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高考历史必背知识合集——秦汉时期！中国古代史——秦汉时期秦国统一中国的原因1.客观条件①思想：春秋战国长期战乱给社会经济带来巨大灾难，人民渴望安定统一。
②政治：兼并战争使众多分散小国被大国兼并，实现了区域性的统一。
③经济：各地域经济的发展，民族之间、地域之间联系加强，要求打破政治分裂所带来的阻碍。
2.主观条件④地理：秦国占渭水平原和川西平原，地理位置优越，物质基础雄厚。
⑤变法：商鞅变法后，秦尊奉法家，奖励耕战，国家日益强盛。
⑥统治者：历代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。
秦国统一中国的影响①扩大疆域：结束了战乱，建立起幅员辽阔的国家。
②促进融合：空前统一的封建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
③文化认同：秦朝统一文字,泰山封禅等,强化了华夏民族的文化认同④顺应潮流：统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。
秦朝专制主义中央集权的影响1.积极影响①奠定了中国两千多年政治制度的基本格局。
为历代王朝所沿用，且不断加强和完善。
②有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。
③能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设以及救灾行动，利于社会经济的发展。
2.消极影响④中央集权制度下的专制统治易形成暴政，并最终导致秦短命而亡。
⑤在思想上表现为独尊一家，钳制了思想，压抑了创造力。
⑥在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展，束缚了社会生产力的发展，妨碍了中国社会的进步，造成渐渐落后于西方的局面。
汉武帝加强中央集权的措施1.政治：①设中朝；加强皇权,削弱相权②“推恩令”；成功削弱诸侯王势力③设刺史；加强对地方官僚及豪强地主的控制④察举制；扩大统治基础⑤用酷吏；严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为2.经济：①改革币制、②盐铁官营、③均输平准、④征收财产税；抑制富商大贾实力,加强中央集权,增加政府财政收入,抑制了工商业的发展3.思想：尊崇儒术，设立五经博士，兴办太学；思想统一巩固政治统一,儒学成为我国封建社会主流意识形态4.军事：出击匈奴，在西域设郡管辖；稳固边疆,开疆拓域5.对外：张骞出使西域；开辟了中西交通道路,促进了西域与中原的联系6.边疆：加强对东南沿海、西南少数民族地区的治理；中央对西南、东南管控加强汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”的背景①政治上：诸侯国的势力日益膨胀、土地兼并剧烈、匈奴为患，形势要求汉武帝加强中央集权。
高三历史秦汉时期知识点高三历史学科中，秦汉时期是一个重要的时代。
它标志着中国历史上的重大转变和持久影响。
本文将就秦汉时期的知识点进行介绍，帮助学生更好地掌握相关内容。
一、秦朝的建立与统一秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权国家。
公元前221年，秦始皇统一六国，结束了长期的战争时代，建立了中国历史上第一个封建王朝。
秦朝在政治、经济、文化等方面都进行了一系列的改革和创新。
1. 政治改革秦朝实行了严格的法家思想，采取了焚书坑儒、统一文字、建立郡县制等一系列措施，巩固了中央集权的统治。
此外，还设立三公九卿，推行郡县制以及实行重农抑商政策等。
2. 建设工程秦始皇下令修建的著名建筑是万里长城，用以防御北方游牧民族的入侵。
同时，秦朝还推行了修筑修整灵渠、开凿蜀道等一系列的灌溉工程，以促进农业的发展。
二、秦朝的政治制度秦朝是一个中央集权的封建王朝，其政治制度为秦制。
秦始皇以强制的方式统一了六国的制度，并进行了一系列的改革。
1. 中央集权秦朝采取了集权制度，通过一系列措施消除了封建藩国并推行郡县制，以强化中央政府的权力。
通过设立三公九卿等官职，实现中央对地方的控制。
2. 法家思想秦始皇追求一种强大的统一国家，他采取了法家思想，整顿法律制度，统一文字，以及开展焚书坑儒运动，以达到统治的目的。
三、秦朝的经济与农业秦朝将农业作为国家经济的基础，实行了一系列的农业政策。
1. 重农抑商重农抑商是秦朝经济政策的核心。
秦始皇推行了土地制度的改革，以确保农民有足够的土地种植粮食。
同时，秦朝采取严厉的措施限制商人对农产品的垄断，使得农业得到了进一步发展。
2. 流通与交通秦朝推行了标准化的货币制度和统一度量衡，提高了商品交换的便利性。
此外，秦朝还开凿了蜀道、修筑灵渠等交通工程，促进了商品流通和内地的发展。
四、汉朝的兴起与政治制度秦朝的统一国家并没有持续很久，不久后就发生了动乱，最终导致了汉朝的兴起。
汉朝相对于秦朝来说，更加重视儒家思想，实行了一系列的改革措施。
秦汉历史知识点总结高考在高考历史考试中，对于秦汉历史的了解是非常重要的。
下面我将对一些重要的秦汉历史知识点进行总结，以帮助考生更好地理解和记忆这一时期的历史。
一、秦朝的建立和统一秦朝的建立始于公元前221年，由秦始皇统一六国而形成。
秦始皇实行了一系列的中央集权政策，包括推行郡县制、统一货币和度量衡等，以促进国家的统一和发展。
同时，秦始皇还制定了严苛的法律，例如焚书坑儒，以压制知识分子和思想自由。
二、秦朝的地方行政制度秦朝采用郡县制，将国家划分为36个郡，郡下设有若干个县。
郡守和县令由中央任命，以保证中央的统治权力。
这一地方行政制度的建立使得秦朝能够更好地统一和控制地方。
三、秦朝的农业发展在秦朝，农业是国家经济的主要支柱。
秦始皇实施了土地制度改革，将土地收归国家所有，并根据土地的肥沃程度进行重新分配。
同时，秦朝还推行了一系列的农业技术和灌溉工程，以提高农田的利用率和农作物的产量。
四、秦朝的长城和修筑工程秦始皇下令修筑了长城，以防御北方的侵略。
长城的修筑过程艰苦，耗费了大量的人力物力，但也成为了中国古代工程建筑的奇迹。
同时，秦朝还修筑了许多运输和水利工程，以促进交通和农业的发展。
五、汉朝的建立和政治制度汉朝是秦朝的后继者，由刘邦建立。
刘邦实行了“分封制”，将天下分封给功臣和亲信，以确保自己的统治。
此外，汉朝还采取了文武分治的政策，由文臣负责文化教育和政务管理，由武将负责军事事务。
六、汉朝的科举制度汉朝推行了科举制度，即通过考试选拔官员。
科举考试分为三级，分别是乡试、省试和殿试。
通过科举考试的人可以成为官员，从而实现社会晋升。
这一制度的推行为人才选拔提供了公平机会，并且推动了文化教育的进步。
七、汉朝的经济繁荣汉朝是中国历史上一个经济繁荣的时期。
汉朝的农业、手工业、商业和海上贸易都得到了较大发展。
特别是丝绸之路的开通，促进了中西方的贸易往来，也为中国和其他国家的文化交流提供了机会。
八、汉朝的文化和科技汉朝是中国古代文化和科技的鼎盛时期。
第2讲秦汉时期的思想文化(建议用时：45分钟)一、选择题1．(2020·滨州调研)从汉初崇尚黄老之学，到汉武帝罢黜“黄老刑名百家之言”。
这一变化反映了( )A．春秋以来思想自由局面的结束B．统治集团内部权力与利益的冲突C．董仲舒对儒家思想的发展创新D．恢复国力到加强集权的政治转变解析：选D。
汉初，社会经济破坏严重，为了恢复生产和安定人心，统治者吸取了道家的“黄老之术”，即“无为而治”的思想，到了汉武帝时期，西汉的经济实力恢复和增强，国力日盛，为了加强中央集权，适应国家统一的发展形势，积极有为的政治思想成为时代的需要，所以汉武帝采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”，D项正确。
2．(2020·某某省长郡中学调研)汉初，陆贾告诫X邦，守天下与夺天下不同，马上得之不能马上治之，“汤武逆取而以顺守之，文武并用，长久之术也”，他在《新语·本行》中，还提出了“治以道德为上”的观点。
据此可知，陆贾( )A．告诫统治者吸取秦亡教训B．反对汉初黄老思想的治国方略C．阐述了社会教化的必要性D．治国理念深受儒家思想的影响解析：选D。
材料强调了“文武并用，长久之术”“治以道德为上”的观点，未体现汲取秦亡教训，故A项错误；材料不能反映陆贾反对黄老之学，故B项错误；材料意在强调守天下应“文武并用”“道德为上”，与社会教化关联不大，故C项错误；材料“文武并用，长久之术”“治以道德为上”，说明陆贾的思想深受儒学“为政以德”理念影响，故D项正确。
3．(2020·某某省长郡中学月考)董仲舒说：“民受未能善之性于天，而退受成性之教于王。
王承天意，以成民之性为任者也。
”材料反映出董仲舒( )A．强调“君权神授”的正当性B．教化民众有利于维护社会稳定C．论证“天人感应”的合理性D．主X天子显德以示民的重要性解析：选D。
董仲舒的话语的意思是：百姓没有从上天接收到实现善的本性，退一步从天子那里接受实现本性的教化。
考点规范练秦汉时期统一多民族国家的建立与巩固一、选择题1.李白曾写道:“秦王扫六合,虎视何雄哉。
挥剑决浮云,诸侯尽西来。
明断自天启,大略驾群才。
收兵铸金人,函谷正东开。
铭功会稽岭,骋望琅琊台。
”这主要反映出李白()A.对秦始皇炫耀武力不满B.认为秦的统一不利于思想解放C.对秦始皇统一全国充满赞叹D.认为秦的统一加强了中央集权2.《史记·蒙恬列传》记载:“始皇……乃使蒙恬通道,自九原抵甘泉,堑山堙谷,千八百里。
”下列与该记载有关的是()A.修筑直道B.征服越族地区C.平西南夷D.修筑长城3.(2022湖北武汉二模)秦权、秦量分别是秦朝的权衡器和量器实物,出土地点分布极广,除秦国故地陕西、甘肃大量出土外,在山东、山西、江苏等地都有出土。
秦权质地有铜、铁、陶三种,秦量有铜方升、铜椭量等,其上有大量的秦朝诏令。
秦权、秦量的大量出土,反映了秦朝()A.推行郡县制效果明显B.颁布律令维护长治久安C.统一度量衡措施得力D.修筑驰道沟通南北4.秦朝三公之下设有九卿:奉常,掌管宗庙祭祀礼仪;郎中令,掌管宫殿警卫;少府,掌管专供皇室的税收收入与官府手工业;卫尉,掌管宫门警卫;太仆,掌管宫廷用马;宗正,掌管皇族、宗族事务……这反映了九卿()A.职权细化,各负其责B.服务皇室,君权至上C.政务繁杂,中央集权D.官员众多,权力分化5.下图是四川省彭州市出土的东汉画像砖《迎谒图》。
画面右侧有伍伯二人,肩荷大旗,向右奔走,是出行者的前驱。
左侧三人是迎谒者,中者衣冠整饬,持笏躬身迎候,另外两名椎髻者,持笏跪拜。
据此可以研究汉代()A.礼乐制度的实施范围B.儒学教育的普及情况C.等级森严的官吏制度D.中央集权的强化程度6.西汉时期,主父偃提出“令诸侯得推恩分子弟,以地侯之”的建议,被汉武帝采用。
该建议的高明之处在于()A.缓解了皇族内部矛盾B.有利于削弱宰相权力C.彻底瓦解了地方势力D.有利于加强中央集权7.西汉初年,皇帝找不到颜色相同的四匹马来驾车,将相大臣有时只能乘坐牛车;至汉武帝初年,普通百姓也拥有马匹,“阡陌之间成群”。
第3讲秦汉的统一与政治制度课标要求 1.了解秦朝的统一历程，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。
2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
3.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义。
4.通过了解汉朝时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。
5.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。
6.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。
考点定位 1.秦朝统一多民族封建国家的建立。
2.秦朝暴政的表现及秦朝的灭亡。
3.两汉统一多民族封建国家得到巩固的措施及意义。
4.外戚干政与宦官专权出现的原因及影响。
5.豪强地主势力的发展与东汉的衰亡。
主题一秦统一多民族封建国家的建立1．秦的统一(1)完成统一条件客观人民渴望安定统一；各地域经济发展的要求；秦国地理位置优越，物质基础雄厚主观数代秦王励精图治；商鞅变法后，秦国日益强盛；秦国采取远交近攻策略过程灭掉六国公元前230—前221年，秦国相继灭掉东方六国开疆拓土征服南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制；在北方，击退匈奴的进攻；公元前214年，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城(2)确立政治制度及巩固中央集权的措施中央集权制度皇帝制度嬴政自称“始皇帝”，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。
①背景：秦的统一结束了长期战争的混乱局面，秦王嬴政自认为“功过五帝，地广三王”。
(选必1，P3)②地位：秦朝政治制度的核心。
(选必1，P3)③内涵：丞相和诸大臣听命于皇帝，一切政治、军事、法律事务的决定权都在皇帝手中，其自称“朕”，命和令分别称为“制”和“诏”，印概念阐释君主专制与中央集权(1)君主专制：古代中国的政体。
指一个人或者少数人独裁的政权组织形式，体现为地位终身制和皇位世袭制，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。
2019高考历史一轮复习：秦汉时期
秦汉时期，是中国古代文化大发展的时期。
这一发展是对先秦文化成就的总结和升华，又为此后二千多年的封建文化的发展奠定了基础。
现将秦汉时期知识点整理如下，快来看看吧。
高三历史知识点：秦汉时期知识点
1、秦统一天下的必然性和条件。
2、秦始皇建立和巩固统一和中央集权的措施。
3、从正反面分析秦亡汉兴的原因。
5、秦皇、汉武多方面的活动。
6、理解和评价焚书坑儒、独尊儒术。
董仲舒的思想背景，内容，作用。
7、自春秋、战国经秦到西汉治国思想的变动和影响。
8、秦汉与匈奴，西域，越族的关系;
9、张骞和班超的贡献;丝绸之路。
10、造纸术，地动仪，张衡，华佗，王充，司马迁和《史记》，数学和封建教育。
11、秦汉出现的封建社会的社会问题及表现。
(土地兼并、政治腐败[暴政]、思想专制)
12、秦汉是对后世具有开创性的朝代，秦汉奠定了我国后来2000年封建社会的基本格局，基本特点。
如何理解?有那些史实?(统一的国家格局;君主专制中央集权的政治格局;多种土地制度基础上的的封建小农经济格局;以汉族为主体的民族融合的多民族格局;对外交流的开放格局;以儒家为主体重伦理的思想格局;以应用技术为主的领先世界的传统科技与文化格局。
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