植物化学保护实验指导

植物化学保护实习报告一、实习背景及目的近年来，随着全球气候变化和生态环境的恶化，农作物病虫害的发生频率和严重程度不断加剧，给农业生产带来了巨大的损失。

为了有效地控制病虫害，保障农业生产的安全，植物化学保护作为一种可持续发展的病虫害控制方法，日益受到广泛关注。

本次实习旨在通过实践操作，了解植物化学保护的基本原理、方法及其在农业生产中的应用，提高自身病虫害防治能力。

二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们参加了植物化学保护的理论培训，学习了植物化学保护的基本概念、作用机理、常用化学农药的分类及特点、病虫害防治原则等。

同时，我们还了解了农药的安全使用、储存和运输等方面的知识。

2. 实习过程（1）农药样品鉴定实习的第一周，我们主要负责农药样品的鉴定。

通过观察农药的外观、气味、溶解性等特征，判断农药的种类和成分。

同时，我们还学习了如何通过农药的化学性质进行分析，以确保农药的质量和效果。

（2）农药配制与施用实习的第二周，我们学习了农药的配制方法，掌握了不同农药之间的混配规律。

在实际操作中，我们根据田间病虫害情况，选择了合适的农药和施用方法。

通过喷雾、种子处理、土壤处理等方式，将农药施用到农作物上，以达到防治病虫害的目的。

（3）病虫害调查与监测实习的第三周，我们进行了田间病虫害调查与监测。

通过调查不同农作物的主要病虫害种类、发生规律、危害程度等，掌握了病虫害防治的关键时期。

同时，我们还学会了如何使用昆虫计数器、显微镜等工具，对病虫害进行准确监测。

（4）实习成果总结与交流实习的最后一周，我们对实习成果进行了总结，撰写了实习报告。

同时，我们还进行了实习交流，分享了实习过程中的心得体会，互相学习了病虫害防治方面的知识和经验。

三、实习收获与反思通过本次实习，我们对植物化学保护有了更深入的了解，掌握了农药的基本知识、配制方法、施用技术以及病虫害防治原则。

同时，实习过程中，我们认识到了植物化学保护在农业生产中的重要性，以及农药使用过程中应注意的安全问题。

实验二十、植株生长量的测定指示植物在药剂处理过的土壤中或混药的水溶液中培养一定时间后，测定植株的生长量，如禾本科植物可测量叶子长度，阔叶植物可测量叶面积；或将地上部分切下称其鲜重。

抑制光合作用的除草剂常用这类方法。

1、去胚乳小麦幼苗法去胚乳小麦幼苗法也是上海植物生理研究所1964年建立的生测方法。

这是一个测定抑制光合作用除草剂的专一方法，与测定这类除草剂的其它生测方法（如番茄法、燕麦法）相比，它具有操作简便、测定周期短等优点。

选择饱满度一致的小麦，浸种2h后，排列在铺有湿滤纸或纱布的搪瓷盘内，在20℃左右进行发芽。

培养3-4天后苗高2-3cm，精选高度一致的幼苗，轻轻取出以免损伤根部，然后摘除胚乳，在水中漂洗后作为指示生物。

以直径4.5cm，高5.0cm的小玻璃杯作为测定容器，每杯放入不同浓度的药液3ml和稀释10倍的培养液6ml，每杯插入上述去胚乳小麦幼苗10株。

在温度21～26℃左右，光照下培养6～7天，测定小麦苗的株高，以株高抑制率来表示除草剂活性。

培养液配方如下：硫酸铵3.2g 磷酸二氢铵2.25g 硫酸钙0.8g 氯化钾1.2g硫酸镁1.2g 微量元素0.01g其中微量元素组成为：硫酸亚铁10g、硫酸铜3g、硫酸锰9g、硼酸7g 硫酸锌3g将上述配方加入1L水中，使用时再稀释10倍。

2、番茄法取20×120mm的试管，编号。

将供试药剂用培养液稀释成一系列梯度浓度溶液，每只试管加入10mm。

严格挑选生长健壮，大小高度一致的具2片真叶的番茄幼苗，将主根及子叶剪掉，称鲜重后插入试管，每管2～4株，在漫射光照射下，25℃左右培养2周，然后再取出称重。

培养期间应每天补加蒸发的水分。

以生长抑制率来评价活性，求出EC50，比较活性。

生长抑制率（％）=100⨯-对照每株净增重量处理每株净增重量对照每株净增重量番茄法适合于脲类及均三氮苯类光合作用抑制剂的生物测定，方法灵敏，但培养周期较长，其间要每天补足水分，比较麻烦。

农 药 学植物化学保护实验指导华南热带农业大学植物保护学院二○○三年十一月编 者 骆焱平 杨 叶前言本实验指导是在九七年编写的《植物化学保护实验指导》的基础上，根据华南热带农业大学二OO二年制定的专业课程教学计划和实验课程教学大纲的要求进行修订的。

该书在原实验指导的基础上，经过增加实验项目、补充并修改部分内容后完成。

全书共分为三大部分：第一部分介绍农药方面的基本知识，要求学生掌握常见农药的配制方法和鉴别方法；第二部分介绍农药的室内生物测定技术，即利用有害生物（或称靶标生物），如昆虫、螨类、病菌、线虫、杂草、鼠类等对农药的反应来测定农药的毒力和药效的基本方法；第三部分介绍农药的田间药效试验。

本书以《农药学》、《植物化学保护》为理论基础，是植物保护专业的必修课程，也是一门实用性强的技术课程。

通过实验，可验证、巩固和充实理论教学，加深学生对理论知识的理解，增强学生对病虫方面的实践操作能力，以便在生产和科研上合理利用不同的测定方法，开发新农药，新剂型，新的施药方法。

本书可作为《农药学》、《植物化学保护》、《农药生物测定技术》、《农药剂型与加工》等课程的实验指导。

因此更名为《农药实验指导》。

本实验指导的任务是：1、采取实验教学的方法，加深学生对理论课的理解，掌握实验中的一般技术。

2、注意与有关学科的配合，如昆虫学、病理学、生物学、化学、统计学等学科的衔接。

3、突出学生的创新能力。

尽管我们付出了许多汗水，但由于时间仓促，加上编者水平有限，难免会出现一些缺点和错误，希望大家批评指正，并提出宝贵的意见和建议，以便逐步完善。

化保教研组二○○三年十一月目录实验须知 (1)第一部分农药的基本知识……………………………………………………实验一波尔多液的配制 (2)实验二石硫合剂的配制 (3)第二部分农药室内生物测定技术……………………………………………………实验三孢子萌发试验法 (4)实验四抑制菌圈法 (6)实验五生长速率测定法 (8)实验六抑制菌丝产生孢子囊及释放游动孢子试验 (10)实验七杀菌剂保护作用和治疗作用的测定（离体叶片法） (10)实验八新杀菌剂防治橡胶炭疽病的田间药效试验 (13)实验九杀虫剂触杀作用毒力测定………………………………………………16实验十杀虫剂熏蒸作用的测定 (17)实验十一杀虫剂胃毒作用毒力测定 (18)实验十二杀虫剂内吸作用的测定………………………………………………21实验十三有机磷杀虫剂对胆碱酯酶活性的抑制 (22)实验十四杀虫剂对螨类的毒力测定 (25)实验十五杀虫剂对植物的药害试验（植株施药法） (26)实验十六杀虫剂的田间药效试验— (28)实验十七几种有机农药的鉴定方法 (28)第三部分农药田间药效试验…………………………………………………………参考文献………………………………………………………………………………附录………………………………………………………………………………实验须知本实验课程是以化学、植物病理学、昆虫学、杂草学、生物统计学等学科为基础，以昆虫、病菌、杂草、农药等为研究对象，是一门试验性很强的课程。

植物化学保护教学实习报告一、实习目的通过本次植物化学保护教学实习，我们的目的是将所学的理论知识与实际操作相结合，提高对植物化学保护的理解和应用能力，增强实践操作技能，培养解决实际问题的能力。

二、实习内容1. 实习前的准备：学习相关的理论知识，了解植物化学保护的基本概念、原理和方法。

2. 实习过程中的学习：参观农药生产车间，了解农药的生产过程和设备；学习农药的使用方法和技术，包括喷雾、喷粉、种子处理等；学习农药的残留检测方法和技术。

3. 实习报告的撰写：根据实习过程中的学习和观察，撰写实习报告，包括实习内容、实习过程、实习成果和实习体会等方面。

三、实习过程在实习过程中，我们按照实习计划进行了参观和学习。

在农药生产车间，我们了解了农药的生产过程和设备，学习了农药的使用方法和技术。

我们还学习了农药的残留检测方法和技术，了解了农药残留对环境和人体健康的影响。

四、实习成果通过本次实习，我们对植物化学保护有了更深入的了解，掌握了农药的使用方法和技术，学会了农药残留检测方法和技术。

我们将这些知识和技能应用到实际操作中，提高了实践操作能力，培养了解决实际问题的能力。

五、实习体会通过本次实习，我们对植物化学保护有了更深入的了解，认识到了其在农业生产中的重要作用。

同时，我们也认识到了农药使用和残留对环境和人体健康的危害。

我们将在今后的学习和工作中，注重理论与实践相结合，提高自己的实践操作能力，为农业生产做出贡献。

六、建议和展望我们建议在今后的实习中，可以增加实习时间，让学生有更多机会进行实际操作和学习。

同时，也可以邀请农业生产的实际工作者来进行讲座和指导，让学生更好地了解农业生产中的实际问题和技术需求。

我们相信，通过不断的学习和实践，我们能够更好地掌握植物化学保护的知识和技能，为农业生产做出更大的贡献。

植物化学保护实习指导（适用于植物保护专业）目录前言 (1)第一章田间病虫害发生及化学防治情况实地调查 (2)一、目的和要求 (2)二、调查内容 (2)三、撰写调查报告 (3)第二章农药田间药效试验 (4)一、目的和要求 (4)二、药效试验内容 (4)三、药效试验的基本要求 (5)四、药效试验类型 (5)五、田间药效试验设计的原则和方法 (6)六、药效调查与评判 (7)七、田间药效试验结果统计分析 (10)八、田间药效试验实例 (10)第三章种子处理 (21)一、目的和要求 (21)二、种子处理技术 (21)三、常用的种子处理方法 (21)四、种子包衣（Seed coating） (21)第四章农药销售及农药使用现状调查 (24)一、目的和要求 (24)二、调查方法 (24)三、撰写调查报告 (24)第五章实习作业 ............................................................................... 错误！未定义书签。

一、成绩考核.............................................................................. 错误！未定义书签。

二、野外实习注意事项.............................................................. 错误！未定义书签。

前言实习是植物化学保护教学的重要环节，通过调查田间作物病、虫、草害发生情况，巩固和提高有关农药应用的基础知识，并提出有效有害生物的综合防治方法，从而培养学生独立观察、思考、分析和解决问题的能力。

在实习过程中，学生要对所见到的田间和保护地的病虫害种类、发生的原因、程度等做出分析；学会田间病虫草害的调查方法，掌握田间药效试验设计、农药常用的施药技术、实验结果调查分析方法及田间药效试验报告的撰写，了解目前农药研究开发的趋势及我国农药的销售和使用情况。

农学专业植物化学保护实验教案2013-2014学年第二学期农学院植保教研室实验一农药常用剂型的加工制备一般由农药厂或化工厂制造出来的未经加工的农药产品统称为原药。

固体的原药叫原粉，液体的原药叫原油。

一、实验目的：掌握农药常用剂型的加工原理及方法。

进一步了解它们的组成成分、物理性状及使用特点。

二、实验材料及试剂六六六、敌敌畏、多菌灵、呋喃丹、高岭土、肥皂粉、乳化剂、苯、二甲苯等。

三、实验仪器粗天平、研钵、60目、200目标准筛、恒温水浴锅、温度计、移液管、烧杯、玻璃棒等。

四、实验方法及步骤1、粉剂制备（制备2%六六六粉剂）粉剂（dust）系用农药原药和填料，经过机械粉碎而成的粉状混合制剂。

粉剂的规格标准为细度要求95%粉粒可通过200号筛目，水分含量不超过1.5%，pH值为6-8。

原料配比（a.i）实验用量六六六2份高岭土100份将过200目筛的六六六称取实验需用量，并称过200目筛的高岭土实验用量，置研钵内，混合研磨均匀，即成。

注：该法制备粉剂，要特别注意所用填料密度和比重应与所用的高浓度粉剂尽量保持一致，否则，当喷粉时可能会造成填料粉粒与药剂粉粒分离，即先喷出和后喷出粉状物的有效成分含量不一致。

2、可湿性粉剂（制备25%多菌灵可湿性粉剂）可湿性粉剂（wettable powder）系用农药原药、湿润剂和填料，经机械粉碎而制成的粉状混合物制剂。

它易被水湿润，可分散和悬浮与水中，供喷雾使用。

其标准为粉粒细度要求99.5%通过200目筛，水分含量不超过2.5%，湿润时间要求小于1.5min，悬浮率达50%以上。

原料配比（a.i）实验用量叶蝉散25份茶枯粉10份肥皂粉1份陶土（干燥）加足到100份实验用量，分别称取过200目筛的各原料置研钵内，充分研至混匀，即成25%多菌灵可湿性粉剂。

注：其与粉剂制备不同之处为粉碎（研磨）时间较粉剂长，转速要慢，若原药受热易软化，要间歇作业，“慢工出巧活”。

它与乳油相比，由于该剂不含二甲苯等有机溶剂而利于环保，降低成本，而且具有包装运输方便，安全等优点。

第1篇实验名称：植物病虫害识别与防治实验实验时间：2023年10月15日实验地点：成都农业科技职业学院园艺实验室实验目的：1. 掌握植物病虫害的识别方法。

2. 熟悉常用植物病虫害防治技术。

3. 培养实验操作技能和科学探究能力。

实验原理：植物病虫害是农业生产中的重要问题，直接影响作物的产量和品质。

通过识别病虫害，采取有效的防治措施，可以降低病虫害对作物的危害。

本实验旨在通过观察植物病虫害的形态、症状和病原体，学习识别病虫害的方法，并掌握防治技术。

实验材料：1. 病虫害样本：菜粉蝶、蝗虫、直翅目、鞘翅目等。

2. 植物叶片：小麦、玉米、水稻等。

3. 实验仪器：显微镜、解剖镜、培养皿、镊子、剪刀等。

实验步骤：一、病虫害识别1. 观察菜粉蝶、蝗虫等昆虫的外部形态，记录其形态特征。

2. 观察植物叶片的病斑、虫害症状，记录症状特征。

3. 利用显微镜观察病原体，如真菌、细菌等。

二、病虫害防治1. 根据病虫害的识别结果，制定相应的防治措施。

2. 采用化学防治、生物防治、物理防治等方法进行病虫害防治。

3. 观察防治效果，记录数据。

实验结果与分析：一、病虫害识别结果1. 菜粉蝶：体长15-20毫米，翅面有白色斑纹，幼虫为绿色，以叶肉为食。

2. 蝗虫：体长20-30毫米，体色为绿色或黄褐色，以禾本科植物叶片为食。

3. 直翅目：体长10-20毫米，体色为黄褐色或绿色，以农作物根部为食。

4. 鞘翅目：体长5-10毫米，体色为黑色或棕色，以农作物叶片为食。

5. 植物叶片病虫害：小麦白粉病、玉米矮花叶病、水稻纹枯病等。

二、病虫害防治结果1. 菜粉蝶：采用生物防治，利用瓢虫等天敌进行捕食。

2. 蝗虫：采用化学防治，使用农药进行喷洒。

3. 直翅目：采用物理防治，利用捕虫网进行捕捉。

4. 鞘翅目：采用生物防治，利用寄生蜂等天敌进行防治。

5. 植物叶片病虫害：采用化学防治，使用农药进行喷洒。

实验结论：1. 通过本实验，掌握了植物病虫害的识别方法，熟悉了常用植物病虫害防治技术。

《植物化学保护》教案一、植物化学保护的内容植物化学保护是应用化学农药防治农林及城市环境中病虫草鼠等有害生物，保护农林业生产和保障安居生活的一门科学，是有害生物综合防治的重要环节。

本课程的主要内容是阐明如何充分发挥农药防治有害生物的有效性，尽量避免和防止三Ｒ问题的出现，以及保护环境。

同时需阐明农药的理化性质，作用机理，剂型特点和施用方法，环境对农药的影响等等。

这门科学涉及到生物学、化学、物理学、植物病理学、昆虫学、杂草学、遗传学、气象学、分子生物学及其他许多分支学科。

二、植物化学保护的目的要求植物化学保护学这门课程的教学目的主要是使学生通过学习理论和实践，掌握主要农药的理化性质、剂型加工、作用机理及合理使用的基本知识和相关的技能，以便在生产上能够正确合理地使用化学防治方法，因地制宜，高效、安全、经济地防治农作物有害生物，并能根据农业生产的需要，独立进行科学试验，为我国经济建设服务。

本课程总学时70学时，理论教学42学时、实验教学28学时，综合性设计性实验，参观农药工厂等放到教学实习中安排。

通过本课程的教学，使学生掌握植物化学保护的基本知识，能独立设计化学防治实验方案，能解决农作物化学防治中所遇到的问题。

三、教学内容绪论教学目的1. 了解《植物化学保护》课程的主要内容及教学安排。

2．掌握植物化学保护的学科范畴、定义。

3．了解植物化学保护的发展简史、现状和发展趋势。

4．了解植物化学保护在农业生产中的重要性。

化学防治在综合防治中的地位，存在的问题及克服的办法。

5．介绍怎样学好植物化学保护，参考书目和文献。

教学重点1．激发学生学习植物化学保护的兴趣。

2．使学生对于将要学习的内容有整体印象。

3．植物化学保护在农业生产中的重要性。

4．植物化学保护优缺点的理解和记忆。

5．杀虫剂、杀菌剂和除草剂的研究应用进展与发展趋势。

教学用具教材、参考书、多媒体课件（包括文字、表格、图片等）。

教学方法教师讲述、演示多媒体幻灯片等直观教学与对学生提问相结合。

《植物化学保护实验》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务通过实验操作，要求学生能够进行农药常用剂型的加工制备，熟悉各种加工剂型的质量鉴定方法，掌握农药生物测定技术和大田药效的设计。

通过实验操作培养学生解决生产实际问题的能力，并能深化学生基础理论、基本知识和基本操作技能。

使学生能充分巩固和熟练专业知识，强化专业技能。

三、学时分配教学课时分配四、实验内容及教学要求实验一:农药常用剂型的加工制备本实验教学要求：要求了解农药主要剂型的加工方法，了解各加工剂型的组成成分、物理性状与使用特点，掌握农药助剂的作用与功能。

重点：乳油、可湿性粉剂的制备。

难点：各加工剂型中助剂的选择。

实验二:农药常用剂型的物理性状测定方法及质量鉴定（3学时）本实验教学要求：了解主要农药剂型的物理性状、技术指标，掌握各技术指标的测定方法。

重点：可湿性粉剂的湿润性测定、液剂表面张力测定、乳化分散性能测定。

难点：表面张力测定和乳化性能测定实验三:杀虫剂触杀作用的测定本实验教学要求：理解杀虫剂触杀作用的原理，掌握触杀作用的测定方法和致死中量的计算方法。

重点：毛细管微量点滴器的使用、Potter喷雾塔的操作。

难点：致死中量的统计计算实验四:杀虫剂内吸作用的测定和杀虫剂对植物的药害实验本实验教学要求：了解农药内吸毒力测定的基本原理，掌握内吸作用测定的基本方法及结果计算，掌握药剂对植物药害实验的方法和药害典型症状的辨别。

重点：涂茎法和灌根法实验五:杀虫剂对高等动物急性口服毒性测定本实验教学要求：了解农药毒性测定的意义，掌握农药急性毒性测定的方法重点：农药对小白鼠急性口服毒性测定方法与LD50的计算难点：农药的喂食实验六:新农药的毒力作用方式的设计与测定本实验的教学要求：为设计性实验，要求学生根据新近开发农药（实验开始前一周公布农药品种）的特性，设计相应的毒力测定方法，通过实验掌握新农药毒力测定的设计原则、常用测定方法及结果计算。

重点：毒力测定方法的设计难点：新农药毒力测定方法的选择实验七:杀菌剂毒力测定本实验教学要求：掌握杀菌剂经典和现代的生物测定技术及结果分析方法。

植物化学保护实验指导实验一农药制剂的配制及其质量鉴定目的要求学习农药几种常用制剂的加工方法、质量要求与有关使用的物理性状。

一、西维因(或多菌灵)可湿性粉剂及粉剂1．实验用具粗天平、研钵(或球磨机)、铜筛(40、60、80、200号筛目)、铜(或钢)圈[内径20mm(标准应为50mm)、宽6mm、边厚2mm]，量筒、水浴锅、80目金属筛、平口刀、秒表。

2．材料原药西维因(或多菌灵)原粉填充料酸性陶土湿润剂茶籽粉或纸浆废液的固化物粉末、洗衣粉(十二烷基苯磺酸钠)、3．加工方法1)配合量25％西维因(或多菌灵)可湿性粉剂。

西维因(或多菌灵)原药(以其中有效成分含量计算)25％茶籽粉(或纸浆废液的固化物粉)l0％洗衣粉1％酸性陶土加至100％5％西维因(或多菌灵)粉剂西维因(或多菌灵)原药(以其中有效成分含量计算)5％酸性陶土加至100％2)操作把已烘干的陶土、原粉和茶籽粉(或纸浆废液的固化物粉)分别在研钵(或球磨机)中粉碎，通过200目筛，按上述配合量比例称重，再放入研钵(或球磨机)中充分混和即成可湿性粉剂。

而按上述操作并按粉剂配比称重而少加茶籽粉或纸浆废液的固化物粉和洗衣粉的则为粉剂。

4．粉剂、可湿性粉剂和原粉的湿润性能的鉴定1)沉降速度的比较在四支l00ml圆口径的量筒中各注入70ml清水，分别用角匙取少量经粉碎过筛的西维因(或多菌灵)原粉、自己加工配制的西维因(或多菌灵)粉剂和可湿性粉剂以及由工厂生产的西维因(或多菌灵)可湿性粉剂于相同时间分别投进各支量筒的水面上，观察被湿润及分散快慢情况，解释所出现现象的原因？2)湿润性能的测定(铜圈法) 取圆形滤纸(直径11cm)一张，对折为四，剪出直径为4cm的圆滤纸四张。

取圆形滤纸一张置于玻璃板上，放上铜圈后，使药粉通过100目筛网均匀降落于铜圈内，填满铜圈。

用一平口刮刀将高出铜圈的粉刮去至成平面，并用毛笔把铜圈外围的粉末扫净，轻轻取出铜圈，在小滤纸上就留下一块扁圆形的粉饼。