很要好。
爷爷叫他乖孙孙,婆婆喜欢把他抱。
2022-2023学年山东省潍坊市高新区七年级(上)期末生物试卷1. 生物都具有一些共同的特征。
下列现象与“朵朵葵花向太阳”表现出的特征类似的是()A. 种子萌发成幼苗B. 母鸡孵卵C. 乌贼遇到敌害会喷出墨汁D. 人体排汗和排尿2. 诺如病毒感染性腹泻是由诺如病毒属病毒引起的腹泻,具有发病急、传播速度快、涉及范围广等特点,是引起非细菌性腹泻暴发的主要病因。
下列哪项表明诺如病毒属于生物()A. 传染性强能使人患病B. 能在人体细胞内繁殖C. 结构简单,只由有机物组成D. 是生命系统最小的结构层次3. 通过对马、蝙蝠的前肢和鹰的翅膀骨骼的对比研究,发现它们有许多共同特征,因此科学家推测它们具有共同的祖先。
该过程利用的研究方法主要是()A. 观察法和比较法B. 实验法和调查法C. 调查法和比较法D. 实验法和观察法4. 显微镜是科学研究中最常用的观察工具。
下列操作流程正确的是()A. ①→②→③→④B. ①→③→②→④C. ③→①→②→④D. ③→①→④→②5. 伞藻是一类大型的单细胞水生绿藻,其细胞核位于基部的假根内,成熟后,伞藻的顶端长出一个伞帽,伞帽的形状因伞藻的种类不同而有所差异,如图所示。
科学家将伞藻A(伞“帽”形状为伞形)与伞藻B(伞“帽”形状为菊花形)的细胞核互相交换移植,一段时间后,从伞藻C的伞柄上长出的伞“帽”形状为()A. 一半菊花形,一半伞形B. 菊花形C. 伞形D. 无法判断6. 如图为人体细胞生长发育示意图,图中①~⑦为不同的细胞,abc表示生理过程。
下列描述错误的是()A. 细胞②③④中的遗传物质都与①相同B. b过程的结果是形成了不同的组织C. 细胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力D. 过程ab是人体生长发育和繁殖的基础7. 水稻体细胞有24条染色体,一个体细胞分裂2次后,形成的细胞数目和每个新细胞中的染色体数分别是()A. 4个,6条B. 2个,24条C. 4个,24条D. 2个,12条8. 吃甘蔗时,削去坚硬的外皮,然后咀嚼乳白色的结构会有许多甜汁,咀嚼后把甘蔗渣吐掉;莲藕折断时,会出现“藕断丝连”的现象。
第三章植物激素练习1、植物生长素促进植物生长的原因是A、促进细胞分裂B、促进细胞纵向伸长C、促进细胞的弯曲D、ABC均可以2、“朵朵葵花向太阳”的生理基础是()A、茎的向光侧生长素分布多B、茎的背光侧细胞分裂快C、光合作用需要更多的光D、茎的背光侧细胞伸长的快3、为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质,用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时,对照实验的设计思路是()A、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B、胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C、未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧4、下图表示有关生长素的一项实验。
经过一段时间后,图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是()A、甲B、乙C、丙D、丁5、植物地上部分向光生长,根背光生长。
取正在萌发的种子贴附在琼脂板上,再将琼脂板插入透明盒内培育,五面遮光,仅从一侧给予光照(见右图)。
幼苗根的生长方向将是()A、↓B、→C、↘D、↙6、下图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射的情况,下列叙述不正确的是()A、生长素由②→①移动B、生长素由④→③移动C、生长素由①→③移动D、③处生长比④处快7、科学家做过如下的试验:①把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端(如下图所示);②把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端,把另两块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端;③把一段燕麦胚芽鞘倒转过来,把形态学上端朝下,做同样试验。
三个试验都以单侧光照射。
经过一段时间后,接受块①②③④⑤⑥的成分变化的叙述正确的是()A、①含生长素比②多,③含生长素比④多B、①含生长素比②少,⑤含生长素比⑥多C、在③④⑤⑥小块中,⑤含生长素最多D、③④中生长素含量之和比⑤⑥中含生长素多8. 右图表示生长素对植物某营养器官的影响,“低浓度促进、高浓度抑制”一句中,高浓度、低浓度分别指A、大于A的浓度,小于A的浓度B、大于C的浓度,小于C的浓度C、大于B的浓度,小于B的浓度D、大于A的浓度,小于C的浓度9、下列生理现象不需要其他部位供应生长素的是()A、杨树顶芽的生长B、燕麦胚芽鞘尖端以下部位的弯曲生长C、番茄子房发育成果实D、梨树侧芽萌发的抑制10、在农业生产上,可通过移植促进植物侧根的生长,这是因为在移植过程中能()A、破坏根的顶端优势B、促进侧根的生长素形成C、促进侧根细胞分裂D、破坏侧根的生长素形成11. 有关生长素运输的说法正确的是()A.在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,从形态学上端向形态学下端运输B.在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,从形态学上端向形态学下端运输,也可以反过来运输C.在幼嫩的组织进行非极性运输,在成熟组织的韧皮部进行极性运输D.在幼嫩的组织进行极性运输,在成熟组织可以进行极性运输和非极性运输12.下列对植物激素的叙述中,不正确的是()A、它在植物体内含量极少B、它对植物生命活动具有调节作用C、它是植物体一定部位产生的D、它的化学本质是吲哚乙酸13.为了使从南方运到内地的生香蕉尽快成熟以便提早上市,可选用的措施是()A.放在通风良好地方B.放在塑料薄膜袋中C.与成熟苹果共同存放D.放入冷库低温保存14.下列关于植物激素的叙述不正确的是()A 用赤霉素处理植物,能显著促进茎叶生长B 细胞分裂素可以延长蔬菜的贮藏时间C 脱落酸抑制生长,促进植物器官休眠D 乙烯有催熟果实和延迟开花的作用15.在植物体内的各种激素中,生理作用最为相似的是()A.赤霉素和生长素B.脱落酸和细胞分裂素C.赤霉素和脱落酸D.生长素和乙烯16.对无籽番茄的培育分析错误的是()A.可用生长素类似物处理B.生长素浓度越高时效果越好C.在花蕾期处理D.利用了生长素能促进果实发育的原理17.植物的生长与发育除了受环境因素的影响之外,也受植物体内激素的调节,下列有关植物激素作用的叙述,哪一项错误()A.生长素与果实的发育有关B.脱落酸可以抑制植物的生长,促进芽的休眠C.乙烯与果实的成熟D.植物的向光性反应与细胞分裂素的作用有关18.下列关于植物激素与其应用不正确的是()A.生长素——棉花保铃B.细胞分裂素——保持蔬菜鲜绿C.乙烯——使棉叶在棉铃成熟前脱落D.赤霉素——促进矮生性植物长高19.根和茎呈相反方向生长的特性,其原因是()A.生长素的强弱不同B.不同器官对生长素的反应敏感程度不同C.生长素的种类不同D.生长素的移动方向不同20.在市场上可见到发育不均匀(凹凸不匀)的西瓜,若切开观察,可见其凹侧的种子发育不良或未发育。
人教版七年级生物第一单元第一章?认识生物?综合测试题(含答案)一、选择题:1.在我国北方,梧桐树一到冬天就落叶,说明生物体〔〕A. 可以生长和发育B. 成熟个体可以繁殖后代C. 具有遗传和变异现象D. 能对各种刺激作出反响2.以下哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物根本特征一样〔〕A. 燕子育雏B. 子女与父母不同C. 种子萌发长成幼苗D. 小羊发现狼后迅速逃离3.含羞草的叶片受到触碰时,展开的叶片会合拢,这种现象反映生物可以〔〕A. 进展呼吸B. 生长和繁殖C. 新陈代谢D. 对外界刺激做出反响4.“蝗螂捕蝉,黄雀在后〞,“一母生九子,连母十个样〞中描绘的现象表达的生物的根本特征分别是〔〕①生物能生长②生物都有遗传和变异③生物的生活需要营养④生物能对外界刺激做出反响A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④5.以下不属于生命现象的是〔〕A. 蜜蜂采蜜B. 蝌蚪发育成青蛙C. 蜘蛛结网D. 电脑感染病毒6.绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物,这表达了生物〔〕A. 需要营养B. 能进展呼吸C. 能生长繁殖D. 能对外界刺激作出反响7.调查是科学探究的常用方法之一。
有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,就要选取一局部调查对象作样本进展调查,这种方法叫A. 抽样调查B. 普遍调查C. 典型调查D. 个别访谈8.某同学在调查了社区内的生物种类时,对所记录的生物进展了归类,归类情况如下:那么该同学的归类根据是〔〕A. 按照用处B. 按生活环境C. 按形态构造D. 按其他方法9.在科学研究和社会调查中〔空气污染尘埃粒子〕,常采用五点取样法,正确的五点取样法是第 1 页A. B.C. D.10.图中,主要表达了生物的哪项根本特征〔〕A. 需要营养B. 能进展呼吸C. 生长和繁殖D. 对外界刺激做出反响二、实验题:11.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害,李明同学在两片载玻片上都滴了两滴一样的草履虫培养液〔如下图〕,用放大镜观察培养液中的草履虫,用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下,请答复以下问题。
葵花朵朵向太阳作者:猫小懒来源:《中学生博览》2015年第04期<I:\2015中学生博览\2015中学生博览内文\2015-2A-4\矢量小图\2339735_143446023340_2.jpg>[1]记得当初分文理的时候,选理的同桌面色凝重地告诉池然:“一入文科深似海,从此作业永无涯。
”虽然后来池然才知道什么叫一语成谶,可当时她还是一副“我不入地狱谁入地狱”的表情雄赳赳气昂昂毅然决然地走上了文科生的路。
分到新的班级,除了作业多了点儿,女生多了点儿,老师老了点儿,一切都还是和谐的样子。
可是池然总是会觉得背后有一双眼睛,有时候回头还会撞上那一道目光。
深邃的眼睛仿佛要看到人的心里去,有时两人目光撞在一起,它也不退缩、不闪躲。
池然也说不清自己从那双眼睛里看到了什么,可她留意了一下,那双眼睛的主人有一个好听的名字,宁子宸。
池然安静地等着,果然,一周之后,在放学的时候,宁子宸主动找上了她。
“喂,池然。
”池然闻言回头,看见宁子宸急急地向自己跑来。
他有些艰涩却带着几分期待地开口:“……你是不是曾经在我家旁边住过?我是小时候被你吓得从树上掉下来的那个男孩子啊,咱俩还一块儿玩过呢,可惜你后来突然就搬家了……你还记得吗?”池然有些惊愕,她歪着头想了一会儿,还是一脸茫然地摇了摇头,而后匆匆跑上楼去,她不忍看到他沮丧的表情。
那天晚上,宁子宸更新了一条说说:“每次最大尴尬的事情就是——高估了自己在别人心里的位置。
”<I:\2015中学生博览\2015中学生博览内文\2015-2A-4\矢量小图\2339735_143446023340_2.jpg>[2]房门外的父母吵得不可开交,房间里,池然抱着自己哭得不可抑止。
那一刻,池然觉得自己是个被遗忘的孩子,没有得到上帝的宠爱。
十几年来,随着池然年龄的增长,父母的争吵也越来越频繁,为了越来越多的琐碎事。
池然想了很久也不明白,难道即使从一开始他们没有甜蜜的爱情,到最后彼此间也没有亲情吗?她很害怕,害怕他们终究会疲惫,害怕以后的自己也会变成那样。
朵朵葵花向阳开散文向日葵,极普通的一种植物,生命力顽强,喜欢追逐阳光。
姑且允许我把下面这几个小人物比作朵朵葵花吧。
卖西瓜的女人天气日渐炎热,路旁新添了一个卖西瓜的小摊。
这个小摊一下子吸引了大家的目光,因为,这家的西瓜格外齐整:一色的青皮绿纹大西瓜,整整齐齐码放成几排,很是诱人。
女摊主五短身材、面黑体胖,长得虽然不漂亮,可是脸上总是一副阳光灿烂的表情,很是喜庆。
瓜好,卖瓜的人也好,所以生意也好。
女摊主每天都乐呵呵地忙着。
忽一日,瓜摊上搭起了大棚。
又过了两日,大棚的一头摆上了床。
莫非是要在这里过夜?果然,床上摆上了花花绿绿的铺盖,还支起了雪白的蚊帐。
接着,床头边摆上了电视,“墙”上挂上了钟表。
炉灶、锅盆、电扇······过日子的家伙什应有尽有,甚至绳子上还吊着半辫大蒜!俨然一个家。
虽然大棚的空间不大,但是被女摊主隔成了一大一小两间,划分成几个“功能区",而且收拾得干干净净,所以一点也不显得杂乱。
平时女摊主一个人守着小摊,黄昏时分,老公开着一辆小货车归来。
夫妻二人在小摊前支起小圆桌,摆上碗碗碟碟,像模像样的晚餐吃将起来,还开着电视,哼着小曲。
有时炉子上的'高压锅丝丝有声,散发出阵阵炖肉的香味;有时还会有三两个客人,推杯换盏,说说笑笑,好不热闹。
有一次,看见女摊主居然在包饺子,我脱口而出说:“呵!包饺子呢。
”女摊主爽朗地回答:“是啊!来吃点啵!”中午的时候,买瓜的人少,女摊主就坐在床前绣十字绣。
女摊主也午休,大大方方地躺在床上,对着大马路酣然而眠!所有的东西就在那摆着,唯有鼓鼓囊囊的钱包紧紧地系在腰间。
这阵势,令人先是惊诧,继而哑然。
这一带一下大雨马路上就积水,女摊主事先很可能不知道,可是她能从容应对。
雨后,马路变成了河,来来往往的行人少了许多,其他的摊贩都不见了,这个西瓜摊成了水中孤岛。
女摊主干脆放下帘子,歇了业。
一天,有时需要两天,因为水退得很慢。
朵朵葵花向太阳的生物特征1. 葵花的基本介绍说起葵花,大家脑海中是不是立刻浮现出那种高高的、金灿灿的大花盘,傲然挺立在阳光下呢?葵花,也叫向日葵,学名Helianthus annuus,简单来说就是“向着太阳的花”。
这可不是随便说说的,葵花真的有一种与生俱来的向阳特性,仿佛它们心中都有一颗小太阳,永远向着光明的方向。
每当阳光洒落,葵花就像一群热情的小朋友,纷纷伸展他们的花瓣,展示出最美丽的姿态。
1.1 向日性的奥秘大家知道吗,葵花之所以叫“向日葵”,其实是因为它们有个神奇的特性——向日性。
小小的葵花幼苗,白天随着太阳的轨迹,东升西落,真是太可爱了!这背后其实是因为它们的茎部有特殊的生长激素,会根据光照的强度和方向,促进一侧生长,从而让花盘不断调整方向。
就像小孩儿玩滑滑梯一样,一边滑一边转,这种行为可谓是自然界的小奇迹!1.2 适应环境的能力除了向日性,葵花还具备极强的适应能力。
无论是在干旱的沙漠,还是在湿润的河边,它们都能生存得很好。
这得益于它们那深厚的根系,可以像小蛇一样深入地下,汲取水分和养分。
真是个厉害的家伙!而且,葵花的种子富含油脂,味道鲜美,既可以自食其力,又能吸引小鸟来帮忙传粉,真是聪明得不得了。
2. 葵花的生长过程葵花的成长就像一部励志电影,从小小的种子到高大挺拔的花朵,经历了不少波折。
种下葵花种子后,经过几天的发芽,它们就像小魔术师一样,破土而出,向着阳光努力生长。
可不是说说而已哦,葵花在成长过程中需要充足的水分和阳光,这时候,阳光就像它们的“能量饮料”,缺一不可。
2.1 生长周期的奇妙葵花的生长周期大约需要70到100天,期间还要经历各种“天气考验”,但它们总是乐观地朝着天空努力。
就算遇到风雨,葵花依旧会拼命向上生长,仿佛在告诉我们“风雨过后见彩虹”的道理。
而到了夏天,花盘逐渐展开,黄色的花瓣就像是阳光洒落在大地上,瞬间点亮了整个世界,简直美得让人心醉!2.2 落日时的美丽再说到落日时分,葵花的姿态更是迷人。
花儿朵朵向太阳歌曲,中文儿歌花儿朵朵向太阳
这一首儿歌非常的轻快,表达了小朋友对党的热爱,感受着祖国的大好河山,我们都是祖国的花朵,下面就让我们一起来欣赏这首好听的儿歌吧!
花儿朵朵向太阳儿歌歌词:
你看那万里东风浩浩荡荡万里东风浩浩荡荡你看那漫山遍野处处春光漫山遍野处处春光青山点头河水笑万紫千红百花齐放朵朵花儿向太阳颗颗红心向着党
你看那万里东风浩浩荡荡万里东风浩浩荡荡你看那漫山遍野处处春光漫山遍野处处春光青山点头河水笑万紫千红百花齐放朵朵花儿向太阳颗颗红心向着党。
有一种花永远都是乐观的,是追求光明的……
——题记
有人喜欢莲花,欣赏它的“濯清涟而不妖”;有人喜欢牡丹,偏爱于它的“落尽残红使吐芳”;有人喜欢菊花,钟情于它的“宁可抱香枝头老,不随黄叶舞秋风”……然而,我却喜欢那永远都向着太阳的向日葵。
喜欢他的乐观豁达,他追求光明的执着,在黑暗与光明对立的世界中,他永远都选择后者。
正是这朵花的乐观与执着的精神感染着我,让我在一次次的挫折中昂首前行!
当十一点的钟声已经响起,在夜阑人静的时候,只有我自己在昏暗的灯光下仍写着数学练习册。
就在那一刻,我悄悄地流下了眼泪……我不是为了这堆积如山的作业而烦恼,而是为了我这死板的数学思维而伤心。
事实上,我不是一个聪明的学生,因此想要取得优异的成绩,我就要付出比别人更多的努力。
有时,我常常因为自己的愚钝颓废,甚至想到过放弃。
然而,我从来都没想过,一朵看似普通向日葵却改变了我的一切。
夏天到了,一切事物都散发出它们的生机勃勃与魅力。
原本被积雪覆盖的土地早已消融,长了嫩绿的小草;柳树抽出了嫩芽,在风的摇曳下显得更加生机蓬勃。
接着,我看见了一朵朵金色的向日葵,在阳光的照耀下越发灿烂。
突然,我惊奇地发现每一朵日葵都是向着太阳的,我对这一现象疑惑不解。
我想,这是因为向日葵有一种乐观的精神,无论何时何地他都相信无论现在如何,未来一定有一个艳阳天在等着他。
我若有所思的笑了……
从那天开始,我没有再为自己的天性愚笨而放弃。
因为我相信,我缺少的便是一种“向日葵“精神。
通过我的孜孜不倦,我一定可以克服一切学习上的困难,获得丰硕的成功之果。
我开始认真钻研每一道我不懂的数学题,并且寻求做题的方法,在一切的尝试都以失败告终后,我便寻求数学老师的帮助。
渐渐的,我的数学思维变得灵活了,对每道题的思路也清晰了,终于,我成功了!现在,我可以靠自己的实力作出很难的数学题,甚至可以为同学讲题了。
没有人可以不经历痛苦就尝到甜滋味,然而我们要相信苦中本来就有甜。
就算是天空中乌云密布,我们也始终应该相信大雨过后一定会有美丽的彩虹在天空中微笑。
一分乐观的心态,一种追逐光明的执着是成功不可缺少的因素,就像向日葵一样,永远朝着太阳微笑,新的一天总会来临!
人生就像是没有帆的船,在一望无垠的海洋中漂泊总会迷失方向,但是,我坚信:朵朵葵花向太阳。
而我,也会始终在充满荆棘的道路上永不言败,昂首前行!。