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专题01 识记现代汉语普通话的字音【考情解读】《考试大纲》表述为：“识记现代汉语普通话常用字的字音。
”本考点能力层级为A级，在高考语文要求的五种能力层级中，属于最基本的层级。
分析《考试大纲》及近几年各地高考试题可以看出：(1)字音考查的范围是“现代汉语常用字”，注重考查常见常用但习惯误读的字音。
除中学语文教材中涉及的外，古代汉语中特有的读音一般不会考查；(2)在语音考查中，难字僻字愈来愈少，即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。
(3)字音考查的标准是“普通话”，自主命题省份注重考查方言误读字音。
对于方言读音与普通话读音的区别要多加注意；(4)考查的要求是“识记字音”，一般不考查汉语拼音的拼写。
【重点知识梳理】字音在高考中是一个基础考点，也是某些省市高考卷的一个必考考点。
从近几年字音考题来看，重点考查多音字、形声字、形近字、易错字、方言字、偏僻字、统读字的字音，这几类字音同学们易把握不准，造成误读。
一、多音字字音所谓多音字，是指有两个或两个以上的读音的字，如“抹”有“mǒ(抹杀)、mò(拐弯抹角)、mā(抹布)”三个读音。
多音字误读的情况有以下几种：1．不明词性不同、读音不同而误读。
有些多音字，词性不同，读音就不同，极易误读。
比如“号”，在名词“号码”中读“hào”，在动词“号叫”中读“háo”；“难”，在名词“灾难”中读“nàn”，在形容词“困难”中读“nán”；“畜”，在名词“家畜”中读“chù”，在动词“畜牧”中读“xù”。
2．不明词义不同、读音不同而误读。
有些多音字，词义不同，读音就不同，极易误读。
比如“看”，在“看见”中读“kàn”，在“看守”中读“kān”；“差”，在“差距”中读“chā”，在“差劲”中读“chà”，在“参差”中读“cī”；“恶”，在“恶心”中读“ě”，在“恶意”中读“è”，在“可恶”中读“wù”。
【2016考纲解读】字音试题为一般为近年高考考查“首发阵营”，命题点聚焦于“常用”及“应用”，着眼于“认读”，着眼于“写作”；特别是“多音字”“形近形似字”“同音近音字”“习惯性误读误写”等。
“识记现代汉语普通话常用字的字音”包含如下重要信息：（1）考查的范围是“现代汉语”，对于古代汉语中特有的读音不会涉及；（2）考查的标准是“普通话”，对方言读音与普通话的读音的区别要多加注意；（3）考查的要求是“识记字音”，一般不考查汉语拼音的拼写；（4）考查的对象是“常用字”，一般以《现代汉语常用字表》和《普通话异读词审音表》为命题依据。
从题型来看，近年来字音考查都是采用选择题的形式，分为两类：一是有拼音形式的题型，即采用给词语中加点字注音的形式；二是无拼音形式的题型，即将一些异形（或形近）同音（或音近）词语组合在一起，要求考生辨别加点字读音的异同。
近年来多采用后者形式考查。
【重点知识梳理】一、识记字音识记字音，应从以下几方面入手：1．仔细审题，明确题意。
要看清题目要求，尤其是看清楚选择“正确项”还是“错误项”、“相同项”还是“不同项”。
例如不少学生因考前做惯了“选正确的”语音题，受思维定势的影响，解题时，看到A项全对即选，而题干要求却是“选出有错误的一项”。
因粗心或不冷静导致失分是非常可惜的。
2．排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。
选项中所提供的字，有些是比较容易确定的错误字音，先找出这些字，可大大减少解题时的干扰。
能确定对错的则果断确定，不能确定的如果不影响选出正确答案则不必纠缠。
3．掌握方法，灵活应答。
(1)据形辨音。
对于形声字和形近字，主要从字形的差别上去分辨，如形旁差异、笔画书写形式差异，这些方面的差异，使得形近字的读音和意义都不相同。
(2)据义辨音。
多音字主要是用来区别意义的，对于多音字，我们可以从词义的角度去辨析它们的读音。
(3)据用辨音。
有些多音字，词性不同，使用对象不同，语境风格不同，感情色彩不同，搭配关系不同，其读音也可能不同，我们可由此去辨析和掌握这些字的读音。
高考语文一轮复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（讲案）人教版高三总复习专题1：识记现代汉语普通话常用字的字音（讲案）目标明讲1．能够准确识记现代汉语普通话常用字的字音。
2．掌握高考识记现代汉语常用字字音的命题规律和答题技巧。
考点详讲◇考点一：多音字字音【真题回放】1．【2016年高考浙江卷】下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．煲汤（bāo）恫吓（dòng）脐带血（jì）整齐划一（huà） B．古刹（chà）衣钵（bō）挑大梁（tiǎo）言为心声（wèi） C．掣肘（chè）卤味（lǔ）处女座（chǔ）寅吃卯粮（yín） D．笃定（dǔ）痤疮（cuó）病恹恹（yāng）血气方刚（xuè） 2．【2015年高考重庆卷】下列词语中，字形和加点字读音全都正确的一组是（）A．亲和力声名鹊起闹别（biè）扭称（chēng）心如意B．倒胃口皇天后土瞭（liǎo）望哨金蝉脱壳（qiào）C．哈蜜瓜明眸皓齿撑（chēng）场面姹（chà）紫嫣红D．敞篷车异彩纷呈差（chà）不多白雪皑皑（ái）【规律探秘】多音字是高考考查的重点，2016年高考，天津、山东、浙江、北京四个省市设字音考题，都涉及到了对多音字的考查，体现了如下命题规律：考查范围基本稳定，选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也会偶然出现；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）；题型一般是一道3分选择题，考查中出现单一字音考查、字音与字形综合考查、字音与文段阅读相结合综合考查三种形式；试题的设问形式多元化，有“读音都正确的一组”“字音字形都正确”等多种设问形式；字音的错误类型包括声母错、韵母错、标调错，其中，前两者是命题重点；遵循“只考识记字音而不要求拼写”的原则，偏字、怪字、非多用字不会出题考查。
【高频考点解读】2016年高考《考试说明》对“语音”的测试要求是“正确识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级为A(识记)。
“识记”是“识别和记忆”的意思，“识记”的对象是“现代汉语普通话常用字的字音”，“识记”二字界定了本考点的考查内容——只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。
【热点题型】题型一多音字【例1】（2014·四川）下列词语中加点的字，读音全部都正确的一项是（）A．眼睑．（jiǎn）哺．育(bǚ) 扎．辫子(zā) 亘．古未有(gèn)B．嫩．绿(nèn) 铲．除(chǎn) 紧箍．咒(kǖ) 一蹴．而就(cǜ)C．抽噎．(yè) 迸．裂(bèng) 户口簿．(bǜ) 不屈不挠．(láo)D．愤懑．(mèn) 要挟．(xiá) 绊．脚石(bàn) 恃．才傲物(shì)【答案】A【解析】B紧箍．咒（gū）C．不屈不挠．（náo） D. 要挟．(xié)【提分秘籍】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，一般情况下，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
由于多音字容易设置出题角度，且有一定迷惑性，受到高考出题人的青睐。
多音字可以分为两类：1．多义多音字有些字的词性、字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。
例如：“泊”，作动词时读bó，停泊、泊车；作名词时读pō，湖泊、血泊、罗布泊。
2．同义多音字同义多音字有三种情况：(1)这个字单用(单音节词)和用这个字构成双音节词或多音节词时读音不同，如“削铅笔”的“削”读xiāo，“剥削”的“削”读xuē。
(2)在个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘”，在“秘鲁”中读Bì，其他都读mì。
高考语文真题分类汇编含答案解析
考点1 字音
[2016浙江卷]下列词语中,画线字的注音全都正确的一项是
A.煲汤(bāo) 恫吓(dòng) 脐带血(jì) 整齐划一(huà)
B.古刹(chà) 衣钵(bō) 挑大梁(tiǎo) 言为心声(wèi)
C.掣肘(chè) 卤味(lǔ) 处女座(chǔ) 寅吃卯粮(yín)
D.笃定(dǔ) 痤疮(cuó) 病恹恹(yāng) 血气方刚(xuè) 【答案】C
【解析】
本题考查识记现代汉语普通话常用字字音的能力。
本题考查的重点是习惯性误读字,包括形近字和多音字。
A项,“脐带血”中的“脐”应读qí;B项,“言为心声”中的“为”字是多音字,作动词时一般都读wéi,此处“为”字是动词,应读wéi;D项,“病恹恹”中的“恹”应读yān,浙江方言中往往把此字误读为yāng。
1。
专题01 识记现代汉语字音【2017年高考命题预测】（一）2016年高考考查特点：“识记现代汉语普通话常用字的字音”一直是高考重点考查的内容，综观2016各地试题，“识记现代汉语字音”类题目考查的特点有：1．考查几率降低。
随着单独命题的省份的减少，2016年高考天津、浙江仍然继续考核字音。
2．范围基本稳定。
考查的主要是字音的识记和辨别；考查重点集中在多音字、形似字和形声字这三大类型上；且选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也偶然出现；考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）。
3．考查形式以选择题为主。
天津卷和字形一起考核，北京、山东卷放到语段中和其它知识综合考核。
4．试题的设问形式基本的三种。
出现“读音都正确的一组”“读音都相同的一组”“字音、字形全都正确的的一组”，北京、山东卷综合考核。
（二）2016年命题预测及备考措施：1．命题预测：2017年浙江、天津估计还会考，其他省市和课标卷，考的可能性不大。
【2016年高考考点定位】2016年高考考纲要求“识记现代汉语普通话常用字的字音”，“常用”二字，就暗示了高考字音考查会继续关注生活中的常用常错字，重点仍将是考查常用字甚至是最常用的字的读音，考查范围将仍以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审音表》为命题依据，考查对象主要是“三常字”（常见字、常用字、常混字）。
常用字共2500个，次常用字1000个。
语音的考查只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
能力层次为A级，题型以选择题为主，一般占3分。
【考点pk】名师考点透析考点1：多音字【名师点睛】多音字的考查主要是在具体语境中的读音，我们要根据其产生的原因进行推敲：①词性和词义不同，读音也不同。
对这类多音字，我们应该根据不同的读音加以辨析、记忆。
如“将”：jiāng（可作动词或副词等），jiàng（名词），作“将帅”或“大将”解；qiāng（动词），作“愿”“请求”讲，如“将子无怒”。
专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音梁 启 超 第一部分语言文字运用梁启超，字卓如，广东省新会人。
他11岁成秀才，16岁中举人，被誉为“岭南奇才”。
中国近代维新派代表人物，著名政治活动家、启蒙思想家、教育家、史学家和文学家。
梁启超有句口头禅——“万恶懒为首，百行勤为先”。
他晚年每日五点起床，工作十个小时，星期天也不休息。
36年间所著《饮冰室合集》共148卷，1400万字，平均每年要写39万字。
梁启超一动笔则情如烈焰，思胜泉涌，万言长文“片刻即脱”。
1914年他小住清华“工字厅”，罄十日之功，写完长达百页的《欧洲战役史论》。
护国运动期间，遭袁世凯通缉追捕躲入荒山，大病初愈即奋战三天三夜，写出了《国民浅训》一书。
梁启超自号“任公”，自幼“以天下为己任”。
别号“饮冰室主人”，出自《庄子》，意为面对国家内忧外患，心中焦灼，唯“饮冰”方可得解。
观其一生，名副其实。
1912年回国后两度入阁，因党争倾轧，在任均不过数月，心血写就的议案纷纷散作阶前雨、袖底风；20世纪20年代以后，因为政治上的保守倾向影响式微；到后来，连平生最受人推崇的文字都遭到摒弃。
黄炎培主持《申报》时，一度拟请梁启超撰写特约文章，但梁启超都不用本名发表。
对于一个领足二十年风骚的天才来说，这次第，又能向谁细说？于是，47岁的梁启超从此闭门谢客，专心治学。
在生命的最后十年，梁启超抱病奔赴京、津、南京各大学巡回演讲授课。
也正是这十年的沉潜学海、寂寥求索，使他焕发出耀眼的光芒——千百年来中国士人对“入世”的信仰和“担当”精神的极度执著。
不做就当真失败，做了就不计成败，所谓“仁者不忧”“有所为”是也。
1．(2011·广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．协．作/提携．歼．灭/忏．悔畜．牧/牲畜．B．豁．免/庆贺．膝．盖/油漆．载．重/载．体C．胆怯．/商榷．扮．演/搅拌．反省．/节省．D．储．存/贮．藏阻挠．/妖娆．传．记/传．奇解析：D.chǔ/zhù，náo/ráo，zhuàn/chuán；A.xié，jiān/chàn，xù/chù；B.huò/hè，xī/qī，zài；C.qiè/què，bàn，xǐng/shěng。
专题01 字音【母题来源】2016年高考浙江卷【母题原题】1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A．煲．汤（bāo）恫．吓（dòng）脐．带血（jì）整齐划．一（huà）B．古刹．（chà）衣钵．（bō）挑．大梁（tiǎo）言为．心声（wèi）C．掣．肘（chè）卤．味（lǔ）处．女座（chǔ）寅．吃卯粮（yín）D．笃．定（dǔ）痤．疮（cuó）病恹．恹（yāng）血．气方刚（xuè）【答案】C【试题解析】A项脐带血（jì）——脐带血（qí）；B项言为心声（wèi）——言为心声（wéi）；D项病恹恹（yāng）——病恹恹（yān）。
字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。
复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
【命题意图】本题考查的都是平时生活中常见的字音，没有生僻字，没有难为学生。
本题采用直接判断读音的形式，难度不大，也在平时的训练范围内。
16个词语中的三个错误设置比较容易发现。
只要平时复习中稍加注意都不会出错。
本题引导学生关注日常生活中的常用字的读音，克服地方口音造成的困难，养成准确识读的习惯。
【考试方向】字音题考的省市逐渐减少。
16年考核的省市有天津、浙江、山东三个省市，都是以选择题的形式出现，山东和天津题综合考核，考核的重点为多音字、形声字和形似字的读音。
【得分要点】辨析多音字的读音要注意口语和书面语的区别，如：血气方刚（xuè），专用词语，如题中的“古刹”，这个词语读（chà），其余的都读“shā”；然后注意通过字义和词性进行辨析，如：言为．心声作动词和介词中表被动时读“wéi”其余介词度“wèi”。
高二年语文考纲解读及热点难点试题演练专题1 字音【2015年高考考纲解读】2015年高考《考试说明》对“语音”的测试要求是“正确识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级为A(识记)。
“识记”是“识别和记忆”的意思，“识记”的对象是“现代汉语普通话常用字的字音”，“识记”二字界定了本考点的考查内容——只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。
“现代汉语”四字表明古代汉语中的字不在考查之列。
“普通话”三字表明方言用字不在考查之列。
“常用”二字表明使用率较低的字不在考查之列，强调的是学过的或应该掌握的内容。
考查现代汉语中的字音，一般以《现代汉语常用字表》及《普通话异读词审查表》为命题依据。
常用字共2 500个，次常用字1 000个。
纵观近几年的高考试卷，我们发现高考对字音的考查呈现如下规律：1．考查重点突出。
以多音字、形声字、同音字、常见但易读错的字为重点考查对象。
其中，形声字被考查到的频率最高，可以说只要考字音一般都会考到它。
2．考查对象兼顾方言。
近几年，又常涉及对因方言影响造成误读的字音的考查。
3．在词语中考查字音。
选材的重点是常见的双音节词和四字的成语，三字词语也会偶然出现。
4．考查形式是客观选择题。
类型有：①选择字音全部正确的；②选择字音有错误的；③选择字音全部相同的；④选择读音不相同的。
【重点、难点剖析】“识记现代汉语普通话常用字的字音”所涵盖的子考点有：多音字、形声字、形近字、同音字、习惯性误读字和难读字等。
一、多音字多音字指那些有两种或两种以上读音的字。
它分为以下几种情况：1．多音同义字有些字在不同的词里，词义并无多大的变化，但读音却不同。
例如“臂”，同样的意思，在“胳臂”一词中读“bei”，在“臂膀”一词中则读“bì”。
识记现代汉语普通话的字音【高频考点解读】2016年高考《考试说明》对“语音”的测试要求是“正确识记现代汉语普通话常用字的字音”，能力层级为A(识记)。
“识记”是“识别和记忆”的意思，“识记”的对象是“现代汉语普通话常用字的字音”，“识记”二字界定了本考点的考查内容——只要求识记字音而不要求拼写。
即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力，准确地判断其正确与否。
这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置，隔音符号，儿化的标注方法等知识不作具体要求。
【热点题型】题型一多音字【例1】（2014·四川）下列词语中加点的字，读音全部都正确的一项是（）A．眼睑．（jiǎn）哺．育(bǚ) 扎．辫子(zā) 亘．古未有(gèn)B．嫩．绿(nèn) 铲．除(chǎn) 紧箍．咒(kǖ) 一蹴．而就(cǜ)C．抽噎．(yè) 迸．裂(bèng) 户口簿．(bǜ) 不屈不挠．(láo)D．愤懑．(mèn) 要挟．(xiá) 绊．脚石(bàn) 恃．才傲物(shì)【答案】A【解析】B紧箍．咒（gū） C．不屈不挠．（náo） D. 要挟．(xié)【提分秘籍】多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，一般情况下，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。
由于多音字容易设置出题角度，且有一定迷惑性，受到高考出题人的青睐。
多音字可以分为两类：1．多义多音字有些字的词性、字义不同，字音也不同，但人们往往不加区别地错读成一个音。
例如：“泊”，作动词时读bó，停泊、泊车；作名词时读pō，湖泊、血泊、罗布泊。
2．同义多音字同义多音字有三种情况：(1)这个字单用(单音节词)和用这个字构成双音节词或多音节词时读音不同，如“削铅笔”的“削”读xiāo，“剥削”的“削”读xuē。
(2)在个别词语中的读音与一般读音不同，如“秘”，在“秘鲁”中读Bì，其他都读mì。
(3)在口语和书面语中的读音不同。
如“血”，书面语中读xuè，贫血、心血、呕心沥血；口语中单用读xiě，血淋淋、血块子。
【举一反三】下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．校．对/校．正角．逐/钩心斗角．参．加/参．差不齐B．湖泊．/淡泊．铜臭．/乳臭．未干毒蛇．/虚与委蛇．C．宝藏．/矿藏．呼吁．/长吁．短叹曾．祖/曾．经沧海D．熨．帖/熨．烫着．落/不着．边际慰藉．/声名狼藉．【答案】C题型二同音字【例2】（2014·广东卷）下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．诽谤．／磅．礴洗涤．／嫡．亲累．积／劳累．B．瑕．疵／遐．想遏．止／摇曳．是否．／臧否．C．驰骋．／聘．请饶恕．/夙．愿塞．翁失马／敷衍塞．责D．渗．透／掺．杂俯．仰／辅．导屡见不鲜．／鲜．为人知【答案】C【解析】A项bàng／páng、dí、lěi/lèi；B项xiá、è／yè、fǒu／pǐ；C项chěng/pìn、shù／sù、sài／sè；D项shèn／chān、fǔ、xiǎn.【提分秘籍】音近字是指读音相同或相近而字形却不一定相近的字。
例如“融”和“溶”，都读rónɡ，“蹈”(dǎo)和“韬”(tāo)。
对音近字，要把音、形、义联系起来加以理解记忆。
对于那些音近义又近的字，如“竟”和“竞”，尤其要注意辨别。
识记形近字的读音可以运用以下方法：1．从字的部首和声旁入手，结合字义，正确认读。
例如：“缕”和“偻”为同声部字，但前者从“纟”读“lǚ”，而后者从“亻”，在“佝偻病”中读“lóu”。
2．巧用排除法。
排除法指四项字词中如要找出全部同音或不同音的一项，我们可先找出最有把握的项搁置一边，再分析其他几项，直到符合题目要求为止。
在分析时，注意看清它们的细微差别。
【举一反三】下列词语中加点的字，读音完全相同的一组是（）A．围剿．侥．幸角．色矫．枉过正B．拂拭．嗜．好卜筮．恃．才傲物C．绚．烂殉．职徇．私瘦骨嶙峋．D．宾．客嫔．妃濒．危五彩缤．纷【答案】B题型三形声字【例3】（2014·浙江）下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是A．摭．（zhí）拾哄．（hōng）笑擎．（qín）天柱钻．（zuān）木取火B．屏．（bǐng）息包扎．（zhā）夹（jiā）克衫言之凿凿（záo）C．孱（càn）弱牌坊（fāng）干．（gàn）细胞铩．（shā）羽而归D．吟哦．（é）皲．（jūn）裂胳．（gā）肢窝蜚．（fēi）声中外【答案】D【解析】A．擎．（qíng）天柱钻．（zuàn）木取火B．包扎．（zā）夹（jiá）克衫言之凿凿（záo） C．孱（chán）弱【提分秘籍】形声字是由形旁和声旁组成的字，声旁表音，形旁表义。
但是由于古今语音的变化，大约有四分之三的形声字的声旁不能准确表示现在的读音。
于是，形声字字音的辨识成为高考字音考查的重点之一。
1．着眼声旁，斟酌辨析。
例如，“毗邻”的“毗”，不读bǐ，而读pí；“酵母”的“酵”，不读xiào，而读jiào。
2．推敲韵母是否准确。
例如，“并行不悖”的“悖”，不读bó，而读bèi；“按捺不住”的“捺”，不读nài，而读nà。
【举一反三】下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是（）A．耄耋．（dié）调．运（diào）悬崖勒．马（lè）惊魂甫．定（pǔ）B．沉淀．（diàn）喟．然（wèi）并行不悖．（bèi）酩酊．大醉（dǐng）C．差劲（chà）拙劣（zhuō）似是而非（sì）数见不鲜（shù）D．供给（gōng）囤积（tún）春色撩人（liào）蒙头转向（mēng）【答案】D【解析】本题主要考查的是形声字。
A项中“惊魂甫定”的“甫”读fǔ。
B项“喟然”中的“喟”读kuì。
C项“数见不鲜”的“数”读shuò。
题型四形似字例4、下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是( )A．炫．耀/眩．晕当．铺/安步当．车裨．将/俾．众周知B．摇曳．/拜谒．筵．席/垂涎．欲滴诡谲．/大放厥．词C．惬．意/书箧．蜷．曲/得鱼忘筌．粘．贴/拈．轻怕重D．哂．笑/谂．知蜿．蜒/剜．肉医疮猝．死/一蹴．而就答案：D【提分秘籍】形近字是指形体相近而读音又不同的字。
形近字由于形体差别细微，书写和使用时常常会弄错，出现张冠李戴的情况；有时也很容易读错，常常把甲字读作乙字。
例如：瞻－赡、刺－剌、赢－羸、粟－栗、陡－陟、徒－徙、箴－缄等这些字结构相似，做题时稍不注意，就会弄错。
识记形声字的读音可以注意以下几点：1．看是否读错声旁。
例如：“悭吝”中的“悭”，它不读jiān，而读qiān。
2．看是否读错韵母。
例如：“绚”，它不读xùn，而应读xuàn。
3．积累常见形声字的读音。
有些形声字十分容易读错，平时可以将这些字记在错题本上，经常翻一翻。
如“发酵”的“酵”(jiào)很容易读成“xiào”，“楔子”的“楔”(xiē)很容易读成“qì”。
【举一反三】(2014·山东卷)1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是A．湛．蓝/斟．酌崛．起/倔．脾气提．防/醍．醐灌顶B．跻．身/犄．角女红．/彩虹．桥沟壑．/豁．然开朗C．毛坯．/胚．芽蒜薹．/跆．拳道拙．劣/咄．咄逼人D．劲．敌/浸．渍咆哮．/酵．母菌着．陆/着．手成春【答案】A【解析】A项，zhàn/zhēn；jué/ juè；dī/tī。
B项，jī；gōng/hóng；hè/huò。
C项，pī/pēi；tái；zhuō/duō。
D项，jìng/jìn；xiào/jiào；zhuó。
【高考风向标】1．（2015年高考湖北卷）下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．缜．（shèn）密感喟．（kuì）紫蔷薇．（wēi）暗香盈．（yínɡ）袖B．镶．（xiānɡ）嵌驰骋．（chěnɡ）栀．（zhī）子花逸兴遄．（chuán）飞C．热忱．（chén）别．（bié）扭康乃馨．（xīn）积微成著．（zhù）D．菜肴．（yáo）酣．（hān）畅蒲．（pú）公英春风拂．（fó）面【答案】B2．（2015年高考四川卷）下列词语中加点字的读音，全部正确的一项是A．暂．时zàn 埋．怨mái 谆．谆告诫zhūn 引吭．高歌hángB．豆豉．chǐ踝．骨huái 踉踉跄．跄cāng 按图索骥．jìC．梗．概gěn 删．改shān 炊烟袅袅．niǎo 明眸．皓齿móuD．搁．浅gē解剖．pōu 鬼鬼祟．崇suì不屑．一顾xiè【答案】D【解析】A项中mái应为mán ；“埋怨”的“埋”是个多音多义字，一是读mái，一是读mán，也比较好记，读mán音只有一个词，那就是“埋怨”，其余的都读mái，埋怨，因为事情不如意而对人或事物表示不满、责怪（“怨”读轻声）。
B项都是形声字，形声字一定要注意其读音与声旁的读音不一致的，B项中的前三个加点的形声字都是其声旁的读音与形声字读音完全不一样，其中“跄”的读音是错的，cāng应为qiàng；C项加点的字也都是形声字，其中“梗概”的“梗”常被误读，主要是受方言影响，前后鼻音不分，“梗”是后鼻音，所以g ěn应为gěng。
3．（2015年高考天津卷）下列词语中加点字的读音，全都正确的一组是A．寂寥．（liáo）雾霾．（mái）瞋．（chēng）目潜．（qián）移默化B．氛．（fēn）围吝啬．（sè）熹．（xī）微束．（shù）之高阁C．发酵．（jiào）徘徊．（huái）滂．（pāng）沱叱咤．（chà）风云D．模．（mó）板怯．（qiè）懦签．（qiān）署断壁颓垣．（yuán）【答案】B【解析】此题主要考查多音字、易错字的字音。
