《社会科学基础知识》第一单元__走进社会科学(修改版)

《人文社会科学基础》重点、难点提示（一）绪言一、重点提示“绪言”的重点为：本课程开设的意义、目的、内容轮廓、学习方法。

这里特别要着重了解课程的意义和目的。

科学技术是第一生产力。

科学包括人文社会科学。

世界正在经历一场新的科学革命，社会面临空前广泛、深刻而急剧的变革。

“科教兴国”是我国社会主义现代化的基本战略之一，要求大力推进自然科学和人文社会科学的沟通和融合，全面提高全民族的科学文化素质，培养兼晓文理，善于综合掌握和创造性运用信息、知识的人才。

为了造就适应科学发展主潮、具有综合性知识结构的高素质小学教师队伍，国家教育部(原国家教委)师范教育司于1997年颁发的《小学教师进修高等师范专科小学教育专业(理科方向)教学计划(试行)》，将必修课程分为政治理论课、教育理论与技能课、综合基础课、理科专业基础课四类。

人文社会科学基础与计算机技术、基础外语共同构成综合基础课。

人文社会科学基础课程的目的在于：开拓科学文化视野，逐步建立合理的知识结构，汲取人文社会科学的新成果、新方法，处理好初等教育中理科教育和文科教育的关系。

具体要求是：一、了解人文社会科学的基础知识，了解人文社会科学在物质文明和精神文明建设中的地位和作用，了解现代人文社会科学的概貌，以及人文社会科学发展与初等教育改革的关系；二、理解人文社会科学与自然科学的区别和联系，初步确立完整的现代科学文化观念；三、学习运用人文社会科学的知识、观点、方法分析问题，提高初等教育中文理互补互渗、开展综合性教育的理性认识和实践能力。

二、难点提示“绪言”强调，学习《人文社会科学基础》的一个重要指导思想，是把科学理解为“人类对客观世界的认识过程”。

这就是说，人类迄今为止所获得的科学知识，无论是自然科学还是人文社会科学知识，都是人类对客观世界认识的阶段性成果，而不是认识的终结；科学是一条没有尽头的后浪推前浪的长河。

我国著名科学家钱学森说过这样一番话：“社会科学研究客观世界的着眼点和角度是人类社会的发展运动；社会的内部运动；也研究客观世界对人类社会发展运动的影响，如环境、生态、能源、资源等。

人文社会科学基础(A)一、单项选择题1.马克思说过：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切________的总和。

”A.家庭关系B.工作关系C.社会关系D.人际关系正确答案: C2.学习人文社会科学，必须以___________为指导。

A.马克思主义B.唯物辩证法C.历史唯物主义D.辩证唯物主义正确答案: A3.任何一门科学都有自身的研究方法，哲学的方法显示出以下哪几个典型特征？A.抽象性、反思性、逻辑性B.抽象性、逻辑性、批判性C.逻辑性、形象性、批判性D.抽象性、反思性、批判性正确答案: D4.通常认为的“古希腊三贤”是________。

A.泰勒斯、苏格拉底、柏拉图B.苏格拉底、柏拉图、毕达哥拉斯C.苏格拉底、柏拉图、亚里士多德D.苏格拉底、赫拉克利特、柏拉图正确答案: C5.雅斯贝斯在《历史的起源与目标》一书中，将公元前800年到公元前200年界定为人类文明时期的“________”。

A.轴心时代B.萌芽时代C.黄金时代D.关键时代正确答案: A6.现代意义上的“历史”一词通常认为是从_______传入中国的。

A.印度B.日本C.新加坡D.马来西亚正确答案: B7._________ 是古希腊历史学家，在古罗马时代，他被誉为“历史之父”。

A.苏格拉底B.亚里士多德C.柏拉图D.希罗多德正确答案: D8.在西方世界，勒内·韦勒克和奥斯汀·沃伦合著的《________》出版于20世纪40年代末，20世纪西方最具影响力的经典文学理论著作和高校教材，被誉为“打开经典的经典”。

A.西方文学史B.全球文学史C.文学理论D.文学概论正确答案: C9.我国南朝时期刘勰的《________》，体系严密，是中国古代第一部系统的文学理论巨著。

A.淮南鸿烈B.文心雕龙C.五灯会元D.世说新语正确答案: B10.在文学理论中，苏联卓越的文学理论家巴赫金在《陀思妥耶夫斯基诗学问题》一书提出的“________”理论也很值得重视。

最新国家开放⼤学专科《⼈⽂社会科学基础（A）》期末试题标准题库及答案（试卷号：2072）(精华版)最新国家开放⼤学电⼤专科《⼈⽂社会科学基础(A)》期末试题标准题库及答案（试卷号：2072）(精华版)最新国家开放⼤学电⼤专科《⼈⽂社会科学基础(A)》期末试题标准题库及答案（试卷号：2072）考试说明：本⼈汇总了历年来该科所有的试题及答案，形成了⼀个完整的标准考试题库，对考⽣的复习和考试起着⾮常重要的作⽤，会给您节省⼤量的时间。

内容包含：单项选择题、名词解释、简答题、论述题。

做考题时，利⽤本⽂档中的查找⼯具(Ctrl+F)，把考题中的关键字输到查找⼯具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。

本⽂库还有其他⽹核、机考及教学考⼀体化试题答案，敬请查看。

⼀、单项选择题 1．据资料统计，⽬前各类宗教信徒约占世界总⼈⼝的( )。

A．80%2．我国把马克思主义列为⼈⽂社会科学体系中的( )。

A．综合性的主⼲学科3．⼈⽂社会科学知识开始以分门别类的⾯⽬出现的时间是( )。

C．17-18世纪4．“计算机⼗插花艺术”是对哪⼀个国家企业管理艺术的概括( )。

D．⽇本 5．在以下各种⼀般研究⽅法中，⼈⽂社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪⼀种( )。

B．定性研究 6．就现代科学发展状况看，“科学⽆国界”这⼀说法⽐较适⽤于( )。

B．⾃然科学技术领域7．系统论的创始⼈是( )。

C．贝塔朗菲8．下列哪⼀组学科被认为是最为典型的综合学科？( ) B．现代管理学、⼈⼝科学、科学学9．据有关资料分析，1978年以来当代中国⼈⽂社会科学研究成果最为突出的学科是( )。

A．经济学10．⽀配了20世纪世界哲学发展基本⾛向的理论先导是( )。

A．19世纪马克思主义哲学的诞⽣，西⽅⾮马克思主义哲学形成科学主义与⼈本主义两⼤思潮11.以“唯⼀真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜，注重对⼈类⽣活的各⽅⾯因素进⾏跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是( )。

《走进化学实验室》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：本课时的教学目标是让学生初步了解化学实验室的基本知识，掌握实验室安全规则和基本操作技能。

通过实验教学，激发学生的学习兴趣，培养其观察能力、实验能力和科学探究能力，为后续的化学学习打下坚实的基础。

二、教学重难点：教学重点在于让学生掌握实验室安全知识和基本操作技能，如实验器材的使用、实验操作步骤的规范等。

教学难点在于如何通过实验教学，引导学生自主探究、发现问题并解决问题，培养其科学探究的能力和态度。

三、教学准备：为确保本课时的教学顺利进行，需要准备充足的实验器材和药品，如试管、滴管、量筒、药品柜等。

同时，还需要准备好教学课件、安全手册等辅助教学资料，以及营造一个安全、整洁、有序的实验室环境。

此外，还需强调学生着装要求，确保其在进行实验时穿着符合安全规定的服装。

通过这种着装规定的实行，有助于实验室环境的安全与卫生。

在实验室中，学生必须穿着实验服，以防止化学物质溅到衣物上，同时也能保护学生免受热、冷、电等危险因素的伤害。

实验服应具有抗腐蚀性，可以避免学生在进行酸碱实验等时遭受到腐蚀。

同时，佩戴适当的鞋子也十分关键，通常要求鞋头能够封闭且具有一定的防护性能。

这能保护学生的脚部不受到化学物质的直接接触，也能防止在实验过程中可能出现的意外伤害。

此外，实验室的整洁和秩序也是实验成功的关键因素之一。

实验室的每一个角落都应保持清洁，以防止任何可能的污染源影响实验结果。

在每次实验后，学生都需要进行适当的清洁工作，包括清洁工作台面、清理用过的器材等。

只有当实验室环境整洁有序，学生才能更好地专注于实验，提高实验的准确性和成功率。

因此，无论是从安全角度还是从实验效果的角度来看，实验室的着装要求和实验室环境的整洁有序都是必不可少的。

四、教学过程：一、导入环节在课程的开始，教师首先会以一段简短的视频或实验演示来吸引学生的注意力。

视频或实验将展示化学实验室的基本设施、安全措施以及一些常见的化学实验现象。

青岛版义务教育教科书（五·四学制）小学科学一年级上册第一单元《走进科学课》教学设计【教材分析】《走进科学课》是教育部审定2017义务教育教科书科学一年级上册第一单元第一课。

本课由两部分组成，一是科学课上做什么，二是我们一起做一做。

科学课上做什么环节展示了一幅卡通图，其中的卡通人物正在进行观察、实验、制作等科学探究活动。

本环节设计目的是让学生通过分析图中人物的活动感知科学课上要进行观察、实验、制作等有趣的探究活动，进而喜欢科学课，喜欢科学探究。

我们一起做一做环节展示了三个活动：观察植物的叶子、会转身的小鱼和胡椒粉实验。

本环节的目的是让学生在教师的指导下亲历观察、实验活动，初步感知观察、实验的方法，知道观察、实验是学习科学、探究科学的重要途径。

【活动目标】1、科学知识：初步感知观察、实验是学习科学、探究科学的重要方法。

2、科学探究：善于观察对象的外部形态特征及现象；在教师的指导下，能从观察树叶活动、小纸鱼实验、胡椒粉实验中发现问题。

3、科学态度：能通过观察树叶、小纸鱼实验和胡椒粉实验的活动感知科学探究的乐趣，对科学保持好奇心和探究热情。

4、科学、技术、社会与环境：通过观察、实验感知科学就在身边。

【活动重难点】通过探究活动对科学保持好奇心和探究热情，激发学生对科学课的兴趣,使学生从第一节课就爱上科学课,为以后的科学课打好兴趣的基础，感知生活中处处存在着科学。

【活动准备】1、教师准备：两种植物（绿萝、金钱草）、纸屏、盛水的玻璃杯、盛水的烧杯、胡椒粉、洗洁精、卡纸，学具箱，多媒体课件2、学生准备：画小鱼，搜集伟大科学家的小故事。

【教学过程】一、初步认识“科学”。

（一）观看科学小视频1、我们先来看一段小视频，看的时候可要认真看啊！一起看！【出示：视频】2、谁来说说你有什么感受？小结：是啊！老师也被生活中这些神奇的现象吸引住了。

这些现象的背后藏着许多小秘密，这就是科学，要想知道答案就要通过科学探究来得到，今天起就让我们一起走进科学的世界。

苏教版（2024）小学科学一年级上册教学计划一、学情分析一年级的学生刚进入小学阶段，对周围的世界充满了好奇心和探索欲望。

他们在日常生活中已经积累了一些对自然现象和事物的初步认识，但缺乏系统的科学知识和科学方法。

这个年龄段的学生注意力集中时间较短，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣。

二、教材分析本册教材共分为四个单元，分别是“走进科学”“用感官观察”“用大脑思考”和“用双手创造”。

每个单元都围绕一个主题展开，通过一系列的活动和实验，引导学生逐步认识科学、学习科学方法、培养科学素养。

“走进科学”单元本单元主要是让学生初步了解科学是什么，科学就在我们身边。

通过“小小科学家”“小小工程师”和“上好科学课”这三课的学习，让学生认识到科学探究的过程和方法，培养学生对科学的兴趣和好奇心。

“用感官观察”单元这个单元主要引导学生学会运用各种感官去观察事物，认识世界。

“认识感官”一课让学生了解人体的五种感官及其功能；“借助工具观察”则介绍了一些简单的观察工具，如放大镜、望远镜等，让学生学会借助工具来扩展自己的观察能力；“感官总动员”通过一系列的活动，让学生综合运用各种感官进行观察和描述。

“用大脑思考”单元本单元着重培养学生的思维能力。

“事实与猜想”让学生学会区分事实和猜想，培养学生的批判性思维；“从猜想到验证”通过实验活动，让学生体验科学探究的过程，学会从猜想到验证的科学方法；“探究秋叶的秘密”则以秋叶为主题，引导学生运用观察、比较、分类等方法进行探究。

“用双手创造”单元这个单元强调学生的动手实践能力和创造力。

“自然物与人造物”让学生认识到自然物和人造物的区别；“人工世界”让学生了解人类通过创造和改造自然物，构建了丰富多彩的人工世界；“轮子的故事”通过介绍轮子的发展历程，让学生体会人类的创造力和科技的进步。

三、教学目标科学知识目标（1）了解科学探究的基本过程和方法。

（2）认识人体的五种感官及其功能。

国家开放大学电大《人文社会科学基础(A)》形考任务判断题题库及答案一、判断题1.人文科学的价值在于培养人文素养，提供正确的价值观念和导向。

正确答案：对2.知识对于研究的先在性决定了多学科综合知识对于创新的重要意义。

正确答案：对3.泰勒斯被认为是西方哲学的第一人。

正确答案：对4.经验论的开创者可以追溯到哲学家笛卡尔，他被马克思、恩格斯看作英国唯物主义的第一人。

正确答案：错5.2018年第24届世界哲学大会在北京召开，本次会议的主题是“学以成人”,新儒家强调的“人学”“人本”思想成为大会讨论的热门话题，标志着新儒家的强势回归。

正确答案：对6.从中国历史学的发展过程来看，它经历了传统史学、近代史学和新历史学三个阶段。

正确答案：错7.年鉴学派主张扩大史学研究范围，主张融合社会科学甚至自然科学以研究全面的历史，并关注历史长时期的变化。

正确答案：对8.元代最具代表性的文学样式是元曲，分为散曲和戏曲两种。

正确答案：对9. 《诗经》的文学成就极高，被鲁迅赞誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

正确答案：错10.从社会一般读者和提升自身人文素养的角度说，文学的阅读、鉴赏和批评远比作家作品更值得重视。

正确答案：对11.中国目前所见的现存史籍中，合称的"艺术"一词较早出现于南朝宋范晔所撰《后汉书》。

正确答案：对12.直至17至18世纪中叶，法国美学家阿贝·巴托将艺术分为“美之艺术”、“机械之艺术”和"介于二者间之艺术"三类，在理论上较早区分了美的艺术与实用工艺，并建立“美之艺术”体系。

正确答案：对13.形式艺术学流派，主张“艺术即创造”。

正确答案：错14.根据研究对象的不同，经济理论大体上可划分为微观经济学和宏观经济学。

正确答案：对15.诺贝尔经济学奖与其他五个诺贝尔奖相比，不仅其奖金来源、颁发组织完全相同，其遴选程序仪式、奖金金额和荣誉也都相同。

正确答案：错16.1897年，严复将英国社会学家斯宾塞的《社会学研究》翻译为中文，书名叫《群学肄言》,这是中国引入社会学思想的开始。

XXX《人文社会科学基础(A)》期末题库及答案XXX《人文社会科学基础(A)》期末题库及答案《人文社会科学基础(A)》题库及答案一一、单项选择题（在下列每小题的4个选项中只有1个是正确的，请选出并将题号填入括弧之中。

每小题2分，共计20分）1．一种理论力量的大小，主要取决于这种理论是否反映了( )，以及对其反映的充分程度。

A．真理B．科学C．自然世界D．阶级矛盾．2．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是( )。

A．15世纪B．16世纪C．17-18世纪D．19世纪3．就现代科学发展状况看，“科学无版图”这一说法比力适用于( )。

A．人文社会科学领域B．自然科学技术领域C．人文社会科学与自然科学技术两大范畴D．新兴科学技术范畴4. 20世纪后半期以来，西方许多哲学派别主动与马克思主义“融合”，呈现了若干被统称为“( )”的思潮和派别。

A．弗洛伊德主义的马克思主义B．存在主义的马克思主义C．西方马克思主义D．社会批判理论5．世界哲学的三大发源地是( )。

A．古代印度、中国和古巴比伦B．古巴比伦、中国和古希腊C．古代印度、中国和古希腊D．古巴比伦、古代印度和古希腊6．中国今世文艺研究在肯定反映论的前提下，正以( )为中心修建新的理论体系。

A．客体论B．价值论C．办法论D．主体论7．精神分析理论是由奥地利精神病学家(’ )首创的，对整个心理学带来了很大冲击。

A．XXXB．XXXC．格式塔D．XXX8．究竟上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、范畴和层次不同。

研究“时间中的人”的学科是( >。

A．新闻传播学B．人类学C．历史学D．社会学9．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家( )。

A．夸美XXXC．XXX．XXX10．( )是介于社会学和教育学之间的，研究教育与社会的相互关系，并着重对教育进行社会分析的交叉学科。

A．教育政治学B．教育心理学C．教育社会学D．比力教育学二、名词解释（每小题5分，共计20分）11．定性研究12．哲学13．教育学14．人文主义三、简答题（每小题15分，共计30分）15. 20世纪历史学研究模式有哪些变革？16. 20世纪下半叶现代心理学的三股新潮是什么？四、论述题（本题目要求理论与实际相结合，但答案不求一致，尤其鼓励具有创新意识的分析和体会。

【单元统整教学】走进科普博物园——五年级上册第五单元统整教学设计单元解读统编小学语文教科书五年级上册第五单元以教育家叶圣陶的话“说明文以‘说明白了’为成功”引出，清晰指向说明文的学习，点明本单元学习的文体是说明文，同时提醒“说明白了”是说明文学习的重要评价标准。

围绕“把事物说明白”这一主题，单元编排了两篇精读课文——《太阳》和《松鼠》。

第一篇是语言严谨平实的科普文；第二篇是集知识性、科学性和趣味性一体的科学小品文。

两篇精读课文之后安排了“交流平台”和“初试身手”。

“交流平台”归纳梳理了说明性文章的作用和其在表达上的特点。

“初试身手”引导学生选择身边事物，进行观察和搜集资料，运用多种说明方法，抓住特征对事物展开介绍；而两篇习作范文《鲸》和《风向袋的制作》以批注形式给学生单元习作进行指导；最后安排了“习作”板块，运用表格来引导学生拟题目，导向学生想清楚从哪几个方面来介绍，并提出了具体习作要求。

观照人文主题，本单元设置了两个语文要素。

第一个语文要素是“阅读简单的说明性文章，了解基本的说明方法”。

统编教科书对于这一语文要素的编排呈现出循序渐进的进阶式发展。

统编教材在第一二学段并没有明确提出“说明文”这个概念。

从三年级下册开始到六年级的上册，教材中都安排了“说明性文章”。

四年级上册第二单元《夜间飞行的秘密》、六年级上册第三单元《宇宙生命之谜》所在单元均为阅读策略单元，语文要素均指向阅读方法的习得。

而五年级上册第五单元明确提出了“说明文”这一概念，并呈现了说明文的不同类型和说明方法，鼓励学生用恰当的说明方法把一种事物介绍清楚。

四年级下册第二单元、五年级上册第五单元说明文集中在一个单元，其他单元是和其他文体的文章一起落实阅读要素的，这些阅读训练要素的掌握，让学生能很快掌握说明性文章的篇章特点。

而且在中段的学习中，教材通过课后题目的设置，引导学生关注了说明性文章语言表达的准确性。

像四年级下册第二单元《飞向蓝天的恐龙》中：课文的不少句子表达很准确，如“科学家们希望能够全面揭示这一历史进程”，找出这样的句子读一读，说说自己的体会。

《科学社会主义常识》提纲专题一：社会主义从空想到科学最早的社会主义思想是怎样产生的？为什么社会主义曾经在空想的荒原上徘徊了三百多年？科学社会主义是怎样创立的？科学社会主义与空想社会主义的根本区别是什么？1.社会主义思想的先声空想社会主义伴随着资本主义生产方式的产生而出现，反映了早期无产阶级和劳动大众希望摆脱资本主义制度、建立美好社会的愿望，是社会主义思想的先声。

随着近代资本主义制度的发展，空想社会主义在19世纪达到了顶峰。

当时最著名的代表人物是圣西门、傅立叶和欧文。

在无产阶级自觉地开展争取自身解放和全人类解放的政治斗争之前，空想社会主义作为人类思想史上的进步成果，为科学社会主义的创立提供了直接的思想资料和有益借鉴。

2.在乌托邦的荒原上徘徊空想社会主义者之所以是空想，首先是因为他们把理性看成现实事物的唯一裁判，把社会主义看成理性、正义的体现，而没有从资本主义社会发展的现实中揭示资本主义制度的本质和发展的必然趋势。

其次在于他们仅仅把工人看成“受苦的阶级”与同情的对象，而不是看做变革社会的真正力量，寄希望于个别开明的统治者、富人、天才；试图通过宣传、呼吁、感化、示范等方式，实现社会理想。

空想社会主义理论上的缺陷，反映了当时历史条件的局限性。

18世纪末、19世纪初，资本主义生产方式还没有充分发展，内在矛盾还没有充分暴露，无产阶级还没有成为独立的政治力量。

随着无产阶级的成长和壮大，随着阶级斗争的展开和激发，空想社会主义越来越失去实际意义和价值。

3.科学社会主义问世的标志工业革命不断发展的重要后果之一，就是现代产业无产阶级的形成与工人运动的发展。

马克思和恩格斯创立的唯物史观揭示了人类社会发展的客观规律；而剩余价值学说则揭开了资本主义生产的秘密。

与空想社会主义根本不同，马克思和恩格斯从考察资本主义社会物质生产活动出发，发现了社会主义必然代替资本主义的客观规律；揭示了社会主义公有制的建立是社会化大生产与资本主义私有制矛盾运动的必然结果；阐明了无产阶级推翻资本主义、创建社会主义的历史使命。

湘科版（2024）小学科学一年级上册《从观察开始》教学设计及反思一、教材分析《从观察开始》是2024年新教材湘科版小学科学一年级上册第一单元《走进科学》的起始课，具有重要的启蒙意义。

本单元旨在引导学生初步认识科学，了解科学探究的基本方法和过程，而本课则侧重于培养学生观察的兴趣和能力，为后续的科学学习奠定基础。

本课教材以“走进校园”为主题，通过引导学生观察校园里的植物、动物、建筑物等，让学生感受身边事物的丰富多样，意识到观察是科学探究的重要方法。

教材内容图文并茂，生动有趣，符合一年级学生的认知特点和兴趣爱好。

二、核心素养目标科学观念：初步认识到观察是科学探究的重要方法，了解身边的事物具有不同的特征和变化。

科学思维：通过观察和比较，培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力，学会从不同的角度思考问题。

探究实践：激发学生观察的兴趣，学会运用多种感官进行观察，掌握简单的观察方法和技巧，如有序观察、比较观察等，并能如实记录观察结果。

态度责任：培养学生对科学的好奇心和求知欲，养成认真观察、积极思考的科学态度，以及尊重事实、勇于探索的科学精神。

三、教学重难点1、教学重点激发学生观察的兴趣，让学生学会运用多种感官进行观察。

引导学生掌握简单的观察方法，如有序观察、比较观察等。

2、教学难点培养学生认真观察、如实记录观察结果的科学态度和习惯。

帮助学生理解观察在科学探究中的重要性，并能将观察方法应用到实际生活中。

四、学生情况一年级的学生对周围的世界充满了好奇心和求知欲，他们喜欢观察新鲜的事物，但由于年龄较小，观察往往比较随意、无序，缺乏目的性和系统性。

此外，学生的注意力集中时间较短，自我控制能力较弱，需要教师通过生动有趣的教学活动来引导和激发他们的学习兴趣。

在知识储备方面，学生在日常生活中已经对一些常见的事物有了一定的感性认识，但对于如何科学地观察和描述事物的特征还知之甚少。

五、教学策略情境教学法：创设生动有趣的校园情境，激发学生的观察兴趣和探究欲望。

专题01 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展经典基础题1．（2022·全国·高一期末）原始社会是人类社会发展的最初阶段，如果把原始社会比作人类的童年，那么这个童年期长达二三百万年。

人类社会长期处于童年期的根本原因是A．生产工具简陋，生产力水平低下B．人们满足于平等互助的关系C．氏族长用强制手段解决内部问题D．生产关系不适合生产力状况【答案】A【详解】A：人类社会长期处于童年期的根本原因是原始社会生产工具简陋，生产力水平低下，A符合题意。

B：原始社会低下的生产力使人们不得不共同劳动，在生产中结成平等互助的关系，并不是“人们满足于平等互助的关系”，B 排除。

C：在氏族制度下，氏族内部没有人压迫人的现象，氏族长没有强制手段，全靠风俗习惯和自己的威望解决氏族内部的问题，C说法错误。

D：在原始社会，其生产关系基本适合生产力的状况，到了末期，生产关系逐渐不适合生产力状况，原始社会逐渐解体，D说法错误。

故本题选A。

2．（2022·黑龙江·大庆市东风中学高二期末）下列传导正确的是A．生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制确立B．阶级产生→国家产生→私有制确立→生产力发展C．私有制确立→生产力发展→阶级产生→国家产生D．生产力发展→私有制确立→阶级产生→国家产生【答案】D【详解】ABC：原始社会末期，随着生产力的发展，个体劳动逐渐盛行起来，私有制开始出现，私有制导致贫富分化的加剧，原始社会逐渐解体，进入阶级社会，国家随之产生，故ABC错误。

D：考查私有制的确立、原始社会的解体和国家的产生，依据教材知识可知，D表述正确。

故本题选D。

3．（2021·山东济南·高一期末）资本主义发展到一定阶段，就会发生以生产相对过剩为基本特征的经济危机。

经济危机难以治愈，根本原因在于资本主义社会的基本矛盾。

下列对资本主义基本矛盾说法正确的是①资本主义基本矛盾是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾②资本主义基本矛盾是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源③资本主义基本矛盾是无产阶级和资产阶级的对立④资本主义基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【详解】①：资本主义经济危机产生的直接原因是生产无限扩大的趋势与劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾，①错误。

第一课时《生锈与防锈》教学设计一、教学目标1. 科学探究能力：通过观察、实验等方法，引导学生自主探究金属生锈的条件，培养学生的问题意识、实验操作能力和数据分析能力。

2. 科学思维：通过对比实验，学会运用控制变量法分析影响金属生锈的因素，培养学生的逻辑思维能力和批判性思维。

3. 科学态度与责任：增强学生对环境保护的意识，理解防锈措施的重要性，培养学生在日常生活中运用科学知识解决实际问题的能力。

4. 技术与社会：了解防锈技术在日常生活和工业生产中的应用，激发学生对科技创新的兴趣，认识科技对社会发展的推动作用。

二、教学重难点教学重点：理解金属生锈的条件，掌握几种常见的防锈方法。

教学难点：设计并实施控制变量实验，准确分析实验结果，得出金属生锈的科学结论。

三、教学过程（一）、填空题1. 把铁与______和______隔绝能有效防止铁制品生锈。

答案：氧气、水2.日常生活中，人们常用______、______和______的方法防止铁生锈。

答案：涂油漆、电镀、保持干燥（二）、判断题1. 铁锈是一种不同于铁的新物质。

( )答案：√2. 用小刀很容易将铁锈刮下来，说明铁锈易碎（）答案：√3. 除了铁，其他金属不会生锈。

( )答案：×3.铁制品生锈会带来潜在危险。

( )答案：√5. 铁在干燥的环境中不易生锈。

( )答案：√（三）、选择题1. 下列关于铁和铁锈的说法中，正确的是( )A. 铁在干燥的环境中容易生锈B. 铁锈能导电，但不能被磁铁吸起来C. 给铁制品涂上油漆可以防止它生锈答案：C2. 下列办法中防止铁生锈的是( )A. 刷上一层油漆B. 浸入水中C. 放在潮湿的角落里答案：A（四）、实验探究设计实验，使用四个空瓶、四枚无锈的铁钉、植物油、凉开水、自来水等材料，分别进行以下实验：1. 1号瓶：装满油，盖上盖子。

2. 2号瓶：空气灌满，但不装水，铁钉倾斜放入。

3. 3号瓶：装满凉开水，盖上盖子。

4. 4号瓶：装入一半的水，盖上盖子。

国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》单项选择题题库及答案（试卷号2072）最新国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》单项选择题题库及答案（试卷号：2072）单项选择题1．我国把马克思主义列为人文社会科学体系中的()。

A.综合性的主干学科B．边缘学科C．交叉学科D．专业学科2．人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是()。

A.15世纪B．16世纪C.17-18世纪D．19世纪3．就现代科学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于()。

A．人文社会科学领域B．自然科学技术领域C．人文社会科学与自然科学技术两大领域D．新兴科学技术领域4．在现代西方哲学的科学主义思潮中，其主流至今仍是()。

A．存在主义哲学B．现象学C．分析哲学D．解释学5．世界哲学的三大发源地是()。

A．古代印度、中国和古巴比伦B．古巴比伦、中国和古希腊C．古代印度、中国和古希腊D．古巴比伦、古代印度和古希腊6．中国当代文艺研究在肯定反映论的前提下，正以()为中心构筑新的理论体系。

A.客体论B．价值论C．方法论D．主体论7．精神分析理论是由奥地利精神病学家()首创的，对整个心理学带来了很大冲击。

A．冯特B．弗洛伊德C．格式塔D．华生8．事实上，各种人文社会学科研究的最后目标都是人，只是它们研究人的角度、领域和层次不同。

研究“时间中的人”的学科是()。

A.新闻传播学B．人类学C．历史学D．社会学9．创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思想家、教育家()。

A.夸美纽斯B．培根C．昆体良D．赫尔巴特10.()是介于经济学和教育学之间的，研究教育与经济的相互关系，并着重对教育进行经济分析的交叉学科。

A.教育政治学B．教育心理学C．教育经济学D．比较教育学11.下列学科中没有明显阶级倾向的是()。

A．政治学、历史学B．法学、新闻传播学C．伦理学、人类学D．语言学、考古学12.发动了早期有组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战——学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是()。