一年级班级之星评比细化准则

【参考文档】一年级班级之星评星细则-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==一年级班级之星评星细则为了提高孩子们的自主积极性，培养孩子们良好的学习习惯，也为了期末评选优秀学生更具有公开性，公平性，便于更好的进行班级管理，本周开始我们班将依照“班级之星”评星管理制度进行个人评比。

现将评比细则公布如下：【学习之星】1、每天作业必须高质量完成。

（优+星加5分/次，优+加3分/次，优加2分/次，当天作业当天更正加1分/次，如作业没有当天下发，则下发那天为准。

未交作业或未带作业扣5分/次，经催促才交作业扣2分/次，晨读时间补作业扣2分/次，未签字扣1分/次。

）2、课堂上要专心听讲，积极举手发言，不做小动作、讲小话、吃东西。

（根据老师印象，每周举手最积极的小朋友加5分，举手次数还算多的小朋友加3分，举手次数少但基本有2-3次的加2分；一周下来被老师点名批评，根据次数多少、严重性扣1至5分）。

若有吃东西的情况请家长执行7天之内不得吃任何零食的惩罚。

3、课文背诵要在规定时间背完。

（每小组第一个背出来的为背诵组长，背诵组长每篇课文加5分，能在规定时间内背完的小朋友加3分/篇，必背课文在背诵时间截止的下一周仍没有背完的扣5分/篇）4、平时小测试。

100分加5分/次，95分或95分以上加3分/次，90分或90分以上加2分/次，不重复加分。

5、爱惜书本文具。

（老师抽查书本时，书本整洁，认真做好了笔记，被老师批为三颗星加5分/次；书上、作业本上乱涂乱画、有较严重的污损扣3分/次；没有带书来学校扣3分/次）【公德之星】不违反校纪校规、班纪班规。

（以画正字的形式记录，违反一次纪律记1笔，只要有违纪行为就在当周不能评“公德之星”，违纪会依据老师的检查、值日同学的报告记载，所以值日同学在发现违纪情况后要带违纪的小朋友一起到老师办公室讲清楚情况。

文明之星评比细则班级之星评比细则一、评选目的班级之星评比旨在树立优秀班级的典范，激励全体学生积极向上、团结协作，形成良好的班集体氛围和学习氛围，推动班级文明风尚的形成和发展。

二、评选标准1.学业表现：评选时以全体学生的学习成绩为主要依据，包括期中期末的成绩、参加各类竞赛的表现、平时的学习态度等。

需要考虑学生所在的班级和年级，以综合考虑各个因素。

2.体育健身：评选时以全体学生的参与度、团队合作精神、比赛表现等为依据。

需要综合考虑学生个体的表现和班级整体的发展。

3.社会实践：评选时以全体学生参与社会实践活动的情况和表现为主要依据。

包括参与社区志愿者活动、做好义务劳动等。

需要综合考虑学生个体的表现和班级整体的发展。

4.文明礼仪：评选时以全体学生的言行举止、校园文明秩序、班级文化建设等为依据。

包括是否遵守校纪校规、班级会议的效率和秩序、同学间的友善相处等。

需要综合考虑学生个体的表现和班级整体的发展。

三、评选程序1.提名阶段：班级全体教师和同学可以提名优秀班级。

提名时需要附上提名理由和相关证明材料。

2.初选阶段：由班级全体教师组成初选评审小组，对提名班级进行初步评选，确定初选名单。

3.约谈材料：初选评审小组约谈被提名班级的班主任和班干部，了解班级的具体情况和班级文化建设情况，并要求提供相关证明材料。

4.进一步评选阶段：评选小组根据约谈材料以及班级全体教师和同学的意见进行进一步评选，选出最终获奖班级。

5.颁奖仪式：在学校组织的班级会议或活动中，颁发班级之星的奖项，并对获奖班级进行表彰。

四、评选效果1.激励学生：通过评选班级之星，激励学生积极向上，争做文明之星。

2.营造良好氛围：评选班级之星可以带动班级的文明风尚，形成良好的班集体氛围和学习氛围。

3.激励教师：评选班级之星也是对班主任和班级全体教师的肯定和鼓励，激励教师更加努力地工作。

五、评选结果公示和监督评选结果应在学校或班级的明显位置进行公示，让学生、教师和家长共同监督评选的公正性和公正性。

关于一年级班级之星的评语一年级班级之星评语：1. 学习进步型：- 他在一年级的学习上取得了显著的进步，勤奋刻苦，专注于学习任务，努力提高自己的成绩。

- 她在课堂上积极参与，对知识的掌握和应用能力有了显著的提高，是一个不断追求进步的学生。

- 他在阅读方面取得了长足的进步，现在能够流利地读出一些简单的故事和文章，积极参与课堂阅读活动。

2. 积极参与型：- 她是一个非常积极参与班级活动的学生，总是能够主动发言，分享自己的想法和观点。

- 他善于与他人合作，愿意帮助他人，积极参与班级和集体活动，为班级的团结和和谐做出了贡献。

- 她经常主动参与班级的社会实践和志愿者活动，关心他人，热心助人，在班级中树立了良好的榜样。

3. 乐于分享型：- 他乐于与同学分享自己的学习成果和经验，擅长于用简单的语言和方法，帮助同学们理解和掌握知识。

- 她乐于与同学分享自己的阅读心得和喜爱的图书，积极参与班级读书角的活动，培养了同学们的阅读兴趣。

- 他乐于与同学分享自己的创意和想法，经常组织班级小活动，活跃了班级的氛围。

4. 优秀表现型：- 她在班级中表现出色，始终保持良好的纪律和行为习惯，是老师和同学们的榜样。

- 他在体育课上表现出色，具备良好的体育素养和运动协作能力，是班级体育活动中的佼佼者。

- 她在美术课上展现出超凡的绘画天赋，作品色彩鲜艳，构图有新意，是班级的小画家。

5. 乐观向上型：- 他始终保持乐观的心态，面对困难从不退缩，勇于挑战自我，在学习和生活中取得了良好的成绩。

- 她乐观向上的态度感染了整个班级，能够在困难和挫折面前保持积极向上的心态，是一个值得信赖的同学。

- 他热爱生活，对待每天的课堂和活动都充满了激情，能够激发出班级的活力和向前的动力。

综上所述，一年级班级之星既要在学习上取得进步，又要具备积极参与、乐于分享、优秀表现和乐观向上的品质。

他们是班级的瑰宝，值得鼓励和赞赏。

希望他们能够继续保持优秀的表现，为班级的进步和发展继续做出贡献。

东门外小学一年级一班上学期班级之星评比方案一、评选宗旨以我校的“四jing”文化为基准，为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。

我班以“静、净、竞、敬”对一年级小同学细化要求进行榜样评选。

二、评选对象：一年级一班全体学生。

三、“班级之星”项目静：倾听之星、路操之星；净：整洁之星、劳动之星；竞：展示之星、作业之星；敬：尊敬之星、友好之星；具有班级特色的：百分之星、进步之星；校本方面的：诵读之星。

四、评选标准（一）、基本条件1、自觉遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和“四jing”文化。

2、学习态度端正,学习表现合格。

（二）、具体条件：1、倾听之星：上课可以认真听讲，时刻注意小朋友展示的讲解，并可以及时的补充质疑。

2、路操之星：眼睛保健操、课间操认真安静；放学路队回家时认真诵读。

3、整洁之星：校服整洁，手脸干净，座位周围无杂物。

4、劳动之星：积极参加学校和班级的值日，自觉整理校园内的杂物。

5、展示之星：积极参加学校和班级的各项活动，小组展示时可以完整表达自己和组员的见解。

6、作业之星：各项作业认真按时的完成，积极参加学校的各项的书法比赛。

7、尊敬之星：在学校、家庭和社会能自觉遵守各种场合的文明礼仪要求，待人有礼貌，尊敬师长，尊敬长辈，成为学生的表率。

8、友好之星：可以和小朋友们友好相处，无打架骂人现象，乐于助人。

9、百分之星：各科成绩100分取得次数最多的小朋友。

10、进步之星：经过一学期的努力各方面有着明显的进步，越来越是个标准的小学生。

11、诵读之星：诵读篇目有感情的诵读，并且篇目可以完全背诵。

五、评选程序及要求：1、利用班会课，班主任组织全体学生学习本方案。

2、以本人的“硕果累累”的得星积累与“竞相开放”中的小组得星相结合评出后选人。

3、班级选举“班级之星”，按照学生投票所得票数的高低确定本班的“班级之星”（赞成票不得低于投票学生数的50%）。

班级之星校园之星周评选标准为了全面教育学生，培养学生的综合能力，教育学生知荣辱，懂廉耻。

在全校树立学生典型，起到榜样示范及带动作用，结合我校实际，特制定本标准。

一、思想之星1、一周内无违纪违规行为，表现积极，学生口碑好。

2、校服干净整洁，个人卫生良好。

待人有礼貌，行为举止文明。

3、能积极主动帮助学生，团结同学。

4、学习、纪律、卫生、安全等各方面一周内无不良表现。

5、能主动协助老师管理学生，管理班级事务，是老师的得力助手。

二、纪律之星1、一周内口碑好，无不良反应及表现。

2、本周内出全勤，不打架，不骂人，不说脏话。

3、校内外变现好，安全纪律方面能自我约束。

4、在学校能积极带头遵守校纪，并能带动其他学生。

5、在班级内，能严格要求自己，课间、课余遵守有关纪律。

三、学习之星1、一周内学习积极主动，知难而进，不耻下问。

2、学习上大胆，积极，课堂表现活跃，勤于思考，勤于动手、动脑。

3、能按时保质保量完成老师布置的作业，且书写认真规范，作业保护好。

4、单元测试，课堂提问，背诵默写，课外活动成绩突出。

5、小组内学习能帮助其他同学，共同进步提高。

四、卫生之星1、一周内个人卫生良好，手脸干净，衣服整洁。

2、能积极参加晨检、午检，并能及时做好个人卫生消毒。

3、个人卫生习惯好，桌面，地面，桌面干净，整洁，美观。

4、在校园卫生习惯养成突出，不乱扔垃圾，能随时捡拾校园内的垃圾，能进行简单的垃圾分类处理。

5、卫生打扫表现积极，不怕脏，不怕累，表现突出。

***小学班级之星校园之星评选办法一、评选流程班级内学生提名——学生公选候选人——教师班干部评议——学生举手表决——班级公示——值周教师汇总——教师会商议——校园之星——公示二、评选办法1、班级之星，校园之星每周评选一次，全校公开。

2、班级之星的评选，在每周的周一班会时间进行。

3、所有学生都有参评资格。

4、班级之星评选，先由学生提名，出示候选人，班主任和班干部对候选人依据评选标准进行评议，赛选候选人，取得资格的交由学生举手表决，最终确定班级之星四名，教室公示栏公示，班级内口头表扬。

一年级星级评比细则一、星级学生评比内容及标准1．礼仪星（1）仪表整洁大方，升国旗时庄严、肃穆。

（2）进出校门或在校园内见到老师或客人主动问好。

（3）听从老师的教育引导，无不尊敬教师的言行。

不打架、不骂人、不欺侮同学。

（4）讲普通话，使用礼貌用语；不说脏话。

2．守纪星（1）、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课（2）课间：学生无奔跑，上下楼靠右行。

如有故意将他人推倒在地者，不追逐嬉闹、不快速奔跑、不大声尖叫者，各扣0.5分。

（3）午休：无学生早到校（午睡期间），无吵闹声；否则一人次扣0.5分。

（4）路队：凡是放学、操场上课或集体出入教室的都必须排队，做到队列整齐，安静有序，精神饱满，无吵闹声。

违者每次扣1分。

（5）课堂：上课不做小动作，不随便说话，不打闹。

违者每次扣1分。

3、安全星（1）、课间活动要文明，不追赶打闹，不推搡，不拥挤。

（2）、不乱窜楼层，不伏在后窗、不栏杆上，（3）、遇到意外事会想办法解决或向成年人求助，学会保护自己，不让自己受伤害。

（4）、遵守交通规则，不在马路上玩耍，不骑自行车。

4、学习星（1）上课预备铃响后能做好上课前的准备工作。

（2）学习态度认真，上课认真听讲，积极举手发言，不做违反上课纪律的事（如讲话、睡觉等）。

（3）按时认真完成老师布置的各项作业，不抄袭他人作业。

书写工整。

5励志星（1）能主动参与学校或班级的管理，对于自己所负责的工作能认真完成，且能认真填写值日记录，做到公平公正。

道明学校“五星级学生”评比方案（2）、能组织、引领班级同学开展学习，积极主动帮助学习有困难学生的学习，在班级学生中起到模范带头作用。

(3)能主动向优秀的学生学习，与自己相比改正了几个缺点。

（4）热心为集体服务，有集体荣誉感。

6才艺星（1）、有一、两项艺术爱好，积极参加兴趣小组，拥有某方面班级同学普遍认同的特长。

（2）、积极参加学校组织的各项活动，发挥特长的作用。

（3）、在班、校及以上各单位组织的活动中展示才艺或演出。

一、评选目的和意义班级之星评选是一项旨在激励学生积极向上、勤奋学习的活动，通过评选出优秀学生，树立榜样，激励其他学生争取自我进步，以促进班级整体发展和提高学生的综合素质。

二、评选标准1.学习成绩：评选对象应具有良好的学习成绩，积极参与课堂活动，并有较高的学习动力。

2.行为表现：评选对象应具备良好的行为习惯和道德素养，尊重师长和同学，团结友爱，积极上进。

3.社交能力：评选对象应具备良好的沟通能力，善于合作，尊重他人的意见，能够有效解决与他人之间的矛盾。

4.身心健康：评选对象应具备良好的身体素质，保持良好的生活习惯，积极参与体育锻炼，关注自己的身心健康。

5.社会实践：评选对象应积极参与社会实践活动，关心社会问题，有一定的社会责任感。

三、评选程序1.公示和报名：学校公示评选活动，并告知报名时间和要求。

学生可自愿报名或由班主任推荐候选人。

3.候选人初步评选：向全班候选人介绍评选标准和程序，让候选人知晓评选的意义和要求。

班主任和班级共同评估候选人的表现，初步筛选出最具潜力和亮点的学生。

4.班级投票：以候选人名单为基础，同学们进行投票。

投票可以采用班级民主评议或匿名投票方式，确保公正公平。

5.最终评选：班主任根据投票结果，结合候选人的各项表现，确定一名或数名班级之星，并公示结果。

6.表彰和激励：评选出的班级之星将获得荣誉称号和奖励，同时为其他表现突出的学生给予鼓励和激励，进一步调动大家的积极性和潜力。

四、奖励方式1.颁发荣誉证书：评选出的班级之星将获得特殊的荣誉证书，表彰其在各个方面的杰出表现。

2.颁发奖品：评选出的班级之星可获得学校或老师提供的实物奖品，如文具、书籍等，以激励其继续努力。

3.班级表彰：评选出的班级之星也是整个班级的骄傲和荣誉，可以在班级内进行一定的表彰活动，例如颁发奖状、开展庆祝活动等。

五、其他事项1.评选要公正公平：评选过程应透明公正，避免私心或偏袒现象，确保每个候选人公平竞争。

2.考虑多样性：评选过程应综合考虑学生的个人特长、兴趣爱好等因素，尽量做到公平公正，不歧视任何候选人。

一年级六班评比细则一、指导思想：“小事成就大事，细节成就完美”。

从细节处见文明，在小事中显修养。

行为规范的养成教育是学校德育工作的重要组成部分。

本学期，我们一年级六班将培养全校学生良好的行为习惯，探索学生行规养成教育的新途径和新方法。

二、评比程序：组织学生进行常规示范星评选细则。

1.评比周期：每周一次,每月总评一次.2.评比形式：学生自主申报，班会时间全体学生投票评议。

3.奖励形式：评选示范星的学生可将相片贴到每周之星的宣传板上.三、评比分组、评比方式和评比办法1、评比分组：为了充分考虑到评比工作相对公平、公开、公正,全班分成4个小组，每个小组选出小组长进行评比。

2、评比方式：根据各组一节课表现情况,由任课教师给出本节课优秀小组.3、评比办法：优秀小组,可得到一朵小花的奖励.一周后获得花最多的小组获胜。

四、评比条件：卫生示范星：1、认真做值日，不破坏卫生。

2、自觉保持并维护公共卫生。

3、注意个人卫生，不在校内吃零食。

礼仪示范星：1、服装干净、整洁。

2、见人有礼貌，主动问好。

3、课间按学校要求进行活动，不大声喧哗。

路队示范星：1、整理书包，排队放学做到静、齐、快。

2、出校门做到队伍整齐，不随便讲话和离队。

3、服从老师和体育委员的路队管理。

出操示范星：1、认真做好两操。

2、动作规范整齐。

3、保持队伍安静有序。

自主管理示范星：1、做事有计划，执行落实好。

2、能按要求完成自己承担的各项任务。

3、按学校规定严于律己。

本方案为试行，如有待完善之处，将在今后工作中不断修正与完善。

一年级（2）班评比细则班级（学习纪律卫生健康礼仪才艺）一、学习（一）奖励加星1上课认真听讲,回答问题很积极,每节课评选3名同学，每人加1红星。

2积极完成作业，书写规范，无错题，每天评选3名同学，每人加1红星。

3不懂就问,每天学过的知识能牢牢的记住，经常温习，养成了良好的学习习惯，每天评选4名同学每人加1红星。

4单元测试或期末考试，其中考试前10名同学按1、3、6 加红星。

5进步5名加1个红点，进步10名加3个红点，依次类推。

（二）减星1上课不听讲，说话、走神、做小动作，每节课评选2名同学，每人加2黑星。

2不按时完成作业，或作业不认真，每天评选2名同学，每人加2黑星。

3回答问题不积极，每节评选1名同学每人次加1个星点4抄袭他人作业，每人次加1个星点。

5单元抽测、期中、期末考试倒数后5名学生按5、4、3、2、1加黑星。

二、纪律（一）奖励加星纪律好，每天评选5名同学，每人次加2黄星。

（二）减星1值日生不打扫卫生，每人次加2个黑星。

2值日生打扫卫生不积极，应付了事，每人次加1黑星。

3不讲卫生，每人次加1个黑星。

4纪律被学校检查人员扣分，情况属实的，负责同学每人次加2黑星。

三、卫生（一）奖励加星卫生好，每天评选5名同学，每人次加2蓝星。

（三）纪律减星1上课说话，下位走动，每人次1黑星。

2上课疯打闹，每人次加2黑星。

3下课疯打闹，每人次加1黑星。

4下课打架，造成不好影响的，每人次加2黑星。

5卫生纪律被学校检查人员扣分，情况属实的，负责同学每人次加2黑星。

四、健康之星（一）奖励星注：上课加各色星，主要以上课教师评价，由学生干部执行。

其他主要以全体师生和班主任评价，由班级干部执行。

期末评选三好学生.优秀学生.优秀干部为考核分数为依据。

班级干部带头违反有关规定，加倍处罚。

班级之星评比加减分细则（一）卫生扣分细则1、教室地板有废纸、果皮等垃圾，扣1分；2、卫生工具摆放不整齐，扣1分；3、教室放学后不擦黑板，扣1分；4、课桌椅摆放不整齐，扣1分，5、教室护拦或窗台有灰尘，扣1分6、讲台不收拾整齐干净，扣1分7、下午放学后没有及时清空垃圾桶，扣1分（二）早读扣分细则早读有随便走动、喧哗、聊天、吵闹等现象，各扣1分。

（三）课间操、眼保健操扣分细则1、班级列队有学生迟到，扣1分；2、列队时，班级有学生吵闹现象，扣1分3、列队时，班级队列不整齐，扣1分。

4、课间操，学生有不做操的现象，扣1分5、进退场时没按学校要求列队出入场的，各扣2分（四）考勤、路队、安全扣分细则。

1、早上迟到或中午早到，私自出校门，扣2分。

2、走读生中午必须排好路队，不组织或路队不好，扣2分3、攀爬篮球架、护拦、乒乓球台、树木、围墙等，扣1——3分4、故意在校内追赶打闹，扣1分5、上下楼梯靠右走，故意在楼梯或楼梯口拥挤，扣1——3分6、不准带凶器入校7、遵守交通规则，在校园内不可骑车8、不可私自离校或离家出走（五）纪律、行为习惯情况1、在每天升国旗的时候随意走动，少先队员不行队礼，扣1分。

2、破坏学校门窗、课桌椅等公物，扣2分。

3、在校园内有打架行为，影响极坏，扣2分。

4、教室无人时没关好电器，不及时关好水龙头，扣2分。

5、中午就餐不排队或大声喧哗，扣2分。

6、乱扔垃圾、吐痰等影响公共环境卫生的行为，扣2分7、偷窃他人财物、扣2分8、抽烟、喝酒、赌博、看黄色资料 2分扣（六）仪表扣分细则。

1、少先队员不佩戴红领巾，扣1分。

2、周一升国旗、大型集会不穿规定校服，扣1分。

3、穿衣不拉好拉链或扣好扣子，衣冠不整，穿拖鞋上学，影响学生仪容形象的，扣1分。

（七）午休情况午休时保持教室安静，有吵闹、打架现象扣1——10分（八）就餐情况1、不在教室就餐的扣1分/人2、乱倒饭菜的扣1分/人（九）奖励加分项目1、做好人好事，受到老师的表扬，根据事件大小奖励1—5分2、拾金不昧，根据金额多少奖励1—5分。