体育排球-移动垫球优质课教案

《排球正面双手垫球移动垫球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 锻炼学生的身体素质，提高运动能力。

二、教学内容：1. 排球正面双手垫球技术教学。

2. 移动垫球技术教学。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：正面双手垫球技术的掌握。

2. 教学难点：正面双手垫球技术的动作要领及移动垫球的技术要领。

四、教学方法：1. 示范法：教师或学生代表进行技术动作的示范。

2. 演练法：学生分组练习，教师指导。

3. 比赛法：学生进行垫球比赛，提高技术水平。

五、教学过程：1. 准备活动：慢跑、关节活动、拉伸等，让学生充分活动身体，提高运动状态。

2. 技术教学：（1）正面双手垫球技术教学：教师讲解并示范正面双手垫球的动作要领，学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

（2）移动垫球技术教学：教师讲解并示范移动垫球的动作要领，学生跟随教师练习，教师逐一纠正动作不规范的地方。

3. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 比赛：学生进行垫球比赛，鼓励学生发挥潜能，提高技术水平。

六、教学评价：1. 技能评价：通过学生在练习和比赛中的表现，评价其正面双手垫球和移动垫球技术的掌握程度。

2. 体能评价：通过学生在练习中的运动强度，评价其体能状况。

3. 态度评价：通过学生在练习和比赛中的表现，评价其学习态度、团队合作精神及竞技道德。

七、教学资源：1. 排球场地一套。

2. 排球若干个。

3. 标志物若干个。

4. 教学视频或图片资料。

八、教学安全：1. 教师在教学过程中要注意学生的安全，避免发生运动损伤。

2. 学生要遵守运动规则，听从教师指挥，确保自身和他人的安全。

九、教学拓展：1. 组织学生进行排球比赛，提高学生的竞技水平。

2. 邀请专业排球教练进行授课，提高教学效果。

3. 组织学生参观排球比赛，激发学生学习排球的兴趣。

十、课后作业：1. 学生回家后，观看排球教学视频，加深对正面双手垫球和移动垫球技术的学习。

教案名称：初中排球移动垫球教学年级：八年级教材：《体育与健康》教学目标：1. 让学生掌握排球移动垫球的基本技巧。

2. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

3. 提高学生的身体协调能力、速度和反应能力。

教学重点与难点：重点：移动垫球的动作要领及技巧。

难点：动作的连贯性、协调性和准确性。

教学资源：排球、球场、标志物、教学视频等。

教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 教师与学生互动，询问学生对排球运动的了解和兴趣。

2. 教师介绍排球运动的特点和价值，激发学生的学习兴趣。

二、技能讲解与示范（10分钟）1. 教师讲解移动垫球的动作要领，包括观察、移动、接球等步骤。

2. 教师进行示范，展示移动垫球的完整动作。

3. 学生跟随教师一起做动作，体会移动垫球的感觉。

三、分组练习（10分钟）1. 学生分成若干小组，每组4-6人。

2. 每组学生按照教师的要求，进行移动垫球练习。

3. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进建议。

四、游戏环节（10分钟）1. 教师设计一个移动垫球的游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。

2. 学生参与游戏，增加对移动垫球的兴趣和练习机会。

3. 教师点评游戏过程中的表现，给予鼓励和指导。

五、素质练习（5分钟）1. 学生进行一些与移动垫球相关的素质练习，如折返跑、蛙跳等。

2. 教师指导学生注意动作的正确性和锻炼效果。

六、课堂小结（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课所学内容，强调移动垫球的重点和难点。

2. 学生分享自己在练习中的收获和感受。

3. 教师对学生的表现进行评价，给予鼓励和指导。

教学反思：本节课通过讲解、示范、分组练习、游戏和素质练习等多种教学手段，让学生掌握了排球移动垫球的基本技巧。

在教学过程中，教师注重学生的参与和主体性，鼓励学生积极思考和提问。

同时，教师还关注学生的身体协调能力、速度和反应能力的培养。

通过课堂小结，学生能够总结所学内容，明确下一步的学习目标。

总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对排球移动垫球有了更深入的了解和掌握。

一、教学目标1. 让学生掌握排球移动垫球的基本技术要领，提高移动垫球的准确性和稳定性。

2. 培养学生快速反应和协调配合的能力，提高团队协作水平。

3. 增强学生的身体素质，提高耐力、速度和灵活性。

二、教学重难点1. 重点：移动垫球的基本技术要领，包括站位、移动、垫球等。

2. 难点：协调配合，提高垫球时的准确性和稳定性。

三、教学准备1. 教学场地：排球场地2. 教学器材：排球若干、标志物若干、学习卡片10张3. 教学方法：讲解示范法、分组练习法、游戏法四、教学过程（一）开始部分1. 课堂常规：集合整队、师生问好、报告人数、检查服装、宣布本节课内容。

2. 准备活动：慢跑、拉伸、排球热身操。

（二）基本部分1. 讲解示范：教师讲解移动垫球的基本技术要领，并做示范动作。

2. 分组练习：a. 站位练习：学生练习正确的站位姿势，教师巡回指导。

b. 移动练习：学生练习快速移动步伐，教师巡回指导。

c. 垫球练习：学生练习移动垫球，教师巡回指导。

3. 游戏法：a. “移动接球”游戏：学生分为两队，进行移动接球比赛，提高移动垫球能力。

b. “移动垫球接力”游戏：学生分为两队，进行移动垫球接力比赛，提高团队协作能力。

（三）素质练习1. 折返跑：学生进行折返跑练习，提高速度和灵活性。

2. 蛙跳：学生进行蛙跳练习，提高下肢力量。

（四）整理放松1. 意念放松：学生进行深呼吸、放松肌肉。

2. 师生相互评价，表扬优生优组。

3. 布置作业：学生回家后进行移动垫球练习。

五、教学评价1. 观察学生在课堂上的练习情况，评价其技术动作的准确性、协调性和稳定性。

2. 观察学生在游戏中的团队协作能力，评价其团队意识。

3. 课后收集学生作业，评价其课后练习情况。

六、教学反思1. 教师应注重学生的个体差异，针对不同层次的学生进行分层教学。

2. 教师应采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 教师应关注学生的身体素质训练，提高学生的整体运动水平。

授课内容：排球：移动+正面双手垫球授课教师：老师授课班级：水平四七年级授课地点：中学授课日期： 2024七年级“排球”大单元学习计划《排球-正面双手垫球》实践课的设计与构思一、指导思想新课标提出体育与健康课程要落实“教会、勤练、常赛”要求，在教学中要注重大单元“学、练、赛”一体化教学，促进学生体育与健康课程核心素养的形成。

本次课教学《以课程标准（2022年版）》为导向，根据学生学情，整合已有的教学资源，围绕课标专项运动技能教学内容要求，从基础知识与基本技能、专项运动技能、技战术运用，体能、展示或比赛规则方法，观赏与评价六个方面进行教学内容结构设计，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。

本课依据新课标的基本理念，紧密结合七年级学生的心理、生理特点，让学生在模仿探索、自主学习、反复操练、大胆尝试及评价学习中，不断提高学生身体的灵敏、速度和身体的协调性。

努力提高本次课的教学质量，坚持每节课安排5-10分钟左右的体能课课练，从而增强学生的体质，团结合作精神，促进学生的全面发展,培养学生终身体育的意识。

二、学情分析本次授课班级为七年级学生，共有40人，这个水平阶段的学生活泼好动，好奇心强，喜爱新鲜事物，可塑性强，对学习排球技术的兴趣一般较高，但是学生之间存在着个体差异，男女生之间也存在差异，所以要求教师需要在教学动态中及时解决学练中存在的问题。

本课根据学生特点采用启发、模仿、创新、竞赛，循序渐进、层层深入、层层剖析等教学方法、充分挖掘每个学生的潜能。

三、教材分析排球运动是隔网对抗性集体项目，是初中阶段体育与健康课程重要的教学内容之一。

垫球技术即正面双手垫球技术是排球比赛中运用较多的一项技术，是排球教学重要组成部分，垫球主要用于接发球、接扣球、接拦回球以及防守和处理各种球。

垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合质量。

因此，本课着重垫球技术中的击球点和击球手臂的正确姿势的学习，同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质；培养学生的竞争和拼搏意识及团结合作精神。

水平三（五年级）《排球正面下手双手移动垫球》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为指导思想，以培育体育核心素养为目标，以学生发展为中心，注重以学定教，学科育人。

以问题驱动的方式将教学重难点转化为小目标落实到每一个具体的学练环节中，从单一技术教学、组合技能练习，课堂比赛，穿插评价活动的开展，做到学、练、赛、评系统化组织，促进学生学以致用，培养学生排球意识和运动能力，实现能力外化于形，品格内化于心，进而促进核心素养的培养。

二、教材分析垫球在排球比赛中占有重要的地位，是更好地学习各种技术和战术的基础。

自抛自垫、正面双手垫球、移动垫球、对垫球、垫球过网是大单元垫球板块主要教学内容，掌握垫球的手型、触球的部位、击球时机、全身协调用力是正面双手垫球的教学重点。

垫球动作技术比较枯燥，通过创设分层的学练手段，让学生在学习活动中发展技能，在学和练中体会排球运动的快乐，培养学生排球意识和能力，为学生终身体育打下良好的基础。

二、学情分析本课授课对象为水平三五年级学生，该学段学生活泼好动，善于模仿，容易接受新事物，但学生存在个体差异，排球意识和对比赛的理解较差，垫球动作看似简单易学，对初学者来说有一定的难度，将技能教学渗透在游戏、比赛中，通过启发式教学促进学生主动思考，积极探索体验，帮助学生学以致用，从而突破重难点，达成教学目标。

四、教学目标1.运动能力：在本次课中基本掌握移动双手垫球动作、基本完成移动到位后的垫球。

能做到与同伴默契配合练习移动和垫球技术。

2.健康行为：让学生体验排球运动项目的乐趣，能与同伴一起参与学练，适应新的合作环境，和同伴互爱互助，发扬团队精神。

3.体育品德：培养学生的相互信任和协同配合的集体主义精神，表现出克服困难勇敢坚毅的意志品质。

五、教学重难点教学重点：移动后击球部位准确教学难点：击球时上下肢协调发力六、教学方式：学练赛内容分布表七、教学特色与亮点1、围绕本课重难点，巧妙设计多种移动步伐和动态球性练习活动进行铺垫，每一个教学环节都有目的做到，针对动作技能形成的关键进行的设计，由易到难，循序渐进，有效提高练习的效果，完成教学目标。

一、教学目标：1. 让学生掌握排球正面双手垫球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作精神，提高集体协作能力。

3. 增强学生的身体素质，提高运动技能。

二、教学内容：1. 排球正面双手垫球技术动作讲解与实践。

2. 移动垫球技术动作讲解与实践。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：正面双手垫球技术的掌握。

2. 教学难点：移动垫球技术的运用。

四、教学过程：1. 准备活动：慢跑热身，做一些关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等。

2. 技术讲解与示范：教师讲解并示范正面双手垫球和移动垫球的技术动作要领。

3. 学生实践：学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 游戏环节：设置一些有趣的排球比赛游戏，让学生在游戏中运用所学技术。

五、教学评价：1. 学生技术动作掌握情况：观察学生在练习中是否能正确完成正面双手垫球和移动垫球的动作。

2. 学生团队合作精神：评价学生在练习和游戏环节中的团队协作能力。

3. 学生身体素质提高情况：通过长期教学，观察学生的身体素质是否有明显提高。

六、教学策略：1. 采用讲解法：教师清晰地讲解技术动作要领，让学生理解并掌握。

2. 采用示范法：教师标准示范，让学生有直观的学习榜样。

3. 采用分组练习法：学生分组练习，培养团队合作精神。

4. 采用游戏法：设置趣味性游戏，提高学生的学习兴趣。

七、教学资源：1. 排球场地一个。

2. 排球若干个。

3. 教学视频或图片。

4. 安全防护用品。

八、教学步骤：1. 正面双手垫球技术教学步骤：a. 讲解正面双手垫球的动作要领。

b. 示范正面双手垫球的动作。

c. 学生分组练习，教师巡回指导。

d. 设置游戏环节，让学生在游戏中运用正面双手垫球技术。

2. 移动垫球技术教学步骤：a. 讲解移动垫球的动作要领。

b. 示范移动垫球的动作。

c. 学生分组练习，教师巡回指导。

d. 设置游戏环节，让学生在游戏中运用移动垫球技术。

九、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的技术动作掌握情况、团队合作精神、学生身体素质提高情况等。

一、教案基本信息1. 教案名称：排球传垫球移动教案2. 课时安排：每课时45分钟3. 适用年级：小学四年级4. 教学目标：学生能够了解排球传垫球的基本技巧学生能够在实践中正确地运用传垫球技巧培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣二、教学内容1. 排球传垫球基本概念介绍传垫球的定义传垫球在排球比赛中的重要性2. 排球传垫球技巧讲解准备姿势手臂动作身体协调击球点选择3. 排球传垫球练习原地传垫球练习移动中传垫球练习团队配合传垫球练习4. 传垫球游戏中实践两人一组传垫球游戏四人一组传垫球比赛5. 教学评价学生传垫球技巧掌握情况学生团队协作能力学生对排球运动的兴趣三、教学步骤1. 课堂导入（5分钟）教师带领学生做简单的热身活动，提醒学生注意运动安全2. 排球传垫球基本概念介绍（5分钟）讲解传垫球的概念和重要性3. 排球传垫球技巧讲解（10分钟）示范传垫球动作，讲解动作要领4. 排球传垫球练习（10分钟）学生分组进行原地和移动中传垫球练习5. 传垫球游戏中实践（10分钟）学生进行两人一组和四人一组传垫球游戏6. 课堂小结（5分钟）教师总结学生表现，鼓励学生继续努力四、教学资源1. 排球2. 空场地3. 教学视频或图片五、教学反思教师在课后应对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，调整教学方法，以提高学生传垫球技巧和兴趣。

关注学生在课堂上的安全，避免发生运动损伤。

六、教学拓展1. 排球传垫球进阶技巧介绍不同位置的传垫球技巧应对不同来球的传垫球技巧2. 排球传垫球训练方法基础训练针对性的强化训练团队配合训练3. 排球传垫球比赛欣赏观看专业排球比赛视频分析比赛中的传垫球技巧七、教学评估1. 学生传垫球技巧评估通过实际操作评估学生的传垫球技巧掌握程度观察学生在团队配合中的表现2. 学生团队协作评估评估学生在排球比赛中的团队合作精神评估学生在比赛中的传垫球策略运用八、安全与纪律1. 安全教育强调运动中的安全事项，如正确着装、避免猛烈碰撞等教授学生运动损伤的预防和处理方法2. 纪律要求要求学生遵守课堂纪律，听从指挥培养学生尊重他人、公平竞争的运动道德九、课后作业1. 学生回家后练习传垫球技巧拍摄练习视频，次日反馈给教师记录练习过程中的心得体会十、课程进度安排1. 本节课内容延续至下一节课2. 下一节课进行传垫球进阶技巧教学3. 后续课程结合比赛实践，提高学生传垫球技巧和团队协作能力十一、教学策略1. 个别指导对传垫球技巧掌握不足的学生进行个别指导，针对性纠正错误动作2. 团队竞赛组织学生进行排球比赛，激发学生学习兴趣，提高团队协作能力3. 激励机制对学生在课堂上的优秀表现和进步给予表扬和奖励，增强学生自信心十二、教学难点1. 传垫球技巧的掌握准备姿势和手臂动作的协调击球点的选择和击球力量的控制2. 团队协作能力的培养学生在比赛中能够积极配合，发挥各自优势十三、教学参考资源1. 排球教学视频专业排球教学视频，供教师参考和示范2. 排球比赛视频国内外排球比赛视频，用于教学分析和欣赏十四、教学计划调整1. 根据学生掌握情况，调整教学内容和进度2. 针对学生的个体差异，制定个性化的教学计划十五、课程总结1. 教师对整个课程进行总结，回顾学生的学习情况2. 学生分享自己在课程中的收获和体会3. 针对不足之处，提出改进措施，为下一节课做好准备重点和难点解析本文主要介绍了排球传垫球移动教案，涵盖了基本概念、技巧讲解、练习、游戏、教学评价、教学步骤、教学资源、教学拓展、教学评估、安全与纪律、课后作业、课程进度安排等内容。

排球垫球移动垫球教案设计一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握排球垫球的基本动作和技巧，能够进行基本的移动垫球练习。

2. 过程与方法：通过教师示范和学生模仿的方式，引导学生掌握排球垫球的基本动作技巧。

3. 情感态度与价值观：培养学生团队合作意识，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。

二、教学重点和难点1. 教学重点：排球垫球的基本动作和技巧，移动垫球的基本练习。

2. 教学难点：引导学生掌握排球垫球的技术要领，培养学生的协调性和反应能力。

三、教学过程1. 热身活动：进行一定时间的热身活动，如慢跑、拉伸等，为后续的排球垫球教学做好准备。

2. 基本动作示范：教师进行排球垫球的基本动作示范，包括站立姿势、手部动作和击球动作等。

3. 学生模仿练习：学生根据教师的示范，进行排球垫球的基本动作模仿练习，教师逐个指导学生的动作细节。

4. 技术要领讲解：教师讲解排球垫球的技术要领，包括用力控制、击球力度和击球方向等。

5. 练习巩固：学生进行排球垫球的练习巩固，教师在一旁进行指导和纠正。

6. 移动垫球练习：教师示范移动垫球的动作，引导学生进行移动垫球的练习，培养学生的协调性和反应能力。

7. 游戏练习：分组进行排球垫球游戏练习，培养学生的团队合作意识，提高学生的参与度和兴趣。

8. 总结反思：教师对本节课的教学进行总结，学生进行自我反思，提出自己的收获和不足之处。

四、教学手段1. 体育馆或操场2. 排球3. 垫球4. 讲解板书五、教学评价1. 观察学生在练习中的动作是否规范、技术是否到位。

2. 观察学生在游戏练习中的团队合作意识和参与度。

3. 学生对本节课的学习收获和体会的总结反思。

六、教学反思本节课通过教师示范和学生模仿的方式，引导学生掌握排球垫球的基本动作和技巧，培养学生的团队合作意识和对体育运动的兴趣和热爱。

但在教学过程中，需要更加耐心地进行指导和纠正，以确保学生的动作和技术能够得到有效的提高。

同时，在游戏练习环节，需要更好地组织学生的团队合作，以提高学生的参与度和积极性。