部编版七年级上册语文第一单元教材解析及测试

部编版七年级上册语文（全册）单元教材分析第一单元日月经天，江河行地，春风夏雨，秋霜冬雪，大自然生生不息，四时景物美不胜收。

《春》是散文家朱自清的名篇。

全文借景抒情，情景交融，通过生动而富有层次的描绘，刻画了生机盎然的“春”的形象，歌颂了春天的创造力，赞美了春天的无限希望，传递出作者内心蓬勃向上的活力以及对春天的赞美和对生活的热爱。

《济南的冬天》是文学家老舍先生的一篇充满诗情画意的散文佳作。

文章紧紧抓住济南冬天“温晴”这一特点，描述出一幅幅济南特有的动人的冬景。

作者善于描述主要景物的主要特征，使全文基调一致，色彩和谐，其对济南冬天的一往情深，处处流于笔端，溢于言表。

《雨的四季》通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，亲切可爱。

文章用诗化的语言，增强了形象感和动作性的表达，体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。

《古代诗歌四首》选录了四首古代的优秀诗歌，它们时代不同，体裁各异，言简而意丰。

《观沧海》用饱蘸浪漫主义激情的大笔勾勒出大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表达了诗人胸怀天下的进取精神。

《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是李白为好友王昌龄远谪而作，寄托了对朋友怀才不遇的惋惜与同情之意。

《次北固山下》描写了冬末春初时诗人泊船北固山下看见一派青山绿水、潮平岸阔的壮美之景，抒发了诗人的羁旅思乡之情。

《天净沙·秋思》以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，抒发了飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。

本单元写作板块的主题是“热爱生活，热爱写作”，旨在鼓励和引导学生观察生活、体验生活、多角度感受生活，学会在生活中积累写作素材，捕捉写作灵感，表达自己独特的生活感悟，在语文实践中完成知识渗透，提升学习能力。

第二单元本单元是散文单元，主题是“亲情”。

《秋天的怀念》选自《史铁生散文选》，通过回忆重病缠身的母亲精心照顾下肢瘫痪的儿子，表现了母爱的无私以及对母亲的深深怀念。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计8小题每题3分共计24分）1.下列说法不恰当的一项是（）A. 朱自清的《春》是优美的抒情散文全文围绕一个“春”字写出了盼春、绘春、颂春三部分内容描绘了春回大地、生机勃发的动人景象B. 老舍的《济南的冬天》描绘了一方“宝地”、一个“理想的境界” 表现了老舍对济南山山水水的一往情深C. 《次北固山下》以准确精练的语言描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时见到的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景抒发了作者深深的思乡之情D. 马致远的《天净沙·秋思》中“天净沙”是词牌名【答案】D【解析】D项“天净沙”应该是曲牌名2.下列对课文内容理解有误的一项是（）A. 朱自清的散文《春》写了“春草图”“春花图”“春风图”等五幅图景富于诗意和情感还带有对春的思考和哲理这种哲理又是融汇在全文里面与写景抒情交融着十分自然B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点描绘了一幅幅特有的冬景图抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情C. 《雨的四季》选自《散文》是刘湛秋的作品写的是特定地域、特定季节的雨表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感D. 《天净沙·秋思》仅用28字就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情【答案】C【解析】C项“写的是特定地域、特定季节的雨”错《雨的四季》写的不是某个特定地域、特定季节的雨而是展现出雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点写四季的雨景和人的感受表达了作者爱雨、热爱自然、热爱生活的美好感情3.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A. 《观沧海》一诗选自《曹操集》作者曹操字孟德他与其子曹丕、曹植合称“三曹”B. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白字太白号六一居士盛唐最杰出的诗人之一也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人C. 《天净沙·秋思》的作者马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”D. 《春》是一篇优美的写景抒情散文作者抓住了春天的特点抒发了对春天的赞美和热爱之情【答案】B【解析】B项“号六一居士”表述有误李白号青莲居士4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A. 那是力争上游的一种树笔直的干笔直的枝B. 难道你就不想到它的质朴严肃坚强不屈至少也象征了北方的农民？C. 春天到了西花厅的海棠花又开了D. 大漠孤烟直长河落日圆【答案】C【解析】A项运用了拟人的修辞手法B项运用了反问的修辞手法D项运用了夸张、对偶的修辞手法故选C5.下列文学常识表述正确的一项是（）A. 《雨的四季》和《春》的作者分别是刘湛秋和朱自清B. 《观沧海》是一首乐府诗作者曹操是西汉末年政治家诗歌有《长歌行》《龟虽寿》C. 刘义庆北朝文学家编有《世说新语》古人称“令郎”“赐教”是谦辞D. 马致远是宋代的诗人《天净沙》是词牌名【答案】A【解析】B项有误曹操是东汉末年政治家诗歌有《短歌行》《龟虽寿》C项有误刘义庆南朝文学家古人称“令郎”“赐教”是敬辞D项有误马致远是元代的诗人《天净沙》是曲牌名故选A6.下列关于文学常识说法有误的一项是（）A. 阿西莫夫美国科普作家、科幻小说家B. 列御寇相传是战国时的道家人物郑国人C. 孔子名丘字仲尼战国末期思想家、政治家、教育家D. 盘盂盛物的器皿圆的为盘方的为盂古人也常在上面铸刻文字用来记录功绩或勉励自己【答案】C【解析】C项“战国末期”错误应为“春秋末期”7.下列有关文学常识和课文内容的说法有误的一项是（）A. 邓稼先我国研制和发展核武器的重要技术领导人为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器做出了重要贡献B. 《老山界》表现了中国工农红军坚强的意志必胜的信念和革命乐观主义精神C. 《土地的誓言》这一标题应理解为“面对土地发出的誓言” 而不是“土地自身发出的誓言”D. 《孙权劝学》选自北宋司马光主持编纂的编年体断代史《资治通鉴》本文用对话表现人物形象孙权劝学先一语破的向吕蒙指出“不可不学” 继而现身说法指出“学”“大有所益” 使吕蒙无可推辞“乃始就学”【答案】D【解析】D项“编年体断代史《资治通鉴》”错误《资治通鉴》是编年体通史8.下列句子中没有错别字的一句是（）A. 国民党反动派经营了三个半月的长江防线遇着人民解放军好似催枯拉朽军无斗志纷纷匮退B. 中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采定格在人们的镜头里镌刻在共和国的史册上C. 还没等观众从眼花瞭乱中反应过来她已经展开身体像轻盈的、笔直的剑“哧”地播进碧波之中D. 铭记历史、面怀先烈、珍爱和平、开创未来中国一以贯之的和平誓言章显坚定的信念、磅礴的力量【答案】B【解析】A项“催枯拉朽”应写作“摧枯拉朽” “匮退”应写作“溃退”C项“眼花瞭乱”应写作“眼花缭乱” “剑”应写作“箭” “播”应写作“插”D项“面怀”应写作“缅怀” “章显”应写作“彰显”故选B二、填空题（本大题共计3小题每题3分共计9分）9.（1）《庄子·天运》“四时迭起（）万物循生”9.（2）我想起幽远的车铃晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着狐仙姑深夜的谰（）语原野上怪诞的狂风……9.（3）一个又一个大的四方竹纸本子写满了密密麻麻的小楷如qún yǐ pái yá（）9.（4）这是一张摆脱世俗wū huì（）的脸他为获得这张脸得到很多也失去很多【答案】（1）dié qǐ【解析】（1）“迭起”应读作“dié qǐ”【答案】（2）lán【解析】（2）“谰”应读作“lán”【答案】（3）群蚁排衙【解析】（3）“qún yǐ pái yá”应写作“群蚁排衙”【答案】（4）污秽【解析】（4）“wū huì”应写作“污秽”10.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）10.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）10.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）10.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写11.（1）海内存知己 ________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）11.（2）________ 波撼岳阳城（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）11.（3）万籁此都寂 ________ （常建《题破山寺后禅院》）11.（4）_______________ 并怡然自乐（陶渊明《桃花源记》）11.（5）安得广厦千万间 _______________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）11.（6）________ 落日故人情（李白《送友人》）11.（7）陆游《卜算子·咏梅》中赞美梅花即使化成泥土也不忘向人间播撒芳香的句子是 _______________,_______________【答案】（1）天涯若比邻【解析】（1）默写常见的名句名篇首先要选准诗句关键是不能错字、别字、形似字此题要注意“涯”“蒸”“磬”“贱”等字词的书写【答案】（2）气蒸云梦泽【解析】略【答案】（3）但余钟磬音【解析】略【答案】（4）黄发垂髫【解析】略【答案】（5）大庇天下寒士俱欢颜【解析】略【答案】（6）浮云游子意【解析】略【答案】（7）零落成泥碾作尘只有香如故【解析】略三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）解释下列句中画线词①不以疾也疾 _______________②犹望见此物犹 _______________12.（2）下列句中画线词语的意义和用法相同的一项是（）12.（3）将下列句子翻译成现代汉语①清荣峻茂良多趣味②色如人负刀牵牛12.（4）【甲】文“朝发白帝暮到江陵” 侧重写水的_______________ 【乙】文“朝发黄牛暮宿黄牛” 侧重写水的_______________ 这在写法上都属于_______________描写12.（5）【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情？【答案】（1）①快, ②还【解析】（1）①句意没有这么快疾快②句意还能看到这块奇岩犹还【答案】C【解析】（2）A项介词于这里是“在”的意思/连词与“非”连用如果不是B项形容词极高的/动词消失C项连词即使D项连词因此、所以/形容词原来的故选C【答案】（3）①水清树荣山高草盛实在有很多趣味②形状就像人背着刀牵着牛【解析】（3）①荣茂盛良甚很②色形状负背【答案】（4）湍急, 纡回（深）, 侧面【解析】（4）阅读两文【甲】文中写“朝发白帝暮到江陵” 突出了路程的长与时间的短突出了水的湍急【乙】文中写“朝发黄牛暮宿黄牛” 则突出了路程的短与时间的长结合“言水路纡深回望如一矣”可知突出了水的纡回这两句均是通过借行程所用时间来突出水的特点属于侧面描写【答案】（5）对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情【解析】（5）阅读两文可知【甲】文以凝练生动的笔墨写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色写山突出连绵不断、遮天蔽日的特点写水则描绘不同季节的不同景象文章先写山后写水布局自然思路清晰表达了作者对三峡美景的热爱与赞美之情【乙】文先写了山的形状又写了黄牛滩水的湍急与纡回流露出作者对祖国壮丽山川的热爱与赞美之情据此作答即可四、现代文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）为什么第④段说壶口瀑布“浓缩了一个世界”？13.（2）从修辞手法的角度赏析第④段画线句的表达效果13.（3）说说第⑤段画线句中“齐齐”“切”“寸寸”“剁”这些词语的表达效果13.（4）从描写方法的角度赏析第③段画线句的表达效果13.（5）纵观全文作者只是向我们展示一处风景名胜吗？【答案】（1）小小的壶口瀑布兼有水的各种形态兼容人的各种情感象征各种人性这里的世界即指客观世界也指人的情感世界【解析】（1）从第④段对水的描写以及“而这一切都隐在湿漉漉的水雾中罩在七色彩虹中像一曲交响乐一幅写意画我突然陷入沉思眼前这个小小的壶口怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情”进行归纳概括即可【答案】（2）比喻将柔而无形的水比作“飞毯”“钢板” 生动地写出了河水的凝重、猛烈一泻千里、势不可挡的气势【解析】（2）首先要点明修辞手法比喻将柔而无形的水比作“飞毯”“钢板” 然后在文中找到语句的位置结合上下文情节内容说明其表现的黄河壮阔的气势【答案】（3）“齐齐”“切”“寸寸”“剁”准确地表达了黄河河水对河床硬石的冲击程度之强从而表现出黄河水坚定的意志不懈的努力坚忍不拔的精神【解析】（3）运用叠词“齐齐”“寸寸”增强了语言的韵律感运用动词“切”“剁”准确地表达了黄河河水对河床硬石的冲击程度之强从而表现出黄河水坚定的意志不懈的努力坚忍不拔的精神【答案】（4）环境描写以静衬动用“青冷的灰”“寂寂的蓝”衬托壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的气势【解析】（4）此句运用了环境描写这是对“静”一面的描写这是以静写动的手法或以静衬动的写法目的是为了突出“动”的一面也就是用“静”来反衬壶口瀑布奔腾激越、令人震撼的一面首先要点明描方法然后在文中找到语句的位置结合上下文情节内容体会语句的具体作用【答案】（5）黄河的性格象征着中华民族的性格无坚不摧、无往不胜、勇于反抗、奋力抗争不被任何困难所吓倒的民族精神【解析】（5）通读全文抓文章关键句子“黄河博大宽厚柔中有刚挟而不服压而不弯不平则呼遇强则抗死地必生勇往直前正像一个人经了许多磨难便有了自己的个性黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时也就铸成了自己伟大的性格这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”进行理解归纳即可五、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）请写出一句关于爱国的名言或诗句14.（2）请结合第一单元所学课文及人物谈谈你对“天下国家”的看法【答案】（1）示例天下兴亡匹夫有责【解析】（1）解答本题需要结合平时名人名言的积累明确主题“爱国” 如先天下之忧而忧后天下之乐而乐【答案】（2）示例爱国是每个中华儿女义不容辞的责任我们应将爱国情怀牢记心中第一单元学了杨振宁的《邓稼先》我们更加强烈地感受到邓稼先身上强烈的爱国精神在时时激励着我们【解析】（2）在本册第一单元的课文中我们了解到了许多杰出人物有邓稼先、杨振宁、闻一多、鲁迅等任选自己最熟悉的一篇课文或一位人物讲述关于“他”的爱国故事谈谈自己的看法即可注意语言流畅、表达准确。

语文七年级（上）第一单元测试卷时间：150分钟满分：150分题号一二三总分得分一、积累与运用（35分）1.默写古诗文中的名句名篇。

（10分）（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。

（6分）①水何澹澹，。

（曹操《观沧海》）②，落花时节又逢君。

（杜甫《江南逢李龟年》）③，随君直到夜郎西。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）④夕阳西下，。

（马致远《天净沙·秋思》）⑤遥怜故园菊，。

（岑参《行军九日思长安故园》）⑥《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的句子是：，。

（2）默写王湾的《次北固山下》的后四句。

（4分）2.阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。

（9分）这里的石林千姿百态，美不胜收。

怪石嶙峋，形态各异，或如走兽憨态可jū,或如猛qín展翅欲飞，或如仙女亭亭玉立，或如农夫默默耕耘。

在花海的印衬下，婀．娜多姿，楚楚动人。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。

（3分）憨态可jū（）猛qín（）展翅婀．（）娜多姿（2）文中有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。

（2分）（3）“美不胜收”中“胜”的意思是；“楚楚动人”中，“楚楚”的意思是。

（2分）（4）这段文字运用拟人、、等修辞手法，描绘石林千姿百态的景象。

（2分）3.名著阅读。

（4分）（1）《朝花夕拾》是鲁迅写的一部回忆性散文集，其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活，在这些作品中，作者描写了给他留下深刻印象的人物，如中的阿长，《从百草园到三味书屋》中的。

（2分）（2）《西游记》善于塑造人物，孙悟空是其中塑造得最为成功、最受人欢迎的艺术形象。

小说通过很多精彩的故事情节来塑造这一人物，如“大闹天宫”“”等，他本领高强，会，一副钢筋铁骨。

(2分)4.四季景色千姿百态，美不胜收。

明达学校七(1)班同学举行以“多彩四季”为主题的综合性学习活动，请你积极参与完成下列任务。

(12分)（1）【仿写句子】第一小组常行“演讲比赛”活动。

最新部编版七年级语文上册第一单元教材分析本文旨在对最新部编版七年级语文上册第一单元教材进行分析。

该单元主要涉及以下内容：1. 课文内容概述本单元的课文主要包括《传》、《邯郸学步》和《行路难》三篇文章。

通过这几篇文章的阅读，学生可以了解到不同的文化背景、历史故事和人物形象等。

2. 课文核心知识点在研究这一单元的课文过程中，学生将会接触到以下几个核心知识点：2.1 传该篇文章主要讲述了一个英雄的故事，强调了勇敢、正直、忠诚等美德，并且展示了藏族民俗和藏传文化。

2.2 邯郸学步这篇文章通过一个父子的故事，讲述了一个人只有脚踏实地、勤奋研究才能取得成功。

这篇文章主要教育学生要努力研究，不断进步。

2.3 行路难《行路难》是唐代诗人李白的作品，通过诗人行走的艰难经历，表达了对社会现实的反思和对人生意义的探索。

通过研究这首诗，学生可以感受到诗人豪迈的情感和独特的写作风格。

3. 教学重点与难点在教学这一单元时，需要重点关注以下几个方面：3.1 文化背景的讲解由于本单元涉及到不同的文化背景，教师需要通过解读相关内容，让学生更好地理解文章所包含的文化元素。

3.2 词语理解与运用本单元的课文中会出现一些生词和词语，教师需要引导学生理解并正确运用这些词语，提高词汇能力和语言表达能力。

3.3 阅读技巧的培养教师需要指导学生掌握一些阅读技巧，例如提取关键信息、推测上下文等，帮助学生提高阅读能力和理解能力。

4. 研究目标与评价方式在本单元研究结束后，学生应该达到以下几个研究目标：- 理解课文的基本内容和主题；- 掌握相关词语的意义和用法；- 提高阅读理解能力和阅读技巧；- 了解不同文化背景的差异与联系。

学生的研究成果可以通过课堂讨论、阅读测试等多种方式进行评价。

以上是《最新部编版七年级语文上册第一单元教材分析》的内容概述，希望能对教学工作有所帮助。

人教部编版七年级语文上册第一单元检测题时间：150分钟满分：150分(其中卷面书写占5分)班级：姓名：考号：.一、语文积累与运用(35分)1．默写。

(10分)(1)潮平两岸阔，。

(王湾《次北固山下》)(2)小荷才露尖尖角，(杨万里《小池》)(3)秋风萧瑟，。

(曹操《观沧海》)(4) ，二月春风似剪刀。

(贺知章《咏柳》)(5)《天净沙·秋思》中，写游子孤寂愁苦之情，卒章显志的的名句是“，”。

(6)《观沧海》中点出诗人登临碣石山的目的的诗句是“，”。

(7)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与张若虚《春江花月夜》中“此时相望不相闻，愿逐月华流照君”意境相近的诗句是“，”。

2．请运用所积累的知识，完成(1)—(4)题。

(12分)他现在毫不留情．．．．了，然而这是受了阎罗老子的督责之故，不得已也。

一切鬼众中，就是他有点人情；我们不变鬼则已，如果要变鬼，自然就只有他可以比较的相亲近。

迎神时候的无常，可和演剧上的又有些不同了。

他只有动作，没有言语，跟定了一个捧着一盘饭菜的小丑似的角色走，他要去吃；他却不给他。

……这捧着饭菜的一幕，就是“送无常”。

因为他是勾魂使者，所以民间凡有一个人死掉之后，就得用酒饭恭送他。

至于不给他吃，那是赛会时候的开玩笑，实际上并不然。

但是，和无常开玩笑，是大家都有此意的，因为他爽直，爱发议论，有人情，——要寻真实的朋友，倒还是他妥当。

(1)以上文段选自《》，作者是。

(2分)(2)“毫不留情”在句子中的意思是：。

(2分)(3)请把文中画线的句子改为感叹句：(2分)(4)请结合原著回答：①民间的百姓为什么喜欢无常？②作者在文章中表达对无常的喜欢，其本意是什么？(6分)。

3．学校开展“读经典诗词，品四季美景”系列活动，请你参与。

(13分)(1)小明在活动中向同学们推荐了《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》这本书，下面是他的推荐语，请按要求帮助修改。

(6分)这本《四时之诗：蒙曼品最美唐诗》收录了唐诗的精华，所选择的唐诗都是经典中的经典，适合各阶层的人经常学习吟诵，增加文化修养。

部编版语文七年级上学期第一单元综合测试(时间：120分钟 满分：120分)一、积累与运用(28分) 1、给加点的字注音.(3分)酝酿．( )黄晕．( )静谧．( ) 枯涸．( )贮．蓄( )吝啬．( ) 2、下列词语中有四个错别字,依次找出来填入表中并改正.(4分) 繁花嫩叶 暖和安适 淅淅呖呖 披蓑带笠 顷盆瓢泼 高邈深远 呼朋引伴 秋风箫瑟3、诗文默写.(10分)①水何澹澹, . ②我寄愁心与明月, . ③ ,落花时节又逢君. ④ ,风正一帆悬. ⑤ ,小桥流水人家.⑥他们的草屋⑧《次北固山下》这首诗的颈联是： , . 4、下面没有使用对偶的一句是( )(2分)Ａ．乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄. Ｂ．七八个星天外,两三点雨山前. Ｃ．潮平两岸阔,风正一帆悬. Ｄ．乡书何处达？归雁洛阳边. 5、下列句子没有语病的一项是( ) (2分)A.小明今天没来上学,班长估计他肯定是生病了.B.观众听完他美妙的歌声和优美的舞姿,都深深地折服了.C.赵本山夸张而诙谐的表演让观众们都忍俊不禁.D.通过这次学习,使我受到了很大的教育.6、从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼, .A．有欢快歌唱的小鸟,有鲜花散发着的阵阵清香.B．有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱.C．有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱.D．有欢快歌唱的小鸟,有散发着阵阵清香的鲜花.7．下列对课文内容理解有误的一项是( )(2分)A．《春》一文的作者用诗的笔调,描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象,抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情.B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点,描绘了一幅幅特有的冬景图,抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情.C．《雨的四季》选自《散文》,是刘湛秋的作品,写的是特定地域、特定季节的雨,表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感.D．《天净沙秋思》仅用28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情.8. 名著阅读(3分)成语“万事俱备,只欠东风”是根据《三国演义》________________战役中周瑜定计火攻曹操的故事演化而来的.请再写出源于《三国演义》的一个成语,并写出相应的人物. 成语：_______________ 人物：_______________二、阅读理解(36分)(一)阅读课文选段,完成下面问题.(14分)①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿.红的像火,粉的像霞, 白的像雪.花里带着甜味儿；闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去.野花遍地是：杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的.②“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着.③雨是最寻常的,一下就是三两天.可别恼.看,像像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟.树叶儿却绿得发亮,小草也青得逼你的眼,傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜.在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠.他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着.1．选文向我们描述了春天的三幅图景,请用简洁的语言概括填空.(3分)第①段：图；第②段：_ 图；第③段：图.2.第②段是从、、、这几个角度来描写春风的.(4分)3.说说下面句中加点动词的表达效果.(4分)(1)花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹．着,大小的蝴蝶飞来飞去.(2)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸．．着你.4．第①段中“红的像火,粉的像霞,白的像雪”这三个分句的语序可否颠倒？为什么？(3分) 【二】阅读下面语段,完成下面问题.(22分)寻春迎着早春的轻寒,或野游,或山行,多么好啊.也许,早春的景色过于素淡了；可也正因为还没有万紫千红的撩拨,才更宜于漫步、沉思……趁个假日,我出了城,径自寻春去了.“山带去年雪,春来何处峰？”眼前,蓟塞披沙,燕山负雪,该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？……嗯,春的影子么,该是绿的.如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地方.春天必在那里.不上田间小路,我只朝着旷野走去.微风挟着寒意,卷地而来.这大概是朔气的余威了.“燕北地寒生草迟”,低眉所见,尽是些隔冬的衰草,谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？即使有,怕也不易找见……穿疏林,过小桥,桥下流水无声,慢吞吞的,仿佛刚才融没了最后一片残冰,那满怀凝冻的迟疑,还没散尽……我不禁责怪起自己来：虽说是早春之游,也未免太早了.但是,既来之,则安之——走吧.渐渐地,云雾中的山峰越来越清晰了.到了山脚下,有大石如卧.近前转身坐定了,无意间,向着来路抬眼一望……怎么？远处,小桥头,疏林边,那旷地上,竟泛出一片新绿！仔细看去,还含着几分鹅黄——好嫩,好新鲜.可那旷地,分明是我才经过的,来时没见一芽新草.莫非不早不迟,正当我才上了小桥那阵儿,就在我背后,(A)春天,悄悄儿地飞落在林边了？……我猛地站起来,朝着那片草色奔去.小桥下,流水依然迟迟的；林边旷地,又在脚下了.仍旧是几许衰草,一带疏林.莫不是春天怕这里寒肃,刚落脚,竟又携着她那青青的影子,一同飞去了？哦,这不正是“草色遥看近却无”！重又跑回山脚下,大石跟前；转身再放眼望去,可不,那疏林边,草色依稀,似乎比刚才又浓了些,也扩展了些.“草色遥看近却无”.这早春草色,为什么只可遥看呢？回想一路所见——是了,说是来寻春,却只低眉顺目,眼界自然仅限于咫尺间了.“燕草如碧丝”,走三五步难见一两芽,何况还有衰草杂陈呢.若是放眼望去,那些萌芽,就算是一个个微绿的质点吧,那么,这十里平川,尽收眼底,那质点,也该不可胜数了.无数个微绿的质点,横行纵漫,就密了,草色也浓了——瞧那边,好一抹新绿.衰草的憔悴,被欣欣然的生机淹没了.一霎间,这一抹新绿似乎浸润了我的全身,染绿了我的每一个细胞.我似乎寻到了春天的步履.真的,就连野游,都需要扬眉放眼,才能从无数点刚刚破土的萌芽上面,看到无边的春色.那么,对于生活呢……在人生的道路上,在斗争的历程中,总会有阴霾、霜雪,但是,尽管朔气如磐,时间却没有一瞬的凝固.“今朝腊月春意动”.这是诗意,也是万古不灭的规律.而正当风雪弥天的时刻,谁能在胸怀深处寻到那最初的一抹新绿,用自己的心去暖它,催促它,谁就会拥有一个芳草连天、艳阳满地的内心世界.心里有一个春天,那就往前走吧.诗云“燕山雪花大如席”,哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到热腾腾的胸膛上,也将立刻消融.如果谁的内心的春光与大地上第一抹草色连成一片了,那就把步子迈得再大些.这样的步子,每一落地,都会铿锵作响；路旁的花蕾呢,也将应声怒放.1．根据提示,将作者的思想感情变化过程写在下面横线上. (4分)径自寻春去了：心情急迫→看到衰草：→遥见草色：2．品读下面句子,联系语境,体会加点词语的表达效果.(4分)春天,悄悄儿地飞．落在林边了？……3．第12段“心里有一个春天,那就往前走吧”,这里的“春天”指什么? (4分)4．第⑤段“谁知有没有一两株敢于破土而出的小草？”表现了“我”的什么愿望？(4)5．本文题为“寻春”,请联系全文内容,说说文章表达了作者的什么情感.(6分)三、写作.(30分)请以《我的同桌》为题,写一篇不少于500字的记叙文.参考答案一、积累运用.1、niàng yùn mìhézhùsè23、略4、C5、C6、D7、C8、略二、阅读理解(一)1、春花图、春风图、春雨图. 2、从触觉角度写出了春风的温暖、柔和、亲切、慈爱、幸福.3、不仅写出了蜜蜂的声音,而且写出了春天万物生机勃勃的情态.4、这三个分句的语序不可以颠倒,因为三个比喻分别对应着前文的“桃树、杏树、梨树”以及后面的“桃儿、杏儿、梨儿”语文中的描写、叙事等手法有它的内在逻辑关系,上下文是一一对应的,红的像火对应的是桃花,粉的像霞对应的是杏花,白的像雪对应的是梨花.用这几个排比着重突出了春天的色彩,完美的表达出“春”的特征和作者巧妙的利用色彩展现春天鲜花盛开、生机勃勃的美丽景象.(二)1后悔寻春(责怪自己)(1分) 感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”) (1分,意近即可)2①“飞”是“轻盈的飞翔”的意思,(1分)生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；(1分)表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉.(1分)3指人生的理想、目标,心中的希望等等. 4希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息. 5本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情,(2分)并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来,心怀希望的乐观态度.(2分)【解析】(1)此题考查了学生阅读理解和概括的能力,答题要抓住文章的主要内容,可以如此答：后悔寻春(责怪自己),感悟春天(或“热爱春天”、“心中有春天”)(答案意近即可) 考点：人物的情感.(2)此题考查学生的理解赏析能力.①答题时要注意从字词本身的意思、特点去思考,体会作者的字词里蕴含的感情.示例：“飞”是“轻盈的飞翔”的意思,生动形象地写出了春天来得迅速、来得轻快的特点；表现了春天突然来临给“我”带来的惊喜和欢愉. .(3)此题考查学生的理解赏析能力.解题时要把握文段内容表达的意思,文中提到的“阴霾、霜雪”好比是人生道路上的困难、挫折,只要心里有“春天”就往前走,那么“春天”就好比是目标、希望、理想等.按照此思路去解题,故答案可以是：指人生的理想、目标,心中的希望等.考点：重点词句在文中的含义及作用.(4)此题考查学生的理解赏析能力,要读懂内容,把握情感.作者去寻春,但“该上哪里去寻春呢？又寻春的什么呢？”,作者知道“如果找见了大地上最初的一小片草地,那就一定是春天刚刚落脚的地方.春天必在那里.”示例：希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔,傲视朔风余威,破土而出,为大地带来早春的气息.(意思接近即可) 考点：作品内容和主题.(5)此题考查学生的阅读理解赏析能力,没有标准答案,言之有理即可,但答案脉络要清晰.答题时要从作者眼前看见的,联系作者想到的.示例：本文表达了作者对小草在初春寒冷的季节里勇敢地展现出一抹新绿的喜爱和赞美之情,并联想到生活中面对困难与挫折也要有放眼未来,心怀希望的乐观态度. 考点：人物的情感.。

部编教材七年级语文上册第一单元测试题（附参考答案）满分120分考试时间120分钟一、积累与运用（共28分）1、下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A嫩．绿（nèi）贮．蓄（zhù）吝啬．（sè）淅．淅沥沥（xī）B酝酿．（niàng）澄．清（chéng）静谧．（mì）咄．咄逼人（duǒ）C窠．巢（kē）着．落（zhuó）莅．临（lì）花枝招．展（zhāo）D应和．（hè）彩棱．镜（lèng）池畦．（wā）粗犷．（guǎng）2.下列各句中没有错别字的一项是（）（3分）A舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份儿事去，“一年之季在于春”；刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

B这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇蓝里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。

”C也许，到冬天来临，人们会讨厌雨吧！但这时候，雨已经化装了，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。

D水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。

3.下列各句中加点成语使用有误的一项是（）（3分）A春天来了，小芳和哥哥小明都打扮得花枝招展．．．．，跟着爸爸妈妈去郊游。

B在学校组织的辩论赛上，面对对方咄咄逼人．．．．的态势，我方可别先乱了阵脚。

C阳春三月，春回大地，万象更新．．．．。

D这个人为人两面三刀．．．．，你和他打交道可要当心。

4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A为了增强学生的节约意识，学校准备在食堂举办节约粮食宣传活动。

B通过太空授课活动，使青少年在不知不觉中获取了更多科学知识。

C它们分别被赋予为民服务、创新发展、艰苦奋斗。

D全场的目光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上。

5.下列句子中标点符号运用有误的一项是（）（3分）A请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适的睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？B就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！C忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静谧，使人怀想，使人动情的秋雨啊！D打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。

部编版初中七年级语文上册第一单元测试卷含参考答案一、基础知识（每题3分）1.下列词语中加点字读音有误的一项是（）A．蝉蜕（tuì）涨红（zhǎng）一霎时（shà）B．水藻（zăo）姊妹（zǐ）仿膳（shàn）C．黄晕（yùn）徘徊（huái）诀别（jué）D．应和（yīng）憔悴（qiáo）贮蓄（chǔ）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.卖弄/澄清/草垛/呼朋引伴B.干涩/仁蓄/哄托/山岛辣峙C.倾诉/蓑衣/郎润/花枝召展D.骄媚/诱惑/悠远/迫不急待3．下列句子中，加点的成语或俗语使用不恰当的一项是（）A．在美丽乡村建设中，不能“眉毛胡子一把抓”，要找准着力点，软硬兼施，内外兼修，使乡村既有颜值担当，更有内涵气质。

B.去年4月4日，曹文轩问鼎世界儿童文学最高荣誉——国际安徒生奖。

这标志着中国儿童文学已经走向世界，也是中国文学多年发展指日可待的结果。

C.家风是一种“软约束”，通过潜移默化的影响，实现对家庭成员行为、作风、操守的有效约束。

D.中国历来不乏出色的工匠，如游刃有余的庖丁，刻木成鸟的鲁班……他们不仅是工艺纯熟的技者，还是明法通道的智者。

4．结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）①时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静的生活。

②既能，把握方向，又能，关注细节，这样的人才能成就一番事业。

A．①闲暇/闲适②高瞻远瞩/明察秋毫B．①闲适/闲暇②高瞻远瞩明察秋毫C．①闲暇/闲适②明察秋毫/高瞻远瞩D．①闲适/闲暇②明察秋毫/高瞻远瞩5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。

B.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

C.有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。

D.巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

6.下面没有使用修辞手法的一项（）A.野花遍地是：……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列词语或句子中没有错别字的一项是（）A. 吝啬各得其所倜倘草垛B. 后来发生了分歧我的母亲要走大路大路平顺我的儿子要走小路小路有意思C. 看着二轮车远去也绝没有想到那竟是永远的决别D. 它既不顷盆瓢泼又不绵绵如丝或淅淅沥沥它显出一种自然、平静【答案】B【解析】A项“倜倘”应写作“惆怅”C项“决别”应写作“诀别”D项“顷盆瓢泼”应写作“倾盆瓢泼”故选B2.下列四个选项中不正确的一项是（）A. 《骆驼祥子》是老舍的代表作反映一个有良知的作家对底层人民的关注与同情B. 《骆驼祥子》中的刘四爷是土混混出生的车厂老板极端自私自利C. 《红岩》中甫志高化名新闻记者高邦晋潜入牢房刺探地下党的机密D. 《创业史》中农民梁三做了“一辈子生活的奴隶” 他的儿子梁生宝却取得成功【答案】C【解析】C．郑克昌化名新闻记者高邦晋潜入牢房刺探地下党的机密不是甫志高故选C.3.下列句子中的加横线词解释有误的一项是（）A. 春天树叶开始闪出黄青花苞轻轻地在风中摆动似乎还带着一种冬天的昏黄（没有开放的花骨朵儿）B. 天上聚集几朵乌云有时连一点儿雷的预告也没有你还来不及思索豆粒大的雨点就打来了（思考探求）C. 那是雨是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（安静）D. 但在南国雨仍然偶尔造访大地但它变得更吝啬了（到达并访问）【答案】D【解析】D项造访拜访多用于书面语到访到达（某处）访问或探访二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）4.（1）九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里4.（2）经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里【答案】（1）九曲黄河万里沙【解析】（1）根据“九曲黄河之中有无数的沙它们随同黄河流经万里”可得出答案注意“黄”的正确书写【答案】（2）浪淘风簸自天涯【解析】（2）根据“经受了浪涛的冲洗和狂风的吹荡从天边一直来到这里”可得出答案注意“簸”“涯”的正确书写三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）解释句中画线的词①无从致书以观（）②主人日再食（）③凡得学者（）④吾徒相教（）5. （2）将下面句子翻译成现代汉语①尝趋百里外从乡之先达执经叩问②一则愿其不孤二则羡其得学5. （3）宋濂和邴原小时候都是家贫好学但他们的求学态度有什么不同？5. （4）书塾中的老师值得我们敬佩的是什么？【答案】（1）①得到②供养给……吃③能够④白白的此处指不收费【解析】（1）①句意无法得到书来看致得到②句意店主人每天供应两顿饭食供养给……吃③句意凡是能够学习的人得能够④句意我传授你知识不收学费徒白白地此处指不收费【答案】（2）①曾经赶到数百里以外拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教②我一来羡慕他们有父亲二来羡慕他们能够上学【解析】（2）①尝曾经趋快步走②孤幼年失去父母羡羡慕【答案】（3）宋濂目的性明确主动借书抄录阅读拜访名师虚心求教而邴原是被动地等待机会只有遇到富有同情心的教师才能得到学习的机会【解析】（3）根据“每假错于藏书之家”“手自笔录”“尝趋百里外从乡之先达执经叩问”等语句可知宋濂是主动求学根据“过书舍而泣”“童子苟有志吾徒相教不求资也”可知邴原是老师被感动后教他学习的【答案】（4）为下一代无私奉献的精神【解析】（4）细读原文找出答题依据根据“童子苟有志吾徒相教不求资也”概括总结即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）下列对作品的赏析错误的一项是（）6.（2）本诗颔联中运用了哪些意象有何作用？试作简析A. 首联写贾谊被贬长沙三年有志不伸心境悲凉奠定了全诗抑郁沉重的感情基调B. 颈联写贾谊当年在湘水凭吊屈原如今诗人又来到长沙凭吊贾谊此乃万古同悲C. 尾联感叹唐王朝风雨飘摇时却贬谪无罪的我以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问D. 这首诗中表达了对贾谊的同情对汉文帝的指责对自身际遇的慨叹对当今统治者的不满【答案】C【解析】（1）C项“以直抒胸臆手法发出了愤怒的质问”错误尾联中的“君” 既指代贾谊也指代刘长卿自己“怜君” 不仅是怜人更是怜己“何事到天涯” 可见二人原本不应该放逐到天涯这里的弦外音是我和您都是无罪的呀为什么要受到这样严厉的惩罚！此句借古讽今以间接抒情的手法表达出对自身际遇的慨叹【答案】（2）选取“秋草”“寒林”“日斜”等意象渲染了凄清、悲凉的气氛烘托了诗人对贾谊被贬遭遇的同情同时暗含着诗人自己的遭遇及对当时国家统治衰落的暗示【解析】（2）诗中颔联是环境描写选取意象有“秋草”“寒林”“斜日”“人去” 渲染出故宅一片萧条冷落的景色诗人借此渲染凄清、悲凉的气氛烘托诗人对贾谊被贬遭遇的同情寒林日斜不仅是眼前所见也是贾谊当时的实际处境也正是李唐王朝危殆形势的写照五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）本文主要写了中秋夜哪四个场景？表达了作者怎样的思想感情？7.（2）本文以“又是一年中秋时节”开头有何作用？7.（3）从文中摘录相关语句说明作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序7.（4）结合全文简略说说第⑦段中画线句子在文中的表达效果7.（5）本文结尾说道“朴实的庄稼汉们带着明天的希望把一个快乐的中秋带回自家小院带入梦乡”联系全文内容说说庄稼汉们的“希望”是什么？【答案】（1）主要描写了“中秋晚餐”“小孩趣事”“父辈闲情”“同品月饼”四个场景表达了对养育了好几辈人的乡土的热爱与赞美对勤劳朴实的父辈的崇敬之情【解析】（1）文章描述了中秋时分村庄里人们辛劳而又安静祥和的四个生活场景第一个场景对应文章第⑤段讲述了中秋之夜各家晚餐的美味与幸福第二个场景对应文章的第⑥段通过描写顽皮小孩的趣事突出家乡的平和与宁静第三个场景对应文章的第⑦段描述了晚饭后父辈们的闲谈第四个场景对应文章的第⑧段描写家家户户品尝月饼的场景四个场景的描写突出了家乡一片祥和之景象表达了作者对家乡的热爱和对勤劳朴实的父辈们的崇敬之情据此分析概括作答即可【答案】（2）点题及引出下文对中秋月夜的描写【解析】（2）文章开头段的作用要从结构和内容两方面分析在结构上文章开头点题呼应标题“月到中秋” 起到了点题的作用在内容上点明了故事发生的时间引出下文对中秋月夜里人们生活场景的描写【答案】（3）从“天渐渐黑下来”“月亮出来了”“快吃完晚饭的时候”“月亮已经升到高空”“夜已深沉” 看出作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙【解析】（3）顺叙也称正叙是按照事件发生、发展时间的先后顺序来进行叙述的方法根据文中第③段“天渐渐黑下来” 第④段“月亮出来了” 第⑥段“快吃完晚饭的时候” 第⑦段“月亮已经升到高空”和第⑨段“夜已深沉”等一系列描述时间的语句可判断出文章是按照时间顺序描写中秋之夜的所以作者对“小时候”中秋夜的记叙顺序是顺叙【答案】（4）示例一该句勾画出一幅田园生活图景运用引用的修辞方法点明谈话的中心增强文章的生动性示例二动作描写形象生动地刻画了大人（父辈）们中秋月下闲话农事的生活场景表现了父辈们的勤劳朴实表达了作者对父辈们的赞美之情【解析】（4）作答本题要把握修辞手法的作用效果并结合上下文内容进行分析阐述引用写文章时引用成语、诗句、格言、典故等以表达自己的思想感情说明自己对新问题、新道理的见解引用可使所表达的语言简洁凝练、生动活泼增添感染力对说理表情达意都很有帮助为自己的观点和看法提供有力的论据增强说服力第⑦段画线句引用“相见无杂言但道桑麻长” 把中秋月夜下父辈们闲谈的田园生活图景描绘得活灵活现增强了文章的生动性增加了文章的文化底蕴令人心生向往画线句中“三五成群地聚在一起聊天”“大家围坐在院子里各自品评着……”运用了动作描写的描写方法生动形象地刻画出大人们在中秋月下闲话农事的生活场景表达了作者对勤劳朴实的父辈们的赞美之情据此分析作答即可【答案】（5）这希望是丰收是快乐（优美宁静）是幸福是小孩的健康成长是亲人的阖家欢乐【解析】（5）文章描述了中秋时分村庄里人们辛劳而又安静祥和的生活场景结合文章第③段“漫长的秋收时节人们起早贪黑……秋收大忙时节每家的青壮劳动力没日没夜地干活像是在偿还自己祖祖辈辈还没有还完的债” 第④段“月到中秋家家的喜气都从大人、小孩儿的心眼里冒出来”和第⑧段“祝愿亲人们此时此刻也能够和家人团聚共享天伦”可知庄稼汉们淳朴、与世无争只是希望能安稳、快乐地生活下去希望辛勤劳动能换来丰收希望家人幸福安康据此分析作答即可8.（1）第①段结尾说“我感觉她的这个决定又笨又没有必要” 作者认为“这个决定又笨又没有必要”的原因是什么？8.（2）结合语境根据要求赏析下面语句茅草根和小芦苇的根把那块地包裹得又密又厚像一条错综的毯子8.（3）谈谈你对第⑥段画线句“好东西都是熬出来的”的理解8.（4）请结合文章内容分析母亲的形象8.（5）文章用“世界还很年轻”做标题有何用意？【答案】（1）没有现成的棉花地种出棉花变成新被褥需要一年时间种棉花要天天喷药公家发被褥【解析】（1）解答此题的关键是要统观全文注意提示性语言把握中心句根据第②段中的“那时环绕在村子四周的都是水田没有现成的棉花地”“就算种出了棉花变成新被褥至少需要一年的时间”“种棉花几乎要天天喷药否则虫子猖獗到秋后留不下几个棉桃”“女儿考到县城就必须配好的被褥公家发的她信不过”可概括得出答案【答案】（2）运用比喻生动形象地写出了土地的芜杂（茅草根和芦苇根的多和密）暗示了母亲垦荒的艰难（费劲）表现了母亲的辛劳和爱的伟大【解析】（2）阅读句子可知句中将“那块地”比作“错综的毯子” 是运用了比喻的修辞手法生动形象地写出了茅草根和芦苇根的多和密暗示了母亲清理费劲表现了母亲的辛劳和母爱的伟大【答案】（3）成功（幸福）是坚持（奋斗、努力）出来的【解析】（3）解答此题要认真阅读短文分析其主要内容再结合文章的上下文和主旨来回答结合全文内容母亲从垦荒开始一步步走过了艰辛在原本荒芜的土地上收获了累累棉桃靠的就是坚持“好东西都是熬出来的” 正是母亲对“我”的鼓励意思是成功是靠自己坚持不懈的奋斗换来的她用自身体会教育孩子语言虽朴实但有深意【答案】（4）①爱子心切如母亲为给“我”做新铺盖垦荒种棉②吃苦耐劳如面对垦荒的种种困难她不喊苦不叫屈③富有耐心如在棉苗面前她变成了一个极其耐心的人④朴实而睿智如鼓励“我”参加演讲比赛⑤孝顺顾家如母亲既要照顾半身不遂的祖父又要处理家务【解析】（4）分析人物形象可从两个方面入手一是通过分析典型事例来理解人物形象二是通过对人物的描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、肖像描写等）来把握人物的思想性格从为给“我”做新铺盖母亲垦荒种棉可知她爱子心切从面对垦荒的种种困难她不喊苦不叫屈可知母亲的吃苦耐劳从母亲鼓励“我”参加演讲比赛可知她的朴实而睿智从母亲既要照顾半身不遂的祖父又要处理家务可知她的孝顺顾家【答案】（5）①引用诗歌作为标题新颖且富有诗意能够激发读者的阅读兴趣②题目充满朝气启示我们要对未来充满信心只要心中有信念坚定而努力一切都将会发生【解析】（5）标题一般有以下几方面的作用概括全文内容揭示文章主题充当文章线索指出文章主要人物激发读者阅读兴趣文章引用茨维塔耶娃的诗句作为标题新颖而又富有诗意激发读者的阅读兴趣同时充满朝气的题目启示我们只要心中有信念坚定而努力一切都会变得美好六、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）给画线字注音根据拼音写出相应的汉字矗立（）澎pài（）9.（2）文中有错别字的一个词是“________” 这个词的正确写法是“________”9.（3）本段文字运用了________、________的修辞手法9.（4）根据语境在横线上补写语句 ________【答案】（1）chù, 湃【解析】（1）“矗立”的“矗”应读作“chù” “澎pài”应写作“澎湃”【答案】（2）奔弛, 奔驰【解析】（2）“奔弛”应写作“奔驰”【答案】（3）比喻, 排比【解析】（3）根据选段中“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”“黑的山峰像巨人一样矗立在面前”“像春蚕在咀嚼桑叶像野马在平原上奔弛像波涛在澎湃”等内容可知运用了比喻与排比的修辞手法【答案】（4）像山泉在呜咽【解析】（4）解答此题需通读语段上文中句式为“像……在……” 根据句式补写即可可写为“像山泉在呜咽”10.（1）请认真阅读下面两则材料写出你的探究结果材料一近日发布的《社会心态蓝皮书中国社会心态研究报告》显示大学生每天用在智能手机上的时间并不少约花费了5小时17分钟占一天全部时间将近22%以上材料二下图是“大学生使用手机上网时间段”调查表10.（2）你的邻居哥哥就是一位天天喜欢玩手机的大学生请你结合数据图表联系下面链接材料中的相关知识劝劝他不要贪玩手机链接材料科学研究发现人们痴迷智能手机是多巴胺效应和我们对短暂愉悦的迷恋在起作用多巴胺效应是指对于每条新的短信或网络信息神经传递素都会向你的大脑愉悦中心发送脉冲信息从而让我们获得短暂的愉悦体验但是一项新的研究对于我们为何痴迷智能手机提出了一种全新的解释它认为我们紧握智能手机不仅是因为迷恋它而是因为焦虑因为害怕丢掉它因为手机中有海量个人信息加拿大的两名研究人员称智能手机越来越强大的数据处理能力意味着我们都在其中存储了大量重要的个人信息任何丢过手机的人都知道这些重要信息的丢失可能让失主感到万分焦虑【答案】【解析】【答案】【解析】七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.（1）上段文字是斯诺对______事件的评价11.（2）给画线的字注音根据拼音写汉字胆怯（）惊chà（）11.（3）文中有错别字的一个词是“__________” 这个词的正确写法是“__________”11.（4）说说《红星照耀中国》为什么曾易名为《西行漫记》?【答案】（1）红军长征【解析】（1）根据“冒险、探索、发现”“经久不衰的热情始终如一的希望令人惊诧的革命乐观情绪”“绝不承认失败”等语句可知这是斯诺对红军长征的评价【答案】（2）qiè, 诧【解析】（2）“胆怯”中“怯”读作“qiè” “惊chà”写作“惊诧”【答案】（3）经久不衷, 经久不衰【解析】（3）“经久不衷”应写作“经久不衰”【答案】（4）该题目便于当时在国民党统治区出版发行同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态【解析】（4）《红星照耀中国》是1937年10月在伦敦出版这个时候斯诺正在上海当时上海租界当局对中日战争宣告中立要公开发行是不可能的中译本用了《西行漫记》这个书名作为掩护同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、填空题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.（1）红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦1.（2）把千山万水都看得极为平常【答案】（1）红军不怕远征难【解析】（1）根据“红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦”可推知答案注意“征”的正确书写【答案】（2）万水千山只等闲【解析】（2）根据“把千山万水都看得极为平常”可推知答案注意“等”“闲”的正确书写2.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）请解释下列画线词在文中的意思①如是再啮啮 _______________②遂反溯流逆上矣溯流 _______________③求之下流固颠颠 _______________④徙衽以从阴徙 _______________⑤而患露之濡于身患 _______________3.（2）请把下面的句子翻译成现代汉语①如其言果得于数里外②是巧于用昼而拙于用夕矣3.（3）《河中石兽（节选）》中老河兵的“笑”体现出老河兵_______________的心理《郑人逃暑》中“及月流影移复徙衽以从阴”表现了郑人_______________的形象（用自己的语言表达）3.（4）两文各说明了什么道理？请简要概括【答案】（1）①咬这里是冲刷的意思, ②逆流, ③颠倒错乱, ④移动, ⑤担忧【解析】（1）①句意为如果像这样再冲刷啮咬这里是冲刷的意思②句意为于是反而逆流朝相反方向到上游去了溯流逆流③句意为到河的下游寻找石兽固然错乱颠颠倒错乱④句意为随着树荫挪动自己的卧席徙移动⑤句意为而担心露水沾湿了全身患担忧【答案】（2）①按照老河兵的说法去找果然在几里外的上游找到石兽②（这个方法）在白天使用很巧妙但晚上用就相当笨拙了【解析】（2）①如按照其代指老河兵果果然得找到②是这个方法昼白天夕晚上【答案】（3）自信（沾沾自喜）, 不知变通（呆板愚笨）【解析】（3）《河中石兽（节选）》中老河兵的“笑”是笑讲学家的认识错误众人轻信讲学家的糊涂说明老河兵阅历深广有实践经验体现出老河兵自信的心理《郑人逃暑》中“及月流影移复徙衽以从阴”写郑人在晚上也跟着树影移动席子表现了郑人不知变通的形象【答案】（4）【甲】实践出真知理论要联系实际【乙】要随机应变不能仅凭经验办事【解析】（4）“河中石兽”主要围绕石兽的搜寻工作展开庙里的讲学家和普通人一样因为对外界事物的认识有限按照常规思维划着几只小船顺着河流去寻找石兽当然是找不到可是学者按照自己从书本上学来的知识进行推理也不正确按照学者的理论和方法向地下挖掘肯定也是找不到石兽的老河兵因为常年与河流打交道对河流的水、石、泥沙等习性有更细致的了解因而能得出正确的结论石头逆流而上了按照老河兵的方法在上游寻找果然找到了石兽由此告诉人们实践出真知理论要联系实际“郑人逃暑”的办法用在白天是巧妙的在晚上也跟着树影移动席子是笨拙的由此告诉人们要随机应变要顺应变化不凭经验办事不要墨守成规三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对这首诗的解说不正确的一项是（）4.（2）写出“海日生残夜江春入旧年”一联所蕴含的哲理A. “客路青山外行舟绿水前” 写遍布异乡游子足迹的驿路从北固山中伸出又蜿蜒伸向山外沿水路疾驰的小船也飞到绿水前面去了B. “潮平两岸阔风正一帆悬”写潮水上涨几乎与两岸齐平诗人站在船头放眼望去觉得江面特别宽阔江风劲吹船行快速C. “海日生残夜江春入旧年”写夜还未消尽一轮红日已从海上升起江上春早旧年未过新春已来D. “乡书何处达？归雁洛阳边” 既承接上联的“残夜”“旧年” 又照应首联的“客路” 写诗人在眼前景物触发下希望北归的大雁捎一封家信到洛阳【答案】B【解析】（1）B项“江风劲吹船行快速”错应为“江风和缓船行平稳而快速”【答案】（2）新生事物都必须从陈旧的母体中脱胎而出（或日月流转岁月更替旧事物中孕育着新的生机）【解析】（2）该句意为当残夜还未消退之时一轮红日已从海上升起当旧年尚未逝去江上已呈露春意写景逼真叙事确切而且表现出具有普遍意义的生活真理即旧事物中蕴含着新的生机给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）5.（1）文章第①段写到北平、伦敦的冬天还有热带地方的天气有什么作用？5.（2）请从修辞手法的角度简要分析下面两个句子的表达效果①这一圈小山在冬天特别可爱好像是把济南放在一个小摇篮里他们全安静不动地低声地说“你们放心吧这儿准保暖和”②这块水晶里包着红屋顶、黄草山像地毯上的小团花的小灰色树影5.（3）作者为什么认为济南是一个“理想的境界”？【答案】（1）开篇通过不同地域的对比突出济南冬天温晴的特点赞扬济南是“宝地”【解析】（1）本文写的是济南的冬天第①段作者写到北平、伦敦、热带的天气其目的是以亲身感受通过对比写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事” 突出济南冬天“温晴”的特点表达了对济南的赞扬【答案】（2）①运用比喻、拟人的修辞手法把济南外围的小山比作小摇篮又把山人格化生动地写出了济南温晴舒适的特点表达了作者对济南的山的热爱之情②运用比喻的修辞手法形象地写出了济南冬天的水的澄澈空灵表达了作者对济南的冬天的喜爱之情【解析】（2）解答本题时先指出修辞手法然后结合语句具体阐释修辞手法的表达效果以及作者要表达的情感①“这一圈小山在冬天特别可爱好像是把济南放在一个小摇篮里” 把“济南外围的小山”比作“小摇篮” 运用了比喻的修辞手法生动形象地描写了济南外围的小山的形势“把济南放在一个小摇篮里”“他们全安静不动地低声地说” 赋予山以人的言行和思想感情运用了拟人的修辞手法写出了济南温晴舒适的特点字里行间流露出作者对济南的山的热爱之情②根据前文“由澄清的河水慢慢往上看吧空中半空中天上自上而下全是那么清亮那么蓝汪汪的整个的是块空灵的蓝水晶”可知“这块水晶”指的是冬天的济南城将“冬天的济南城”比作“水晶” 运用了比喻的修辞手法形象地写出了水的澄澈空灵表达了作者对济南冬天的喜爱之情【答案】（3）作者喜爱济南冬天的“温晴” 不只是喜爱某种气候而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感写的既是“济南的冬天” 一个季节又是“冬天的济南” 是一个城市的气质【解析】（3）根据第②段“一个老城有山有水全在蓝天下很暖和安适地睡着只等春风来把他们唤醒这是不是个理想的境界”一句可知“理想的境界”即指济南冬天“温晴”的特点但作者不仅仅是喜爱某种气候而是喜爱其中包含的某种温和明朗的美感这是济南的独特气候和山水赋予老城的灵性对于作者而言本文不仅写的是“济南的冬天” 一个季节因为文章结尾句用“冬天”修饰“济南” 抒发了对“冬天”这个特定时令里的济南的感受所以本文写的又是“冬天的济南” 是一个城市的气质6.（1）依据第⑨段的内容根据提示完成下表6.（2）本文运用了多种写作手法请从文中找出一处运用“对比”手法的句子并分析表达效果6.（3）请品析下面句子的表达效果①新出的芽儿细得像针红得像土几天之内就抽出很圆的秆细圆的叶②连那些最不爱花的人也经不住这美的吸引一得空暇就围在花圃跟前欣赏起来6.（4）从全文看我们院里的劳动者们来年还要种太阳花的原因有哪些？6.（5）说说本文题目《太阳花》好在哪里？【答案】（1）即刻开放又大又圆, 花瓣收缩【解析】（1）阅读第⑨段可知本段是对太阳花一天的开花过程的描写按照时间顺序抓住“日出前它包裹得严严紧紧看不出一点要开的意思”“一见阳光就即刻开放花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的徐徐地向外伸张开大了开圆了”“待到夕阳沉落时花瓣儿重新收缩起来”提炼概括即可【答案】（2）句子在夏日曝烈的阳光下牵牛花偃旗息鼓美人蕉慵倦无力富贵的牡丹也早已失去神采只有太阳花对炎炎赤日毫无保留阳光愈是炽热它开得愈加热情愈加兴盛表达效果把太阳花和其他的花在太阳照射下的表现作对比突出太阳花生命力的旺盛和作者对太阳花的赞美之情【解析】（2）解答此题首先明确对比手法的作用如通过比较突出事物的特点更好地表现文章的主题其次结合文章内容筛选出对应的句子根据文章第⑧段“在夏日曝烈的阳光下牵牛花偃旗息鼓美人蕉慵倦无力富贵的牡丹也早已失去神采只有太阳花对炎炎赤日毫无保留阳光愈是炽热它开得愈加热情愈加兴盛”可知该句把太阳花和其他的花在太阳照射下的表现进行比较描写运用了“对比”的手法形象地突出了太阳花生命力的旺盛表达了作者对太阳花的赞美与喜爱之情据此分析作答即可【答案】（3）①运用比喻的修辞手法把新出的芽儿分别比作针和土形象写出了太阳花的新芽的细小的形态和颜色的鲜红表达了作者的欣喜之情②运用侧面描写通过写不爱花的人看到太阳花被吸引的反应突出了花的美丽和妖艳表达了看花人内心的喜悦和震惊【解析】（3）①“新出的芽儿细得像针红得像土”中把“新出的芽儿”比作“针” 把芽儿的颜色比作土的颜色生动形象地写出了太阳花新出的芽儿的细、小、尖的形态和颜色的鲜红表达了作者对太阳花种子破土而出的欣喜之情②“连那些最不爱花的人……围在花圃跟前欣赏起来”是通过描写不爱花的人看到太阳花的反应衬托出太阳花的美丽侧面描写是通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象故此句运用了侧面描写表现出看花人对太阳花之美的震惊与赞叹【答案】（4）原因太阳花不娇不雅好养花开放时灿烂多姿太阳花喜欢太阳虽然生命短促却生机勃勃给人以震撼太阳花给予我们太多的有益启迪让我们看到一个全新的世界【解析】（4）阅读文章结合第②段“不能太娇也不能太雅太娇太雅都不是我们服侍得了的末了一致的想到太阳花” 第⑩段“太阳花在开花的时候朵朵都是那样精力充沛不遗余力尽管单独的太阳花生命那么短促但从整体上它们总是那样灿烂多姿生机勃勃” 第⑫段“太阳花的欣赏者们似在这里发现了一个世界一个科学的、合理的、公平的世界”和第⑬段“太阳花给予的启迪无疑是有益的”即可概括得出答案【答案】（5）贯串全文是本文的线索设置悬念吸引读者的阅读兴趣托物言志通过小小的太阳花发出了对蓬勃生命力的热情讴歌告诉我们要热爱生命【解析】（5）作答此题可根据记叙文标题的一般作用（点明时间地点创设故事背景设置悬念吸引读者阅读兴趣作为线索贯串全文使文章结构更加严谨为塑造和突出人物形象服务推动故事情节的发展突出文章中心）并结合文章内容作具体分析本文题目《太阳花》设置悬念让读者产生联想好奇本文围绕“太阳花”发生了怎样的故事从而吸引读者的阅读兴趣全文围绕“太阳花”展开描写以此标题作为文章线索贯串全文同时文章最后借这小小的太阳花托物言志对太阳花旺盛的生命力进行讴歌点明了文章的中心借此告知人们要珍惜热爱生命据此分析作答即可五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）7.（1）根据拼音写出相应的汉字给画线的字注音彪bǐng( ) ( )住爱憎( )分明7.（2）文中有错别字的一个词是“” 这个词的正确写法是“”7.（3）文中“执念”的意思是( )7.（4）仿照文中的画线句补写句子要求句式相同语意连贯【答案】（1）炳, 扼, zēng【解析】（1）“炳”不要写成“柄” “扼”不要写成“厄” 爱憎（zēng）分明不读作“zèng”【答案】（2）光茫, 光芒【解析】（2）认真阅读可知“光茫”应是“光芒”【答案】C【解析】（3）A项“执意”形容坚持自己的意见、主张等B项“怀念”指思念、关心故选C【答案】（4）杜甫的“会当凌绝顶”【解析】（4）仿写句子时要仿句式、仿修辞语言风格要一致话题要一致字数、结构要相近重复关键字并做到语意连贯注意体现出诗人表达勇气的中心8.（1）给以上新闻拟一个标题（不超过13个字）8.（2）请根据对联常识将以下词语组合成一副对联青灯观青史骑赤兔追风隐微处不愧青天赤面秉赤心驰驱时无忘赤帝仗青龙偃月【答案】（1）乐都春节旅游实现“开门红”【解析】（1）本则新闻的报道对象为“海东市乐都区” 所涉及的事件旅游业开门红时间春节一般而言标题不写时间但本则新闻突出的是春节黄金周故时间要体现由此提炼乐都春节旅游实现“开门红”【答案】（2）示例赤面秉赤心骑赤兔追风驰驱时无忘赤帝青灯观青史仗青龙偃月隐微处不愧青天【解析】（2）做对联题需要注意以下几点①要字数相等断句一致②要词性相对位置相同③要平仄相合音调和谐④要内容相关上下衔接在解答此题时还需注意结合词语大意分析这是出自《三国演义》的一副对联因此需结合书中内容进行组合对联作答即可9.（1）【活动我宣传】为营造活动氛围动员同学们积极参与请你为本次心理辅导讲坛写一条宣传标语（要求句式对称有感染力 20字以内）9.（2）【讲坛我参与】活动现场你身边的小明却偷偷做起了作业他说“初中的时间太紧了今天作业又很多我再不做作业的话心里就更着急了！”作为好友你会如何劝说他呢？9.（3）【活动我设计】不少同学听完王教授的心理辅导讲坛后表示很有收获希望学校能持续开展心理健康教育活动请仿照示例再设计一种与心理辅导有关的活动写出活动名称和内容活动一开设心理问题讲坛内容邀请心理专家为初中的同学进行考前心理辅导活动二制作心理知识展板内容积极宣传有效的人际沟通方式学会“非暴力沟通”活动三 _________________________________________________内容 ___________________________________________________（4）【名著我会填】阅读所给材料进行填写不知怎么当他陪着我走过安静的乡间田埂穿过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸的垂着穗的玉米田、回到百家坪去时他似乎是一点也不像一般所描写的赤匪相反他倒显得真的很轻松愉快充满了对生命的热爱就像神气活现的仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上他似乎很像在南开大学时期演习时饰演女角的那个青年因为在那个时候他面目英俊身材苗条像个姑娘①《红星照耀中国》曾易名为__________________ 是埃德加·斯诺写的一部文笔优美的________作品该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料书中深入分析和探究了_________________产生、发展的原因②文中的“他”是___________ 选文体现“他”具有__________________________的优秀品质【答案】（1）示例走进心理讲坛走向自信健康【解析】（1）为某个活动拟写宣传标语所拟写的宣传标语一定要主题突出语意简洁明了有号召性和鼓动性一般多采用对偶、比喻等修辞本次心理辅导讲坛的主题是“我健康我快乐” 拟写标语时要紧扣这一主题注意拟写的宣传标语前后结构要一致语言简洁凝练可采用对偶的修辞手法【答案】（2）示例小明别急现在你来参加心理辅导讲坛就是为了解决学习压力太大引起的心理问题呀！王教授是资深的心理辅导专家他一定会帮助你调整好心态的！心态平和了学习效率也一定会提高的！【解析】（2）解答此题首先注意称呼然后给出对方容易接受的理由即可可从“心理健康对高效学习很重要”“参加活动的目的就是为了解决学习压力大的问题”等角度进行劝说注意语气要真诚、委婉有劝说之意便于对方接受【答案】（3）开展心理咨询活动, 举行图画分析、趣味心理测试等活动让同学们了解自己的心理状况【解析】（3）补写的活动名称应与“心理健康教育”紧密相关要注意与示例答案的结构形式基本一致补写内容的时候要注意活动内容能够达到心理辅导的目的并切实可行如举行图画分析、趣味心理测试等活动【答案】（4）①《西行漫记》, 纪实, 红色中国, ②周恩来, 乐观随和、亲切开朗、态度温和【解析】（4）①《红星照耀中国》又称《西行漫记》是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况书中深入分析和探究了红色中国产生、发展的原因②分析人物性格注意结合文本中的情节内容通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结如此题可根据“他倒显得真的很轻松愉快充满了对生命的热爱”“他的胳膊爱护地搭在那个‘红小鬼’的肩上”等句概括出“他”乐观随和、亲切开朗、态度温和的性格特点六、名著阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）10.（1）这段文字出自《藤野先生》结合原著内容说说促使“我的意见”发生变化的原因是什么？“我的意见”发生了怎样的变化？10.（2）《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集包括10篇散文除了《藤野先生》之外你能再写出另外的任意三篇文章题目吗？【答案】（1）原因是匿名信事件和看电影事件“我”决定弃医从文【解析】（1）《藤野先生》一文中鲁迅先生到东京学医日本学生认为鲁迅能取得好成绩是因为老师事先透露考题于是写了一封匿名信让鲁迅感到自己作为“弱国子民”的悲哀与无助后来在课堂上看电影时中国人那种麻木、不觉醒的精神状态让鲁迅先生意识到学医只能拯救国民的身体却不能拯救国民的精神于是他决定弃医从文【答案】（2）《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《琐记》《范爱农》《父亲的病》《从百草园到三味书屋》《无常》（写出其中的三篇即可）【解析】（2）《朝花夕拾》中收录的10篇回忆性散文是《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《琐记》《范爱农》《父亲的病》《从百草园到三味书屋》《无常》《藤野先生》写出除《藤野先生》之外的任意三篇即可11.（1）选择词语依次填在文中的横线上恰当的一组是（）11.（2）结合原著来看“本城的名医除他之外实在也只有一个A了明天就请A”中“他”是_______________ “A”是_______________ （填原著中的人物名）11.（3）在文中作者列举了庸医误人的种种表现请试举两例11.（4）文章结尾说“我现在还听到那时的自己的这声音每听到时就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”请结合《朝花夕拾》这本书说说原因是什么11.（5）结合原文并链接下面材料简要分析衍太太的形象衍太太却决不如此假如她看见我们吃冰一定和蔼地笑着说“好再吃一块我记着看谁吃的多”但我对于她也有不满足的地方……一回是我已经十多岁了和几个孩子比赛打旋子看谁旋得多她就从旁计着数说道“好八十二个了！再旋一个八十三！好八十四！……”但正在旋着的阿祥忽然跌倒了阿祥的婶母也恰恰走进来她便接着说道“你看不是跌了么？不听我的话我叫你不要旋不要旋……”（选自鲁迅《琐记》）A. 诚恳恭敬从容客气B. 从容客气诚恳恭敬C. 恭敬诚恳客气从容D. 客气从容恭敬诚恳【答案】B【解析】（1）诚恳多指人的态度真诚恳挚恭敬对尊长或宾客尊重有礼貌从容不慌不忙镇静沉着客气对人谦让、有礼貌第一处根据文意可知名医为了获取诊金故意隐瞒病人病情病人已经没有脉了却还说“这病我明白了” 装模作样地去取药方纸开药方所以此时名医应是故作“从容”的第二处主人认为名医医术高明能够医好病人又收了药方因此很“客气”地送他出来第三处名医实在没辙治好鲁迅父亲的病便想拉别人来替罪使自己脱身因此便故作“诚恳”的样子推荐别的医生自代第四处名医已经给父亲看了两年的病了尽管“这一天似乎大家都有些不欢” 但鲁迅还是保持基本的礼貌“恭敬”地送他上轿故选B【答案】（2）“圆而胖”的名医, 陈莲河【解析】（2）熟读名著《朝花夕拾》中《父亲的病》的内容结合人物的特点进行辨识根据文章内容可知故意隐瞒病人病情骗取诊金还推荐A来替罪使自己脱身的“他”是“圆而胖”的名医“圆而胖”的名医给“我”一家推荐的道貌岸然、拿药引作为敛财手段、狡诈贪婪的“A”是陈莲河【答案】（3）第一位名医用药要求配合芦根和经霜三年的甘蔗等药引治不好病人就推托给别的医生第二位名医用药中要求“蟋蟀一对” 且要“原配即本在一窠中者” 治不好病人就建议病人找人看前世罪孽推托说“医能医病不能医命”等【解析】（3）从“我对于经霜三年的甘蔗之流也逐渐失了信仰采办药引似乎再没有先前一般踊跃了”“我所有的学问都用尽了这里还有一位A先生本领比我高我荐他来看一看我可以写一封信可是病是不要紧的不过经他的手可以格外好得快”“他因为看了两年毫无效验脸又太熟了未免有些难以为情所以等到危急时候便荐一个生手自代和自己完全脱了干系”“芦根和经霜三年的甘蔗”等内容中可概括出第一位庸医误人的表现用药要求配合芦根和经霜三年的甘蔗等药引治不好病人就推托给别的医生从“最平常的是‘蟋蟀一对’ 旁注小字道‘要原配即本在一窠中者’”“我想可以请人看一看可有什么冤愆……医能医病不能医命对不对？自然这也许是前世的事……”等内容中可概括出陈莲河这位庸医误人的表现用药中要求“蟋蟀一对” 且要“原配即本在一窠中者” 治不好病人就建议病人找人看前世罪孽推托说“医能医病不能医命”等【答案】（4）鲁迅后来意识到在父亲死前大叫父亲是错的那样会使父亲临终时也不得安宁甚至可能因此加速他的死亡鲁迅因此而悔恨【解析】（4）根据自己阅读名著《朝花夕拾》的积累结合题目要求作答即可文章中鲁迅听从衍太太的说法按照习俗在父亲将要断气时不断地大声叫他结果让父亲“已经平静下去的脸忽然紧张了将眼微微一睁仿佛有一些苦痛” 父亲去世后鲁迅觉得自己的做法实际上是唤起了父亲对死亡的恐惧增加了父亲临终的痛苦让父亲临终时也不得安宁因此而悔恨【答案】（5）①深受封建礼教毒害她在鲁迅的父亲临死时一直怂恿鲁迅喊父亲的名字②心术不正、自私自利、爱推卸责任怂恿别人家的孩子在冬天比赛吃冰或者比赛打旋而在有的孩子旋得跌倒被自家大人看见时衍太太却说“我叫你不要旋不要旋……”【解析】（5）①根据原文中“她是一个精通礼节的妇人说我们不应该空等着于是给他换衣服又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰用纸包了给他捏在拳头里……”“叫呀你父亲要断气了快叫呀！”“大声！他听不见还不快叫？！”等内容可知在父亲临终前衍太太一直怂恿“我”大声喊叫父亲让父亲走得不安心表现出衍太太的迷信、愚昧无知深受封建礼教的毒害②根据材料中“假如她看见我们吃冰一定和蔼地笑着说‘好再吃一块我记着看谁吃的多’”“她就从旁计着数说道‘好八十二个了！再旋一个八十三！好八十四！……’但正在旋着的阿祥忽然跌倒了阿祥的婶母也恰恰走进来她便接着说道‘你看不是跌了么？不听我的话我叫你不要旋不要旋……’”等内容可知衍太太教唆别人家的孩子大冬天吃冰或者比赛打旋而在有的孩子旋得跌倒被自家大人看见时她又惺惺作态表现出衍太太的自私自利、心术不正、爱推卸责任。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计6小题每题3分共计18分）1.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 中国功夫片《叶问4》登陆北美院线为北美观众呈现精彩的中华武术以及咏春拳大师的风采B. 东亚的夏候鸟每年由中南半岛经广东、福建沿海往北迁徙至其他区域避暑C. 骗子利用微博、微信等平台实施诈骗手段不断翻新令人叹为观止D. 当“冠状病毒”这个名词频繁出现在大家面前时国家卫生部呼吁大家切勿草木皆兵应保持足够的冷静与理智【答案】C【解析】2.下列对诗词的理解不正确的一项是（）A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”（《定风波》）写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸B. “瀚海阑干百丈冰”（《白雪歌送武判官归京》）写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒C. “亲射虎看孙郎”（《江城子·密州出猎》）写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念【答案】B【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰雪3.今年是黄桥战役胜利80周年 80年前黄桥老区人民与新四军子弟兵并肩作战以少胜多取得伟大胜利从此不畏艰难、自强不息的红色基因深深植入这片热土下面的活动围绕“自强不息”这一中华传统美德展开（分辨古诗）阅读下面的诗句选出\underset\cdot不\underset\cdot能体现“自强不息”精神的一项（）A. 长风破浪会有时直挂云帆济沧海（李白《行路难》）B. 学而不思则罔思而不学则殆（《论语》）C. 了却君王天下事赢得生前身后名（辛弃疾《破阵子》）D. 烈士暮年壮心不已（曹操《龟虽寿》）【答案】B【解析】A．长风破浪会有时直挂云帆济沧海——这一联表现了李白虽然身处困境但是对实现理想充满信心的豪迈和洒脱体现“自强不息”精神B．学而不思则罔思而不学则殆——这一句写出的是思考和学习的关系二者缺一不可和“自强不息”精神无关C．了却君王天下事赢得生前身后名——然辛弃疾不被重用但是这一联诗表达了辛弃疾收复失地、建功立业的渴望体现“自强不息”精神D．烈士暮年壮心不已——虽然年龄大了但是豪迈的壮志仍然不停止体现“自强不息”精神故选B4.下列对诗歌理解正确的一项是（）渔家傲李清照天接云涛连晓雾星河欲转千帆舞仿佛梦魂归帝所闻天语殷勤问我归何处我报路长嗟日暮学诗谩有惊人句九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去！A. “天接云涛连晓雾”描写了眼前云海连接拂晓晨雾的真实美景B. “学诗谩有惊人句”的意思是学习作诗却没有写出惊人的佳句C. “风休住蓬舟吹取三山去！”表现了词人消极的避世、游仙思想D. 这首词抒发了词人内心的苦闷表现了其不为苦难所磨灭的追求与向往【答案】D【解析】A．这是作者梦中所见并非眼前真实美景B．这句诗的意思是即使我学诗能写出惊人的句子又有什么用呢？C．词人通过“天帝”和“三山”这两个形象将自己美好的梦想表达了出来渴望有好的帝王和好的居所渴望有人的关心和社会的温暖渴望自由自在的生活故选D.5.下列关于文学文化常识表述有误的一项是（）A. 白居易字乐天晚年号六一居士唐代诗人其诗语言通俗易懂相传老妪也能听懂B. 《礼记》是儒家经典之一战国至秦汉间儒家论著的汇编相传是西汉经学家戴圣编纂的C. “海内存知己天涯若比邻”中的“海内”指国境之内古代传说我国疆土四面环海D. “书”即书信古人的书信又叫做“尺牍”“信札” 是一种应用性文体多用来记事陈情【答案】A【解析】A项白居易号香山居士故选A6.下列有关文学名著内容的表述错误的一项是（）A. 《猎人笔记》中屠格涅夫对当时的农奴制度有着深刻的认识他将农奴制度置于一切美好品质的对立面从而深刻揭露了这一制度对人性的践踏B. 《镜花缘》中有好学上进的君子国有酸腐吝啬的淑士国有虚伪狡诈的两面国有女性当家的女儿国还有终日忙忙碌碌的劳民国C. 《湘行散记》将湘西的现实与历史、作者的见闻与回忆、纯净的牧歌情感与包含忧患的思索巧妙地交织成为沈从文构建“文学湘西”世界的一块重要拼图D. 《荷花淀》《芦花荡》是《白洋淀纪事》中最负盛名的“姊妹篇” 它们没有正面表现战争的激烈残酷而是着力写出民族的正气和抗日军民坚毅不屈的精神【答案】B【解析】B项“好学上进的君子国”有误好学上进的是黑齿国二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）7.长风破浪会有时 _______________【答案】直挂云帆济沧海【解析】直挂云帆济沧海三、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）读准字音是学好古诗文的第一步请给下列句中的画线字标注读音①为赋新词强说愁_______________②是日更定矣_______________8.（2）一词多义是汉语中的常见现象下列画线词意思相同的一项是（）8.（3）完成下列语句的翻译①余拏一小舟拥毳衣炉火独往湖心亭看雪翻译我撑着一只小船 _______________②莫说相公痴更有痴似相公者翻译不要说相公您痴 _______________8.（4）比较阅读是学习古诗文的好方法请将下面的表格补充完整【答案】（1）①qiǎng, ②gēng【解析】（1）①句意为写一首新诗而极力说愁强竭力极力故读“qiǎng”②句意这一天晚上八时左右更古代的计时单位故读“gēng”【答案】B【解析】（2）A项绝消失/走不通的没有出路的B项一全都C项是动词表判断/正确D项及等到/达到故选B【答案】（3）①裹着裘皮衣服围着火炉独自前往湖心亭看雪, ②还有像相公您一样痴的人呢【解析】（3）①拥裹、围毳毛裘皮衣服②更还相公旧时对士人的尊称此处译为“您” 似像【答案】（4）①不谙世事的闲愁关心国事、怀才不遇的哀愁, ②雅, 愁【解析】（4）关键词是能够概括文本主要内容或者是主要思想情感的词语概括内容则要具体说明这一关键词的具体内涵①《丑奴儿·书博山道中壁》上片写少年时不知道什么是愁为写新诗极力说愁此时的愁是不谙世事的闲愁下片写如今体会了愁的滋味反而不知道怎么说了又因本文是辛弃疾被弹劾去职、闲居带湖时所作（结合写作背景）故此时的愁是关心国事、怀才不遇的哀愁②《湖心亭看雪》中作者在天寒地冻之时独自前往湖心亭看天地间的绝美雪景且与两人在亭中对饮可谓雅人雅事雅趣并存另外《湖心亭看雪》是作者在明王朝灭亡后所写作者独自前往湖心亭醉心于山水把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中体现出淡淡的愁绪综合以上分析整理填空即可9.（1）解释下列句中加点的实词①行拂乱其所为拂 _______________②人则无法家拂士拂 _______________9.（2）解释下列句中加点的虚词①管夷吾举于士于 _______________②曾益其所不能其 _______________9.（3）用现代汉语翻译“故天将降大任于是人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身”一句9.（4）文章中列举六位名人的事例有何作用？9.（5）本文的中心论点是 _______________（选用文中句子回答）【答案】（1）违背 , 同“弼” 辅佐【解析】（1）①行拂乱其所为句意为使他的每一行动都不如意拂违背②入则无法家拂士句意为在国内没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士拂同“弼” 辅佐【答案】（2）介词从 , 代词他【解析】（2）①管夷吾举于士句意为管夷吾是从狱官手里被释放并加以任用的于介词从②曾益其所不能句意为 :增补他所缺少的才识能力其代词他【答案】（3）所以上天将要下达重大使命给这样的人一定要先使他的内心痛苦筋骨劳累体肤饿瘦身受贫困之苦【解析】（3）故所以任责任担子使命是代词这这些也助词用在前半句的末尾表示停顿一下后半句将要加以解说必一定苦动词的使动用法使……苦恼心志意志劳动词的使动用法使……劳累饿动词的使动用法使……饥饿体肤肌肤空乏形容词的使动用法使……穷困【答案】（4）连用六个名人的事例是为了举实例说明这些人虽出身贫贱但他们在饱受了艰苦磨炼之后终于成就了不平凡的事业也从正面论证经受磨炼的好处（运用举例论证意在说明人要成大器担负重任必须经受磨炼）这就为下文进一步论理奠定了坚实基础【解析】（4）文言文阅读与现代文阅读的相通之处在于都要读懂文章准确的把握文章的思想内容在读懂的基础上表达自己的理解做此类题一要通晓文意二要抓住文中的关键词句受其启发深入思考加以概括简要表达【答案】（5）生于忧患死于安乐【解析】（5）解答这类题型要明确议论文的中心论点是如何提出来的在找中心论点时要注意论点在文中的位置有的题目就是中心论点有的开门见山提出中心论点有的通过事例或现象引出中心论点有的是在文章结尾归纳出中心论点有的则需要自己概括通读本文可知本文的中心论点是生于忧患死于安乐四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10. （1）下列对诗歌内容理解不正确的一项是（）10. （2）下列对诗歌的赏析不正确的一项是（）A. 首联写了诗人独在异乡飘零的孤独感B. 颔联写了诗人慨叹贫病交加的境遇多病在床家中贫困深爱读书却一事无成C. 颈联中“竟晓月空明”的意思是月光空明已是拂晓诗人彻夜未眠D. 尾联中的“独此一长啸”写出了家人对他只身在外的担心和思念【答案】D【解析】略【答案】C【解析】略五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）11.（1）语段（一）中的哪句话最能体现语段（二）中所说的春雨“吝啬”的特点？11.（2）仔细揣摩下列句中的加点词分别说说它们具有怎样的表达效果（1）树叶子却绿得发亮小草也青得\underset\cdot逼你的眼（2）地上\underset\cdot射起无数的箭头房屋上落下万千条瀑布11.（3）语段（二）中的哪个四字短语最能准确概括语段（三）中的“雨”的特点？结合语句具体说说你选择的理由A. 雨是最寻常的一下就是三两天B. 可别恼看像牛毛像花针像细丝密密地斜织着人家屋顶上全笼着一层薄烟C. 树叶子却绿得发亮小草也青得undersetcdot逼你的眼D. 傍晚时候上灯了一点点黄晕的光烘托出一片安静而和平的夜【答案】B【解析】【答案】（2）（1）“通”准确描绘出春滋润下的小草及其极其青绿的色彩（2）“射”形象的写出了雨落地时的力度之大、速度之快【解析】【答案】（3）凶猛暴戾“扯天扯地”“往下倒”写出了雨的凶猛“瀑布”写出了雨量之巨大“几分钟天地已经分不开”写出了大雨来得非常迅疾这些形象生动的描写都体现了这场雨凶猛暴戾的特点【解析】12.（1）文段是按怎样的顺序描写景物的？12.（2）文段开头“最妙的是下点儿小雪呀” 究竟“妙”在哪里？12.（3）“树尖儿上顶着一髻儿白花好像日本看护妇”一句中的“顶”字用得好吗？好在哪里？12.（4）“等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点儿薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色”这句话运用了什么修辞手法？有何作用？【答案】（1）这一段文字按照从上到下的顺序写了济南雪后的山色突出了这些小山太秀气的特点【解析】（1）根据文本中的“山上”“山尖”“山坡”“山腰”可知这一段是按从上到下的空间顺序来描写山色的【答案】（2）①妙在小雪后矮松越发的秀美②妙在白色的山尖和如洗的蓝天相映生辉③妙在白雪与暗黄的草色相间的美景④妙在夕阳斜照下雪色娇美的情态【解析】（2）解答时要在理解全文的基础上结合选文段落分析可根据“山上的矮松越发的青黑”“山尖全白了给蓝天镶上一道银边”“山坡上有的地方雪厚点儿有的地方草色还露着这样一道儿白一道儿暗黄”“等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点儿薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色”等句子作答【答案】（3）好因为一个“顶”字点明雪少和位置高的特点生动形象地描绘了小雪后矮松秀美的形态【解析】（3）首先需要表明态度“顶”这个字用得很好因为“顶”字点明了因为雪下得小而很少而且位置较高写出了小雪的美丽【答案】（4）运用了拟人的修辞手法形象地写出了山腰薄雪惹人怜爱的情态流露出作者的喜爱和赞美之情【解析】（4）作答时需先明确修辞然后结合修辞特点和具体语境分析其在表情达意上的效果即可这句话把山腰薄雪人格化这是拟人修辞生动形象地写出了其情态表现了作者的喜爱和赞美之情六、综合读写（本大题共计1小题每题15分共计15分）13.（1）根据材料一和材料二请写一条有关“中国月文化”的结论13.（2）学校文学社将开设一场与扬州有关的咏月诗词讲座请你为主持人拟写一段开场白（100～120字）【答案】（1）中国月文化历史悠久（中国人喜欢借月寄情）【解析】（1）解答本题在阅读材料的基础上将主要信息提取出来进行概括表达即可材料一的主要内容为中国有悠久的关于月的习俗和传说材料二的主要内容为中国有很多与月有关的诗句综合可得中国有悠久的“月文化”（中国人喜欢借月寄情）【答案】（2）示例同学们大家好！又是一年团圆日又是一年赏月时朋友们值此中秋佳节之际让我们一起重温经典去领略古诗词中的月之美【解析】（2）拟写开场白首先要注意称谓同时要紧扣主题语言要生动有文采有感染力和号召力此题注意围绕“咏月诗词”来写即可七、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）14.（1）本文的作者是_______________（国家）著名的科幻小说家_______________ 他被称为“_______________” 文中的“我”是_______________（人名）14.（2）在人物刻画上选文主要运用了什么方法？有什么作用？14.（3）最后一段说“我同时又想见他又怕见他”其中“怕见他”照应了前文中的哪一句话？14.（4）科幻小说不是凭空的胡思乱想而是作者基于当时科技水平的创作是对科学研究的推理和预言《海底两万里》堪称科幻小说的经典请列举一下书中十九世纪的哪些科学幻想如今已变成现实？【答案】（1）法国, 凡尔纳, 现代科学幻想小说之父, 阿龙纳斯博士【解析】（1）《海底两万里》是法国的科幻小说作家儒勒·凡尔纳的代表作之一小说主要讲述诺第留斯号潜艇的故事凡尔纳的作品对科幻文学流派有着重要的影响他也因此被誉为“现代科学幻想小说之父” 文章的“我”是阿龙纳斯博士【答案】（2）心理描写揭示了“我”计划从若第留斯号逃走时的矛盾心理【解析】（2）描写人物的方法有外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写和神态描写等结合文本内容可知选文主要运用了心理描写的手法结合“我就这样度过这很愁闷的天一方面想走恢复我的自由另一方面又惋惜丢开这只神奇的诺第留斯号使我的海底研究不能完成”等内容分析这里写出了阿龙纳斯博士想走又有遗憾的矛盾心理【答案】（3）我要躲开船长使他的眼睛看不到我心中激动的情绪【解析】（3）前文中写“我要躲开船长使他的眼睛看不到我心中激动的情绪” 此时“我”害怕看到船长害怕“我”想逃离的想法被他看出来这和后文的“怕见他”形成呼应使得主人公的心理活动完整合理【答案】（4）示例电报、有声传真、直升飞机、海底潜艇、人类登月、太空飞行等幻想都已成为现实【解析】（4）《海底两万里》中有很大多科学幻想已经变成了现实如以电力做动力的潜艇用空气压缩的枪发射带电的子弹人类登月太空飞行等等举例说明即可。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试学校 __________ 班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________注意事项1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子表述正确的一项是（）A. 《傅雷家书》是一部充满父爱的亲子篇傅雷在家书中告诫儿子注重专业造诣无论从事什么职业有真才实学是第一位的B. 《儒林外史》一书并没有贯穿全文的中心人物和重要情节而是由众多故事连缀而成小说中杜少卿这一人物有着作者的影子蔑视权贵不慕名利C. 《红岩》创作的历史背景是在抗日战争和解放战争时期以共产党人狱中斗争为主要内容展现了他们不怕牺牲的革命精神D. 《水浒传》是一部长篇章回体小说作者采用先合后分的链式结构由各路英雄的梁山大聚义到四处征战、最后离散情节环环相扣【答案】B【解析】A．错误“有真才实学是第一位的“应是“做人是第一位的”C．错误《红岩》创作的历史背景是在解放战争时期D．错误《水浒传》采用先分后合的链式结构前面是写单个人的英雄故事后面是写水泊梁山大聚义故选B2.下列成语中画线字解释不正确的一项是（）A. 人声鼎沸水开B. 喜出望外向远处看C. 见异思迁改变D. 怪诞不经荒唐、离奇【答案】B【解析】B项望希望意料3.下列句子中没有使用比喻的修辞手法的一项是（）A. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔像笔直站立的少年一样B. 还可以摘到覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球又酸又甜色味都比桑椹要好得远C. 她现在很听我的话就像我小时候很听她的话一样D. 这一圈小山在冬天特别可爱好像是把济南放在一个小摇篮里【答案】C【解析】A项将“白桦树”比作“少年”B项将“覆盆子”比作“小珊瑚珠攒成的小球”D项将“小山”比作“摇篮”故选C4.下列标点符号使用错误的一项是（）A. 他没有回答我只把枯瘦的手按在我的头上半天没动最后深深地叹了一口气B. 伯父又掏出一些钱来给他叫他在家里休养几天把剩下的药和绷带也给了他C. “怎么了”？爸爸问他D. 他对自己的病一点儿也不在乎倒常常劝我多休息不叫我干重活儿【答案】C【解析】C项问号应放在引号内故选C5.下列各项中画线字的读音都正确的一项是（）A. 要塞（sài）洗涤（dí）狼藉（jí）锐不可当（dǎng）B. 经纶（lún）锃亮（zèng）苔痕（hén）翘首以待（qiào）C. 喧嚣（xiāo）诘责（jié）窒息（zhì）殚精竭虑（dàn）D. 屏息（bǐng）轩榭（xiè）畸形（jī）深恶痛疾（wù）【答案】D【解析】A项“锐不可当”中“当”应读作“dāng”B项“翘首以待”中“翘”应读作“qiáo”C项“殚”应读作“dān”故选D二、默写题（本大题共计5小题每题15分共计75分）6.（1）_______________ 山山唯落晖（王绩《野望》）6.（2）蝉则千转不穷 _______________ （吴均《与朱元思书》）6.（3）_______________ 云生结海楼（李白《渡荆门送别》）6.（4）_______________ 志在千里（曹操《龟虽寿》）6.（5）思乡、离愁是永恒的话题崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道“_______________？_______________” 马致远在《天净沙·秋思》中感慨道“夕阳西下断肠人在天涯”【答案】（1）树树皆秋色【解析】（1）注意“皆”的正确书写【答案】（2）猿则百叫无绝【解析】（2）注意“猿”的正确书写【答案】（3）月下飞天镜【解析】（3）注意“镜”的正确书写【答案】（4）老骥伏枥【解析】（4）注意“骥”“枥”的正确书写【答案】（5）日暮乡关何处是 , 烟波江上使人愁【解析】（5）根据“思乡、离愁”可推知答案注意“暮”的正确书写7.（1）_______________ 我言秋日胜春朝7.（2）_______________ 崔九堂前几度闻7.（3）_______________ 多不接世7.（4）牛背上牧童的短笛 _______________7.（5）《诫子书》中是对诸葛亮一生的总结更是他对儿子教诲和期望的千古名句_______________ _______________7.（6）《观沧海》一诗中借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句是_______________ _______________ _______________ _______________7.（7）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人将月亮人格化以寄托自己离愁的诗句是_______________ _______________7.（8）《天净沙·秋思》中作者直抒胸臆道出天涯游子之悲的句子是 _______________ _______________【答案】（1）自古逢秋悲寂寥【解析】（1）注意“寥”的正确书写【答案】（2）岐王宅里寻常见【解析】（2）注意“岐”的正确书写【答案】（3）遂成枯落【解析】（3）注意“遂”的正确书写【答案】（4）这时候也成天在嘹亮地响【解析】（4）注意“嘹”的正确书写【答案】（5）非淡泊无以明志, 非宁静无以致远【解析】（5）由“是对诸葛亮一生的总结更是他对儿子教诲和期望的千古名句”可推知答案注意“致”的正确书写【答案】（6）日月之行, 若出其中, 星汉灿烂, 若出其里【解析】（6）由“借助奇特想象来表现大海吞吐日、月、星辰的气概的诗句”可推知答案注意“汉”的正确书写【答案】（7）我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西【解析】（7）由“诗人将月亮人格化以寄托自己离愁的诗句”可推知答案注意“寄”的正确书写【答案】（8）夕阳西下, 断肠人在天涯【解析】（8）由“作者直抒胸臆道出天涯游子之悲的句子”可推知答案注意“涯”的正确书写8.（1）无为在歧路 _______________ （王勃《送杜少府之任蜀州》）8.（2）坐观垂钓者 _______________ （孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）8.（3）_______________ _______________！风雨不动安如山（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）8.（4）_______________ 潭影空人心（常建《题破山寺后禅院》）8.（5）挥手自兹去 _______________ （李白《送友人》）8.（6）陆游《卜算子·咏梅》中表现即使遭遇挫折也坚持自己的操守与品行的句子是_______________ _______________【答案】（1）儿女共沾巾【解析】（1）注意“沾”的正确书写【答案】（2）徒有羡鱼情【解析】（2）注意“羡”的正确书写【答案】（3）安得广厦千万间, 大庇天下寒士俱欢颜【解析】（3）注意“厦”的正确书写【答案】（4）山光悦鸟性【解析】（4）注意“悦”的正确书写【答案】（5）萧萧班马鸣【解析】【答案】（6）零落成泥碾作尘, 只有香如故【解析】（6）根据“表现即使遭遇挫折也坚持自己的操守与品行的句子”可得出答案注意“碾”的正确书写9.根据提示填写课文原句①乡书何处达？________②________ 小桥流水人家③水何澹澹 ________④________ 关山度若飞⑤写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是 ________ ________⑥成语“扑朔迷离”源自于木兰诗中的“ ________ ________”【答案】归雁洛阳边, 枯藤老树昏鸦, 山岛竦峙, 万里赴戎机, 朔气传金柝, 寒光照铁衣, 雄兔脚扑朔, 雌兔眼迷离【解析】默写题作答时一是要透彻理解诗文的内容二是要认真审题找出符合题意的诗文句子三是答题内容要准确做到不添字、不漏字、不写错字本题中的“雁、藤、竦峙、戎、柝、朔、雌”等字词容易写错10.（1）移舟泊烟渚 _______________ （孟浩然《宿建德江》）10.（2）稻花香里说丰年 _______________ （辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）10.（3）故人具鸡黍 _______________ （孟浩然《过故人庄》）10.（4）少小离家老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）日暮客愁新【解析】（1）注意“暮”的正确书写【答案】（2）听取蛙声一片【解析】（2）注意“蛙”的正确书写【答案】（3）邀我至田家【解析】（3）注意“邀”的正确书写【答案】（4）乡音无改鬓毛衰【解析】（4）注意“鬓”“衰”的正确书写。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计4小题每题3分共计12分）1.班级开展“家国情怀”语文综合性学习活动主持人出示的一副对联的上联是“蓝天日丽九州千里秀” 与之相对应的下联最恰当的一项是（）A. 碧海春融两岸一家亲B. 大地春回草原锦绣天C. 紫气东来三秦织彩梦D. 古都西望一路展宏图【答案】A【解析】A．正确“碧海春融”与“蓝天日丽”词性、结构相对“两岸一家亲”与“九州千里秀”中词性、内容皆对仗工整B．错误“草原”与“九州”内容不太协调“锦绣天”与“千里秀”分别是偏正结构、主谓结构结构不相对C．错误“东来”与“日丽”结构不相对“织彩梦”和“千里秀”分别属于动宾结构、主谓结构结构不相对D．错误“西望”与“日丽”结构不相对“展宏图”属于动宾结构“千里秀”是主谓结构结构不相对2.下列判断不正确的一项是（）A. 王绩的《野望》王维的《使至塞上》李白的《渡荆门送别》均为五言律诗B. 崔颢的《黄鹤楼》、白居易的《钱塘湖春行》李贺的《雁门太守行》杜牧的《赤壁》均为七言律诗C. 李清照的《渔家傲》是词作其中的“三山”是指神话中的蓬莱、方丈、瀛洲三座海上仙山D. 杜牧《赤壁》中的“周郎”是指周瑜曾利用东风之势火烧赤壁大败曹操【答案】B【解析】B项《赤壁》为五言绝句故选B3.下列各项叙述有误的一项是（）A. 茨威格的《列夫·托尔斯泰》运用了欲扬先抑的表现手法表达了作者对列夫·托尔斯泰的仰慕、崇敬之情B. 新闻特写《“飞天”凌空》展现了中国运动员吕伟在第9届亚运会中获得女子10米高台跳水赛冠军的风采C. 茅以昇的记叙文《中国石拱桥》说明了中国石拱桥的特征D. 《白杨礼赞》以赞美白杨树的不平凡为抒情线索歌颂了北方军民团结抗战、奋发向上的精神品质进而歌颂了整个中华民族的精神品质【答案】C【解析】C项“记叙文”错误《中国石拱桥》是说明文故选C4.下列词语书写完全正确的一项是（）A. 自制攻破烟卷微弱B. 爆炸破旧插图莹长C. 戴领照耀建筑牺牲D. 指挥注视沉思遥头【答案】A【解析】B项“莹长”应写作“营长”C项“戴领”应写作“带领”D项“遥头”应写作“摇头”故选A二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）5.（1）_______________ 无边光景一时新（朱熹《春日》）5.（2）等闲识得东风面 _______________ （朱熹《春日》）5.（3）少小离乡老大回 _______________ （贺知章《回乡偶书》）5.（4）_______________ 笑问客从何处来（贺知章《回乡偶书》）【答案】（1）胜日寻芳泗水滨【解析】（1）注意“泗”“滨”的正确书写【答案】（2）万紫千红总是春【解析】（2）注意“紫”的正确写法【答案】（3）乡音无改鬓毛衰【解析】（3）注意“鬓”“衰”的正确书写【答案】（4）儿童相见不相识【解析】（4）注意“童”的正确书写三、默写题（本大题共计4小题每题15分共计60分）6.（1）念天地之悠悠 _______________！（《登幽州台歌》）6.（2）_______________ 夜泊秦淮近酒家（《泊秦淮》）6.（3）王安石《登飞来峰》中富于哲理借情抒景表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是 _______________ _______________6.（4）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的诗句是 ______________________________6.（5）陆游在《游山西村》一诗中流传最广景物描写中寓含哲理千百年来被人们广为传诵的两句是 _______________ _______________【答案】（1）独怆然而涕下【解析】（1）注意“怆”的书写【答案】（2）烟笼寒水月笼沙【解析】（2）注意“笼”的书写【答案】（3）不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层【解析】（3）由“富于哲理借情抒景表达自己锐意改革的远大政治抱负”可推知答案注意“缘”的书写【答案】（4）谈笑有鸿儒, 往来无白丁【解析】（4）由“写陋室来往客人之高雅”可推知答案注意“鸿”的书写【答案】（5）山重水复疑无路, 柳暗花明又一村【解析】（5）由“流传最广景物描写中寓含哲理千百年来被人们广为传诵”可推知答案注意“疑”的书写7.（1）“_______________” 不错的像母亲的手抚摸着你7.（2）水何澹澹 _______________7.（3）兄子胡儿曰“_______________ ”7.（4）兄女曰“_______________ ”7.（5）_______________ 期日中7.（6）友人惭 _______________ _______________【答案】（1）吹面不寒杨柳风【解析】（1）注意“寒”的正确书写【答案】（2）山岛竦峙【解析】（2）注意“竦峙”的正确书写【答案】（3）撒盐空中差可拟【解析】（3）注意“撒”的正确书写【答案】（4）未若柳絮因风起【解析】（4）注意“柳絮”的正确书写【答案】（5）陈太丘与友期行【解析】（5）注意“丘”的正确书写【答案】（6）下车引之, 元方入门不顾【解析】（6）注意“顾”的正确书写8.（1）_______________ 歌以咏志（曹操《观沧海》）8.（2）_______________ 受降城外月如霜（李益《夜上受降城闻笛》）8.（3）强欲登高去 _______________ （岑参《行军九日思长安故园》）8.（4）《次北固山下》中表现诗人王湾思念家乡亲人的句子是_______________？_______________8.（5）《江南逢李龟年》一诗中追忆往昔与李龟年接触、言过去之盛为下文作铺垫的句子是 _______________ _______________【答案】（1）幸甚至哉【解析】（1）注意“哉”的正确书写【答案】（2）回乐烽前沙似雪【解析】（2）注意“烽”的正确书写【答案】（3）无人送酒来【解析】（3）注意“酒”的正确书写【答案】（4）乡书何处达, 归雁洛阳边【解析】（4）由“表现诗人王湾思念家乡亲人”可推知答案注意“雁”的正确书写【答案】（5）岐王宅里寻常见, 崔九堂前几度闻【解析】（5）由“追忆往昔与李龟年接触、言过去之盛为下文作铺垫”可推知答案注意“岐”的正确书写9.（1）溪云初起日沉阁 _______________ （许浑《咸阳城东楼》）9.（2）沉舟侧畔千帆过 _______________ （刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）9.（3）_______________ 月有阴晴圆缺此事古难全（苏轼《水调歌头》）9.（4）欧阳修的《醉翁亭记》与范仲淹的《岳阳楼记》都表达了两位大家不同凡响的思想境界在《岳阳楼记》中作者直抒情怀“________ ________” 《醉翁亭记》中作者含蓄深沉“________ ________”两句写出了“与民同乐”的济民之情【答案】（1）山雨欲来风满楼【解析】（（1）注意“欲”的正确书写【答案】（2）病树前头万木春【解析】（2）注意“病”的正确书写【答案】（3）人有悲欢离合【解析】（3）注意“离”的正确书写【答案】（4）先天下之忧而忧, 后天下之乐而乐, 人知从太守游而乐, 而不知太守之乐其乐也【解析】（4）根据“‘与民同乐’的济民之情”可推知答案注意“忧”“游”的正确书写四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）10.（1）对本诗的理解和赏析不正确的一项是（）10.（2）请发挥联想和想象说一说诗句“山随平野尽江入大荒流”描绘了一幅怎样的画面？A. 这是一首五言律诗中间两联对仗工整是脍炙人口的佳句这首诗首尾相接意境高远B. 首联叙事直接扣题交代了渡远的地点及此行的目的C. 颈联描摹了江山美景向我们展示了“水中映月”“天边云霞”两幅图画让人陶醉D. 尾联由欣赏美景转入深沉的离别之叹用拟人的手法含蓄地表达了诗人在故乡送别友人时的不舍之情【答案】D【解析】本题考查诗句的理解注意通读全诗把握诗意揣摩选项正误ABC．正确D．应为“表达了诗人在故乡送别友人时的不舍之情”错误这首诗是李白出蜀时所作这一句运用了拟人的修辞手法将故乡水拟人化借写故乡水有情不远万里依恋不舍送我远别故乡表达了诗人离开故乡时依依不舍思念故乡的感情故选 D【答案】（1）D（2）诗人乘舟顺江而下两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行它们在广阔的原野处消失了浩浩荡荡的长江水奔涌向前流人了广阔无际的原野他的视野顿时变得开阔了译文乘船远行路过荆门一带来到楚国故地青山渐渐消失平野一望无边长江滔滔奔涌流入广袤荒原月映江面犹如明天飞镜云变蓝天生成海市蜃楼故乡之水恋恋不舍不远万里送我行舟【解析】本题考查学生描绘诗歌画面的能力要注意把握两句诗歌的基本内涵前句写船出三峡渡过荆江山后长江两岸特有的景色山逐渐消失了眼前已是平原旷野视野顿时开阔别是一番景色后句写出江水奔腾直泻的气势从荆门远远望去仿佛流入辽阔的原野显得天空辽阔境界高远答案（1）D（2）诗人乘舟顺江而下两岸连绵起伏的群山像画卷一样伴随小舟而行它们在广阔的原野处消失了浩浩荡荡的长江水奔涌向前流人了广阔无际的原野他的视野顿时变得开阔了译文乘船远行路过荆门一带来到楚国故地青山渐渐消失平野一望无边长江滔滔奔涌流入广袤荒原月映江面犹如明天飞镜云变蓝天生成海市蜃楼故乡之水恋恋不舍不远万里送我行舟。

2023-2024学年部编版五四制初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计5小题每题3分共计15分）1.下列句子中画线成语使用不恰当的一项是（）A. 那种清冷是柔和的没有北风那样咄咄逼人B. 每个人都要根据他们的能力安排工作让他们各得其所C. 我家的户口本不见了妈妈在抽屉里翻来覆去最终还是没找着D. 街上发生了交通拥堵一时间人声鼎沸一片混乱【答案】C【解析】A项咄咄逼人原指说话刺人使人难堪现也形容气势汹汹盛气凌人符合语境使用正确B项各得其所原指各人都得到自己所希望的东西后指每个人或每一事物都得到了适当的安置符合语境使用正确C项翻来覆去躺在床上来回翻转身体多指睡不着觉形容多次反复变化无常不符合“翻抽屉”的语境使用错误D项人声鼎沸比喻人声嘈杂就像鼎里的水沸腾起来一样符合语境使用正确故选C2.下列文学常识表述错误的一项是（）A. 闻一多诗人、学者、民主战士代表作有诗集《红烛》《死水》学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等B. 《陋室铭》的作者是唐代的刘禹锡被后人称为“诗豪” “铭”是一种文体C. 《卖油翁》的作者欧阳修字永叔号醉翁晚号六一居士谥号文忠南宋政治家、文学家D. 《最苦与最乐》的作者梁启超字卓如号任公别号饮冰室主人思想家、学者【答案】C【解析】C项“南宋”错误应是北宋3.下列关于文学常识的表述不正确的一项是（）A. 古人常用“书”表示信件比如“乡书何处达”的“书”指的就是书信B. 马致远的《天净沙·秋思》是被誉为“秋思之祖”的小令小令一般只有一个曲牌C. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”是“贬官”的意思这首诗是李白为好友王昌龄贬官而作王昌龄盛唐著名边塞诗人D. 鲁迅先生有三部小说集《呐喊》《彷徨》《野草》《藤野先生》《从百草园到三味书屋》则出自他的散文集《朝花夕拾》【答案】D【解析】D项《野草》是散文诗集4.下列说法正确的一项是（）A. “鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙” “卖弄”一词在文中是贬义B. “我到了自家的房外我的母亲早已迎着出来了接着便飞出了八岁的侄儿宏儿”此句运用了拟物的修辞手法C. “精神、秋天、东面、我们”都是名词“扩大、增加、忘记、能够”都是动词D. 古人称谓有敬辞和谦辞的区别如令堂、垂爱、寒舍、高寿等都属于敬辞类【答案】B【解析】A项“卖弄”贬词褒用将小鸟拟人化更强烈地表达出鸟儿活泼、可爱的特点C项“我们”是代词D项“寒舍”是谦辞故选B5.下列说法有误的一项是（）A. 《春》是一篇充满诗意的散文作者用五个特写镜头聚焦春日、春草、春花、春雨、春天人的活动等画面描绘了春天绿草如茵、花草茂盛、春风拂煦、细雨连绵的景象B. 《济南的冬天》的作者是著名作家老舍其代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》话剧《茶馆》《龙须沟》等C. 刘湛秋的《雨的四季》描绘了四季中的雨借雨展示出了四季美丽图景且充满情趣富有韵律美D. 《观沧海》是一首乐府诗作者曹操是东汉末年的政治家、军事家、诗人他的诗以飘逸自然著称【答案】A【解析】A项《春》描写了春草、春花、春风、春雨、春天人的活动等画面二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）6.阅读下面的文段给画线的字注音并根据拼音写词语一切努力成了 tú láo（）历尽千辛万苦显得十分可笑几星期、几个月、几年的希望简直可以说是diān kuáng（）“历尽千辛万苦无尽的痛苦烦恼风餐露（）宿——这一切究竟为了什么？还不是为了这些梦想可现在这些梦想全完了”——斯科特在他的日记中这样写道泪水从他们的眼睛里夺眶而出尽管精疲力竭（）这天晚上他们还是夜不成眠【答案】徒劳, 癫狂, lù, jié【解析】注意“徒”“癫”的写法“露（lù）”不要读作“露（lòu）” “竭（jié）”不要读作“竭（yè）”三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）7.（1）解释下列画线词在句中的意思①但当涉猎涉猎 _______________②见往事耳见 _______________③自以为大有所益以为 _______________④肃遂拜蒙母遂 _______________7.（2）翻译句子①卿今者才略非复吴下阿蒙！②士别三日即更刮目相待7.（3）课文是怎样表现吕蒙学识进步的？吕蒙的变化对你有什么启示？【答案】（1）①粗略地阅读, ②了解, ③认为, ④于是【解析】（1）①句意为只是应当粗略地阅读涉猎粗略地阅读②句意为了解历史罢了见了解③句意为自己觉得获益颇多以为认为④句意为于是鲁肃拜见吕蒙的母亲遂于是【答案】（2）①以你现在的才干和谋略来看你不再是原来那个吴下阿蒙了！②与读书的人分别几天就要另外用新的眼光看待他【解析】（2）①今者如今现在才略才干和谋略非复不再是②更另另外刮目相待拭目相看用新的眼光看待他【答案】（3）通过侧面描写用鲁肃的话语来表现吕蒙的学识进步原文是“卿今者才略非复吴下阿蒙” 告诉了我们要善于听取他人的意见不论何时都能够学习【解析】（3）文章对吕蒙这一形象的刻画运用了侧面烘托及对比的手法从侧面表现吕蒙学有所成笔墨十分生动这是全文最精彩之处由文中可知鲁肃是一个旁观者吕蒙读书的功效是通过他的话从侧面展现出来的他的惊叹衬托出了吕蒙今非昔比的事实话中的“吴下阿蒙”又将吕蒙的过去与现在进行了一个纵向的对比得出了“变”的结论而吕蒙之“变”的核心正是“才略”的猛增这个故事说明了人应当好学、只要肯学习就会有进步的道理突出了学习重要性据此来谈启示即可四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）8.（1）本诗的作者是_______________朝的_______________（人名）8.（2）对这首诗歌的理解不正确的一项是（）8.（3）“落红不是无情物化作春泥更护花”两句历来为人称赞请加以赏析【答案】（1）清, 龚自珍【解析】（1）《己亥杂诗》是清代文学家龚自珍的组诗作品选文是其五【答案】C【解析】（2）C项“‘花’指诗人自己”错误“花”喻指国家【答案】（3）运用比喻的修辞手法生动形象地写出了诗人虽辞官回家但仍心系国家人民即使辞官离京也要像落红一样化作春泥护花报效国家报效人民【解析】（3）“落红不是无情物化作春泥更护花”两句移情于物“落红” 本指脱离花枝的花但是并不是没有感情的东西即使“化作春泥” 也甘愿培育美丽的春花成长不为独香而为“护花” “落红”“护花”是崇高献身精神的的象征是新生命的赞歌运用比喻的修辞手法表现诗人虽然脱离官场依然关心着国家的命运不忘报国之志以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情充分表达诗人的壮怀对理想和信念的执著追求五、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）9.（1）下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）9.（2）文章记叙了一年四季中故乡的气味请理清文脉在空白处填写相应的内容9.（3）结合语境按照要求赏析________ 过年的时在故乡不看日历闭上眼呼吸一口空气也能闻出一个大概的日期①赏析画线句子②赏析加点词语9.（4）本文第③段能否删去？为什么？9.（5）第⑦段中那位“考到清华的本地老兄”为什么会跟着马车跑并在讲起这件事时又泪流满面？请简要分析A. 文章开头由北方的冬天空气里的一种熟悉的味道引出故乡过年的气味B. 在“我”和两个哥们从少年成长为青年时故乡的秋天给我们留下了火的气味C. 文章中提到了《静静的顿河》一书表现出了“我”对草原气味的怀念D. 每个人的故乡都有独特的气味这种气味让人无论身在何处都难以忘怀【答案】C【解析】本题考查对文章内容理解辨析的能力从文中第⑧自然段内容理解句中的“我”是指肖洛霍夫是他在自己的《静静的顿河》这部作品中描述了草原的各种气味而不是本文的作者【答案】槐花迷人的香气, 竹子、草和汗混在一起的气味, 刚刚收割的枯草的味道镰刀的铁锈味火的气味【解析】本题考查筛选概括能力第①空应结合文中第④自然段内容中的“一股刺鼻的槐花香扑面而来”“外面一树树槐花在风中摇曳香得让人感动”概括即可第②空应结合文中第⑤自然段内容中的“鼻孔里是竹子、草和汗混在一起的气味儿”提炼概括第③空应结合文中第⑥自然段内容中的“枯草的味道从乡村飘到县城那种刚刚收割的气味还带着些许镰刀的铁锈味”“故乡给他们留下了火的气味”提炼概括即可【答案】又有了糖和点心的气味香烟和白酒的气味它们从串门走亲戚的人身上散发出来带着热情和疲惫带着欣喜与期盼【解析】本题考查赏析语句和词语的能力①划线句子将糖和点心的气味香烟和白酒的气味比拟为人显然使用了拟人的修辞形象生动地写出了它们散发气味扑进鼻子的状态表现了我对故乡过年时候气味熟悉的思想感情②题“闻出”的运用动作描写写出了我对故乡过年散发出来的独特气味的熟悉实际上是作者借此表达出对故乡的思念之情【答案】不能删去第③段是过渡段“故乡的气味不光是在过年”承接上文“四季都独特”引出下文写乌苏里江的大马哈鱼在产卵期时逆流而上回到故乡的例子运用类比的写作手法生动形象地说明自然万物对故乡独特的气味难以忘怀只有故乡的人才能清晰地分辨并引用莫言的话加以印证丰富了文章内容（意思答对即可）【解析】本题考查文中重要语段的作用首先明确不能删掉此段文字接着从内容和结构两个方面分析原因本段文字作者主要写只有故乡的人才能清晰地分辨故乡的味道接着以乌苏里江的大马哈鱼在产卵期时逆流而上回到故乡的例子说明了自然万物对故乡独特的气味难以忘怀最后引用莫言的话加以印证说明突出了故乡味道的对人的吸引力丰富了表现力从结构上看用“故乡的气味不光是在过年”总结上文的内容用“四季都独特”领起下文叙述的内容起到承上启下的作用【答案】二十多年前这位远离草原到北京求学的学子偶然从清华门口经过的马身上闻到了他从小就熟悉的草原的气味故乡独特的气味已经留存在了他的DNA里留下了深深的印记使他难以忘怀正是这一生都难以忘记的故乡的气味勾起了他对故乡的思念因此他会情不自禁地跟着马车跑而讲起这件事时她沉浸在对往事动情的回忆中再次触发了他对草原家乡无比的热爱之情他便泪流满面【解析】本题考查理解分析能力要结合句中的“他很久都没有闻到的气味”“是他从小就熟悉的草原的气味”说明了他对家乡难以割舍难以忘怀的思想感情更能说明了他对故乡思念的思想感情眼前之情引发了他对往事动情的回忆不能自已自然触发了他的思家情怀因而流泪了将上面的分析内容综合概括即可10.（1）文章围绕“打了补丁的西装”讲了两个故事请用简明的语言概括10.（2）体会下列画线词的表达效果①看着母亲通红的眼睛他有些微微的感动但又有些不以为然——他有的是钱这衣服他回去就要扔掉了②他回到家从垃圾桶里翻出那件打了补丁的西装捧在手里他感觉就像捧着个宝贝抚摸着那密密的针脚他像个孩子一样哭了10.（3）文章第②段中说“第二天走的时候他接过母亲递过来的西装发现衣服上破损的地方已经被母亲密密的针脚缝好”请你揣摩母亲补衣服时的心理活动10.（4）“补丁”在文章结构上起到了什么作用？【答案】（1）绑匪因为补丁没有绑架他大客户看见他衣服上的补丁而决定和他签订了合同【解析】（1）答题时要通读全文按照“人+事”的答题模式抓住关键语句分条概括文中的两件事关键语句如第⑥段中“绑匪交代说他们原计划是要绑架他的可他们看到了他西装上面的补丁……而中途换了目标” 第⑩段中“那位大客户拍着他的肩膀说‘你可能不知道吧我们能跟你签约都是因为你身上的补丁…….’”【答案】（2）①“通红的眼睛”写出母亲为儿子熬夜补衣服的辛劳和对儿子的关爱“微微”准确写出了他因为母亲熬夜为他补衣服所受的感动程度之轻微写出了他感恩之心的缺失与母亲对儿子的态度形成了对比②动作描写生动而准确地体现出他对这件补丁衣服的珍惜对母亲的感激之情以及对自己忽视母亲关爱的愧疚之意、后悔之情【解析】（2）赏析词语要结合词义及语境理解词语的表达效果①句中的“通红的眼睛”是对母亲的外貌描写眼睛通红是因为母亲为儿子补衣服熬夜表现了母亲的辛劳和对儿子的关爱“微微”的意思是“轻微稍微” 表现了他因为母亲熬夜为他补衣服所受的感动程度之轻微写出了他感恩之心的缺失与母亲对儿子的态度形成了对比②句中的“捧”“抚摸”“哭”是对他的动作描写“捧”“抚摸”体现出他对这件打了补丁的衣服的珍惜爱护“哭”体现出他对母亲的感激之情以及对自己忽视母亲关爱的愧疚之情【答案】（3）（示例）孩子太忙了太辛苦了衣服破了都不知道我要用密密的针脚为儿子缝好西装好让儿子穿上去忙他的事情去【解析】（3）补写心理活动时应联系上文内容仔细揣摩文中母亲的心理注意要写出母亲对儿子的心疼和关爱【答案】（4）补丁是故事的触发点同时贯穿全文是全文叙事的线索【解析】（4）全文围绕“衣服上的补丁”来组织材料叙述的两件事都是起因于“衣服上的补丁” 因此“补丁”既是故事的触发点又是贯穿全文的线索六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）11.综合性学习班级开展“阅读《西游记》走进古典小说”综合性学习活动请从下面的专题中选择一个写一篇读书笔记在小组里交流字数200左右专题一我眼中的孙悟空专题二猪八戒人物小传专题三唐三藏人物小评【答案】专题一示例在读《西游记》前我认为孙悟空只是个神通广大的猴子读完整本《西游记》我发现孙悟空不仅神通广大而且重情重义比如孙悟空被师父误解而被逐出师门当师父遇难时他还是回到师父身边降服妖怪护送师父西天取经他嫉恶如仇敢于反抗权威热爱自由富有斗争精神他身上有很多闪光点专题二示例猪八戒法号悟能是唐僧的二徒弟原来是天庭的天蓬元帅因调戏嫦娥被贬到人间错投猪胎他会变身术能腾云驾雾使用的兵器是九齿钉耙后被孙悟空收服一同保护唐僧西天取经八戒性格温和憨厚单纯力气大但又好吃懒做爱占小便宜贪图女色经常被妖怪的美色所迷难分敌我他对师兄的话言听计从对师父忠心耿耿为唐僧西天取经立下汗马功劳是一个被人们喜爱的喜剧人物专题三示例唐三藏心地善良有仁爱之心即使误放妖魔也不愿伤及无辜他不求名不贪财意志坚定不管遇到什么困难从来没有动摇取经的决心是取经团队的主心骨作为师父他对徒弟要求严格经常教导徒儿“要以慈悲为怀” 作为僧侣他行善好施为民除害为人们播撒着善良的种子作为求学者令人赞叹不已的是他那坚强的意志和执着追求的精神他不达目的誓不罢休的坚强信念使他终成正果【解析】解答此题需要根据名著的情节内容结合自己的理解来分析人物形象语句通顺表达正确即可注意字数限制。

2023-2024学年部编版初中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计3小题每题3分共计9分）1.下列说法有误的一项是（）A. 《观沧海》一诗选自《曹操集》作者曹操字孟德他与其子曹丕、曹植合称“三曹”B. 《次北固山下》由唐代诗人王湾所作作者通过对江南残冬早春景象新鲜而又精致的描绘表达出诗人无比热爱江南水乡和怀念家乡及亲人的思想感情C. 《天净沙·秋思》的作者马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称“元曲四大家”D. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者李白字太白号六一居士盛唐最杰出的诗人之一也是我国文学史上继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人素有“诗圣”之称【答案】D【解析】D项李白号青莲居士素有“诗仙”之称2.下列句子中标点使用不正确的一项是（）A. 还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫跑着一脚踩扁一个……B. “吹面不寒杨柳风”不错的像母亲的手抚摸着你C. 他们全安静不动地低声地说“你们放心吧这儿准保暖和”D. 它既不倾盆瓢泼又不绵绵如丝或淅淅沥沥它显出一种自然、平静【答案】B【解析】B项引用的部分只是“吹面不寒杨柳风” 所以逗号应在引号外3.下列对诗词的理解不正确的一项是（）A. “莫听穿林打叶声何妨吟啸且徐行”（《定风波》）写诗人出游遇雨却不慌不忙在雨中吟咏长啸B. “瀚海阑干百丈冰”（《白雪歌送武判官归京》）写浩瀚的海面上冰雪覆盖的景象极言奇寒C. “亲射虎看孙郎”（《江城子·密州出猎》）写诗人以孙权自喻表现其虽年迈但还要建功立业的胆识和勇气D. 《别云间》表达了诗人对山河沦丧、壮志未酬的极度悲愤对家乡亲人的无限依恋和抗击侵略的坚定信念【答案】B【解析】B项“海面上”错误“瀚海阑干百丈冰”的意思是无垠的大沙漠上覆盖着百丈冰雪二、文言文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）4.（1）结合文意找出下列句中画线词解释错误的一项（）4.（2）下列画线字意义和用法相同的一项是（）4.（3）翻译下面的句子①以君为长者故不错意也②其贤者使贤主不肖者使不肖主4.（4）唐雎与晏子都取得了外交上的胜利请简要谈谈二者方式的不同点A. 秦王怫然怒怫然愤怒的样子B. 婴最不肖故宜使楚矣宜适合C. 张袂成阴袂裙摆D. 寡人以五百里之地易安陵易交换【答案】C【解析】（1）C项句意为张开袖子能遮掩天日成为阴天袂袖子【答案】C【解析】（2）A项晏子出使楚国使动词出使/秦王派人对安陵君说使动词派遣B项把安陵君看作忠厚的长者以介词把/楚人认为晏子矮小以动词认为C项所以不打他的主意故所以/所以适合出使楚国故所以D项安陵君一定要答应我啊其表示祈使语气/那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的国家其代词那些故选C【答案】（3）①把安陵君看作忠厚的长者所以不打他的主意②那些有德有才的人被派遣出使到有德有才的君主所在的国家无德无才的人被派遣出使到无德无才的君主所在的国家【解析】（3）①以……为把……作为故所以错意在意错同“措”②使出使不肖无德无才【答案】（4）唐雎依靠勇敢和大无畏的精神而晏子主要依靠自己的聪明才智【解析】（4）【甲】文中的唐雎面对秦王的威逼毫不退让依靠自己勇敢和大无畏的精神取得了外交上的胜利【乙】文中的晏子面对看不起自己和自己国家的楚人依靠自己的聪明才智在言语上丝毫不让取得了外交的胜利5.（1）请解释下列画线词在文中的意思①有仙则名名 _______________ ②可以调素琴调 _______________③颇有幽趣颇 _______________ ④遂就月光对酌遂 _______________5.（2）请把下面的句子翻译成现代汉语①苔痕上阶绿草色入帘青②少焉月印池中虫声四起5.（3）《陋室铭》中陋室主人对自己居室的评价是“_______________” 《浮生六记》中作者对他租来的小屋的居住体验是“_______________” （用原文语句填空）5.（4）两文作者所处居室都非常简陋但又给人“不陋”之感为什么会这样？请结合文章简要分析【答案】（1）①出名有名, ②调弄, ③很甚非常, ④于是就【解析】（1）①句意为只要有仙人居住就会出名名出名有名②句意为可以弹奏不加装饰的琴调调弄③句意为很有幽静的趣味颇很甚非常④句意为于是对着月光对酌遂于是就【答案】（2）①苔痕蔓延到台阶上使台阶都绿了草色映入竹帘使室内染上青色②过了一会儿月亮映在池水中四下里响起虫鸣声【解析】（2）①上长到绿使......绿入映入青使......染上青色②少焉过了一会儿起响起【答案】（3）斯是陋室惟吾德馨（或“何陋之有”）, 几不知身居城市矣【解析】（3）《陋室铭》中作者认为山水因仙龙而生灵秀那么陋室当然也可借道德品质高尚之士播洒芬芳居所虽然简陋但却因主人的有“德”而“馨” 故作者对自己居室的评价是斯是陋室惟吾德馨（或“何陋之有”）《浮生六记》中作者在文末写了池中的月影篱下的竹榻月下与妻子的对酌“三鼓归卧周体清凉几不知身居城市矣” 故作者对他租来的小屋的居住体验是几不知身居城市矣【答案】（4）《陋室铭》作者所处居室虽然简陋但周围环境美丽且作者平时在居室所交往之人及所做之事都很高雅所以给人“不陋”之感《浮生六记》作者所处居室也很简陋但作者与妻子垂钓、看日落、作诗、与月对酌等富有情趣的日常生活却给人“不陋”之感【解析】（4）两文作者所处居室都非常简陋但又给人“不陋”之感《陋室铭》中“苔痕上阶绿草色入帘青谈笑有鸿儒往来无白丁可以调素琴阅金经无丝竹之乱耳无案牍之劳形” 写作者所处的居室虽然简陋但周围环境美丽且作者平时在居室所交往之人及所做之事都很高雅所以给人“不陋”之感《浮生六记》中作者所处的居室也很简陋但“与芸垂钓于柳阴深处日落时登土山观晚霞夕照随意联吟”“少焉月印池中虫声四起设竹榻于篱下老妪报酒温饭熟遂就月光对酌微醺而饭” 作者与妻子垂钓、看日落、作诗、与月对酌等富有情趣的日常生活却给人“不陋”之感三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）6.（1）本诗诗题中“左迁”的意思是________________6.（2）下列有关本诗的说法有误的一项是（）6.（3）这首诗在叙事上借助时间和空间的跨度使人深切地感受到诗人的一腔悲愤请结合诗句具体分析【答案】（1）贬官【解析】（1）阅读诗歌内容可知“左迁”指降低官职贬官汉代的时候贵右贱左故将贬官称为“左迁”【答案】B【解析】（2）B项“亦可见作者所犯的罪极大”错误【答案】（3）这首诗在时间上先回顾当初“朝奏”“夕贬” 再写当下立马蓝关最后设想死于他乡可谓时时生悲在空间上作者立马蓝关回望长安前瞻潮州而前路艰危可谓处处见悲【解析】（3）解答本题需要通读全诗理解诗意体会诗歌所表达的作者思想感情并结合诗句体会诗歌的表现手法这首诗按“过去—现在—将来”的时间线叙述了作者不惜残年、为国忠谏却获罪的不幸遭遇空间上聚焦被贬途中回望家乡与长安怨愤与凄楚之情流露于字里行间四、现代文阅读（本大题共计2小题每题15分共计30分）7.（1）请你用简洁的语言概括选文的内容7.（2）济南冬天之所以“温晴”和“慈善”的两个原因分别是什么？7.（3）第③段文字说“最妙的是下点儿小雪呀” 你能够说说“妙”在何处吗？7.（4）你喜欢济南冬天时节的水吗？为什么？7.（5）请你简单说说“等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点儿薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色”的表达效果【答案】（1）济南城的特点济南小雪后的山景济南的水的特点【解析】（1）第①②段“一个老城有山有水......是个理想的境界”“小山整把济南围了个圈儿只有北边缺着点儿口儿”概括说明了济南城的特点第③段“山尖全白了给蓝天镶上一道银边......希望看见一点儿更美的山的肌肤” 概括说明了济南下小雪后的山景第④段“那水呢不但不结冰......况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”概括说明了济南的水的特点【答案】（2）“温情”是因为小山整把济南围了个圈儿只有北边缺着点儿口儿“慈善”是因为冬天的温暖【解析】（2）由文中“小山整把济南围了个圈儿只有北边缺着点儿口儿”可知“温晴”是因为地理环境由文中“明天也许就是春天了吧？这样的温暖今天夜里山草也许就绿起来了吧”可知“慈善”是因为济南冬天的温暖【答案】（3）妙在美丽的雪姿妙在美丽的雪色妙在美丽的情态妙在薄雪的变化（动态）【解析】（3）“树尖儿上顶着一髻儿白花好像日本看护妇”描写的是美丽的雪姿“山尖全白了给蓝天镶上一道银边”描写的是美丽的雪色“这样一道儿白一道儿暗黄......这件花衣好像被风儿吹动叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤”描写的是雪美丽的情态“等到快日落的时候微黄的阳光斜射在山腰上那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点儿粉色”描写的是薄雪的变化（动态）【答案】（4）喜欢因为济南的水具有温暖、碧绿、清澈的特点【解析】（4）解答此题抓住关键句子“那水呢不但不结冰反倒在绿萍上冒着点儿热气”“水也不忍得冻上况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢”突出济南的水的特点是温暖、碧绿、清澈【答案】（5）作者运用拟人的修辞手法将薄雪人格化生动形象地描绘了积雪融化的娇美情态抒发了作者的喜爱和赞美之情【解析】（5）作者把物当成人来写赋予了人的感情是拟人的修辞手法写出了山坡薄雪的视觉形象表达了作者热爱冬天的济南、赞美济南的冬天的思想感情8. （1）请梳理【甲】段中描写春天的几幅图画仿照例子在横线上填空________ ________ ________ 宁静温馨春雨图8.（2）请赏析两个语段中的画线句①小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的②小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动发出一种春天才能听到的沙沙声8.（3）请结合【甲【乙】文段中描写春雨的语句从正侧面描写的角度分析其写法的好处【答案】（1）生命力量春草图, 鸟语花香春花图, 自然清新春风图【解析】（1）从“小草偷偷地从土里钻出来”“风轻悄悄的草软绵绵的” 可得“生命力量春草图” 从“都开满了花赶趟儿”“花下”“野花遍地是” 可得“鸟语花香春花图” 从“吹面不寒杨柳风”“风里带来些新翻的泥土的气息” 可得“自然清新春风图”【答案】（2）①这句话运用拟人的修辞手法将小草人格化生动形象地写出了小草从坚硬的土里钻出来的那种坚强的精神表达了作者对小草的喜爱之情②运用比喻的修辞手法将小草比作蚯蚓生动形象地写出了小草那种坚强有力的特点表达了作者对它的喜爱与赞美之情【解析】（2）① “偷偷地”赋予小草以人的情态拟人手法“坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏” 表达了作者对小草的喜爱之情②“像”是比喻词“春天才能听到的沙沙声” 表达了作者对它的喜爱与赞美之情【答案】（3）从正面写的好处让我们看到雨真实的样子虽然有时下的多但却让人忘不了没有人时雨在一直下在雨里静默从侧面写的好处从侧面写写出了雨的美丽让我们看到一幅经过雨洗淋之后树林世界变成一幅美丽的画引起读者的兴趣表达了作者对春雨的喜爱与赞美之情【解析】（3）从正面写如在眼前真实可感从侧面写更好衬托形象引起读者的兴趣表达了作者对春雨的喜爱与赞美之情五、综合读写（本大题共计3小题每题15分共计45分）9.（1）你从这三则材料中发现了什么？9.（2）材料一中的“20行动”还开展了“我为哥本哈根减斤碳”口号征集活动请你积极响应拟一则口号要求语言生动至少采用一种修辞手法9.（3）班级要开展“保护环境低碳生活”的主题班会大家推荐你做主持人请你写一段50字左右的开场白【答案】（1）全世界都在关注碳排放提倡低碳生活【解析】（1）作答时一定要认真读三则材料找到三则材料内容上的共性材料一倡议减少二氧化碳的排放材料二宣传低碳生活材料三环保专家预计麦当娜的全球巡回演唱会将造成1635吨的废气污染从三则材料的主要信息可以看出全世界都在关注碳排放提倡低碳生活【答案】（2）①愿我们地球的“碳”息越来越少！②排碳低一点未来美一点③绿色地球低碳城市④减碳为地球撑起一把绿色之伞！【解析】（2）要适应情境的要求用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话语要围绕“低碳、减碳”的主题拟写同时注意至少采用一种修辞手法【答案】（3）示例同学们大家好我是本次班会的主持人××× “低碳”是指较低的温室气体排放经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限膨胀和生产生活方式的无节制使二氧化碳的排放量愈来愈大世界气候面临越来越严重的问题我们不希望电影《2012》中的场景成为现实所以今天我们必须“低碳”！现在请同学们献计献策共建我们最美好的家园！【解析】（3）开场白的基本要求整个开场白要紧扣主题篇幅简短不可长篇大论语言要充满激情富有鼓动性作为主持人首先要和班级的同学打招呼并做自我介绍接着要围绕“保护环境低碳生活”的主题提出倡导语要注意50字左右的字数要求10.（1）哲人说“金钱是一个债主借你一刻钟的欢悦让你付上一生的不幸”老百姓说“金钱是饭是衣是车是房”通过班级举办的“金钱共同面对的话题”综合性学习活动你的金钱观又有了哪些变化呢？写出来交流一下10.（2）班级要开展文学名著整本书阅读活动但父母认为读书会影响考试成绩你将怎样表明自己的观点并说服父母一起开展文学名著整本书阅读活动呢？10.（3）初中生活师恩难忘请留下你对敬爱的语文老师的离别赠言【答案】（1）金钱的作用不容忽视金钱的使用要量入而出要有正确的消费观将金钱用在有价值的地方【解析】（1）本题为开放类试题不要求统一答案只需言之成理即可作答本题时可围绕金钱的作用不容忽视要有正确的消费观等来表述【答案】（2）一表明自己的观点开卷有益不仅是学生父母也是阅读的是文学名著是有益之卷无数先贤成功的经验告诉我们阅读是积累学习、写作、生活经验的重要途径二邀请父母与自己一起进行文学名著整本书阅读【解析】（2）这是一道标准的劝说类题目需先向父母表明自己的观点然后向父母说明阅读的重要意义和作用最后可请求父母和自己一起读书来体验意近即可【答案】（3）老师您的到来让我知道了学习是重要的书是我们人类知识的源泉老师您把我从一个根本不想、不爱写作业的小女孩变成了一个爱上语文、爱上了写作业的小女孩师恩难忘永记我心！【解析】（3）明确表达的对象是自己的语文老师目的是表达师恩难忘可适当引用古诗词表达自己对老师的感激之情即可不要求统一答案11.（1）请你给第一段文字拟写一个新闻标题11.（2）手抄报有一个板块“古诗传递此时情” 用来表达对战争的反感请你从所学古诗中选择一句11.（3）中国曾是饱受战争侵害的国家你看了这则消息想到了我们该怎样避免战火的侵袭吗？请把你的想法写下来【答案】（1）美法英对叙利亚进行军事打击【解析】（1）解答此题要注意全面阅读题目提供的新闻材料把握新闻的要素借助新闻要素拟写标题这段文字由两句话组成一是特朗普的命令一是叙利亚的声明两句话的核心事件是“美法英对叙利亚进行军事打击”【答案】（2）示例一醉卧沙场君莫笑古来征战几人回示例二凭君莫话封侯事一将功成万骨枯示例三可怜无定河边骨犹是春闺梦里人示例四但使龙城飞将在不教胡马度阴山【解析】（2）由题意可知需要填写表达对战争反感的诗句结合所学古诗词填写即可如“醉卧沙场君莫笑古来征战几人回”“但使龙城飞将在不教胡马度阴山”等【答案】（3）我们要坚持改革开放大力发展经济用经济强国基我们要积极增强军事实力以军威壮国威【解析】（3）题干中“中国曾是饱受战争侵害的国家”一句提示我们过去的中国国力不强而被动挨打因此要“避免战火的侵袭” 就要全面增强国力让世界瞩目中国六、名著阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）12.（1）上段文字是斯诺对______事件的评价12.（2）给画线的字注音根据拼音写汉字胆怯（）惊chà（）12.（3）文中有错别字的一个词是“__________” 这个词的正确写法是“__________”12.（4）“忠心耿耿”在文中的意思是 ________________________________12.（5）说说《红星照耀中国》为什么曾易名为《西行漫记》?【答案】（1）红军长征【解析】（1）根据“冒险、探索、发现”“经久不衰的热情始终如一的希望令人惊诧的革命乐观情绪”“绝不承认失败”等语句可知这是斯诺对红军长征的评价【答案】（2）qiè, 诧【解析】（2）“胆怯”的“怯”读作“qiè” “惊chà”写作“惊诧”【答案】（3）经久不衷, 经久不衰【解析】（3）“经久不衷”应写作“经久不衰”【答案】（4）形容非常忠诚【解析】（4）“忠心耿耿”形容非常忠诚本文就是这个意思【答案】（5）该题目便于当时在国民党统治区出版发行同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态【解析】（5）《红星照耀中国》是1937年10月在伦敦出版这个时候斯诺正在上海当时上海租界当局对中日战争宣告中立要公开发行是不可能的中译本用了《西行漫记》这个书名作为掩护同时作者由北平出发经过西安进入陕甘宁边区在红色区域进行采访基本处于向西行进的状态。