新课标人教版五年级下分数的初步认识测试题

新课标人教版五年级下分数的初步认识测试题(二套)
目录：
新课标人教版五年级下分数的初步认识测试题一
新课标人教版五年级下数的加减测试题二
新课标人教版五年级下分数的初步认识测
试题一
一、填空题
(1)21厘米＝( )米 (2)14角＝( )元
4025毫升＝( )升
2750克＝( )千克
7平方米50平方分米＝( )平方米
136分＝( )小时
二、应用题
1. 用300千克黄豆可榨油39千克, 平均1千克黄豆可榨油多少千克？
2. 王师傅12天做了一批零件, 每天完成这批零件的几分之几？4天做了这批零件的几分之几？
3. 三个同学走一条22千米的路, 甲走了6小时, 乙走4．5小时, 丙走5小时, 谁走得快？
三、其它题
新课标人教版五年级下数的加
减测试题二
一、填空题
1. 同分母分数相加减的是( )的个数．
2. 异分母的分数,因为( ),所以不能直接相加减．
3.
4.
5.
6.
二、简算题
三、计算题
四、应用题
1. 把一根8米长的铁管平均截成9段,每一段是这根水管的几分之几？平均每段是几分之几米？
2.
五、选做。

一、选择题1. 将一张长方形纸对折两次后展开，其中一份用分数表示是（）。

A．B．C．D．2. 下图中的阴影部分，可以用分数（）来表示。

A．B．C．3. 唱歌小组有36人，其中是男生，男生有（）人。

A．12人B．16人C．20人4. 下面的图形中，涂色部分能用表示的是（）。

A．B．C．D．5. 将一张长方形纸对折2次，得到的图形的面积是这个长方形面积的（）。

A．B．C．二、口算和估算6. 直接写出得数。

400×2＝ 4×23＝ 84÷4＝ 75÷6＝＋＝5×80＝806×9≈ 540÷9＝ 802×0＋2＝－＝三、填空题7. 用分数表示图中涂色部分。

( ) ( ) ( ) ( )8. 十三分之一写作( )。

9. 5个是( )，里有5个( )。

10. 把12个苹果平均分成4份，每份是( )个，其中的3份是这些苹果的( )。

11. 把1分米长的一条彩带平均分成8份，每份是它的( )，这样的3份是3个( )，就是它的( )。

四、解答题12. 一包糖果共有36颗，巧克力糖占整包糖果的，其余的是水果糖。

巧克力糖有多少颗？水果糖呢？13. （1）在下面的方格纸上画出一个周长是16厘米的正方形，再画一个和它周长相等的长方形。

并涂色表示出长方形的。

（每个小方格表示1厘米）（2）画出左边图形的另一半，使它成为一个轴对称图形。

14. 在下图中涂一组分母相同的分数，并按大小排一排。

（）＜（）＜（）＜（）15. 图中每个小方格的边长代表1厘米，请在方格纸上按要求画图。

（1）在方格纸上画一个长方形，要求：长是宽的3倍，并用阴影表示出这个长方形的。

（2）再画一个边长为5厘米的正方形，并计算其周长。

学生认识分数,是数概念的一次扩展。

人们分东西或进行除法计算时，如果不能得到整数的结果，可以使用分数。

分数概念比较抽象，学生形成分数概念比较困难。

分数概念十分重要,如果对分数概念掌握不好，进行分数计算和应用分数解决实际问题都会受到严重的影响。

为此,小学数学分两段教学分数的概念,第一段是三年级的“分数的初步认识”,第二段是五年级的“分数的意义和性质”。

教材还把“分数的初步认识"分成两次教学，第一次是三年级上册的“分数的初步认识（一）",第二次是三年级下册的“分数的初步认识（二）”。

本单元是学生第一次接触分数，主要认识一个物体、一个图形的几分之一和几分之几.全单元编排五道例题，具体安排如下表：例1一个物体(图形)的几分之一例2比较两个几分之一的大小例3一个物体（图形）的几分之几例4比较两个同分母分数的大小例5同分母分数的加法和减法从表格里可以看到，本单元教学最简单的分数知识,也就是把一个物体或一个图形平均分成若干份,用分数几分之一或几分之几表示这样的一份或几份。

涉及的比较分数大小和分数加、减法也是最容易的。

这些内容为后面教学小数的初步认识以及系统教学分数知识作了铺垫.教学本单元应该理解教材的编排意图，准确把握教学内容及其要求，不要给出抽象的定义或具有概括性的法则，不要随意拔高教学要求，以免加重教、学双方不必要的负担。

分数历来是小学数学的重要内容,传统教学十分重视分数教学，新课程也很重视分数的教学。

本单元教材的编写有许多不同于以往教材的地方,主要表现出下面一些特点.（一) 创设问题情境，引发认知需求学生习惯于整数范围里的计数、计算和解决问题,把认数向新的领域扩展，需要强烈的动机来支撑。

学习动机通常起于兴趣、源于需要，教材努力创设现实的问题情境，营造认知冲突，引发求知欲望，激发学习热情。

1。

平均分东西,得不到整数结果，需要使用分数。

例1创设的情境里，两名小朋友在平均分4只苹果、2瓶矿泉水和一个蛋糕。

分数的初步认识本讲主要讲授的是分数的概念，以及简单的加减计算。

使学生结合具体情境初步认识几分之一、几分之几，能正确读、写简单的分数；掌握同分母分数比较大小的方法，同分母分数加减的计算方法，能利用分数知识解决简单的实际问题。

【试题来源】【题目】用分数表示下面各阴影部分。

) () ( ) () ( ) () ( ) ()( 【答案】41、41、41、41【解析】分数概念的理解在于平均分，与分割方法无关。

【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】用分数表示下面各阴影部分。

【答案】85、32、65 【解析】85、32、65【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】写出下面阴影部分表示的分数。

) () ( ) () ( ) () ( )()( 【答案】62或31，92或184，21，42或21 【解析】可将阴影部分通过移动进行拼凑。

【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】3【试题来源】【题目】用分数表示下面各空白部分。

【答案】54、97、41 【解析】注意仔细审题。

【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂练习题 【难度系数】1【试题来源】【题目】（1）六分之一写作) () (；十二分之七写作)()(。

（2）73的分子是（ ），分母是（ ），读作（ ）。

【答案】（1）61；127（2）3、7、七分之三【解析】注意分子和分母的读写顺序。

【知识点】分数的初步认识 【适用场合】当堂例题 【难度系数】1【试题来源】【题目】（1）把一个月饼平均分成8份，每份是它的（ ）分之（ ），写作( )( )，6份是（ ）个( )( ) ，写作( )( )，读作（ ）。

（2）在 57中，（ ）是分母，（ ）是分子，它表示把一个物体或图形平均分成（ ）份，取了其中的（ ）份。

【答案】（1）八、一、81，6、81、86，八分之六。

人教版三年级上册数学《分数的初步认识》单元检测卷(含答案)本文无法进行格式错误的修改，因为这是一份数学试卷，格式和排版是为了考试需要而设计的。

但是可以删除明显有问题的段落，然后对每段话进行小幅度的改写。

1.用分数表示涂色部分。

2.填空题。

3.判断题。

4.选择题。

5.比较大小和计算题。

6.解决问题题。

1.第一部分：用分数表示涂色部分。

2.第二部分：填空题。

3.第三部分：判断题。

4.第四部分：选择题。

5.第五部分：比较大小和计算题。

6.第六部分：解决问题题。

1.爸爸和___一共吃了西瓜的几分之几？2.小可比妈妈少吃了西瓜的几分之几？3.这个西瓜吃完了没有？4.学校体育室新买了45个球，其中有4个是排球。

新买了多少个排球？5.参加这次趣味运动会的一共有48人。

其中有15个是成人，有33个是小孩。

成人和小孩各有多少人？答案：1.不清楚，题目中没有给出具体数字。

2.不清楚，题目中没有给出具体数字。

3.不清楚，题目中没有给出具体情况。

4.新买了41个排球。

5.成人有15人，小孩有33人。

1.求爸爸和___一共吃了这个西瓜的百分之几。

2.求小可比妈妈少吃了这个西瓜的百分之几。

3.这个西瓜是否被完全吃掉了。

4.学校体育室新购买了45个球，其中有4个是排球。

请问新购买了多少个排球？5.有48人参加了趣味运动会，其中15人是成人，33人是小孩。

请问成人和小孩各有多少人？答案：1.无法计算，因为题目没有给出具体数字。

2.无法计算，因为题目没有给出具体数字。

3.无法确定，因为题目没有说明。

4.新购买了41个排球。

5.成人有15人，小孩有33人。

人教版三年级数学上册--分数的初步认识练习题一、单选题1．下面说法正确的是( )。

A ． 涂色部分可以13表示B 涂色部分和空白部分都可以用12表示 C ．把9根香蕉平均分成3份，每份是它的192．明明和红红为小伟庆祝生日，他们一起吃生日蛋糕。

明明吃了这个蛋糕的16，小伟吃了这个蛋糕的18，红红吃了这个蛋糕的26，( )吃得最多。

A ．明明B ．小伟C ．红红3．15>1□，方框里最小填( )。

A ．5 B ．4 C ．64．小丽用剪刀先把一根绳子平均剪成3段，再把每段平均剪成2小段。

每小段的长度是原来的( )。

A ．13B ．15C ．16二、填空题5．如下图，涂色部分占整个图形的( )( )，再涂同样的 块后，涂色部分就占整个图形的58。

6．在或“=”。

3878 1619 59 1 55887．用分数表示下面各图中的涂色部分。

8．4个 是47；35里有 个15再加上 个15就是1。

9．把一根长2米的绳子，剪成相等的若干段。

小红剪了4次，每段占这根绳的( )( )，每段长 分米。

10．把12颗糖果平均分成4份，1份是糖果总数的( )( )，有 颗；3份是总数的( )( )，有颗。

11．在横线上写出合适的数。

38是 个18 25是 个1549是 个19 59是 个19 12．按从大到小的顺序排列下面各数。

112 16 14 12 110 18> > > > > 。

三、计算题13．直接写出得数。

21×9≈ 598-498= 960-540= 199×5≈47+37= 56−26= 1−88= 29+39= 四、解决问题14． 小明看一本书，第一天看了全书的 29，第二天看的与第一天同样多，剩下的第三天看完。

（1）前两天一共看了全书的几分之几？（2）还剩下几分之几没有看？（3）如果这本书有81页，那么小明第三天看了多少页？15．奶奶的微信通讯录里有45个好友，其中79是经常联系的。

《分数的初步认识》复习卷一、填一填。

1．用分数表示图中的涂色部分。

（ ） （）（）（）（ ） （ ） （ ）2．把一个月饼平均分成5块，每块是它的（ ）分之一，写作（ ）；4块是它的（ ）分之（ ），写作（ ），其中分子是（ ），分母是（ ）。

3. 把24个○平均分成6份，1份是○总数的（ ），有（ ）个；3份是总数的（ ），有（ ）个。

4. 右图中涂色部分占整个大正方形的（ ），再涂（ ）块， 涂色部分就占整个正方形的 。

5．3个 就是（ ），再加上（ ）个 就是1；如果减去（ ）个 就是0。

6．把一根绳子对折三次后沿折痕剪开，每一根是原来的（ ）。

7．一个正方形的边长是它的周长的（ ）。

8．如果一个数的 是6，那么这个数的 是 （ ）。

9．在○里填上“＞”、“＜”或“=”。

10. 根据右边的图填一填。

二、判断题。

311. 把一个长方形分成3份，每份是这个长方形的 。

……………………………………（ ）2. 阴影部分可以用 表示。

……………………………………………………… （ ）3. 把分数 、 、 ，从大到小排列是 ＞ ＞ 。

…………………………（ ）三、选择题。

1. 有两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的 ，从第二根上截去 ，余下部分（ ）。

A. 无法比较B. 第一根长C. 第二根长D. 长度相等2. 甲组有15人，甲组人数的 分到乙组后，两组人数相等，那么乙组有（ ）人。

A. 18B. 12C. 9D. 63. 小红和小强各有一瓶牛奶，小红喝了 ，小强喝了 ，（ ）喝得多。

A. 小红B. 小强C.一样多D. 无法比较4. 下列图中的阴影部分能用 表示的是（ ）。

A B C D四、综合应用。

1. 直接写出得数。

2. 操作题。

（1）选择合适的图，涂色表示( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )31533131(2) 在下图中涂色表示 。

（3）露出的圆是全部圆的 ，躲起来了几个圆？在图中画一画。

苏教版三年级数学上册第七单元《分数的初步认识》知识点整理及典型练习一、分数的产生分数是在平均分．．．的过程中产生的 如：①、把8张正方形纸片平均分成2份，每份是：8÷2=4（张）②、把1张正方形纸片平均分成2份，每份是1÷2=?（张），这里?不能用一个整数表示于是出现了分数。

二、分数各部分的名称三、分数的写法与读法：①、写法：分数线（需用直尺）→分母→分子； ②、读法：分母→分之→分子，如：13读作：三分之一四、分数的完整表述：五、在图中表示分数方法：①先平均分 ②再涂色表示六、分数大小比较：① ②读作：四分之一七、分数的加减：1. 2.3. 1与分数相加减，只要把1看作分子、分母相同的分数再计算 如：1—75=77—75=72注意：1.分子、分母相同的分数就是1 。

2、两个相同的分数相减就等于0如：58 － 58 =0（注意不写成80） 58 ＋ 38 =1（不写成88）八、分数加减法的实际问题九、典型练习1.（）个110 是710 ；（ ）里面有3个18 ；1里面有（ ）个19 ；（）个61是1。

2.用分数表示涂色部分7.用分数表示下面的涂色部分3.在图中表示出61 和414.把一根绳子对折4次，其中的3段是这根绳子的8.【重点题型整理】一、填空题。

1、一个分数的分母是5，分子是2，这个分数写作（ ）（ ），读作( )。

2、把一个月饼平均分成8份，每份占这个月饼的（ ）（ ） ，3份占这个月饼的（ ）（ ） 。

3、把一张正方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了（ ）份，其中的3份是这张纸的（ ）。

4、79 里面有（ ）个19 ，再加上2个19就是（ ）。

5、把一个整体平均分成（ ）份，表示其中的（ ）份就是56 。

6、（ ）个110 是710 ；（ ）里面有3个18；1里面有（ ）个19 ；（ ）个61是1。

7、右图中阴影部分用分数表示为（ ），空白部分用分数表示为（ ）（ ） 。

【⼈教版】⼩学数学分数的初步认识单元测试（含答案和解析）分数的初步认识⼀、单选题1.⽐1⼤的分数⼀定不是（）A. 真分数B. 假分数C. 带分数2.把12千克苹果平均分成5份，每份是12千克的( )。

A. B. C. D.3.分数的分⼦相当于除法算式中的（）。

A. 除数B. 被除数C. 商D. 不确定4.下⾯图形中阴影部分⾯积占整个图形⾯积的是（）A. B. C. D.5.两根同样长的⽊条，第⼀根剪去m，第⼆根剪去它的，剩下的⽊条相⽐较（）A. 第⼀根长B. 第⼆根长C. 两根⼀样长D. ⽆法⽐较6.⼩卫和⼩华分另向希望⼩学捐书，⼩卫捐了⾃⼰图书的，⼩华也捐了⾃⼰图书的，下列说法正确的是（）。

A. ⼩卫捐的书多B. ⼩华捐的书多C. ⼩华和⼩卫捐的书同样多D. ⼩华和⼩卫的书可能同样多，也可能不同样多。

7.⼭⽺卖出后，与绵⽺只数相等，下⾯说法中不正确的是（）A. ⼭⽺⽐绵⽺多100%B. ⼭⽺是绵⽺的1 倍C. 绵⽺⽐⼭⽺少10%D. 绵⽺是⼭⽺的90%8.下⾯算式中，( )的得数最⼩。

A. B. C.9.⼀个最简真分数，分⼦与分母的和为7，这样的分数的和是（）A. B. C. D.10.下⾯算式中结果最接近“ ”的是( )。

A. B. C.⼆、判断题11.分数单位相同的分数才能直接相加减。

12.判断．“五年级的三好学⽣占”是把三好学⽣⼈数看作单位“1”．13.8个就是14.把3块饼平均分给4个⼩朋友，每⼈分得块________．（判断对错）15.判断对错，对的填“正确”，错的填“错误”．分母是4的假分数有⽆数个，⽽真分数只有3个．三、填空题16.把8⽶长的绳⼦平均分成5段，每段长是这根绳⼦的________，每段长________⽶．17.三⼗分之⼀写作________；⼗三分之⼗⼀写作________。

18.________19.=________=________20.某汽车制造⼚，今年⽣产⼀辆汽车平均⽤⼩时，⽐去年缩短了⼩时，去年⽣产⼀辆汽车平均⽤________⼩时，合________分。