(完整版)皮影戏教案

2024年幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班教材《艺术领域》第四章《传统民间艺术》第三节《皮影戏》。

本节课将详细介绍皮影戏的历史、制作过程、表演技巧等，使幼儿对我国传统民间艺术有更深入的了解。

二、教学目标1. 让幼儿了解皮影戏的历史和基本表演技巧，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 通过动手制作皮影，培养幼儿的动手操作能力和创新精神。

3. 培养幼儿的团队协作能力和表演能力。

三、教学难点与重点难点：皮影的制作和表演技巧。

重点：了解皮影戏的历史、制作过程和表演方法。

四、教具与学具准备教师准备：皮影戏表演视频、皮影制作材料、剪刀、胶水、画笔等。

学生准备：画纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过观看皮影戏表演视频，激发幼儿对皮影戏的兴趣。

2. 讲解：介绍皮影戏的历史、制作过程和表演技巧。

3. 实践：（1）分发皮影制作材料，指导幼儿制作自己的皮影。

（2）组织幼儿进行小组合作，共同完成一个皮影戏表演。

4. 展示：让幼儿展示自己的皮影作品，并邀请其他幼儿进行评价。

六、板书设计1. 皮影戏的历史2. 皮影制作过程3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，创作一个皮影戏表演。

2. 答案：（1）剧本：自编或选用经典故事。

（2）皮影：自己动手制作。

（3）表演：小组合作完成。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的制作和表演过程，及时发现问题并进行指导。

2. 拓展延伸：（1）组织皮影戏比赛，提高幼儿的表演能力。

（2）邀请家长参与皮影制作和表演，增进亲子关系。

（3）开展关于传统民间艺术的系列课程，让幼儿更全面地了解我国传统文化。

重点和难点解析1. 皮影制作的步骤和技巧。

2. 皮影表演的协作和表达能力。

3. 教学过程中的互动和反馈。

4. 作业设计和课后反思。

详细补充和说明：一、皮影制作的步骤和技巧1. 材料选择：皮影制作材料应易于操作，如使用透明或半透明的纸张，便于幼儿上色和剪裁。

第1篇一、课程背景皮影戏，又称影子戏，是一种古老的民间艺术形式，起源于中国，距今已有两千多年的历史。

它通过在幕后操纵皮影，配合音乐和唱词，讲述故事、传递情感。

皮影戏不仅具有独特的艺术魅力，还能培养学生的动手能力、审美情趣和文化素养。

本课程旨在通过皮影戏的教学，让学生深入了解这一传统艺术，提升学生的综合实践能力。

二、教学目标1. 知识目标：- 了解皮影戏的历史、起源、发展及特点。

- 掌握皮影的制作方法、操作技巧及表演流程。

2. 能力目标：- 培养学生的动手能力、创新能力和团队协作能力。

- 提高学生的审美情趣和艺术鉴赏能力。

3. 情感目标：- 激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

- 增强学生的民族自豪感和文化自信。

三、教学内容1. 皮影戏基础知识：- 皮影戏的历史与发展- 皮影的种类及特点- 皮影的制作工艺2. 皮影制作：- 皮影选材与裁剪- 纸板绘制与雕刻- 上色与装饰3. 皮影表演：- 皮影操纵技巧- 表演流程与舞台布置- 音乐与唱词的配合4. 皮影剧本创作：- 剧本题材选择- 剧本结构及写作技巧- 剧本排练与修改四、教学过程（一）导入1. 展示皮影戏的图片或视频，引发学生对皮影戏的兴趣。

2. 提问：同学们知道皮影戏吗？你们对皮影戏有什么了解？（二）皮影戏基础知识讲解1. 讲解皮影戏的历史、起源、发展及特点。

2. 介绍皮影的种类及特点，如民间皮影、宫廷皮影等。

（三）皮影制作1. 分组讨论：如何制作一个简单的皮影？2. 教师示范皮影的制作过程，包括选材、裁剪、绘制、雕刻、上色等。

3. 学生分组实践，制作自己的皮影。

（四）皮影表演1. 教师讲解皮影操纵技巧，如手势、眼神、身体语言等。

2. 学生分组练习皮影操纵，并尝试进行简单的表演。

3. 教师点评并指导，帮助学生提高表演水平。

（五）皮影剧本创作1. 引导学生思考：如何创作一个有趣的皮影剧本？2. 教师讲解剧本题材选择、结构及写作技巧。

3. 学生分组创作皮影剧本，并进行排练。

皮影戏教案教学内容：《皮影戏》属于“造型·表现”领域。

在《剪纸》学习剪刻方法的基础上，将平面的剪纸制成会活动的影偶，主要是做皮影、演皮影。

中国皮影戏被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，本课通过欣赏皮影表演现场图、皮影人偶图片、传统皮影制作步骤图等等，让学生掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用视觉语言，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生的民族自豪感。

新的美术课程标准，对弘扬优秀的中华传统文化、民族民间文化给予了高度的重视，并作为一种对立统一的关系与多元文化观相提并论。

教学目标：知识与技能：对皮影艺术有初步的了解，掌握皮影制作的流程和工艺。

过程与方法：通过设计制作和参与表演，更加全面地体会皮影艺术的独特魅力，提高审美能力。

情感、态度和价值观：发现和感知皮影艺术的美，热爱中国传统文化。

教学重点：了解皮影的艺术特点和制作方法。

教学难点：掌握皮影制作的方法。

教学过程一．组织教学二．导入皮影的传说与历史：“有一种艺术，是完整的戏剧，比莎士比亚早1800年；使用影像，比卢米埃尔发明的电影早2100年；是纯粹民间具有‘摇滚’精神的音乐，比猫王早2150 年。

这种艺术是中国独有的，这就是皮影戏……”皮影最早诞生于2000年前，俗称“影子戏”，是我国古老而神奇的戏曲艺术，因为它比电影出现的早，也被认为是现代电影的鼻祖。

同学们很喜欢看电影动画片，那你有没有见过这种形式的？（欣赏教师准备的图片皮影戏资料）导入本课——多姿多彩的皮影。

请同学们看我们组给大家搜集的有关皮影的美丽传说。

三．讲授新课1．皮影：课本上这些多姿多彩的人物是用皮革作出来的，叫皮影。

皮影俗称灯影戏成灯影戏，是中国最古老的戏剧形式之一。

2．介绍皮影戏的发展历史：源于2000余年前的中国古代长安，盛行于唐、宋。

至今仍在中国民间普遍流行，堪称中国民间艺术一绝。

皮影选用上等牛皮，经过刮、磨、洗、刻、着色等二十四道工序手工雕刻3000余刀而成。

皮影戏教案教学内容：《皮影戏》属于“造型·表现”领域。

在《剪纸》学习剪刻方法的基础上，将平面的剪纸制成会活动的影偶，主要是做皮影、演皮影。

中国皮影戏被联合国教科文组织列入“人类非物质文化遗产代表作名录”，本课通过欣赏皮影表演现场图、皮影人偶图片、传统皮影制作步骤图等等，让学生掌握皮影戏在表现内容、色彩、形式上的特色，能理解和运用视觉语言，积极参与民间文化的传承，共享皮影艺术的绘画、雕刻、演唱、动作之美，增强学生的民族自豪感。

新的美术课程标准，对弘扬优秀的中华传统文化、民族民间文化给予了高度的重视，并作为一种对立统一的关系与多元文化观相提并论。

教学目标：知识与技能：对皮影艺术有初步的了解，掌握皮影制作的流程和工艺。

过程与方法：通过设计制作和参与表演，更加全面地体会皮影艺术的独特魅力，提高审美能力。

情感、态度和价值观：发现和感知皮影艺术的美，热爱中国传统文化。

教学重点：了解皮影的艺术特点和制作方法。

教学难点：掌握皮影制作的方法。

教学过程一．组织教学二．导入皮影的传说与历史：“有一种艺术，是完整的戏剧，比莎士比亚早1800年；使用影像，比卢米埃尔发明的电影早2100年；是纯粹民间具有‘摇滚’精神的音乐，比猫王早2150 年。

这种艺术是中国独有的，这就是皮影戏……”皮影最早诞生于2000年前，俗称“影子戏”，是我国古老而神奇的戏曲艺术，因为它比电影出现的早，也被认为是现代电影的鼻祖。

同学们很喜欢看电影动画片，那你有没有见过这种形式的？（欣赏教师准备的图片皮影戏资料）导入本课——多姿多彩的皮影。

请同学们看我们组给大家搜集的有关皮影的美丽传说。

三．讲授新课1．皮影：课本上这些多姿多彩的人物是用皮革作出来的，叫皮影。

皮影俗称灯影戏成灯影戏，是中国最古老的戏剧形式之一。

2．介绍皮影戏的发展历史：源于2000余年前的中国古代长安，盛行于唐、宋。

至今仍在中国民间普遍流行，堪称中国民间艺术一绝。

皮影选用上等牛皮，经过刮、磨、洗、刻、着色等二十四道工序手工雕刻3000余刀而成。

幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章“民间艺术”，详细内容为第三节“皮影戏”。

通过本节课的学习，让幼儿了解皮影戏的历史、特点及制作过程，培养幼儿对我国民间艺术的热爱。

二、教学目标1. 情感目标：让幼儿喜欢上皮影戏，对我国民间艺术产生兴趣。

2. 技能目标：学会制作简单的皮影，并能进行简单的表演。

3. 认知目标：了解皮影戏的历史、特点及制作过程。

三、教学难点与重点重点：皮影的制作方法及表演技巧。

难点：皮影戏的表演技巧。

四、教具与学具准备教具：皮影戏表演道具、多媒体设备、图片、视频等。

学具：白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过讲述皮影戏的故事，引起幼儿兴趣。

（2）出示皮影戏道具，让幼儿观察并猜测是什么。

2. 讲解皮影戏知识（10分钟）（1）介绍皮影戏的历史、特点。

（2）讲解皮影的制作过程。

3. 制作皮影（10分钟）（1）分发材料，讲解制作方法。

（2）教师示范制作过程。

（3）幼儿动手制作，教师巡回指导。

4. 皮影戏表演（10分钟）（1）教师表演皮影戏，展示表演技巧。

（2）邀请幼儿参与表演，体验皮影戏的乐趣。

5. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自己设计一个简单的皮影戏剧情。

（2）分组进行表演，教师点评。

（1）回顾本节课所学内容。

（2）让幼儿谈谈自己对皮影戏的感想。

六、板书设计1. 皮影戏的历史与特点2. 皮影制作过程3. 皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：设计一个皮影戏剧情，并和家人一起表演。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 皮影制作过程的教学2. 皮影戏表演技巧的传授3. 作业设计及课后反思与拓展延伸详细补充和说明：一、皮影制作过程的教学1. 材料准备：确保每份材料都能满足幼儿制作一个简单皮影的需求，如白色卡纸、剪刀、胶水、画笔、彩泥等。

2. 制作步骤：b. 用剪刀沿轮廓线剪下皮影，注意安全事项。

《皮影戏》教案皮影戏教案一、教学目标1.让学生了解皮影戏的历史、艺术特点和文化价值，增强学生对我国传统文化的认识和热爱。

2.培养学生的动手能力、合作意识和创新能力，提高学生的综合素质。

3.通过皮影戏的制作和表演，让学生体验民间艺术的魅力，激发学生对艺术创作的兴趣。

二、教学内容1.皮影戏的历史渊源和地域分布2.皮影戏的艺术特点及其表现手法3.皮影戏的制作方法与表演技巧4.皮影戏的传承与创新三、教学重点与难点1.教学重点：皮影戏的制作方法与表演技巧2.教学难点：皮影戏的艺术特点及其表现手法四、教学方法1.讲授法：讲解皮影戏的历史、艺术特点等理论知识2.示范法：演示皮影戏的制作过程和表演技巧3.实践法：指导学生动手制作皮影，并进行表演实践4.小组合作法：分组进行皮影戏的制作和表演，培养学生的合作意识五、教学过程1.导入新课利用多媒体展示皮影戏的经典片段，激发学生的兴趣，引导学生关注皮影戏的艺术魅力。

2.讲解皮影戏的历史和艺术特点（1）介绍皮影戏的起源、发展历程和地域分布。

（2）分析皮影戏的艺术特点，如造型、色彩、表演形式等。

3.演示皮影戏的制作过程和表演技巧（1）演示皮影的制作过程，包括选材、绘制、剪裁、连接等环节。

（2）示范皮影戏的表演技巧，如操作方法、表演节奏、音乐配合等。

4.学生实践（1）分组进行皮影戏的制作，教师巡回指导。

（2）学生进行皮影戏的表演实践，教师点评、指导。

5.总结与拓展（1）总结皮影戏的制作和表演要点。

（2）引导学生思考皮影戏的传承与创新，激发学生对传统文化的热爱。

六、教学评价1.学生对皮影戏的历史、艺术特点的了解程度。

2.学生制作皮影的动手能力和表演水平。

3.学生在小组合作中的表现，如沟通、协作、创新能力等。

4.学生对传统文化的认识和热爱程度。

七、教学资源1.多媒体设备：用于播放皮影戏视频、图片等资料。

2.皮影戏道具：供学生制作和表演使用。

3.教学课件：包括皮影戏的历史、艺术特点、制作方法等内容的PPT。

幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿大班教材《艺术领域》第五章《传统民间艺术》第三节《皮影戏》。

具体内容包括皮影戏的历史简介、基本制作方法、表演技巧以及相关的文化背景。

二、教学目标1. 让学生了解并认识皮影戏这一传统民间艺术形式，提高他们的艺术素养。

2. 培养学生的动手操作能力和团队合作精神，通过制作皮影，锻炼他们的耐心和细致。

3. 激发学生对传统文化的兴趣，培养他们的爱国情怀。

三、教学难点与重点难点：皮影的制作技巧和表演技巧。

重点：了解皮影戏的历史背景、制作过程以及表演方法。

四、教具与学具准备教师准备：皮影戏表演视频、皮影制作材料（如羊皮纸、剪刀、颜料等）、投影仪、课件。

学生准备：剪刀、胶水、画笔、颜料等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示皮影戏表演视频，让学生初步感受皮影戏的魅力，激发他们的学习兴趣。

2. 讲解皮影戏的历史背景（5分钟）介绍皮影戏的起源、发展过程以及在我国民间艺术中的地位。

3. 制作皮影（10分钟）教师示范皮影的制作过程，学生跟随教师一起动手制作。

4. 表演技巧学习（5分钟）讲解皮影戏表演的基本技巧，如操作方法、光影运用等。

5. 实践操作（10分钟）学生分组进行皮影戏表演，教师巡回指导。

6. 课堂小结（5分钟）7. 随堂练习（10分钟）学生独立完成一个简单的皮影制作，巩固所学。

六、板书设计1. 皮影戏简介起源：古代民间艺术发展：唐宋时期盛行，明清达到顶峰2. 皮影制作方法选材：羊皮纸、彩纸等制作：剪影、上色、组装3. 皮影表演技巧操作：掌握影人动作要领光影：利用光影效果展现故事情节七、作业设计1. 作业题目：设计一个简单的皮影戏故事，并制作相应的人物皮影。

2. 答案：学生可根据自己的想象，设计一个有趣的故事，并制作相应的人物皮影。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：皮影戏作为我国传统民间艺术，有着丰富的文化内涵。

在本节课的教学过程中，要注意引导学生感受传统文化的魅力，培养他们的爱国情怀。

幼儿园大班教案《皮影戏》完整版一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《传统民间艺术》中的第三节《皮影戏》。

本节课详细内容包括：皮影戏的历史简介、皮影的制作方法、皮影戏的表演技巧和欣赏经典的皮影戏片段。

二、教学目标1. 让幼儿了解我国传统民间艺术——皮影戏的历史背景，培养幼儿对传统文化的热爱。

2. 通过制作皮影，培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的创造力和想象力。

3. 学习皮影戏的表演技巧，提高幼儿的表演能力和团队协作能力。

三、教学难点与重点教学难点：皮影的制作方法、表演技巧。

教学重点：了解皮影戏的历史，感受传统民间艺术的魅力，培养动手操作能力和表演能力。

四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件。

学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔、皮影模板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于皮影戏的趣味小故事，引发幼儿对皮影戏的兴趣。

2. 讲解皮影戏的历史（5分钟）利用课件展示皮影戏的起源、发展过程，让幼儿了解这一传统民间艺术的魅力。

3. 制作皮影（10分钟）教师演示皮影的制作方法，幼儿根据步骤进行制作。

4. 表演技巧学习（10分钟）教师示范皮影戏的表演技巧，如操作方法、角色分配等，幼儿进行分组练习。

5. 欣赏经典皮影戏片段（5分钟）让幼儿观看经典皮影戏片段，感受皮影戏的艺术魅力。

6. 实践表演（10分钟）组织幼儿分组进行皮影戏表演，培养幼儿的团队协作能力和表演能力。

教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《皮影戏》2. 内容：（1）皮影戏的历史（2）皮影制作方法（3）皮影戏表演技巧七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长共同制作一个皮影角色，并尝试进行表演。

2. 答案：根据幼儿的制作和表演情况，教师进行评价。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的学习情况，及时调整教学方法和节奏。

2. 拓展延伸：组织家长参与皮影戏表演活动，让幼儿在家庭中感受传统文化的魅力。

2024年幼儿园大班主题教案《皮影戏》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园大班主题活动，教材为《皮影戏》。

详细内容包括：第一章“认识皮影戏”，了解皮影戏的历史、表演形式和特点；第二章“皮影制作”，学习制作简单的皮影角色；第三章“皮影表演”，学习简单的皮影表演技巧。

二、教学目标1. 了解皮影戏的历史、表演形式和特点，激发对我国传统文化的兴趣。

2. 学习制作简单的皮影角色，培养动手操作能力和创造力。

3. 掌握简单的皮影表演技巧，提高表现力和团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：皮影制作和表演技巧的掌握。

重点：了解皮影戏的历史、表演形式和特点，学会制作简单的皮影角色。

四、教具与学具准备教具：皮影戏道具、投影仪、白布、课件。

学具：剪刀、胶水、彩纸、画笔、皮影制作材料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示皮影戏表演视频，让孩子们初步感受皮影戏的魅力。

2. 讲解皮影戏知识（10分钟）介绍皮影戏的历史、表演形式和特点，让孩子们对皮影戏有全面的了解。

3. 制作皮影角色（15分钟）教师示范制作方法，孩子们跟随制作简单的皮影角色。

4. 皮影表演技巧学习（10分钟）教师示范皮影表演技巧，孩子们分组练习，相互学习，提高表演能力。

5. 随堂练习（10分钟）孩子们自由组合，用自己制作的皮影角色进行表演，教师给予指导。

各组展示自己的皮影表演，教师点评，给予鼓励。

六、板书设计1. 皮影戏的历史、表演形式和特点2. 皮影制作方法3. 皮影表演技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的人物皮影，并编写一个简短的故事进行表演。

2. 答案：根据个人喜好制作，故事内容自编。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课孩子们的参与度较高，但在皮影制作和表演技巧方面还有待提高，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：组织孩子们参观皮影戏表演，深入了解皮影戏，激发他们对传统文化的兴趣。

鼓励孩子们自己编写故事，进行皮影表演，提高创造力。