主 题 活 动 网 络 图

110 结构
120 地面
111 基础
112 框架
113 供水电
121 占地
122 地形
产品导向型WBS的特点
• •
优––––点 注 有 重 提意 助 视 供最 于 生 有终 采 产 关产 购 什 整品于么个，分，产便包而品于；不较检是好查如的衡何观量生察； 产 ；； 缺––点 在 是处 静理 态的WBS的较低层次，不易理解；
26 时差 46 B 市场研究 0 20 20
46 时差 56 H 市场调查 38 10 48
55 时差 60 F 成本估算 45 5 50
55 时差 60
G
测试
55 5 60
56 时差 60
I
定价预测
48 4 52
60 时差 65
J
最终报告
60 5 65
关键路径法CPM
• 关键路径：对项目的最终完成时间有直接影响的
LS 时差 LF H 市场调查 ES 10 EF
LS 时差 LF F 成本估算 ES 5 EF
LS 时差 LF
G
测试
ES 5 EF
LS 时差 LF
I
定价预测
ES 4 EF
LS 时差 LF J 最终报告 ES 5 EF
活动
编号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
WBS分解知识培训
孙平
工作分解结构WBS(Work Breakdown Structure)
• WBS:对项目成分分类，它组织和定义了整个项目的范 围；
• WBS：制定其他项目计划的基础 • WBS的类型：
– 按交付成果分解（产品导向型WBS） – 按项目活动分解（活动导向型WBS）

14
项目甘特图
• 项目甘特图又称横道图、条形图，是指以横轴表示时间，纵轴表示 项目活动，用横线表示每个项目活动的起止时间。项目活动计划与 实际的起止时间可能不同，在甘特图中可用不同颜色（或类型）的 线条加以区分。
当 下 时 刻
15
甘特图的优点与局限
• 优点：甘特图明了、直观、易于编制，是项目管理中常用的工具。它直 观地表明任务计划在什么时候进行，及实际进展与计划要求的对比。管 理者由此可便利地弄清项目还剩下哪些工作要做，并可评估工作进度。
项目整体 项目范围 项目时间
管理
管理
管理
项目成本 项目质量 项目人力
管理
管理
资源管理
项目沟通 项目风险 项目采购
管理
管理
管理
3
项目范围管理
• 项目范围：
为实现项目目标必须完成的全部工作。
• 工作分解：
将项目按其内在的结构分解成相对独立的、内容单一的、易于管理和 控制的工作单元，从而能更为准确地确定这些单元的成本、进度以及质 量要求。
• 活动历时估算：
根据项目范围和资源状况，估算完成每个活动所需要的时间。主要 方法有专家评定法、类比估算法、标准或基准参考法等。
• 项目网络图 • 项目甘特图
6
活动之间的依赖（逻辑）关系举例 洗 锅 是 炒 菜 的 紧 前 活 动
7
项目网络图的绘制
• 前导图（PDM）：一种用方框（或节点）表示计划活动的进度网络图 绘制技术。计划活动在图形中按照一种或多种逻辑关系连接起来，以 显示活动的实施顺序，例如下图所示。
• 局限：虽然能监控项目进程，但难以有效反映各个活动之间的依赖关系 以及项目的关键路径。因此，如果要对项目过程进行优化，则甘特图不 如网络图。

正促进孩子的发展呢？
美工
肢体游戏
构成
蛋的创意与游戏
营养
蛋的特点
节日
奇
蛋的习俗
妙 的
生小孩
蛋
鸟类
生蛋动物
家家禽禽 爬爬类虫虫类 茶叶蛋
炒
蛋的食用
蛋
荷包蛋 蒸蛋
情绪表达
喜好 我的名片
生日
长相
特别的我
我的好朋 友
我的理想
我长大了 我能我会
我要当哥 哥姐姐
0 主题网络图2怎么开展
创设背景：新学期，已经基本适应了幼儿园的生活，但是孩子们的自我保护意识和规 则意识还不是很强，往往以自我为中心。为了培养遵守规则的意识，知道自己长大了， 我们生成了主题：“xx真能干。”激发幼儿从多方面感知自己很能干，培养幼儿在各 方面的域的教育内容有机地整合在一起。实 现综合性的教育目标，促进幼儿全面、
和谐发展
什么是主题活动？
指南指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和 偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”而 主题活动正是追随着这样一种理念，让孩子在自主自由地 探索空间中快乐成长。主题式课程的确为孩子和老师提供 了无限广阔的学习内容和教育内容，但也同时对老师提出 了更高的要求与挑战。那就是到底该选择什么样的主题？ 什么样的主题才能引发幼儿的兴趣，什么样的主题才能真
主题
网络图
主讲人:武丽娜 时间：2020.3.9
目录 CONTENTS
01 什么是主题活动
02 主题网络图怎么 开展
03 实际课堂操作 04 互动问答
0 主题活1动？
什么是主题活动？
幼儿园主题活 动一定以教育 主题为核心
以幼儿生活为基 础 以游戏活动为

高中化学基础知识网络 图完整版
Revised at 2 pm on December 25, 2020.
ห้องสมุดไป่ตู้
高
中
化
学
识
网
络
图
第一部分：物质的组成、分类、性质和变化
游离 单
分子 分子晶
第二部分：物基质本：元理素论（物态色质、结态构质、、味化学反应速率体、化学金平※表属衡示性、原、电子非解或金质元属溶素液的）化学用语：元素
化合
原子
原子晶
2n2 18 8 ()
物
第三化基 第部学四分反平部：应本 衡分元速：素、率有化概 化基 机合学化物念 学转本 化关（ 系概 二念 ）（一） 官能团的性质电解质溶液 有机抓住 有
和化学平衡物质化合CC质质C气质2l金属晶体HH共共价价键化合物aC2烃部物或比5H2能（装电电电态HOOO化学键大N3比较化学反应速率N物理性质升取溶析FC大物C潮馏N量实置极子极2石体a分能与电e碱元素2及H离子键a较l离子化合物NaS晶体类型S形CH2转质特名流反非电电解解分子晶体2构2华解O多H解FS质多O墨 ）过(C性分CC挥3电N3成装He换）点称向应性变l化学反应成 典物aa分子的形成H、、强稀体数2类、分系金属键（氧计置炉OC金属单质及合金质晶氧离）4(装化发数C晶 型Sl散量换：化学2)H萃盐l有置有分原子晶体（混体化（（O化或熔 导 传 延 溶性C2化态体实游态正原体弱电解环金体O脂链碱硬 N盐类u负H作4两或气机CN合C※N沸 电 热 展 解)MHHZ外极强+离应N肪a微 例酸物烃FC合烃l离a子a型3S表极nC度 极其a属2SH用纯物2e混物a浓2B2（部分电C化学反应速率烃、lO化学平衡2C电：SnO晶点 性 性 性 性极性分子Cl离子晶体粒CO+电子C示：密电22能的转分中被＋a-溶沸力件的选择）晶O＋晶H净HHl合路负2化物(物CO物MCH别之负氧H3离体4nN2H解反(度性OaOH解点无正极分子的极性+学质化e2理HO单2(条＋－分mOS稀质→S发一极化分子CO非极性分子浊液胶溶2醇 醚2水Ho卤OO)子电+2芳＋OF电极（质3性※的环性HC、F化H2合件2化态n子饱 不lH度4变M生为（、化液体液导性4应用B代表香)e+ee)ae43烷不源（－23质量N的质和 饱合成氨适于条合晶离→结图C（+C下N→晶（S（Pe物质物化N化S硬-N学烃氧能－被学：：：烃、示烃→a易热OOO影响物理性质链 和aO；＋）原分子间作用力（范德华力）物：O官物：a良发件表程aM2的H特表或计算影素体不（常型（CS2的电F化导）溶能悬分溶平构S2O34O完单理电式O24烃 链C度能O能OHeH熔两）电→↑理4金阴 na溶理色官eN苯性吸O活+3原子离子N单气nH化化32C(还电解→—浊散解生示式2活点示响O烃离2原 电 H见质团水H离SC物衡简纵族-hC能横nnnnnnn极较池正全(变属和变a子a变、O、4熔、 离 硬于质体2氧-泼点合H分子K学溶电 解Ol=======原的、电—n酸(液质平泼：、Ca或O子 较 不 不团条方2苯融：方)因2：为不极(C化类性中△1236457H2化平态：＋液S宏观腐运特电动殊子状性云态n金池 池l电—阳 子 而极用导)反非被能较性、微衡A金l，物、：SO化≥的..PPO2塑SC晶高良良导周活活（、金性、O式HNO蚀法4b属O气摩溶阿3语衡Bu—应金腐活电乳粒、3同属离键脆性物质构粒N离合S2K分层电H属S2a原应用原应)期微观泼泼＋非、4熔体O)C的aX体尔液伏2系电能HH）：产属蚀泼解浊直溶－C失BN物C子溶最个外层不超过HnC理：）成性）2可应化条件(断影g金弱A核子HHO点物构、物：理理S盐r0）摩质的加OCaFO主副族O化H平C生）。Ⅷ化质径解去元的22O：无C是值同能各系离组成剂2188132n裂解风馏+-不有酸属）3a2非3饱、KeO性+v离物族溶N逆学：)响4尔量浓德外N族：学C8821HlH电的族溶质度O电2饱非原氧原素机A化M1衡学AO3C机和a金a同性性OC2CN密子平一不物数子C排布规律不次个外层不超过02液化化H2O体：度罗和：n方n=流金液子S质O种SOB(反平v化学电OH一-a属结OOCⅢⅠn氧化电源物、9O表度示方法标O平物H△ 2完一烷 烯 二 炔～）2≥积M：常长2程短l）属)均反同质比4方氯水S性元n3电电正类物变、、用4F征=2-BA的衡学氧6c卤烃 烃 烯 烃、、2A全化还1=(：C数周m醇式周志衡e质～)n～质化A语各个层最多容纳0速应表碱）R/=MMMM代解： ： 烃 ：裂干≥化稀vO内(外（电义电动溶-周微-/建平：Vnn期—、期C不 单7主Ⅶ还Ⅶ△：（外能绝烃ggg：gCCC的m2化质的体离体基离电反6/有热逆Cn性解率选示S工期O(X精3O)分Hnnn原核MNV=因因辅热离离tNOBONHHCH≠A溶 质立衡化在电导i子C本子子应A)—2缘效2C、等g性判=H学单On特n222能量最低原理原、类H2n盐盐n化氢化氧物+Hnnn3，用的业酸弱蓄池干池碱碱练水1溶l盐解高池N晶H子学电路电R4、）+度度1N-氧共 电于 ：起反参转程(2阴应02o(C的因还)42O2体等/3金111358(2Ⅰnn原子C(标22子 原 很 不 不惰学化化性位nn(lF-nng～HO≥式流必即：～19757化物化、+2源均不速止N（：酸应加移度复应水络置溶应电电极S≥（：的液类能2大价O任 金原：≥(H的平1化HH属～～～～～((B2[Xen、准X性方i2n2晶 子 高 半 良 良51、作须可22C、H2≥纯物学2：负序类：：：C1表的结构2：)放≥(无物性正2物物两O0稳性酸性氧性性取同率)键Ⅱ何 刚电无分解合换液（电13581或精nC离的的电℃l)O状RCCFCPNHR电程定衡物强lR符4R≥结用有阴阳络+18646体 导1极H号e型离氧可CS2热HauA—aC)、eN净变—元素周期表mB)例极C]—1R3(机溶 石C况C离盐lHN极2式：：性Ri定性化正的比4浓度1解氧解反反反中3l压温练C子酸水)3l定等动变构下直极极CHO的lO、CH→C—：子化逆碱l+号、体)l、2氢物C3O2酸—盐C氧物Ol2＋o做RClOM3)HlOC（、酸盐2CH碱剂 、H≡(2C式电两流——子相P—非酸lN性、性阴物l饱酸化反还、反应应应氧O质子中子吸积碱=CH电l)3-性H)移不32M等g阳/C混物H、—2化、aC石化离ClHCLX2e、能极电——Ol=极合应原不N编制电O热C-离H－H5、符对金性l、电、碱、质→和化电极—4性CH·墨反质浓度压强温度催剂其波子元素周期律周期表位置a成l于合有机吸热化分氧还分子可2K2s结→分源连连酸化物单NeN、、、、可H解度解n碱各不动衡条改v0实规断OH类影素解，(2CO号原O或方属氧—可还e表食还W弱：m2构e化别；接接氧C应化他、盐F该分非非逆2→↑机热合解化原子逆αl性正3实质式合M含池电F化 H2C=l铂成变态件变化程质律）型响e=电2简=i学发两电电元、子氢化燃原示H盐解离氧原金物非物M或PNe质、g2归纳n物条激氧C正盐酸盐碱盐复盐1反极HA、、、还、、O合单 盐）式=v成物O氧不物可碱质数HC源强碱含氧强酸AHa式能生极源源C素元素性质的周期性nF分平改（B×、子化因ClH原数+稳l电质核数＋化物AN已I速M反C本属金l分 范 相平l逆Hr3KR的件光物、l质 化CeH式式盐应HCNB正无放分原离不HI=、2氧材负正性1a盐2l酸置反还l成溶电量A2碱氧酸酸l定≠Hn弱2O百变CO酸NlSr3△O身↑2nA2子-O子量0、-电分 不 不 不 2子 德 似电物、g(率：+： 氢属－极离衡O2C电H化料极极质O金非稀体结、＋l电2物；A方换应原2Bg解；可O低 小性图-2氧↑被盐碱）、酸、H的I3NC分，极碱r解(ln→冰子 良 良 良晶 华 相HN序决定子还均式、碱H荷n光、碱沸3，、、化氢移理O核外电子排布周期性NC、弱e有构放、络+程氧质a或、非eMC；2煅反化→)氧、2a阳B弱、弱金腾、、→l式原H电e含平体 力 溶性MF复l的I可、相式原子结构、金性gr数强化化动HCe同素气、射烧应过解R)式极置氧(分Mg等反O干N(分化难ClC无O燃量衡性NSC质有物原对子表盐N超l式属氧u值a酸2属原H应C位元素周期律性线氧N冰的l解a元素周期律分换化(O性A性质变化总a2容N元素ON现)2保状、判O子H机O子分）2l声氢化O数可FCNCHCHH(…)化、H规律4eH数O形、3OHu3电a2H、CC)持态CC222结子2HC酸碱两特lll=式llOH离物2M×C复l2复C)lM32g性性性殊1OH构质方O(0HC2gN0程lCCa示量%OO△或O-O式)H33)意H2

；明证款程工欠拖未位单设建的具出办欠清、21 ；书见意核审计设防消、11 ；明证位到金资、01 ；表案备理监程工设建、9 ；表案备督监全安和表案备督监量质、8 ；表审报计设织组工施、7 ；书知通标中理监、工施、6 ；书格合查审计设纸图工施、5 ；同合工施和同合理监的案备、4 ；明证件条工施备具场现的供提位单立建、3 ；证可许划规程工设建和证用使地土有国、2 ；）表建报原（表记登程工、1
；）件原（卡信诚具出办欠清市、7 ；证质资发开、照执业营业企、6 ；告报计审的具出构机介 中和明证源来金资的具出行银、5 ；图局布置位 面平目项设建的准批门部划规、4 ；证可许用使地土有国、3 ；书见意址选地用设建、2 ；书告报请申面书 单质资询咨程工备具、1
的具出位 交提需 项立 发
；告报究研性行可目项、5 ；表见意护保境环前项立、4 ；图形地和图置位面平程工、3 ；书请申面书、2 ；表请申址选目项设建、1
证可许销预得取
Y+53+X+n
天 03 81+'l- 天01 41+'l- 天 41 'l- 天 01 k天 41 天 2 84+'l证可许划规 ' 证可许划规 核审资投委改发 '01 评环程工设建 '9 请申址选程工设建 '8 证用使地土 '8 程工设建理办 地用设建理办 有国理办 天 73－ 57'61 。本文同合定拟的审评司公过通、 '11 件文标招的批审司公过通、向意作 合成达位单工施与，案方标招成完 。审评部内和计设新重，批
点间时后工开体单表代数正为Y，点间时前 工开体单表代数负为Y，点始开目项为工开 目项以，点间时为Y，号序后先作工为X、4 。成完作工项某表代志标旗红中图 、3 。序程理办续手整调况情际实地各照参 异而地因理办续手府政项各发开目项、2 。同不所有点重侧的研调场市段 阶同不在仅，目项个整穿贯研调场市、1 ：明说

各班进行自己的子课题研究
第八周教育活动内容安排
班级中（2）班
户外活动
1、练习双脚行进跳的技能，提高协调能力。
2、在老师的提醒下，出了汗能适当的休息。
生活活动
1、能认真、细致的做好餐后值日工作。
2、能专心吃完自己的一份饭菜，不挑食、不浪费。
学习活动
语言：苹果树爱吃水果的牛美术：水果脸谱
音乐：水果歌苹果丰收社会：我们去郊游
秋天的图画
一、主题网络图
主题实施计划
适用年龄段中班(上)
主
题
名
称
秋天的图画
实
施
时
间
第八周～第十周
主
题
目
标
1、感知秋天的景色和秋天的色彩，并能根据画面讲述秋天的特征。
2、认识数字6，知道它们表示的实际意义。
3、认识几种常见的树木，形成落叶树、常绿树的概念。
4、认识几中常见的蔬菜，知道其名称和特征。
5、学习运用树叶拼贴的方法，表现秋天的特征；学习用各种水果、谷物进行装饰；并通过练习初步掌握吹画、运用橡皮泥做出各种蔬菜。
学习活动
语言：落叶秋天的图画美术：树叶拼贴画
音乐：郊游（打击乐）小树叶社会：拾落叶
健康：阳台上的安全体育：花果山上的猴子
数学：水果丰收科学：漂亮的水果外衣
游戏、区角活动
音游：郊游娃哈哈体游：投过小河摘苹果
手工：纸卷小动物
1、进一步观察了解熟悉角色的分工职责，并进行模仿活动。
2、收集各种树叶，让幼儿进行树叶拼贴画或树叶印画活动。
调整
备注
三、环境创设
项目
内容和材料
备注（调整）
自然角
1、整理自然角。
2、收集菊花及其它秋天的花卉，让幼儿浇花观察感知花卉的特征。

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主题活动网络图就是把某一项学习或者活动的项目、内容等按照时间、空 间或者内在关系用网络形式表现出来。 设计主题网络图前，必须通读五大领域的选用教材，因时因地因人而制定。
思考：设计主题活动网络图要考虑哪些因素？
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一、主题活动网络图设计的指导要点：
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1.征集意见，制定方案；2.分工筹备，整合资源；3.严密实施，关注细节； 4.信息反馈，经验梳理；5.加强宣传，分享成果。 思考：主题活动的实施需要做好哪些工作？ 知识链接额：主题活动的实施手段（1.资料展示；2.调查记录；3.区角活 动；4.作品展示；5.表演游戏、竞赛；6.家长助教；7.亲子活动）
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根据主题活动的内容归属领域来分，活动主题的类型包括： 1.健康领域；2.语言领域；3.社会领域；4.科学领域；5.艺术领域。 思考：活动主题的类型包括哪几个方面？ 知识链接：活动主题的来源（1.整合多种教育课程确定；2.抓住幼儿的兴 趣点确定；3.结合节日、季节的变换确定）
5.逐一设计每个活动（活动的名称、目标、准备、内容、方法、过程等），创设与 主题相关的环境；
6.检查或评价方案 。
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二、班级主题活动设计方案应包含以下几个基本要素： 1.活动主题（项目/课题名称）；2.活动对象（年级/具体对象）； 3.活动背景分析(学情和资源分析)； 4.活动时长(总时长和每段时长等)； 5.活动目标(一般是总目标，主要包括情感/能力/认知三维目标） 6.活动准备(教师和学生准备)； 7.活动过程（活动阶段学生的主要活动/教师指导重点/实施建议) ； 8.活动成果的总结与交流； 9.预期的成果形式； 10.活动评价（反思）

科 学 ： 九 的 分 解 与 组 成
社 会 ： 我 知 道 的 节 日
艺 术 ： 狼 来 了
体 能 ： 滚 铁 环
大班年级组五月份活动主题“快乐的六一 ”目标
月主题
内 容
周主题
健 康
幼儿学习与发展目标
通过活动，发展幼儿的平衡能力，提高幼 儿手脚的协调合作能力，培养幼儿参加体育 活动的兴趣，在活动中，培养幼儿的主动性， 创造性和团结协作精神，练习肌肉力量。 1.仔细观察画面理解故事的内容完整的复述 故事。2.理解儿歌内容，懂得长大了要多做 积极有益的事情。3.喜欢用绘画的形式表现 故事的情节。敢于在同伴面前讲述自己的绘 画。
大班年级组 3月活动主题“我的家乡”网络图
艺术： 3.8主题活动 社会： 3.12主题活动 科学： 沉与浮 家乡的景点
语言： 野猫的城市
体能： 长龙跑
科学：20以内 顺数与倒数 语言： 小吃赞 家乡的美食 艺术： 兰草花
社会： 蜀河八大件
体能： 猫捉老鼠
我的家乡
语言： 12月花名歌 科学： 5的分解与组成 家乡的特产 社会： 家乡特产博览会
和你一起
灯泡亮了
放飞春天
逛公园
坐地拍球
大班年级组四月份活动主题《春天的秘密》目标
月主题
内 容
周主题
幼儿学习与发展目标
1.学习原地高位单双手拍球、前后击掌两次击掌拍球、 行进间运球的方法和动作。2.提高反应能力，以及动 作的协调性、灵活性。3.发展手部力量和上下肢协调 能力。4.喜欢参加体育活动，能在游戏中体验成功的 快乐。 1.掌握绕口令的诵读方法和技巧，学习快速准确的读 绕口令。2.有感情的念诵儿歌，感受和好朋友在一起 的快乐。3.初步了解故事内容，体验朋友之间的友情， 尝试续编合理的故事情节。4.理解诗歌内容，感受诗 歌的趣味性和优美的意境。

活–––动强自外的制由部依依依依赖赖赖赖关关关关系系系系
活动的顺序
输入
活动清单 产品描述 依赖关系 约束条件
假定
工具和方法
逻辑顺序图 箭线图 条件图
网络模板
输出
项目网络图 排序表
活动清单更新
活动工期估计
• •
活动工期估计：评定完成每项活动所需要的时间
估––––计投以可环工入往境类期的的和比时资经条的应源验件数考和据虑知的识因的素积：累（学习曲线）
市场调研和分析 功能定义和概念设计 产品系统和结构设计 样机试制 实验和试用 产品小批量试产 设计确认和产品定型 新型电子收款机的组成： 微计算机处理系统 打印和显示部件 网络通信部件 软件系统 条码识别系统 电子控制动作装置 机箱，机柜结构件 请按产品导向和活动导向分别列出这一项目的WBS。 （对于题中没有说明的产品结构或活动的细节，可以根据经验和专业知识进行设想）
••事活件 动必必须须有由唯唯一一的的事紧件前号和；紧后事件号组成；
用箭头表示活动—虚活动
A
A
1
3
B
2
1
2
B
A
1
2
3
B
用箭头表示活动—虚活动
•••活只只动 有 有A活 活和动 动BAA可完和以成 活同后 动时，B进完活行成动后C才，能活开动始D才能开始
A
C
1
3
5
B
2
D
4
6
A
1
B
2
C
4
3
D
5
用节点表示活动
备注
项目规划
• 范围计划和定义(WBS) • 活动的定义、工期估计和排序 • 时间网络计划（CPM，PERT） • 资源规划和费用预算

活动难点：能够清晰、完整表述自己的问题。
活动过程：
一、回顾导入，帮助幼儿梳理经验。
教师：关于机器人主题，我们已经通过多种形式的活动，了解了各种不同形态、不同功能的机器人。也邀请了机器人进到我们班级和大家进行现场互动。关于机器人，小朋友肯定会有很多自己感兴趣的问题。
教师与幼儿共同回顾关于机器人的，帮助提升幼儿前期经验。
户
外
活
动
集体活动名称： 循环游戏
分散活动： 自选游戏（投掷游戏）
教学目标：
1.知道绳子在跑、跳、钻、爬等游戏环节中不同的摆放方法。
2.熟悉循环游戏的循环方式和流程。
活动准备：
物质准备——绳子人手一截
经验准备——看懂教师排队的手势听懂游戏指令
安全要点：
注意绳子的使用方式；游戏前的热身。
教育指导：
1.游戏过程中绳子的拿取和摆放方式。
2.有序游戏，一个跟着一个进行循环游戏。
3.游戏前带领幼儿进行热身。
4.游戏中提醒幼儿注意动作要到位。
5.游戏中鼓励幼儿要有坚持性，调动参与游戏的积极性。
6.关注幼儿的身体状态，提醒幼儿及时休息。
教学目标：
1.选择自己感兴趣的玩具进行游戏。
2.能正确操作所选游戏项目，过程中注意安全。
活动准备：
飞盘、流星锤、沙包、青蛙筒、打怪兽等
日工作计划
2023年10月26日星期：四
生活活动
目标：
1.能够饭菜搭配，自主进餐，进餐过程中不聊天、安静进餐。
2.能根据自己的需求主动饮水，养成爱喝水的好习惯。
策略：
1.利用教学活动、同伴作用、墙饰引导幼儿多喝水，知道喝水的重要性。
2.评选光盘小达人，鼓励幼儿养成良好的进餐习惯和卫生习惯。

乐育术学年年年年年年本科活课
教教教等级级级级级级组研动题
研研研教语语语语语语名学记研
组组组研数数数数数数册习载究
组组长组组组英英英英
长长长长长长组组组组教师个人
长长长长
理论学习课题研究
赣榆县实验小学教研组织网络图
校长室
教导处教科室
组织管理课题管理科研队伍
制计成档课过课科中教科科
度划员案题程题研心科研研
建总分工申管结成组研培考
设结工作报理题果组训核
各工科成荣科教
级作研果誉研师
课手评推记活自
题册奖广载动培
理研开
论讨设
学活讲
习动座
教研组长备课组长学
科语数英体艺科
教
师工作流程

2、关注孩子在日常生活中形成良好的坐、立、行姿势，养成良好的习惯。
调整备注
第六周教育活动内容安排
户外活动
1、学会正面钻的基础上，练习侧面钻的技能。
2、乐意在阳光下活动，感受阳光对人体健康的重要作用。
生活活动
1、知道阳光对人体健康的重要意义。
2、热了知道要脱衣服。
学习活动
语言：小花籽找快乐、公园真美丽
2、布置《春天的童话》主体墙饰：展示图夹文《公园真美丽》。小池塘边柳树下，水里白鹅游水，小蝌蚪跟着妈妈。花园背景，小花籽在空中飞扬的情景。
3、收集并展示各种丝绸制品，让幼儿观察欣赏，了解中国的丝绸文化。
家长工作
1、请家长带幼儿去公园感受春天的气息，感知春天的美丽，引导孩子用语言和绘画的方式表现自己看到的春天。
区角
1、角色区域
娃娃家
在游戏前组织幼儿讨论“我家最近发生的事”，选择有积极意义的予以表现。
邀请其他活动区的好朋友来做客，并学习招待客人。
医院
①教师以病人的身份去治疗拉肚子脱水的疾病。
②启发幼儿了解挂水的作用。
2、美工区域
①会画春天的花草树木
②能自主地进行折电话活动
3、阅读区域
①有表情的朗诵诗歌、古诗，提高幼儿阅读图夹文作品的能力。
音乐游戏：杨柳青爱护小树苗健康：假如没有得到五角星
体育游戏：灵活的汽车塑料圈游戏
阅读有关春天的图书，学习其中优美的词句，看完书后能及时整理。
科研、特色活动
家长工作
1、请家长带幼儿去公园感受春天的气息，感知春天的美丽，引导孩子用语言和绘画的方式表现自己看到的春天。
2、希望家长督促孩子在家也能养成漱口的习惯。
区
角
游
戏