三级海西家园山水培育八大干
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桂林海关开展“三个家园”建设研讨活动月方案2011年11月,南宁海关杨建关长在视察水口海关时,提出了建设关员精神家园、和谐幸福家园和安全家园的“三个家园”新理念。
在2012年关区工作会议上,杨关长代表总关党组对“三个家园”的基本概念和内涵进行了阐述,要求各单位组织开展研讨活动,进一步充实丰富“三个家园”的内涵,不断创新工作实践,推动西部强关建设上新台阶。
为贯彻总关的重要工作部署要求,结合桂林海关实际,经研究决定,自2月下旬起,在我关开展为期1个月的建设“三个家园”研讨活动,具体实施方案如下:一、指导思想以“四好”总体要求为统领,全面落实西部强关海关建设要求,紧紧围绕建设“三个家园”这一主线,组织我关干部职工开展全员研讨活动。
进一步统一思想,认清现状,查找差距,明确方向,充分凝聚全关的智慧和力量,共同研究“三个家园”的丰富内涵,探讨建设“三个家园”的科学途径,为争创一流海关提供坚实的思想基础和强大的精神动力。
二、重点内容建设“三个家园”是事关关区未来发展大计的重大决策,对推动我关的改革和建设具有十分重要的意义。
各部门和广大干部职工要从我关长远发展战略和全局的高度,深入研讨,重点围绕以下四个方面展开:(一)开展研讨活动对我关发展的重要意义。
深刻领会关党组作出开展研讨活动月部署的意图,结合海关现代化建设、桂林经济社会发展形势以及我关工作实际,深入分析开展研讨活动对促进我关科学发展的重要性和必要性。
(二)“三个家园”的内涵和特征。
在研究分析“三个家园”提出的背景基础上,进一步明确“三个家园”的内涵及其特征。
同时,研讨“三个家园”与关区西部强关建设以及我关争创一流海关的内在联系。
(三)我关工作现状与建设“三个家园”目标之间的差距。
深入分析当前我关工作发展的现状,我关建设“三个家园”的基础条件,推进建设“三个家园”过程中存在的突出矛盾和问题,认真查找与关区其他海关相比我关建设“三个家园”的优势和差距。
(四)建设“三个家园”的思路和举措。
福建省八个基地建设纲要文章属性•【制定机关】福建省人大及其常委会•【公布日期】1985.05.13•【字号】•【施行日期】1985.05.13•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】城乡建设综合规定正文福建省八个基地建设纲要(1985年5月6日福建省第六届人民代表大会第三次会议通过1985年5月13日公布施行)念好“山海经”,建设八个基地(林业基地、畜牧业基地、渔业基地、经济作物基地、轻型工业基地、外经基地、科教基地、统一祖国基地),是中共福建省委1981年根据福建省的实际情况提出来的战略设想。
建设八个基地,对于扬长避短,充分发挥福建山、海、侨(华侨)、特(特殊政策、特区)的潜在优势,较快地发展生产,提高人民生活水平,为全国多作贡献,更好地沟通海峡两岸,促进祖国统一,具有深远的意义。
努力建设好八个基地,是关系到全省人民根本利益的大事。
全省人民和各级干部都要为加紧建设八个基地而积极奋斗。
一、林业基地福建只有一千九百多万亩耕地,但山地丘陵面积却为耕地面积的七倍。
开发山区,建设林业基地是念好“山海经”的重要方面。
发展林业既要切实讲求生态效益、社会效益,又要努力提高经济效益。
要统筹规划,因地制宜地发展林、竹、茶、果和松香、香菇、木耳、笋干、油茶、油桐等林副产品,积极发展林产化工,搞好木材综合利用。
到本世纪末,林业基地建设的奋斗目标是:加速造林育林,扩大森林面积,提高绿化程度和森林覆盖率,保持自然生态平衡,森林面积从1980年的六千七百四十五万亩发展到一亿亩;森林覆盖率由1980年的百分之三十九点五提高到百分之六十。
要提高森林集约经营水平,做到速生、优质、丰产,实现森林多种目的永续利用,林木总蓄积量由1980年的四亿三千万立方米增加到六亿立方米以上;原木年产量达到一千万立方米,林产工业和林副产品的产量分别增长一倍至八倍,产值翻两番以上。
实现林业、森工产值翻两番。
1990年前要为实现上述战略目标打好基础:重点建设好建阳、三明、龙岩等地两千万亩速生丰产商品用材林基地。
龙岩市人民政府关于加快七大优势特色农业产业发展的实施意见文章属性•【制定机关】龙岩市人民政府•【公布日期】2017.11.09•【字号】龙政综〔2017〕216号•【施行日期】2017.11.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】农业管理其他规定正文龙岩市人民政府关于加快七大优势特色农业产业发展的实施意见各县(市、区)人民政府,市直有关单位:为推进农业供给侧结构性改革,提升特色现代农业发展水平,根据《福建省人民政府关于加快农业七大优势特色产业发展的意见》精神,结合我市实际,现就进一步促进茶叶、水果、蔬菜、薯业、畜禽、林竹、花卉苗木等七大优势特色农业产业全产业链发展,提出以下意见。
一、发展原则——坚持绿色发展。
发展资源节约型、环境友好型农业,构建与资源环境承载能力相适应的产业体系,促进全产业链绿色化、清洁化,实现经济效益、生态效益、社会效益有机统一。
——突出产业融合。
用工业理念优化升级农业产业,推进产品初加工,重点发展精深加工,综合利用发展休闲观光农业,打造全产业链,促进一二三产业融合发展。
——加快产业集聚。
以园区为平台,加强对产业的规划、引导和提升,按“一产业一方案”综合精准施策,推动优势特色产业向适宜发展区域和园区集聚集群,提高资源配置效率。
——强化项目带动。
围绕一二三产业融合发展和产业园建设的短板,积极策划生成建设项目。
通过项目带动,延伸产业链条,补齐产业发展短板,促进产业优化升级。
——注重科技创新。
统筹推进农业科技创新、制度创新、机制创新、管理创新和服务创新,以创新激发新活力、培育新动能、拓展新空间,带动新业态和新模式发展。
——促进农民增收。
完善家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营等共同发展的农业经营方式,引导广大农民参与到优势特色产业发展中来,稳步提高农民在产业各环节的增值收益,不断扩大优势特色产业的扶贫成效,让广大农民特别是贫困群众充分分享产业发展成果。
二、发展目标到2020年,力争实现七大优势特色农业产业全产业链总产值830亿元以上,比2016年增加260亿元,年均增长超过10%。
三个为什么
蓝海谧
【期刊名称】《城市住宅》
【年(卷),期】2004(000)012
【摘要】芥川龙之介的小说作品《罗生门》及《竹林中》,风格都比较严肃冷峻,教人不容易瞬间亲近;然而,他的一部短篇作品《三个为什么》却幽默隽永,让人深深莞尔。
【总页数】13页(P44-56)
【作者】蓝海谧
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】TU986.2
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海西州人民政府办公室关于印发《海西州参加青海生态(产业)博览会暨藏毯展工作方案》的通知文章属性•【制定机关】海西蒙古族藏族自治州人民政府办公室•【公布日期】2020.08.05•【字号】西政办〔2020〕65号•【施行日期】2020.08.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】宏观调控和经济管理其他规定正文海西州人民政府办公室关于印发《海西州参加青海生态(产业)博览会暨藏毯展工作方案》的通知州政府各有关部门:现将《海西州参加青海生态(产业)博览会暨藏毯展工作方案》印发给你们,请依据职责分工,认真组织实施。
海西州人民政府办公室2020年8月5日海西州参加青海生态(产业)博览会暨藏毯展工作方案根据《青海省人民政府办公厅关于印发青海生态(产业)博览会暨藏毯展总体方案的通知》(青政办〔2020〕52号)和《青海生态(产业)博览会暨藏毯展组委会关于印发青海生态(产业)博览会暨藏毯展组织工作方案的通知》(展组字〔2020〕1号)文件要求,为切实做好我州参加青海生态(产业)博览会暨藏毯展各项工作任务,特制订本方案。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面体现习近平总书记对青海发展“三个最大”的指示要求,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,以推进“五个示范省”建设,构建“四种经济形态”为牵引,全方位展示青海落实习近平生态文明思想的积极探索和最新成果,为推动生态资源协同共享、生态产业互学互鉴、生态产品价值转化,建立健全产业生态化、生态产业化的现代经济发展体系创建合作窗口,探索以“一优两高”为导向的高质量发展新路径培育新的增长极,全面展示和宣传海西州的优势产业、投资环境和发展成就,推动海西州生态经济高质量发展的崭新平台。
二、主要活动(一)开幕活动时间:9月6日09:30—10:00地点:青海国际会展中心B馆(二)领导巡馆时间:9月6日10:00—11:00地点:青海国际会展中心A馆、B馆(三)海西主题日活动时间:9月7日14:30—15:00地点:青海省国际会展中心B馆(四)跨区域部门合作签约仪式时间:9月7日16:30—16:45地点:青海宾馆三、组织机构组长:蒋伟峰州委常委、州政府副州长副组长:白永华州政府副秘书长、办公室副主任祁小青州商务局局长成员:贺忠祥州委宣传部副部长杨本加州工业和信息化局副局长唐永天州财政局副局长杨慧清州农牧局副局长项欠华旦州商务局副局长才项措州文体旅游广电局副局长李宗良州卫生健康委员会副主任龚国庆州林业和草原局副局长严敏琴州发改委党组成员、州支援合作办专职副主任领导小组下设办公室,负责参加生态博览会各项活动的协调工作,项欠华旦同志兼任办公室主任。
永春县石鼓中心小学
海
西
家
园
课
时
计
划
年级班
担任教师
二0 年秋季
五年级上册海西家园科课时计划
五年级上册海西家园科课时计划
五年级上册海西家园科课时计划
五年级上册海西家园科课时计划
五年级上册海西家园科课时计划
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五年级上册海西家园科课时计划
五年级上册海西家园科课时计划
五年级上册海西家园科课时计划。
山水专班工作计划
一、工作安排
1. 组织全体山水专班师生进行调研规划,确定本月和来月重点任务。
2. 安排各组成员分工合作,依次完成下面的工作内容:
(1) 组织1-2次实地考察,考察本区域优秀的山水风景。
(2) 安排2-3次讲座或交流会,邀请山水画专家指导我们的取材与创作。
(3) 组织编制本专班的山水素材库,收集相关图片和资料。
(4) 制定本月完成2-3幅不同主题的山水作品创作计划。
二、重点任务
1. 以考察收集的素材为基础,完成2幅以秋天景色为主题的山水画初步设计。
2. 邀请专家指导下,带领全班同学深入学习水墨山水画的基本功与技法。
3. 整理好本月的各项成果,制作山水专班工作报告。
4. 安排各组展开艺术交流,互相学习成长。
以上就是本月山水专班的工作安排和重点任务安排,希望通过密集的学习实践,提升我们的山水艺术水平。
让我们共同努力,取得好成绩!。
国菜之尊佛跳墙教学目标:1、了解佛跳墙的由来。
2、了解闽菜的大致情况。
教学重点难点:1、知道佛跳墙因何得名2、培养热爱福州、热爱家乡的思想感情。
教学过程:一、引入课题同学们,我们的家乡福州是一座美丽的城市,福州的风景名胜和丰富的物产更是吸引着无数的中外游客,现在先让我们来谈一谈大家知道的福州著名菜肴有哪些呢?二、介绍佛跳墙的由来佛跳墙原名福寿全。
光绪二十五年(1899年),福州官钱局一官员宴请福建布政使周莲,他为巴结周莲,令内眷亲自主厨,用绍兴酒坛装鸡、鸭、羊肉、猪肚、鸽蛋及海产品等10多种原、辅料,煨制而成,取名福寿全。
周莲尝后,赞不绝口。
后来,衙厨郑春发学成烹制此菜方法后加以改进,到郑春发开设“聚春园”菜馆时,即以此菜轰动榕城。
有一次,一批文人墨客来尝此菜,当福寿全上席启坛时,荤香四溢,其中一秀才心醉神迷,触发诗兴,当即漫声吟道:“坛启荤香飘四邻,佛闻弃禅跳墙来”。
从此即改名为佛跳墙。
1965年和1980年,分别在广州南园和香港,以烹制佛跳墙为主的福州菜引起轰动,在世界各地掀起了佛跳墙热。
各地华侨开设的餐馆,多用自称正宗的佛跳墙菜,招徕顾客。
佛跳墙还在接待西哈努克亲王、美国总统里根、英国女王伊丽莎白等国家元首的国宴上登过席,深受赞赏,此菜因而更加闻名于世。
三、总结1、按对应关系,把地名和菜名连起来2、在家长的指导下,试着制作一两种地方特色菜闽南小吃有故事教学目标:1、了解闽南丰富的小吃种类。
2、了解一些闽南小吃的传说故事。
教学重点难点:1、能说出闽南一些有名的小吃。
2、知道一些闽南小吃的传说故事。
教学过程:一、引入课题闽南风味小吃蕴含着丰富的历史文化内涵,流传着许多“食”文化的故事。
小吃注重口味、营养、多样,一般喜酸甜不喜辛辣,喜清淡不喜油腻。
小吃品种繁多,式样翻新,造型美观,且用料考究、美味可口,做工精细,有小菜、热菜、汤羹、主食、甜点、水果六种类别。
厨师利用丰厚的特产,融合了闽南地方美食炒、炸、煎、烩等传统工艺,综合体现了闽南小吃的风味特色,既保留了唐宋遗风,又有创新内容。
第一课国菜之尊佛跳墙一、教学目标1、了解福建名菜“佛跳墙”的由来,以及它的特点,自作过程。
2、对八大菜系及闽菜特色有所了解。
3、感受家乡美食工艺的特色,了解家乡的饮食习惯,感悟家乡人民的生活智慧,激发热爱生活的情感。
二、课前准备“佛跳墙”相关视频或图片;搜集家乡的特色小吃资料;图画纸;彩色笔三、课堂模式创设“美食论坛”的谈话聊天模式。
四、教学时间一课时五、教学过程(一)提起话题,导入情境。
1、欣赏一组身边美味小吃的图片,学生说说对身边这些美食的体验。
卤鸭肫真心豆腐仙草小粽子2、在生活中,同学们有的已经到过不少地方旅游,能不能说出一些印象深刻的美味佳肴的名称呢?3、咱们福建地理位置独特,有山有海,独特的山海生态环境,使得家乡的菜肴也别具一格,被称为八大菜系之——闽菜。
今天就让我们一起分享家乡的美食及其特点。
(二)阅读资料,感受闽菜。
1、阅读书本资料“国菜之尊佛跳墙”。
2、观看“国菜之尊佛跳墙”制作的视频介绍资料。
3、自古以来,中国就是一个美食大国,今天我们班级要进行一个“美食论坛”,来谈谈以下话题:(1)在文本中,什么给你的印象最深。
(反馈书本学习的内容)(2)对于“国菜之尊佛跳墙”你有什么看法,想法。
(制作工艺复杂,享誉海内外等)(3)人们花费很多的时间精力在美食上,你对这样做的看法能发表一些见解吗?(了解家乡的饮食习惯,感悟家乡人民的生活智慧,知道食物的发明创造也是人类智慧和劳动的结晶。
)(三)了解美味,分享体验。
1、阅读书本中的“相关链接”,完成课后题“连一连”2、分享交流课后题“写一写”:山的味道海的味道3、你的家乡也有许多的小吃、美味很出名,分享一下你拍到或搜集到的图片资料。
向同学们介绍介绍。
4、分小组画一画美食连环画,把自己在家学做美食的过程以文配图的方式展示出来。
(四)总结课题,课后延伸。
1、学习了今天的内容,你知道了什么?2、当一当小厨师:回去后在家长的指导下练习制作一两种地方特色菜。