未成年人受法律特殊保护26页PPT

护
6. 对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化挽救的方针，
坚持教育为主、惩罚为辅的原则
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对未成 年人严重不良行
为的矫治
预防 未成年人 犯罪的教育
三、
未成年 人不良行为和
犯罪的预防
特辑之未成年人保护法
主持人：张奔 策划人：王盛青 助理1：李惠刚 助理2：李廷娇
第三节 未成年人合法权益保护法规与政策
一、未成年人合法权益的主要内容：
生存权 发展权 受保护权 参与权
（1）生存权 ①生存权即作为独立的有尊严的人类成员在社会中生活和
存在的权利。
②生存权是未成年人最基本的权利，国家保障每个未成年 人平等的生存权利，禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、 遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女 性未成年人或者有残疾的未成年人。 （2）发展权
二、保障未成年人合法权益的方法：
家庭保护 学校保护 社会保护
司法保护
家庭是未成年人生活的主要场所，家庭保
护对于未成年人的生存和发展具有至关重要
家
的意义，《未成年人保护法》对家庭保护的 具体方法作出了明确的规定：
庭
1.监护和抚养
保
1.2.关爱与引导
2.3.教育培养
护
3.4.民主尊重
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（1）教育监控；（2）学校教育管理； （3）社会环境监控与管理（禁止进入有未成年人进入标识的场所） （4）传媒与出版物管理（出版物不得含有诱发未成年人犯罪的内容）
3、对未成年人严重不良行为的矫治

专 律。这部法律于1991年通过，经过三次修正，
门 法
明确了对未成年人的家庭保护、学校保护、社
律 会保护、网络保护、政府保护和司法保护。该
来
保 法为促进未成年人的健康成长提供了更好的法
护
律保障，体现了国家对未成年人的关心和爱护。
1
2 3
思考：为什么要通过专门的法律来
4
保护未成年人？
社会上有一部分违
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年人中的“留守儿童”。
5
特 殊 关 爱 助 我 成 长
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板书设计
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未成年人的特殊之处
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我们是未成年人
5
年龄的法律意义
板 书 设
我们受特殊保护
专门法律来保护
计
义务教育法 未成年人保护法 预防未成年人犯罪法
家庭关爱
特殊关爱 助我成长 学校关爱
社会关爱
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课后作业
3
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每年的5月15日是国际家庭日，
7.作为未成年人，从小要养成遵纪守法的好习惯。下列格言中对我 们有启发意义的是( D )。 A.路遥知马力，日久见人心 B.三军可夺帅也，匹夫不可夺志也 C.乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
8.某网吧门口张贴着“未满18周岁禁入”这几个字，这是对未成年 人的( B )。
律 正。该法明确了各级教育、行政、司法部门以
来
保 及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方
护
面的教育、干预、矫治和预防等职责。
1
2 3
说一说如何有效预防未成年人犯罪？
4
未成年人要加强自身素质的培养
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和提高，增加抵御犯罪感染的能力。

我们需要法律特殊保护
什么是未成年人？
我国法律规定， 凡未满18周岁 的公民都是 未成年人
1、好奇心强，但自制能力差。
2、生活经验不足，缺乏辨别 是非的能力。
3、法律意识和自我保护能力 不强，容易遭受不法侵害。
保护未成年成长的有关法律有哪些？ 有哪两部专门的法律？
共同探讨：
未成年人要健康 成长，都需要哪 些方面的保护呢？
保护，任何人不得干涉；②小华母亲的行为符合我国未
成年人保护法的规定；③小华母亲阻止小华玩电子游戏
侵犯了小华的合法权益；④游戏室的老板允许小华进入，
违反了我国有关法律的规定（
B）
• A．②③ B．②④
• C.②③④ D．①②③④
下列行为是否违反未成年人保护法?请说明理由.
* 受“女子无才便是德”等思想的影响，父母要上初 二的女儿进城当保姆。
社会保护
家庭保护
司法保护
学校保护
• •
练一练： [巩固训练 反馈矫正]
• 1．法律之所以要给予未成年人以特殊保护，是
因为未成年人 ( C )
• ①处在生理、心理发育的重要时期，思维活跃， 乐于交往，求知欲和好奇心强 ②生活经验不足， 各方面不成熟，在辨别是非等方面往往会出现这 样那样的问题 ③法律意识和自我保护方面能力 不强 ④容易遭受不法侵害
保障学生生命安全
二、学校保护
1、学校保护的含义： 学校等教育机构依照法律规定，对未成年
人进行教育，并对他们的身心健康和合法权益 实施保护。
2、学校保护涉及的内容：
涉及未成年人的教育和发展、 人身权利和维护、生命安全的保 障等方面。
社
未
会 创造良好的社会环境
成 年

一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
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一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
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一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。

一起分享：在 你成长过程中，感 受到了哪些来自社 会各界的特别关心？
学校组织学生开展“火 灾逃离〞 现场演练。
参观博物馆、纪念馆、公园等场 所，未成年人可享受免费或优惠票价。
网吧门口张贴了禁止 未成年人进入的警示牌。
关注留守儿童
留守儿童在成长中还可能面临哪些问题？ 我们该如何关心、帮助留守儿童呢？
判断以下关于义务Biblioteka 育法的说法是否正确1.实施义务教育，不收学费、杂费。 2.义务教育是国家同意实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育， 是国家必须予以保障的公益性事业。 3.凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、 种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权 利，并履行接受义务教育的义务。 4.适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学 的，由儿童、少年的父母或者其他监护人自行根据情况决定。
分小组学习?中华人民共和国未成年人保护法?并 讨论以下问题。
1.?中华人民共和国未成年人保护法?主要规定有哪些 内容？ 2.结合你的生活实际，你认为家庭、学校和社会在保 护未成年人方面还存在哪些问题。
?中华人民共和国预防未成年犯罪法?是为了保障未 成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预 防未成年人犯罪而制定的法律。
社会上有一局部违法犯罪分 子把侵害对象直接指向未成年 人。
未成年人的违法犯罪已成 为严重的社会问题。
还有……
?中华人民共和国义务教育法?
?中华人民共和国义务教育法?是我国为了保障适龄儿童、少年 接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质而制 定的法律，于1986年通过，经XXXX年和XXXX年两次修正。强调 教育公平、教育均衡的理念，关注弱势群体的受教育问题是这部法 律的重要特点。

对未成年人进行特殊保护的基本内容有： 家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护
2幅图均是体现对 我们未成年人的保护
找一找：我们身边违反未成年人保护 法的一些现象
1、在家庭：打骂子女，随意体罚或长期虐待孩子；为未成 年子女订立婚约；有的家庭遗弃残疾儿童；有的家庭因婚 姻破裂而拒绝支付子女的抚养费。
导致这些在校学生犯罪的主要原因是 什么呢？！！
一、法制观念淡薄，法律知识匮乏（甚至空白、法盲）无政 府主义思想严重，好逸恶劳、损人利已，自由散漫、懒惰成 性、贪玩好食等，缺乏应有的社会道德。
二、社会环境中的不良风气，消极默化的影响以及外来文化 的侵蚀；家庭的疏于管教或管教不力；过分的溺爱以及来自 学校中的一些偏见性的歧视眼光所形成的排挤和管理上的推 诿等，缺失应有的关爱。
非法拘禁罪，是指故意非法拘禁他人或者以其他方法非法剥夺他人人身自由
的行为。我国《刑法》第二百三十八条规定，非法拘禁他人或者以其他方法非 法剥夺他人人身自由的，处3年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 具有殴打、侮辱情节的从重处罚。
案例三
• 15岁的赵某实施了抢劫行为，要负刑事责任吗？
赵某，男，15岁。一天赵某去看电影，在回家的途中，看见江桥下面躺 着一中年男子，赵某走近细看，只觉酒气扑面，顿起歹意。赵某抓住醉汉的 衣领，上去就是一拳，又踢了醉汉数脚，然后抓住醉汉的头发说：“把钱包 给我。”醉汉人事不醒，赵某便从醉汉的衣兜内掏出钱包，内有人民币500元， 存折1张。 案发后，人民检察院以抢劫罪提起诉讼，法院以同罪判处赵某有期徒刑1年6 个月。 我国《刑法》第十七条规定，"已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、 故意伤害致人重伤或者死亡、强歼、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪 的，应当负刑事责任。"本案赵乘他人醉酒，实施暴力，抢劫其财物，已构成 抢劫罪，应负刑事责任的。

应对社会变革和新型 挑战
4
修订内容和亮点
强化家庭监护职责
明确父母或其他监护人的首要责任
增设家庭教育指导制度
2024/1/27
5
修订内容和亮点
完善学校保护机制
规定学校应当建立学生欺凌防控工作制度
加强对学生心理健康的关注和干预
2024/1/27
6
修订内容和亮点
加强社会保护
禁止向未成年人出售烟酒等商品
加强对校园及周边环境的治理，消除安全隐患，确保学生上下学安 全。
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校园欺凌防范与治理
2024/1/27
加强学生思想道德教育
通过开展思想道德课程、主题班会等多种形式，引导学生 树立正确的价值观和道德观，增强学生抵制欺凌的意识和 能力。
建立学生欺凌防控工作制度
学校应建立学生欺凌防控工作制度，明确相关岗位教职工 预防和处理学生欺凌的职责，加强教职工培训，提高教职 工对学生欺凌的预防和处理能力。
年人犯罪的发生。
矫治措施
对已经犯罪的未成年人，采取教 育、感化、挽救等措施，帮助其 认识错误、改正行为，重新回归
社会。
专门机构
设立未成年人专门矫治教育机构 ，对严重不良行为的未成年人进
行专门矫治教育。
2024/1/27
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涉罪未成年人特殊程序适用
01
02
03
专门程序
在刑事诉讼中，对涉罪未 成年人实行特殊程序，如 指定辩护人、不公开审理 等，保障其合法权益。
2024/1/27
依法从宽
对涉罪未成年人依法从宽 处理，如符合条件的可以 适用缓刑、假释等，体现 对未成年人的特殊保护。
教育为主
在处理涉罪未成年人案件 时，注重教育、感化、挽 救的方针，以教育为主、 惩罚为辅。

（2）建立留守儿童寄宿学校。为了更好地解决农村留守儿童的教 育问题，可以在当地建立留守儿童的寄宿学校。
（3）大力发展农村经济。增加就业机会。政府也要出台一些 回农村就业的奖励措施，让很多青年回归农村。
小测
1.选择题 （1）1989年，联合国大会通过了（），旨在为全世界各国的各地区 的儿童创造良好的成长环境。
14周岁，因违法行为而可能受到行政处罚的最低年龄，依据《
中华人民共和国行政处罚法》
易错点 客观规律与主观能动性是相互制约的关系 尾联运用“蓬山”“青鸟”的神话传说，寄托对爱人的抚慰和深长情意，以青鸟传书以解相思之情。
16周岁，未成年人可以离开监护人单独居住，依据：《中华人民共 前面我们已经学了生命的珍贵与独特，每个人都是独一无二的，我们都应该为自己的生命喝彩，用心的呵护生命，并且努力地让自己的生命绽放出精彩的光芒。有人说，生命如此
（1）美国，16周岁是成年人，英国，德国，法国与中 国的一样都是18岁，日本，瑞士是20周岁算作是成年
人，奥地利和意大利则是21周岁。
（2）6-7周岁，义务教育上学年龄，依据：《中华人民共和国义 务教育法》 8周岁，无行为能力与限制行为能力的分界，依据：《中华人民 共和国民法总则》 12周岁，准许在道路上驾驶自行车，三轮车的最低年龄，依据： 《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》
《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保 护未成年人各项合法权利的法律，这部法律明确了对未成年 人的家庭保护，学校保护，社会保护和司法保护。该法律为 促进未成年人的健康成长提供了更好的法律保障，体现了国 家对未成年人的关心和爱护。
《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》是为了保证未 成年人身心健康，培养未成年人良好品行，有效地预防未 成年人犯罪而制定的法律。该法明确了各级教育，行政， 司法部门以及其他社会组织和家庭在预防未成年人犯罪方 面的教育，防范和矫治等职责。

育： 否，班主任履行保护未成年人健康成长的职责。
4）一些地方的博物馆、展览馆、文化馆、科技馆、体 育 场 、 公 园 等 场 所 相 继 对 未第34成页/年共4人0页优 惠 开 放 ：
练一练
下列行为是否违反未成年人保护法，请说 出理由。
5）学生小王因为考试不及格父亲一怒 之下，把他打了一顿：
是，违反了家庭保护的有关规定，对未 成年人进行体罚，小王父亲应当以适当的方 式方法教育小王。
• A．①②③ B．①②④
• C．①②③④ D．②③④
第30页/共40页
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练一练： [巩固训练 反馈矫正]
• 2．初一学生小华14岁迷上玩电子游戏，一天小华的 母亲发现小华逃学，就寻至某营业性电子游戏厅，对 他进行耐心的劝说，可小华不听，反而把母亲推倒在 地，对此事正确的看法是：
• ①小华是未成年人，他玩电子游戏应受到法律的特
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社
未
会 创造良好的社会环境
成 年
人
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少年法庭
1.漫画和材料说明了什么问题？ 2003年寒假刚过，在北京某中学的初三课堂上，小王有着与其他学生截然不同的心情。 两年前，一度因学习好、体育棒而备受老师喜爱的小王，因被坏人引诱参与了团伙抢劫， 被判处有期徒刑3年，进了北京市少年犯管教所。在少管所里，小王遵守监规，认真学习 和劳动，改造累计得分名列前茅。依据《建议对罪犯假释工作实施细则》的规定：“未 成年犯中的初犯、从犯、被教唆犯，罪行较轻，其近亲属或监护人提出书面申请，且假 释后有学可就的，可以建议假释。”北京市监狱管理局向北京市第一中级人民法院呈报 假释建议，法院依照刑法和刑事诉讼法的有关规定，裁定对小王予以假释。这是北京市 监狱管理局首次尝试对未成年犯假释就第学28，页小/共王40提页前5个月离开少管所回到了学校。

我们受特殊保护
第一课时 我们是未成年人
探究新知
在我国，未满18周岁的公民为未成年人，18周岁以 上的公民为成年人。根据2010年第六次全国人口普查数 据，未成年人超过我国人口数量的五分之一。
探究新知
在家长会上，家长们聊到未成年人的特殊之处，有 这样一些看法。
探究新知
不同国家的法定成年年龄 世界各国的法律对成年年龄的规定是不同的，未满 成年年龄的就属于未成年人。例如，美国的成年年龄是 16周岁，英国、德国和法国的成年年龄是18周岁，日本、 瑞士的成年年龄是20周岁，奥地利和意大利的成年年龄 则是21周岁。
探究新知
留守儿童是指父母双方外出务工或一方外出务工另 一方无监护能力、不满16周岁的未成年人。
探究新知
父母不在身边，生活缺少照料，学习缺乏引导， 心事无人诉说……许多农村留守儿童遭遇着物质与精 神的双重贫困。请同学们以“留守儿童”为主题分组 讨论：
留守儿童在成长中还可能面临哪些问题？ 就如何更好地关心、帮助留守儿童提出建议。
探究新知
探究新知
分小组学习《中华人民共和国未成年人保护法》并 讨论下列问题。 • 《中华人民共和国未成年人保护法》主要规定有哪些
内容？ • 结合你的生活实际，说说你认为家庭、学校和社会在
保护未成年人方面还存在哪些问题。
探究新知
保护未成年人，是国家机关、武装力量、 政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群 众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年 公民的共同责任。只有家庭、学校、社会、国 家各司其职，才能全方位保护未成年人。
探究新知
近年来，我国侵害未成年人权益的事件时 有发生。这些事件在拷问社会道德的同时，也 暴露出未成年人权利保护方面存在的一系列问 题。这些问题已经引起社会的普遍关注。