影视鉴赏课程心得体会(2020年整理).doc
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上影视欣赏课的感受时间过的真的很快,一转眼这学期的影视欣赏课马上就要结束了。
我这下知道了,为什么在我们这个教室,有的学生一坐就是三年。
因为这是一门人生教育的课,用一学期根本学不完,用三年也学不完!即使我们今天走出教室了,我们仍需要去学习,用自己的一辈子去学习,去走好自己的人生,就像一场精彩的电影!记得我之前写过,我一开始选这门选修课是因为大家都在选,也以为这门课就是普通的看看电影。
上了第一节课,我就知道,我错了,我有点后悔选这门课。
然而现在,我真正明白了,我选这门课是多么正确的一件事!上这门课,不是为了拿学分。
让我们最直接学习到的是关于电影这门艺术形式,学会怎么去正确的欣赏电影,理解电影要表达的什么。
更深层次的东西是,培养了我们的情操,对美的看法,学会了怎么样去做人,学会了很多做人的道理。
第一节课我是给我们看的是《阿甘正传》,阿甘在影片中被塑造成了美德的化身,诚实、守信、认真、勇敢而重视感情。
在影片中,阿甘是十分纯洁的形象,而珍妮则成了堕落的象征。
这与原著有着极大的出入。
对于所叙述的一切,影片自始自终都是以一种温情和善意的态度来表现的,甚至还加入了诗意化的成分,这使得影片显得柔和而无伤害性。
影片对传统道德观念的宣扬和体现。
使影片变得易为人们所接受,导演高超的编排技巧和电影语言的运用也使影片十分吸引人。
《阿甘正传》这部影片采用了不同的拍摄手法,使得整部影片最大限度限度地突破了舞台框架对空间的束缚,最大限度地接近现实生活空间的原生形态,不仅使得电影脱离喜剧成为了一门独立的艺术,而且给人们带来了完美的视觉享受。
看完这部影片我对摄影手法非常感兴趣,《阿甘正传》开始的第一幕羽毛在天空中飞舞,还有阿甘在影片中奔跑等。
老师就给我们大概讲了讲。
1.运动镜头运动镜头是镜头相对于被摄物体的位置变化。
它是与固定镜头相对而言的,他时常被用来加强物象之间的空间关系,引导观众的注意力随着镜头运动,产生不用的心理感受。
(1)推拍推镜头是拍摄中比较常用的一种拍摄手法,它主要利用摄像机前移或变焦来完成,逐渐靠近要表现的主题对象,使人感觉一步一步走近要观察的事物,近距离观看某个事物,它可以表现同一个对象从远到近变化,也可以表现一个对象到另一个对象的变化。
影视鉴赏课心得
影视鉴赏课程是一门非常有趣且富有启发性的课程。
通过这门课,我学到了许多关于电影和电视剧的知识,也提高了自己的鉴赏能力。
在课堂上,老师会给我们介绍各种不同类型的电影和电视剧,包括传统的经典作品、国内外的新片以及不同风格的电视剧。
老师会详细解读每部作品的背景、剧情、角色等,并引导我们深入思考和分析这些作品中的主题和意义。
这让我更加了解了影视作品背后的创作意图和文化内涵,让我对电影和电视剧有了更深入的认识。
除了课堂上的理论学习,影视鉴赏课还给我们提供了许多实践机会。
我们会组织观影活动,一起去电影院观看最新上映的电影。
在观影过程中,我们可以集中注意力,细细品味电影的画面、音乐和对白等,并提出自己的观后感和疑问。
这些观影活动让我更加有感受力和洞察力,也锻炼了我的批判性思维和表达能力。
通过影视鉴赏课,我也发现了自己对某些类型的电影和电视剧有浓厚的兴趣。
例如,我发现自己对动画电影和纪录片特别感兴趣,因为它们可以通过独特的表现形式和真实的故事让我更深入地思考和
体验。
这让我对未来的职业发展有了更明确的方向。
总的来说,影视鉴赏课是一门非常有价值的课程。
它不仅让我享受了观影的乐趣,还提高了我的鉴赏能力和思考能力。
我相信这门课程对我未来的学习和生活都会有很大的帮助。
影视鉴赏课程心得体会前言影视鉴赏课程是我大学期间选择的一门选修课,这门课程教会了我如何从艺术的角度去欣赏电影和电视剧。
通过学习这门课程,我深刻认识到影视作品背后的艺术价值和文化内涵,并且提升了我的鉴赏能力。
在这篇文章中,我将分享我在学习影视鉴赏课程期间的心得体会。
一、影视文化的多样性通过影视鉴赏课程,我意识到了不同国家和地区的影视文化的多样性。
在课堂上,我们观看了来自不同国家的优秀影片,包括中国、法国、美国等。
每个国家都有自己独特的影视风格和表达方式,反映了不同文化背景下人们的生活方式、价值观和审美观。
我记得在观看法国导演让-皮埃尔·热内的电影时,我被他独特的艺术风格和对人性的深入思考所吸引。
相比之下,中国电影更注重对社会问题的关注和探索,通过故事情节和人物形象来传递思想和价值观。
通过观看不同国家的影视作品,我不仅了解到了不同文化的差异,也更加开阔了自己的视野。
二、影视作品的艺术表达在影视鉴赏课程中,我们学习了影视作品的艺术表达方式。
我们分析了电影的剧本结构、镜头运用、剪辑技巧等要素,并深入探讨了电影语言的运用和效果。
通过学习这些知识,我开始以一种更加专业的眼光去欣赏影视作品。
例如,在学习关于摄影的知识后,我开始更加关注电影中的光影效果和画面构图。
我会观察影片中的每个场景,寻找导演通过摄影手法来表达情感和意义的细节。
这些细节不仅让我对电影的艺术价值有更深刻的认识,也让我在观影过程中更加投入和享受。
三、影视作品对社会的影响通过影视鉴赏课程,我认识到影视作品对社会的影响力。
影视作品是一种强大的文化传媒,它可以引起观众共鸣,传递情感和价值观。
在课程中,我们讨论了一部分有社会意义和深度的电影和电视剧,例如《霸王别姬》和《中国合伙人》。
这些影视作品通过故事情节和人物形象,表达了对社会问题的关注和思考。
它们引起了观众的广泛共鸣,推动了社会上相关议题的讨论和关注。
通过学习和讨论这些影视作品,我开始思考影视作品的社会责任和艺术使命。
影视解读心得体会(模板17篇)(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!影视解读心得体会(模板17篇)心得体会的撰写过程中,可以探索和思考问题的根本原因。
在影视鉴赏中逐渐成长这个学期在美丽的吴敏老师的引领下,欣赏了六部电影。
虽然光看数字会觉得六部很少,但是在老师的点拨下,我发现任何一部都值得我们细致地深刻地分析其中蕴含的无限深意。
所以这篇作为这个学期所有影评的总结之作,我真的舍不得只写其中的一部电影带给我的感触。
于是,以下我将会对每一部电影做一个简短的评述。
《小裁缝》——革命年代和诗情画意。
爱,有两种方式,占有和付出。
悠远的小提琴声,把人的思绪带到很远很远,整部电影,弥漫着一种质朴,却很诗意的气息。
满目的翠绿,湿漉漉的泥水,通向大山的羊肠小道,似乎离我们的生活相去甚远,但情感是互通的:对知识的渴求,对爱情的向往,对生活的希望。
《盲井》——影片的一开头便是下井,就看着煤井口慢慢远去,光明渐渐缩成了屏幕上小小的一孔,耳边只有机轮咔嚓转动的声音。
杀人者也是从村子里走出来的农民,骗人——杀人——骗钱,这便是他们的营生。
十六岁的凤鸣是他们的下一个目标,又一个离开学校的孩子,又一个走出村子的农民工。
老大、二叔、侄子,这队组合开始下矿的时候,我的心情跟随着杀人者的计划一步步沉淀的时候,“二叔”在“侄子”凤鸣的纯朴本性中慢慢犹豫起来,他一遍遍地强调干这行的规矩,一次次的“等两天”,他按“规矩”给了凤鸣第一杯酒,第一个女人。
在这样的过程中,完成计划的张力和人性每一个小小的光辉不断地交织,我便在这阴郁中品味着每一个小小的感动。
片尾,凤鸣怀揣着六万抚恤金,看着火葬场巨大的烟囱,滚滚黑烟冲向那惨白的天空,他又将踏上怎样的人生旅程。
观片的我们无法苛责很多,杀人者农民,被杀者农民,当他们为生活挣扎的时候,我们根本无法想像。
邮局在片中一直出现,老大、二叔、凤鸣、妓女,他们最终所做的还是将钱汇回家去。
巨大的不公平下,给他们的选择本就少之又少,无助的生活之中,人性的本恶逐渐占了上风。
我的人生之路走得还算顺畅,片中的一切对我是完全的盲点,而书和影象,是我接近这种陌生的唯一途径。
《浪潮》——归属感源于脆弱,人类渴求同质化。
影视鉴赏课程心得
在学习影视鉴赏课程的过程中,我深刻体会到,影视作品对于人们的生活具有巨大的影响力。
在电影、电视剧、纪录片等作品中,我们能够感受到导演、演员、编剧等创作者的艺术表现力,同时也能够领略到他们所传递的思想、情感和价值观。
首先,影视作品的艺术表现力是让人难以忽视的。
导演通过镜头语言、布景、服装等元素将故事呈现在观众面前,演员则通过表演将角色的情感展现得淋漓尽致。
这些元素的合理组合,构成了一部部精彩绝伦的影视作品,使得观众们在欣赏时可以享受到艺术之美。
其次,影视作品的思想、情感和价值观也深刻影响着我们的生活。
在观看影视作品时,我们不仅仅是欣赏一部作品的艺术表现,更是在感受其中所传递的情感及思想。
通过影视作品中的故事情节、人物形象等元素,我们可以了解到创作者对于某种价值观的认可或否定,进而影响我们的观念和价值观。
最后,影视鉴赏课程不仅仅是帮助我们欣赏影视作品,更是提升我们的审美能力和思辨能力。
通过对影视作品的分析和理解,我们不仅能够领略到作品的艺术魅力,更能够培养自己的思辨能力,让我们对于影视作品的理解更加深入。
总之,影视鉴赏课程是一门非常有意义的课程,能够让我们深入理解影视作品的价值和意义,也是提升自我素质的重要途径。
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影视鉴赏课程心得体会教师影视鉴赏是一门学科,对于培养学生的审美情趣和提高他们的艺术修养具有重要意义。
作为一名影视鉴赏课程教师,我认为这门课程的教学应该注重培养学生的观影能力和独立思考能力,让他们能够在观看影视作品时深入思考,并从中获得艺术的启迪和情感的滋养。
首先,影视鉴赏课程应该注重培养学生的观影能力。
观影是影视鉴赏的基本环节,只有通过专业的鉴赏方法和技巧,学生才能真正理解影片的意义和价值。
在教学过程中,我鼓励学生多看优秀的影片,并通过影评、讨论等方式引导他们深入观察和分析片中的细节,领悟导演的意图和影片的艺术表达手法。
通过这样的训练,学生能够提高自己的敏锐观察能力,更好地欣赏和评价影视作品。
其次,影视鉴赏课程应该注重培养学生的独立思考能力。
艺术作品的表达方式多种多样,每个人对作品的理解和感受也不尽相同。
在课堂上,我鼓励学生勇于表达自己的观点,并尊重不同的声音。
通过对不同意见的讨论和交流,学生能够学会虚心倾听和吸纳他人的意见,并且形成自己独立的思考方式。
这种思辨能力对于学生的综合素质提升和未来发展都具有重要意义。
此外,影视鉴赏课程还应该注重培养学生的艺术修养。
通过观赏各种不同类型和风格的影视作品,学生可以接触到不同的艺术形式和创作手法,了解不同文化背景下的艺术表达方式。
在课堂上,我带领学生欣赏和领略不同的艺术风格,通过对电影语言和表演艺术的讲解,让学生能够更好地理解作品的内涵和情感。
同时,我也鼓励学生参与到影像创作和表演中,通过亲身体验,提高他们对艺术的理解和创造能力。
最后,影视鉴赏课程应该注重将学生的审美情趣与现实生活相结合。
影视作品既是一种艺术创作,也是对社会现象和人类情感的表达。
在课堂上,我引导学生思考作品与社会现实的关系,帮助他们理解作品背后的社会意义和人生哲理。
通过分析影片中的人物形象和情节发展,学生能够更好地理解社会心理和人性的复杂性,从而培养自己对于社会问题和人类情感的敏感度。
综上所述,作为一名影视鉴赏课程教师,我坚信这门课程的教学应该注重培养学生的观影能力和独立思考能力,提高他们的艺术修养。
影视鉴赏授课总结引言影视鉴赏作为一门重要的艺术学科,对于培养学生的审美能力和综合素养具有重要意义。
本文是对我作为影视鉴赏课程授课的总结,分享我的教学经验和心得体会。
课程设计课程目标影视鉴赏课程的目标是培养学生对于电影和电视剧的理性鉴赏能力和审美意识,让他们能够分析和理解影视作品的创作手法和艺术价值,从而提高他们的审美水平和艺术鉴赏能力。
教学内容在课程设计上,我注重结合实践和理论,通过讲解电影和电视剧的基本知识和鉴赏方法,配合实际案例分析和讨论,让学生亲身感受和理解影视作品的魅力。
1.影视基础知识:包括电影和电视剧的定义、历史发展、创作流程、影视行业的组成等方面的知识。
2.影视语言:介绍电影和电视剧的表现手法,如摄影、剪辑、音效等,让学生了解影视作品如何通过这些手法传递信息和情感。
3.影视题材与流派:介绍不同类型的电影和电视剧,如恐怖片、喜剧、警匪片等,让学生熟悉各种题材的特点和风格。
4.影视分析方法:教授学生通过分析剧情、角色、对白、画面等要素来鉴赏影视作品,让他们从多个角度去理解和评价作品。
教学方法为了更好地实现教学目标,我采用了多种教学方法和手段。
1.讲授:通过讲解基本知识和鉴赏方法,向学生传授理论知识。
2.分析讨论:选取一些优秀的电影或电视剧作品进行分析和讨论,让学生参与进来,提高他们的主动学习和思辨能力。
3.视频观摩:在教学中加入一些精选片段的观摩,让学生亲身感受电影和电视剧的艺术魅力。
4.作业实践:布置一些实践性作业,如影评写作、影视剧分析等,让学生运用所学知识进行实际操作。
教学效果通过本学期的教学实践,我对影视鉴赏课程的效果进行了评估。
学生反馈在课堂上我积极与学生互动,鼓励他们提问和表达观点。
通过与学生的交流和互动,他们表达了对课程内容的兴趣和认同。
许多学生在作业中展示了很好的创意和观点,体现了他们在鉴赏能力方面的提升。
考试成绩根据学生的考试成绩和表现,大部分学生在课程学习中有所进步。
《影视鉴赏》有感短暂的影视鉴赏课已经结束了,虽说时间不长,看的影片也不是特别多,但我收获颇丰。
想想这学期看的影片有《当幸福来敲门》、《辛德勒的名单》、《肖申克的救赎》、《地道战》、《深蓝》、《浓情巧克力》等,这些都给我留下了深刻的印象,让我从中得到了很多感触。
感触较深的当属《当幸福来敲门》和《辛德勒的名单》了。
《当幸福来敲门》的主角就是当今美国黑人投资专家Chris Gardner。
当时,威尔•史密斯饰演的克里斯•加德纳生活在社会的底层,工作辛苦,妻子不忍穷苦独自离去,生活贫困潦倒。
只有高中学历的他有一个可爱的孩子,大多数的时间他都在疲于奔命,游走于各大医院推销他的医疗器械。
偶然的机会得知股票经纪人的工作只要懂得数字和人际关系,凭着他的聪明才智终于获得一个实习机会,但是必须面临更严峻的考验:6个月无薪实习期2人的实习生中只会留下一人。
最终,他靠着惊人的毅力,一边继续推销医疗器械,一边工作,顺利的完成6个月的实习并被公司留下,并最终成为美国著名的黑人投资专家。
短短的影片却为我们讲述了这么一个辛酸的奋斗历程。
而片中的很多台词也让我感触很深,例如“Don't let somebody tell you ,you can't do some.Not even me.All right?You get a dream.You have to protect it.People can't do some themselves they want to tell you you can't do it. You want some,go to get it!”而这些经典的对白也告诉我们很深刻的道理,那就是坚定的理想与全力的付出是是获得成功的必要因素。
在残酷的的现实面前,坚定的理想显得尤为重要。
克里斯•加德纳,作为一个单亲长大的他,在28岁的时候才见到自己的亲生父亲,于是他想让自己的儿子一直都活在自己的保护下。
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莫炽卿美术学2班1111100002
上当代影视鉴赏课的心得体会一个学期马上过去了,通过一个学期的影视鉴赏课程的学习对电影有了相当深刻的认识,对电影也有了更多的了解。
在以前,我去看电影一般是看影片里面是不是有我喜欢的明星,并且在看完一部影片之后,我也只能简单说这部影片好看或者不好看自己过后也不会想这部影片到底向我们观众表达的东西,一直以来我都没有对电影或电视剧有什么更进一步的认识和见解,不知道它的背景意义和素材,表现出来的观念。
一学期的影视鉴赏学习,让我了解了一部电影的一些内在含义,看电影不要光认为好不好看就是了,还要去理解它,深入了解,这样以前你认为不好看的或不喜欢看的类型就觉得很有意义,让你不得不爱上电影。
每个人看一部相同的电影都会有不同的收获和感想,每个人从中获取的道理和知识也不相同,但是通过影视鉴赏可以帮助我们领略比电影更深层次的道理,更进一步提高我们的价值观和世界观。
我没有很到的艺术评价能力但是影视鉴赏课给了我一个更深层次的了解电影的机会,给我提供了一个和电影近距离接触的平台。
影视鉴赏提高了我的艺术欣赏尤其是电影艺术的欣赏能力,让我用更加理性的眼光去看待问题。
当我们提“电影”时,许多人观念中立即闪出的就是:故事片,进电影院放的那种。
在电影诞生的早期,这的确是一个事实。
当时电影这个新兴的玩意比较受人欢迎,一些聪明的商人立即用它来赚取利润。
同时,由于设备极其昂贵,拍片一般的人是不可能做到的。
所以,早期电影当时就成为一种建立在工业技术基础上的生意,并在商业渠道里发展起来。
既然是生意经,那当然是和娱乐而不是艺术有着密切的联系。
这虽然给电影后来的发展带来很大的障碍,但是在电影诞生的初期,确实是使电影得以生存的、几乎是唯一的可能性。
不过,这却给后来那些缺乏历史发展知识的电影工作者一种错觉,认为电影就是商业渠道的故事片或娱乐片——自电影诞生至今,一百多年的时间里,它正是在这样以赢利为唯一目的的商业渠道中“极不正常”地发展起来的。
所以,迟至20世纪的后半叶电影理论才触及到电影的实质(它仅仅是一个以机器为纪录手段来传播信息的手段或媒介),并且迟迟不为一些人所接受。
然而,某一阶段的历史事实并不一定代表历史发展的方向。
虽然电影在很大程度上,尤其是在它的早期,是一个工业,但目前的发展已经证明它不一定是一个工业——只有商业经营的那一部分才是。
随着科技的进步,制造电影的机器不再昂贵,特别是现在,普通的家庭都可以拥有摄录一体的摄影机,用它,可以非常自由地制作电影。
现在,甚至有人用发明家提供的这个机器来做日记用——从中,我们已经看到电影电视的发展方向:朝个人化发展,而不是朝拍大片来发展。
在这个学期的影视鉴赏课程的学习中,我欣赏到了很多部各种题材的优秀影片,开拓了我的眼界。
比如,刚开始看过的由刘烨主演的《硬汉1》和《硬汉2》电影主要表达的是一名退役军人,性格单纯,不善言语以至于感觉语言功能明显不够完善,但是,他的信念是坚定的,情感是质朴的,颇有些阿甘的特质。
硬汉不懂得社会上暗藏的各种潜
规则,不懂得人与人之间的沟通交流艺术,当然更不懂得为了自己私欲的满足去变通处理或者是违心地做事。
他的单纯,近乎纯净,内心世界里没有一丝污秽,他融入不了这个社会,很难找到自己的工作,
只能和一名语言功能障碍的孩子一起分享生活的快乐。
即使这样,他的生活看上去很知足,没有丝毫幽怨,脸上时常洋溢着常人少有的满足和幸福。
硬汉有时并不表现为外在的刚强,面对邂逅的儿女私情一样在心中荡起涟漪。
那个挂在胸前的水壶成为不可缺失的物品,其中寄托了自己纯洁的情感,所以即便在他身体受到伤害的时候也不会放弃。
这样的人在生活中多是被人敬佩和青睐,但是让一个女性托付一生,恐怕多是在犹豫中权衡徘徊,原因则是对生活现实给予了太多的考虑,毕竟我们的社会生活并不是理想化的。
但是,上天对每一个人是公平的,在接下的《硬汉2》中,老三在不经意中碰到了以黑勇为首的抢劫团伙,正当该团伙实施犯罪时,老三挺身而出,维护正义。
最终在公安人员的打击下,犯罪分子被绳之以法,同时老三也收获了爱情。
硬汉,一身正气,侠骨柔肠,信念坚定矢志不渝。
但愿我们的生活中多些这样的人,从而让邪恶远离我们的生活。
让影像中的硬汉催生现实中的英雄,我想这是电影《硬汉》的真正意义。
与尊严相比,活下去更重要;但与绝望相比,活下去都成了奢望与煎熬,在电影《魂断蓝桥》中当费雯丽选择在滑铁卢桥倒地那一刹,让人心碎,她的青春,她和他的爱情,就此划上休止符。
费雯丽的眼神可以表达出如此复杂的情感,而那时的她,又如此美丽,芳华绝世。
一对金童玉女,却因战乱几经分合,最后梦断魂伤。
童话都太完美了,这样的现实太残酷,却也更真实。
还有最近看的《猛龙过江》是李小龙自导自演的经典作品之一,《白蛇传说》更是新鲜出炉的受人热捧的新宠。
影视欣赏的课堂氛围很轻松,互动性很强。
有不懂的问题可以提,有自己的理解可以说,看到有趣的地方可以笑。
老师是一位知识渊博、人生阅历丰富的长者。
在课下,老师平易近人、很和蔼,总是能够看见她身边有同学在与她交谈,气氛很融洽。
在课上,老师有很风趣和“时髦”,她会鼓励我们积极发言。
这门影视欣赏课并不是老师在讲台前读书授课,也不是单纯的放一部电影就了事,而是将授课和电影欣赏有机的结合了起来。
老师每堂课都有一个主题,而且都会为这个主题精心挑选最具代表性的影视作品,她则是在放映的中间穿插着讲一些电影知识或对所看电影的一点分析。
这使我们增长了电影方面的知识,也让我们对所欣赏影视作品的内涵有了更加深刻的理解
在进入影视欣赏这个课堂以前,我看电影仅仅是用它来消磨时间,因此一味的追求刺激。
激烈的打斗、强烈的爆炸、紧张的剧情、恐怖的气氛还有火辣的对手戏,都是我原来看电影必不可少的元素。
那时候也不追求什么视听享受,基本上都是网上下载,不管好坏就都那么看了,有时候碰上“抢先版”那灰暗的画面、杂音很大又空洞的声音会让我顿时没了继续看下去的欲望,赶紧拉时间条大概看下剧情就匆匆了事。
但是现在不同了,是影视欣赏这个课堂让我真正认识了电影、喜欢上了电影。
它不仅仅是一种娱乐消遣的方式,更代表了一种文化、一段历史,它源于生活同时又高于生活。
以后我会经常去到影院观看电影,多多学习电影知识,做一个真正的电影爱好者。
虽然即将离开老师的课堂,但是以后只要有时间我就会去观看电影。
我要将我的欢乐与其他人一起分享。