教师课堂教学学生问卷调查表

教师课堂教学调查问卷学生版
尊敬的同学：
为了改进教师的课堂教学质量，提高你们的学习效果，我们希望你们能够参与本次教师课堂教学调查问卷调查。

请你们认真回答以下问题，所有回答都会严格保密，仅用于分析课堂教学情况，谢谢合作！
1. 你觉得你的老师在课堂上是否让你感到有吸引力？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
2. 你觉得你的老师在课堂上是否让你感到乏味？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
3. 你觉得你的老师的教学内容是否有足够的深度？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
4. 你觉得你的老师是否能够清晰地传达知识点？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
5. 你觉得你的老师是否能够与你保持良好的互动和沟通？( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
6. 你觉得你的老师是否能够及时回答你的问题和解决你的困惑？( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
7. 你觉得你的老师是否能够激发你的学习兴趣和积极性？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
8. 请你从以下几个方面对你的老师给出评分（1表示非常差，5表示非常好）
（1）教学能力：
（2）课堂管理：
（3）教学态度：
（4）学生互动：
9. 你认为你的老师在哪方面最需要改进？
10. 你对你的老师还有什么建议？
感谢你的参与和配合！。

教师教育教学情况-学生问卷调查教师教育教学情况-学生问卷调查表亲爱的同学们：为了深入了解教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，本学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。

此份问卷是为了你能取得更大的进步，提高自己的研究成绩，请你如实填写，你的宝贵意见，是我们改进教学的重要依据。

你的实事求是的评价，对促进教师提供更优质的课堂教学和维护你的自身权益将起到重要作用，本表为不记名调查表，请你认真完成问卷，做出独立的评价。

在此对你的合作表示感谢！你所在的班级是：一、班风、学风1.你对班级课内纪律的看法：早读（）课堂（）下午最后一节课（）（好、中、差任选一项）2.你对课外纪律的看法：早到校（）大课间（）放学（）（好、中、差任选一项）3.你的研究积极性：强（）较强（）弱（）很弱（）（选一项“√”）4.你的作业完成情况：课堂作业：好（）一般（）差（）（选一项“√”）平常测试卷：好（）一般（）差（）（选一项“√”）二、教风请将A、B、C、D中的一项填在相应的学科中）项目评估学科评估指标语文文学语言学品史理课任教师备课情况。

A.认真备课，课程组织合理，适合本人研究 B.备课一般，内容针对性不强C.备课不认真，照本宣科，对自己研究没有多少帮助数学数理化 A．很好B.好C.有待提高D.差引导学生端正研究态度，指导学生采用有效的研究方法 A．很好B.好C.有待提高D.差英语英语文学文化 A．很好B.好C.有待提高D.差注重学生个性发展，因材施教 A．很好B.好C.有待提高D.差物理物理物理学 A．很好B.好C.有待提高D.差教学责任心强，以身作则，为人师表 A．很好B.好C.有待提高D.差化学化学化学学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差思想政治思想政治思想道德 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差历史历史历史学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差地理地理地理学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差生物生物生命科学 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差体育体育体育教育 A．很好B.好C.有待提高D.差引导学生端正研究态度，指导学生采用有效的研究方法 A．很好B.好C.有待提高D.差音乐音乐音乐学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差美术美术美术学科 A．很好B.好C.有待提高D.差课任教师教学内涵和教学方法 A．很好B.好C.有待提高D.差信息技术信息技术信息科技 A．很好B.好C.有待提高D.差合理运用现代化辅助教学手段 A．很好B.好C.有待提高D.差教学效果1.教师教学责任心强，以身作则，为人师表：A.很好B.好C.有待提高D.差2.教师引导学生端正研究态度，指导学生采用有效的研究方法：A.很好B.好C.有待提高D.差3.教师注重学生个性发展，因材施教：A.很好B.好C.有待提高D.差4.教师教姿教态端正：A.很好B.好C.有待提高D.差5.教师普通话授课，语言准确、生动，板书工整：A.很好B.好C.有待提高D.差6.教师讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合理：A.很好B.好C.有待提高D.差7.教师讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分：A.很好B.好C.有待提高D.差8.教师密切联系实际，内容熟练充实、信息量大，举例恰当：A.很好B.好C.有待提高D.差9.教师合理运用现代化辅助教学手段：A.很好B.好C.有待提高D.差请你如实填写，谢谢！上课是否存在不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等行为？B。

小学语文教师教学问卷调查尊敬的各位老师，语文课堂教学是学校教学的基本形式。

它不仅是教师教学、学生研究的空间，更是一个特殊的社会舞台。

为了更好地了解语文课堂教学的现状和问题，我们制定了有关语文课堂教学的问卷调查，请您实事求是地填写。

1.请填写以下基本信息：性别：从事语文教学时间年：任教年级班：2.您的年龄段为（请在括号里打勾）：A.23～28岁B.29～34岁C.35～40岁D.41～46岁E.47岁以上3.目前小学语文课堂教学现状主要表现在（请在括号里打勾）：A.教学方法比较单一B.被动式接受研究C.师生之间缺乏交流D.激发学生的研究兴趣4.小学语文课堂教学中提高教学有效性有哪些途径？（请在括号里打勾）A.优化语文课堂的教学思路B.优化教学目标和教学结构C.优化教师的个人素质和修养D.优化使用多种教学手段5.您在教学中遇到过让学生主动参与、合作交流而影响教学进度的尴尬吗？（请在括号里打勾）A.经常遇到，以学生为重B.经常遇到，以进度为重C.偶尔遇到，以学生为重D.偶尔遇到，以进度为重6.分析影响语文课堂教学有效性的最主要因素（请在括号里打勾）：A.教师行为的有效性B.学生行为的有效性C.教师目标的有效性D.教学内容的有效性E.教学方法的有效性F.教学评价的有效性G.教学反思的有效性7.您常使用的教学策略有哪些？（请在括号里打勾）A.联系生活，创设情景B.开展活动，鼓励探究C.教师精彩讲解，学生认真倾听D.主要由学生自学探究8.您怎样引导学生开展自主研究活动？（请在括号里打勾）A.让学生自由地学B.随时巡视，随时指导C.提出具体的研究要求，在学生研究有障碍时给予指导D.其他方法，请注明：9.语文教学中，您常利用的教学资源是（请在括号里打勾）A.课本资源B.媒体资源C.自创资源D.现成资源10.利用信息技术与提高语文课堂教学效率的关系：A.只有利用信息技术才能提高课堂教学效率B.只要利用信息技术就能提高课堂教学效率C.利用信息技术与提高语文课堂教学效率没多大关系D.合理利用信息技术才能提高课堂教学效率11.您是怎样设计语文作业的？（请在括号里打勾）A.以课本上题为主B.以教辅资料上题为主C.针对不同程度学生分层次布置作业D.其他方法，请注明：12.您认为什么样的课才是一节好的语文课？（请在括号里打勾）A.学生学会了内容B.学生学会了方法，形成了好的惯C.学生喜欢语文课D.学生开展了语文活动13.您在备课时主要是依据以下哪些方面进行的？（请在括号里打勾，并按重要程度排序，1为最重要）A.教材B.学生特点C.教学目标D.教学方法E.其他，请注明：14.您对于《课程标准》和教材内容的把握程度如何？（请选择一项）A。

一、语文课堂教学有效性调查问卷（学生）亲爱的同学：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解学生对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。

本次调查问卷采取不记名方式，问题的答案没有对错之分，重要是听取您的意见。

请在您在想选选项前面打对号，所有回答将会严格保密，希望您根据自身实际情况进行回答。

1.您的性别？男□女□2.您的年龄？8及以下□9岁-10岁□11岁-12岁□12岁及以上□3.您的年级？一年级□二年级□三年级□四年级□五年级□六年级□4.您是否喜欢上语文课？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□5.您的语文老师在课前会进行备课吗？每节课都备课□经常备课□偶尔备课□不备课□6.您的语文老师在授课过程中会使用教学媒体等教学工具吗？经常使用□偶尔使用□不使用□7.您认为您的语文老师在授课过程中能够关注到每一位同学吗？关注所有学生□关注部分学生□不关注学生□8.您的语文老师在授课过程中采用的教学组织方式给你什么感觉？方式新颖，灵活多样□形式单一，乏味无趣□平淡无奇，缺乏新意□9.在语文课堂活动中，您的语文老师是否一起参与？参与□偶尔参与□不参与□10.您喜欢在语文课堂上参与教学活动吗？非常喜欢□一般喜欢□不喜欢□11.您在语文课堂教学中参与教学活动的次数？非常多□很多□一般□较少□不参与□12.您认为您的语文课堂作业如何？多种多样□类型单一□作业繁重□轻松愉快□13.您认为语文老师对您的评价是否更关注成绩？是□否□14.您认为您与语文老师之间是什么样的师生关系？（可多选）亲密友好□民主平等□专制服从□冷漠平淡□15.您认为语文课堂教学是否有效非常有效□一般□没有效□16.您认为目前在小学语文课堂教学有效性方面还有哪些改进措施？（自由回答）二、语文课堂教学有效性调查问卷（教师）亲爱的老师：您好！我们正在进行一项关于锦园小学语文课堂教学有效性问题的调查，非常感激您接受本次调查，这次调查的主要目的是了解老师对锦园小学语文课堂教学有效性的看法。

教师学生调查问卷
背景
教师和学生是教育过程中不可或缺的两个重要角色。

他们之间的互动关系和沟
通方式对教学质量和学生学习效果有着重要影响。

为了更好地了解教师和学生之间的互动情况，并进一步改进教学方法和学习环境，我们准备进行一项关于教师和学生的调查问卷。

目的
这份调查问卷的主要目的是收集教师和学生的意见和看法，了解他们对教育过
程中的各方面的需求和感受，倾听他们的声音，为制定更加人性化的教育方案提供参考依据。

调查内容
教师部分
1.请问您目前的教学工作是在何种学校和年级？
2.您认为您在课堂教学中最有效的教学方法是什么？
3.您如何看待与学生之间的互动与沟通？
4.您对学生在学习过程中的自主性和创造性能力有何看法？
5.您认为学校应该如何支持教师的教学工作？
学生部分
1.请问您目前就读的学校是什么类型的学校？
2.您认为您在学习中遇到的最大困难是什么？
3.您喜欢怎样的教学方式和课堂氛围？
4.您对课堂教学中教师的角色有何期待？
5.您觉得学校应该如何帮助提升学生的学习兴趣和动力？
结论
通过这份调查问卷，我们将收集到教师和学生的直接反馈意见，从而更好地了
解他们在教育过程中的需求和期待，为设计更加符合实际需求的教育方案提供依据。

同时，也为学校管理者提供了改进教学质量和学生学习体验的参考意见。

希望通过这次调查，可以进一步促进教师和学生之间的沟通和互动，共同打造更加和谐美好的教育环境。

高一课堂教学问卷调查表（教师问卷）姓名1、您认为学生不喜欢学习的主要原因是(多选题)：（）A.学生学习无目标，无兴趣，无压力2638.24%B.教学内容较难、抽象17 25%C.教学方法单一，灌输式教学法3 4.41%D. 学生基础差，跟不上22 32.35%2、在课堂学习时，有多少学生能主动参与教学活动，认真学习？（）A．大部分12 46.15% B.部分1142.31% C.少数3 11.54%3您教的学生对上课收获的态度无所谓、不在意的情况？（）A．大部分2 7.69% B.约一半11 42.31%C.少数9 3.4.62%D.极少数4 15.38%4. 学生对所学课程的态度？（）A.多数不喜欢13.85%B.少数不喜欢830.77%C.无所谓9 34.62% D.多数都喜欢8 30.77%5．学生上课迟到吗？（）A.较少24 92.31%B.较多0 %C.中等2 7.69% 6．学生上课开小差吗(睡觉、讲话、看小说、玩手机)A.较少23 88.46%B.较多0 0%C.中等3 11.54%7、您认为学生当前的德育效果如何？（）A.好 2 7.69%B.较好1765.38%C.差726.92%8、您认为前三周的教学效果如何？（）A.好3 11.54%B.较好22 84.62 %C.差 1 3.85%9、您认为目前的课程设置合理适用吗？（）A.适用3 11.54%B.较适用23 88.46%C.无所谓0 0%10、您认为课堂教学改革应革新哪些内容？(多选题)：（）A.学为中心22 34.38%B.教学水平812.5%Ｃ.课程内容19 29.69% D.课程评价15 23.44%11、您认为教学信息化的应用有助于改善目前现状吗？（）A.能13 50%B.很少1246.15% C.不能1 3.85%14、您认为“教学目标与课时量；教材难度与生源基础”矛盾吗A.合适7 26.92%B.不太合适1038.46% C.矛盾很大9 34.62%15、开学前几周的教学，您面临的困惑有哪些？A.教学计划无法如期实施17 36.17%B.正常的教学秩序难以维持9 19.15%C. 知识体系与学情脱节18 38.3%D. 学生不接受目前的教学方式3 6.38%16、请你简单描述您认为改善目前高一课堂现状可运用的方法和手段。

一、前言尊敬的学生朋友们：您好！为了更好地了解教师在课堂上的提问方式、学生参与度以及课堂互动效果，我们特开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将有助于我们改进教学方法，提升教学质量。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！二、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您所在的年级是：（）一年级（）二年级（）三年级（）四年级（）五年级（）六年级3. 您所在的班级是：（请填写班级名称）三、课堂提问情况1. 您认为教师在课堂上的提问频率如何？（）非常高（）较高（）一般（）较低（）非常低2. 您认为教师在课堂上的提问方式是怎样的？（）开放式提问（）封闭式提问（）启发式提问（）直接提问（）其他（请说明）3. 您在课堂上回答教师提问的频率是：（）经常（）偶尔（）很少（）从不4. 您认为教师在提问时是否注重学生的个体差异？（）非常注重（）比较注重（）一般（）不太注重（）完全不注重5. 您认为教师在提问时是否关注学生的回答？（）非常关注（）比较关注（）一般（）不太关注（）完全不关注6. 您认为教师在提问时是否给予学生足够的思考时间？（）非常充足（）比较充足（）一般（）不太充足（）完全不充足7. 您认为教师在提问时是否鼓励学生积极思考、发表意见？（）非常鼓励（）比较鼓励（）一般（）不太鼓励（）完全不鼓励四、课堂互动效果1. 您认为课堂互动对您的学习效果有何影响？（）有很大帮助（）有一定帮助（）一般（）没有帮助（）有害处2. 您认为课堂互动对您的课堂参与度有何影响？（）有很大提高（）有一定提高（）一般（）没有提高（）降低3. 您认为课堂互动对您的学习兴趣有何影响？（）有很大提高（）有一定提高（）一般（）没有提高（）降低五、其他建议1. 您对教师在课堂提问方面有何建议？（请在此处填写）2. 您对课堂互动有何建议？（请在此处填写）再次感谢您的参与与支持！祝您学习进步！问卷填写说明：1. 请根据您的实际情况，在选项中选择最符合您的选项。

课堂教学问卷调查表
1. 老师使用教案上课吗？
是
否
2. 老师上课准时吗？
是
否
3. 老师有无迟到早退？
是
否
4. 你认为老师授课语言是否规范？
是
否
5. 你对老师的教学水平满意吗？
是
否
6. 你认为老师的理论水平是否与本课程要求相当？
是
否
7. 你认为老师讲课的条理是否清晰？
是
否
8. 你认为老师授课的重难点把握是否准确？
是
否
9. 你认为老师是否注重理论联系实际？
是
否
10. 你认为老师是否注重启发式教学？
是
否
11. 你认为老师是否注重因材施教？
是
否
12. 你认为老师授课容量是否适中？
是
否
13. 你认为老师专业术语表述是否准确？
是
否
14. 你认为老师授课对你考试有没有帮助？
是
否
15. 认为老师安排教学进度是否合理？
是
否
16. 你认为老师教学效果是否达到你本人需要？
是
否。