【配套K12】[学习]四川省宜宾市一中2017-2018学年高中语文上学期第17周训练试题《赤壁之战

《赤壁之战》一自学发现（自习完成）（一）书声琅琅(以读为本、入情入境)1、通读一遍，独立感知。

（10分钟）（1）读出文言节奏来，注意停顿、重音、语气等。

（2）不看注释，在读的过程中运用储存的相关知识，试着迅速理解翻译词句意思，并划出一时不能理解的词句。

2、梳理印象，解决疑难（1）写出你所获得的整体印象文体人物事件中心写法（2）读完后，借助注释、参考书、文言词典、同学老师和相关理解方法，试着去理解不懂的词句的意思和用法。

（二）夯实基础（九层之台、起于垒土）1.指出下列各句中的通假字.（你中有我，我中有你）（1）将军禽操（2）五万兵难卒合（3）顷之,烟炎张天（4）雷鼓大震（5）进住鄂县之樊篱口。

（6）卿能办之者诚决（7）死者太半（8）助画方略。

2．指出古今异义词并解释（古今说法各不同）（1）致殷勤之意（2）若能以吴越之众与中国抗衡（3）鼎足之形成矣（4）刘琮束手（5）权起更衣（6）操虽托名汉相,其实汉贼也（7）地方数千里（8）当横行天下（9）元表诸人各顾妻子（10）邂逅不如意(11)初一交战 (12)按兵束甲，北面而事之3.指出并解释活用词(看我“七十二”变)（1）敬贤礼士（2）今不速往，恐为操所先（3）必蹶上将军（4）乘犊车,从吏卒（5）诸人持议,甚失孤望（6）可烧而走也（7）瑜等率轻锐（8）与苍梧太守吴巨有旧（9）英雄乐业（10）备南走（11）外托服从之名内怀犹豫之计（12）兼有步兵，水陆俱下4.一词多义（多产的实虚词）（1）卒：鲁肃闻刘表卒。

乘犊车，从吏卒五万兵难卒合卒相与欢，为刎颈之交（2）将：曹操自江陵将顺江东下。

彼所将中国人不过十五六万。

命猛将统兵数万出郭相扶将宫使驱将惜不得（3）方：操军方连船舰助画方略方与将军会猎于吴挟天子以征四方（4）事：去亲戚而事君者不足与图大事事急而不断，祸至无日矣（5）夷今操芟夷大难夫夷以近，则游者众西和诸戎，南抚夷越（6）其如其克谐，天下可定今操得荆州，奄有其地其若是，孰能御之际而余亦悔其随之而不得游之乐也（7）于：方与将军会猎于吴言于孙权曰请奉命求救于孙将军受制于人明于治乱，娴于辞令青，取之于蓝，而青于蓝（8）乃：若事之不济，此乃天也蒙冲斗舰乃以千数骑乃得过乃罢会(9)之此帝王之资也。

而可迎之邪顷之，烟炎张天众士慕仰，若水之归海(10)乃此乃天也蒙冲斗舰乃以千数乃取蒙冲斗舰十艘骑乃得过你觉得重要的词语还有哪些？（请你凭记忆写下词语及其意思用法）5.特殊句式（万物皆有律）（1）.刘备天下枭雄我,子瑜友也若事之不济,此乃天也田横,齐之壮士耳.此类句式是__________________，标志词是__________________（2）今不速往,恐为操所先受制于人操军破,必北还.此类句式是__________________，标志词是__________________（3）裹以帷幕请奉命求救于孙将军. 豫州虽败于长坂此类句式是__________________，标志是__________________(4)卿欲何言. 何以言之. 欲安所归乎此类句式是__________________，标志是__________________(5) 且将军大事可以拒操者,长江也人马烧溺死者甚众荆州之民附操者.今战士还者及关羽水军精甲万人.此类句式是__________________，标志词是__________________(6) 与结盟好及说备使抚表众操悉浮以沿江可烧而走也逼兵势耳引次江北此类句式是__________________，常省略的词是__________________请你体会一下句式判断的方法，并交流一下。

（三）整体感知1．本文题目为“赤壁之战”，正常写应该写出战争的全过程，但是作者并没有重点写战争的过程，而是重点写了什么？这样写是否重点不突出？2.文章是怎样有详有略地叙述事件发展过程并交代三方面的情况的？其中着重写了哪些场面和哪几个人物？（四）我的发现1.读完文章，你认为本课的学习目标是什么？2．你最大的收获是什么？3.你认为课文最值得学习的是什么？4.读完文章，你最大的疑惑是什么？（五）小组合作（组员相互交流自学成果，取长补短，小组代表整合自学成果）整合后的学习成果：二．展示发现（上课展示自主合作的成果）（一）代表发言（可以口头发言，最好将成果写在黑板上，若能课前印发给同学更好）请记录各组发现的有价值的成果：（二）明确目标（可师生共同总结）三．探究发现（一）问题研讨在各组交流中，你认为最有价值的问题是：下面是老师为大家提供的探究题、；1.赤壁之战是弱军战胜强军的典范战例，处于优势的曹军失败的原因是什么？处于劣势的孙刘联军胜利的原因是什么？（联系全文作答）2.诸葛亮明明是去向孙权“求救”的，但见到孙权之后只字未提“求救”，他是怎样说服孙权，使孙权反而有求于他的？3周瑜与鲁肃同属主战派，但一为武将，一为文官，一为将领，一为谋士，两人的性格有何不同？从哪些地方可以看出来？（二）质疑问难（通过交流，你解决了很多疑难，那你还有什么疑难吗）（三）当堂训练1.全班同学分为三个小组，分别从魏蜀吴三国的角度，写一则消息报道“诸葛亮出使东吴”这一事件。

2.为了开阔视野，丰富同学们的阅读生活，请以书面的形式为同学们推荐一部战争题材的小说。

四．总结·发现学有所得（自主整理学习收获，用一分钟概括本课的学习收获）五．拓展·发现（一）学以致用（翻译句子）1.今操芟夷大难,略已平矣.2.若不能,何不按兵束甲,北面而事之.3.此所谓强弩之末势不能穿鲁缟也.4.权以示群下,莫不响震失色.5.挟天子以令四方,动以朝廷为辞.6.操当以还付乡党,品其名位,犹不失下曹从事.7.地方千里,兵精足用,英雄乐业,当横行天下,为汉家除残去秽8.卿能办之者诚决,邂逅不如意,便还就孤.9、实欲连兵南面而王齐10、尘土积三尺，雨雪，泥没股。

11、于是集谢庄少年之精技击者而诏之曰12、项王则受璧，置之坐上13、吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也14、夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。

15、毎归私第,阖户启箧取书,读之竟日（二）课后升华同样是写赤壁之战，《资治通鉴》是一种写法，《三国演义》又是一种写法。

请结合《三国演义》第四十三回“诸葛亮舌战群儒，鲁子敬力排众议”，比较二者的不同。

阅读补充资料1．介绍司马光、《资治通鉴》。

①司马光（1019～1086），字君实，陕州夏县（今山西省闻喜县）涑水乡人，世称“涑水先生”。

宋仁宗宝元元年（1038年）进士。

宋仁宗末年任天章阁待制兼知谏院。

后因反对王安石变法，于熙宁三年（1070年）出知永兴军（今陕西省西安市）。

第二年退居洛阳，主编《资治通鉴》。

元丰八年（1085年）哲宗即位，髙太皇太后听政，召他入京主持国事，次年任尚书左仆射（ yè）兼门下侍郎，全部废除王安石新法，恢复旧制。

为相8个月病逝，追封温国公，谥文正。

有《司马文正公集》。

②《资治通鉴》是我国最大的编年体通史，上起周威烈王二十三年（前403年），下迄后周世宗显德六年（959年），记载了1360年的历史。

由司马光等花费19年的时间编纂而成。

编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今之得失”。

宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，于是定名为《资治通鉴》。

全书共294卷，另有《目录》《考异》各30卷。

取材除十七史以外，尚有野史、传状、文集、谱录等322种，经过这这加工剪裁而成。

该书语言简练晓畅，叙事清晰严谨，有些篇章具有较高的文学价值，如“赤壁之战”“淝水之战”等。

2．介绍“赤壁之战”。

赤壁之战可以是包括东汉丞相曹操南下后一连串战役；亦可单指于长江赤壁（今湖北赤壁市西北，一说今嘉鱼东北）所发生的战事，是中国历史上以少胜多的著名战争之一，是三国时期“三大战役”中最为著名的一场。

是中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，标志着中国军事政治中心不再限于黄河流域。

208年（汉献帝建安十三年），基本控制北方的曹操率大军南下荆州，占据荆州的刘琮投降。

曹操追击从荆州逃亡的刘备，后刘备派遣诸葛亮出使江东，孙权派遣大将周瑜、程普率军开赴前线与刘备组成联军，在长江赤壁（今湖北赤壁市西北，一说今嘉鱼东北）一带以火攻大破曹军。

本文记叙的就是这个故事。

《三国演义》第四十三回诸葛亮舌战群儒鲁子敬力排众议却说鲁肃、孔明辞了玄德、刘琦，登舟望柴桑郡来。

二人在舟中共议。

鲁肃谓孔明曰：“先生见孙将军，切不可实言曹操兵多将广。

”孔明曰：“不须子敬叮咛，亮自有对答之语。

”及船到岸，肃请孔明于馆驿中暂歇，先自往见孙权。

权正聚文武于堂上议事，闻鲁肃回，急召入问曰：“子敬往江夏，体探虚实若何？”肃曰：“已知其略，尚容徐禀。

”权将曹操檄文示肃曰：“操昨遣使赍文至此，孤先发遣来使，现今会众商议未定。

”肃接檄文观看，其略曰：孤近承帝命，奉辞伐罪。

旄麾南指，刘琮束手；荆襄之民，望风归顺。

今统雄兵百万，上将千员，欲与将军会猎于江夏，共伐刘备，同分土地，永结盟好。

幸勿观望，速赐回音。

鲁肃看毕曰：“主公尊意若何？”权曰：“未有定论。

”张昭曰：“曹操拥百万之众，借天子之名以征四方，拒之不顺。

且主公大势可以拒操者，长江也。

今操既得荆州、长江之险，已与我共之矣，势不可敌。

以愚之计，不如纳降，为万安之策。

”众谋士皆曰：“子布之言，正合天意。

”孙权沉吟不语。

张昭又曰：“主公不必多疑。

如降操，则东吴民安，江南六郡可保矣。

”孙权低头不语。

须臾，权起更衣，鲁肃随于权后。

权知肃意，乃执肃手而言曰：“卿欲如何？”肃曰：“恰才众人所言，深误将军。

众人皆可降曹操，唯将军不可降曹操。

”权曰：“何以言之？”肃曰：“如肃等降操，当以肃还乡党，累官故不失州郡也。

将军降操，欲安所归乎?位不过封侯，车不过一乘，骑不过一匹，从不过数人，岂得南面称孤哉!众人之意，各自为己，不可听也。

将军宜早定大计。

”权叹曰：“诸人议论，大失孤望。

子敬开说大计，正与吾见相同，此天以子敬赐我也。

但操新得袁绍之众，近又得荆州之兵，恐势大难以抵敌。

”肃曰：“肃至江夏，引诸葛瑾之弟诸葛亮在此，主公可问之，便知虚实。

”权曰：“卧龙先生在此乎？”肃曰：“现在馆驿中安歇。

”权曰：“今日天晚，且未相见。

来日聚文武于帐下，先教见我江东英俊，然后升堂议事。

”肃领命而去。

次日，至馆驿中见孔明，又嘱曰：“今见我主，切不可言曹操兵多。

”孔明笑曰：“亮自见机而变，决不有误。

”肃乃引孔明至幕下，早见张昭、顾雍等一班文武二十余人，峨冠博带，整衣端坐。

孔明逐一相见，各问姓名，施礼已毕，坐于客位。

张昭等见孔明丰神飘洒，器宇轩昂，料道此人必来游说。

张昭先以言挑之曰：“昭乃江东微末之士，久闻先生高卧隆中，自比管、乐，此语果有之乎?”孔明曰：“此亮平生小可之比也。