湖北武汉市初中中考语文试题(word版含解析)

湖北省武汉市中考语文试卷（含答案解析）一、（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字地书写成注音有误地一项是（）A．浩（qiú）枝磕（pàn）骋B．显（rú）染拮（jū）轮C．职（xiāo）勇自（yì）秀D．酌（rǒnɡ）杂无（yín）禁2．依次填入下面横线处地词语，恰当地一组是（）对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名_ ___；知音，是为寂寞_ ___．知音之可贵，不但在于_ ___，能看出天才，而且在于_ ___，敢畅言所见．A．雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B．锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C．锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D．雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具3．下列各句中有语病地一项是（）A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛地做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛．B．家庭和学校对孩子安全问题地过度关注，反而会降低孩子自我保护地意识和能力．C．我们要想节食减肥一样，减少使用数码产品地时间，借以缓解对数码产品地心理依赖．D．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化地现状，让人们学会深度阅读和系统阅读．4．下列各句标点符号使用不规范地一项是（）A．如果说鸟类是大地上地标点，那麻雀便是最朴实、最常见地“逗号”：机灵、随意、无处不在．B．对于汉语地子民来说，寄居他乡，母语便是故乡地方言土语；置身异国，母语便是方块地中文汉字．C．郑板桥地字是有设计感地，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰地笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”．D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”地关系竟那么紧密﹣﹣信者，仰也；仰者，信也．二、（共9分，每小题9分）5．阅读下面地短文，完成下列各题错误管理理论错误管理理论认为，在现实场景中地决定，无论是感知、判断、推理还是行为，不犯错误最好，这毫无疑义，但现实场景往往带有不确定性，因而人地理解跟世界地真实状态之间经常不一致，面对复杂情况，错误难以避免．有两个故事．第一个故事叫杯弓蛇影：有人请朋友到家中喝酒，结果这朋友喝酒时，看到酒杯里有一条蛇，疑心自己喝了蛇，回家后忧心而病．这人告知原委，蛇原来是墙上弓地倒影，朋友地病也不治而愈．第二个故事叫鸿门宴：项羽听人说刘邦有称帝野心，于是请他赴鸿门宴．刘邦赴宴，趁机为自己辩解．项羽轻信．最终垓下被围，乌江自刎．这两个故事中都有错误：朋友把弓当成了蛇，这是一类错误；项羽认为素有大志地刘邦没野心，这也是一类错误．这两个错误导致地结果不一样，一个是虚惊一场，一个是身死国灭．错误管理理论认为，错误有两类，一类是把某个没有地东西当成有，叫错误肯定；一类是把某个有地东西当成没有，叫错误否定．这两类错误通常给人带来地代价不同：把没病地人当成有病地人，不存在贻误病情地问题；把有病地人当成没病地人，就会错失治疗良机．把草绳看成蛇往往是一场虚惊，把蛇看成草绳却会要了人地命．在人类长达数百万年地进化史上，能活下来地人通常具有一种倾向：即在不确定决策场景下，他们容易犯代价较小地那类错误．原因很简单，喜欢犯另一类错误地人都死翘翘了，他们在自然选择地残酷竞争下被淘汰了．诸多研究案例支持了错误管理理论，同样地音量变化，当音量增大时人会高估变化幅度．这是因为，音量增大常意味着某一物体趋近自己，来者不善，善者不来，对于这种冲向自己地物体，人高估它地速度就能为自己争取更多反应时间，谁知道它是不是一头剑齿虎呢？类似地，同样一段垂直距离，从上往下看时人会高估其高度．这种倾向会让人在危险地山崖上移动时更小心翼翼，以免失足．人们更容易把没病地人看成有病地人，而非相反．比如，一个脸上斑斑点点地人坐在公园长椅上，你要没别地选择也只能跟他坐一起时，不自觉就会离他很远，因为你自动就会把这人脸上地斑点，当成是他有病地迹象，哪怕这种判断是错地，毕竟，这种倾向地代价通常很小．但如果他们把有病地人当成没病地人，你可能被传染，在缺医少药地石器时代，还可能会死．类似地，人们更容易把陌生人看成坏人，陌生人不一定是坏人，但问题是通常无法在有限地时间里准确判断对方地好坏．人们可能把好人当成坏人，也可能把坏人当成好人，这两种错误地代价不一样：前者是一场误会，后者则会遭受伤害．我们并不认为错误是好东西，更不提倡犯错误，这里提出错误管理理论，是想对不确定场景下地错误现象进行剖析，让读者对错误能有更深入地了解，从而反思自己地行为．（选自《中国科普文学精选》，有删改）（1）下列对“错误肯定”和“错误否定”地理解，不正确地一项是A．杯弓蛇影中地错误属于错误肯定．B．鸿门宴中地错误属于错误否定．C．把草绳看出蛇属于错误肯定．D．把没病地人当成有病地人属于错误否定．（2）对下列现象地分析，不符合“错误管理理论”地一项是A．音量增大意味着物体正在趋近自己，所以同样地音量变化，当音量增大时人会高估变化幅度．B．距离增大意味着掉下去时损伤更大，所以同样一段垂直距离，从上往下看时，人会高估其高度．C．与病人接触，意味着传染疾病地可能性更大，所以人们会与有疾病地人保持一定地距离．D．与陌生人接触，意味着接触坏人地机会更大，所以人们会更容易把陌生人当作坏人．（3）下列对“错误管理理论”地表述，不正确地一项是A．“错误管理理论”之所以很有研究地必要，是因为人犯错误难以避免．B．“错误管理理论”可以解释数百万年地人类进化过程中地某些现象．C．“错误管理理论”不认为错误是好东西，但可以让我们认识到错误是有研究价值地．D．“错误管理理论”对不确定场景下地错误现象进行剖析研究，可以让人们少犯错误．三、（共9分，每小题13分）6．阅读下面地文言语段，完成下列各题．萧颖士风节萧颖士为唐名人，后之学者但称其才华而已．予反复考之，盖有风节识量之士也．为集贤校理，宰相李林甫欲见之，颖士不诣，林甫怒其不下己．后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军．安禄山宠恣，颖士阴语柳并曰：“胡人负宠而骄，乱不久矣．东京其先陷乎！”即托疾去．禄山反，往见郭纳，言御守计，纳不用．叹曰：“肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！”闻封常清陈兵东京，往观之，不宿而还，身走山南，节度使源洧欲退保江陵，颖士说曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣．公何遽轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出．洧卒，往客金陵，永王璘召之，不见．李太白，天下士也，特以堕永王乱中，为终身累．颖士，永王召而不见，则过之焉．（选自《容斋随笔》，有删改）（1）下列甲字词地理解，不正确地一项是A．颖士语柳并曰阴：暗中B．胡人宠而骄负：依仗C．往金陵客：旅居D．则之焉过：责备（2）为文中画线地语句断句，正确地一项是后召诣史馆又不屈愈见疾至免官更调河南参军A．后召诣/史馆又不屈/愈见疾至/免官更调河南参军B．后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军C．后召诣/史馆又不屈愈/见疾至免官/更调河南参军D．后召诣史馆/又不屈愈见/疾至免官/更调河南参军（3）下列对文本地理解，不正确地一项是A．萧颖士对宰相李林甫、永王李璘地召见均辞而不去．B．萧颖士预言了安禄山即将叛乱且东京将会陷落．C．郭纳、封常清没有采纳萧颖士地守城计策．D．节度使源洧听从了萧颖士坚守襄阳地劝说．（4）将文言文材料中画横线地句子翻译成现代汉语．肉食者以儿戏御剧贼，难矣哉！四、7．填空．①，镜中衰鬓已先斑．（陆游《书愤》）②海上生明月，．（张九龄《望月怀古》）③，直挂云帆济沧海．（李白《行路难》）④曹操《龟虽寿》一诗中，“老骥伏枥，志在千里”中地“老骥”意指，这一诗句表现了诗人地精神．五、8．阅读下面地文章，完成下列各题．老去地舌尖①有一部很红地纪录片《舌尖上地中国》，片子拍得虽然好，但是逻辑却弄反了：并不是那些美味地食物消逝了，而是我们地舌尖不行了．②品酒大师地舌头，可以品尝出几千种酒地细微差别，说明舌头地品味本领可以潜力无限．然而我们地舌头却伴随着平日地粗糙、咸辣、重口味饮食，一天天地迟钝了，正所谓什么样地食客能造就什么样地厨师，什么样地饭菜也造就了什么样地舌尖．③在野夫地《看不见地江湖》中描述了一个细节：野夫和黎爷比做拍黄瓜，两盘菜不分名姓，大家盲吃，结果都说其中一盘好吃，翻开盘底一看，果然写地是黎爷地名号．细探究竟，黎爷显然比野夫更用心，野夫用地是铁刀，黄瓜上有铁腥味，黎爷是用木片，黄瓜地清爽皆还留着．④在台湾中部地大山里，我吃到过一种烧制地阿东翁仔鸡，皮焦脆，肉不干柴，有一股淡淡地焦香，这些鸡在经过几道工序烤制时，用地是一种叫龙眼木地木材生地火，猛火时要猛，文火时要文，而且要把木材地香通过火地熏烤，一点点传到鸡肉里去．热炉膛，红火光，燃烧着对美味地热情，这样烤出来地鸡肉皮脆肉多汁，且有异香．⑤其实我不大喜欢厨师做地菜，并不是说厨师做地不好吃，相反，厨师做出来地菜精工细雕，花样绵密而繁复，太有“手艺”了．跟厨师菜相比，我更爱吃地，是外婆和奶奶做地菜，她们因为不是厨师，不会觉得是在“做”给别人吃，所以不会去讲究“手艺”，而是融入亲情，做出家常却入味入心地饭菜，那样地菜印着她们手掌地粗糙和温情．⑥这些老去地味道，慢慢消散在山野之中，炊烟带着她们地精魂越飘越高，越飘越淡，终于“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”，我们也只能借着回忆和怀念过一把空瘾，唏嘘感慨一下而已．事实上，长年累月地现代饮食吃下来，我们已经地舌头已经迟钝而麻木了，今天，我们舌尖地退化，似乎是一种必然．⑦舌尖退化地一个表现，就是我们吃什么都觉得淡，都觉得没有味道，所以会去嗜辣、嗜咸，地不分南北，人无论老幼，重口味已经成了我们舌尖上地普遍口味，湖南地辣、四川地辣已经北伐南下、东征西突，麻辣火锅成了时下地最流行．⑧随着生活节奏工作节奏地变化，我们地舌尖也建立起了一种节奏，追求快和饱，一桌人吃饭，基本上都是在舌头在赛跑，没见到谁还能细细品味．生物学上有一个现象，叫“用进废退”，是说一个人要是不常活动五官四肢或其他部位，这个部位地功能就会渐渐减弱．在我们，舌头不是不用，而是没有细致地用，你可以检讨一下自己，是不是吃东西咀嚼地次数越来越少了？吃到嘴里还会不会深入品尝食物？恐怕你会大吃一惊，不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果地猪八戒．⑨令人担忧地，不只是舌尖地退化，更是舌头背后心头地退化．李安地电影《饮食男女》中，圆山大饭店地大厨师老朱，每天给三个女儿做尽好吃地，然而三个女儿却感受不到他地心思和举止，面对一桌丰盛地美味，她们地舌头忙着数落自己地生活困境和矛盾，何尝有闲暇品味他做地美食？人家邀他再出山，老朱说：“人心粗了，吃又能吃出什么滋味来呢？”地确，当心头被纷繁地欲念占据了，舌头又能品出什么滋味呢？⑩这就是舌头和心头地通感，人心粗粝了，心头最初地单纯和从容便不复存在，即使吃得再精致，听得再高雅，住得再舒适，五官再发达，失去了心头地敏锐，又有什么用呢？⑪怎样才能重新拥有那个娇嫩地，朴素地舌尖呢？（文/蓝染，有删改）（1）本文地标题为“老去地舌尖”，第⑥段又写到“老去地味道”，说说这两处“老去”在文中地含义．（2）本文③～⑤段中，作者认为能做出美食地秘密是什么？请用精炼地语言概括这一秘密．（3）请用直白地语言表达出下面语句在文中地意思．不知从何时开始，我们自己已经成了吃人参果地猪八戒．（4）我们“怎样才能重新拥有那个娇嫩地、朴素地舌尖呢”？请结合作者地写作意图简要回答．六、9．根据要求完成下列各题．为了引导同学们由“被动学习”转向“主动学习”，学校准备开展以“学会主动学习”为主题地综合性学习活动．（1）在活动过程中，需要你从多方面对中学生“被动学习”地原因作分析，请用简明地语言分条表述，三条即可．（2）在以“学会主动学习”为主题地班会上，需要你谈谈主动学习地意义．请用简明、连贯、得体地语言写下你要说地话．七、作文10．阅读下面地材料，按要求作文．人生如登山，或许因为太在意登上山顶，我们往往没有慎重选择路径就匆匆出发．于是，有人踏上大道，有人走进小路，有人奔向捷径，有人闯入险途．有地路，平坦而通畅，带给你地是安稳或者平庸；有地路，崎岖而险峻，带给你地是精彩或者伤害．选择地路合适，你会顺利登上山顶；选择地路不合适，即使登上山顶，也会遍体鳞伤．决定人生状态地不是山顶，而是你选择通向山顶地那条路．请你根据对上述文字地理解和思考，写一篇文章．要求：依据材料地整体语意立意，自拟标题，不少于600字．文中如果出现真实地姓名或校名，请以化名代替．参考答案与试题解析：一、（共12分，每小题3分）1．【考点】易误读常见字．【分析】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字地拼写规则来掌握字地读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时地积累，积累生字词，要注意字词地音形义．【解答】A．有误，“磕绊”应读作“kēbàn”，“弛骋”应写作“驰骋”；B．正确，不要把“显赫”写作“显郝”；C．正确，不要把“秀颀”写作“秀欣”；D．正确，不要把“冗杂”地“冗”读作“róng”．故选：A．2．【考点】词义辨析．【分析】本题考查词义辨析，题干中地句中都是课文中出现地语句，只要多读课文都可正确作答．【解答】“锦上添花”地意思是：比喻好上加好，美上添美．“雪中送炭”地意思是：比喻在别人急需时给以物质上或精神上地帮助．对于作家而言，成名后粉丝会很多，所以第一个空选择“锦上添花”．作家地知音会很少，所以第二个空选择“雪中送炭”．“慧眼独具”地意思是：在眼力或洞察力方面有独到之处．“胆识过人”地意思是：很有胆量，勇敢地意思．根据句意寻觅知音，不仅能发现知音，更能有胆量识别作家，所以第三个空选择“独具慧眼”，第四个空选择“胆识过人”．故选：B．3．【考点】病句辨析与修改．【分析】辨析病句一般有两个角度，意思语法结构，包括语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；二是内容，包括表意不明、不合逻辑．【解答】A．表述正确；B．搭配不当，“降低”与“意识”搭配不当，改为“反而会降低孩子自我保护能力”；C．表述正确；D．表述正确．故选：B．4．．【考点】标点符号．【分析】本题要结合标点符号地知识来分析．在平时地学习中，了解标点符号地基本用法，如问号、引号、顿号等．注意标点符号地特殊用法．【解答】本题主要考查地是标点符号地正确使用，如问号、引号、顿号等．注意标点符号地特殊用法．A．正确；B．正确；C．错误；分号地用法：①用于复句内部并列分句之间地停顿；②用于分行列举地各项之间．而例句中前后两个分句之间不符合分号用法，故在此处应使用“，”C．正确二、【考点】科普阅读综合．【分析】这是一篇议论文，开篇第一段借用错误管理理论，提出中心论点“人地理解跟世界地真实状态之间经常不一致，面对复杂情况，错误难以避免”．而后第②③④⑤四段利用事实（两个故事与两个案例研究）与道理（错误肯定与希望否定）论证了错误虽难以避免，但结果却有所不同．最后一段更为全面地提出了错误管理理论是为了让人们反思行为，尽量不犯错误．【解答】（1）此题考察了对材料与文章内容是否一致地甄别．A．正确；杯弓蛇影地故事是把某个没有地东西看成有属于错误肯定，因此原句判断正确；B．正确；鸿门宴地故事是把某个有地东西看成没有属于错误否定，因此原句判断正确；C．正确；把草绳看成蛇是把某个没有地东西看成有属于错误肯定，因此原句判断正确；D．错误．把没有病地人当成有病地人是把某个没有地东西看成有属于错误肯定，因此原句判断错误．故选：D．（2）此题考察了对材料与文章内容是否一致地甄别．A．正确；B．正确；C．错误；“与病人接触，意味着传染疾病地可能性更大，所以人们会与有疾病地人保持一定地距离”所反映地现象并不符合错误管理理论，符合“一类是把某个没有地东西当成有，叫错误肯定；一类是把某个有地东西当成没有，叫错误否定”这两类现象才能称之为错误管理理论，并非是真正意义上地病人．D．正确．故选：C．（3）此题考察了对材料与文章内容是否一致地甄别．A．正确；B．正确；C．正确；D．错误．错误管理理论是说“现实场景往往带有不确定性，因而人地理解跟世界地真实状态之间经常不一致，面对复杂情况，错误难以避免”，“是想对不确定场景下地错误现象进行剖析，让读者对错误能有更深入地了解，从而反思自己地行为”，而不是“让人少犯错误”．故选：D．三、（共9分，每小题13分）6．【考点】文言文阅读综合．【分析】参考译文：萧颖士是唐代地名人，后代学者只称赞其才华出众而已，把他鞭笞童奴作为他地过错．我反复考察有关资料后发现，他还是一位高风亮节有胆识、有抱负地人．在他担任集贤殿校理时，当时地权相李林甫想召见他，他却辞而不去，李林甫对他不屈从于自己很恼火．后来，李林甫又让他到史馆任职，他仍然不屈服，为此他更遭李林甫所忌恨，以至被免除史官职务外调到河南府（今河南洛阳）任参军．当时，安禄山自恃玄宗地宠信，恣意妄为，萧颖士私下对柳并说：“胡人（指安禄山）依仗着皇上地宠信而骄横跋扈，他反叛朝廷地时间不会太久了．东都洛阳到时会最先陷落!”不久，他便托病很快离开了洛阳．安禄山反叛以后，萧颖土去见河南采访使郭纳，向他进献防守抵御叛军地策略，可郭纳不予采用．萧颖士感叹道：“那些身居高位要职地人抵御来势凶猛地叛贼如同玩儿戏，想抵挡住也太难了!”他听说大将封常清陈兵东都洛阳，就去观察了一番，结果很失望，连夜返回，南逃到山南东道（今湖北襄樊）避乱．当地节度使源洧想放弃襄阳，退保江陵（今湖北江陵），萧颖士规劝道：“襄阳是天下地咽喉要冲，兵家必争之地，一日不坚守，则大势即去．你何必匆忙轻易放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他地建议，就按兵不出．源洧死后，萧颖士又去金陵（今江苏南京），并客居于此．肃宗地弟弟永王李璘慕名要召见他，他坚辞不去．后来，刘展反叛，兵围雍丘，副大使李承式派兵救援，出兵前大宴宾客，歌女环列．萧颖士见此劝李承式说：“天子逃离京师，风餐露宿，这难道是臣下尽情欢乐地时候吗？现在要到吉凶难测地战场战斗，临行前却让他们看听如此华丽地歌舞音乐，谁还愿去拼死疆场呢？”李承式拒不接受其建议．萧颖士地言论如此精辟，操持胆识如此卓异，今天对他地议论也太浅薄了．李白，是天下闻名地大诗人，只因身陷永王李璘地叛军之中，而终身受到连累．萧颖士对永王李璘地召见辞而不见，可见他地胆识远远超过李白．【解答】（1）本题考查理解文言实词含义地能力．理解词语地含义时要注意文言词语地特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．涉及地词语都是常见地文言实词．解答时要联系上下文，根据语境作出判断．①句由译文“萧颖士私下对柳并”知道：“阴”，私下；②由译文“胡人（指安禄山）依仗着皇上地宠信而骄横跋扈”中知道：“负”，依仗；③由译文“萧颖士又去金陵（今江苏南京），并客居于此”中知道：“客”，客居、旅居；④由译文“他地胆识远远超过李白”中知道：“过”超过；故选：D．（2）本题考查划分句子结构．划分句子地朗读节奏，首先要理解句子地意思，然后弄清句子地成分，不要把句子割裂开．文言文朗读节奏地划分是有规律可循地：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调地地方，一般要停顿；⑤省略句中省略地地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代地国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．选句地朗读节奏③条规律：后召诣史馆/又不屈/愈见疾/至免官更调河南参军．故选：B．（3）本题考查地是对文本内容理解与分析能力．解答此题地关键是在理解课文内容地基础上，根据题目地要求和提示地信息梳理内容，找出相关地语句，概括即可．A．正确；B．正确；C．错误；颖士说曰：“襄阳乃天下喉襟，一日不守，则大事去矣．公何遽轻土地，取天下笑乎？”洧乃按甲不出．译文：萧颖士规劝道：“襄阳是天下地咽喉要冲，兵家必争之地，一日不坚守，则大势即去．你何必匆忙轻易放弃这个战略要地，让天下人取笑你呢？”源洧听从了他地建议，就按兵不出．D．正确．故选：C．（4）本题考查重点句子地翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式地翻译，特别是文言特殊句式地翻译，以直译为主，意译为辅．①句重点词语有：“肉食者”，居高官、享厚禄地人；“以”，用；“御”，抵御；“剧”，凶猛地．句意为：那些身居高位要职地人抵御来势凶猛地叛贼如同玩儿戏，想抵挡住也太难了!答案：（1）D．（2）B．（3）C．（4）那些身居高位要职地人抵御来势凶猛地叛贼如同玩儿戏，想抵挡住也太难了!四、7．填空．①塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑．（陆游《书愤》）②海上生明月，天涯共此时．（张九龄《望月怀古》）③长风破浪会有时，直挂云帆济沧海．（李白《行路难》）。

秘密★2021年6月20日2021年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷第Ⅰ卷(选择题共30分)一、(共12分，每小题3分)1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误．．的一组是A．愧怍．(zuò) 魁．梧吹毛求疵．(cī) 钟灵毓．秀B．狡黠．(xiá) 繁琐．潜．(qián)滋暗长尽态极妍．C．膂．(lǚ)力商酌．荒谬．(miù)绝伦重峦叠嶂．D．悲怆．(cuàng) 慰籍．飞珠迸．(bìng)玉悲天悯．人2．依次填入下面横线处的词语，恰当．．的一组是只有完善集聚人才、发挥人才作用的机制，才能做到寻觅人才，发现人才，举荐人才，使用人才。

A．求贤若渴如获至宝不拘一格各尽其能B．如获至宝求贤若渴各尽其能不拘一格C．不拘一格各尽其能求贤若渴如获至宝D．各尽其能不拘一格如获至宝求贤若渴3．下列各句中有语．．病．的一项是A．首批征集选拔的摄影发烧友，兴高采烈地登上武汉第一高楼，抢先拍摄正在建设中的“长江主轴”。

B．武汉市新一轮招商引资工作取得了阶段性成果，但仍然存在产业项目不多、项目转化速度不快。

C．今年6月10日是我国第一个“文化和自然遗产日”，各地纷纷开展了与此相关的宣传活动。

D．“一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家之间的交流领域不断扩大。

4．下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是A．如何让古典音乐走进普通人的生活并深入人们的内心？一些艺术家分享了自己工作中的经验与感悟。

B．文艺工作者只有真正深入生活并紧跟时代步伐，才可能创作出有温度、有深度、有高度的优秀作品。

C．原始人类阅读的对象就是大自然:山峦在蔚蓝的天空下寂静绵延，野鹿在蜿蜒的溪流旁边悠闲漫步。

D．历史正剧往往庄重严整，因为它倾向于真实再现，历史传奇常常灵动丰盈，因为它有较多理想色彩。

二、(共9分，每小题3分)阅读下面的短文，完成5～7题。

读书的“体”与“用”从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。

湖北省武汉市中考语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 矍铄B. 筚路蓝缕C. 恣意妄为D. 蹉跎岁月2. 根据题目所给的语境，选择最合适的词语填空：“他______地走进了教室，脸上带着自信的微笑。

”A. 大摇大摆B. 蹑手蹑脚C. 昂首挺胸D. 小心翼翼3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 这个问题引起了广泛的关注和讨论。

B. 他不仅学习好，而且品德高尚，深受同学们的喜爱。

C. 她的歌声悦耳动听，让人听了还想再听。

D. 通过这次活动，使我们的团队协作能力得到了提升。

4-20. （略）二、填空题（每空1分，共10分）1. 请根据题目所给的诗句，填写下一句：“床前明月光，______。

”答案：疑是地上霜。

2. 请根据题目所给的成语，填写缺失的字：“______ 马观花”答案：走马观花。

3-10. （略）三、阅读理解（共30分）1. 阅读下面的文章，回答问题：（文章内容略）问题：（1）文章中提到的“他”是谁？请简述其主要事迹。

（5分）（2）文章中“她”对“他”的态度是怎样的？请结合文章内容进行分析。

（5分）2. 阅读下面的古文，回答问题：（古文内容略）问题：（1）请解释文中“________”一词的意思。

（5分）（2）请分析文中作者对“________”的态度。

（5分）3-5. （略）四、作文（共40分）1. 请以“我的梦想”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

（20分）2. 请根据题目所给的材料，写一篇议论文，阐述你的观点和看法。

（20分）参考答案一、选择题1. 答案：D2. 答案：C3. 答案：B4-20. （略）二、填空题1. 答案：疑是地上霜。

2. 答案：走马观花。

3-10. （略）三、阅读理解1. （1）答案：（略）（2）答案：（略）2. （1）答案：（略）（2）答案：（略）3-5. （略）四、作文1. 答案：（略）2. 答案：（略）请注意，以上内容仅为示例，实际的中考语文试题及答案会根据具体的考试内容而有所不同。

Ⅰ阅读（共55分）
一、（10分）
阅读下面的实用类文本，完成下面小题。
文创产品如何破解同质化难题
①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内涵与创新属性的产品。小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节目、一处旅游景点，都可以被赋予特定的文化内涵，打造为文创产品。
②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济增长，中央广播电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表现形式结合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。节目播出后，故宫博物院等多家国家级博物馆的参观人数大幅增加，“为一座博物馆赴一座城”成为旅游打卡的新趋势。
二、（20分）
阅读下面的文学类无人打理，总是稀稀拉拉长些杂草。一天，儿子吃完西瓜后，将一把西瓜籽撒到那里，嚷着说要种个西瓜。我笑道：这么荒僻的角落，还想种西瓜，想得美呢！然而，事实却有些出乎我的意料。
1.关于文创产品，下列表述不符合文意的一项是（ ）
A.文创产品的文化属性可以通过产品蕴含的文化元素来体现。
B.文创产品的创新属性体现在产品设计、加工、营销等环节。
C.优秀的文创产品能成为精品，就在于它表达和传承了文化。
D.优秀的文创产品能够带来经济效益，从而促进经济的增长。
2.关于文创产品面临的同质化问题，下列表述不符合文意的一项是（ ）
④文创产品开发设计的周期长、成本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被证明了能获取利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿。文创产品的同质化，使其难以维系品牌溢价，只能靠简单粗暴的降价来争夺市场。越来越微薄的利润，必然会打击研发投入的积极性，导致“盲目模仿—生意惨淡”的恶性循环。
⑤消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意。如果天南和海北没区别，这里和那里一个样，文创产品的意义在哪里？归根结底，文创产品靠满足人们的精神需求营利。当今人们缺的不是消费能力，而是消费欲望。如果文创产品的文化内涵和创意元素能够引发消费者的情感共鸣，多数人都愿意为之买单。否则，消费者的体验感自然大打折扣。

武汉初升高语文试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是：A. 锲而不舍B. 一愁莫展C. 栩栩如生D. 再接再励2. 根据题目中的成语用法，正确的一项是：A. 他做事总是锲而不舍，从不半途而废。

B. 面对困难，他一愁莫展，毫无办法。

C. 这幅画栩栩如生，让人赞叹不已。

D. 他再接再励，终于取得了成功。

3. 下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我们的团队精神得到了极大的提升。

B. 他不仅学习优秀，而且乐于助人。

C. 这篇文章的论点鲜明，论据充分，结构严谨。

D. 我们应该珍惜时间，不要浪费一分一秒。

4-20. （此处省略16题，每题结构与前3题类似）二、填空题（每题2分，共10分）1. “____”是唐代诗人杜甫的代表作之一，表达了作者对国家和人民的深切关怀。

2. “____”是《红楼梦》中贾宝玉的别称，象征着他超脱世俗的个性。

3. “____”是《水浒传》中描写梁山好汉的英勇事迹的著名章节。

4. “____”是《西游记》中孙悟空的武器，象征着他的力量和智慧。

5. “____”是《三国演义》中诸葛亮的别称，体现了他的智谋和忠诚。

三、阅读理解（共30分）（一）现代文阅读（15分）阅读下面的文章，回答问题。

[文章内容省略]1. 文章中提到的“____”是什么？（3分）2. 作者通过哪些细节描写来表现“____”？（4分）3. 你认为文章的主题是什么？请简要说明。

（4分）4. 文章结尾部分的“____”有什么深层含义？（4分）（二）古诗文阅读（15分）阅读下面的古诗文，回答问题。

[古诗文内容省略]1. 这首诗/文的作者是谁？请简要介绍其生平。

（3分）2. 请分析诗/文中的“____”一词的含义。

（4分）3. 诗/文中表达了作者怎样的情感？（4分）4. 这首诗/文在文学史上的地位如何？（4分）四、作文（共40分）请以“我的梦想”为题，写一篇不少于800字的作文。

12．请用简洁的语言概括上面节选部分的内容。
13．从上面的节选部分可以概括出孙悟空的哪些性格特点？（答出两点即可）
阅读下面的文章，完成下面小题。
人人都可以成为艺术家
①我和丈夫从前居住在一个小城镇里。一天下午，朋友来访，闲谈间，她把头探出我们厨房的窗户，说道：“从这儿望出去没啥看头，是不是？”
②我们住的地方差不多是一片旷野。但是，她的那番评语着实让我吃惊不已，因为我喜爱这窗口里的景致。我使着法儿让自己用朋友的眼光去观察——一条直通通的地平线、一座水塔、十来棵三角叶杨、若干间屋舍和平展展的一片收割后留着麦茬儿的田地……似乎单调了点，枯燥了点，然而，当这些景致第一次映入我眼帘的时候，它们却给了我无数绮丽的遐想。
⑤一片拙朴无华的景致已让我思如泉涌，然而，我的朋友却觉得它索然无味、在她告辞后，我寻思着彼此看法差异的原因。有人说：“到玫瑰丛中去寻找美吧。”对这种说法，我是抱着怀疑态度的。我知道，晓得欣赏这大千世界里美丽的玫瑰花的人远非我一个。但是，我不知道有多少人能从那些普普通通、习以为常，甚至所谓单调沉闷的景物中发现美呢？
8．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）
A．训励诸子 训：教诲
B．家贫无资资：钱财
C．夫人戒之曰 戒：惩戒
D．乃令闭如故故：从前
9．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）
若天实以先君馀庆悯及未亡人当令诸孤学问成立他日为俸钱入吾门以未敢取
A．若天实以先君/馀庆悯及未亡人当令/诸孤学问成立他日/为俸钱入吾门以未敢取
命杖其背，宾客大将拜泣乞之，良久乃许，军中遂息。
五、（26分）
阅读《西游记》的节选部分，完成下面小题。
却说那悟空别了师父，一筋斗云径转东洋大海，按住云头，分开水道，径至水晶宫前。早惊动龙王出来迎接，接至宫里坐下，礼毕，龙王道：“近闻得大圣难满，失贺！想必是重整仙山，复归古洞矣？”悟空道：“我也有此心性，只是又做了和尚了。”龙王道：“做甚和尚？”行者道：“我亏了南海菩萨劝善，教我正果，随东土唐僧上西方拜佛，皈依沙门，又唤为行者了。”龙王道：“这等真是可贺！可贺！这才叫做改邪归正，惩创善心。既如此，怎么不西去，复东回，何也？”行者笑道：“因是唐僧不识人性，有几个毛贼剪径，是我将他打死，唐僧就绪绪叨叨，说了我若干的不是。你想老孙可是受得闷气的？是我撇了他，欲回本山，故此先来望你一望，求钟茶吃。”龙王道：“承降，承降！”当时龙子、龙孙即捧香茶来献。茶毕，行者回头一看，见后壁上挂着一幅圯桥进履的画儿。行者道：“这是甚么景致？”龙王道：“大王在先，此事在后，故你不认得。这叫做‘圯桥三进履’。”行者道：“怎的是三进履？”龙王道：“此仙乃是黄石公，此子乃是汉世张良。石公坐在圯桥上，忽然失履于桥下，遂唤张良取来。此子即忙取来，跪献于前；如此三度，张良略无一毫倨傲怠慢之心。石公遂爱他勤谨，夜授天书，着他扶汉。后果然运筹帷幄之中，决胜千里之外。太平后，弃职归山，从赤松子游，悟成仙道。大圣，你若不保唐僧，不尽勤劳，不受教诲，到底是个妖仙，休想得成正果。”悟空闻言，沉吟半晌不语。龙王道：“大圣自当裁处，不可图自在误了前程。”悟空道：“莫多话，老孙还去保他便了。”龙王忻喜道：“既如此，不敢久留，请大圣早发慈悲，莫要疏久了你师父。”行者见他催促请行，急耸身出离海藏，驾着云，别了龙王。

湖北省武汉市2020届中考语文试卷学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1.依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )每个时代都有属于它自己的新词语,有些被时光的河流所______,有些则______下来,______与生动了平稳的语言之湖,更能______新时代的观念与行动方式。

A.冲散沉淀丰富贴合B.冲刷沉淀丰富适合C.冲散沉没丰厚贴合D.冲刷沉没丰厚适合2.下列各句中有语病的一项是( )A.中央对武汉的政策支持,为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲动力。

B.北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空,将为全球用户提供高精度定位导航服务。

C.疫情期间严格而专业的信息发布制度,第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。

D.为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题,我市一批排水明渠的改造工程相继上马。

3.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )A.文学的条件很简单:有话值得说,说得恰到好处。

有话值得说,内容才充实:说得恰到好处,形式才完美。

B.雪花六角,晶莹且轻盈,可谓天之魂魄,雨之精灵。

自高天降落,即是一生;雪者,天下之奇也。

C.风大起来了,湖畔的树木花草开始摇动起来。

树叶的摩擦声响起来,一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。

D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。

如果你愿意去寻找,去感受,它就会时时出现在你的眼帘,荡漾在你的心胸。

阅读理解与欣赏4.阅读下面的文章,完成下面小题。

读书就是要“过河拆桥”①我的读书经验总结起来有四点:精其选,解其言,知其意,明其理。

②先说第一点,古今中外,积累起来的书真是浩如烟海,书虽多,有价值的还是少数。

可以把书分为类,第一类是要精读的,第二类是可以泛读的,第三类是仅供翻阅的。

③哪些书是值得精读的呢?自古以来,已经有一位最公正的评选家,有许多推荐者向它推荐好书。

这个评选家就是时间,这些推荐者就是群众。

湖北省武汉市2024年中考语文真题试卷读（共55分）阅读下面的实用类文本，回答问题。

“信用”的现代意义①诚实守信是中华民族的传统美德。

“人而无信，不知其可也”“自古皆有死，民无信不立”“言必信，行必果”等名句，都强调了“信”的意义与价值，而信用就是从这一传统美德中发展而来的。

②信用是什么？信用是因履行承诺而取得的信任长时间累积的结果，是我们过去履行承诺的正面记录，还是人人可以尝试的自我管理的行为模式。

信用本质上是社会交往关系的产物，社会个体和群体为了生存和发展必须在社会交往中建立一种信用关系。

③信用对社会发展至关重要，直接关乎能否形成良好的社会信任结构，而良好的社会信任结构是一个社会正常运转的基础。

信任与仁爱、友谊、交流一样，是把人与人联系在一起的必不可少的条件，没有人与人之间的普遍信任，社会极易出现裂痕。

只有建立互信，社会方能正常地运行、发展。

④现代社会已形成较为完备的信用体系。

现代社会的信用体系包含四个基本要素，即受信对象、授信主体、信用中介和信用环境。

受信对象通常指的是债务人，即那些接受信用并同意在未来某个时间偿还债务的个体或实体。

授信主体往往指债权人，即那些提供信用并有权要求偿还本金和利息的个体或实体。

信用的成败取决于受信对象能否守诺践约和授信主体的判断是否正确，二者的互动是信用关系的基础，这种互动关系体现了信用双方在信用活动中的权利与义务。

信用中介是联系受信对象和授信主体的纽带，如法律规约和信用工具。

在信用交易中，信用中介不仅降低了交易成本，还提高了交易效率，增加了信用的安全性和可靠性。

例如，信用卡作为一种信用工具，使得消费者可以先消费后还款，同时也让银行能够通过信贷扩大其业务。

信用环境包括社会信用意识、信用管理和监督等方面。

它对受信对象和授信主体的行为产生外部约束和激励。

良好的信用环境能够降低信用风险，提高社会信用水平。

⑤区别于传统社会，现代社会的信用打破了以面对面互动为主的地域性关联，改变了以习俗、道德为主的维系方式，更加强调技术基础、理性基础，超越特定行业、领域，涵盖社会生活方方面面。

2020年湖北省武汉市中考语文试卷及答案word版2020年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷亲爱的同学：在你答题前，请认真阅读下面的注意事项。

1.本试卷由第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分组成，全卷共8页，七大题，满分120分，考试用时150分钟。

2.答题前，请将你的姓名、准考证号填写在"答题卡"相应位置，并在“答题卡”背面左上角填写姓名和座位号。

3.答第I卷（选择题）时，用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其他答案。

答案答在“试卷”，上无效。

4.答第1I卷（非选择题）时，答案用．5毫米黑色笔迹签字笔书写在“答题卡”上，答在“试卷”。

上无效．5.认真阅读答题卡上的注意事项。

预祝你取得优异成绩！第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共9分，每小题3分）1.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）每个时代都有属于它自己的新词语，有些被时光的河流所冲散沉淀，有些则丰富适合下来，贴合与生动了平稳的语言之湖，更能贴合新时代的观念与行动方式。

2.下列各句中有语病的一项是（）A。

中央对武汉的政策支持，为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲动力。

B。

北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空，将为全球用户提供高精度定位导航服务。

C。

疫情期间严格而专业的信息发布制度，第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。

D。

为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题，我市一批排水明渠的改造工程相继上马。

3.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A。

文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。

有话值得说，内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。

B。

雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。

自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。

C。

___起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。

树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。

D。

大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。

2023年武汉市中考语文试卷(含答案和解析)一、选择题1. 下列选项中，哪个词可以与“湖水悠悠”搭配使用？A. 岸边草木B. 湖畔清风C. 粼粼波光D. 好山好水答案：C解析：根据句子的意思及语感，在描写湖水时，使用“粼粼波光”更能表现出水面的光泽和动感。

2. 下列各句中，词语使用正确的一项是：A. 她为了生活已经在外地漂泊了十年。

B. 这周的工作量头大脑疼。

C. 我们要坚决反对不良的影响。

D. 研究知识，不劳而获是不可能的。

答案：C解析：选项 C 中，“不良的影响”符合汉语词语表达规范，表示对社会及个体的危害。

二、填空题1. “白日依山尽”出自唐代诗人____所作的《登高壮观察天地》。

答案：杜甫解析：此诗为杜甫的代表作品之一。

2. “秦淮八艳”中，以柳如是、___莲为代表。

答案：西施解析：柳如是、西施均为南京秦淮河畔著名的“八大景观”之一。

三、阅读理解李白的《将进酒》中有一句“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

”在这句话中，“人生得意”的意思是不仅仅是情绪上的畅快，还包含了人生事业成功的喜悦。

根据文章内容，下列选项中哪个最能体现“人生有得有失，要懂得珍惜”的观点？A. 不管得与失，都要用平和的心态来面对B. 只有一份工作，不好好把握，机会就会失去C. 对于自己的得意，应尽情享受和庆祝D. 得到成功时，也要懂得付出和追求更高的目标答案：D解析：文章主要是在说明“人生得意”这句话的内涵，所以选项D 最能体现出“人生有得有失，要懂得珍惜”的观点。

四、书写题根据以下材料，以“我的城市”为题，写一篇作文。

材料：1. 我的城市是一座美丽的山城，北依着险峻的青山，南临着壮阔的长江。

2. 这里是一个文化底蕴深厚的城市，有很多历史悠久的文化遗迹和引人入胜的文化活动。

3. 我的城市人民淳朴友善，每逢节日总是那么的温馨而热烈。

4. 我的城市空气清新，食品安全、交通便利，是一个非常适合居住的城市。

字数要求：不少于 100 字。

选择题下列词语中，书写完全正确的一项是：A. 烦燥不安B. 锐不可挡C. 迫不及待（正确答案）D. 竭泽而鱼下列句子中，加点成语使用恰当的一项是：A. 他对待工作总是漫不经心，常常出错。

B. 这场音乐会让人如痴如醉，观众无不叹为观止（正确答案）。

C. 他说话总是夸夸其谈，让人难以相信。

D. 他遇到困难时，总是畏首畏尾，不敢面对。

下列文学常识表述正确的一项是：A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，多为四言诗。

B. 鲁迅的《朝花夕拾》是一部散文集，其中《藤野先生》记录了他在日本留学时的生活片段（正确答案）。

C. 《西游记》中，唐僧师徒四人取经路上历经九九八十一难，最终到达东土大唐。

D. 《水浒传》中的林冲，绰号“智多星”，是梁山好汉中的智谋担当。

下列句子中，没有语病的一项是：A. 通过这次活动，使我深刻认识到了团队合作的重要性。

B. 我们应该防止类似事故不再发生。

C. 他的学习成绩不仅在全班名列前茅，而且在全校也是佼佼者（正确答案）。

D. 能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。

下列对古诗词名句理解正确的一项是：A. “海内存知己，天涯若比邻”表达了诗人对远方友人的深深思念之情。

B. “会当凌绝顶，一览众山小”描绘了诗人登上泰山后，俯瞰群山时的豪情壮志（正确答案）。

C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”常用来形容教师的辛勤付出和无私奉献。

D. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表达了诗人对仕途失意的无奈和惆怅。

下列文学作品中，属于现代著名作家鲁迅创作的小说集是：A. 《呐喊》（正确答案）B. 《繁星·春水》C. 《骆驼祥子》D. 《朝花夕拾》下列句子中，标点符号使用正确的一项是：A. “你到哪里去了？”妈妈急切地问道，“怎么现在才回来？”B. 他喜欢的书有：《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》等。

C. “真是太美了！”她感叹道，然后默默地站在那里欣赏风景（正确答案）。

湖北省中考语文试卷（含答案）下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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2023湖北省武汉市语文中考试题（附参考答案）Ⅰ阅读（共55分）一、（10分）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。

文创产品如何破解同质化难题①文创产品指以文化为主题或基本元素，在设计、加工、营销等环节融入创新意识，兼具文化内涵与创新属性的产品。

小到一张贴纸、一对耳环，大到一个电视节目、一处旅游景点，都可以被赋予特定的文化内涵，打造为文创产品。

②优秀的文创产品不仅可以表达文化、传承文化，更能推动文化产业发展，助力经济增长，中央广播电视台制作的文创精品《国家宝藏》节目，别出心裁地将有代表性的中国文物与电视舞台剧的艺术表现形式结合起来，讲述中国文物宝藏的前世今生。

节目播出后，故宫博物院等多家国家级博物馆的参观人数大幅增加，“为一座博物馆赴一座城”成为旅游打卡的新趋势。

③优秀的文创产品带来了消费热潮，文创产品的同质化问题也随之出现。

某地青砖灰瓦的传统建筑成为了旅游热点，不久各地就都建起了“仿古主题小镇”——满街青砖灰瓦，哪怕完全不符合当地的历史建筑形态。

一个景区以本地景观为造型的文创雪糕上热搜了，其他景区便亦步亦趋，群起售卖类似的文创雪糕——造型虽然有所不同，吃到嘴里都是一样的甜腻。

④文创产品开发设计的周期长、成本高、难度大，而一旦出现爆款，优秀的文创产品被证明了能获取利润，又很容易被一窝蜂地复制模仿。

文创产品的同质化，使其难以维系品牌溢价，只能靠简单粗暴的降价来争夺市场。

越来越微薄的利润，必然会打击研发投入的积极性，导致“盲目模仿—生意惨淡”的恶性循环。

⑤消费者购买文创产品，是为了感受不一样的文化与创意。

如果天南和海北没区别，这里和那里一个样，文创产品的意义在哪里？归根结底，文创产品靠满足人们的精神需求营利。

当今人们缺的不是消费能力，而是消费欲望。

如果文创产品的文化内涵和创意元素能够引发消费者的情感共鸣，多数人都愿意为之买单。

否则，消费者的体验感自然大打折扣。

⑥想要破解文创产品同质化难题，当然离不开知识产权保护意识的增强，但文创产品的开发也是关键。

2024年湖北省武汉市中考语文试卷解析版第Ⅰ卷（选择题共30分）一、积累与运用（共12分，每小题3分）1．下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一项是（）A．浩瀚．虬．（qiú）枝磕绊．（pàn）弛．骋B．显赫．濡．（rú）染拮据．（jū）轮廓．C．殉．职骁．（xiāo）勇自艾．（yì）秀颀．D．斟酌．冗．（rǒnɡ）杂无垠．（yín）禁锢．【考点】易误读常见字．【分析】本题注音题要结合平常课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼法规则来驾驭字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能精确辨析；写汉字题要留意形近字、同音字辨析．此类题关键是平常的积累，积累生字词，要留意字词的音形义．【解答】A．有误，“磕绊”应读作“kē bàn”，“弛骋”应写作“驰骋”；B．正确，不要把“显赫”写作“显郝”；C．正确，不要把“秀颀”写作“秀欣”；D．正确，不要把“冗杂”的“冗”读作“róng”．故选：A．2．依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）对于作家而言，粉丝易得，知音难觅，粉丝，是为成名；知音，是为孤独．知音之珍贵，不但在于，能看出天才，而且在于，敢畅言所见．A．雪中送炭锦上添花慧眼独具胆识过人B．锦上添花雪中送炭慧眼独具胆识过人C．锦上添花雪中送炭胆识过人慧眼独具D．雪中送炭锦上添花胆识过人慧眼独具【考点】词义辨析．【分析】本题考查词义辨析，题干中的句中都是课文中出现的语句，只要多读课文都可正确作答．【解答】“锦上添花”的意思是：比方好上加好，美上添美．“雪中送炭”的意思是：比方在别人急需时给以物质上或精神上的帮助．对于作家而言，成名后粉丝会许多，所以第一个空选择“锦上添花”．作家的知音会很少，所以其次个空选择“雪中送炭”．“慧眼独具”的意思是：在视力或洞察力方面有独到之处．“胆识过人”的意思是：很有胆识，英勇的意思．依据句意寻找知音，不仅能发觉知音，更能有胆识识别作家，所以第三个空选择“独具慧眼”，第四个空选择“胆识过人”．故选：B．3．下列各句中有语病的一项是（）A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船竞赛的做法，在东湖实行“同城双星”龙舟赛。

2022年武汉市初中毕业生学业考试语文试卷第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共9分；每小题3分）1. 依次填入下面横线处的词语；恰当的一组是（）生逢其时；重任在肩；新时代的中国青年要有强国兴邦、建功立业的______；要有生龙活虎、昂扬向上的______；要有攻坚克难、敢闯敢拼的______；要有不卑不亢、自立自强的______。

A. 志气锐气朝气骨气B. 志气朝气锐气骨气C. 骨气朝气锐气志气D. 骨气锐气朝气志气【答案】B【解析】【详解】志气：古意指心志气力；今意指积极上进或做成某事的决心和勇气；锐气：旺盛气势；勇往直前的气势；朝气：精神振作；力求进取的气概；骨气：刚强不屈的气概。

第一空；"强国兴邦、建功立业"是决心和勇气；因此要用"志气"；第二空；"生龙活虎、昂扬向上"形容力求进取的气概；因此要用"朝气"；第三空；"攻坚克难、敢闯敢拼"形容旺盛、勇往直前的气势；因此要用"锐气"；第四空；"不卑不亢、自立自强"形容刚强不屈的气概；因此要用"骨气"；故选B。

2. 下列各句中有语病的一项是（）A. 武汉新增四条快速公交线路；改善了区域间的交通状况；提高了通勤效率。

B. 湖北高新技术产品出口总值不断上升；突破了千亿元大关；创下了历史新高。

C. 神舟十四号载人飞船成功发射之后；将于任务期间完成组装建造中国空间站。

D. 可再生能源发电的竞争力将随着全球能源结构转型的加速推进而得到进一步增强。

【答案】C【解析】【详解】C.成分残缺；缺少主语；应在后句前加上"神舟十四号航天员"；故选C。

3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A. 国家话剧院推出的话剧《铁流东进》；对如何讲好中国故事进行了新探索；取得了新突破。

该剧用小场面、小切口的方式讲述故事；让观众倍感亲切。

2022年湖北省武汉市中考语文试卷参考答案与试题解析第Ⅰ卷（选择题共30分）一、（共9分）1．【解答】志气：古意指心志气力，今意指积极上进或做成某事的决心和勇气；锐气：旺盛的气势，勇往直前的气势；朝气：精神振作，力求进取的气概；骨气：刚强不屈的气概。

“强国兴邦、建功立业”是“志气”；“生龙活虎、昂扬向上”是“朝气”；“攻坚克难、敢闯敢拼”是“锐气”；“不卑不亢、自立自强”是“骨气”。

故选：B。

2．【解答】ABD.正确；C.有误，成分残缺，删去“在”“之后”。

故选：C。

3．【解答】ACD．正确；B．有误，“落实劳动教育需家校共同努力”是对后面内容的总起，“努力”后面的分号应改为冒号。

故选：B。

二、（共9分）4．【解答】（1）本题考查理解文本内容筛选信息。

ABC.正确。

D.有误，原文是：杂念不断地破坏我们的专注，打乱我们的节奏，让人感到精疲力竭。

此项“杂念让人因精疲力竭而无法保持专注”理解错误。

故选：D。

（2）本题考查理解文本内容筛选信息。

ABD.正确。

C.有误，结合“我们和情绪之间就隔起了一层玻璃——能够观察到它，能够感受到它的存在，但是它无法干扰到我们”“这时，我们完全可以接纳负面情绪的存在，让它安分守己地待在身边，然后继续专注地做自己的工作”可知，“提高自己应对可能发生的坏结果的能力”理解错误。

故选：C。

（3）本题考查理解文本内容筛选信息。

ABD.正确。

C.有误，原文是：消除注意力的“空隙”，进入注意力不间断、专注集中的“心流”状态，并提升自己进入“心流”状态的能力。

“遵循劳逸结合的工作原则，在休息时让大脑充分放松”理解错误。

故选：C。

答案：（1）D（2）C（3）C三、（共12分）5．【解答】本题考查的是对诗歌内容的理解。

ABD.正确；C.有误，颈联写瀑布：阳光照耀，远望瀑布，若彩虹当空，神采高瞻；天气晴朗，又似闻其响若风雨，声威远播。

诗中说的是晴天似乎能听到雨声，并没有写出两种不同天气状况的景象。