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一、文献调查法：二手资料查阅法，通过收集有关文献资料，摘取其中对社会评价有用的社会信息。
二、问卷调查法：以书面提问方式，属标准化调查，要求所有被调查者按统一格式回答同样的问题。
常用半开放、半封闭式：对某问题调查者先给出几种答案，被调查者选择及理由。
检验：①用语；②结构；③方式；④会否拒绝；⑤有否答案全相同的问题；⑥答卷时间；
⑦调查内容通过问卷能否收集全
三、专家讨论会法：社会、人类、经济、环保、生态、市政规划、项目管理、心理、统计学家。
四、访谈法：访问调查法，口头交谈。
1、个别访谈法：对项目参与者、项目利益相关者及重要信息提供者个别访谈，有助于生态、自然资源、社会、文化、经济、政治等问题，了解项目目标群体观点、态度、看法和感觉等软信息。
分为：非正式访谈（非结构化访谈）、重点问题访谈、标准化访谈。
2、集体访谈法：①按专家意见或随机选择与会者，同时邀请特定群体代表；②主持人简要说明会议主题，提出讨论具体要求，严格规定范围；③调查者保持中立；④创造自由、民主气氛，但最好不允许反驳；⑤记录每个与会者意见，尽可能记录自己观点、感觉，尽量给每人每主题说话机会；⑥会后留时间交谈。
五、参与式观察法：调查者作为项目目标群体一员，通过耳闻目睹收集社会信息。
适于范围较小项目
六、实验观察法：适于农业、林业、移民、扶贫、卫生保健项目
七、现场观察法：实地观察法，属直接调查。
社会调查的方法与技巧社会调查的方法与技巧社会调查是一种获取社会现象、了解社会问题和研究社会发展的重要方法。
在社会科学研究中，掌握合适的方法和技巧对于获得准确且可靠的结果至关重要。
本文将介绍几种常用的社会调查方法与技巧。
一、问卷调查问卷调查是一种常用且广泛应用的社会调查方法。
通过设计问卷并向受访者进行发放，收集并分析受访者的回答，以了解他们的观点和态度。
在进行问卷调查时，需要注意以下几个技巧：1. 设计合理的问题：问题应该明确、简洁，并围绕研究目标设计。
选择题、开放题和评分题可以结合使用，使问卷更具有针对性和可操作性。
2. 随机抽样：在选择受访者时使用随机化方法，以确保调查结果的代表性。
可以通过随机数表或随机数生成器来选取受访者，避免主观性的干扰。
3. 清晰的说明：在发放问卷之前，要向受访者提供清晰明确的说明，包括调查目的、保密性和匿名性等内容。
这样可以提高问卷回收的有效性。
4. 多样化数据分析：通过统计分析软件处理问卷数据，可以得出统计结果和结论。
在进行数据分析时，可以使用各种合适的统计方法和技巧，如频数分析、相关分析和因子分析等。
二、访谈调查访谈调查是一种深入了解受访者观点和心理状态的社会调查方法。
通过与受访者面对面的交流，收集并分析他们的言谈和表情，以了解他们的真实想法。
以下是一些访谈调查的技巧：1. 开放式问题：在访谈过程中，要采用开放式问题，让受访者有足够的空间来表达自己的观点。
避免使用封闭式问题，以免影响受访者表达。
2. 倾听和观察：在进行访谈时，要倾听受访者的言语，并观察他们的表情和身体语言。
这将有助于更好地理解他们的真实想法和感受。
3. 灵活性和适应性：根据受访者的情况进行调整，灵活应对。
有时候可能需要改变问题的顺序或调整访谈的时间长度，以更好地适应受访者的需求。
4. 笔录和记录：在访谈过程中，要及时记录受访者的回答和重要观点。
可以使用录音设备或直接记录在纸上，以确保后续分析的准确性和全面性。
社会调查的主要方法与步骤社会调查是一种获取社会现象和问题信息的方法，它可以用来了解人们的态度、行为和观点等。
社会调查通常包括问卷调查、访谈、观察和实验等方法。
本文将详细介绍社会调查的主要方法与步骤。
一、问卷调查问卷调查是最常用的社会调查方法之一，它通过向受访者发放问卷，收集他们对某个问题或现象的看法和态度。
下面是问卷调查的步骤：1.确定研究问题：首先需要明确研究问题，确定需要了解的信息。
2.设计问卷：根据研究问题设计问卷，包括题目、选项和排版等。
3.制作问卷：将设计好的问卷制作出来，并确保其易于理解和填写。
4.选择受访对象：选择适当的受访对象，并制定合适的抽样方案。
5.发放问卷：将问卷发放给受访者，并说明填写方式和截止日期等。
6.收集数据：收集已填写好的问卷，并整理数据以备分析使用。
7.分析数据：对收集到的数据进行统计分析，并得出结论。
二、访谈访谈是一种通过与受访者面对面交流的方法，了解他们的观点和经历。
访谈通常分为结构化访谈和非结构化访谈两种类型。
1.结构化访谈：结构化访谈是一种按照固定问题顺序进行的问答式交流方式。
其步骤如下：（1）确定研究问题：同问卷调查。
（2）设计问题：根据研究问题设计出一系列具有逻辑性的问题。
（3）选择受访对象：同问卷调查。
（4）进行访谈：按照设计好的问题顺序进行问答式交流。
（5）记录信息：记录受访者的回答，并确保准确性和完整性。
2.非结构化访谈：非结构化访谈是一种较为自由的交流方式，没有固定问题顺序。
其步骤如下：（1）确定研究问题：同问卷调查。
（2）选择受访对象：同问卷调查。
（3）准备开场白：开场白应该简单明了，引起受访者兴趣并建立信任关系。
（4）进行访谈：采用自由交流方式，根据受访者回答灵活提问。
（5）记录信息：同结构化访谈。
三、观察观察是通过直接或间接观察某一现象或行为，获取信息的方法。
观察通常分为参与观察和非参与观察两种类型。
1.参与观察：参与观察是指研究者以某种身份参与到被研究对象中，直接体验和感受他们的行为和情境。
1、几种变量的概念变量（variable）是指具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性、或不同的亚概念）的概念，如，“性别”就是一个包括“男性”和“女性”两个取值的“变量”。
根据变量取值的性质不同（及其“测量层次”）：类别变量：定类层次顺序变量：定序层次间距变量：定距层次比率变量：定比层次自变量（independent variable）：引起其他变量变化的变量，用x来表示。
因变量（dependent variable）：由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量，用y来表示，如，“高的受教育程度倾向于低的生育率”、“工业化导致人际关系疏远”、“酒后开车会造成交通事故”在实验研究中，自变量即实验刺激，因变量是受实验刺激影响而变动的变量在调查研究中，自变量多为属性变量，如，性别、年龄、民族等，而因变量多为行为或态度变量中介变量（intervening variable）：出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量。
它在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。
在同一个因果关系链中，中介变量既是相对于自变量来说的因变量，又是相对于因变量来说的自变量。
2、量化命题假设研究问题命题，是指关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述，如，“工业化使得人际关系疏远”，是关于“工业化”概念与“人际关系”概念之间关系的陈述命题具有不同类型，如，公理、定律、假设、经验概括等社会研究中最常用的命题形式——假设假设，是一种有关变量间关系的尝试性陈述，或者说是一种可用经验事实检验的命题假设中的基本元素是相对具体的变量；假设中的变量关系是经验可测的，可以通过经验的观察进行检验。
如，“天才往往不幸福”是一个命题，它所陈述的是概念“天才”与概念“幸福”之间的关系。
假设常常来源于：p31常识个人预感或猜测现有调查资料：通常来自于科学的和系统的经验研究现有理论：包含众多抽象的命题，经过逻辑演绎和操作化，可转化为讨论变量之间关系的经验假设。
现代社会调查方法一. 名词解释1.社会调查：所谓社会调查，是指人们运用特定的方法和手段，从现实社会中收集有关社会事实的信息资料，并对其进作出描述和解释的一种自觉的社会认识活动。
2.概念的操作化：是指对调查研究所使用的抽象概念给予明确的定义，并确定其边界和测量指标的一种设计工作。
3.层次谬误：是指在社会调查中，研究者使用较高的或集群的分析单位作研究，而使用另一种较低的非集群的分析单位作结论的现象。
4.减化论：是指研究者仅仅使用非常特殊的个体资料来解释宏观层次的想象。
5.社会测量：是指依据一定的规则，将研究对象所具有的属性和特征，用一组符号和数字表示出来的一种方法。
6.信度：运用相同的测量手段重复测量同一对象时所得结果的前后一致程度。
7.效度：地测量事物属性的程度。
8.普查：是指为了掌握被研究对象的总体状况，对全体被研究对象逐个进行调查研究的一种调查方式。
9.抽样调查：是指从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为代表进行调查研究，以此推论被研究对象状况的一种调查方式。
10.典型调查：是指在对调查对象进行初步分析的基础上，抽取假设干个具有代表性的对象作为典型，对其进行周密系统的调查，以认识调查对象的总体状况。
11.个案调查：是指对某个特定的社会单位作深入细致的调查研究的一种调查方法。
12.标准化访谈：又称结构性访谈，是指按照统一的设计，有一定结构的调查表或问卷表所进行的访谈。
13.代填问卷：是指调查者按照统一设计的问卷向被调查者当面提出问题，然后再由调查者根据被调查者的口头答复来填写问卷。
14.自填问卷：一般是通过报刊发行.邮局传递或派人送发等方式将问卷送到被调查者手中，并由被调查者自行填写，然后再返回到调查者手里。
1．信度与效度的关系。
①信度是效度的必要条件非充分条件。
②一个测量工具要有效度必须有信度，没有信度就没有效度；但有了信度不一定有效度。
③信度低，效度不可能高。
信度高，效度未必高。
社会调查研究与方法
社会调查研究是一种通过收集和分析数据来研究和了解社
会现象和行为的方法。
它可以帮助研究者了解人们的态度、行为和观点，从而为政府、组织和社会决策提供依据。
在社会调查研究中，主要的方法包括问卷调查、访谈、观
察和实验。
下面介绍一些常见的社会调查研究方法：
1. 问卷调查：研究者通过编制一份结构化的调查问卷，向
一定数量的被调查者发放并收集回答。
这种方法可以大规
模的调查和收集数据，适用于多种研究主题。
2. 访谈：研究者通过与被调查者进行面对面的交流，了解
其观点、经历和态度。
访谈可以采取结构化、半结构化或
非结构化的形式。
3. 观察：研究者直接观察研究对象的行为、互动和环境，以了解社会现象。
观察可以是参与观察，即研究者自己参与被观察的群体中；也可以是非参与观察，即研究者只是旁观者。
4. 实验：研究者在实验室或现场设置一种特定的条件，通过对实验组和对照组进行比较，来研究某个因果关系。
实验可以对研究对象的行为施加控制，并进行对比分析。
在进行社会调查研究时，需要合理选择研究方法，并注意样本的选择、数据采集和分析的有效性，以确保研究结果的准确性和可靠性。
同时还需要遵守伦理原则，保护被调查者的权益。
社会调查的主要方法和步骤
社会调查是社会科学研究的一种重要方法，通过收集、分析社会
数据，了解和揭示社会现象、问题、规律和趋势。
社会调查的主要方
法和步骤如下：
一、研究设计方法
研究设计是社会调查的基础，包括研究目的、研究问题、研究对象、研究方式等。
研究设计越合理，调查结果越可靠。
二、问卷调查方法
问卷调查是社会调查中最常用的方法之一，采用问卷形式向调查
对象提问，采集大量数据。
问卷类型可分为开放式和封闭式，根据需
要进行选择。
三、访谈调查方法
访谈调查是以问答形式进行的调查方法，通过与受访者面对面交
流获取信息。
访谈调查可以深入了解受访者的想法和感受，但耗时长、覆盖面相对较小。
四、观察调查方法
观察调查是通过观察被调查对象的行为、环境和活动等，获取相
关信息。
观察调查方法适用于研究自然环境、人类行为和社会制度等
方面。
五、分析数据方法
收集到的数据需要进行统计和分析，得出结论。
常用的统计方法包括频数分析、平均数分析、相关分析、回归分析等。
六、结果呈现方法
调查结果需要进行整理、呈现，使其易于理解。
结果呈现方法包括报告、论文、演示幻灯片等方式。
以上是社会调查的主要方法和步骤。
在实际调查中，需要考虑一些具体问题，如调查对象的选择、问卷设计的成分和顺序、问卷的发放方式、数据的提纯和验证等。
只有把握好调查的实施和分析方法，才能得到准确、可靠、有说服力的调查结果。
社会调查的主要方法社会调查是一种系统性的研究方法，旨在了解和分析社会现象和人类行为。
为了有效进行社会调查，研究者需要根据研究目的和对象选择适当的调查方法。
以下是社会调查的一些主要方法：1. 问卷调查：问卷调查是最常见和广泛使用的社会调查方法之一。
研究者设计一系列问题，然后通过纸质或在线问卷的形式向受访者提问。
问卷调查可以在大规模范围内收集数据，并且相对容易进行统计分析。
然而，受访者的回答可能受到主观性和回忆偏差的影响。
2. 访谈调查：访谈调查是通过直接与受访者进行面对面或电话沟通来获取信息的方法。
访谈可以是结构化的，即根据预定的问题进行，也可以是半结构化的，即允许灵活的对话。
访谈调查可以提供更深入和详细的信息，但是由于涉及主观性因素，对研究者的技巧和经验有更高的要求。
3. 观察调查：观察调查是通过观察和记录人们的行为、言语和环境来获取信息的方法。
观察可以是直接的，即研究者亲自参与，也可以是间接的，即通过摄像机或其他工具进行观察。
观察调查可以提供真实和客观的数据，但是可能受到研究者主观意识和选择性观察的影响。
4. 文献研究：文献研究是通过分析已有的书籍、期刊文章、报告、统计数据等来获取信息的方法。
这种方法适用于研究历史、社会趋势和理论发展等问题。
文献研究可以提供广泛的背景知识和理论基础，但是可能存在信息的不完整性和主观性。
除了上述主要方法，社会调查还可以结合多种方法，如实地调查、实验研究、网络调查等，以获取更全面和准确的数据。
同时，随着科技的发展，数字化调查方法也越来越重要，例如利用大数据分析和数据挖掘技术来解析社会行为和趋势。
需要注意的是，社会调查方法的选择应根据研究目的、研究对象的特点和可行性来确定。
研究者应当在设计调查方案时仔细考虑样本选择、调查工具的设计和数据分析方法，以确保调查结果的可靠性和有效性。
社会调查⽅法知识点第⼀章社会调查概述⼀、名词解释：1、社会调查：指的是⼀种采⽤⾃填式问卷或结构式访问的⽅法，系统地、直接地从⼀个取⾃总体的样本那⾥收集资料，并通过分析这些资料来认识社会现象及其规律的社会研究⽅式。
2、抽样调查：指的是从所研究的总体中，按照⼀定的⽅式选取⼀部分个体进⾏调查，并将在这部分个体中所得到的调查结果推⼴到总体中去。
3、普遍调查：指的是对构成总体的所有个体⽆⼀例外地逐个进⾏调查。
⼆、问答题：1、社会调查的分类及依据：1)根据调查对象的范围，可以分为普遍调查和抽样调查；2)根据收集资料的⽅法，可以分为问卷调查（⾃填问卷与邮寄问卷）和访问调查（当⾯访问与电话访问）；3)根据调查的⽬的或作⽤，可以分为描述性调查、解释性调查和预测性调查；4)根据社会调查的性质或应⽤领域，可以分为⾏政统计调查、⽣活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查和研究性调查。
2、社会调查的作⽤意义：1)描述状况：了解和描述社会现象的状况，是⼈们深⼊认识这⼀现象的基础。
可以回答社会现象“是什么”或“怎么样”等问题。
2)解释原因：能够被⼴泛地⽤来探讨不同社会形象之间的关系，探讨某⼀现象发⽣的原因。
可以回答社会现象“为什么是这样”或“为什么会如此”等问题。
3)预测趋势：对社会现象的发展趋势作出⼀定的预测。
当然科学的预测是建⽴在对这⼀现象的准确描述和正确解释的基础之上的。
3、抽样调查及普遍调查的优缺点：1)普遍调查的特点：a)涉及对象多，调查范围⼴；⼯作量⼤，费时费⼒费钱；b)需要⾼度集中的组织和⾼度统⼀的安排；c)调查项⽬不能多，只能了解某⼀⽅⾯必不可少的基本情况；d)资料准确，适于了解总体的基本情况。
2)抽样调查的优点：a)节省时间、⼈⼒和财⼒；b)可以⼗分迅速获得资料数据；c)可以⽐较详细地收集信息，获得内容丰富的资料；d)应⽤范围⼗分⼴泛；e)准确性⾼。
第⼆章选择调查课题⼀、课题的分类：1)按其关注点或侧重点：理论性与应⽤性课题；2)从调查课题的来源上：⾃选课题与委派课题。
主要根据：1.教师给的粗略重点。
2.上课常提问的题目。
3.分值估算。
蒙对请鼓掌，蒙不对请不要打我。
=。
=另：插图麻烦，这里是无图版，需要的话可以发到大家。
社会调查研究方法名解15分2个，简答40分4个，计算题25分，10分+15分两个，论述20分一个一，名词解释1. 1. 中位值用Md表示，主要用于定序测量，用于定序层次。
其意义为，按大小顺序排列，处在一群数据中央位置的数值。
1. 2. 四分位差用Q表示。
主要用于定序层次和定距层次。
先将一组数据按大小排列成序，然后将其四等分，去掉最高的1/4和最低的1/4，仅就中间的一半数值来求其差异作为离散量数，就是四分位差。
1. 3. 研究假设研究假设是根据的科学理论和事实对调查对象的特征以及有关现象之间的相互关系，所作的推测性判断或设想，它是对问题的尝试性解答。
1. 4. 信度信度即可靠性，指测量结果的一致性或稳定性，也即指测量工具能否稳定地测量所测的变量。
换言之，所谓信度乃是指同一或相似母体重复进展调查或测验，其所得结果相一致的程度。
1. 5. 效度效度是指用测量工具测出变量的准确程度，即准确性。
换言之，效度指的是测量的有效性，即测量工具能准确、真实、客观地度量事物属性的程度。
1. 6. 普查又称全面调查，指对研究对象的总体中的每一单位逐个进展调查。
1.7. 总和量表法由一套态度工程构成假设每一工程具有同等的态度数值，根据受试或被测量者反响同意或不同意的程度给分数，所有工程分数的总和即为一个人的态度分数。
这个分数的上下代表个人在量表上或连续函数上的位置，以示同意或不同意的程度。
1.8. 课题操作化把一个抽象的概念按一定的规那么〔根据抽象概念的涵和外延〕转化成可以直接观测和直接测量的指标，这个过程称为操作化。
1.9. 课题具体化所谓课题具体化就是明确分析单位和研究容。
分析单位，就是研究者所要调查的一个个“点〞，它是进展调查和抽样的根本单位。
研究容，就是分析单位的属性和特征，它们是要调查和描述的具体工程和指标。
1、社会调查：指一种采用自填式问卷或结构式访问的方法，通过直接的询问，从一个取自总体的样本那里收集系统的、量化的资料，并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规律的社会研究方式。
2、社会调查的分类：根据调查对象，普遍调查和抽样调查；根据收集资料的方法，问卷调查（自填问卷和邮寄问卷）和访问调查（当面访问和电话访问）；根据调查的目的或作用，描述想调查和解释性调查；根据社会调查的性质或应用领域，行政统计调查、生活状况调查、社会问题调查、市场调查、民意调查、研究性调查等。
3、社会调查的任务：搜集调查对象的真实资料；准确地描述调查对象。
使调查对象能够在人们意识中真实地再现；正确地解释调查对象。
推论多种现象之间的关系、关联和共变的因果关系，取得对调查对象本质的规律性的认识；对社会调查对象进行科学的预测和对策研究。
4、社会调查的理论基础：辩证唯物主义和历史唯物主义的认识论和群众路线。
5、社会调查方法体系：6、传统社会调查与现代社会调查的区别：一，从调查对象的选取方式上看，前者选取个案、典型作为调查对象，选取依据是研究者的主观分析和判断；后者从总体中随机抽样，抽取相当数量的个案构成总体的一个自己作为调查对象，依据客观规则和程序。
二，从调查资料的收集方法上看，前者无结构式访问、座谈会；后者自填式问卷或者结构式访问。
三，从调查资料的分析方法上看，前者定性分析，依靠主观的、思辨的、领悟的和归纳的方法；后者定量分析，依靠客观的、实证的、统计的和演绎的方法。
总，从社会历史的角度看，可以说前者所适应的是以封闭性较强、同质性较高、流动性较小、变动速度较慢为特征的传统社会；后者所适应的则是以开放性较强、异质性较高、流动性较大变动速度较快为特征的现代社会。
从方法论角度来看，反映着社会学中人文主义与实证主义这两种不同的传统、不同背景、不同基础之间的区别。
1、社会调查的一般程序：选题阶段（确定调查课题、提出研究假设、做出课题论证）、准备阶段（设计调查方案、组建调查队伍、做好物质准备）、调查阶段（进入调查地点、接触调查对象、收集调查资料）、分析阶段（整理调查资料、进行统计分析、开展理论研究）、总结阶段（撰写调查报告、总结调查工作、评估调查成果）2、课题的明确化指的是通过对调查课题进行某种界定，给予明确地陈述，将最初比较含糊的想法变成清楚明确的调查主题，将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域变成特定领域中的特定现象或特定范围。
3、选题的标准：重要性、创造性、可行性、合适性。
重要性是最基本的标准；独特性则是在它的基础上提出的新的标准；可行性在某种意义上可以说是课题选择中的决定性标准；而合适性则是在前三条标准的基础上提出的更进一步的标准。
这四条标准层层深入，从几个不同的侧面，将一个理想的调查课题从最初众多不成熟的想法、思路和课题雏形中，逐渐分离出来。
4、抽样调查的应用：1. 对于要了解其全面情况但又无法进行普遍调查的社会事物或现象，常使用抽样调查。
2. 对于某些社会现象虽然可以进行普遍调查，但如果使用抽样调查也能取得同样的效果，就没有必要采用普遍调查而只采取抽样调查即可。
对于具有较高同质性的社会事物或现象，也同样可以用抽样调查代替普遍调查。
3. 在对普遍调查进行质量检验或补充修正时，常采用抽样调查。
此外，如：为制定决策收集有关信息，在实施决策后收集反馈信息，或者了解特定社会背景下的民情民意，也常常使用抽样调查的方法。
1、对某个总体或某种现象进行描述的目的，描述性调查。
在方法上要求做到系统性和全面性，采用抽样调查，调查样本规模要求比较大，因为要用来自样本的资料去描绘总体的面貌。
对社会现象的描述注意准确性和概括性。
准确性要求对社会现象的分布状况、基本特征等都要做出定量的和精确的描述和说明。
概括性要求调查结果反映总体及各个组成部分一般状况的普遍现象。
总之描述性调查可以说是一种对现象的全面清查和系统的反映；描述性调查所得到的的是有关这一现象的整体照片或者说是一幅缩小了的总体模型。
2、解释性调查的目的是回答为什么，是解释原因是说明关系，因而它的理论色彩往往更强。
它通常是从理论假设出发，经过实地调查，收集经验材料，并通过对资料地分析来检验假设，最后达到对社会现象进行理论解释的目的。
也正因为如此解释性调查方案的设计上，除了与描述性调查一样，具有系统性和周密性外，它还比描述性调查显得更为严谨，针对性也更强。
它更接近于社会研究方法中的实验设计。
解释性调查在内容上不要求具有广泛性，注重调查内容的适用性和针对性，要求调查内容必须紧紧围绕所要验证的理论假设。
分析方法上，进行双变量或者多变量的统计分析。
3、一项社会调查中所研究的对象，我们称之为分析单位。
个人、群体、组织、社区、层次谬误（较大群体做分析单位，较小单位作结论）。
调查对象是研究者收集资料时所直接询问的对象；研究的内容或主题是分析单位的特征属性。
例如我们做一项家庭代际关系问题的社会调查，我们的分析单位是家庭；研究内容或主题是代际关系；调查对象是家庭中的户主。
4、理论假设：在实际调查之前，对调查对象的特征及与有关现象的相互关系作出推测性判断和设想。
适用于解释性调查。
5、概念：人们认识客观事物时，从丰富、变化的现象中抽取与概括出来的事物的一般和共同的属性。
变量：是指包含一个以上的概念或数值的概念。
命题：是关于一个或更多概念（或变量）的陈述。
1、总体是构成它的所有元素的集合。
样本是从总体中按一定方式抽取出的一部分元素的集合。
抽样是从组成某个总体的所有元素的集合中，按一定的方式选择或者抽取一部分元素的过程。
抽样单位是一次直接的抽样所使用的基本单位。
抽样框是一次直接抽样时总体中所有元素的名单。
参数（总体值）值是确定不变的、惟一的、未知的；统计值（样本值）则是变化的。
置信水平又叫置信度，是总体参数值落在样本统计值某一区间的概率。
反映抽样的可靠度。
置信区间反映抽样的精确度，置信区间越大，误差越大，抽样精确度越低。
2、抽样方法：概率抽样（简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样）、非概率抽样（偶遇抽样、判断抽样、定额抽样、雪球抽样）3、影响样本规模确定的因素：总体规模；估计的把握性与精确性要求；总体的异质性程度；调查者所拥有的经费、人力和时间。
4、抽样误差就是样本的统计值和总体的参数值之间的误差。
除了抽样误差，抽样调查中还存在度量误差（非抽样误差），指在调查、记录、填答、汇总等工作中出现的误差。
抽样误差主要决定于总体的分布方差（分层抽样中）和抽样规模（简单随即在抽样中）。
注意：一时对于较小的样本来说，样本规模上很小的一点的增加，便会带来精确性方面很明显的增加；二是扩大样本规模虽然可以减少抽样误差，但又会增加非抽样误差。
1、测量：是指根据一定的法则，将某种物体或现象所具有的的属性或特征用数字或符号表示出来的过程。
测量四要素：测量的客体、测量的内容、测量的法则、数字和符号。
2、测量四层次：定类测量（穷尽性和互斥性、对称性和传递性））、定序测量（同时具备不对称性）、定距测量（加减运算，0无实际意义）、定比测量（实际意义0点）3、指标：一个概念或变量含义的一组可观察到的事物。
4、操作化：将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程。
或者是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
包括两方面工作，界定概念和发展指标。
5、总价量表（同意1；不同意0）语义差异量表（7个等级，3210-1-2-3）李克特量表（总价量表的一种特定形式。
分辨力的计算方法：先根据受测对象全体总分排序；取总分最高的25%的人和总分最低的25%的人；计算两部分人在每一条陈诉上的平均数；将两个平均数减6、信度即可靠性，它指采取同样的方法对同一对象重复进行测量时，其所得的结果相一致的程度。
效度指测量工具或测量手段能够准确测出所要测量的变量的程度。
测量的效度和信度是一种相对量，对于同一种对象，人们采用不同的测量方法和测量指标，也许这些方法都没错，但是他们在信度和效度存在程度上的差异。
越是准确性和一致性上程度更高的方法和指标，就越是好的测量方法和高质量的测量指标。
1、问卷的一般结构：封面信、指导语、问题及答案、编码及其他资料2、访谈法，也称为访问法，是运用有目的、有计划、有方向的口头交谈方式向被调查者了解社会事实的方法。
3、资料整理的一般步骤：原始资料的审核和复查；对问卷资料进行编码、录入；数据清理4、集中趋势分析：平均数、中位数、众数（平均数比中位数对总体的描述更加全面准确，平均数易受极端值影响；平均数比中位数更为稳定的度量；容易算术计算）5、离散趋势分析：全距（极差）标准差、异众比率（非众数次数与全体比率）、四分位法（按大小排序，去掉前1/4和后1/4，中间数的全距）离散系数（标准差与平均数比值）6、交互分类：将调查所得的一组数据按照两个不同的变量进行综合的分类。
用来对总体的分布情况和内在结构进行描述，用来进行分组比较，用来解释变量之间的关系。
适用定类变量和定序变量。
7、2X检验，对两变量的相关关系是否存在进行审查，对较小规模的样本资料进行差异的显著性检验。
弱点，2X的值的大小与数据分布有关，与样本规模有关。
8、2X检验：P220①建立两变量间无关系的假设，即设年龄及对某事件的态度两变量相互独立，互不相关。
②计算出χ2值。
f0为交互分类表中每一格的观察频数；fe为交互分类表中f0对应的期望频数。
f11即第一行与第一列交叉的格，表中f11的观察频数为60，其行总数与列总数分别为120和80，因此3726096002608012011==⨯=f同理计算其他6. 4243)4360(54)5460(43)4320(37)3720(46)4640(37)3760()(22222222 =-+-+-+-+-+-=-=∑eefffX③根据自由度df=(r一1)(c－1)和给出的显著性水平，即p值，查χ2分布表，得到一临界值。
(自由度计算公式中的r和c分别为交互分类表的行数和列数)因此，本例的自由度为：df＝(2－1)(3－1)=2；显著性水平通常为P=0.05；χ2分布表可查得临界值为5.991。
④比较χ2值与临界值；⑤判断：a)若χ2值≥临界值，则称为显著差异，并拒绝两变量独立的假设，也就是承认两变量间有关系；b)若χ2值<临界值，则称为差异不显著，并接受两变量独立的假设，即两变量间无关系。
在本例中，由于X2=42.6〉5.991，所以我们可以否定年龄与对某事件态度之间无关系的假设，得出二者之间有关系的结论。
皮尔逊相关系数对于定距变量，我们可以用更精确一些的相关系数来反映它们之间的相关程度。
这种更精确地相关系数就是皮尔逊相关系数（或称皮尔逊积差相关系数）r 。
