高一上学期1月质量检测考试(物理)

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高一上学期1月质量检测考试(物理)一、选择题1.下列说法中正确的是( )A.物体做直线运动时位移的大小一定等于路程B.载重汽车重心的位置与装货多少和货物放置位置有关C.用GPS确定远洋巨轮在大海中的位置,不可以把远洋巨轮看成质点D.动摩擦因数与物体之间的压力成反比,与滑动摩擦力成正比2.倾角为37°的光滑固定斜面上,有两个用轻质弹簧连接的质量均为1 kg的小球A、B,在如图所示的水平向左的推力F作用下,一起沿斜面以4 m/s2的加速度向上做匀加速运动.已知弹簧的原长为20 cm,劲度系数为200 N/m,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.此时弹簧的长度l和推力F的大小分别为A.0.25 m,25 N B.0.15 m,25 NC.0.25 m,12.5 N D.0.15 m,12.5 N3.转笔是一项用不同的方法与技巧、以手指来转动笔的休闲活动,如图所示.转笔深受广大中学生的喜爱,其中也包含了许多的物理知识,假设某转笔高手能让笔绕其手上的某一点O做匀速圆周运动,下列有关该同学转笔中涉及到的物理知识的叙述正确的是A.笔杆上的点离O点越近的,角速度越大B.笔杆上的点离O点越近的,做圆周运动的向心加速度越大C.笔杆上的各点做圆周运动的向心力是由万有引力提供的D.若该同学使用中性笔,笔尖上的小钢珠有可能因快速的转动做离心运动被甩走4.如图所示,木板B托着木块A在竖直平面内做匀速圆周运动,A、B保持相对静止.a、b、c、d四个位置分别是运动过程中的最右边、最高点、最左边和最低点.下列判断中正确的是A.在a点A对B的压力最大B.在b点A对B的压力最小C.在c点A受B的摩擦力最大D.在d点A受B的摩擦力向右5.如图所示,有两条位于同一竖直平面内的水平轨道,轨道上有两个物体A和B,它们通过一根绕过定滑轮O的不可伸长的轻绳相连接,物体A以速率v A=10m/s匀速运动,在绳与轨道成30°角时,物体B的速度大小v B为()A.53m/s3B.20 m/s C.203m/s3D.5 m/s6.如图所示,A、B两物体紧贴在圆筒的竖直内壁上,且随圆筒一起做匀速圆周运动,则A.周期T A<T B B.周期T A>T BC.线速度v A=v B D.线速度v A>v B7.如图所示,质量为m的物体在水平拉力F作用下,沿粗糙水平面做匀加速直线运动,加速度大小为a;若其他条件不变,仅将物体的质量减为原来的一半,物体运动的加速度大小为a',则()A.a a'<B.2a a a<'<C.2a a'=D.2a a'>8.下列说法中正确的是()A.重心一定在物体上B.当物体浮在水中时,所受重力比在地面上时要小C.形状规则的物体其重心一定在物体的几何中心D.重力的方向是竖直向下9.足球运动员已将足球踢向空中,如图所示,下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力图中,正确的是(G为重力,F为脚对球的作用力,Ff为空气阻力)()A.B.C.D.10.如图所示,一电梯在缆绳的拉动下向下做减速运动,则()A.电梯中的人处于失重状态B.缆绳对电梯的弹力和电梯与人的总重力是一对平衡力C.缆绳对电梯的弹力和电梯对缆绳的弹力是一对作用力与反作用力D.电梯对缆绳的弹力是由于缆绳发生弹性形变而产生的11.下列关于力的说法中,正确的是()A.力不能离开施力物体和受力物体而独立存在B.马拉车前进,马对车有拉力作用,但车对马没有拉力作用C.力是物体运动的原因,物体不受力的作用,就一定处于静止状态D.只有两个物体直接接触时才会产生力的作用12.当汽车做匀变速直线运动时()A.在相等的时间内位置变化相同B.在相等的时间内速度变化相等C.速度大小不断改变,方向一定不变D.加速度大小不断改变,方向一定不变13.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,可以把物体简化为一个有质量的点,即质点.物理学中,把这种在实际原型的基础上,突出问题的主要方面,忽略次要因素,经过科学抽象而建立起来的客体称为()A.科学假说B.等效替代C.理想模型D.控制变量14.在都灵冬奥会上,张丹和张昊一起以完美表演赢得了双人滑比赛的银牌。

在滑冰表演刚开始时他们静止不动,随着优美的音乐响起后在相互猛推一下后分别向相反方向运动。

假定两人的冰刀与冰面间的摩擦因数相同,已知张丹在冰上滑行的距离比张昊远,这是由于()A.在推的过程中,张丹推张昊的力小于张昊推张丹的力B.在推的过程中,张昊推张丹的时间大于张丹推张昊的时间C.在刚分开时,张丹的初速度大于张昊的初速度D.在分开后,张丹的加速度的大小大于张昊的加速度的大小15.如图所示,一斜面固定在水平地面上,一个物块以一定的初速度从斜面的底端沿斜面向上运动。

在物块沿斜面上滑过程中,关于物块的受力情况,下列说法正确的是()A .物块处于超重状态B .物块受到4个力的作用C .物块受到沿斜面向上的动力的作用D .物块受到沿斜面向下的摩擦力的作用16.公路上行驶的汽车,司机从发现前方异常情况到紧急刹车,汽车仍将前进一段距离才能停下来。

要保持安全,这段距离内不能有车辆和行人,因此把它称为安全距离。

通常情况下,人的反应时间和汽车系统的反应时间之和为1s (这段时间汽车仍保持原速),刹车时汽车的加速度为25m/s a 。

若汽车以108km/h 的速度行驶时,则其安全距离为( )A .120mB .108mC .105mD .90m 17.做自由落体运动的甲、乙两物体质量之比为1:3,下落高度之比1:2,甲乙同时下落,g取10m/s 2,则( )A .下落加速度之比1:3B .下落过程中甲乙速度大小始终相等C .下落时间之比为1:2D .甲落地前,甲乙间距离逐渐增大 18.运动的小车所受的合外力越大时( )A .它的速度也越大B .它的位移也越大C .它的速度变化也越快D .它的速度变化也越大 19.伽利略的斜面实验证明了( )A .要物体运动必须有力作用,没有力作用的物体将静止B .要物体静止必须有力作用,没有力作用的物体就运动C .物体不受外力作用时,一定处于静止状态D .物体不受外力作用时总保持原来的匀速直线运动状态或静止状态20.某中学举行秋学期运动会,在100m 竞赛中,测得某一运动员5s 瞬时速度为10.4m/s ,10s 末到达终点的瞬时速度为10.2m/s 。

则他在此竞赛中的平均速度为( ) A .10.2m/s B .10m/s C .10.3m/s D .10.4m/s 二、多选题21.如图甲所示,光滑水平面上停放着一辆表面粗糙的平板车,质量为M ,与平板车上表面等高的平台上有一质量为m 的滑块以水平初速度v 0向着平板车滑来,从滑块刚滑上平板车开始计时,之后他们的速度随时间变化的图像如图乙所示,t 0是滑块在车上运动的时间,以下说法正确的是A .滑块与平板车最终滑离B.滑块与平板车表面的动摩擦因数为0v3gtC.滑块与平板车的质量之比m:M=1:2D.平板车上表面的长度为005v t622.如图,三个质量均为m的物块a、b、c,用两个轻弹簧和一根轻绳相连,挂在天花板上,处于静止状态,现将b、c之间的轻绳剪断(设重力加速度为g),下列说法正确的是A.刚剪断轻绳的瞬间,b的加速度大小为gB.刚剪断轻绳的瞬间,c的加速度大小为2gC.剪断轻绳后,a、b下落过程中,两者一直保持相对静止D.剪断轻绳后,a、b下落过程中加速度相同瞬间,两者加速度均为g23.如图所示,光滑水平桌面上放置一个倾角为37°的光滑楔形滑块A,质量为M=0.8kg。

一细线的一端固定于楔形滑块A的顶端O处,细线另一端拴一质量为m=0.2kg的小球。

若滑块与小球在外力F作用下,一起以加速度a向左做匀加速运动。

取g=10m/s2;s in370=0.6;s in530=0.8,则下列说法正确的是()A.当a=5 m/s2时,滑块对球的支持力为0 N B.当a=15 m/s2时,滑块对球的支持力为0 N C.当a=5 m/s2时,外力F的大小为4N D.当a=15 m/s2时,地面对A的支持力为10N24.甲乙两车在一平直道路上同向运动,其v-t图像如图所示,图中ΔOPQ和的ΔOQT面积分别为s1和s2(s1>s2)初始时,甲车在乙车前方s0处.A.若s0= s1+ s2,两车不会相遇B.若s0< s1,两车相遇2次C.若s0= s1,两车相遇1次D.若s0=s2,两车相遇1次25.甲、乙两质点在同一时刻、从同一地点沿同一方向做直线运动。

质点甲初速度为零,加速度大小为a1的匀加速直线运动,质点乙做初速度为v0,加速度大小为a2的匀减速直线运动至速度减为零后保持静止。

甲、乙两质点在运动过程中的x-v(位置一速度)图像如图所示,(虚线与对应的坐标轴垂直),则下列说法正确的是()A.图线b表示质点乙的运动B.质点乙的加速度大小a2=4m/s2C.质点甲的加速度大小a1=2m/s2D.图线a、b的交点表示两质点同时到达同一位置三、实验题26.某同学用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律:(1)通过实验得到如图(b)所示的a—F图像,造成图线不经过原点这一结果的原因是:在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角________(填“偏大”或“偏小”);(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验,把砝码和盘的总重视为拉力大小,为了便于探究和减小误差,应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足____________的条件;(3)该同学从打下的若干纸带中选出了如图所示的一条(每两点间还有4个点未画出),图中上部的数字为相邻两个计数点间的距离。

打点计时器的电源频率为50Hz。

由这些已知数据计算:(结果保留3位有效数字)①小车匀变速直线运动的加速度a= ________m/s2.;②与纸带上C点相对应的瞬时速度v=______ m/s。

27.某同学完成“验证力的平行四边形定则”实验后,与另一位同学合作利用该装置测定弹簧的劲度系数。

某次实验操作如图甲所示,测出弹簧伸长量x=1.00cm,F1的读数为5.0N。

(1)弹簧测力计F2的读数____N;(2)在图乙坐标纸上作图求F1、F2的合力,并在图上标出合力的大小___;(结果保留两位有效数字)(3)由此可求出该弹簧的劲度系数k=___N/m。

28.实验小组做“探究加速度与力的关系”实验。

(1)同学们安装了如图甲所示装置,准备接通电源打第一张纸带时,一位同学发现了操作和装置存在问题,它们是(只要指出两个问题即可):①________________________________;②________________________________。