从马克思主义中国化到中国化马克思主义的跃迁

第一章马克思主义中国化的历史进程诞生于十九世纪四十年代欧洲的马克思主义，以与时俱进的伟大精神，继承人类优秀的文化成果，顺应时代发展的要求，创立了科学的世界观和方法论。

为人类认识世界和改造世界提供了行动指南。

一、马克思主义中国化的提出李大钊等人曾经提出过要把马克思主义列宁主义应用到中国的实践中去，但在党的幼年时期，对该问题还没有形成深刻、统一、完整地认识。

毛泽东1938年毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这一命题。

马克思主义中国化是中国革命发展的客观要求自1840年鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会。

半殖民地半封建的中国，成为世界上阶级矛盾和民族矛盾最激烈的国家之一，社会经济关系和阶级关系错综复杂、瞬息万变。

这些情况，尤其是帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾极其尖锐，造成了日益发展的革命运动，引发了伟大的近代中国革命。

中国人民为了反对帝国主义的侵略，推翻封建主义的统治，进行了前仆后继、不屈不挠的英勇斗争。

可是，无论是农民阶级领导的太平天国革命，还是资产阶级领导的辛亥革命，最终都以失败而告终。

以辛亥革命为例。

辛亥革命是中国近代历史上比较完全意义上的资产阶级民主革命，它把旧民主主义革命推向高潮。

它推翻了统治中国几千年的封建君主专制制度，创立了中华民国，使民主共和的观念深入人心；它为中国的进步打开了闸门，使反动统治秩序再也无法稳定下来，因而成为20世纪中国的第一次历史性巨变。

但是，由于中国资产阶级的软弱性、妥协性，资产阶级革命派在领导革命的过程中不敢提出明确的反帝纲领；反封建也是不彻底的，仅满足于从封建帝制到资产阶级共和国这样一个政体的变化，而忽略了必须变封建地主阶级专政为资产阶级专政这样一个根本的国体问题；也不敢放手发动以农民为主体的广大人民群众起来革命，主要依靠少数人的孤军奋战；在革命中也没有建立一支强大的革命武装作为夺取政权、巩固政权的坚强支柱。

马克思主义在中国的发展历程摘要：二十世纪初期是中国饱受凌辱的时期，也是中国爱国人士不断为解救祖国寻找出路的时期。

在这一时期，有人尝试西方资本主义，有人试图学习日本“明治维新”，有人也试图走民主社会道路，可是这些方法都一一失败了。

而自从中国共产党从俄国引进马克思主义，并用马克思主义理论武装中国人民以后，中国的革命面貌就发生了变化，并最终在随后的不断斗争中解救了中国。

自那以后，中国的发展改革崛起道路就一直伴随着马克思主义的发展历程。

在整整一个世纪里，马克思主义不仅作为哲学社会科学的理论形态，而且也作为指导社会变革的思想旗帜，深深影响着中国。

而中国共产党90年艰苦卓绝的奋斗历史，就是马克思主义中国化的艰难探索、不断取得新成果的历史。

本文试图简单重现历史，浅谈马克思主义在中国的发展历程。

关键字：马克思主义，历程，中国化1840年鸦片战争爆发，开始了近代中国社会的裂变。

经济上，封建经济基础逐渐瓦解成为鸦片战争以后中国社会变化的决定性因素；政治上，历史上那种大一统的集权专制统治受到资本主义各国争相分割中国实力范围的挑战；思想文化上，历史悠久、独成一脉并影响世界的中国传统文化，由于西风东渐而呈式微的态势。

十九至二十世纪之交，国情状况的恶化到了十分危急的地步。

辛亥革命的成功，使中国开始了新的生存奋斗。

然而“共和其名，专制其实”的现象是人们逐渐认识到革命风暴过后，中国社会不仅没有让人感觉到气象一新，反而迷茫在更加混乱的遭遇之中。

一大批革命者、思想家痛苦地认识到，衰落的中国并没有因为帝制的推翻而获得新生，革命的使命并没有真正完成，中国社会的变革还需要另辟蹊径。

一、马克思在中国的初期传播1915年，以陈独秀在上海创办的《青年》杂志为标志，一场带有启蒙性质的思想文化运动在中国掀起。

1917年俄国十月革命的胜利，以开辟人类社会新纪元的历史价值，促成了中国先进知识分子选择救过救民道路的视线转移。

对于十月革命，李大钊凭借其灵敏的政治洞察力作出了深刻评论。

海淀区2021-2022学年第一学期期末练习一、本大题共5小题，共18分。

阅读下面材料，完成1-5题。

材料一在人类思想发展史上，有无数思想如繁星点缀夜空，而马克思主义无疑最为闪亮，“这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路”。

创立并发展了170多年的马克思主义，深刻改变了人类历史进程。

社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践、从一国到多国实践的发展阶段，经历了从高潮到低谷再到孕育新潮的发展历程。

马克思主义基本原理在与不同时代、不同民族国家的实际相结合的过程中，实现了理论形态的发展跃迁。

它与俄国具体实际相结合产生了列宁主义，与中国具体实际相结合产生了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化的两次理论飞跃。

马克思主义是开放的、发展的理论，在不断捕捉时代问题、回应时代挑战的过程中永葆生机活力。

恩格斯曾说，我们的理论“是一种历史的产物，它在不同的时代具有完全不同的形式，同时具有完全不同的内容”。

每个时代有每个时代的马克思主义，马克思主义与时代同行，随时代的发展而发展。

正是在与时代特征、民族国家具体实际的结合中，马克思主义实现了以坚持为前提的发展、以继承为基础的创新，彰显了与时俱进的理论品质。

在这个问题上，我们不赞成把马克思主义划分为原生形态、次生形态、再生形态的马克思主义，即划分成马克思恩格斯创立的马克思主义、列宁主义、当代马克思主义。

这种划分方式不仅不利于阐明马克思主义不断发展、与时俱进的理论品质和发展历程，反而容易引起混乱。

按照这种标准划分，马克思主义不再是一个整体，似乎原生形态、次生形态的马克思主义都有各自不同的基本原理；似乎它们不再属于当代，不再具有当代价值，而变成书斋中的一种学问和理论；似乎只有马克思主义的当代形态才有价值、有意义。

这种观点的实质是一种变相的马克思主义“过时”论。

时代在变化，社会在发展，但马克思主义基本原理依然是科学真理。

实际上，马克思主义基本原理虽然是马克思恩格斯创立的，但是这些基本原理既属于马克思恩格斯那个时代，也属于列宁那个时代，亦属于当代。

马克思主义中国化的两次历史性飞跃与经验启示马克思主义中国化的本质，是马克思主义的基本理论和中国革命和建设的具体实践相结。

中国共产党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史。

在马克思主义中国化的历史进程中，我们党实现了两次历史性飞跃。

在毛泽东领导我们开始探索社会主义建设道路的时候，是马克思主义中国化的第一次飞跃。

马克思主义中国化第二次飞跃的正式起点是党的十一届三中全会。

中国特色社会主义理论体系，是马克思主义中国化第二次飞跃的丰硕成果。

本土化和当代化的统一，从基本原理的应用深入到理论本质的结合，是马克思主义中国化第二次飞跃的显著特征和基本经验。

在中国新民主主义革命和社会主义改造的实践中，以毛泽东为代表的第一代中国共产党人把马克思主义和中国的实际相结合，产生了毛泽东思想。

毛泽东思想是马克思主义中国化进程中实现第一次历史性飞跃的伟大成果。

毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践张明了的关于中国革命和建设的正确理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。

毛泽东思想的科学著作是毛泽东思想的集中概括。

毛泽东思想是马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果，是中国共产党和中国人民历尽艰辛获得的宝贵的精神财富，是中国革命和建设的科学指南，是中华民族的精神支柱。

毛泽东思想与马克思主义是一脉相承的思想体系，同时又具有鲜明的中国特色。

毛泽东思想中关于新民主主义革命德理论、关于革命军队的建设和军事战略的理论、关于政策和策略的理论、关于思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设的理论等等，一起独创性的理论丰富和发展了马克思主义。

贯穿于上述各部分的“活的灵魂”，是实事求是、群众路线、独立自主三个基本方面。

在以毛泽东思想为党的基本指导思想下，中国共产党在领导中国新民主主义革命的进程中开辟了农村包围城市、武装夺取政权的工农武装革命道路，赢得了人民的支持和革命的胜利。

新中国成立后，中国共产党在新发展的毛泽东思想下，又团结带领全国各族人民开辟了一条适合中国特点的社会主义改造道路，使占世界人口1/4的东方大国进入了社会主义社会。

概述马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化的历史进程马克思主义中国化是一个历史进程，即马克思主义基本原理同中国具体实际日益结合的过程。

在一定意义上，中国共产党的历史就是一部提出和探索马克思主义中国化，并在实践中不断推进马克思主义中国化的历史。

1、新民主主义革命与马克思主义中国化第一次历史性飞跃。

1921年中国共产党成立后不久就开始了马克思主义中国化的探索和实践，那时由于理论准备和实践经验都不足，对于中国的历史和社会状况、中国革命的特点和规律不甚了解，还不善于将马克思列宁主义的理论同中国革命的实践相结合，中国革命走了一些弯路，出现了严重的曲折。

从1927年中国共产党开始独立领导革命武装斗争到遵义会议前，红军和革命根据地经历了一个从无到有、从小到大、迅速发展壮大和遭受重大挫折、面临生存危机的曲折发展过程。

在这一过程中，以毛泽东为代表的中国共产党人结合中国实际创造性地开辟出一条实行工农武装割据，创建农村根据地，以农村包围城市，最后夺取城市的正确道路，为中国革命指明了胜利的方向。

毛泽东等人还总结创立了一整套机动灵活的红军作战原则。

运用这些原则，红军以弱胜强，连续打破国民党军多次大规模“围剿”，根据地和部队不断发展壮大。

然而，中共六届四中全会后，以王明为代表的“左”倾教条主义在党内占据了统治地位。

教条主义者轻视马克思主义的本土化，迷信本本和外国经验，把毛泽东等人从中国革命实践中总结出来的规律性认识斥为“狭隘经验论”，排斥毛泽东对中央苏区党和红军的领导，全盘否定毛泽东等总结的行之有效的红军作战原则，最终导致中央苏区第五次反“围剿”失败，党和红军被迫实行战略转移。

1935年1月中共中央在长征途中召开的政治局扩大会议即遵义会议，结束了“左”倾教条主义在党内的统治，确立了毛泽东同志在红军和党中央的领导地位，为夺取长征胜利和开创中国革命的新局面奠定了最重要的基础，是中国革命由挫折走向胜利的伟大转折点。

遵义会议以后，党的理论和实践逐步走上了正确的轨道。

马克思主义中国化的两次飞跃及经验启示摘要：马克思主义中国化是一个长期的历史发展过程，其可以分为不同时期。

中国共产党在长期实践中，形成了极为丰富的具有中国特色的理论成果及实践经验。

在这个伟大的历史进程中，留下了丰富的经验和深刺的教训，值得我们总结和铭记。

关键词：马克思主义；中国化；经验1 马克思主义马克思主义是人类优秀文化遗产的产物。

它主要是批判地继承德国古典哲学、英国古典政治经济学和英、法空想社会主义而创立的崭新的无产阶级思想的科学体系。

马克思主义在19世纪40年代产生于西欧，以《共产党宣言》的问世为标志，当时西欧资本主义已有相当发展。

英、法、德3国是其发源地。

作为无产阶级思想体系的马克思主义，主要包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义3个组成部分[1]。

2 马克思主义中国化的必要性马克思主义直到19世纪末20世纪初才传入中国[2]，而且影响很小，仅仅是介绍到中国的众多西方社会思潮中的一种思潮。

直到1917年俄国十月革命胜利后，马克思主义才在中国迅速传播起来，并随着五四运动的爆发，逐渐成为中国文化的主流。

2.1 早期救国之路的探索[3]1840年的鸦片战争，击碎了中国封建统治者“天朝大国”的迷梦，成为中国历史的一个转折点。

自此开始，中国由一个独立的封建国家开始沦为半殖民地半封建国家，屡受西方帝国主义国家的侵略和掠夺，中华民族面临着深刻的民族危机；同时，西方国家的坚船利炮打开了中国的国门，使长期实行“闭关锁国”政策的中国开始面向世界，推动了中国资本主义的发展，促进了中国新的阶级力量——资产阶级和无产阶级的产生，从而缓慢启动了中国现代化进程。

近代以来中国面临着双重的历史任务，一是使中国摆脱被动挨打的局面，求得民族独立和人民解放；二是使中国摆脱封建专制的统治，实现社会现代化，达到国家富强和人民富裕。

肩负着双重历史使命，中国无数的仁人志士开始了艰难的探索和实践，从不同的立场和角度，提出了一个又一个救国方案。

马克思主义中国化的历史发展摘要：自中国共产党创立以来, 马克思主义中国化可分为三个历史时期: 在新民主主义革命时期,实现了第一次历史性飞跃; 从新中国成立到党的十一届三中全会, 则是第一次历史性飞跃的延伸和第二次历史性飞跃的准备; 在社会主义改革开放的新时期, 实现了第二次历史性飞跃。

关键词：马克思主义中国化；历史发展一部中国共产党史, 就是马克思主义中国化史。

中国共产党的成长、发展过程, 就是在实践中探索马克思主义中国化道路的过程；也是将实践经验升华, 先后实现马克思主义中国化的历史性飞跃, 创建中国化的马克思主义理论和推进马克思主义中国化实践向前发展的过程。

中国共产党自创立以来, 探索马克思主义的中国化分为三个历史时期, 实现了两次历史性飞跃, 探索出两条中国特色的道路, 创立了作为党的指导思想的三大理论成果。

1 党领导的新民主主义革命与马克思主义中国化第一次历史性飞跃历史的中国, 在古代农业社会有着5000 年文明, 并曾以世界上头号富强大国，独领风骚达1500 年。

但当世界进入工业文明之后, 资本帝国主义的入侵使这个已在内腐的庞然大物轰然坍塌, 濒临亡国灭种的边缘。

承续着“天下兴亡,匹夫有责”历史传统的先进中国人, 前仆后继,上下求索, 终于找到马克思主义这个能够使中国救亡图存、民族复兴的真理。

中国共产党从接受马克思主义始, 就是将其视为理论与方法统一的世界观, 致力于马克思主义与中国实际的结合,将其作为观察和改造国家的工具。

但是, 马克思主义与中国实际的结合是一个历史过程, 马克思主义中国化的实践和理论成果是经过艰苦卓绝的奋斗后才获得的。

在1927 年8 月以后, 共产党人同时选择了两条道路。

一条是仿俄国十月革命的道路, 进行城市武装暴动, 如南昌起义、广州起义等；另一条是仿中国的历史传统, 在边远的农村进行武装暴动, 这以毛泽东领导的湘赣秋收起义为代表, 放弃进军长沙的原定计划, 开辟出工农武装割据的井冈山道路。

马克思主义中国化的三次历史性飞跃马克思这个伟大的人，一直让我敬佩不已，关于在中国化的进程中大体出现了三次历史性飞跃，产生了三大理论成果。

三大理论成果：（1）毛泽东思想,(2)邓小平理论，（3）江泽民“三个代表”重要思想。

这三大理论成果相铺相成，密不可分，辩证统一，有力的推动了中国特色社会主义革命和建设事业的发展。

这个历史进程具有鲜明的特点，积累了丰富的经验，对于不断丰富和发展马克思主义，乃至推动整个社会主义的发展都具有重大意义。

150多年来，马克思主义穿越历史的迷雾，时而凯歌行进，时而曲折前行，势不可挡地奔走在历史的大道上。

在潮起潮落的历史变幻中，马克思主义与各国的具体实际结合起来，不断形成新的理论成果，保持了自身的生机与活力，推动了历史的进程，特别是世界的东方，伟大的中国共产党人在马克思主义真理之光照耀下，一次又一次地冲破重重思想枷锁，实现了马克思主义中国化得三次历史性飞跃，形成了三大理论成果。

三大理论成果，科学的解决了有中国特色社会主义革命和建设的三大基本问题，推进了有中国特色社会主义的历史进程。

在80多年的光辉历程中，中国曾经遇到了许多的问题，可以概括为三大基本问题，这就是“什么是新民主主义革命”，“怎样进行新民主主义革命”，“什么是社会主义”，怎样建设社会主义“，”建设一个怎样的党“…….这些问题在不同时期，分别成为制约社会主义革命和建设的首要的基本的问题。

而这些问题的解决，既不可能从马克思主义的书本里找到这些答案，更不可能背离马克思主义的基本原理而另起炉灶。

怎么办？这就必须始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，坚持科学理论的思考，坚定不移地走自己的路。

在毛泽东的思想指导下，我党走出了一条建设有中国特色社会主义的道路，指导中国革命取得了胜利。

在邓小平理论的指导下，我党走出了一条建设有中国特色社会主义的道路，把对社会主义的认识提高到新的科学水平，指引我国社会主义事业进入蓬勃发展的时期。

马克思主义中国化的历程1.马克思主义发展的三个阶段。

2.马克思主义教条化过程中的错误。

3.马克思主义中国化过程中的成功。

4.马克思主义中国化的深远意义。

一.马克思主义发展过程中的三个阶段从全球角度来看，自马克思主义形成至今，发展过程，大致可以把他分为三个阶段。

第一阶段是马克思，恩格斯时期，他们在西欧创造了马克思主义，为贫困的劳动人民指明了生活的方向，是马克思形成，并成为一种指导思想，使理想的空想主义落到的实践上。

第二阶段是列宁时期，这是人类历史上，第一次以马克思主义为指导思想，取得第一次成功，使理论较好的应用到现实中，并且列宁在一定程度上对马克思主义思想做了一定的补充和丰富，为以后的发展做出了很好的铺垫，为中国马克思主义的发展奠定了良好的基础，为中国马克思主义的发展做出了不可磨灭的贡献。

第三阶段是毛泽东思想，邓小平理论，三个代表，科学发展观发展的重要时期，此过程主要是把马克思主义理论指导思想应用到实践中去，结合中国实际国情，实事求是，学会灵活运用马克思主义理论指导，这个过程很大程度上丰富了马克思主义理论思想，并且在理论指导过程中马克思主义理论展现出了较大的优势。

我们总的来看马克思主义的发展过程趋势是：由西方到东方，由理论到实践，有构想到现实。

从历史发展的过程中我们可以看到马克思主义指导思想有较明显的优势和较强的生命力。

就第一阶段而言，马克思主义创始人深刻的指出：“以往的全部历史，除原始状态除外，都是阶级斗争的历史，这些相互斗争的社会阶级在任何时候都是生产关系和交换关系的产物，一句话，都是时代的经济关系的产物。

”资本主义生产关系的核心在于资产阶级通过占有无产阶级所创造的超过其劳动力的价值之外的剩余价值；实现资本的增值。

因而资本主义全部经济关系在及其上层建筑必须以唯物主义和剩余价值来加以解释。

在充分承认资本主义特定于特定的历史阶级存在必然性和合理性，这一阶段的根本贡献是在于形成马克思主义理论体系，实现了社会主义从空想主义到现实的跨越，社会主义终将取代资本主义。