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如何预防和应对校园欺凌
校园欺凌是一种严重影响学生身心健康的问题，对受害者造成长远
的负面影响。
为了避免校园欺凌发生和更好地应对校园欺凌情况，学校、家长和社会都需要共同努力。
以下是一些预防和应对校园欺凌的
建议：
一、加强教育宣传，树立正确的价值观念。
学校应该积极开展关于
校园欺凌的宣传教育活动，让学生了解到欺凌的危害性和错误性，树
立尊重他人、友善相处的观念。
二、建立完善的校园监管机制。
学校需要建立起有效的校园监管机制，对校园欺凌行为及时发现和制止，保障学生的安全和权益。
三、培养学生的沟通能力和情商。
学生需要学会有效的沟通方式，
表达自己的需求和情感，遇到问题及时向老师或家长寻求帮助，避免
问题扩大化。
四、加强心理健康教育。
学校可以开展心理健康辅导活动，帮助学
生建立自信心、抗压能力，减少欺凌行为的发生。
五、建立互助友爱的班级氛围。
班级是学生相处的主要场所，需要
营造出互相帮助、友爱互助的氛围，让学生感受到集体的温暖和支持。
六、家长要关注孩子的情绪变化。
家长应该关注孩子在学校的表现
和情绪变化，建立家校沟通的桥梁，及时了解孩子的想法和需求。
七、社会各界共同关注，形成合力。
校园欺凌是一个复杂的社会问题，需要学校、家长、社会各界共同关注和合作，形成预防和应对校园欺凌的合力。
总之，预防和应对校园欺凌需要全社会的关注和共同努力。
只有通过教育宣传、校园监管、心理健康教育、班级氛围建设、家校合作和社会支持等多方面措施的综合配合，才能有效预防和化解校园欺凌问题，营造一个和谐安全的学习环境。
如何预防校园欺凌,应对校园欺凌的正确方法如何预防校园欺凌，应对校园欺凌的正确方法引言概述：校园欺凌是一种严重影响学生身心健康和学习发展的问题。
为了保障学生的安全和促进良好的学习环境，预防和应对校园欺凌至关重要。
本文将从五个大点出发，详细阐述如何预防校园欺凌以及应对校园欺凌的正确方法。
正文内容：1. 培养学生的自尊和自信心1.1 培养积极的自我形象：学校应该鼓励学生树立积极的自我形象，通过正面的反馈和鼓励，提高学生的自尊心和自信心。
1.2 提供支持和帮助：学校和家长应该提供良好的支持和帮助，鼓励学生自信地面对困难和挫折，增强他们的心理抵抗力。
2. 加强校园文化建设2.1 建立尊重和友善的氛围：学校应该倡导尊重他人和友善相处的价值观，组织各种活动来促进学生之间的友谊和合作。
2.2 强化学校规章制度：学校应该建立明确的规章制度，对校园欺凌行为进行严厉打击，同时加强对学生的宣传教育，使他们明白校园欺凌的危害性。
3. 加强师生沟通和监督3.1 建立良好的师生关系：教师应该积极与学生建立良好的关系，尊重学生的权益和感受，鼓励他们主动向老师寻求帮助。
3.2 加强监督和反馈：教师和学校应该定期进行监督和反馈，及时发现和解决校园欺凌问题，确保学生的安全。
4. 提供专业的心理辅导4.1 设立心理咨询室：学校应该设立心理咨询室，提供专业的心理辅导服务，帮助学生处理校园欺凌带来的心理困扰。
4.2 增加心理健康教育：学校应该加强心理健康教育，让学生了解心理问题的成因和应对方法，提高他们的心理素质。
5. 增强家长的参与和监督5.1 家长关注和引导：家长应该关注孩子的学习和生活情况，引导他们正确对待校园欺凌问题，提供必要的支持和帮助。
5.2 家校合作：学校和家长应该加强合作，共同制定校园欺凌的防范措施，定期交流和沟通，共同关注学生的安全问题。
总结：预防校园欺凌和应对校园欺凌是学校和社会共同关注的重要问题。
通过培养学生的自尊和自信心，加强校园文化建设，加强师生沟通和监督，提供专业的心理辅导，以及增强家长的参与和监督，我们可以有效预防校园欺凌的发生，并正确应对校园欺凌问题，为学生创造安全和健康的学习环境。
![预防校园欺凌应急预案[优秀7篇]](https://img.taocdn.com/s1/m/72a8f95c7f21af45b307e87101f69e314232fa75.png)
预防校园欺凌应急预案[优秀7篇]预防校园欺凌应急预案为了保障青少年的平安健康成长，预防校园欺凌事件的发生，提出以下应急预案。
一、加强欺凌事件的宣传和预防教育学校和家长应该加强对欺凌事件的宣传和预防教育，教育学生要尊重他人，不要轻易伤害他人，同时也要学会应对欺凌行为。
二、建立应对机制学校应建立应对机制，以便及时处理欺凌事件并降低其对校园纪律和秩序的影响。
建立举报制度，鼓励有关人员及时发现和举报欺凌事件，保证响应及时、有效。
三、加强师生培训学校应加强师生培训，提高教师和学生认识到欺凌事件的危害性，能够及时发现并防止欺凌行为的发生。
四、设立心理疏导室学校应设立心理疏导室，帮助受到欺凌的学生调整心态，减轻心理负担，并鼓励他们勇敢面对欺凌。
五、公开处理校园欺凌事件学校应按照法律规定，对发生的欺凌事件进行公正处理，并及时向全校师生公开处理结果，以起到警示作用。
六、启动应急机制若因欺凌事件引发了较大的纠纷，学校要启动应急机制，保证学生的安全。
同时，配合当地公安机关开展相关调查，严肃处理侵犯他人权益的人员。
七、加强家庭教育家长应该加强家庭教育，在家里倡导尊重他人、诚信友爱的信念，教育孩子遇到欺凌行为时阳光面对。
总之，预防校园欺凌事件的发生需要一个完整的预警机制，涉及到校内校外各方面的教育与处理。
只有通过全面综合的预防、教育、处理措施，才能有效地遏制和消除校园欺凌现象的发生。
为了加强应对校园欺凌事件的效果，我们应该从以下几个方面予以加强。
一、加强学生自我保护能力学校和家长要帮助孩子加强自我保护能力，让他们学会应对欺凌事件的方法和技巧，提高自信，勇敢地拒绝欺凌行为。
此外，还要教育学生关注身边的同学，察觉可能发生欺凌行为的征兆，及时防范并制止。
二、实行情感教育情感教育可以使学生感知他人的情感需要，培养同理心和同情心，从而更好地尊重他人，避免欺凌行为的发生。
情感教育也能增强孩子们的家庭责任感和社会责任感，加强他们对正确价值观的认同，避免和误导，降低欺凌事件的发生。
校园欺凌预防应对八项措施如何加强校园欺凌矛盾纠纷的预防和应对工作一、建立报告制度建立全面的报告制度是预防和应对校园欺凌矛盾纠纷的关键。
学校应设立匿名举报通道，鼓励学生和教职员工积极报告校园欺凌事件。
同时，定期对报告进行审查，并确保对举报人保密，以消除学生的顾虑。
二、加强教育1.安全教育：定期为学生开展安全教育课程，增强他们的安全意识和自我保护能力。
2.价值观教育：强调尊重他人、不歧视、勇于面对欺凌等正面价值观。
3.人际关系教育：教授学生如何建立健康的人际关系，以及在遭遇欺凌时如何寻求帮助和支持。
三、建立支持系统1.设立专门的校园欺凌防控机构：由学校领导、教师、学生代表和相关专业人士组成，负责统筹和指导校园欺凌防控工作。
2.心理咨询支持：提供心理咨询服务，及时帮助学生处理欺凌带来的负面影响。
四、培训教师1.提高教师的敏感性：确保教师具备对校园欺凌的敏锐洞察力，能及时发现和解决潜在问题。
2.应对策略培训：教授教师如何采取有效的应对措施，如及时介入、与家长沟通、寻求专业帮助等。
五、促进文化变革1.倡导平等、尊重、包容的校园文化：通过举办活动、制定校规等方式，强调尊重他人、不歧视、友爱互助的校园氛围。
2.强化道德教育：提高学生的道德素养，让他们明白欺凌行为是不道德的，也是违法的。
六、与家长合作1.建立家校沟通机制：定期与家长沟通，及时通报校园欺凌的预防和应对措施。
2.家长教育：鼓励家长参与校园欺凌预防工作，教育孩子如何尊重他人、如何在遭遇欺凌时寻求帮助。
七、提供法律援助1.对遭受欺凌的学生提供法律援助：确保学生在遭受欺凌时得到应有的法律保护。
2.对实施欺凌的学生进行法律教育：通过法律教育，让学生了解欺凌行为的严重性及其后果。
八、定期评估1.对校园欺凌预防和应对工作进行定期评估：根据评估结果，及时调整和改进预防和应对措施。
2.设立监督机制：监督校园欺凌预防和应对工作的实施情况，确保各项措施得到有效执行。
通过以上八个方面的努力，可以有效地加强校园欺凌矛盾纠纷的预防和应对工作，为学生创造一个安全、和谐、健康的成长环境。
如何预防校园欺凌,应对校园欺凌的正确方法如何预防校园欺凌，应对校园欺凌的正确方法引言概述：校园欺凌是指在学校环境中，一个学生或一群学生对其他学生进行长时间的、反复的、有意的伤害行为。
校园欺凌对受害者的身心健康造成严重影响，甚至会导致长期的心理创伤。
为了保护学生的安全和促进健康的学习环境，我们需要采取一系列措施来预防校园欺凌，并正确应对欺凌行为。
一、加强教育宣传1.1 提高学生对校园欺凌的认识：学校应该通过课程和活动，向学生传授关于校园欺凌的知识，让他们了解什么是校园欺凌、欺凌的危害以及如何识别和应对欺凌行为。
1.2 培养学生的同理心和尊重他人的意识：通过开展同理心培养活动和教育，学校可以帮助学生理解他人的感受，并培养尊重他人的意识，减少欺凌行为的发生。
1.3 建立积极的校园文化：学校应该鼓励学生参与积极向上的活动，如志愿者服务、体育运动等，以培养学生的团队合作精神和积极向上的态度，减少欺凌行为的发生。
二、建立有效的监管机制2.1 增加监控设施：学校应该加强校园监控设施的建设，确保监控覆盖所有关键区域，以便及时发现和解决校园欺凌事件。
2.2 建立举报机制：学校应该建立一个匿名举报系统，鼓励学生和教职员工积极举报欺凌行为，同时保护举报者的隐私和安全。
2.3 加强教师监管：学校应该加强对教师的培训，提高他们对校园欺凌的认识和应对能力，同时加强对教师的监督，确保他们及时发现和处理欺凌事件。
三、提供心理支持和辅导3.1 建立心理咨询服务：学校应该配备专业的心理咨询师，为受欺凌学生提供心理支持和辅导，帮助他们应对欺凌带来的心理创伤。
3.2 组织心理健康教育活动：学校可以定期组织心理健康教育活动，向学生传授应对欺凌的心理应对策略和技巧，帮助他们增强心理抵抗力。
3.3 加强家校合作：学校应该与家长密切合作，及时沟通欺凌事件的情况，共同制定解决方案，为受欺凌学生提供全方位的支持和帮助。
四、建立良好的家庭教育环境4.1 培养孩子的自信心和自尊心：家长应该给予孩子足够的关爱和支持，培养他们的自信心和自尊心，使他们能够更好地应对欺凌行为。
如何预防校园欺凌,应对校园欺凌的正确方法标题：如何预防校园欺凌，应对校园欺凌的正确方法引言概述：校园欺凌是一种严重的社会问题，给学生带来身心双重伤害，影响学生的健康成长。
因此，预防和应对校园欺凌是学校和家长们共同的责任。
本文将介绍如何预防校园欺凌以及应对校园欺凌的正确方法。
一、预防校园欺凌的方法1.1 建立良好的校园文化学校应该倡导友爱、互助、尊重的校园文化，鼓励学生之间相互尊重、理解和包容。
1.2 加强师生沟通老师应该保持与学生的良好沟通，及时了解学生的情况，发现问题及时干预。
1.3 提供心理辅导学校应该提供心理辅导服务，帮助学生解决心理问题，增强心理韧性，减少欺凌事件的发生。
二、应对校园欺凌的正确方法2.1 坚决制止欺凌行为老师和家长应该坚决制止欺凌行为，不能姑息养奸。
2.2 帮助受害者对受害者要给予及时的关心和帮助，让他们感受到支持和保护。
2.3 进行心理疏导受害者应该接受心理疏导，帮助他们克服心理创伤，重建自信。
三、加强家校合作3.1 家长参与学校活动家长要积极参与学校活动，了解学校的情况，与学校保持密切联系。
3.2 家长关注孩子家长要关注孩子的情绪变化，及时发现孩子遭受欺凌的迹象。
3.3 学校与家长沟通学校应与家长及时沟通，共同解决学生遭受欺凌问题。
四、培养学生的自我保护意识4.1 提高自我意识学生应该提高自我保护意识，学会保护自己，遇到危险及时寻求帮助。
4.2 学会拒绝学生要学会拒绝不良行为，坚决抵制欺凌行为。
4.3 寻求帮助学生遇到欺凌问题时，应该及时向老师或家长求助，不要独自承受。
五、建立校园欺凌防范机制5.1 建立举报制度学校应该建立举报制度，鼓励学生和教师积极举报欺凌行为。
5.2 加强监督学校要加强对学生间关系的监督，及时发现问题并加以解决。
5.3 定期开展教育活动学校应定期开展校园欺凌防范教育活动，提高学生的防范意识，营造和谐的校园环境。
总结：校园欺凌是一个严重的社会问题，需要学校、家长和学生共同努力来预防和应对。
如何预防校园欺凌_校园欺凌应对措施方法校园欺凌是指在校园内发生的一种侵害学生身心健康的行为，严重影响学生的学习和生活。
为了预防校园欺凌的发生，以下是一些应对措施和方法。
1.加强教育宣传：学校应加强对欺凌的教育宣传，让学生了解什么是校园欺凌、欺凌对他人和自身的危害。
学校可以通过开展讲座、授课和组织讨论等形式来普及相关知识。
2.建立和谐友好的校园氛围：学校应重视校园氛围的建设，营造一个友善、和谐的校园环境。
学生应尊重彼此的差异，倡导互助和团结，不以外貌、性别、种族等为由进行排斥和欺负。
4.加强安全监管：学校应加强监管和管理，确保校园的安全。
例如，增加监控设备，建立举报制度，加强对校园各区域的巡查等。
同时，学校和家长也应密切关注学生之间的互动，并及时介入解决问题。
5.建立欺凌处理机制：学校应建立一个有效的欺凌处理机制，包括了解欺凌事件的发生、调查、处理和惩罚等环节。
应设立专门的负责人，及时妥善地处理每一起欺凌事件，并对欺凌者进行必要的纪律处分。
6.开展活动培训：学校可以组织一些相关的活动和培训，培养学生正确的价值观和行为准则。
比如开展反欺凌主题的社区服务活动、寓教于乐的游戏竞赛等，激发学生的参与意识和责任感。
7.强化家校合作：学校和家长应建立良好的沟通渠道，共同关注学生的学习和生活状况。
家长应关注自己子女在校园的行为表现，并积极配合学校的教育和指导措施。
8.培养学生的自我保护意识：学校可以定期开展自我保护意识的培训，教导学生如何应对欺凌事件和保护自己的安全。
学生需要明确知道，当遭遇欺凌时应及时与老师、家长或相关的负责人沟通，并寻求帮助和支持。
9.鼓励举报和见义勇为：学校应鼓励学生勇于举报校园欺凌行为，并为举报者提供必要的保护。
同时，学校也应积极培养学生的见义勇为精神，让学生在遇到欺凌行为时勇于挺身而出，为他人伸张正义。
总之，预防和应对校园欺凌需要学校、家长和社会共同努力。
只有加强教育引导、建立良好的校园氛围、提供心理支持、加强安全监管以及培养学生的自我保护意识和见义勇为精神，才能有效预防和减少校园欺凌的发生。
防范校园欺凌引言概述：校园欺凌是指在校园内发生的一种恶意行为，使学生遭受身体、心理或社交上的伤害。
这种行为不仅对受害者造成伤害，还对整个学校氛围和学生的学习环境产生负面影响。
为了保护学生的身心健康，校园欺凌问题需要引起足够的重视。
本文将从以下五个方面探讨如何防范校园欺凌。
一、加强教育宣传1.1 开展校园欺凌教育活动学校应定期组织校园欺凌教育活动，向学生普及校园欺凌的概念、危害和预防方法。
可以通过举办讲座、演讲比赛、宣传展览等形式，提高学生对校园欺凌问题的认识。
1.2 强化班级教育班主任和班级辅导员应加强对学生的教育，帮助学生树立正确的价值观和人际关系观。
通过班会、心理辅导等方式，引导学生正确处理人际冲突，培养他们的友善、宽容和尊重他人的态度。
1.3 培养学生自我保护意识学校应该加强对学生的自我保护教育，教会他们如何识别校园欺凌行为，并学习有效的自我保护方法。
学生应该知道如何寻求帮助，如何保护自己的权益，以及在遇到欺凌行为时应该如何应对。
二、建立有效的监管机制2.1 加强学校监管学校应建立健全的校园欺凌监管机制，制定明确的规章制度，明确校园欺凌行为的定义和处理程序。
学校应设立专门的机构或委员会负责校园欺凌事件的预防和处理工作。
2.2 加强教师监管教师是学生的引路人，他们应起到监管学生行为的作用。
学校应加强对教师的培训，提高他们对校园欺凌问题的认识和处理能力。
教师应密切关注学生之间的关系，及时发现并干预潜在的欺凌行为。
2.3 建立家校合作机制学校和家长应建立紧密的联系，共同关注学生的成长和发展。
学校可以定期与家长进行沟通，分享校园欺凌预防经验，让家长了解学校的防范措施，并鼓励家长在家庭教育中加强对孩子的关爱和引导。
三、加强心理辅导3.1 提供心理咨询服务学校应设立心理咨询中心或派驻专职心理辅导员，为学生提供心理咨询服务。
学生可以通过咨询解决心理问题，减轻校园欺凌对他们心理健康的影响。
3.2 培养学生的心理素质学校可以开设心理素质培养课程，帮助学生提高应对挫折和压力的能力。
预防和应对校园欺凌的建议以及预防措施校园欺凌是指在校园中一方利用权力、力量或者其他手段对另一方进行恶意的侮辱、攻击或者伤害的行为。
这种行为严重威胁着学生的身心健康，并对整个学校的和谐氛围造成破坏。
为了实现校园的和谐发展，预防和应对校园欺凌变得至关重要。
以下是一些建议和预防措施。
一、教育和预防1.提高师生关系：鼓励学生和教师之间的交流和沟通。
教师应该表现出对学生的尊重和关心，开展亲和力训练，增强师生之间的信任感。
2.进行教育宣传：学校应当定期组织关于校园欺凌的教育宣传活动，例如举办讲座、研讨会或者互动游戏，增加学生对校园欺凌的认识和了解。
3.建立反欺凌政策：学校应制定明确和严厉的反欺凌政策，明确校园欺凌的定义和处罚标准，向学生宣传政策并建立相应的举报渠道。
4.培养正向价值观：通过课程或活动，激发学生对友善、公正、尊重和体贴的正向价值观的认同和意识。
二、早期干预和支持2.发现并及时解决问题：监测并检测可能存在的校园欺凌情况，教师和辅导员应当随时关注学生之间的互动，及时发现并解决欺凌行为。
3.强化学生自我保护能力：学校应当开设相关课程，教导学生如何应对欺凌行为、建立自信和强化自我防范能力。
4.鼓励学生参与促和谐活动：通过组织学生参与志愿者活动、团队合作项目等方式，培养学生与他人合作和互助的意识，增强同理心和友善行为。
三、建立积极的学校氛围1.建立友善氛围：学校应鼓励友善行为的展示和表彰，并以此来影响其他学生，以友善为核心价值观塑造学校文化。
2.加强家校合作：学校和家长应建立良好沟通与合作关系，共同关注学生的行为及心理健康问题，并共同制定应对欺凌的方案。
3.约束作弊现象：学校应严厉打击作弊行为，加强教育课程的质量，提高学生学习动机和积极性，减少竞争压力。
4.加强监督与报告机制：学校应建立监督机制，监测校园内的欺凌行为，对于发现的欺凌行为要进行及时报告和处理。
预防和应对校园欺凌的建议以及预防措施引言校园欺凌是一个严重的社会问题，给受害者和施害者及其家庭带来严重的心理和生理伤害。
为了营造一个安全、健康的校园环境，本文提出了预防和应对校园欺凌的建议和预防措施，以期减少校园欺凌事件的发生。
一、预防和应对校园欺凌的建议1. 增强学生的自我保护意识学校应加强学生的自我保护意识教育，让他们明白自己有权利拒绝欺凌，有责任保护自己和他人的安全。
学生应学会识别欺凌行为，了解欺凌的严重后果，并敢于站出来反对欺凌。
2. 培养学生的同理心学校应通过课程和活动，培养学生的同理心，让他们理解欺凌他人的危害，学会关心、尊重和理解他人。
学生应学会站在他人的角度思考问题，尊重他人的权益和感受。
3. 加强家校合作学校和家长应加强沟通，共同关注学生的成长，及时发现和解决学生可能面临的欺凌问题。
家长应关注孩子的心理健康，教育他们正确处理人际关系，遵守校规校纪。
4. 强化法制教育学校应加强法制教育，让学生明白欺凌行为的法律后果，提高他们的法制观念。
学生应学会遵守法律法规，自觉抵制欺凌行为。
5. 建立完善的欺凌防治机制学校应建立健全欺凌防治机制，包括预防、识别、干预和处理等方面。
学校应设立专门的欺凌防治机构，明确责任人和联系方式，确保学生遇到欺凌时能够及时得到帮助。
二、预防校园欺凌的措施1. 加强校园安全监控学校应在关键区域安装视频监控设备，加强对校园安全的监控，及时发现和制止欺凌行为。
2. 开展欺凌防治主题活动学校应定期开展欺凌防治主题活动，提高学生的防范意识。
活动可以包括班会、演讲、征文、知识竞赛等，让学生在参与中学习欺凌防治知识。
3. 加强教师培训学校应加强教师培训，提高他们对欺凌行为的识别和处理能力。
教师应学会运用专业知识和技巧，预防和应对校园欺凌。
4. 设立心理咨询室学校应设立心理咨询室，为学生提供心理辅导服务。
心理教师应关注学生的心理健康，帮助他们解决心理问题，预防欺凌行为的发生。
如何预防校园欺凌_校园欺凌应对措
施方法
校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。
以下是给大家整理的如何预防校园欺凌_校园欺凌应对措施方法.希望可以帮到大家
如何预防校园欺凌一
1、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比较霸道和强悍的同伴;在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师解决。
3、教育孩子上下学和活动时尽可能结伴而行;独自出去找同学玩时，不要走僻静、人少的地方;不要天黑再回家，放学不要在路上贪玩，按时回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的东西，就给孩子要带到学校去的学习、生活用具上贴上姓名。
这样有利于证明这些物品都是属于你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。
尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得尊重。
6、让孩子参加自卫训练。
你也许并不希望孩子对侵犯者实施身体上的报复，但情况一旦恶化，让孩子有自我保护的能力总是好的。
这些训练还可以大大提高孩子的自我尊严，减小他成为受欺负者的可能。
7、如果欺负仅仅是口头或网络上的，告诉你的孩子不要理会那个侵犯者。
有时侯，侵犯者在得不到回应或是被欺负者并未因此而担惊受怕的情况下，他们往往会失去兴趣，事情就过去了(当然，但愿他们不是继续去搜寻下一个目标)。
如果情形继续，让你的孩子告诉侵犯者，他给别人带来的感受是什么，并且要求他停止他的粗暴行为。
有些侵犯者面临挑战时，会收敛和停止自己的错误行为。
8、如果遇到校园欺凌，首先可以大声警告对方，他们的所作所为是违法违纪的，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。
(幼儿园的儿童可以说：你为什么打我，你这样做
是坏孩子。
)这样做的目的一是大声告诉周围的老师同学关注欺凌者的行为，二是欺凌者大都知道自己的行为不对，心虚，洪亮的声音可以起一个震摄作用。
如果对方还是继续欺凌行为的话，应适当自卫，而不是忍受挨打。
自卫的原则不是以暴制暴打回去，而是同样起一个震摄作用，以行动告诉对方我们不是软弱可欺的。
一般欺凌者都欺软怕硬，若看到欺负对象奋起反抗，多会心虚停止攻击行为，而如果被欺负者默默忍受，反而会让他更加得意忘形，从而持续攻击行为，直到达到目的为止。
如果反抗后对方仍未停止攻击，应该在自卫的同时大声呼救求助，并且寻找机会逃走，保护好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。
当他在公共场合受到一群人胁迫的时候，应该采取向路人呼救求助的态度，这种办法会免去一些麻烦。
真正等到事情发生之后，到了一个封闭场所里面就比较难办了。
如果呼救或者反抗的话，可能会遭来更加激烈的一些暴力。
人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。
唯一的就是麻痹对方，顺从对方的话去说，从其言语中找出可插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，同时获取信任，为自己争取时间，寻找机会逃走，而不是准备在那儿忍受一切。
受到这种暴力以后，很多人都是被威胁报案的话会受到报复，但还是应该告诉孩子，碰到这种事情一个是不要沉默，再一个是不要再以暴易暴，要以法律的方式来解决。
10、事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的情况告诉孩子的老师、咨询员、园长或校长。
可以先问问孩子是愿意自己去告诉，还是由你去告诉。
严重的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。
校园欺凌各国措施二
挪威
校园欺凌实拍
鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。
挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的
行动中。
澳大利亚
建立了政府支持的组织和网站，如“反欺凌网络组织”和“澳大利亚无欺凌计划”，以帮助学校了解欺凌现象，为学校制定相关政策，提供教师培训的指导大纲。
澳大利亚政府通过增进师生
们对社会正义问题的理解来解决校园欺凌问题。
其理论依据是：只要认识到骚扰、折磨与自己不同的人是错的，那么欺凌问题就得到解决了。
以色列
以色列为解决校园欺凌问题采取了一系列措施，其中要求学校建立全校范围的反欺凌政策，并对在职教职员工进行培训。
以色列还对正在进行的调查和研究提供支持，以求寻找到个性化的解决办法。
调查发现，欺凌现象发生最多的是在放学后的走廊和厕所，或教师监控不力的时间段。
很多学校采取的办法很简单，如增加警力，保证照明，让父母接送孩子，休息时间在走廊上安排更多教师等。
美国
在美国，校园暴力被称为“欺凌”(bullying)。
校园欺凌在初中(6-8年级)阶段最严重，高中时逐渐减少，但依然存在，是中学普遍存在的问题。
学校对“欺凌”十分重视，每年开学时，会培训教师如何处理欺凌事件，发给指导材料。
对学生也会有预防性的教育，告知他们学校的有关规章。
日本
日*部科学省加强了对教师进行有关校园欺凌的培训，增加了合格学校辅导员和护理员的数量，以帮助学生处理各种问题;
同时，允许学校对那些给同学带来身体或心理伤害的学生停课，并为此制定了更加明晰的指导原则和程序。
韩国
针对越来越严重的中小学校园暴力，韩国教育部决定，将从3月中旬开始向一些中小学生提供免费“警卫服务”，让其免受校园暴力。
“警卫”工作，除了警察之外，还动员民间保安公司的保安、体育馆协会等人员来承担。
只要学生向学校或教育厅提出身边保护申请，政府就会安排“警卫”到学校或特定地点保护学生。
韩国教育部预计，20XX年一年将向1600名学生提供这类服务。
但一些家长和教师则对此表示担心，认为“警卫服务”会令受害学生变得孤立。
针对这种担心，韩国教育部表示，警卫人员将向求助学生提供暗中保护。
校园欺凌原因分析三
一、个性张扬中的偏狭自私与冷酷
相当多的家长越来越困惑于读不懂自己的孩子。
孩子越大，接受的知识越多，和家长间的隔阂往往就越深。
其实这种隔阂的焦点，就是两种不同价值取向的相互冲突。
无论是做家长的，还是做子女的，都是立足在自身价值取向的基础上，试图用自己的价值观来规范对方的行为，这就势必要产生矛盾。
问题的关键是总有少数家长的价值取向是非理性的，甚至是自相矛盾的。
一方面，家长总是希望孩子能在学业上和品行上都出类拔萃;另一方面，出于一种原生态的本性，又时刻担心孩子遭受挫折或蒙受委屈，这种两难中的家长，大多学会了通过物质或其他途径来补偿的办法，以此来求得自己内心的平衡。
然而这种补偿多数情况下被演化成了一种放纵——文化课学习之外的放纵。
由于放纵，孩子个性中的很多弱点被淡化忽视，许多违反行为规范的举动被认可甚至纵容。
这些小错的点滴积累，慢慢地养成了孩子个性中的偏狭自私与冷酷，使得孩子在处理问题时不能通过理性和规范来约束行为，而是率性而为不顾后果。
因为从小到大，在相当多的孩子的脑海中，就没有贮存过关爱他人与人为善的传统美德。
写满他们人生词典的，都是竞争是残酷是为了目的不择手段。
正是这种极端的个人中心思想，养成了孩子惟我独尊的畸形心态，形成了遇事只考虑自身利益、漠视他人存在的偏狭性格。
在这种心态的支配下，一旦自身利益受到了外界的侵犯，就立刻会采取一些极端行为来进行反击，其中就不乏通过伤害对方身体或者性命来发泄自身的愤怒的残忍的“江湖仇杀”行为。
二、万千宠爱集一身的价值取向错觉
随着独生子女现象的出现，“4+2+1”的家庭结构形式，使得1个孩子处于6个成年人浓浓关爱的包围中。
这6份关爱的交汇，。
