陈述句和反问句之间的转换
练习:把下列陈述句改成反问句。
5、这就是伟大的奇观。 这难道不是伟大的奇观吗?
8.大家都是朋友,这样做真不应该。 大家都是朋友,难道这样做应该吗?
陈述句和反问句之间的转换
思考:这个句子应该怎么变成反问句?
对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻 不问。 对少数同学不守纪律的现象,难道我们能不 闻不问吗?
到亲切与舒服呢? • 3.海边上不是还泛着白色的浪花吗? • 4.我们遇到困难,怎么能退缩呢? • 5.说出的话难道可以不算数?
陈述句和反问句之间的转换
• 6.不好好学习,怎能能取得好成绩呢? • 7.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象
征吗? • 8. 都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙? • 9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗? • 10、我们怎能忘记老师的谆谆教导?
去掉。 3、将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉,问号改为
句号。 4、把句子整理通顺
注意:陈述句与反问句互换时候都要检查一遍,看 句子是否陈通述句顺和,反问表句之意间是的转否换 清楚
练习:把下列反问句改成陈述句。
1、那大臣想:难道我还不称职吗?难道我 是愚蠢的吗? 那大臣想:我很称职,我不愚蠢。
2、他哪里知道人家要把他怎么样呢? 他不知道人家要把他怎样。
呢? • 5、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍
呢?
陈述句和反问句之间的转换
• 6、我怎么能忘记老师的关爱呢? • 7、春天一到,冰不就化开了吗? • 8、你怎么能这样做? • 9、别人能办到的事,难道我们就不能办到
吗? • 10、生活富裕了,难道我们就能铺张浪费
了吗?
陈述句和反问句之间的转换
• 1、冬天来了,春天还会远吗? • 2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感