初中语文多媒体教学课件：23 ﹡绿色蝈蝈(人教版七年级上)

整体感知
课文从哪些方面描写了绿色蝈蝈这种昆 虫？重点写了哪个方面？
课文从哪些方面描写了绿色蝈蝈这 种昆虫？重点写了哪个方面？
• • • • 蝈蝈的鸣叫 外表特征 食性 生活习性
• 重点写了食性
课文是怎样引出绿色蝈蝈这一说明 对象的？这样开头好在哪里？
• 开头从国庆晚会写起，继而写蝈蝈捕蝉这 一说明对象，这样写话题的引入十分自然 而且富有生活情趣，让读者印象深刻。
看《昆虫记》比看那些无聊的 小说、戏剧更有趣味，更有意义。 ——周作人
自由朗读，品味语言：
选择你最喜欢的语段大声朗读, 细细品味好处,然后说出你的看法, 和同学们进行交流,好吗？
合作交流
作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这 些称呼，说说作者在什么时候用什么称呼， 这样写有什么效果。
狂热的狩猎者
教师寄语 大自然中精彩的东西很多，闲 暇时候，请同学们走到户外，静听 虫鸣鸟啼，相信每一位同学都能在 倾听中有所发现。
táng
嗉囊
tuò
喙
lán
吮取
kuī
开膛破肚
撇开
唾液
贪婪
盔甲
法布尔及《昆虫记》
法布尔，法国著名昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生 于法国南部一户农民家中,从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了 实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日，在自 己的住所------“荒石园”里完成了一卷又一卷《昆虫记》。 《昆虫记》是以大量科学报告材料和文学气质艰苦写成的巨 著，文体基本为散文，共十卷，二百万字，不仅详尽地记录着 法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生 平抱负、知识背景、生活状况等等，不妨把《昆虫记》当作法 布尔的自传的旁证材料。 法国文学界曾给法布尔“昆虫世界的维吉尔”的称号，人 们称他作“作家、昆虫学家”，这些称号他是当之无愧的。

绿色蝈蝈
法布尔（法国）
猜谜：谜一：“小小诸葛亮，稳坐中 军帐。布下八卦阵，捉拿飞来将。” 谜二：“小姑娘，日夜忙，会抽丝。 会织网；织出网来不捉鱼，提些小虫 当口粮。”
法布尔及《昆虫记》
法布尔，法国著名昆虫学家。1823年12月22日，法布尔生 于法国南部一户农民家中,从小迷上大自然中的花鸟草虫。为了 实现自己的夙愿，几经周折，历尽艰辛，数十年如一日，在自 己的住所------“荒石园”里完成了一卷又一卷《昆虫记》。
下课啦！
学习目标
1、学习用快速阅读，理解课文内容 并简洁概括要点的方法。 2、学习抓住事物特点去观察、说明。 3、体会生动传神的语言。
借助工具书弄清字词的读音及含义， 解决课后的“读一读，写一写”。

篝火 狩猎 喧嚣
喑哑
静谧 篡夺 窸窣 螽斯
莴苣 嗉囊 喙
大颚
更胜一筹
开膛破肚
•
13、乍见翻疑梦，相悲各问年。。2021/5/122021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
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14、他乡生白发，旧国见青山。。2021年5月12日星期三2021/5/122021/5/122021/5/12
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15、比不了得就不比，得不到的就不要。。。2021年5月2021/5/122021/5/122021/5/125/12/2021
狂热的狩猎者 我笼里的囚犯 蝉的屠夫
当蝈蝈捕杀蝉时
当蝈蝈成为笼中观察和 实验的对象时
当蝈蝈吃蝉肉时
作者不断变换对绿色蝈蝈的称 呼，使行文更生动，描写更形象， 给人更深刻的印象。
作者在介绍蝈蝈的特点时，用了些什 么手法？你觉得哪些地方值得你借鉴学习？
蝈蝈 —— 蝉（叫声）

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猜猜看：
小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。
蜘蛛
长长身体两排脚，阴湿暗地是家窝，剧毒咬人难忍痛， 治病倒是好中药。
蜈蚣
白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。
萤火虫
小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。
蚊子
法布尔及《昆虫记》
法布尔，法国著名昆虫学 家。1823年12月22日，法布尔生 于法国南部一户农民家中,从小 迷上大自然中的花鸟草虫。为了 实现自己的夙愿，几经周折，历 尽艰辛，数十年如一日，在自己 的住所——“荒石园”里完成了 一卷又一卷《昆虫记》。
请将划线处的文字表述换成成语: （1）耳朵灵敏 的人，能听到动物中弱者被强者 吃掉处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。
弱肉强食
（2）蝉则惊慌、害怕得不知如何是好地飞起逃 窜。
惊慌失措
（３）它们对这道菜吃得特别有兴趣。
津津有味
zxxkw
听读课文，思考法布尔从哪些方面介绍 蝈蝈？
zxxkw
绿色蝈蝈 法布尔
习性：叫声和食性 主要：食物习性
zxxkw
zxxkw
作者在介绍蝈蝈的特征时，用了些什么手
法？你觉得哪些方面值得你借鉴学习？
蝈蝈 蝉
对 蝈蝈 鹰 比 蝈蝈 螳螂
（叫声） （捕食）
突 出
（食性） 特
征
“拟人苗“窃条窃匀私称语””““酷津爱津甜有食味””“宽“容身”材“优嫉美”妒生动形” 象
（2） zxxkw 作者对蝈蝈用了哪些称呼？从不断变换称呼中可以 看出作者对蝈蝈持什么态度？
狂热的狩猎者 ——（捕蝉时）
拟人手法
艺术家 ---（在绿叶丛中鸣叫） 歌手 ——（静夜中的鸣叫）

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掉进江里的剑是不会随着船行走的，而船和船舷上的记号却在不停地前进。”貂争抢着说。” 大家都喊起来：“玛茨亚，玛茨亚，快来救我们!” 玛茨亚向他们游过来。
币安 https:///exchange/binance/ ”
在指责别人的过失之前，先检查一下自己有无不妥之处。它们像魔鬼怕十字架一样逃之夭夭。， 有一天，乌鸦在路上遇到了小白兔，当时，小白兔正忙着赶路，没有留意到乌鸦从对面大摇大摆地飞过来
青草 同类
住 ----群居
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1.作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，找出这些称呼， 说说作者在什么时候用了什么称呼，这样写有什么效果。
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4
狂热的狩猎者 我笼里的囚犯 蝉的屠夫
当蝈蝈捕杀蝉时 当蝈蝈成为笼中观察和实验的对象时 当蝈蝈吃蝉肉时
作者不断变换对绿色蝈蝈的称呼，使行文更生动， 描写更形象，给人更深刻的印象。
(4) 蝈蝈最喜欢吃什么? ——最喜吃蝉
蝈被活活咬伤 人 猛地一跳
蝈蝈很凶狠
一同从树上掉下来 勇敢纵身追捕 拟 惊慌失措逃窜
人
打斗过程很激烈 纵身，反映了蝈蝈的勇 猛，面临比自己强大的 对手，毫不畏惧
蝈蝈捕蝉 原 因 ——
鹰捕云雀 有力的大颚 锐利的钳子
作者对蝈蝈的喜爱 补充介绍蝈蝈的身体构造。 大自然就是如此“弱肉强食”。
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1
除了喜欢吃蝉之外，蝈蝈还吃些什么食物？
蝉
梨子
很甜的水果 葡萄
蝈
蝈
西瓜
的 金龟子一类的昆虫 食
谱 青草
死去同伴的尸体
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2
特征
形：苗条，匀称 色：嫩绿，淡白
声 ----柔和