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【部编版】希腊城邦和亚历山大帝国PPT课件1

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人教部编版 九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共22张PPT)

人教部编版 九年级历史上册第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共22张PPT)

农村联合起来，组成一个小国。
典型代表： 斯巴达和雅典
最大
突出特点： 小国寡民
地理位置有关，希腊多山，不利于统一 这种城邦特点主要与什么有关？
城邦面积小，人口不多，一般以城市为中心，包括周边若干村落。斯巴达 8400平方千米，只有今北京市面积的一半；雅典的面积只及北京市的1/7。 普通城邦一般方圆不过数十里，居民不过万余人。
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦与亚历山大帝国
一、希腊城邦: 1、古希腊的地理环境
古希腊包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿 岸、意大利半岛南部以及西西里岛等地区。
2、希腊自然环境
希腊半岛是古代 希腊的主体，地 理环境呈现环海 、多山、多岛屿 的特点，平原面 积很小，耕地十 分有限。
波斯文明
印度文明
但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随 军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
亚历山大港
亚历山大灯塔
受希腊文化影响的西亚建筑遗址
亚历山大建造在帝国 境内建造了几十个新 城，这些城市后来成 为新的经济文化中心。
本课小结
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 一、希腊城邦: 1、古希腊的地理环境 2、希腊自然环境 3、希腊文明 4、希腊城邦 5、希腊城邦的居民 二、雅典的民主政治 1、背景 2、伯里克利改革 3、意义 三、亚历山大帝国 1、亚历山大帝国的兴起 2、影响
——朱龙华《世界历史》
5、希腊城邦的居民：
希腊城邦居 民分为
公民（统治者）
非公民
外邦人
（被统治者） 奴隶
权利与义 务
权 利
成年男性公民有参与统治的权利；占有一 定数量的土地；参军打仗是义务。
部编版希腊城邦和亚历山大帝国公开课PPT课件1

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阶级 奴隶 没有任何权利和自由 斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。
思 考 谁拥有参政权？女性公民和儿童是否拥有参政权？
斯巴达城邦：崇尚武力
Come back either with you shield or upon it. “带着你的盾牌凯旋而归，或者死在上面抬回来！”
【相关史事】斯巴达
斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。
一个斯巴达母亲送儿子上战场时，不是祝他平安归 来，而是给他一个盾牌，说：“要么拿着，要么躺在上 面。”意思是说，要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光 荣战死被别人用盾牌抬回来。
三、雅典的民主政治
“民主”是古希腊语中人民和权力两个词的结合，即人民掌 握权力。对于雅典城邦而言，指的是少数服从多数的公民当家作 主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承 认公民都有决定国家制度和管理国家的平等权利。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、古希腊的基本概况
地 古代希腊地理范围大致包括希腊半岛 理 、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、 范 黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛 围 等地区
希腊半岛是古代希腊的主体，地理环
地 理 环 境
境呈现环海、多山、多岛屿的特点， 平原面积很小，耕地十分有限。一方 面，多山不便于各地区间的联系，影 响了希腊的统一；另一方面，希腊海 岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适
特 点
“小国寡民”
【自主学习】
居民结构：
城邦居民分为哪几部分？各有怎样的权利？他们之间是什么关系？
成年男性公民 占有土地权 古代希腊地理范围大致包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛等地区
统 一方面，多山不便于各地区间的联系，影响了希腊的统一；
希腊城邦和亚历山大帝国ppt课件

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二、雅典的民主政治
材料1 “我们的政治制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全
国公民手中，而不是在少数人手中。主” 权在民
材料2 伯利克里：“在我们私人生活中，我们是自由和宽容的；但是
在公家事务中，我们恪守法律，因为这种精神杜绝法人治律。至”上
材料3 五百人会议的成员通过抽签方式从10个轮部番落而中治各选50人参加，
展示主题三：亚历山大帝国
材料一：亚历山大虽然以解除波斯的奴役为号召，从小亚细亚到埃及一路赢得 了当地人民的支持和拥护，但一旦遇到抵抗时，他是不惜大动屠刀的。城市被 摧毁，幸存者被出卖为奴，财富遭洗劫一空。 材料二：(亚历山大)远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得 以接触、交流、融会，扩大了各民族已知世界的范围，加速了东西方经济和文 化的进一步交流，加快了人类历史由分散走向整体的进程。 根据以上内容，用一分为二的观点评价亚历山大东征。
部编九上 第二单元
古代欧洲文明
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
西方文明之源 ——古希腊文明
古代希腊是一地区， 并非国家。
展示主题一：希腊城邦 材料： “我们都是希腊人。我们的法律，我们的文学， 我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。
——英国诗人雪莱 材料中，雪莱以自己是希腊人而自豪，假如你是 古希腊人，请为大家介绍你家乡的地理环境，并结合 教材和地理知识说一说古希腊地理环境有何特点？这 些特点对希腊社会发展有何影响？
中 国
和
世
界
1.不同特点：中国皇帝是世袭的，雅典领袖是市民选举产生的。或者中 国实行专制主义中央集权制度，雅典实行民主政治。
原因：受 地 理 环 境 影 响 或 城 邦 国 家 或小 国 寡 民 。
(部编)《希腊城邦和亚历山大帝国》ppt课件

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木马计
传说古代希腊人攻打特洛伊城九 年攻不下，后来用一计策，把一批 勇士藏在一只特制的木马中，佯装 撤退，扔下木马。特洛伊人把木马 当作战利品运进城内。夜里木马中 的勇士出来打开城门，与攻城军队 里应外合，占领了特洛伊城。
第4课
希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦 1. 地理环境
（1）位置：
主要包括希腊半岛、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸等地区。
三、亚历山大帝国
1、位置： 希腊北部边陲
2、兴起时间： 前4世纪
三、亚历山大帝国 3、东征过程：
前334 进攻波斯帝国 【伊苏斯战役】
前331 再度进攻波斯 【高加米拉战役】
三、亚历山大帝国 4、结果： 建立亚历山大帝国
西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲
如何评价亚历山大东征？
（1）从全体公民中抽签产生公职
夜里木马中的勇士出来打开城门，与攻城军队里应外合，占领了特洛伊城。 （3）含义：以一个城市为中心，包括附近若干村落
人员；
（3）荷马时代:公元前12世纪---公元前9世纪
（2）抽签产生的主席团轮流主持 夜里木马中的勇士出来打开城门，与攻城军队里应外合，占领了特洛伊城。
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，雅典民主本质上还是奴隶主的民主。
古代世界的战争与征服，体现的是不同文明间的矛盾与碰撞；
加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
具有立法、司法等多种职能； （2）地点：希腊各地和小亚细亚西海岸
局限性：① 它是建立在对广大奴隶的剥削与压迫基础上的，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
这个过程伴随着暴力、奴役和压迫，但也客观上促进了不同文化的交流与融合。
初中历史人教部编版希腊城邦和亚历山大帝国优质课件1

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•
4.随着土地兼并的日益严重和土地买 卖的频 繁，加 之安史 之乱， 均田制 逐渐瓦 解。
•
5.通过对 东汉道 教兴起 与佛教 传播社 会背景 的了解 ，使学 生认识 到，一 切宗教 都不过 是支配 着人们 日常生 活的外 部力量 在人们 头脑中 的幻想 的反映 ，在这 种反映 中，人 间的力 量采取 了超人 间的力 量的形 式，从 而形成 马克思 主义宗 教观。
如何认识伯利克里时代雅典的奴隶 主民主政治?
①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把 古代世界的民主政治发展到高峰.对近代西方 民主政治产生了一定影响。
②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇 女没有任何政治权利。雅典民主政治的实质 是奴隶主阶级对奴隶阶级的专制，所以雅典 的民主政治具有明显的局限性。
雅典卫城 位于今天希腊 首都雅典市区 南部一个陡峭 的山头上，这 里原来是古代 雅典城邦的宗 教圣地和公共 活动中心。雅 典人每四年一 次祭祀保护神 雅典娜的大典 就在这里举行。
亚历山大帝国
希腊城邦特点：小国寡民 雅典民主政治高峰：伯里克利主政时期
亚历山大东征：时间、过程、结果、评价
1．下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，
A 举办国 被誉为“西方文明摇篮”。（ ）
A．希腊 C．埃及
B．巴比伦 D．罗马
2．雅典民主政治达到极盛是在
（ ）B
A．梭伦
B．伯利克利
C．屋大维 D．修昔底德
四、亚历山大帝国
1、马其顿崛起： 公元前4世纪，成为军事强国，并 控制了希腊。
2、亚历山大东征：
（1）目的： 夺取东方的土地与财富
（2）概况：
前334年，马其顿王亚历山大率军进攻波斯，以少胜多。
前332年占领埃及，第二年回师亚洲，继续对波斯作战 ，攻占巴比伦等城市。
(部编)《希腊城邦和亚历山大帝国》ppt优秀课件

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一、希腊城邦
地理环境
(1)特点：环海、多山、多岛屿，
平原面积很小，耕地十分有限。 (2)影响：一方面，多山不便于各
地区间的联系，影响了希腊的统一。 另一方面，希腊海岸线曲折，港湾 众多，岛屿密布，适宜航海业和海 外贸易的发展。
空白演示
迈锡尼 克里特岛
文明产生： 希腊最早的文明 产生于爱琴海地 区。爱琴文明包 括克里特和迈锡 尼文明。
C．小国寡民，独立自主 D．中央集权，分权制衡 公元前4世纪，马其顿的入侵，使希腊城邦时代终结。
局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 3、马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。
2、下列与其他三项文明不属于同一类型的是（ D） C．古印度文明 D．古希腊文明
希腊最早的文明产生于爱琴海地区。 我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，都根源于希腊。
4、《剑桥古代史》对古代雅典有这样的描述：“(雅典公民)不仅可以享受阿提卡的橄榄油和葡萄酒，而且可以食用黑海的谷物和……穿波斯的拖鞋，睡爱尔兰的床……”这表明
（）
D.雅典人充当了海盗角色 (3)突出特点：“小国寡民”。
如果亚历山大继续东征，将会遇到战国时期的天朝，第一个对手就是秦国。
局限性：占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利 当时，秦国处在秦惠文王时代，商鞅变法已经完成，秦国正在想吞并巴蜀之地，其国力蒸蒸日上——
亚历山大东征
马其顿的步兵采用4米长枪， 而波斯长矛不足3米，在交战 中屡屡大败。公元前330年， 大流士三世被部下所杀。波斯 帝国灭亡！亚历山大成为其统 治者。至此他已远征七年。将 士们以为可以凯旋时，亚历山 大却把目光投向了更加遥远的 东方。
伊苏斯战役
(部编)《希腊城邦和亚历山大帝国》ppt优质课件

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他1、足雅智典多民谋主，政在治担的任主马要其机顿构国：王的短短13年中，以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡②了波斯帝国。
③卫城 神庙、剧场和运动场更具希腊特 说说城邦内部具有怎样的特点？
他足智多谋，在担任马其顿国王的短短13年中，以其雄才大略，东征西讨，先是确立了在全希腊的统治地位，③后又灭亡了波斯帝国。
它即是伟大文明的催化剂，又是社会不公的暴力机器。
A．促进了东西方文化交流； 欧洲文明长期以来吸引着世界的眼球,那么”欧洲文明”的源头是( )
B．促使希腊文明走向衰落；
C．促使东方文明走向衰落； D．促使东西方文化被毁灭；
⑥运动场 城邦内部布局有致，设施完备，神庙、剧场和运动场更具希腊特色，体现了小国寡民的城邦特征。
⑥
⑤
⑦剧场
图1-25 希腊城邦想象图
希腊城邦居民构成
权利 （1）成年男性公民可以参与统治
希 腊
公民
（2）只有公民才能占有土地 （3）宗教活动、节庆演出、文体竞赛都以公民为主体
城
统
邦 居 民 构 成
治
义务 参军打仗
心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生” 。 ③亚亚历历 山山大大建帝造的新城后来成为新的经济文化中心。
“【公A民le内xa部nd的er平th等e ”g公re民at享(公有元各前种35优6惠-前权32利3，年如)】为担任公职和参加政治活动的公民发放工资与津贴，另外，城邦还向公民发放‘戏剧津贴”，鼓励他们接受政治教育和文化熏陶。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、希腊城邦
地理位置和自然面貌
位于地中海东部的巴尔 干半岛，东临爱琴海。
海岸线曲折、天然良港 众多、岛屿星罗棋布。
人教部编版九年级历史上册第4课-希腊城邦和亚历山大帝国课件(共33张PPT)

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材料二：为了保持兴盛，该国十分重视教育。男孩在学校里练习演 奏乐器、跑步、角力、拳击，学习诗歌、天文史地知识，锻炼当众 发言、自由讨论，从而增强体质，提高文化素质，准备将来做身心 健康的公民。女孩除了担任家务外，还在家里读写、吹奏乐器。－ －雅典
古希腊的著名 城邦
斯 巴 ——武力 达
雅 典
——民主
雅典的民主制度
机构
公民 大会
产生方式或 资格
全体男性公 民
性质或地位
最高权力 机构
主要职责
投票决定内政、外交等一 切国家大事
五百人议 事会
陪审 法庭
抽签产生 抽签产生
公民大会常 设机关
最高司法 机构
处理城邦的日常事务 审理各种重要案件
雅典民主的实质：雅典民主政治是维护奴隶主贵族的统治地位和利益的， 是建立在奴隶制基础之上，是少数人的民主。
我们的制度之所以被称为民主政治，因为 政权是在全体公民手中，而不是在少数人 手中。在解决私人争执的时候，每个人在 法律上都是平等的 。－－伯里克利
雅典民主政治与专制制度有何根本区别？
民主制度：政权在大多数人手中
专制制度：政权在少数人手中
希腊的城邦时代终结者，通过东征 建立起地跨亚欧非三洲的大帝国。
【亚历山大帝国】
亚历山大
亚历山大东征基本情况
马其顿
希腊
波斯帝国
亚历山大帝国
（一）背景 公元前四世纪，希腊北部的马其 顿成为军事强国。 （二）时间 公元前334年
（三）过程 击败波斯大军－攻占地中海东岸－进入埃及－灭波斯
（四）结果 建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
亚历山大帝国建立东征路线
马其顿国王亚历山大出兵东征，扫荡了小亚细亚和埃及，占领了两河流域 ， 灭掉波斯，建立起地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国-部编版历史九年级上册课件(共25张PPT)

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斯巴达——崇尚武力
有人说：斯巴达是野蛮的民族， 他们杀人成性！
古代斯巴达勇士出征时，母亲送给 儿子的临别赠言：“带着你的盾牌 回来，或者死在上面！”
也有人说：斯巴达是刚毅的民族，他们成就了 斯巴达精神！
斯巴达境内被 征服居民人数数倍 于斯巴达人，需要 用暴力镇压反抗以 维持统治，所以说 斯巴达崇尚武力， 对内男子从小就必 须实行严格的军事 训练，从20岁开始 服役，直到60岁退 役。
材料二：列宁指出：“在民主共和国中参加选举的是全体，但 仍然是奴隶主的全体，奴隶是除外的。 请回答：
①材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制？ ②你对这种政治体制是如何认识的？
古罗马 古希腊
尼 罗 河
黄河 长江
第四课
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标:
1.了解古希腊的地理范围和地形特点，以及对 国家发展的影响；了解古希腊爱琴文明；
2.了解希腊城邦斯巴达和雅典；掌握雅典奴隶 制民主政治的发展；
3.知道亚历山大帝国的发展过程，辩证的看待 亚历山大东侵对东方的影响。
自主预习:
消极影响：亚巨大历的山灾大难东，征也具掠有夺侵了略东性方质世，界给的东方无数人财民富带来。了
积极影响：
①促进了东西方文化的大交汇。
②加强了东西方之间的经济联 系和贸易往来
③亚历山大建造的新城后来成 为新的经济文化中心。
课堂小结:
希腊 城邦
文明发源地：爱琴海地区 （克里特文明、迈锡尼文明）
和亚 希腊城邦特点：小国寡民
包括希腊半岛、爱琴海 诸岛、小亚细亚半岛西岸、 黑海沿岸、意大利南部以 及西西里岛等地区。
2. 地理特点： 环海、多山、多岛屿，平原面积狭很小，耕地
十分有限。
第4课希腊城邦和亚历山大帝国 课件(25张PPT)2024_2025学年统编版九年级历史上册

第4课希腊城邦和亚历山大帝国 课件(25张PPT)2024_2025学年统编版九年级历史上册


希腊城邦一般是以一个城 市或市镇为中心，把周围 的农村联合起来，组成一 个小国。
典型代表 斯巴达和雅典
最大
②突出特点
小国寡民
辖地不过百里,人口不过数万
希腊城邦的主要特征是小国寡民， 各邦长期独立自治。城邦的自治权 利或多或少属于各邦公民。根据各 邦公民在公民大会中参政权利的大 小，可将城邦政体划分为若干类型， 其中贵族制和民主制在古希腊城邦 中最为流行。
古罗马
地中海
古希腊
大河文明 农耕文明 专制王权 灿烂文明
蓝色地中海文明
海洋文明
希腊和罗马文明共同构成了地中海 文明。希腊是西方文明的摇篮，而 罗马则是希腊文明的继承者。
地中 希腊 ——西方文明的摇篮
海文
明
罗马 ——希腊文明的继承者
第二单元 古代欧洲文明
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
知道希腊城邦和雅典民主； 初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。
加迪的一天
由此反映了雅典民主政治 的什么问题？
并不能完全地 保证公正公平
5、评价
积极：它为雅典的繁荣提供了政治上的条 件和保障，成为古代民主政治的典范，对 近现代民主政治的的专政。
三、亚历山大帝国
马其顿 地处希腊北部、公元前4世纪兴起
希
1.地理范围和环境
腊 城 邦
一、希腊城邦 2.爱琴文明 3.荷马时代 ①出现城邦
和
4.希腊城邦 ②突出特点
亚
③城邦统治
历 二、雅典民主政治
山
大
帝
国 三、亚历山大帝国
一、希腊城邦
1.地理范围和环境
①地理范围
古代希腊地理范围大致包括 希腊半岛、爱琴海诸岛、小 亚细亚半岛西岸、黑海沿岸、 意大利南部以及西西里岛等 地区。
《希腊城邦和亚历山大帝国》PPT优秀课件

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一个斯巴达母亲送儿子上战场时，不是 祝他平安归来，而是给他一个盾牌，说： “要么拿着，要么躺在上面。”意思是说， 要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光荣战 死被别人用盾牌抬回来。
雅典民主政治
民主——Democracy
是从古希腊语demokratia一词演变而来，
伯里克利
在希腊语中由“人民” 和“权力民”主政两治达词到顶合峰 成。
希腊文明
“把战争带给亚洲，把财富带回希腊”
从帝国的疆域来波看斯,亚文历明 山大帝国几乎包括了 当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹
亚历山大远征，洗劫和烧毁了亚洲一 太文明,甚至印度文明,这样整个亚欧大陆的交通就
些古老的城市，将成千上万的劳动人 被打通了。因此,伴随着东侵的过程,客观上是希腊
民掠为奴隶，以野蛮、残忍、落后的 文化传播到东方,东方文化渗入到希腊文化的过程,
大会。Biblioteka （3）公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等
多种职能。
（4）建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。
雅典民主政治
积极：把古代世界的民主政治发展到高峰.对后世 西方民主制度的形成产生了深远的影响。
17% 公民 全体居民
外地户口
83%
本邦成年男子
妇女
奴隶
外邦人
局限性：占大多数人口的外邦人、奴隶、妇女是没有任何政治权利
墓葬贫乏单调，精美的金石骨器雕刻制
希腊最早的文明产生于爱琴海地区。 品和米首诺饰斯无王影宫无踪，与东方阿的贸伽易门往农来黄
爱琴文明包括克里特文明和迈锡尼文明。 中期止 ，，西希方腊人进称入之了为一“个黑小封暗国闭时寡、代贫”金民穷。面的由具时于
过去有关这个时期希腊史的少量信息几
克里特文明

《希腊城邦和亚历山大帝国》课件PPT(部编版)1


1．下图是第28届奥运会的会徽和吉祥物，
A 举办国 被誉为“西方文明摇篮”。（ ）
A．希腊 C．埃及
B．巴比伦 D．罗马
2．雅典民主政治达到极盛是在
（ ）B
A．梭伦
B．伯利克利
C．屋大维 D．修昔底德
当政时期。
3．雅典民主政治所体现的平等和公正等民主 原则，
仅适用于：（D）
A．希腊的成年公民 B．希腊的男性成年公民 C．雅典的成年公民 D．雅典的男性成年公民
古代世界的民主政治发展到高峰.对近代西方 概况：383年，前秦 — 东晋，结果东晋以少胜多，大败前秦
世界多极化趋势的出现： 现代人分为三大人种：黄种人（蒙古利亚人种）、黑种人（尼格罗人种）、白种人（欧罗巴人种）；人种的形成与地理环境和社会因
民主政治产生了一定影响。 素有关；人与人之间的差异只表现在外貌，与体质和智力发展无关；人和动物的根本区别在于是否会制造和使用工具
（1）消极性：亚历山大东征具有侵略性质，给东方 人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富；
（2）积极性：东征和帝国的建立促进了东西方 文化的大交汇；
加强了东西方之间的经济联系和贸易往来； 亚历山大建造的新城后来成为新的经济文化中心
课堂小结
文明发源地：爱琴海地区 （克里特文明、迈锡尼文明）
希腊城邦 和
2、希腊文明的产生
前2000年---前12世纪
克里特文明
古希腊文明最早 产生于
爱琴 文明
迈锡尼文明
古希腊文明是西方文明的发源地
3、希腊城邦
含义：以一个城市为中心，包括周边若干个村落, 公民集体参政执政的国家
希腊城邦的突出特点: 小国寡民
原因 地理位置有关，希腊多山，不利于统一

【部编版】希腊城邦和亚历山大帝国ppt-教学课件1


“公元前323年亚历山大大帝之死，在世界历史的发展中构成了一条分水岭。
昔曾繁荣一时的希腊文明，现在结束了。当然，旧的制度和生活方式不会突然不
见，但亚历山大的一生把旧秩序割裂得那样深刻，以至于要它原封不动地恢复起
来，已是不可想象的了。由于亚历山大的征服，文化的融合和民族的混同，完成
了把希腊人在公元前5至4世纪黄金时代许多理想推翻掉的任务。一种以混合希腊
我要说，我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿来的。我们的制度是别人 的模范，而不是我们模仿任何其他的人的。我们的制度之所以被称为民主政治，是 因为政权在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在 法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特 殊阶级的成员， 而是他所有的真正才能。
【部编版】希腊城邦和亚历山大帝国p pt-教 学课件1 PPT-精 品课件 （实用 版）
伯 里 克 利
你认为雅典城邦的伟大之处是什么？
“我们的城邦这样伟大，它使全世界各地一切好 的东西都充分地带给我们，使我们享受外国的东西， 正好像是我们本地的出产品一样。我们的城市，对 全世界的人都是开放的；我们没有定期的放逐，以 防止人们窥视或者发现我们那些在军事上对敌人有 利的秘密。”
——公元前431年，伯里克利在阵亡将士葬礼上的演讲
(1)伯里克利主政时期，雅典最高权力机构是什么？ 最高权力机构是公民大会，具有立法、司法等多种职能。
(2)你是否认同伯里克利的观点，结合课文和材料，说明你的理由。 ①为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰； ②占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上 仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
——苏格拉底

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课件(共18张PPT)


有任何政治权利。
三、亚历山大帝国
1、亚历山大东征的进程
公元前4世纪 ，希 腊北部边陲的马其 顿成为军事强国。
三、亚历山大帝国
1、亚历山大东征的进程
进攻波斯帝国 攻占地中海东岸地区
进入埃及 进入两河流域 再战波斯 ，波斯帝国灭亡
三、亚历山大帝国
1、亚历山大东征的进程
西起 希腊 _、东到
印__度__河___流__域___ ，北抵 中亚 ， 南达埃及 ，地跨欧亚非
积极
促进了东西方文化的大交汇； 加强了东西方之间的经济联系和贸易往来； 亚历山大建造的新城成为新的经济文化中心。
课堂小结
希 腊 城 邦 和 亚 历 山 大 帝 国
希腊城邦
雅典的 民主政治
亚历山大 帝国
地理范围 环境特点及影响 文明进程 希腊城邦 雅典发展概况
雅典民主政治措施
亚历山大东征的进程 亚历山大帝国的版图 亚历山大东征的影响
希腊城邦和亚历山大帝国
学习目标
1.通过阅读教材， 了解古希腊的地理特征和文明进程以及居民概况。 （时空观念 、 历史解释）
2.通过阅读教材，知道雅典发展概况， 掌握雅典民主政治的内容。 （时空观念 、 历史解释）
3.通过阅读教材，知道亚历山大东征的历程， 了解亚历山大帝国的版 图； 通过分析史料， 理解亚历山大东征的影响 。（史料实证 、 历史解 释、 唯物史观）
一、希腊城邦
3、文明历程
希腊最早 的文明
爱琴文明
克里特文明 迈锡尼文明
荷马时代
一、希腊城邦
4、希腊城邦 （1）出现时间： 公元前8世纪 ，希腊出现了城邦。
（2）含义： 希腊城邦一般是以一个城市或市镇为中心 ，把周 围的农村联合起来 ，组成一个小国。
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加迪的一天 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【部编版】希腊城邦和亚历山大帝国PPT课件1
我想去
老老实实的呆在家里吧！
加迪的妻子海伦和仆人也想跟在丈夫后面去瞧瞧热闹， 却被加迪骂了一顿，加迪的妻子只好作罢。
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斯巴达城邦：崇尚武力
Come back either with you shield or upon it. “带着你的盾牌凯旋而归，或者死在上面抬回来！”
【相关史事】斯巴达
斯巴达以其严酷纪律、独裁统治和军事强悍而闻名。斯巴达的居 民分为三部分，即有公民权的斯巴达人，自由人和奴隶（希洛人）。 斯巴达人为加强统治，从小强化军事训练，被培养成纪律严明、英 勇无畏、视死如归的战士。男孩到12岁编入少年队，不许穿鞋，无 论冬夏只穿一件外衣，睡在草编上，平时食物很少。满20岁后，斯 巴达男青年正式成为军人。30岁成亲，但每天还要参加军事训练。 60岁时退伍，但仍是预备军人。
格参加审判！被激怒了的加迪决定举
手投他有罪，可能大多数人也有这样
的想法，结果表决通过了对苏格拉底
由此反映了雅典民主政治的 的死刑判决。
什么问题？
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【合作探究】
如何评价雅典的民主政治？
积极性： 它为雅典的繁荣提供了政治条件，为近代民主 政治树立了典范。
局限性： 它本质上是奴隶主的民主政治，是少数人的民 主。
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斯巴达女孩从事体育锻炼，学习跑步、竞走、掷铁饼、搏斗等。
一个斯巴达母亲送儿子上战场时，不是祝他平安归 来，而是给他一个盾牌，说：“要么拿着，要么躺在上 面。”意思是说，要么拿着盾牌光荣胜利归来，要么光 荣战死被别人用盾牌抬回来。
三、雅典的民主政治
“民主”是古希腊语中人民和权力两个词的结合，即人民掌 握权力。对于雅典城邦而言，指的是少数服从多数的公民当家作 主的一种政治模式。民主意味着在形式上承认公民一律平等，承 认公民都有决定国家制度和管理国家的平等权利。
我们的政府形式之所以成为民主制，是因为权力不掌握
在少数人手里，而是由全体人民掌握。
——伯里克利
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公元前5世纪中后期伯里 克利主政时期，整个社会出现 “政治民主、经济繁荣、文化 昌盛”的景象，被称为古代希 腊的
特 点
“小国寡民”
【自主学习】
居民结构：
城邦居民分为哪几部分？各有怎样的权利？他们之间是什么关系？
统 治
公民
阶
级
成年男性公民 妇女、儿童
占有土地权 参军打级
外邦人 奴隶
自由人；没有参政权； 不能占有土地
没有任何权利和自由
思 考 谁拥有参政权？女性公民和儿童是否拥有参政权？
第4课 希腊城邦和亚历山大帝国
一、古希腊的基本概况
地 古代希腊地理范围大致包括希腊半岛 理 、爱琴海诸岛、小亚细亚半岛西岸、 范 黑海沿岸、意大利南部以及西西里岛 围 等地区
希腊半岛是古代希腊的主体，地理环
地 理 环 境
境呈现环海、多山、多岛屿的特点， 平原面积很小，耕地十分有限。一方 面，多山不便于各地区间的联系，影 响了希腊的统一；另一方面，希腊海 岸线曲折，港湾众多，岛屿密布，适
四、亚历山大帝国
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这是为什么?
加迪的一天 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【部编版】希腊城邦和亚历山大帝国PPT课件1
公民大会结束后，加迪通过抽签。
成为民众法庭中的一名，这次他审判
的对象是苏格拉底（前469—前399 年）
在法庭上，加迪根本听不懂苏格拉底
为自己辩护，但他听见苏格拉底竟然
说：“像他这样目不识丁的人没有资
宜航海业和海外贸易的发展
希腊最早的文明
起 源
产生于爱琴海地 区。爱琴文明包 括克里特文明和
迈锡尼文明
迈锡尼文明中断 发 后，希腊进入相 展 对落后的荷马时
代
二、希腊城邦
雅典 斯巴达
形 公元前8世纪，希腊出 成 现了城邦
希腊城邦一般是以一个 含 城市或市镇为中心，把 义 周围的农村联合起来，
组成一个小国
一个雅典公民的一天
加迪是一个雅典郊区的农民，今年（前399
祖籍年雅）典30岁，，有他一是家定中财的产男主的人成。年整日男辛性劳却只
能勉强吃饱，今天雅典又要召开公民大会，大 会给每个参加公民发一天半的饭钱，开会严重 影响了他的工作，但他很高兴，还是准备去参 加。
开会去
他为什么高兴去参加？
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公民大会
立法、司法等
3.公职人员怎样产生？ 抽签
4.为保证贫穷公民参政议政，采取了什么措施？ 津贴制度
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【自主学习】 优秀公开课课件下载PPT课件人教版部编版【部编版】希腊城邦和亚历山大帝国PPT课件1
1.雅典在何时民主政治达到高峰？
公元前5世纪 伯里克利统治时期
2.雅典的最高权力机构是什么？拥有什么职能？