塑造良好形象ppt课件

培养团队意识
倡导积极向上的行为
加强班级文化建设
3. 如何树立良好的集体形象
培养团队意识
要点内容：团队意识是指个体在集体中的责任感和 归属感。学生应该意识到自己是班级中的一员，要 积极参与集体活动，为班级的荣誉和形象贡献力量。 可以通过组织团队建设活动、班级合作项目等方式 培养学生的团队意识。
3. 如何树立良好的集体形象
1. 什么是良好的集体形象
共同成长
良好的集体形象也体现在成员的共同成长上。每个 成员都应该积极进取，不断学习和提升自己的能力。 团队应该提供良好的学习和成长环境，鼓励成员相 互学习、分享经验，共同进步。通过共同成长，团 队的形象将更加积极向上，展现出团队的实力和潜 力。
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2. 为什么要树立良好的集体形象
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树立良好的集体和个人形象
目录 CONTENTS
1. 什么是良好的集体形象 3. 如何树立良好的集体形象
2. 为什么要树立良好的集体 形象
4. 个人形象的重要性及如何 塑造个人形象
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1. 什么是良好的集体形象
1. 什么是良好的集体形象
团结互助
和谐融洽
共同成长
1. 什么是良好的集体形象
团结互助
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4. 个人形象的重要性及如何塑造个人 形象
4. 个人形象的重要性及如何塑造个人形象
要点标题：个人形象的重要性 要点标题：外在形象的塑造 要点标题：内在形象的塑造
4. 个人形象的重要性及如何塑造个人形象
要点标题：个人形象的重要性
个人形象是他人对我们的第一印象，对我们的社交、 职业发展和人际关系都有重要影响。一个良好的个 人形象可以提升自信心，树立自己的社会价值和声 誉，为未来的成功打下基础。

（2）遵守个人礼仪基本求有助于促进社会和谐，加快社会的发展
3．个人礼仪重在养成
（1）要加强自律，学会自我约束
（2）要懂得自尊自爱
（3）要注意言行适度得体
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个人礼仪打造良好“第一印象”
使人产生第一印象需要多长时间？ 哪些因素能影响第一印象的产生？
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个人礼仪的含义：
☆知：知道、握知识、增强意识、提高认知 和判断能力 ☆信：认同、信念、自觉、坚定 ☆行：从我做起，从小事做起，规范言行， 养成习惯，持之以恒。
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第一课 塑造自己的良好形象
一、提升自己的人格魅力
1.正确认识自己 2.做自尊自信的人 3.珍惜人格尊严，努力塑造健康人格
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正确的认识自己
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1、你认为小明的这些行为和想法是自尊心强的 表现吗？
2、自尊心强应该有哪些表现？ 自信 自爱 自卑 自负
3、我们的自尊心和自信心会受到哪些因素 的影响？
环境因素 、个人的自身特征、学习成绩、
人际关系、自我认识、个人成败的归因方式等
。
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看看下面的同学，他们的自尊和自信出了什么问题？
有这样一个故事：有一天，一个国王独自到花园里散步，使他万分诧异 的是，花园里除了小小的忘忧草，其他的花草树木都枯死了，园中一片 荒凉。后来国王了解到，橡树觉得自己没有松树高大挺拔，因此轻生厌 世死了；松树因为自己不能像葡萄那样结出甜美的果子，也自惭死了； 葡萄羞愧自己终日匍匐在架上，不能直立，不像桃树能开出美丽可爱的 花朵，于是也死了；牵牛花叹息自己没有茉莉花那样的芬芳，其余的植 物也都分别觉得自己缺陷太多，比不了别人而无精打采，只有细小的忘 忧草却并不觉得自己卑微，独自欣赏着自己，茂盛地生长。

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• 仪容仪表要做到自然美、修饰美和内在美 的统一。仪表修饰要做到“适合身体”， 符合自己的年龄、容貌、肤色、身材和身 份；要“适应场合”，与活动场合的气氛、 环境相协调；要“整体协调”，展现出整 体风采；要“适度”，把握分寸，自然合 宜。 • 塑造自己良好的形象除了要展示一丝不苟 的仪容仪表外，还要注意自己的形体姿态。 • （二）、展示风度翩翩的形体姿态 • 活动三：讲究形体姿态 • 学生活动：学生进行形体姿态表演。
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网络是另一个自我展示的空间。在 网络社区，虽然我们 面对的是电脑，其实却是在与人交流。我们应编织美丽的 网络形象。 • 三、编织美丽的网络形象 • 阅读讨论p14材料，回答思考题
• 走亲访友和接待亲朋好友，是人际交往中不可或缺的应酬。 我们要想使自己成为一个深受欢迎的人和热情待客的人， 就必须讲究做客之礼、待客之道，做到以礼做客、以礼待 客。 • 四、以礼做客 以礼待客 • 阅读p15~16材料，共同探讨做客和待客应遵守的礼仪要 求
• 平时我们接触一个人，给我们直接而敏感的第一印 象的，就是他的个人礼仪。讲究个人礼仪是社会成 员之间相互尊重、彼此友好的表示。个人礼仪也是 一个人的道德修养在社会活动中的体现。
• 中华民族自古以来就被尊为“礼仪之邦”。不少经 典著述中，有很多关于“礼仪”的精辟阐述。所谓 礼仪，分开来讲，礼者，礼也，即对待别人的礼节； 仪者，式也，即尊重别人的仪式。“礼”与“仪” 乃一硬币之两面，不可分开。礼在内，仪在外，从 一定意义上讲，礼是做人之根本，仪是行世之方略。 既然个人礼仪这么重要，那么我们应该如何通过 个人礼仪来塑造自己良好的形象？
职业道德与法律
第一单元 习礼仪，讲文明
第一课塑造良好形象
• 【导入】 • 作为一名学生，许多人都经历过人际交往中的 尴尬，如着装不当、举止失礼、言语不当……事 情虽小，但常常挫伤我们的自信心，影响我们的 形象。如果在未来的生活、求职、工作中，这些

件中附带恶意程序或病毒，这是最起码的要求。 ➢ 杨倩：参加网络论坛，最主要的是不得无聊地“灌水”，不做与版规无关的事，尊重版主的劳动，
不进行无意义的争吵。 ➢ 郑勇：网上聊天，我的体会是要尊重他人的人格，不公开谈论私人话题，不散布恶意言论，不进行
人身攻击，不歧视新手；不同意他人观点时，不用脏语骂人，但可以反驳；尽可能与多数人谈论同 一主题，临时有事时立即下线；聊天时不使用特别大的字和刺眼的颜色。
实习结束后，谢娜被公司留了下来，与公司签订了劳动合同。
谢娜凭什么被实习单位优先录用?这给我们什么启示?
展示一丝不苟的仪容仪表
一、仪容仪表的内涵？
仪容，指人的容貌外 观；仪表，指人的综 合外表，包括形体、 服饰、风度等。
二、个人仪容仪表修 饰的要求。
对仪容的修饰要扬长 避短。 仪表：“适合身体” “适 应场合” “整体协调”
3.运用目标 养成遵守个人礼仪的习惯，自觉遵守个人礼仪规范，保持良好的自我形象 养成遵守交往礼仪的习惯，自觉遵守交往礼仪规范
想一想
作为一名学生，许多人都经历过人际交 往中的尴尬，如着装不当、举止失礼、言语 不当……事情虽小，但常常挫伤我们的自信 心，影响我们的形象。
如果在未来的生活、求职、工作中，这 些尴尬依然与我们如影相随，我们的命运会 怎样？
为什么小王交了新朋友，小刘却疏远了同学小田。这是为什么? 遵守交往礼仪，我们会给对方留下什么印象和感受?
交往礼仪是我的一张通行证
一、在生活中，与不同的人交往需要采取不同的策略和交往方式。
二、交往礼仪的内涵与作用。 交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。 其核心是示人以尊重、待人以友好。交往礼仪影响交往活动，可以提升交往品 质，使自己成为受欢迎的人。