影视鉴赏心得(总结文件)
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大学影视鉴赏期末总结范文一、入门篇大学影视鉴赏课程作为大学生必修课之一,是培养学生的审美意识和鉴赏能力的重要途径。
在本学期的学习中,我通过老师的指导和同学们的讨论,对影视作品的鉴赏方法和技巧有了更深入的了解和认识。
首先,我们学习了影视作品的构成要素,包括表演、导演、剧本、摄影、美术、音乐等。
通过对这些要素的分析和评价,我们可以更好地理解和欣赏影视作品,并找到其中的优点和不足之处。
例如,在欣赏电影《霸王别姬》时,我们注意到该片的表演非常精彩,张国荣和巩俐的演技都得到了很好的发挥。
同时,导演陈凯歌的想象力和创造力也使整个影片充满了艺术魅力。
通过对这些要素的分析,我们可以更深入地了解影视作品的创作理念和表达方式。
其次,我们在课程中学习了影视作品的叙事结构和镜头语言。
通过对影片的剧情和故事结构的分析,我们可以更好地理解影片的主题和情感表达。
例如,在电影《海上钢琴师》中,影片通过回忆的方式展示了主人公的一生,主题是探讨音乐和人生之间的关系。
而影片的镜头语言则包括镜头的大小、角度和移动等。
通过对这些镜头语言的分析,我们可以更好地理解导演的意图和影片的表达方式。
最后,我们还学习了影视作品的文化背景和社会意义。
通过对影片的制作背景和创作动机的了解,我们可以更好地理解影片的文化内涵和社会意义。
例如,在观看电影《活着》时,我们了解到该片是根据余华的同名小说改编而成,描述了中国农民在社会变革中遭受的苦难和磨难。
通过对影片的文化背景和社会意义的分析,我们可以更好地认识到影片对社会的启示和警示作用。
二、进阶篇在影视鉴赏的进阶阶段,我们开始学习如何鉴赏不同类型的影视作品。
通过观看和分析各种类型的影片,我们可以更好地理解和欣赏它们,同时也能够更好地评价它们。
首先,我们学习了剧情片的鉴赏方法。
剧情片是影视作品中最常见也是最受欢迎的一种类型,它通过故事情节和人物塑造来吸引观众。
在观看剧情片时,我们需要关注剧情的发展和转折,人物的性格和关系,以及情节的逻辑性和连贯性。
第1篇一、引言随着我国影视产业的蓬勃发展,越来越多的优秀影视作品走进我们的生活,丰富了我们的精神文化生活。
为了更好地理解和欣赏这些作品,提高自身的审美能力和文化素养,我们小组对近期观看的几部影视作品进行了深入的分析与总结。
以下是我们对这几部影视作品的分析总结报告。
二、影视作品概述1.《哪吒之魔童降世》《哪吒之魔童降世》是一部改编自中国古典神话的动画电影,讲述了哪吒与命运抗争、成长的故事。
该片以鲜明的民族特色、丰富的想象力和精美的画面赢得了观众的一致好评。
2.《我不是药神》《我不是药神》是一部现实主义题材的电影,讲述了一位普通药商为了拯救患者,勇敢地走上违法道路,最终引发社会关注的故事。
该片以真实的人物、感人的情节和深刻的主题引发了观众的热议。
3.《流浪地球》《流浪地球》是一部科幻电影,讲述了地球面临巨大灾难,人类为了生存,勇敢地踏上寻找新家园的征程。
该片以宏大的场面、紧张的剧情和丰富的想象力赢得了观众的喜爱。
三、影视作品分析1.《哪吒之魔童降世》(1)主题分析:该片以哪吒的成长历程为主线,展现了勇敢、担当、善良等优秀品质。
同时,通过哪吒与命运抗争的故事,传达了正义必胜、邪恶必败的信念。
(2)人物分析:哪吒作为主角,勇敢、善良、正直,具有强烈的正义感。
他的成长历程让观众感受到了勇气和担当的力量。
(3)艺术手法分析:该片运用了丰富的动画表现手法,将古典神话与现代元素相结合,使画面既具有民族特色,又富有时代感。
2.《我不是药神》(1)主题分析:该片以药价问题为切入点,揭示了社会现实问题,引发了观众对生命、道德、法律的思考。
(2)人物分析:主人公程勇是一位普通药商,他为了拯救患者,勇敢地走上违法道路,最终成为社会的英雄。
他的行为让观众感受到了人性的光辉。
(3)艺术手法分析:该片以现实主义手法展现社会现实,通过细腻的表演和紧张的剧情,让观众深受触动。
3.《流浪地球》(1)主题分析:该片以人类命运为背景,展现了人类在面对灾难时的勇敢和团结。
影视欣赏期末总结作为一位影视爱好者,这个学期对我来说是非常丰富和有意义的。
在这个学期里,我学习了许多关于影视制作、影视剧分析以及电影史等方面的知识,不仅形成了自己的观影风格,还培养了一定的影视鉴赏能力。
在这里,我将总结我在这个学期里所学到的一些重要内容和自己的一些感悟。
首先,我在这个学期里学到了很多关于影视制作的知识。
从影视的基本构成要素到创作技巧,我深入了解了每一个环节的重要性。
在学习过程中,我发现影视制作是一个充满艺术和技巧的过程,每一个点滴都可以对作品的质量产生重要的影响。
特别是学习到了一些摄影技巧,例如镜头运动、光线运用等,这对我对电影视觉语言的理解有了很大的帮助。
我还学习了一些后期制作的技巧,例如剪辑、特效等,这些都是提高作品质量的关键因素。
其次,我在这个学期里学习了如何分析影视剧的能力。
通过对经典的影视剧进行细致的分析,我发现影视剧的成功并不仅仅是因为剧情的吸引力,还要包含服装、音乐、台词等多个方面的精良制作。
我学会了通过对这些元素的分析,去发掘剧情背后的深层含义和意图。
这让我对影视剧有了更深入的理解,也让我对影视剧创作有了更高的要求。
在学习过程中,我对电影史也有了更深层次的了解。
我学习到了一些著名导演的作品,他们的电影对整个电影行业产生了巨大的影响力。
例如斯坦利·库布里克、昆汀·塔伦蒂诺等,他们的作品都有独特的风格和影响力。
通过学习他们的作品,我对电影的发展历史和趋势有了更加清晰的认识,也让我对自己的电影创作有了更高的要求。
除了学习知识,我还通过观看影视作品提高了自己的鉴赏能力。
通过观看各种类型的影视作品,我更加了解了不同类型的故事情节、角色刻画和表演方式等。
这让我对不同类型的影视作品有了更深入的理解和欣赏。
当然,对于一部优秀的影视作品,我会更加仔细观察和思考,通过观察和思考,我可以从中学习到更多的东西。
在学习的过程中,我也遇到了一些困难和挑战。
例如,在学习影视制作的过程中,我发现自己的技术还不够熟练,需要更多的练习和实践。
影视鉴赏课程期末总结随着社会的不断发展,人们对于电影和电视剧的需求也越来越高,观影已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
因此,影视鉴赏课程的学习迎合了社会的需求,对于提升大众对于影视作品的鉴赏能力具有重要意义。
在这个学期的影视鉴赏课程中,我学到了很多关于影视作品的分析方法和技巧,使我对于电影和电视剧有了更深入的认识和理解。
我将在这篇文章中就本学期的影视鉴赏课程进行一个总结和回顾。
在开课之初,老师首先介绍了影视鉴赏的基本概念和重要性。
他讲解了电影和电视剧的区别以及两者的发展历史。
通过对影视作品的分析,我们可以更好地理解和欣赏电影和电视剧的艺术价值,同时也可以从中获取更多的文化、历史和人文知识。
接下来,老师讲解了影视鉴赏的基本流程和步骤。
他强调了首先要对影视作品有一个整体的了解,包括了解导演、编剧、演员等等。
其次,要仔细观察影视作品中的细节,包括画面构图、色彩运用、服装道具等等。
同时,还要关注剧情、人物塑造和情节发展等方面。
最后,要做出自己的评价和判断,分析影视作品的优缺点,并提出自己的观点和建议。
在课程的过程中,老师为我们推荐了许多经典的影视作品,并进行了详细的分析和解读。
比如《阿甘正传》、《泰坦尼克号》、《霸王别姬》等等。
通过对这些影视作品的学习,我对于电影和电视剧的创作和演绎有了更深刻的认识。
我学会了如何分析电影和电视剧的剧情结构、人物性格和情感表达,并从中感受到了不同影视作品所传递的不同主题和思想。
除了理论学习之外,我们还进行了实践的探索。
老师组织了一次实地观影活动,带领我们去电影院观看了一部新上映的电影。
这次观影活动给我提供了一个与课堂上学到的知识进行实践结合的机会。
我在电影院的观影过程中运用了课堂上学到的分析工具,例如对画面构图的观察、对演员表演的评价等等。
这次实践经验不仅加深了我的理论知识,也提升了我的观影能力。
此外,在课堂上,我们还进行了一些小组讨论和研究报告。
这些活动使我学会了与他人合作,能够分享自己的观点并倾听他人的意见。
影视鉴赏期末总结怎么写一、前言影视作为一门艺术,是人类文化的重要组成部分。
它既是一种娱乐形式,带给观众欢乐与放松,也承载着社会文化的内涵和艺术精神。
在本次影视鉴赏课程中,我们学习了世界经典影片的分析与解读,提高了对电影艺术的理解和欣赏能力。
本文将就本次课程的学习心得和对电影艺术的认识进行总结与展望。
二、对电影艺术的理解电影作为一种艺术形式,通过影像、声音和剧情来表达情感、传达信息、反映社会。
在鉴赏电影时,我们需要关注以下几个方面:1. 故事与剧情:电影的核心是故事,剧情是故事的发展过程。
一个好的剧情设计能够吸引观众的注意力,带来情感共鸣。
2. 影像语言:影像是电影的灵魂,通过画面的构图、镜头运动、色彩运用等手法来表达导演的意图,传达观众的情感。
3. 音效与配乐:音效和配乐是电影中不可忽视的元素,它们能够增强画面所传达的情感,扩展观众的感官体验。
4. 演员表演:演员是电影的重要组成部分,他们通过表演来呈现角色的形象和情感。
好的演员能够让角色更加立体真实,引发观众的共鸣。
5. 寓意与主题:电影往往蕴含深层次的寓意和主题,通过特定的故事表达对现实社会的观察和思考,引导观众思考。
三、世界经典影片的学习与解读本次影视鉴赏课程中,我们主要学习了一些世界经典影片,并进行了深入的解读与讨论。
这些影片不仅在电影史上具有重要地位,也在人类社会文化中留下了深远的影响。
1.《教父》《教父》是一部由弗朗西斯·科波拉执导的电影,讲述了美国黑手党家族科里昂家族的兴衰史。
影片通过对主人公迈克尔·科里昂的刻画,展现了权力的诱惑和腐化,以及退化的人性。
同时,影片也反映了移民与族群关系、家族传承等主题,为观众提出了一系列关于人性和社会的思考。
2.《逃离德黑兰》《逃离德黑兰》是一部由本·阿弗莱克执导和主演的电影,讲述了六名美国外交官在伊朗革命期间逃离伊朗的真实故事。
影片通过对历史事件的再现,展现了个体与集体的冲突,以及勇敢、专业与智慧的力量。
随着社会的发展和科技的进步,影视作品已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
影视作品以其独特的艺术形式和丰富的内涵,为我们带来了无尽的视听享受。
下面,我将结合几部经典影视剧,对影视剧鉴赏进行总结。
一、题材丰富,题材广泛影视剧题材丰富,涵盖了历史、战争、爱情、科幻、悬疑等多个领域。
如《亮剑》以抗日战争为背景,展现了中华民族英勇抗战的精神;而《三生三世十里桃花》则是一部以仙侠为题材的电视剧,描绘了一段凄美的爱情故事。
丰富的题材为我们提供了多样化的选择,满足了不同观众的需求。
二、人物塑造鲜明,个性鲜明影视剧中的人物塑造至关重要,它直接影响着观众对剧情的认同感。
如《亮剑》中的李云龙,勇敢、豪放、有担当,成为了无数观众心中的英雄。
而《三生三世十里桃花》中的白浅,独立、坚强、充满智慧,成为了女性观众的榜样。
鲜明的人物形象,使观众对剧情产生了共鸣。
三、情节跌宕起伏,引人入胜优秀的影视剧具有跌宕起伏的情节,让观众在观看过程中始终保持紧张和期待。
如《人民的名义》以反腐败为题材,讲述了正义与邪恶的较量,情节紧张刺激,引人入胜。
而《延禧攻略》则以宫廷斗争为背景,展现了后宫妃嫔的生存法则,情节曲折离奇,令人捧腹。
四、主题鲜明,寓意深刻影视剧在讲述故事的同时,往往具有鲜明的主题和深刻的寓意。
如《我不是药神》以医药问题为切入点,揭示了社会现实,呼吁人们关注民生;而《战狼2》则以爱国为主题,展现了我国军人的英勇无畏。
这些影视剧通过深刻的主题,引导观众思考人生和社会。
五、制作精良,画面精美一部优秀的影视剧离不开精良的制作和精美的画面。
如《长安十二时辰》以唐代为背景,画面唯美,服装华丽,充分展现了盛唐的繁荣景象。
而《哪吒之魔童降世》则以动画形式呈现,画面精美,特效震撼,赢得了观众的喜爱。
总之,影视剧鉴赏需要我们从多个角度去分析,包括题材、人物、情节、主题和制作等方面。
通过鉴赏,我们可以更好地理解影视作品的艺术价值和社会意义,从而提升自己的审美能力。
影视鉴赏课程心得体会前言影视鉴赏课程是我大学期间选择的一门选修课,这门课程教会了我如何从艺术的角度去欣赏电影和电视剧。
通过学习这门课程,我深刻认识到影视作品背后的艺术价值和文化内涵,并且提升了我的鉴赏能力。
在这篇文章中,我将分享我在学习影视鉴赏课程期间的心得体会。
一、影视文化的多样性通过影视鉴赏课程,我意识到了不同国家和地区的影视文化的多样性。
在课堂上,我们观看了来自不同国家的优秀影片,包括中国、法国、美国等。
每个国家都有自己独特的影视风格和表达方式,反映了不同文化背景下人们的生活方式、价值观和审美观。
我记得在观看法国导演让-皮埃尔·热内的电影时,我被他独特的艺术风格和对人性的深入思考所吸引。
相比之下,中国电影更注重对社会问题的关注和探索,通过故事情节和人物形象来传递思想和价值观。
通过观看不同国家的影视作品,我不仅了解到了不同文化的差异,也更加开阔了自己的视野。
二、影视作品的艺术表达在影视鉴赏课程中,我们学习了影视作品的艺术表达方式。
我们分析了电影的剧本结构、镜头运用、剪辑技巧等要素,并深入探讨了电影语言的运用和效果。
通过学习这些知识,我开始以一种更加专业的眼光去欣赏影视作品。
例如,在学习关于摄影的知识后,我开始更加关注电影中的光影效果和画面构图。
我会观察影片中的每个场景,寻找导演通过摄影手法来表达情感和意义的细节。
这些细节不仅让我对电影的艺术价值有更深刻的认识,也让我在观影过程中更加投入和享受。
三、影视作品对社会的影响通过影视鉴赏课程,我认识到影视作品对社会的影响力。
影视作品是一种强大的文化传媒,它可以引起观众共鸣,传递情感和价值观。
在课程中,我们讨论了一部分有社会意义和深度的电影和电视剧,例如《霸王别姬》和《中国合伙人》。
这些影视作品通过故事情节和人物形象,表达了对社会问题的关注和思考。
它们引起了观众的广泛共鸣,推动了社会上相关议题的讨论和关注。
通过学习和讨论这些影视作品,我开始思考影视作品的社会责任和艺术使命。
第1篇一、前言随着社会的发展和科技的进步,影视文化逐渐成为人们生活中不可或缺的一部分。
作为传播文化、传递价值观的重要载体,影视作品对观众的影响深远。
本报告通过对本学期所观看的十部影视作品的鉴赏,总结其艺术特点、主题内涵及对社会的影响,以期为影视爱好者提供参考。
二、所观看影视作品及简介1.《巴山夜雨》《巴山夜雨》是一部反映抗日战争时期人民英勇斗争的影片。
影片以巴山地区为背景,讲述了一群爱国青年在民族危亡之际,投身抗日救亡运动的故事。
2.《高考1977》《高考1977》是一部反映我国恢复高考制度后,广大青年为实现人生价值而拼搏的影片。
影片通过讲述主人公在高考路上的坎坷经历,展现了那个时代青年的奋斗精神。
3.《蝴蝶》《蝴蝶》是一部关于爱情、命运和选择的影片。
影片讲述了主人公在爱情和事业之间挣扎,最终勇敢追求自己内心的故事。
4.《鸡同鸭讲》《鸡同鸭讲》是一部反映都市生活的喜剧片。
影片以主人公在职场和生活中的种种遭遇为主线,展现了现代都市人的喜怒哀乐。
5.《告白》《告白》是一部关于校园暴力和人性的影片。
影片通过讲述一个女孩因遭受校园暴力而走上复仇之路的故事,揭示了校园暴力的残酷和人性的复杂。
6.《罗拉快跑》《罗拉快跑》是一部德国动作片,讲述了主人公为拯救自己即将去世的男友,在短短20分钟内完成一系列任务的故事。
7.《当尼采哭泣》《当尼采哭泣》是一部关于哲学和人生的影片。
影片通过讲述尼采与一个女孩的相遇,探讨了人生的意义和价值。
8.《滚滚红尘》《滚滚红尘》是一部反映民国时期女性命运的影片。
影片以主人公的爱情和生活为主线,展现了那个时代女性的坚韧与独立。
9.《少数派报告》《少数派报告》是一部科幻片,讲述了未来世界中,通过高科技手段预测犯罪的故事。
10.《美丽人生》《美丽人生》是一部关于亲情、爱情和战争的影片。
影片讲述了一个父亲在纳粹集中营中,为了保护儿子,编织出一个美丽人生的感人故事。
三、影视作品鉴赏1.《巴山夜雨》《巴山夜雨》通过细腻的笔触,展现了抗日战争时期人民英勇斗争的精神风貌。
影视鉴赏课程心得
在学习影视鉴赏课程的过程中,我深刻体会到,影视作品对于人们的生活具有巨大的影响力。
在电影、电视剧、纪录片等作品中,我们能够感受到导演、演员、编剧等创作者的艺术表现力,同时也能够领略到他们所传递的思想、情感和价值观。
首先,影视作品的艺术表现力是让人难以忽视的。
导演通过镜头语言、布景、服装等元素将故事呈现在观众面前,演员则通过表演将角色的情感展现得淋漓尽致。
这些元素的合理组合,构成了一部部精彩绝伦的影视作品,使得观众们在欣赏时可以享受到艺术之美。
其次,影视作品的思想、情感和价值观也深刻影响着我们的生活。
在观看影视作品时,我们不仅仅是欣赏一部作品的艺术表现,更是在感受其中所传递的情感及思想。
通过影视作品中的故事情节、人物形象等元素,我们可以了解到创作者对于某种价值观的认可或否定,进而影响我们的观念和价值观。
最后,影视鉴赏课程不仅仅是帮助我们欣赏影视作品,更是提升我们的审美能力和思辨能力。
通过对影视作品的分析和理解,我们不仅能够领略到作品的艺术魅力,更能够培养自己的思辨能力,让我们对于影视作品的理解更加深入。
总之,影视鉴赏课程是一门非常有意义的课程,能够让我们深入理解影视作品的价值和意义,也是提升自我素质的重要途径。
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影视鉴赏期末总结随着社会的进步,人们对于影视作品的需求也在不断增长。
在影视鉴赏的学习中,我借助了各种资源,不断提高自己的鉴赏能力。
在这个学期的影视鉴赏课程中,我学到了许多知识和技巧,让我对于影视作品有了更深刻的理解和欣赏。
下面将对我在本学期的影视鉴赏课程中所学到的内容做一个总结。
首先,我学习了如何分析影片的剧本和故事结构。
剧本是一部影片的基础,它决定了影片的整体情节和人物形象。
通过分析剧本,我能够更好地理解影片的主题和情感传达。
同时,故事结构也是影片中非常重要的部分,它决定了影片的节奏和叙事方式。
学习如何分析剧本和故事结构,让我能够更好地理解影片的整体架构,从而更好地欣赏影片。
其次,我学习了如何解读影片的意象和符号。
影片中的意象和符号常常是导演用来表达主题和情感的重要手段。
通过学习如何解读意象和符号,我能够更好地理解导演的用意和创作意图。
例如,某些颜色和音乐常常与特定的情绪和主题有关,通过解读这些意象和符号,我能够更好地理解导演的表达方式,从而更好地欣赏影片。
再者,我学习了如何分析影片的影像语言和摄影技巧。
影片是一种视觉艺术,通过影像来表达情感和故事。
学习如何分析影片的影像语言和摄影技巧,让我能够更好地欣赏影片的视觉效果和美感。
例如,镜头运动、光影运用和构图等技巧都决定了影片的视觉效果和感染力。
通过学习如何分析这些影像语言和摄影技巧,我能够更好地理解导演的创意和表达方式,从而更好地欣赏影片。
此外,我还学习了如何评价影片和分析影片的叙事方式。
评价影片不仅是仅仅看影片是否好看,还要从影片的情感表达、故事结构、演员表演等多个层面进行评价。
通过学习如何评价影片,我能够更好地理解影片的价值和意义。
同时,影片的叙事方式也是影片中非常重要的一部分,它决定了影片的叙事效果和观影体验。
通过分析影片的叙事方式,我能够更好地理解导演的叙事策略和手法,从而更好地欣赏影片。
最后,我还学习了如何欣赏和分析不同类型的影片。
影片的类型多种多样,不同类型的影片有不同的审美特点和鉴赏方式。
这一学期,我很高兴自己选了影视鉴赏课。
不得不承认,在选这门课前,我对电影艺术知之甚少,也并不是一个喜欢电影的人,选这门课的原因只是觉得它比较轻松,当作一种娱乐。
然而,一个学期,仅几部电影,便让我彻底改变了想法。
也许我仍然不了解电影艺术,但我明白了:电影决不是一种简单的娱乐道具,它是人类文明史上最伟大的发明之一,是近代科技大发展的产物。
电影由最初混迹于杂耍歌肆的“丑小鸭”迅速成长为世纪最重要的艺术形式,科技与艺术的“联姻”使它获得了传统艺术难以企及的表现能力和不断扩展的潜力。
电影不但是现代人最重要的娱乐方式之一,而且已经成为体现现代人类最高精神活动和审美理想的重要艺术载体。
年电影在西方横空出世,这是世界电影史上具有重大意义的一年。
经过岁月的锤炼,电影作为一门艺术突飞猛进地发展,其魅力、影响力已被大众接受和推崇。
电影之所以发展这么迅速,主要是它的内容反应一种文化,一种信仰,一种感情,一种哲理。
把这个世界更为紧密地联系起来。
从电影中我们可以意识到一些处世道理,同样也能得到身心的娱乐和了解其它国家的风俗习惯。
在电影欣赏课上,我们看了解到世界电影发展的过程,我都会从中汲取一些东西,一些深邃却易于理解的东西,它们很难从现实中挖掘。
这些珍贵东西的累积让我对电影艺术有了更进一步的了解。
世界电影如今已经翻过了年的历史。
从年月日,法国人路易斯·卢米埃尔在他哥哥奥古斯多·卢米埃尔协助下,在前人发明的基础上,设计成功“活动影戏机”,在巴黎普辛路号大咖啡馆的印度沙龙内正式放映了他们拍摄的《工厂大门》、《火车进站》、《水浇园丁》、《婴儿喝汤》等几部世界上最早的短片的这一天,被世界各国公认为电影时代的开始。
再到年(清光绪二十二年)月日,上海徐园内的又一村放映“西洋影戏”,这是中国内地首次电影放映。
根据目前的史料,中国最早的电影制作组织是任景丰创办的北京丰泰照相馆。
年它拍摄了京剧演员谭鑫培主演的《定军山》中“请缨”、“舞刀”、“交锋”的场面,这是中国人自己摄制的第一部影片,也是中国最早的一部纪录性的戏曲片。
然后是年中国拍摄了第一部有故事情节的无声黑白短片《难夫难妻》。
从此,早期的中国电影经历了一个从记录舞台戏剧,过渡到以表演和“讲故事”为主的叙事艺术的转变。
在创作题材上从记录传统戏剧,
过渡到改编文明戏、改编古典小说、根据社会新闻反映现实生活的转变。
中国电影所处的半封建半殖民地的特定社会历史境遇,决定了早期的电影在中国这片土壤上的存在状态——它成为一种以取悦于市民阶层的审美趣味为主旨、以市场盈利为价值取向的商业化电影。
电影在中国显示了与生俱来的商业本性。
年影片《野草闲花》首先采用蜡盘发音方法配制了中国第一支电影歌曲《寻兄词》。
年月,中国电影史上第一部有声影片《旧时京华》问世。
—年处于民族危亡时期的中国出现了具有深远历史影响的“左翼电影运动”,它既是一场以电影的方式展开的社会政治运动,又是一场电影艺术美学运动,其间涌现出一批彪炳千秋的经典之作。
年影片《渔光曲》轰动影坛,创造了当时中国影片卖座的最高纪录,在年月举行的莫斯科国际电影节上获得“荣誉奖”,成为中国第一部在国际上获奖的影片。
年拍摄的影片《一江春水向东流》通过抗战期间一个家庭的悲欢离合,反映了抗战时期的历史风貌。
影片在上海连映个月,观众达多万人次。
年的《小城之春》以八年战乱后一个破落家庭里人物的情感生活为镜子,展现了在旧中国的生存境遇中人们道德与欲望间无法克服的纠葛和矛盾冲突,为世人留下来一部凄美而又深邃的电影。
年月由梅兰芳主演的彩色戏曲片《生死恨》问世,这是中国摄制的第一部彩色影片。
与传统艺术形式所经历的循序渐进的漫长发展历程相比,电影艺术的发展史几乎可视为一种奇迹。
在短短的一个世纪里,电影艺术从萌芽、成长到成熟完善,并且以一种前所未有的开放式和高度适应性的姿态,迎接新世纪的艺术革新和新兴艺术形式的挑战。
记录电影发展历史的工作几乎是伴随着电影的诞生就开始了,但直到世纪中期,在世界电影艺术获得了长足进步、形成了完整的艺术形态和美学体系之后,电影研究才获得了社会上普遍的重视,系统严谨的电影史著作才开始出现。
在电影经历了百年发展之际,探究电影艺术兴衰演变的历史,不仅具有了充足的电影艺术实践基础,而且对于正在经历变革的电影艺术来说也是十分必要的。
中国电影就是这样在变幻的历史风云中不断前行,直到迎来了新时代的曙光曾经有位艺术家说过,“电影的意义在于将生活的镜子打碎,然后将碎片重新贴成另一面镜子。
”它不但能反映生活,还能教育引导人们,我想这正是它的意义所在。