高二下册语文邻居们教案:上海高二下册语文课本
写好一个教案是一个教师上好一堂课的最为重要的一个环节。所以，接下来，小编就和大家分享人教版高二下册语文邻居们教案，希望对大家有帮助!
人教版高二下册语文邻居们教案
[教学目标]
一、理解人物在故事情节发展中展示出的性格特征。
二、体会作品背后深刻的文化内涵。
三、体会作者描写人物的方法。
[教学设想]
一、本文篇幅较长，由几大板块组成，需要进行总体梳理;而更重要的是掌握故事情节中多个人物多侧面深层次性格的呈现。
二、老舍作品的文化内涵是很耐人咀嚼的，文章中两个家庭的冲突其实可以解读为两种文化的摩擦，理解这一精神实质是教学难点。
三、介绍老舍的生平经历以及观点主张，介绍后学的评价，辅助学生体会文章的主题，加深理解。
四、安排两课时。
第一课时
[教学要点]
一、通过梳理情节，把握文章内容几大部分。
二、理清明太太和明先生在故事情节发展过程中展现出的多方位性格，以及他们性格微妙的变化。
[教学内容与步骤]
一、题解
1?老舍是中国现代著名作家、剧作家。原名舒庆春，字舍予，另有笔名絮青、鸿来、非我等。老舍是他最常用的笔名。
2?1935年人间书屋出版了老舍先生的短篇小说集《樱海集》，收有十篇小说，大多写于青岛，《邻居们》就是其中一篇。
老舍在青岛居住的房子，开开屋门，正看邻家院里的一树樱桃。再一探头，由两所房中间的空隙看见一小块儿绿海(老舍自序)，既能赏樱花，又可观大海，有樱有海，所以名曰《樱海集》。
3?老舍最早的一篇短篇小说是在南开中学教书时写的，当时纯为了敷衍学校刊物的编辑，成就不高，在我的写作经验里也没有一点重要，因为它并没引起我的写作兴趣(老舍《我怎样写短篇小说》)。他的短篇小说应该从《老张的哲学》算起。
老舍回顾他写《邻居们》前后的小说创作，把它们归为如下几类：
《赶集》与《樱海集》里所收的二十五篇，和最近所写的几篇如《断魂枪》与《新时代的旧悲剧》等可以分为三组。第一组是《赶集》里的前四篇和后边的《马裤先生》与《抱孙》。第二组是自《大悲寺外》以后，《月牙儿》以前的那些篇。第三组是《月牙儿》《断魂枪》，与《新时代的旧悲剧》等。第一组里那五六篇是我写着玩的;第二组里的《微神》与《黑白李》等篇都经过三次的修正;既不想再闹着玩，当然就得好好的干了第二组里十几篇东西的材料来源大概有四个：第一，我自己的经验或亲眼看见的人与事。第二，听人家说的故事。
第三，摹仿别人的作品。第四，先有了个观念而后去撰构人与事。列个表吧：第一类：《大悲寺外》《微神》《柳家大院》《眼镜》《牺牲》《毛毛虫》《邻居们》
由老舍的自述，我们大体上可以给《邻居们》定位，小说中的情节是作者亲眼看到甚至亲身经历过的;它经历过作者多次修改，抱着严肃认真的态度写成。虽然老舍先生最初曾是抱着一种写着玩玩儿的心态写小说，但他很快就成熟了。因为他清楚地意识到一点，所谓的文学创作一定是思想与文字两者兼得的。所谓特异的风格不仅是在文字上，更主要在于思想的力量。也恰恰是因为这种思想的力量，使得《邻居们》成为老舍短篇小说中不能被忽视的一篇。从中，我们能够分析老舍对市民文化独特观照与呈现的视角，咀嚼出不少滋味来。
二、文章结构
引导学生梳理情节，课文大体可以分为四个部分：
第一部分(从开头至她怕，她得想办法)这是明先生与明太太两大主人公的出场介绍。
第二部分(从明先生的小孩偷了邻居的葡萄至这些议论使她消了不少的气)写明家和杨家如何处理明先生的小孩偷了邻居的葡萄这件事。
第三部分(从夫妇们正这样碎叨唠着出气至‘恨’有那么一点儿佩服的气味在里头)写送错信事件之后，两家各自的反应。
第四部分(最后一段)一个讽刺性很强的结尾，揭示小说主旨：人与人之间隔阂很难消除。
说明：课文结构分析可以结合课后练习题一，有层次地展开。
例如，阅读后思考：小说主要写了哪几件事来突出邻居之间的隔阂?
讨论，明确：
两件事情。一件是围绕明家的孩子偷了杨家的葡萄，两家大人的反应;另一件是对两封信(包括杨先生写给明先生的信和明先生同伙写的并且邮递错的信)两家人的表现。这两件事因果上并不关联，但是它们共同带动了两家人情绪的发展，使得大家尽情表演，个性充分呈
现，构成了小说颇有喜剧色彩的情节。
这样的概括能训练学生宏观把握故事情节脉络的能力。在把握文章两大主体部分的基础上，将开头(人物出场)和结尾(主旨呈现)独立出来，分别成段，结构已很明晰。
三、人物形象分析
(一)明太太形象分析
1?小说的第一部分写出了明太太性格的几大特点?作者写这个有什么意义?
讨论，明确：
小说一开头介绍明太太的心眼很多大缺点，不认识字，这应该可以算作性格中的两大特点。
这些都为下文很多情节埋下了伏笔，如果不是她心眼多，在明先生面前总是编排是非，就不会有两家不断的纠葛和冲突。如果不是她不认识字，从而多疑，拒收信件，那么送错信事件也不会演化成一场风波。
2?小说第一部分，用哪些细节体现了明太太脆弱的心理和可悲的家庭处境?
讨论，明确：
从小说写明太太的几段话入手分析。一方面，对于儿女，对于丈夫，她无微不至的看护着。对于儿女，她放纵着，不敢责罚管教他们。她知道自己的地位还不如儿女高，在她的丈夫眼前，他不敢对他们发威，她晓得丈夫要是恼了，满可以用最难堪的手段待她;明先生可以随便再娶一个，她一点办法也没有;另一方面，孩子们和别家的儿女打架，她是可以破出命的加入战争;叫别人知道她的厉害，她是明太太，她的霸道是反射出丈夫的威严，像月亮那样的使人想起太阳的光荣。
从中我们可以看出明太太在家中的卑微地位和外强中干。月亮太阳的比喻非常生动。
