11.1 -12.2社会发展的规律 导学案

命、最活跃的因素。

生产力的状况生产关系的性质，生产力的变化发展，迟早会引起生产关系的变革。

③生产关系对生产力具有。

当生产关系生产身受的辛酸灾区的饥民，大约总不去种兰花，像阔人老太爷一样———鲁迅2004年7月1日正式实施的《行政许可法》进一步规范政府的职权，更好地．中国共产党的群众路线的基本内容：一切群众。

一切群众，从群众材料蕴涵的哲理是（）A．人民群众不仅可以认识和利用规律。

而且可以创造规律B．人民群众是实践的主体，是历史的创造者C．人民群众的实践是不受客观条件制约的D．党的宗旨是全心全意为人民服务2．胡锦涛总书记指出：“群众利益无小事。

凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。

”这表明（）A．人民群众是社会发展的动力B．人民群众是社会实践的主体C．人民群众的一切利益都是天然合理的D．全心全意为人民服务是党的宗旨3．加强党的执政能力建设，之所以要以保持党同人民群众的血肉联系为核心，是因为A．人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人B．人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用C．人民群众是社会精神财富的创造者，从而推动了社会的全面进步D．尊重群众的首创精神，就必须与人民群众的实践相结合4．“人民是土壤，它含有一切事物发展必需的生命汁液，而个人则是这土壤的花朵与果实。

”对这句话理解正确的是（）A．人民群众是社会变革的决定力量B．任何个人的成果都包含着人民群众的创造性劳动C．人民群众创造了社会财富，是社会实践的主体D．要坚定地走与人民群众的实践相结合的道路5．“群策之为则无不成，群策之举则无不胜”，其哲学寓意是（）A．事物的发展有其客观规律性B．坚持联系的观点C．在工作中要善于抓主要矛盾D．人民群众是实践的主体、历史的创造者6、下面对人民群众认识，正确的是( )①人民群众就是广大劳动群众②人民群众指一切对社会历史起推动作用的人们③人民群众在不同的国家范围不同④人民群众在同一国家不同历史时期范围不同A．①②B．①②③C②③④D．①②③④7、蒲松龄在创作《聊斋志异》时，设立茶馆，通过群众讲故事来搜集素材。

这说明了( )①人民群众是社会物质财富的创造者②人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉③人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件④人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富A①②B．①②③C．②③D、②③④8、国际歌中有这样一段歌词：“从来就没有什么救世主，也不靠神仙和皇帝，要创造人类的幸福，全靠我们自己。

是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。

”这段歌词对我们青年人成长的主要启示是A.劳动群众创造了人类社会的一切B.创造人类幸福完全靠个人奋斗C.人民群众是改造自然、推动社会发展的决定力量D.要走与群众实践相结合的道路【构建体系】【反思质疑】第十二课实现人生的价值12.1 价值与价值观【情景激趣】猪的困惑一个有钱人下了地狱，对神抱怨说：“我去世的时候已经将全部财产都捐给了教堂，为什么人们还说我吝啬呢？”“让我给你讲一个猪和牛的寓言吧。

”神说，喜爱，这让猪很困惑。

猪对牛说：“你知道牛是怎么回答的吗？”神说，“牛答道：刻都在奉献！’”【目标明晰】识记：价值和价值观的基本含义；价值观的导向作用；理解人的价值是什么；如何评价人的价值；正确认识和评价自己和他人学习重难点：人的价值；价值观的导向作用【自学探究】阅读课本P96的内容自学以下内容一、人的价值1、哲学意义上的价值：是指一事物对主体的，即一事物所具有的能够满足主体需要的和功能。

注意：理解这一概念应把握以下两点：①哲学上的价值与具体领域事物的价值是一般与个别的关系。

②价值是一事物对主体的积极意义。

这里的“事物”2、人的价值⑴人的价值就在于，就在于对社会的和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的、以及的需要。

人既是价值的又是价值的享受者。

⑵对一个人的价值的评价主要是看他的。

人的贡献是多方面的，但最根【记录天地】【完善空间】（2）方法论：要克服错误的价值观，树立和坚持正确的价值观，发挥价值观的导①人的价值就在于创造价值②人生价值是通过荣誉体现出来的忘私；退休后，他尽心竭力为老百姓办实事；辞世才能实现人生价值______探究一：阅读教材99页第一个方框中的材料思考下列问题1、材料向我们展示了两种不同的价值判断，它们分别是什么？2、在天气炎热、口渴难忍的情况下，许衡为什么不摘梨解渴？3、许衡的行为选择与他的价值判断的关系怎样？（1）一种是同行人的价值判断：世道太乱，梨树的主人是谁都不知道，无须太多的顾忌，可以乱摘。

另一种是许衡的价值判断：“梨虽无主，我心有主”，不是自己的梨，不能乱摘。

（2）人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。

人们的价值选择是在价值判断的基础上作出的。

许衡不摘梨解渴是因为不是自己的梨，不能乱摘。

许衡不去摘梨就是在其价值观支配下作出的选择。

探究二随着社会主义市场经济的日益完善和发展，人才市场的建立和毕业生就业制度的改革，我国“双向选择”的市场用人机制也日益规范。

再加上近几年高校扩招，毕业生数量猛增，大学毕业生开始出现就业难。

许多毕业生适应社会的发展，开始转变陈旧的就业观。

面对严峻的就业形势，大学生转变了择业盲目攀比的观念，抛弃了“起点高、薪水高、职位高”“名声好一点、牌子响一点、效益高一点、工作轻一点、离家近一点、管理松一点”的“三高六点”的择业标准，根据自己的兴趣、爱好、特长和社会的需要，选择最能适应自己的职业。

思考：1、结合我国就业形势，促使大学生转变就业观念的原因是什么？哲学依据是什么2、事实启示我们应怎样作出正确的价值判断和价值选择？探究三：阅读与思考中国共产党在民主革命时期的不同阶段的土地政策国共的十年对峙时期：依靠贫农雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建土地所有制为农民土地所有制。

抗日战争时期：地主减租减息，农民交租交息。

人民解放战争时期：没收地主土地，飞出封建剥削的土地制度，实行耕者有其田的土地制度，按照农村人口平均分配土地。

并在具体的土地改革中，观测依靠贫农雇农，团结中农，有步骤又分别地消灭封建土地制度。

思考：1、同样是遵循社会发展规律作出的价值判断和价值选择，为什么我们党在不同历史阶段土地政策会有比较大的变化？2、材料显示出价值判断和价值选择的什么特征？二、自觉站在最广大人民的立场上1、影响价值判断和价值选择的因素（1）人们的_______________不同，__________不同，价值判断和价值选择也就不同。

（2）人们认识事物的__________不同，对其价值的评价也会不同。

（3）人们站在不同的________上，就会有不同的价值观，就会做出不同的_________和价值选择。

2、我们要自觉站在__________________的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢牢树立为_______________的思想，把献身人民的事业、维护_________________作为自己最高的价值追求。

3、人民群众的整体利益是由各方面的__________利益构成的，我们的各项工作应当正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益。

但是，最重要的是必须首先考虑并满足_______________的利益要求。

探究四：阅读思考近年来，受利益的驱动，小煤窑非法开采，禁而不止，以致矿难频发，已经成为国民关注的焦点。

为此，国务院明确提出对非法办矿的小煤窑要坚决予以取缔，然而对于关闭非法小煤窑，不同的人却有不同的看法。

小煤窑主说：“我们按时缴税，为当地经济发展做出了贡献，到头来却被关闭！”矿工说：“我们除了挖煤之外只能靠种庄稼，而一担谷只卖几十元，远远没有开采煤矿来钱容易。

”一个乡镇领导说：“我们县里没有大的企业，全年财政收入的30%以上都来自小煤窑，如果取缔小煤窑，很多乡镇就发不出工资。

”遇难矿工家属说：“非法小煤窑没有安全保障，不该为了几个钱送了亲人的命，国家关闭，我们理解、拥护。

”国家安全生产监督管理局认为：“人命关天，全国各地凡是证件不全的、不具备安全生产条件的小煤窑一律关闭。

”思考：1、材料中不同行为主体各自的价值选择是什么？2、为什么对待同一问题人们会有不同的看法？3、由此可以看出价值判断与价值选择有什么特点?探究五：阅读思考不幸因公殉职的任长霞，逝后被群众誉为“人民的卫士、罪犯的克星、敬业的楷模、廉政的先锋、爱民的标兵”。

十多万群众送任长霞的悲壮场面说明，老百姓爱戴和拥护的不是你的职位有多高、你的权力有多大，而是看你是否真正为了老百姓的利益而殚精竭虑、夙兴夜寐。

有道是：民心大如天，万事民为先。

人民群众的苦与悲、哀与愁，懂得“老百姓即天”的道理。

任长霞做到了这一点，所以她无愧于千万人的爱戴与景仰。

对比任长霞和前面材料中非法小煤窑主的价值选择，回答：1、我们应有的价值判断和价值选择的标准是什么？我们应怎样进行价值选择？2、工作中应如何妥善处理各种利益关系？【记录天地】【完善空间】【记录天地】【完善空间】【知识点拨】一、如何处理个人利益与他人、集体、社会利益的关系1、最重要的是：必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求。

2、当个人利益同人民群众利益发生冲突时，要自觉站在人民群众的立场上进行选择；3、当个人利益同他人利益发生冲突时，要善于从不同角度考虑利益，理解和尊重他人的正当选择；4、当个人利益与社会、集体和他人利益没有发生冲突时，要把个人、集体和社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。

二、人们进行价值判断与价值选择最根本的衡量尺度、最高价值标准和最高的价值追求是什么？最根本的衡量标准是：人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应；最高价值标准：自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准最高的价值追求是：牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求【达标检测】1.“既然价值判断与价值选择会因人而异，那么，人们的价值判断和价值选择就无所谓对错。

”观点中的结论A．正确，因为价值判断与价值选择属于主观范畴（）B．错误，因为衡量人们的价值判断与价值选择正确与否是有客观标准的C．正确，因为价值判断价值选择具有社会历史性D．错误，因为人们的社会地位不同，需要不同2.把握价值判断和价值选择的社会历史性有重大意义，表现在（）①有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念②有助于我们的价值观念与时俱进，从而做出正确的价值判断，进行正确的价值选择③为我们提供一把解决一切价值问题的“万能钥匙”④有助于防止在价值判断和价值评价中出现简单化和片面化倾向A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④3.马永顺，我国著名的林业劳动模范，在他当林业工人的34年里，共伐木36500多棵。