高考历史一轮复习专题中国古代史

高考历史一轮复习中国古代史《魏晋南北朝时期》练习题（含答案）一、单项选择题1．中国古代发生改朝换代的情形有很多种。

其中，统治集团发生内乱、少数民族乘虚而入是种并不罕见的情形。

该情形除发生于西周外，还发生于A．西汉B．西晋C．东晋D．东汉2．2019年，江苏省文物局开展了2019年“5·18国际博物馆日”征文活动。

假如你参加这次征文活动，且论文涉及“南京—六朝古都”的相关内容，你需研究下列哪些朝代的历史①吴②蜀③东晋④西晋⑤南朝宋、齐、梁、陈A．①②③⑤B．②③④⑤C．①②③④D．①③⑤3．北魏统一黄河流域后，在基层推行了宗主督护制。

出任宗主大多是A．鲜卑贵族B．少数民族首领C．地方豪强地主D．一般平民4．东晋初，高门士族琅琊王氏当权。

其代表人物王导在朝中担任宰相，其弟王敦统重兵坐镇长江中游，内外相应。

时称“王与马，共天下”。

由此可知（）A．社会阶层的有序流动B．东晋出现分裂割据C．东晋门阀政治的发展D．君主专制得到强化5．下图为《北魏孝文帝出巡图》。

据图可知，北魏孝文帝（）A．断诸北语，一从正音B．厉行封建，明宗明礼C．改易汉俗，笃行中制D．迁都洛邑，改穿汉服6．魏晋时期北方少数民族先后入主中原，他们千年传承的乳制食品也随之在中原地区广泛流行。

这说明A．统治者重视农业B．民族矛盾消除C．少数民族封建化D．民族交融加强7．南北朝时期著名士族诗人谢灵运在《山居赋》中，对自己的庄园作了这样的描述：阡陌纵横，塍埒交经。

导渠引流，脉散沟并。

……北山二园，南山三苑；百果备列，乍近乍远。

这说明该时期的庄园A．有严密的组织管理体系B．封建人身依附关系紧密C．是一种自给自足的经济D．规模大且产品种类丰富8．对比下面汉武帝时期和南北朝时期我国农牧分界线地图的变化，这一变化A．缘于北方农业耕作技术退步B．反映南北经济逐渐趋于平衡C．说明政局变化影响经济格局D．体现南方游牧经济发展迅速9．东晋时期，琅琊王氏家族与当时皇室力量势均力敌，甚至还有过之，当时百姓称之为“王与马，共天下”，这一现象说明（）A．王氏家族人才辈出，被国家重用B．世家大族控制朝政C．庶族地主崛起，平等意识增强D．民族矛盾不断激化10．东晋南朝时期，江南经济迅速发展，乃至有“江南之为国盛矣”的赞叹。

课题11从明朝建立至清朝前中期的统治【课标要求】1.通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图的一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义。

2.通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。

必备知识·自主排查知识点一从明朝建立到清军入关1.明朝政治制度的变化(1)明朝建立：1368年，朱元璋称帝，定都应天府，国号大明。

3.内陆边疆与明清易代知识点二清朝前中期统治1.康雍乾时期的君主专制(1)清朝前期对边疆地区的管辖行政管辖在东北、北部和西部边疆，分设若干将军辖区和办事大臣辖区3.统治危机的初显(1)内部危机——农民起义①背景：清朝人口急剧增长使资源危机日益显露；政治腐败和贫富矛盾的积累，乱象逐渐萌生。

②表现：从乾隆后期起，农民起义屡屡爆发。

(2)外部危机——闭关锁国①背景：西方列强在中国东南沿海频繁活动，要求扩大对华贸易，开拓中国市场。

②概况：清朝起初指定四处对外通商口岸，后仅保留________一处，并规定由官府特许的“________”商人代为管理对外贸易事务；严厉禁止民间船只出海贸易。

③评价：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，中国逐渐落后于世界潮流。

1.知识延伸——中国古代宰相制的兴废历程(1)秦统一全国后，在中央设立三公九卿，皇帝裁决前，一般由三公九卿进行朝议，宰相制度形成。

(2)汉武帝时启用布衣为相，同时形成中朝决策机构来解决皇权与相权的矛盾。

(3)隋唐时确立三省六部制，使相权一分为三，并相互制约和监督。

(4)北宋时期由中书主政，枢密掌军，三司理财，进一步分割相权。

(5)明太祖时期，罢中书省，废丞相，宰相制度遂废。

2．学术情境——明太祖加强皇权皇帝与宰相的关系可以用拔河来形容。

皇帝和宰相分别在绳子的一头，向着自己的方向拉，这项运动并没有裁判，却有一项不成文的规则。

这个规则正是上千年的政治实践划定的……而朱元璋不守规则，改变了这一切。

高中历史第一轮复习教案一、教学目标1.知识与技能目标：（1）掌握中国古代史的基本脉络，包括政治、经济、文化、科技等方面的内容。

（2）理解中国近现代史的重要事件及其影响，把握近现代史的发展趋势。

（3）熟悉世界史的基本框架，了解世界历史的发展过程。

2.过程与方法目标：（1）通过梳理历史脉络，培养学生的历史思维能力。

（2）通过分析历史事件，提高学生的历史分析能力。

（3）通过课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作精神。

二、教学内容1.中国古代史（1）夏商西周时期的政治制度、经济发展和文化成就。

（2）春秋战国时期的变革与争霸。

（3）秦朝的统一与中央集权制度。

（4）汉朝的繁荣与民族融合。

（5）三国两晋南北朝时期的政治、经济、文化特点。

（6）隋唐时期的繁荣与开放。

（7）五代十国时期的政治、经济、文化特点。

（8）宋元时期的政治、经济、文化特点。

（9）明清时期的政治、经济、文化特点。

2.中国近现代史（1）鸦片战争及其影响。

（2）太平天国运动。

（3）甲午中日战争。

（4）八国联军侵华战争。

（5）辛亥革命。

（6）五四运动。

（7）抗日战争。

（8）解放战争。

（9）中华人民共和国的成立及社会主义建设。

3.世界史（1）古希腊罗马文明。

（2）中世纪欧洲。

（3）文艺复兴与宗教改革。

（4）近现代西方文明。

（5）近现代东方文明。

（6）两次世界大战。

（7）冷战时期。

（8）全球化时代。

三、教学方法1.讲授法：教师以讲解为主，系统地传授中国古代史、中国近现代史和世界史的知识。

2.案例分析法：通过分析历史事件，引导学生理解历史发展的内在规律。

3.讨论法：组织课堂讨论，让学生充分发表自己的观点，培养他们的历史思维能力和合作精神。

4.练习法：布置课后作业，巩固所学知识。

四、教学过程1.导入新课（1）引导学生回顾已学过的历史知识，为新课的学习做好铺垫。

（2）激发学生的学习兴趣，调动他们的积极性。

2.讲解中国古代史（1）按照时间顺序，讲解中国古代史的重要事件。

中国古代史一、选择题1.《左传》记述：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子弟”。

有学者认为：“政治与血缘的结合看似牢不可破，其实不然。

既然周天子投土投民给诸侯叫做‘建国’，诸侯授士授民给卿大夫叫做‘立家’，因此对于士、庶民而言，就有‘国与‘家的对立，他们把自己的宗族称为‘家”，只知效忠于‘家’，而不知效忠于‘国’。

”该学者认为A. 西周的分封制与宗祛制互为表里B. 宗法制与分封制蕴含着家国对立的隐患C. 宗法制是维系分封制的基础D. 士与庶民是宗法制下的最底层2. 白狄鲜虞氏所建的中山国处于赵、燕、魏之间。

在河北平山中山1号墓出土的三篇铜器铭文中有大讲忠、孝、仁、义、礼、信的内容。

在中山王方壶铭文中也“古之圣王务在得贤，其次得民。

故辞礼敬则贤人至，宠爱深则贤人亲，籍敛中则庶民附”的记录。

由此可知A. 鲜虞氏将儒家思想作为治国指导思想B. 反映出礼乐制对少数民族文化的影响C. 体现了中山国文化对华夏文化的认同D. 战国时期已经实现了高度的民族融合3. 《史记·项羽本纪》记载“楚虽三户，亡秦必楚”，表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。

陈胜起义建立的政权也以“张楚（张大楚国）”为号。

这说明A. 楚国旧地对秦的统一缺乏认同感B. 秦并没有建立起全国郡县制管理C. 秦的暴政不是秦灭亡的根本原因D. 楚国旧地人民企图重新统一全国4.汉武帝见公孙弘既“习文法吏事”，又能“缘饰以儒术”，任命其为丞相并令其直接参与更定律令的工作，这主要说明A. 精通法是选官的依据B. 当时丞相职权的多样化C. 官员实践经验有助立法D. 汉代法律儒家化的趋向5. 汉代传承儒家经典出现今文经学和古文经学两大学派。

今文经学视孔子为教育家、政治家，六经是孔子“托古改制”的工具。

古文经学家视孔子为史学家，六经都是前代的史料，孔子只是前代文化的保存者。

今文经学在西汉受到尊崇，主要原因是它A. 反映了儒生改变地位的愿望B. 适应了现实政治的需要C. 指明了教育发展的未来方向D. 提倡了经世致用的主张6.南朝齐武帝宠信出身寒微的纪僧真，纪僧真想获得士大夫身份，齐武帝让纪僧真去拜见当时的士族领袖。

综合提升一中国古代史一、中国封建社会的发展演化朝代主要内容特点影响建立秦朝皇帝制度；三公九卿；郡县乡里；严刑峻法皇权至上；官员任命开始形成中央集权的政治体制发展两汉设“中朝”；各州设置刺史；颁布“推恩令”削弱相权；削弱封国巩固和发展了统一多民族封建国家；导致东汉时期宦官外戚专权隋唐三省六部制：中书省(负责起草诏令)、门下省(负责封驳审议)、尚书省(负责执行)三省；吏、户、礼、兵、刑、工六部削弱了相权提高了工作效率；有利于加强皇权进一步发展宋元时期宋：收精兵(兵)：统兵权和调兵权的分离；制钱谷(钱)：设转运使，设三司；削实权(权)：设通判、文臣出任知州。

元：中央中书省、地方行省制削弱宰相和地方的权力改变了唐末以来藩镇割据的局面；造成了三冗、两积顶峰明清时期明：废丞相，权分六部、设殿阁大学士；设内阁。

清：内阁与议政王大臣会议并设军机处君主专制达到顶峰封建制度日趋腐朽；阻碍社会进步二、明清时期的中国和西欧明清时期的中国对比同时期的西欧国家政治封建专制皇权高度加强，统治黑暗腐败，人民没有自由和民主专制——民主进行资产阶级革命，推翻封建专制，建立资产阶级民主制度经济虽然江南地区的商品经济得到发展，但农业仍占主导地位，男耕女织是绝大多数中国农民基本的生产和生活方式农业——工业工商业发达，工业革命后资本主义经济迅速发展思想八股取士、文字狱，实行文化专禁锢文艺复兴，近代科学诞生；启蒙运文化制，钳制思想——自由动，追求自由、民主、平等；科学文学艺术繁荣，思想活跃；科技世界领先对外政策盲目自大，只允许广州一处对外通商封闭——开放开辟新航路，发展海外贸易，拓宽资本主义发展和活动空间，进行殖民扩张综合国力在农耕文明的传统轨道上继续滑行，综合国力日趋衰弱衰弱——强大在工业文明的近代化进程中快速发展，日益强大对比结论近代中国落伍，19世纪以后面临巨大挑战；西方国家日益强大秦汉大一统助推了文化共同体的形成热点分析文化共同体是在同一核心价值观念的约束和引导下，持有共同的文化记忆、接受大致相同的文化理念、拥有共同的文化精神生活的相对稳定的社会群体。

2025届高考统编版历史一轮复习：中国古代史练习试卷一、选择题(本大题12小题,每题只有一个选项是正确的)1.(2023天津红桥一模)明朝后期和清朝前中期长三角地区急递铺(传递军政信息的基层驿传机构)数量有所增加,且主要集中在松江府和苏州府嘉定一带(今上海境内)。

该现象反映了当时( )A.邮驿体系日臻完善B.交通运输方式的变革C.地方自治不断加强D.加强海防建设的需要2.(2023山西大同期末)明朝甘薯引进后,首先在闽粤部分地区得到推广。

到18世纪前期,长江流域许多地区都已有甘薯栽培,出现了“高山海泊无不种之,闽、浙贫民以此为粮之半”的局面。

甘薯的引进( )A.有利于农产品商品化B.表明中国与美洲往来频繁C.解决了百姓饥饿问题D.反映出江南经济地位重要3.据睡虎地秦墓出土的竹简记载:擅兴奇祠,赀(注:罚)二甲。

可(何)如为奇?王室所当祠固有矣,擅有鬼立(位)殹为奇,它不为。

这一规定意在( )A.加强思想统一B.打击地方祭祀C.节省财政开支D.完善法律体系4.(2023山东潍坊一模)王安石在《上五事札子》中指出:“保甲之法,起于三代丘甲,管仲用之齐,子产用之郑,商君用之秦,仲长统言之汉,而非今日之立异也。

……今一旦变之,使行什伍相维,邻里相属,察奸而显诸仁,宿兵而藏诸用。

”这一论断旨在( )A.减少变法改革的阻力B.宣扬法家思想C.抨击反对派的保守性D.强调以民为本5.唐朝诗人王建在《凉州行》中写道:“蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。

驱羊亦著锦为衣,为惜毡裘防斗时。

养蚕缲茧成匹帛,那堪绕帐作旌旗。

城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。

”该诗反映了( )A.多民族国家进一步发展B.社会治理制度完善C.中华多元一体格局固化D.羁縻政策成效显著6.(2023辽宁沈阳二模)雍正即位后将太子人选写为密诏,当众藏于乾清宫正大光明匾后,另写一份内容相同的密诏自己收藏,临终前,以两份密诏所书太子之名宣示而传位。

之后乾隆发布谕旨称:“总之,不可不立储,而尤不可显立储,最为良法美意,我世世子孙所当遵守而弗变者。

第一部分 中国古代史第一单元 早期国家与社会变革——先秦时空定位【阶段特征】先秦时期(远古—公元前221年)是中华文明的起源和奠基时期。

依据阶段特征可以将其划分为两个阶段:中华文明的初步形成时期——夏、商、西周(约公元前2070—公元前771年);重大社会转型时期——春秋战国(公元前770—公元前221年)。

政治方面中国早期政治制度确立、发展及逐步瓦解。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．中国古代文明的起源以早期国家的出现为重要标志,逐步形成了以分封制和宗法制为主要内容,以“家国一体”为主要特征的政治制度经济方面小农经济逐步成为中国古代最基本的经济形态。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．耕作方式从刀耕火种发展到铁犁牛耕,土地制度从井田制发展为土地私有制;井田制瓦解到土地私有制出现,小农经济模式逐渐形成;在农业发展的基础上,手工业、商业出现并发展思想文化方面 出现了中国历史上第一次思想解放潮流．．．．．．．．．．．．．．．．．——．．“．百家争鸣．．．．”．。

．教育从“学在官府”到私学兴起,“百家争鸣”奠定了中国传统文化的基础;文学体裁多样,时代特色鲜明【考情探究】5年考情备考策略考题分布 考查角度 考情综述2019某某单井田制近几年考题对本单元的考查主要(1)重点掌握重要的历史科,1,3分集中在西周时期的政治制度和经济制度。

命题注重考查学生史料实证和历史解释的学科素养,关注社会热点的隐性考查,注重考查核心价值观引领,如制度创新等概念,理解其内涵和外延(2)重点关注春秋战国时期从分封制到郡县制、从贵族政治到官僚政治、从井田制到私有制的社会转型。

把握诸子百家思想的特点,理解其产生的社会根源2017某某单科,1,3分青铜器2016某某单科,1,3分宗法制的内涵与特点2015某某单科,1,3分分封制必备知识篇固本夯基【考点集训】考点一西周时期的政治制度1.东周桓王即位后,周X交恶,桓王联合陈、蔡、虢、卫等国讨伐X国,最后双方在纟需葛开战,X 国将领祝聃射中桓王肩膀,但X庄公未乘胜追击,仍遣使慰劳桓王。

中国古代史检测试题(时间:40分钟满分:85分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2018·某某某某调研)据《国语·鲁语上》记述,有虞氏和夏、商、周三族祭祀的时候,不仅上推到本族的先王、先公,还更进一步把本族来源与黄帝族系联系起来,都自认为是黄帝族的后裔。

这反映了当时的中国( )A.已有民族认同的意识B.区域间的文化交流频繁C.政治制度具有连续性D.农耕经济成为各朝根本解析:A 本题主要考查中国古代文化认同感。

“把本族来源与黄帝族系联系起来,都自认为是黄帝族的后裔”,一方面是出于维护统治的需要,另一方面说明已有民族认同的意识,故A项正确;有虞氏和夏、商、周三代是前后相继的过程,不属于区域间的文化交流,故B项错误;材料是“祭祀”方面,属于宗族意识,不是政治制度和农耕经济方面,故C、D两项错误。

2.(2018·某某某某二调)秦始皇在统一中国后的十余年内,前后进行了八次大规模的移民,共迁徙居民约106万户,达500多万人口。

当时的移某某要分两种情况,一种是迁豪富、强族于关中;一种是徙平民、罪吏于边境。

此举( )A.强化了关中的经济优势B.有利于均衡全国人口的分布C.旨在抑制土地兼并D.促进了封建国家的统一解析:B 本题考查秦朝巩固统一多民族国家的措施。

秦统一六国的兼并战争中,对一些地方的人口造成严重影响,通过大规模的移民,有利于均衡全国人口的分布,故B项正确。

秦始皇在统一中国之前,关中地区经受战乱破坏,经济与其他地区相比并没有优势,故A项说法错误。

秦朝移民中“迁豪富、强族于关中”是为了加强监管,尤其是迁六国贵族,是为了削弱六国贵族势力;“徙平民、罪吏于边境”是为了减少边疆少数民族叛乱,C项排除。

材料为巩固国家统一措施,D项排除。

【教师备用】【新知生成】秦朝保障统一的配套措施(1)全国必须在经济、文化上高度统一。

这就是所谓“车同轨”“书同文”“行同伦”,简言之就是度量衡、文字、货币、车道,乃至意识形态,都趋于高度统一,使中央政令可以畅通于各地,地方与中央保持一致。

高三历史一轮复习知识点历史学科作为一门综合性的学科，积累了丰富的知识点。

在高三的历史复习中，我们需要对一轮复习的知识点进行梳理和总结。

下面将从中国古代史、世界古代史、中国近现代史的三个方面，分别介绍高三历史一轮复习的重点知识点。

一、中国古代史知识点1. 夏商周三代：了解每个朝代的兴衰起伏、主要历史事件和代表人物。

2. 春秋战国时期：掌握诸子百家的思想，如儒家、道家、墨家等，并了解历史上的著名战争，如马陵之战、赤壁之战等。

3. 秦朝统一中国：了解秦始皇的统一行动，如焚书坑儒、修筑长城等。

4. 汉朝的创建与兴盛：掌握汉武帝的功绩及其对中国文化的贡献。

5. 三国时期：了解著名的三国英雄，如刘备、曹操、孙权等，以及他们之间的政治斗争。

二、世界古代史知识点1. 古埃及文明：了解尼罗河流域的早期文明、法老王统治时期以及金字塔的建造过程。

2. 古希腊文明：掌握希腊城邦制度的发展，以及古希腊的政治、哲学和文化成就。

3. 古罗马文明：了解罗马帝国的建立、扩张与衰亡，以及其在法律、建筑、战争等方面的贡献。

4. 印度古代史：了解印度古代的宗教，如佛教、印度教，并了解著名的古印度王朝，如孔雀王朝、德里苏丹王朝等。

5. 汉谟拉比法典：掌握汉谟拉比法典的内容和对后世的影响。

三、中国近现代史知识点1. 第一次鸦片战争：了解鸦片战争对中国近代史的影响，如《南京条约》的签订以及中国面临的种种屈辱。

2. 戊戌变法：掌握戊戌变法的主要内容以及其失败的原因，了解孙中山的革命思想。

3. 辛亥革命：了解辛亥革命的背景、主要事件和推翻清朝的意义。

4. 新文化运动：了解新文化运动对中国传统文化的冲击和新思潮的兴起，了解五四运动的发起和目标。

5. 中国共产党的创建：了解中国共产党的成立过程、宗旨和最早的党员。

以上是高三历史一轮复习的主要知识点，通过详细的学习和理解，相信大家能够在历史考试中取得好成绩。

希望大家能够善于总结，掌握好历史的基本知识，做到既了解历史的发展脉络，又能够联系时事，认识历史与现代社会的联系，培养自己的历史思维能力，加深对历史的理解和认识。

高三历史一轮复习《中国古代史》练习题（含答案）一、单选题1．公元前124 年，汉武帝在长安兴办太学，太学的学习科目为“五经”，一律由儒学五经博士教授，同时下令全国各郡国设置学校。

汉武帝的这些措施A．打破了贵族垄断文化教育的局面B．宣告了“百家争鸣”局面的结束C．确立了儒学在文化上的主导地位D．推动了儒学走向世俗化和生活化2．《诗经》祭祀诗中商人多神化商汤、武丁等祖先，崇尚先王的暴力和武功；而周人塑造的祖先则多是文质彬彬的形象，他们赞颂祖先带领民众在治理田畴、勘察居住点、建筑房屋等方面的贡献。

这反映出西周统治者A．践行儒家民本观念B．执政观念趋向理性C．尤其重视基层治理D．开始强调以文治国3．永乐三年，他率领二万七千八百多人，分乘二百零八艘木制帆船，由太仓的刘家港出发，开始了持续二十八年之久的航海壮举，访问了亚非30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。

这一壮举，史称A．郑和下西洋B．鉴真东渡C．法显西行D．空海求法4．明朝郑和七下西洋，访问了亚非30多个国家和地区。

600多年来，中国与亚非各国关系的佳话流传不衰。

据此可知，郑和下西洋A．促进中外经济文化交流B．增加政府的财政收入C．推动明朝政治革新进程D．扩大海外贸易的规模5．造成下图所示漫画中“悲剧”的措施是A．使枢密院与“三衙”分权B．将地方精锐部队编入禁军C．设通判与知州彼此制约D．枢密院、三司分割宰相权力6．汉代妇女盛行自由改嫁，而唐代中、上层妇女大多选择守寡。

这种变化折射出A．儒家思想文化的发展B．唐代妇女更自由富足C．妇女贞节观念愈淡薄D．程朱理学观念已普及7．公元10世纪到13世纪是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期。

少数民族政权在统一多民族封建国家发展中起到了重要作用。

下面是某校学生用列表法梳理知识时制作的表格,由上到下应依次填写的是A．契丹、党项、女真、蒙古B．鲜卑、女真、蒙古、匈奴C．契丹、吐蕃、女真、满洲D．鲜卑、女真、党项、蒙古8．“唐朝统治者具有‘华夷一家’的观念，与300多个国家和地区保持友好交往。