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第7课观看影片伴成长
教edia edia edia Paer播放器观看喜爱的动画片。
学生思考并找出方法。
会有许多学生想到全屏请一位同学演示
学生会找到快进”、“快退”按钮及进度定位滑块
这时有些学生会说单击“错号”应及时明确它叫做“关闭”按钮。
通过任务驱动，引导学生自主探究，通过尝试调整音量、改变画面大小等新知。
巩固练习
同学们动画片好看吗？下面我们做个游戏好不好！游戏的名字叫“听话的灰太狼”。
现在，你们就是动画片中的灰太狼，老师是能管住你们的“红太狼”。
师生进行“听话的灰太狼”游戏：“红太狼”不断给“灰太狼”发号施令——“暂停”、“播放”、“快进”、“全屏”等。
好（兴奋）
在忘我投入中，进行各种操作。
做游戏主要是为了防止学生只专注于看动画片，不能对所学技能加以巩固。
学生操作
游戏玩得很开心，我这个“红太狼”让大家受委屈了，给大家点补偿。
在你们电脑D盘下的“拓展练习”文件夹里还有很多好看的动画片，请同学们按照老师刚才教给大家的方法，自己找一找，看一看吧。
友情提示：动画片很好看，但同学一定要安排好自己的时间，不要因为看动画片而影响到自己的学习和休息，还要注意和电脑保持一定的距离，保护好我们的眼睛。
学生自己动手找到动画片并观看，老师巡视发现问题给予指导。
利用已有的操作经验再次巩固所学知识要领。
课堂小结
教师：谁能给老师说说通过这节课的学习，你学会哪些本领。
学生自评。
教师对学生的回答作适当的归纳、梳理。
第1单元鼠标助我学电脑第1课认识电脑交朋友一、教材分析：三年级的学生刚接触信息技术课，本节课又是第一课，也是学生第一次进入电脑教室，“细节决定成败，习惯决定命运”。
因此，应该让他们做到遵守信息技术课的纪律，负责任地使用电脑，养成良好的上机习惯。
这些对学生今后的信息技术课学习可起到事半功倍的作用。
教材通过实物图片、漫画等学生感兴趣的形式，让学生明确地知道在机房上课应该遵守的机房规则，遵守信息技术课的纪律。
教材使用设计可爱的卡通形象，带领学生进入探索计算机奥秘的学习境界中，先让学生认识计算机室，了解电脑，以及电脑在学习、生活、工作中的广泛用途，激发学生探索的兴趣。
在“学一学”中，教材通过实物图片的展示，让学生了解电脑各个部分的外形，从而对电脑的各个部分产生感性认识，使学生了解电脑各个部分的名称和用途。
本节课的重点在于让学生养成遵守机房规则的习惯，了解电脑在日常生活中的广泛用途、方便快捷的功能，认识到电脑在我们的学习、工作、生活中越来越重要，激发学生主动揭开电脑神秘面纱的愿望，培养学生持久学习的热情。
二、学情分析：三年级学生来自于不同文化背景的家庭、不同的生活环境，大多数学生家里有电脑，使用过电脑，对计算机有初步的了解。
只有少数学生家里没有电脑，也没有使用过电脑，对本节课的教学内容了解很少，甚至根本不了解。
小学三年级学生好奇心强，对电脑有着极大的兴趣，觉得神奇、好玩，上课热情极高，教学设计中要用他们喜爱的丰富多彩的资料来吸引他们的注意力，创造一个轻松的学习环境、适合的学习方法进行教学。
考虑学生基础参差不齐，本节课根据学生年龄的特点和了解计算机的情况，重新排座位，让没有使用过电脑的同学得到其他同学的帮助，将学习任务分解，通过互动游戏，借助多媒体，帮助他们理解、掌握新的学习方法，注意纠正一些可能存在的错误上机习惯。
通过本节课的学习，使学生初步了解计算机，激发学生学习信息技术的兴趣。
三、教学目标：【知识与技能】1、初步认识计算机的基本组成，知道各部分的名称。
小学信息技术一年级上册第第7课《播放动画与幻灯片》教案年级：一年级上册学科：信息技术版本：人教版（一、二年级起点）、【教材分析】本课的主要教学目标是引导学生初步了解和掌握动画与幻灯片的基本播放方法，培养他们的信息技术基本素养和操作能力。
在教学过程中，教材要求通过直观、生动的教学内容，激发学生对信息技术的兴趣，同时培养他们的观察力、动手能力和创新思维。
本课的教学内容主要包括动画和幻灯片的基本概念、作用以及播放方法。
教材通过图文并茂的方式，展示动画和幻灯片的实际应用场景，帮助学生理解其在实际生活中的作用。
同时，教材还详细介绍了如何使用计算机播放动画与幻灯片，包括软件自带的播放器和在线工具的使用方法。
在内容结构上，教材通常按照由浅入深、循序渐进的原则进行编排。
首先，通过简单的示例引导学生认识动画和幻灯片，然后逐步介绍播放方法和操作技巧。
这种结构安排有助于学生在逐步掌握基础知识的同时，不断提升自己的操作能力。
一、教学目标：1. 学生能够了解动画与幻灯片的基本概念。
2. 学生能够掌握使用计算机播放动画与幻灯片的基本方法。
3. 学生能够通过操作练习，加深对动画与幻灯片的认识，培养实际操作能力。
4. 激发学生对信息技术的兴趣，培养他们的观察力和创新思维。
二、教学重点与难点：1. 重点：动画与幻灯片的播放方法。
2. 难点：如何选择合适的动画与幻灯片进行播放，以及如何操作计算机进行播放。
三、教学准备：1. 多媒体教室或配备计算机的教室。
2. 动画和幻灯片素材，包括视频、图片等。
3. WPS Office或其他可播放幻灯片的软件。
四、教学方法与手段教材倡导采用多种教学方法和手段，以提高教学效果。
例如，通过案例教学，让学生在实际操作中学习和掌握动画与幻灯片的播放方法；通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和交流沟通能力；通过评价反馈，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
此外，教材还注重利用现代教学手段，如多媒体教学、网络教学等，为学生提供丰富的学习资源和互动平台。
电子工业版（内蒙古）信息技术六下第7课《制作影片的片头》说课稿一. 教材分析《制作影片的片头》是电子工业版（内蒙古）信息技术六下第7课的内容，本节课的主要任务是通过使用相关的软件工具，让学生掌握影片片头的制作方法，培养学生的创新能力和团队协作能力。
教材中提供了多种片头设计方案，以及详细的操作步骤，便于学生学习和实践。
二. 学情分析在进入本节课的学习之前，学生已经掌握了相关的软件操作方法和基本的影片编辑技巧，具备了一定的创新意识和团队协作能力。
但学生在实际操作过程中，对于一些细节的处理和创意的发挥仍有所欠缺，需要老师在教学中进行引导和培养。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：学生能够掌握影片片头的制作方法，熟练使用相关软件工具。
2.过程与方法目标：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和创新意识。
3.情感态度与价值观目标：培养学生对信息技术的热爱，提高学生对影片制作的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点：影片片头的制作方法。
2.难点：创意的发挥和细节的处理。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务驱动法，让学生在完成任务的过程中掌握知识，提高技能。
2.教学手段：使用多媒体演示、小组讨论、实践操作等教学手段，帮助学生更好地理解和掌握知识。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一些精彩的影片片头，引起学生的兴趣，导入新课。
2.讲解：讲解影片片头的制作方法和相关软件工具的使用。
3.示范：老师进行片头制作的示范，让学生跟随操作。
4.实践：学生分组进行片头制作实践，老师巡回指导。
5.展示：学生展示自己制作的片头，进行评价和交流。
6.总结：总结本节课所学内容，布置课后作业。
七. 说板书设计板书设计主要包括影片片头的制作方法、相关软件工具的使用、创意的发挥和细节的处理等内容，通过板书，帮助学生清晰地理解和记忆课程内容。
八. 说教学评价教学评价主要包括学生的实践操作能力、创新能力、团队协作能力等方面，通过学生的作品展示、小组讨论、老师评价等方式进行。
小学信息与技术电子工业版第1册第7课《观看影片伴成长》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
小学信息与技术电子工业版第1册第7课《观看影片伴成长》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案
1教学目标
1、知识与技能
①了解“文件夹”窗格
②了解Media Player视频播放器的基本操作
2、过程与方法
①能通过右击选择视频播放软件
②能使用Media Player观看动画片
③掌握Media Player全屏、快进、快退、播放等按钮的使用。
3、情感价值
提升自己动手解决问题的能力
2学情分析
本节课从学生的生活入手,选择的是贴近学生生活的案例,教学涉及的操作要求难度并不太大,对于非零起点的学生,已经基本掌握基础应用的,可适当拓展,增加任务的复杂度和难度。
而对于零起点的学生,教师要营造一种交流、互动的学习氛围,让学生在合作与竞争中共同提高。
本课Media Player的基本操作方法的学习,既是教学重点,也是教学的难点。
老师通过逐层深入引导学生通过直观观察、思考感悟、动手体验等方法,学习和了解基本操作过程,其中在使用“文件夹”窗格时,个别学生会直接双击打开动画片,教师应明确强调使用右击,选择Me dia Player来观看,并通过教师、学生本人和同伴三方的努力规范学生的操作习惯。
3重点难点
1、教学重点
①Media Player的的基本操作
②“文件夹”窗格的使用
2、教学难点
Media Player的基本操作。
电子备课笔记
班级：三年级
科目：信息技术
教师：焦文倩
2016-2017 学年度一学期巢湖市城东小学学科教学计划
（2016—2017学年第一学期）
2016—2017学年度第一学期
巢湖市城东小学信息技术组电子教案（NO. ）班级： 301 科目：信息技术主备人：执教人：焦文倩
2016—2017学年度第一学期
巢湖市城东小学信息技术组电子教案（NO. ）班级： 301 科目：信息技术主备人：执教人：焦文倩
2016—2017学年度第一学期
巢湖市城东小学信息技术组电子教案（NO. ）班级： 301 科目：信息技术主备人：执教人：焦文倩
2016—2017学年度第一学期
巢湖市城东小学信息技术组电子教案（NO. ）班级： 301 科目：信息技术主备人：执教人：焦文倩
2016—2017学年度第一学期
巢湖市城东小学信息技术组电子教案（NO. ）班级： 301 科目：信息技术主备人：执教人：焦文倩
2016—2017学年度第一学期
巢湖市城东小学信息技术组电子教案（NO. ）班级： 301 科目：信息技术主备人：执教人：焦文倩。
小学信息与技术电子工业版第1册第7课《观看影片伴成长》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案
1教学目标
1、知识与技能
①了解“文件夹”窗格
②了解Media Player视频播放器的基本操作
2、过程与方法
①能通过右击选择视频播放软件
②能使用Media Player观看动画片
③掌握Media Player全屏、快进、快退、播放等按钮的使用。
3、情感价值
提升自己动手解决问题的能力
2学情分析
本节课从学生的生活入手,选择的是贴近学生生活的案例,教学涉及的操作要求难度并不太大,对于非零起点的学生,已经基本掌握基础应用的,可适当拓展,增加任务的复杂度和难度。
而对于零起点的学生,教师要营造一种交流、互动的学习氛围,让学生在合作与竞争中共同提高。
本课Media Player的基本操作方法的学习,既是教学重点,也是教学的难点。
老师通过逐层深入引导学生通过直观观察、思考感悟、动手体验等方法,学习和了解基本操作过程,其中在使用“文件夹”窗格时,个别学生会直接双击打开动画片,教师应明确强调使用右击,选择Me dia Player来观看,并通过教师、学生本人和同伴三方的努力规范学生的操作习惯。
3重点难点
1、教学重点
①Media Player的的基本操作
②“文件夹”窗格的使用
2、教学难点
Media Player的基本操作。
