2010六城区数学考题记录

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公共基础卷
一、选择题
1.今年在山东召开的全运会是第( )届全运会11
3.南京的象征狮子是() A.石狮 B.麒麟 C.辟邪 D.天禄
4.新课标的三维目标是() D.知识与技能、过程与方法、情感与态度
5.美国的国务卿相当于中国的() C.外交部长 D.总理
6.在养鱼的鱼缸中放些绿色水草的原因是()提供氧气
7.多元智力理论是()提出的. 加德纳
8.关于德育的陶冶法
9.南京总统府办公桌上台历,民国三十八年代表什么事件?
10.“大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

”之中描述什么乐器的弹奏?琵琶
11.“授人以鱼不如授人以渔”说明什么?
13.下列四字词语中不是按照四种声调顺序的是()
14.新鲜蔬菜和水果应放在什么环境下保存()低温、干燥、少氧
15.下面哪个正确的()
A.煤气泄露时打开电灯开关
B.炒菜时起火,浇水扑灭
C.为了防灰尘,刚装修完的房子封闭门窗
D.活性炭可吸附冰箱中的异味
16.“我懂”、“能体会”、“继续讲”、“原来如此”,评估性会谈属于会谈的()
A.倾听技术
B.质问技术
C.询问技术
D.鼓励技术
19.定义甲*乙、乙*丙、丙*丁、丁*乙分别对应以下图形:
则甲*丁对应以下哪个图形:()
A. B. C. D.
20.教师劳动价值主要体现在教育劳动中的(四选二)
①个人价值②创造价值③教育价值④社会价值
二、判断题
1.空气中含量最多的是氧气。

(F)
2.国家最高权力机关是全国人民代表大会。

(T )
9.关于校本课程。

10.关于安排学生座位时要考虑哪方面因素。

三、简答题
1.简述新课改中“合作学习”的内涵。

2.案例:王老师上课时将“蝙蝠”读音读错,学生纠错后,王老师向学生承诺下次再读错就自己读一百遍。

日后,王老师上课时再次读错,但是学生们都争着宽容老师,让老师少读。

王老师此时想到平时学生犯错时,要他们罚读、罚抄,而自己犯错后,学生却对自己如此宽容,王老师自惭不如。

请用教育学相关知识评价。

3.开学初学校决定每个班级开一次家长会,如果你作为班主任,请写一个家长会简要方案。

4.案例中给出王老师在上课时对学生回答问题的反应及处理措施,问有何不正确需要改进的地方,用教育学知识进行评价,给出改进方案。

数学专业知识卷
一、选择题
1.已知a =(-2,1),b =(1,0),且λa +b 与a 垂直,求λ
2.《几何原本》的5条公设,以下哪个不是?( )
A.假设所有直角都相等
B.假设平面上一点与另一点可以作直线
C.平行。

D.整体大于部分
3.已知直线ax+by=4与圆x 2+y 2=4相离,则点P(a,b)与圆x 2+y 2=4的关系是( )
A.在圆内
B.在圆上
C.在圆外
4.已知cosx 和sin(x+ϕ)在(0,
2
π)上单调性相同,ϕ可能的值是什么? ( ) A.3π B.4π C.2π D.6π 5.已知函数y=f(x)的图像如右图所示,则函数f(x)的表达式可能为( )
A.f(x)=-x-sinx
B.f(x)=-x-cosx
C.f(x)=|x|s
6.将1,2,3三个数字放在三行三列的方格中,使得每行每列都恰好有一个数字的放法有多少种? ( ) A.6种 B.12种 C.24种 D.36种
二、填空
1.已知∆ABC ,圆I 是其内切圆,切点为E 、F 、G ,其中∠EFG=
52
,求∠A=_______。

A
E G
II
B F
C 2 3 1
2.甲、乙比赛每比一场甲赢的概率为32,乙赢的概率为3
1,谁先胜出三次,谁获胜。

问甲恰好第四次获胜的概率为_______。

3.如右图所示,图C1为等边三角形,边长为1,在图C1上构造图C2:把C1的各边三等分,并把中间段为边向外作等边三角形,再擦去中间这一段。

以此类推,问Cn 图的周长为_______。

······
4.已知:a=27,b=5,求225
=1+a 5b +a 4-b a 44的非1和本身以外的任一约数________ 5.在直角坐标系中,12222=+b y a x 的焦距为2c ,以坐标原点O 为圆心,a 为半径作圆,椭圆的右准线上一点P ,过P 点作圆O 的两条切线互相垂直,求椭圆离心率的取值范围:_______。

6.化简))(())((c a b a c x b x ----+))(())((a b c b a x c x ----+)
)(())((b c a c b x a x ----=_________。

A
三、解答题
1.一条长为2a 的线段,两个端点A 、B 分别在两条垂直的直线上滑动:
(1)①求线段AB 中点M 的轨迹方程; B ②在AB 上有一点N ,使得BN
AN =2,求点N 的轨迹方程; (2)②是①的拓展,依据这样的题型,再写出类似的一个拓展情形题目,不要求求解。

2.由下面给出的三个三角函数公式(仅用这三个公式):(1)sin(2
π-α)=cos α (2)sin(-α)=-sina (3)sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β 推导以下三个公式:
(1)cos(-α)=cos α (2)cos(α+β)=cos αcos β+sin αsin β
(3)sin α+sin β=2sin
2βα+cos 2βα- 3.已知函数f(x)=px+x
p -2lnx,问: (1)函数f(x)在x=2处的切线斜率为3,求p 的值
(2 )若函数f(x)在(2, +∞)上单调递增,求p 的取值范围(小学)
(3)当f(x)的递减区间为(0,3),求p 的取值范围(中学)
4.写教案(小学):六年级 “ 圆柱体积的计算公式 ”一课,并附板书设计
5.写教案(中学):高中 “函数的奇偶性” 一课,并附板书设计。