七七事变与全民族抗战)

《七七事变与全民族抗战》教学设计一、教学目标1、知识与能力目标学生能够了解七七事变的经过和影响。

掌握全民族抗战的主要史实，如抗日民族统一战线的形成、国共两党在抗战中的表现等。

分析全民族抗战的特点和意义。

2、过程与方法目标通过阅读史料、观看视频等方式，培养学生获取和解读信息的能力。

组织学生进行小组讨论，提高学生合作探究和表达交流的能力。

3、情感态度与价值观目标激发学生的爱国主义情感，增强民族责任感和使命感。

让学生认识到民族团结和抗战精神的重要性。

二、教学重难点1、教学重点七七事变的史实和影响。

抗日民族统一战线的形成过程。

2、教学难点理解全民族抗战的意义和特点。

分析抗日战争胜利的原因。

三、教学方法讲授法、讨论法、史料分析法、多媒体辅助教学法四、教学过程1、导入新课播放一段有关七七事变的纪录片片段，让学生直观感受当时的紧张局势和激烈战斗。

提问学生：“通过这段视频，你们对七七事变有了哪些初步的了解？”2、讲授新课（1）七七事变结合地图和文字资料，详细讲述七七事变的爆发地点、经过和日军的侵略行径。

展示当时的新闻报道和照片，增强学生对事变的感性认识。

（2）全民族抗战的兴起讲解抗日民族统一战线形成的背景和过程，包括国共两党的合作谈判等。

分析统一战线形成的意义，强调团结抗战的重要性。

（3）国共两党的抗战分别介绍国共两党在抗战初期的战略部署和主要战役，如国民党的淞沪会战、武汉会战，共产党的平型关大捷等。

组织学生讨论国共两党在抗战中的作用和贡献。

（4）全民族抗战的表现从政治、军事、经济、文化等方面，阐述全民族抗战的具体表现，如各界民众的抗日行动、海外华侨的支援等。

引导学生思考全民族抗战的力量源泉。

（5）全民族抗战的意义与学生一起总结全民族抗战的意义，如抗击了日本侵略、捍卫了民族尊严、为世界反法西斯战争做出贡献等。

3、课堂小结回顾七七事变和全民族抗战的主要内容，强调两者之间的关系。

让学生谈谈本节课的学习收获和体会。

4、课堂练习布置一些与本节课内容相关的选择题、简答题和材料分析题，检测学生的学习效果。

七七事变与全民族抗战的爆发1937年7月7日，日本侵略者发动了震惊世界的七七事变，这一事件标志着中日战争的全面爆发。

七七事变的发生，对中国人民来说是一个巨大的打击，但也激发了全民族的抗战意识和斗志。

本文将从七七事变的背景、事件经过以及全民族抗战的爆发等方面进行论述。

一、七七事变的背景七七事变的背景可以追溯到19世纪末的中国。

当时，中国正面临着列强的侵略和割地求和的压力，国家的独立和领土完整受到了严重威胁。

在这种背景下，中国的国家主权和民族尊严受到了严重的挑战。

二、七七事变的事件经过1937年7月7日，日本侵略者在中国北部的盘锦发动了七七事变。

事变发生后，日军以“中国军队袭击日军”的借口，对中国进行了大规模的军事进攻。

日军采取了残忍的战略，对中国平民进行了大规模的屠杀和掠夺。

七七事变的发生，引起了全国人民的强烈愤慨和抗议。

三、全民族抗战的爆发七七事变的发生，激发了全民族的抗战意识和斗志。

中国人民意识到，只有团结起来，共同抵抗侵略者，才能保卫祖国的独立和尊严。

全国各地的抗日爱国运动迅速兴起，人民群众纷纷加入到抗战的行列中。

全民族抗战的爆发，不仅体现在军事方面，还体现在政治、经济、文化等各个领域。

政府采取了一系列的抗战措施，组织了抗日义勇军和游击队，加强了对日军的抵抗。

经济方面，政府采取了一系列的措施，调动全国的资源，支持抗战。

文化方面，政府组织了一系列的宣传活动，鼓励人民群众积极参与抗战。

全民族抗战的爆发，不仅是中国人民的抗日斗争，也是世界反法西斯战争的一部分。

中国人民的抗战精神和牺牲精神，为世界反法西斯战争的胜利做出了巨大的贡献。

四、七七事变与全民族抗战的意义七七事变的发生，标志着中日战争的全面爆发。

这场战争对中国人民来说是一场生死存亡的战争，也是一场正义与邪恶的战争。

中国人民在这场战争中表现出了坚定的意志和勇敢的斗志，为保卫祖国的独立和尊严做出了巨大的牺牲。

七七事变的发生，也激发了全民族的抗战意识和斗志。