三、高考主干知识 现将化学学科主干知识列举如下，希望考生在复习时对主干知识的回顾要 有侧重。 1．基本概念部分 (1)氧化还原反应知识考点及其应用。 (2)离子反应问题(共存、方程式书写正误、离子方程式的书写)。 (3)阿伏加德罗常数 NA 的基本计算与判断。 (4)热化学方程式的书写与判断。 (5)化学用语和化学反应原理知识的综合考查。 (6)有关物质的组成、性质及分类知识的综合考查。
当温度高于 40℃时，铜的平均溶解速率随着反应温度升高而下降，其主要
原因是__________________。
(4)在提纯后的 CuSO4 溶液中加入一定量的 Na2SO3 和 NaCl 溶液，加热，生 成 CuCl 沉淀。制备 CuCl 的离子方程式是________________________。
(2)用 H2O2 和 H2SO4 的混合溶液可溶出印刷电路板金属粉末中的铜。已知： Cu(s)＋2H＋(aq)===Cu2＋(aq)＋H2(g) ΔH＝＋64.39 kJ·mol－1 2H2O2(l)===2H2O(l)＋O2(g) ΔH＝－196.46 kJ·mol－1 H2(g)＋12O2(g)===H2O(l) ΔH＝－285.84 kJ·mol－1 在 H2SO4 溶液中，Cu 与 H2O2 反应生成 Cu2＋和 H2O 的热化学方程式为 ________________。
专题二 高考信息考前必备
明确高考考什么，基础落实是根本 一、高考命题程序 对上一年度各地高考试题进行分析评价→确定本年度命题的指导思想及具 体的命题思路→制定双向细目表，通过多种途径获得备用题→筛选、整理 征来的试题。组建题库→秘密状态下由教师、学生试做。获得相关数据→5 月还要为防“撞车”进行重审。所以考生在考场见到的题一般不可能是以 前做过的原题。 二、高考命题原则 在考查化学知识和技能的同时，着重考查运用知识和技能分析和解决问题 的能力，加强对考生实践能力和创新精神的考查。高考化学试题并不完全 都是测试教学内容掌握的程度，测试重点集中在能够将这些内容应用到广 泛情境中去的能力，以测试考生将来能够学会什么的可能性。
