青岛版五年级下册方向与位置测试题

青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试4一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分)1.(本题5分)在平面图上，点A和点B（6，2）在同一行，与点C（2，7）在同一列，A的位置是（）A.（6，2）B.（6，7）C.（2，2）D.（ 2，6）2.(本题5分)图书馆在市政府北偏东40°方向500 m处，则市政府在图书馆( )方向500 m处。

A.南偏西40°B.南偏东40°C.北偏西40°3.(本题5分)下面说法错误的是（）A.用数对（2，3）表示的位置在第2列，第3行B.以大树为起点，向东走3m记作+3m，向西走3m，记作-3mC.小明的生日是2010年2月29日4.(本题5分)如图的方格中，的位置可以这样表示：先说数字1，再说数字3．用这样的方式，的位置可以表示为（）A.先说数字3，再说数字2B.先说数字1，再说数字3C.先说数字3，再说数字10D.先说数字2，再说数字35.(本题5分)王东坐在教室的第3列第2行，用（ 3，2 ）表示，李军坐在王东正后方的第一个位置上，李军的位置是（）A.（ 4，3 ）B.（ 3，4 ）C.（ 3，3 ）D.（0，3）二、填空题(总分：40分本大题共8小题，共40分)6.(本题5分)新村在李庄的北偏东，约43°的方向上，距李庄2千米；那么，李庄在新村的____偏____，约____度的方向上．7.(本题5分)在图上标出建筑物的位置时，需要先确定距离，再确定方向____（判断对错）8.(本题5分)同学们排成方队做操，李明在第10列第8行，用数对表示为____，小方所在的位置用数对表示为（8，7），她在第____列第____行．9.(本题5分)数对（3，X）可以表示第3列任意一行的位置．____．（判断对错）10.(本题5分)小狗的位置在（____，____）老虎的位置在（____，____）小猴的位置在（____，____）大象的位置在（____，____）熊猫的位置在（____，____）11.(本题5分)小丽在教室的第4列第6行，用（4，6）表示，小静的位置是（5，3），她在第____列第____行，小丽后面同学的位置是____．12.(本题5分)（1）淘气从家向____走____米，再向____走____米到学校．（2）从体育馆向____走____米，再向____走____米，再向____走____米，再向____走____米到商店．（3）亮亮从学校向北走300米，再向西走200米到家，用“○”标出亮亮家的位置．（4）军军从淘气家向南走100米，再向西走800米才到家，用“☆”标出军军家的位置．（5）军军从家向____走____米，再向____走____米，再向____走____米到商店．（6）学校离____家最远，是____米．（淘气、军军）13.(本题5分)点A在方格图中的第3行第2列，它的位置用数对表示是（3，2）．____．（判断对错）三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)①写出图中四边形各个顶点的位置．A （3，8 ），B（____，____），C （____，____），D（____，____）．②把四边形先向下平移2格，再向左平移3格，这时顶点的位置可以表示为A（____，____）；C（____，____）．15.(本题7分)如图所示为某镇镇区的一部分，泰东路与人民路将镇区分成A、B、C、D四个区域，小学在人民路以北，泰东路以西的区域内，小学位于____区域内．小明家（用M点表示）位于人民路以南，泰东路以东的区域内．已知两条路的交点为O到小明家的实际距离是300米，线段OM与人民路的夹角是60°，请在图中准确地标出小明家的位置．16.(本题7分)（1）写出三角形各个顶点的位置．（2）画出三角形向上平移5个单位后的图形（3）把三角形绕B点顺时针旋转90度，画出旋转后的图形．17.(本题7分)据图，解决下列各题：（1）用数对表示三角形ABC各顶点的位置，A（____，____）、B（____，____）、C（____，____）．（2）将三角形ABC向左平移4格，得到图M．（3）将原图绕点C顺时针旋转90°得到图N．（4）将原图按2：1放大，得到图D．18.(本题7分)（1）小利全家从家出发走到动物园中途休息，他们往____方向走．再往____方向就到公圆．（2）休息完后继续从公园往____方向走到瀑布，再往____方向走到鱼池，再往____方向走到目的地．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试4参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：点A在第2行第2列；用数对表示为（2，2，）；故选：C．2.【答案】：A;【解析】：以图书馆为观测点时，正好与已知的以市政府为观测点所得方向相反，所以市政府在图书馆南偏西40°方向500 m处。

青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1一、单选题1.以学校为观察点，广场在北偏西60°的方向上，下图中正确的是（）A.B.C.D.2.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A.锐角B.钝角C.直角D.等腰3.A点的位置是和大门在同一条竖线和猴山同一横线；B点的位置和海洋馆同一横线，和熊猫馆同一竖线；C和大象馆同一横线，和猴山同一竖线，请问A、B、C分别所在什么位置？把它们用数对写出来（）A.A（ 3，2），B（ 3，4），C（2，4）B.A（2，3），B（ 4，3），C（4，2）C.A（ 3，2），B（ 6，1），C（1，2）4.数对（3，4）表示的位置是（）A.第3行，第4列B.第4行，第3列C.无法确定5.表示平面中物体的位置时可以采用的方法是（）A.数对B.方向与距离C.既可以用数对，也可以用方向与距离二、非选择题6.电影院第3行第4列同学用数对（4，3）表示，那么（5，4）表示____．7.如图是红领巾植物园平面图（比例尺是1：500）①用数对表示图中两棵树的位置是：山楂树____，杏树____．②自动旋转喷水器在杏树东方方向的20米处．在图中表示出喷水器的位置．③这个自动旋转喷水器的最远喷水距离是10米．在图中画出它旋转一周所喷水的区域．8.电影票上“7排13号”简记作（13，7），如果你的电影票上写着l3排9号可以简记作____．9.剧院里第一排二号通常记作（1，2），其和是3，某数对的两数之和为5，这样的座位分别有____，____，____，____．10.以学校为观察点，商店在____偏____的方向上．11.小杰的位置在（3，2），那他的同桌位置应是（4，2）．____．（判断对错）12.数对（7，5）和（5，7）表示的位置相同．____．（判断对错）13.如果用（2，3）表示张亮同学的位置，那么坐在他前面的一个同学用____表示．14.仔细观察如图，并解决问题．（1）先标出图中三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向上和向右平移2个单位后的图形（2）写出所得图形顶点的位置，说一说你发现了什么．15.小亮坐在第4列、第3行，可以用数对表示为____，他前面的同学可以用数对表示为____，他左边的同学可以用数对表示为____，他右边的同学可以用数对表示为____．16.三个小朋友分别从家出发去学校．（如图）（1）小刚出门向____走____米就到学校了．（2）小红出门向____走____米，再向____走____米，最后向____走____米就到学校了．（3）小明出门后向____走____米，再向____走____米就到学校了．17.摆扑克游戏．（1）如果用（2，4）表示黑桃7的位置，那么方块2的位置是____，梅花A的位置是____；（2）（1，1）表示的是____的位置，（2，2）表示的是____的位置，（5，4）表示的是____的位置．18.下面是怡心花园小区的平面图．（1）用数对表示下面场所的位置．大门（____，____）超市（____，____）泳池（____，____）后门（____，____）（2）3栋和4栋的位置分别是（6，7）、（10，3），请在平面图上标出来．（3）小强从1栋走到后门，要先向____走____米，再向____走____米．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：A、以学校为观测点，广场在北偏东60°的方向上；B、以学校为观测点，广场在北偏东30°的方向上；C、以学校为观测点，广场在北偏西60°的方向上；D、以学校为观测点，广场在北偏西30°的方向上；所以只有选项C符合题意．故选：C．2.【答案】：C;【解析】：解：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标出来，顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形，故选：C．3.【答案】：A;【解析】：解：由分析可知点A、B、C的位置如下图所示：点A、B、C的位置用数对表示为：（3，2），（3，4），（2，4）．故选：A．4.【答案】：B;【解析】：解：数对（3，4）中第一个数表示第3列，第二个数表示第4行，故选：B．5.【答案】：C;【解析】：解：表示平面中物体的位置时可以采用的方法既可以用数对，也可以用方向与距离．故选：C．6.【答案】：第4行，第5列;【解析】：解：电影院第3行第4列同学用数对（4，3）表示，那么（5，4）表示第4行第5列．故答案为：第4行，第5列．7.【答案】：（2，6）;（5，4）;【解析】：解：（1）根据数对表示位置的方法可知：山楂树的位置是（2，6），杏树的位置是（5，4）；（2）20米=2000厘米，则喷水器到杏树的图上距离为：2000×=4（厘米），以杏树为观测中心，画出南偏东60°方向，即可标出喷水器的位置如图所示；（3）10米=1000厘米，=2（厘米），以喷水器的位置为圆心，以2厘米为半径画圆，则这个圆的面积就是喷水器的喷水区域．8.【答案】：（9，13）;【解析】：解：由题意得：第一个数表示号，第二个数表示排；则如果你的电影票上写着l3排9号可以简记作：（9，13）．故答案为：（9，13）．9.【答案】：（1，4）;（4，1）;（2，3）;（3，2）;【解析】：解：当和为5的座位可能为1排4号，4排1号，2排3号，3排2号，所以记作：（1，4），（4，1），（2，3），（3，2）．故答案为：（1，4），（4，1），（2，3），（3，2）．10.【答案】：西;北30°;【解析】：解：如图所示：以学校为观察点，商店在西偏北30°的方向上．故答案为：西、北30°．11.【答案】：√;【解析】：解：小杰的位置在（3，2），那他的同桌位置应是（4，2）．故答案为：√．12.【答案】：x;【解析】：解：数对（7，5），表示在第7列，第5行；数对（5，7），表示在第5列，第7行；所以数对（7，5）与数对（5，7）表示的位置相同，是错误的．故答案为：×．13.【答案】：（2，2）;【解析】：解：根据题干分析可得：张亮在第2列第3行，坐在他前面的同学与他在同一列，即第2列，在他前面一行，即在第3-1=2行，所以这个同学是在第2列第2行，用数对表示为：（2，2）．故答案为：（2，2）．14.【答案】：解：（1）先标出图中三角形各个顶点的位置，再分别画出三角形向上和向右平移2个单位后的图形（下图）：（2）答：写出所得图形顶点的位置，我发现：点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．;【解析】：（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可用数对表示出三角形ABC各点的位置；再根据平移的特征，把三角形ABC的各顶点分别向上平移2格，首尾连结即可得到向上平移2格后的三角形A′B′C′，并用数对表示各顶点的位置．（2）比较每个顶点平移的距离及数对中每个数字的变化情况即可发现：点前、后移动列不变，行数减、加移动的格数；左、右移动行不变，列数减加移动的格数．15.【答案】：（4，3）（4，2）;（5，3）;（3，3）;【解析】：解：小亮坐在第4列、第3行，可以用数对表示为（4，3），他前面的同学可以用数对表示为（4，2），他左边的同学可以用数对表示为（5，3），他右边的同学可以用数对表示为（3，3）．故答案为：（4，3），（4，2），（5，3），（3，3）．16.【答案】：解：（1）小刚出门向北走 90米就到学校了．（2）小红出门向北走 60米，再向东走 100米，最后向北走 50米就到学校了．（3）小明出门后向西走 70米，再向北走 50米就到学校了．故答案为：北、90；北、60、东、100、北、50；西、70、北、50．;【解析】：依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及图上标注的其他信息，即可进行解答．17.【答案】：解：（1）如果用（2，4）表示黑桃7的位置，那么方块2的位置是（6，1），梅花A的位置是（5，3）；（2）（1，1）表示的是方块7的位置，（2，2）表示的是红桃2的位置，（5，4）表示的是黑桃A的位置；故答案为：（6，1），（5，3），方块7，红桃2，黑桃A．;【解析】：根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答．18.【答案】：解：（1）大门（2，0 ），超市（ 5，2 ），泳池（8，6 ），后门（ 1，8）；（2）如图3栋和4栋的位置为：（3）小强从1栋走到后门，要先向北走400米，再向西走100米．故答案为：2、0；5、2；8、6；1、8；北、400、西、100．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出A、B、C的数对位置；（2）根据数对表示位置的方法在图中标出3栋和4栋的位置；（3）根据图例及方向标知道小强从1栋走到后门，要先向北走400米，再向西走100米．。

青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分)1.(本题5分)如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A.锐角B.钝角C.直角D.等腰2.(本题5分)如图是中国象棋的一盘残局，如果用（4，0）表示“帅”的位置，用（3，9）表示“将”的位置，那么“炮”的位置应表示为（）A.（8，7）B.（7，8）C.（8，9）D.（8，8）3.(本题5分)依据甲地在乙地的西偏北15°方向2千米处，可以确定乙地在甲地的（）15°方向2千米处．A.北偏西B.西偏南C.南偏东D.东偏南4.(本题5分)小明在教室的第6列第5行，在他前排的同学用数对表示为（）A.（7，5）B.（6，4）C.（7，4）5.(本题5分)如下面如图：如果将△ABC向左平移3格，则顶点B平移后的位置用数对表示为（）A.（3，4）B.（1，4）C.（0，1）D.（3，3）二、填空题(总分：40分本大题共8小题，共40分)6.(本题5分)如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是____三角形．7.(本题5分)小明在教室里的座位是第4列第2行，可记为（4，2），那小红的座位（3，5）所表示的位置是____．8.(本题5分)P（3，-4 ）关于原点对称的点是____．9.(本题5分)横排叫做____，竖排叫做____．确定第几行一般从____往____数．10.(本题5分)如图，小英看小丽在____偏____、____度的方向上．11.(本题5分)数对（5，2）和数对（2，5）表示的不是同一个地方．____（判断对错）12.(本题5分)张华在教室里的位置是（5，3），李冬坐在他的正后面，李东的位置是____．13.(本题5分)小军坐在教室第5组第8位，用数对（5，8）表示，小亮在小军后面一位，他的位置用数对表示为（____，____），赵涛坐在教室第2组第7位，他的位置可以表示为（____，____）三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)去图书馆大厦（1）明明从家出发，先向____走____米到车站，再向____走____米到图书馆大厦，他一共走了____米．（2）丁丁从家出发，先向____走____米到中心医院，再向____走____米到图书馆大厦，他一共走了____米．（3）笑笑从家出发，先向____走____米到幼儿园，再向____走____米，最后向____走____米到图书馆大厦，她一共走了____米．（4）明明家在图书馆大厦的____，幼儿园在图书馆大厦的____．15.(本题7分)《汽车司机使用交通图册》中有这样一个“里程速查表”（如图，单位：千米）．312国道从南京到上海的8个城市中，任意两个城市之间的公路里程都可以迅速地从该表中查到．比如，查镇江到无锡的公路里程，可以现在表中找到“镇江”，往下看，有一列数；再找到“无锡”，往左看一行数．这一列和一行数的交叉点处的数“122”，就是镇江到无锡的公路里程数．（1）上海到南京的公路里程是____千米，如果乘坐的汽车行驶的平均速度是80千米/小时，从上海到南京需要____小时．（2）按照图中的规律可以推算：A=____，B=____．16.(本题7分)如图，点M表示小明的座位，点N表示小乐的座位，点F表示小芳的座位．（1）小明的座位是第五组第3个，表示为M（____，____）；（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（____，____）；（3）小乐的座位在第____组第____个，表示为N（____，____）；（4）小芳东面相邻同学的座位表示为（____，____）．17.(本题7分)某海域一艘轮船发生故障，船上雷达搜索显示，附近有一艘军舰，一艘货船和一商船．以出事船只为观测点（1）军舰在____偏____°的方向上，距离出事船只____千米．（2）货船在____偏____°的方向上，距离出事船只____千米．（3）商船在出事船只南偏西30°的方向上，距离出事船只150米，请你在左边平面图上标出商船的位置．18.(本题7分)如图是一辆公共汽车的行驶路线图．（1）在图上标出各站点的位置．（2）汽车从起点站出发，往北走____m，再往东走____m，再往北走____m到学校，从学校往____走____m到邮局，从邮局往____走____m，再往____走____m到商场，从商场往____走____m，再往____走____m到终点．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：C;【解析】：解：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；由此可以利用方格图将A、B、C的位置标出来，顺次连接即可得出这个三角形如图所示：根据方格图可以得出AB⊥BC，所以这个三角形是直角三角形，故选：C．2.【答案】：A;【解析】：解：根据题干可得，如图炮是在第8列第7行，所以用数对表示为：（8，7），故选：A．3.【答案】：D;【解析】：解：依据甲地在乙地的西偏北15°方向2千米处，可以确定乙地在甲地的东偏南15°方向2千米处．故选：D．4.【答案】：B;【解析】：解：小明在教室的第6列第5行，在他前排的同学在第6列第4行，用数对表示是（6，4）．故选：B．5.【答案】：A;【解析】：解：如果将△ABC向左平移3格，则顶点B平移后的位置用数对表示为：（3，4）故选：A．6.【答案】：直角;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可将点A、B、C在平面图中标出，顺次连接起来如图所示，所以三角形是一个直角三角形．故答案为：直角．7.【答案】：第3列第5行;【解析】：解：小明在教室里的座位是第4列第2行，可记为（4，2），那小红的座位（3，5）所表示的位置是第3列第5行．故答案为：第3列第5行．8.【答案】：（-3，4）;【解析】：解：P（3，-4 ）关于原点对称的点是（-3，4）；故答案为：（-3，4）．9.【答案】：行;列;前;后;【解析】：解：根据题干分析可得：我们把竖排叫做列，确定第几列一般从左往右数；横排叫做行，确定第几行一般从前往后数．故答案为：行；列；前；后．10.【答案】：东;北;30;【解析】：解：小英看小丽在东偏北30°的方向上；故答案为：东，北，30．11.【答案】：√;【解析】：解：数对（5，2）表示第5列第2行的点，而数对（2，5）表示第2列第5行的点，不是同一个点；故答案为：√．12.【答案】：（5，4）;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：张华是在第5列，第3行，李冬坐在他的正后面，则李东是在第5列第4行，由此可得李冬的位置是（5，4）．故答案为：（5，4）．13.【答案】：5;9;2;7;【解析】：解：小军坐在教室第5组第8位，用数对（5，8）表示，小亮在小军后面一位，他的位置用数对表示为（5，9），赵涛坐在教室第2组第7位，他的位置可以表示为（2，7）．故答案为：5，9，2，7．14.【答案】：解：根据方向和距离的规定可得：（1）明明从家出发，先向南走45米到车站，再向东走50米到图书馆大厦，他一共走了95米．（2）丁丁从家出发，先向东走20米到中心医院，再向北走20米到图书馆大厦，他一共走了40米．（3）笑笑从家出发，先向西走25米到幼儿园，再向北走10米，最后向西走30米到图书馆大厦，她一共走了65米．（4）明明家在图书馆大厦的西北面，幼儿园在图书馆大厦的东南面．故答案为：（1）南，45，东，50，95；（2）东，20，北，20，40；（3）西，25，北，10，西，30，65；（4）西北面，东南面．;【解析】：根据图示方向规定，可知上北下南，左西右东，再根据图示距离可解．15.【答案】：解：（1）由图可知，上海到南京的公路里程是352千米，根据时间=路程÷速度，从上海到南京所需时间为：352÷80=4.4（小时），（2）由题意可知：A=南京至无锡的里程数+无锡至苏州的里程数=197+61=258，B=苏州至昆山的里程数+昆山至上海的里程数=40+54=94．故答案为：（1）352，4.4；（2）258，94．;【解析】：（1）根据题意可知，上海到南京的公路里程数就是上海所对应的一行数与南京所对应的一列数的交叉点处的数，由图可知答案，再根据路程、速度与时间之间的关系，已知路程和速度，求出时间即可；（2）由图可知A表示南京至苏州的公路里程数，B表示苏州至上海的公路里程数．图中的规律可以理解为：甲到丙的里程数=甲到乙的里程数+乙到丙的里程数，因而，A=南京至无锡的里程数+无锡至苏州的里程数，B=苏州至昆山的里程数+昆山至上海的里程数，由图找出相关数据，相加即可．16.【答案】：解：根据数对表示位置的方法观察图形可知：（1）小明的座位是第5组第3个，表示为M（5，3）；（2）点C表示班上年龄最小的同学的座位，表示为C（2，1）．（3）小乐的座位在第5组第4个，表示为N（5，4）；（4）小芳东面相邻同学的座位表示为（4，6）．故答案为：（1）5、3；（2）2、1；（3）5、4；5、4；（4）4、6．;【解析】：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此根据平面图中已知M、N、F、C的位置，结合图中的方向标即可解答此类问题．17.【答案】：解：（1）军舰在出事船只东偏北45°的方向上，距离出事船只有2个单位长，即50×2=100（千米），（2）货船在出事船只北偏西40°的方向上，距离出事船只有3个单位长，即50×3=150（千米），（3）商船在距离出事船只的图上距离为：150÷50=3（厘米），作图如下：故答案为：（1）东，北45，100，（2）北，西40，150．;【解析】：根据“上北下南、左西右东”的方位确定法可确定商船、军舰、和货船的方位，然后根据比例尺的计算出距离出事船只的距离，最后再从图中标出即可．18.【答案】：100400;300;东;400;北;200;东;100;北;200;东;100;【解析】：解：（1）如图，（2）汽车从起点站出发，往北走100m，再往东走400m，再往北走300m到学校，从学校往东走400m到邮局，从邮局往北走200m，再往东走100m到商场，从商场往北走200m，再往东走100m到终点．故答案为：100，400，300，东，400，北，200，东，100，北，200，东，100．。

五年级下册数学单元测试-4.方向与位置一、单选题1.以学校为观测点，广场在西偏北30°的方向上，下图中正确的是（）A. B. C.D.2.小华坐在第三列、第二行，用(3，2)表示．小强坐在第五列、第四行用（)表示．A. （5，4）B. （4，5）C. （3，5）D. （2，4）3.商店和学校都在广场的正南方，商店离广场600米，学校离广场300米，那么学校离商店( )米。

A. 300B. 500C. 9004.如图，点(0，0)、(1，2)、(2，4)、(3，6)均在一条直线上，下面各点中，点（）不在这条直线上．A. (5，10)B. (4，8)C. (10，5)D. (2.5，5)5.音乐课上，聪聪坐在音乐教室的第4列第2行，用数对（4，2）表示，明明坐在聪聪正后方的第一个位置上，明明的位置用数对表示是（）.A. （3，2）B. （4，1）C. （4，3）二、判断题6.数对(2，5)和(5，2)所表示的位置是相同的。

7.因为0表示没有，所以(0，2)这个位置不存在。

8.数对中，列和行数可以不用用逗号隔开。

9.（一格20米）鸽子向东走80米可以把信送给松鼠。

三、填空题10.彤彤的座位在第3列、第6行，用数对表示是________;如果刘刚的座位用数对表示是(4，2)，那么刘刚的座位在第________列、第________行。

11.小芹坐在第6列第2行，用（6，2）表示，小凯坐在第3列第5行，用________表示，小军所坐的位置用（2，6）表示，他坐在第________行，第________列．12.看图回答（1）明明从家去医院。

他先向________走到银行，再向________走到商店，再向________就到了医院。

（2）图书馆在车站的________，车站的________方向是医院。

13.小军在教室里的座位是第3列第4行，他的位置用数对（3，4）表示，坐在他后面的同学的位置用数对表示是________；坐在（8，4）位置的同学与小军之间有________人。

青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试8一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分)1.(本题5分)下面（）表示的位置与（3，3）最接近．A.（1，1）B.（2，3）C.（2，2）2.(本题5分)如果把点O（4，6）向左平移3格，用数对表示它的位置是（）A.（4，9）B.（7，6）C.（1，6）3.(本题5分)看图判断位置，错误的是（）A.A点在红色圆点的西偏北30°方向；B.B点在红色圆点的西偏南60°方向；C.C点在红色圆点的北偏东30°方向；D.D点在红色圆点的东偏南70°方向；4.(本题5分)如图，如果将△ABC向右平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）A.（5，1）B.（1，3）C.（7，1）D.（3，1）5.(本题5分)与点A（3，5）在同一行的点是（）A.（2，5）B.（3，6）C.（6，2）二、填空题(总分：40分本大题共8小题，共40分)6.(本题5分)明明的座位在第2列第3行，简记为（2，3），如果将他往后调3排，他的位置就是（2，6）．____．7.(本题5分)学校在图书馆的南偏西40度方向300米处，那么图书馆在学校的____处．8.(本题5分)李明坐在教室里的位置是第4列第1行，可以用（4，1）来表示，你现在坐在教室的位置如果用数对表示是____．9.(本题5分)以公园为观测点：电影院在公园的____偏____度的方向上，距离____米；书店在公园的____偏____度的方向上，距离____米．10.(本题5分)用数对可以表示点的位置，点A（5，3）表示这个物体在第5列第3行，点B （2，4）表示物体在第____列第____行．11.(本题5分)如图，天宇商厦的位置为（3，4），那么福田花园的位置为（____，____）；世纪花园的位置为（____，____）；位置为（5，2）的是____；与福田花园距离最近的是____．12.(本题5分)表示平面中物体的位置时只有一种方法就是用数对表示____．（判断对错）13.(本题5分)如果电影票上的8排12号记作（8，12），那么（19，14）表示的位置是____．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)方向与位置．（1）人民医院在书店的____方向；电影院在书店的____方向．（2）2路车从城市广场出发向____行驶____站到平安里，再向____行驶____站到电影院，再向____行驶____站到书店．（3）刘叔叔坐了3站在少年宫下车，他可能从____或____上的车．15.(本题7分)根据下面的描述，画出妈妈上班的路线图．妈妈从家出发向正北方向走了200米到达路口A，然后又向正东方向走了300米到达路口B，再向北偏东45°方向走400米到达路口C；又向北偏西30°方向走了500米到达路口D，最后向正西走了200米到达单位．16.(本题7分)（1）描出下列各点并依次连成封闭图形．A（6，7）B（9，5）C（9，3）D（6，3）（2）画出所连图形向左平移3个单位后的图形．（3）用数对写出平移后的图形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置．A1（____，____）B1（____，____）C1（____，____）D1（____，____）17.(本题7分)如图是某街区的平面示意图．（1）把这幅图的比例尺该成数值比例尺是____．（2）在广场西面1千米处，有一条商业街与人民路垂直，在图中画线表示出商业街．（3）在广场西偏南60°方向上，距广场5千米处是火车站，请在图中标出它的位置．18.(本题7分)下面每个方格的边长表示1厘米．（1）以方格纸上的点（3，3）为圆心，画出一个半径2厘米的圆．（2）把这个圆向上平移5格，再向右平移6格，画出平移后的图形，并在图中用数对标出新图形圆心所在的位置．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试8参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：如图所示：（3，3）表示第3列，第3行，（1，1）表示第1列，第1行，（2，3）表示第2列，第3行，（2，2）表示第2列，第2行，所以点（2，3）表示的位置与（3，3）最接近．故选：B．2.【答案】：C;【解析】：解：如果把点O（4，6）向左平移3格，4-3=1，所以用数对表示它的位置是（1，6）；故选：C．3.【答案】：D;【解析】：解：A、B、C、都是正确的．D是错误的．应说成：D点在红点的南偏东70°．故选：D．4.【答案】：A;【解析】：解：据分析可知：如果将△ABC向右平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（5，1）．故选：A．【解析】：解：与点A（3，5）在同一行的点是（2，5）．故选：A．6.【答案】：√;【解析】：解：明明往后调3排，列数不变，行数加3，所以现在的位置是第2列的第6排，所以用数对表示为：（2，6），故答案为：√．7.【答案】：北偏东40度300米;【解析】：解：学校在图书馆的南偏西40度方向300米处，那么图书馆在学校的北偏东40度300米处．故答案为：北偏东40度300米．8.【答案】：（5，3）;【解析】：解：根据题干分析可得：我坐在第5列第3行，所以我的位置是（5，3）．故答案为：（5，3）．9.【答案】：西;北30;100;南;东30;200;【解析】：解：1÷=100（米），答：电影院在公园的西偏北30度的方向上，距离100米；，答：书店在公园的南偏东30度的方向上，距离是200米．故答案为：西，北30，100；南，东30，200．10.【答案】：2;4;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：点B（2，4）表示物体在第2列第4行．故答案为：2；4．11.【答案】：2;3;1;1;秀水花园;天宇商厦;【解析】：解：天宇商厦的位置为（3，4），那么福田花园的位置为（ 2，3）；世纪花园的位置为（ 1，1）；位置为（5，2）的是秀水花园；与福田花园距离最近的是天宇商厦．故答案为：2、3；1、1；5、2；秀水花园、天宇商厦．【解析】：解：表示平面中物体的位置时只有一种方法就是用数对表示是错误的．在平面内表示物体位置的方法既可能数对表示，也可根据方向和距离表示．故答案为：×．13.【答案】：19排14号;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知：（19，14）表示的位置是19排14号．故答案为：19排14号．14.【答案】：解：（1）根据图例可知人民医院在书店的西南方向；电影院在书店的正东方向．（2）2路车从城市广场出发向南行驶2站到平安里，再向西北行驶 2站到电影院，再向西行驶3站到书店．（3）刘叔叔坐了3站在少年宫下车，他可能从人民医院或光明路上的车．故答案为：西南，正东，南，2，西北，2，西，3，人民医院，光明路．;【解析】：根据图例可知图中的基本方位是下北下南左西右东，每一个点表示一站．据此解答．15.【答案】：解：因为图上距离1条小线段表示实际距离100米，则200÷100=2条小线段300÷100=3条小线段400÷100=4条小线段500÷100=5条小线段再据各个地点与妈妈家的方向关系，所以画出妈妈从家到单位的路线图如下：;【解析】：因为图上距离1条小线段表示实际距离100米，于是可以求出从家到达路口A，从路口A到路口B，从路口B到路口C，从路口C到路口D，从路口D到达单位的图上距离，再根据方向标，即可画出行走路线图．16.【答案】：解：（1）（2）如下图：（3）四个顶点的位置是：A1（3，7）、B1（6，5），C1（6，3）、D1（3，3）；故答案为：3、7，6、5；6、3；3，3．;【解析】：（1）根据数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行，在图中找出A、B、C、D四个点的位置顺次连接即可；（2）将各点分别向左平移3个单位长度，然后顺次连接即可得到图形A1B1C1D1；（3）根据数对表示位置的方法得出平移后的图形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置．17.【答案】：解：（1）1厘米：1千米=1厘米：100000厘米=1：100000，把这幅图的比例尺该成数值比例尺是1：100000．（2）在广场的西面1厘米处，画一条与人民路垂直的线，就是商业街的位置，如下图：（3）5÷1=5（厘米）在广场西偏南60°方向上，距广场5厘米处是火车站，如下图：故答案为：1：100000．;【解析】：（1）由线段比例尺可知，图上1厘米表示实际距离1千米，根据比例尺的意义即可把这幅图的比例尺该成数值比例尺；（2）在广场的西面1厘米处，画一条与人民路垂直的线，就是商业街的位置；（3）按照地图上的方向以及与广场的距离，确定火车站的位置，然后画出即可．18.【答案】：解：（1）以方格纸上的点（3，3）为圆心，画出一个半径2厘米的圆（下图）：（2）把这个圆向上平移5格，再向右平移6格，画出平移后的图形，并在图中用数对标出新图形圆心所在的位置（下图）：;【解析】：（1）根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，即可确定圆心O的位置；再以半径2格（2厘米）画圆即可．（2）根据平移的特征，把圆O向上平移5格得到O′，再把O′向右平移6格得到O″，分别以O′、O″为圆心，以2格（2厘米）为半径画圆即可．同（1）可用数对表示出平移后的圆心的位置．。

新青岛版五年级下数学单元测试卷及解析第4单元-方向与位置一、选择题。

（共8小题）1．确定某个物体的位置一般需用（）数据。

A．一个B．两个C．三个考点：位置。

分析：数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，或都说第一个数用横坐标的值表示，第二个数用纵坐标的表示，中间用“，”隔开。

据此即可解答。

解答：解：确定某个物体的位置，一般要两个数据：第一个数字表示列，第二个数字表示行；故选：B。

2．如果小红在小强北偏东42°的位置上，那么小强在小红的（）位置上。

A．南偏西48°B．北偏东48°C．南偏西42°D．北偏东42°考点：位置。

分析：本题可通过作图，据直角三角形及三角形的内角和的有关知识进行解答。

解答：解：如图，由题意可知，∠1=42°，所以∠2=90°﹣42°=48°，∠3=180°﹣90°﹣48°=42°，即小强在小红家南偏西42°。

故选：C。

3．小青坐在教室的第1行第4列，用（1，4）表示，小明坐在第5行第3列小明的座位用（）表示。

A．（5，3）B．（3，5）C．（53）D．（35）考点：数对与位置。

分析：本题数对表示位置的方法是：第一个数字表示行，第二个数字表示列，据此即可解答。

解答：解：小青坐在教室的第1行第4列，用（1，4）表示，小明坐在第5行第3列小明的座位用（5，3）表示；故选：A。

4．小明家在学校南面，学校在小明家（）。

A．东面B．西面C．北面考点：方向。

分析：小明家在学校的南面，是以学校为观测点，那么小明家在学校的正南方向，如以小明家为观测点，那么学校在小明家的正北方向上。

据此解答。

解答：解：小明家在学校的南面，学校在小明家的北面；故选：C。

5．1路汽车从火车站开往幸福村，前进的方向是（）。

A．先向西﹣再向西南﹣最后向西北 B．先向东﹣再向东南﹣最后向东北C．先向东﹣再向西南﹣最后向东北 D．无选项考点：路线图。

方向与位置自测题一、按要求涂色：（共10分）1、在（3,1）、（7,1）、（3,5）、（7,5）的位置上涂上绿色2、在（3,3）、（5,1）、（5,5）、（7,3）的位置上涂上黄色3、在（5,3）的位置上涂上红色二、下面是五（1）班学生的座位平面图。

（共14分）1、王敏的位置在第6列、第2行，请用“☆”标出，用数对表示是（ ， ）2、林伟的位置是（2,6），在图中的第（ ）列，第（ ）行3、在平面图中分别用A 、B 标出（3,4）和（4，3）的位置，（3,4）和（4，3）表示的位置一样吗？为什么？4、王刚的位置是（2,3），他后面的同学是张庆，用（2,4）表示，王刚的前面是李萍，张庆的后面是刘明，请用数对分别表示出李萍和刘明的位置。

第5行 第4行 第3行 第2行 第1行 1列 2列 3列 4列 5列 6列 7列 8列 第6第5第4第3第2第1 1列 2列 3列 4列 5列 6列 7列 8列三、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。

（共9分）1、教学楼在文化广场的北偏东45°方向的1000米处2、运动场在文化广场的正东方向2千米处3、图书馆在文化广场的西偏北30°方向1500米处四、下图是学校附近的地图：（共10分）1、超市在图上的位置是（3,5），学校的位置是（ ， ），少年宫的位置是（ ， ），小东家的位置是（ ， ）2、以学校为观测点，用量角器量一量，说一说小华家和小东家分别在学校的什么方向？3、以小东家为观测点，学校在小东家的什么方向？五、根据条件，写出各建筑物的位置。

（共26分） 500米北文化广场 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 54 3 210 车站 少年宫 14 13 12 111098北1、写出上图中各建筑物的位置。

2、王林家在图书馆的南面，离图书馆100米（每小格代表20米）。

林强家在银行南面，离银行60米。

张刚家在少年宫东面，离少年宫100米。

五年级下册数学4一、单项选择题1.小明家后门朝北，前门朝( )A. 东B. 西C. 南2.兰兰面向南站着，她的左面是( )。

A. 东B. 南C. 西3.小明左手边是西南方，他的右手边是〔〕A. 西南B. 西北C. 西南4.三〔2〕班教室的黑板在教室的西面，那么教员讲课时面向〔〕面．A. 东B. 南C. 西5.红花的左面有〔〕朵花。

A. 3B. 5C. 86.西风是从〔〕吹向〔〕。

A. 西、南B. 南、北C. 东、西D. 北、东7.人民医院在第一实小的西北面，那么第一实小在人民医院的〔〕面．A. 西南B. 西北C. 西南8.与北极星相对的方向是( ) 。

A. 东B. 南C. 西二、填空题9.〔1〕梨子在桃子的________面〔2〕苹果在桃子的________面〔3〕香蕉在苹果的________面〔4〕梨子的下面有________、________、________〔按从上到下的顺序填写〕10.北极星高挂在________方。

〔请用〝东〞〝南〞〝西〞或许〞北〝作答〕11.狗的〔前〕面是小猴〔1〕小狗的________面是小猫〔2〕大象的________是狮子〔3〕________的前面是猫、前面是小松鼠〔4〕是第________ 是第________〔5〕是第________12.每年春天，小燕子都会飞回________方；每年秋天，大雁都要飞到________方去过冬。

13.西南方与________方相对，西南方与________方相对。

14.如图，A、B之间是一座山，方案开凿一条蜿蜒的隧道，在A地测得隧道的走向是北偏东68°，假设A、B两地同时开工，那么在B地应按________方向施工，才干使铁路在山腹中准确接通．15.我会填．黄昏，当你面对太阳时，你的前面是________方，左面是________方，左面是________方．16.看图选出填空。

在________ 看在________看三、解答题17.完成校园的表示图．18.如图是一个指南针，请你依据其中的一个方向，指出其他的7个方向。

《方向与地点》单元测试一、填空题。

1、用数对（ 9， 7）表示某地点时，“9”表示（），“7”表示（）。

2、小林坐在第 3 列第 5 行的地点，用数对表示是（），小文的地点用数对表示是（4，8），这说明她坐在第（）列第（）行。

3、看图回答以下问题（ 1）用数对表示平行四边形A：（）B：（C：（）D：（ABCD四个极点））A， B， C，D 的地点。

（ 2）标出点E（6，2），F（8，5），G（10，2），并将E、F、G三点连结，围成的是（）形。

二、选择题。

1、确立第几列一般从（）。

A．左往右数B．右往左数C．前去后数2、数对（）表示的地点与数对（3，6）表示的地点在同一行。

A．（2，6）B．（3，5）C．（6，3）3、知道了（）和（）就能确立物体的地点。

A．数对B．距离C．方向三、判断题。

1、小峰坐在第 4 列第 5 行，能够用数对（ 4， 5）来表示。

（）2、（2，8）和（ 8， 2）表示的地点是同样的。

（）3、数对（ a，b）中 a 表示行数， b 表示列数。

（）4、一定有两个数才能构成数对。

（）四、看图回答以下问题。

1、下边是一幢住所楼。

（ 1）用数对表示以下同学家的地点。

季慧（）张伟（）陈鑫（）王伟（）（2）（）的家的地点能够用数对（ 3，3）表示。

（）的家的地点能够用数对（ 5，2）表示。

2、下边是一个小区的平面图。

（ 1）用数对表示地点。

假山（）图书室（）（2）（）和（）的列式同样的，处在同一行的是（）、（）和（）。

（ 3）佳佳以前楼到假山玩，要向（）走（）格，再向（）走（）格。

（ 4）小欣从草坪向东走 4格，又向北走 2 格，她到了（）。

（ 5）小杰此刻的地点是（11，5），请你再图中表示出来。

3、（ 1）依据上边的路线图，说一说小玲去书店和回来时所走的方向和行程，达成下表。

（ 2）小玲走完整程的均匀速度是多少？4、看图回答以下问题。

（ 1）图书室在幸福小区（）偏（）（）方向，距离幸福小区（）千米。

走进军营———方向与位置一、选择题(共2小题）1．（2013•桂林)4×4的方格中，已知两个格点A(2，3）、B（2，1），如果存在格点C，使得△ABC的面积为1平方单位的直角三角形，那么格点C的个数有(）A．8个B．6个C．4个D．2个2．（2013•海安县)在一幅平面图中，点A的位置可以用数对表示为（4,1)，点B的位置用数对表示为(4，8)，点C的位置用数对表示为（6，8）,则三角形ABC一定是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．任意三角形二、填空题（共7小题）3．（2013•衢江区一模)如图，学校的位置用数对表示为,学校在超市的方向．A．（2，3)B．（3,2）C．南偏东45°D．南偏西45°．4．（2013•福田区校级模拟）a=2×5×7，b=2×3×5,则(a,b）=，［a，b］=．5．（2013•武鸣县）李明坐在教室里的位置是第4列第1行,可以用（4，1）来表示，你现在坐在教室的位置如果用数对表示是．6．(2014•定远县）数对（5，4）表示第5行第4列．（判断对错)7．(2014•长沙）小明在教室里的位置用数对表示是（5，3），他坐在第5列第3行．小芳坐在小明的正前方,用数对表示她的位置是（,)．8．（2013•泉州）图形的位置：(1）如图中，A点的位置用数对表示是（，）（2)如图中，B点在O点的偏°方向上．（3）计算如图阴影部分的周长和面积（图中每小格为边长1cm 的正方形，π取3.14)9．（2013•巴中）做课间操时，张红站在第八列第十二个，张红的位置用数对表示是(，）．三、解答题（共11小题)10．（2013•浠水县）如图中的小方格是边长为1厘米的小正方形，A点用数对(2,5）表示，在图中找出用数对（4，4）表示的C点,并求出三角形ABC的面积．11．（2013•永昌县）根据要求完成下题（1）根据数对画平行四边形A(4，1 ）、B（7，1 ）、C（5，3 ）、D（8，3 ）．（2）画出绕D点顺时针旋转90°的图形（3）以直线MN为对称轴画出图形的对称图形．12．（2014春•吴江市期末）操作题(1）用数对表示三角形三个顶点A、B、C的位置：A B C（2）画出把三角形向左平移5格后的图形;（3）在方格上以C为圆心，AC为半径画一个圆，并算出这个圆的周长是厘米,面积是平方厘米．（每个小方格表示1平方厘米）13．（2013•城厢区）按下列要求作答．（1)右面方格图中三角形三个顶点的位置用数对表示分别是：ABC(2）画出三角形向上平移3格后的图形．（3）画出三角形绕C点按顺时针方向旋转90°后的图形．（4）在合适的位置画出三角形ABC按照3:1放大后的图形．14．（2013•江阳区）我会找方向和位置如图，每个方格的边长代表50m,小兰从家里出发，以每分行50m 的速度向南行走4分钟就到达学校．请在图上用点标出学校的位置．学校的位置可用数对表示为（,）．学校在小明家的方；小明家在学校的方；图书馆在小明家方．如果小兰每分钟仍然走50m，从家里出发，向东行走．小明每分钟走30m，从图书馆出发，向西行走，两人同时出发，经过分钟后两人在途中相遇．15．（2013•云阳县）填一填,画一画．①用数对表示，学校的位置是（1，2），则超市的位置是．②公园的位置是（6,2),请在图上用“•”标出，并写上“公园”二字．③学校在超市的方向上．④把图中的三角形向右平移5格，画出平移后的图形．⑤把图中的三角形绕A点顺时针方向旋转90°，画出旋转后的图形．16．（2013•武鸣县）一个三角形三个顶点A、B、C用数对表示分别是（3,6）、（6，8)、（2，8）．①请画出将这个三角形向下平移2格后三角形A′B′C′．②这时三角形三个顶点用数对表示分别是A′、B′C′．17．（2014•慈利县）（1）在下面方格图(每个方格的边长表示1cm)中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别确定在（5，7）和（1，3）的位置上,那么直角的顶点位置可以是(，）．(2）将这个三角形向右平移5格．（3）将平移后的这个三角形按1:2缩小后画在合适的位置．18．（2014•邵阳）（1）用数对表示三角形顶点A和B的位置．A B (2)画出把三角形向下平移5格后的图形．（3）在方格纸上按2:1的比画出三角形放大后的图形．19．（2013•邹平县）如图:（每个方格的边长表示1厘米)A点用数对（2,4）表示，B点用数对(10,3）表示．①请在图中找出C 点（7,6);②以C点为圆心，画一个半径为5厘米的圆；③在圆上有两点，D点（12,y），E点（x，6),则x=y=．20．（2014•集美区）（1）在下面方格图(每个方格的边长表示1cm）中画一个直角三角形，其中两个锐角的顶点分别确定在(5,7）和（1，3）的位置上，那么直角的顶点位置可以是（,)．（2）将这个三角形向右平移5格画出来．（3）将这个三角形按1：2缩小后画在合适的位置．（4）第一个三角形的面积是平方厘米．青岛版六三制五年级(下）小升初题单元试卷:4 走进军营——-方向与位置(02）参考答案与试题解析一、选择题（共2小题）1．（2013•桂林）4×4的方格中，已知两个格点A（2，3)、B（2，1），如果存在格点C，使得△ABC的面积为1平方单位的直角三角形,那么格点C的个数有(）A．8个B．6个C．4个D．2个【分析】根据直角三角形面的计算，两直角边乘积的一半就是它的面积，点C可以与点A同行，比点A少一列或多一列；也可与点B同行，比点B少一列或多一列．【解答】解：如图：三角形ABC1、ABC2、ABC3、ABC4、ABC5、ABC6的面积都是1×2÷2=1平方单位．即点C的个数有6个．故选:B．【点评】根据直角三角形的意义及面积计算即可确定点C的个数．2．（2013•海安县）在一幅平面图中,点A的位置可以用数对表示为（4，1）,点B的位置用数对表示为（4,8）,点C的位置用数对表示为（6，8），则三角形ABC一定是（）A．锐角三角形B．直角三角形C．钝角三角形D．任意三角形【分析】先根据数对表示位置的方法,标出各点的位置，在连接起来即可判断三角形的形状．【解答】解：根据题干分析可得：，所以三角形ABC是直角三角形．故选：B．【点评】此题主要考查了数对表示位置的方法：第一个数字表示列，第二个数字表示行．二、填空题(共7小题）3．（2013•衢江区一模)如图，学校的位置用数对表示为B，学校在超市的D方向．A．(2，3）B．(3，2)C．南偏东45°D．南偏西45°．【分析】平面图中可以用数对，也就是行和列中对应的数来确定物体的位置,也可以用方向和距离确定物体位置．【解答】解:根据平面图可得：学校的位置用数对表示为（3，2）,学校在超市的南偏西45°方向,故选：B;D．【点评】此题考查了确定物体位置的方法．4．（2013•福田区校级模拟）a=2×5×7，b=2×3×5，则(a，b）=10，[a，b]=210．【分析】求最大公因数，即在两个或几个数中，如果它们有相同的因数，那么这些因数就叫做它们的公因数．而这些公因数中最大的那个称为这些正整数的最大公因数．由题观察看出,a 和b两个数的最大公因数为：2×5=10，最小公倍数为:2×3×5×7=210．【解答】解:最大公因数：2×5=10，最小公倍数:2×3×5×7=210，（a，b)=10，[a，b］=210；故答案为：10,210．【点评】此题根据最大公约数的含义和最小公倍数的含义进行解答,明确其概念,并能灵活运用．5．(2013•武鸣县）李明坐在教室里的位置是第4列第1行,可以用（4，1)来表示，你现在坐在教室的位置如果用数对表示是（5，3）．【分析】根据题干分析可得：数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可解决问题．【解答】解:根据题干分析可得:我坐在第5列第3行,所以我的位置是(5，3）．故答案为：(5，3）．【点评】此题考查了利用数对表示位置的方法进行解决问题的灵活应用，此题答案不唯一．6．(2014•定远县）数对(5,4)表示第5行第4列．×（判断对错）【分析】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，或都说第一个数用横坐标的值表示，第二个数用纵坐标的表示，中间用“,”隔开．据此即可解答．【解答】解:数对（5，4)表示第5列第4行；故答案为：×．【点评】此题考查了利用数对表示物体的位置的方法．注意，这两个数据的顺序不同,表示的物体位置不相同．7．(2014•长沙）小明在教室里的位置用数对表示是(5，3)，他坐在第5列第3行．小芳坐在小明的正前方，用数对表示她的位置是(5，2）．【分析】数对表示位置的方法是:第一个数字表示列，第二个数字表示行．据此可知小明坐的列数和行数．小芳坐在小明的正前方，列数不变，行数减1．【解答】解：小明坐在第5列第3行；小芳坐的位置是（5,2）；故答案为：5，2．【点评】本题是考查点与数对的对应关系．注意，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数．8．（2013•泉州）图形的位置：（1）如图中，A点的位置用数对表示是（2，4）（2)如图中,B点在O点的北偏东45°方向上．(3）计算如图阴影部分的周长和面积（图中每小格为边长1cm 的正方形，π取3.14）【分析】（1)数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行,由此即可用数对表示出A点的位置；（2）明确以O点为观察点,根据：上北下南,左西右东的原则，可知B点在O点的北偏东,又由图可知三角形BOC是个等腰直角三角形,因此角BOC是45°，据此即可得出答案；（3）图中阴影部分的周长就等于长方形的长加上以3cm为半径的半圆的周长；面积就等于长方形的面积减去以3cm为半径的半圆的面积．【解答】解：（1）根据数对表示位置的方法，A点的位置用数对表示是：(2，4）；（2）由图可知三角形BOC是个等腰直角三角形，所以∠BOC=45°，所以B点在O点的北偏东45°方向上；(3）周长:6+2×3.14×3÷2=6+9。

单元培优测试卷第四单元方向与位置一、填空。

(每空1分，共35分)1．小明在教室的位置是第3列第5行，可以用数对( )表示。

菲菲坐在小明的正后方第2个位置，菲菲的位置可以用数对( )表示。

2．A点的位置用数对表示为(3，1)，B点的位置用数对表示为(6，4)，C点的位置用数对表示为(4，4)，按角分三角形ABC是( )三角形。

3．小乌龟串门。

(1)小乌龟在图上的位置是( )；小兔在图上的位置是( )；小狗在图上的位置是( )。

(2)小乌龟要到小狗家串门，应先向( )走4 格，再向( )走( )格。

(3)小乌龟要到小兔家串门，应先向( )走( )格，再向( )走( )格。

4．在同一平面图中，A、B两点的位置分别是(3，6)和(4，6)，那么( )点在( )点的右面，C、D两点的位置分别是(5，2)和(5，3)，那么D点在C点的( )面。

(填“上”或“下”) 5．如图，A、B之间是一座山，计划在两点之间开凿一条笔直的隧道，在A地测得隧道的走向是北偏东65°，如果A、B两地同时开工，那么在B地应按( )偏( )( )°方向施工，才能使隧道在山腹中准确接通。

6．(1)明明去地铁站，从家出发先向( )方向走( )m到书店，再向( )偏( )( )方向走( )m到商场，最后向( )方向走( )m到地铁站。

(2)明明从地铁站回家，先向( )方向走( )m到商场，再向( )偏( )( )方向走( )m到书店，最后向( )方向走( )m到家。

二、判断。

(对的打“√”，错的打“×”)(每小题1分，共5分)1．北偏西50°也可以说成西偏北50°。

( ) 2．在同一平面，可以用距离确定物体的位置。

( ) 3．数对(2，5)和(5，2)都是由2 和5 组成的，表示的位置也是一样的。

( ) 4．美美家在萌萌家南偏东30°方向250 米处，那么萌萌家在美美家的北偏西30°方向250 米处。

青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试2一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分)1.(本题5分)如图，如果将△ABC向右平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（）A.（5，1）B.（1，3）C.（7，1）D.（3，1）2.(本题5分)小张在教室里坐在第7列第6行，用（）表示．A.（7，6）B.（6，7）C.（7，7）3.(本题5分)用数对（x，4）表示位置，下列说法（）A.它在第x行第4列B.它一定在第x行C.它一定在第4行D.它可能在第4行4.(本题5分)如图所示，小亮走（）条路去超市最省时间．A.小亮家﹣﹣学校﹣﹣超市B.小亮家﹣﹣超市C.小亮家﹣﹣公园﹣﹣超市5.(本题5分)以学校为观察点，广场在北偏西60°的方向上，下图中正确的是（）A.B.C.D.二、填空题(总分：40分本大题共8小题，共40分)6.(本题5分)小明的座位在教室的第2列第3行，用数对（2，3）表示，小红在他右面相邻位置，则小红的座位用数对表示为（____，____）．7.(本题5分)超市在学校东北方向280米处，学校在超市____方向____米处．8.(本题5分)小强在教室的位置是数对（5，3），小红是数对（3，6），如果小丽和小强在同一列，和小红在同一行，小丽的位置用数对表示是____．9.(本题5分)张强坐在教室的第4列第2行，记做（4，2），刘平坐在教室的第6列第4行，记做____．10.(本题5分)学校组织同学们看电影，张明的座位是5排7座，用数对表示是（____，____）．11.(本题5分)看图回答问题．（如图）该图为某路公交车的行车路线．从广场出发先向西行驶2站到电影院，再向____行驶____站到商场，再向北偏____的方向行驶4站到少年宫，最后向____偏南的方向行驶4站到动物园．12.(本题5分)小芳在教室第1排，第2列可以用数对（1，2）表示；小强的位置用（5，4）表示，他在教室的第____排，第____列．13.(本题5分)看图说一说行走路线，填一填．（1）小明从家向____走____米，再向____走____米到学校．（2）从学校向____走____米，再向____走____米到体育馆．（3）小红从学校向北走100米，再向东走150米到家，用“☉”标出小红家的位置．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)请根据图所给的信息回答问题．（1）用数对表示下列地方的位置：小明家____，小丁家____，儿童书店____，动物园____．（2）小丁要去儿童书店买书．儿童书店在小丁家____偏____°方向上．（3）星期六早上，小明去小丁家找小丁，两人一起去小丁家东北方向的商场购物；他们去的是____商场，坐的是____路车．购物之后，他们又坐这路车一起去了商场东偏北的方向的景点去玩．他们去的景点是____．（4）如方格纸上每小格的边长代表1千米，小丁家在学校的____方向，距学校大约____千米；小明家在学校的____方向，距学校大约____千米．15.(本题7分)①用数对表示图中平行四边形四个顶点A、B、C、D的位置．②把平行四边形向左平移3格，画出平移后的图形，用数对表示平移后图形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置．③把平行四边形绕C点按逆时针旋转90°，画出旋转后的图形，并用数对表示旋转后的平行四边形四个顶点A2、B2、C2、D2的位置．16.(本题7分)（1）从公园到科技馆，该怎样走？（2）从广场到医院，该怎样走？17.(本题7分)如图：（1）用数对表示图中A的位置．（2）画出将三角形绕C点逆时针旋转90度得到的图形．（3）在方格里画一个与三角形面积相等的其它平面图形．18.(本题7分)（1）说说动物园各景点的位置熊猫馆的位置在（____，____）．猴山的位置在（____，____）．孔雀馆的位置在（____，____）．水族馆的位置在（____，____）．（2）现在王红的位置在（6，4），画出王红去熊猫馆的最短路线图．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试2参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：据分析可知：如果将△ABC向右平移2格，则顶点A′的位置用数对表示为（5，1）．故选：A．2.【答案】：A;【解析】：解：小张在教室里坐在第7列第6行，用（7，6）表示．故选：A．3.【答案】：C;【解析】：解：因为数对（X，4）中的4表示4行，所以它一定在第四行，故选：C．4.【答案】：B;【解析】：略5.【答案】：C;【解析】：解：A、以学校为观测点，广场在北偏东60°的方向上；B、以学校为观测点，广场在北偏东30°的方向上；C、以学校为观测点，广场在北偏西60°的方向上；D、以学校为观测点，广场在北偏西30°的方向上；所以只有选项C符合题意．故选：C．6.【答案】：3;3;【解析】：解：小明的座位在教室的第2列第3行，用数对（2，3）表示，小红在他右面相邻位置，则小红的座位用数对表示为（ 3，3）．故答案为：3、3．7.【答案】：西南;280;【解析】：解：超市在学校东北方向280米处，学校在超市西南方向280米处．故答案为：西南、280．8.【答案】：（2，7）或（8，9）;【解析】：解：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行．小丽的位置用数对表示是（2，7）；（2）数对表示位置的方法是：第一个数字表示行，第二个数字表示列．小丽的位置用数对表示是（8，9）．故答案为：（2，7）或（8，9）．9.【答案】：（6，4）;【解析】：解：张强坐在教室的第4列第2行，记做（4，2），刘平坐在教室的第6列第4行，记做（6，4）．故答案为：（6，4）．10.【答案】：7;5;【解析】：解：张明的座位是5排7座，用数对表示是（7，5）；故答案为：7，5．11.【答案】：北;1;西;西;【解析】：解：如图为某路公交车的行车路线．从广场出发向西行驶2站到电影院，再向北行驶1站到商场，再向北偏西的方向行驶4站到少年宫，再向西偏南的方向行驶4站到动物园．故答案为：北，1，西，西．12.【答案】：5;4;【解析】：解：根据数对表示位置的方法可知，小强的位置用（5，4）表示，他在教室的第5排，第4列．故答案为：5，4．13.【答案】：北;100;西;400;西;300;北;200;【解析】：解：（1）小明从家向北走100米，再向西走400米到学校．（2）从学校向西走300米，再向北走200米到体育馆．（3）100÷100=1（厘米）150÷100=1.5（厘米）所以在图上，小红先向北走1厘米，再向东走1.5厘米；小红家的位置如下图所示：．故答案为：（1）北、100；西、400；（2）西、300；北、200．14.【答案】：解：（1）用数对表示下列地方的位置．小明家（5，8），小丁家（3，4），儿童书店（1，2），动物园（9，8）．（2）小丁要去儿童书店买书．儿童书店在小丁家的南偏西45°方向上；（3）小丁家东北方向的商场是百货商场，坐的是3路车，百货商场东偏北的方向的景点是动物园；（4）如果方格纸上每个小方格的边长代表1千米，小丁家在学校的东南方向，距学校大约1.5千米；小明家在学校的东北方向，距学校大约5千米．故答案为：（1）（5，8），（3，4），（1，2），（9，8）；（2）南，西45；（3）百货，3，动物园；（4）东南，1.5，东北，5．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可用数对表示出各个地方的位置；（2）根据“上北下南”的方向标结合图形可得，儿童书店在小丁家的南偏西45°方向上；（3）观察图形可知，小丁家东北方向的商场是百货商场，坐的是3路车，百货商场东偏北的方向的景点是动物园，据此即可解答；（4）观察图形可知，小丁家在学校的东南方向，距学校大约1个半格，所以大约1.5千米；小明家在学校的东北方向，距学校大约5格，所以距学校大约5千米．据此即可解答．15.【答案】：解：（1）根据数对表示位置的方法可知：平行四边形四个顶点A、B、C、D 的位置分别是（7，8）；（5，5）；（9，5）；（11，8）．（2）（3）根据题干分析画出平移、旋转后的平行四边形如下：观察图形，标出四个顶点A1、B1、C1、D1的位置分别是（4，8）；（2，5）；（6，5）；（8，8）．平行四边形四个顶点A2、B2、C2、D2的位置分别是（6，3）；（9，1）；（9，5）（6，7）．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可标出各个顶点的位置；（2）把平行四边形的四个顶点分别向左平移3格，再依次连接起来即可画出平移后的图形，再用数对表示平移后图形四个顶点A1、B1、C1、D1的位置即可．③把平行四边形的三个顶点分别绕C点按逆时针旋转90°后，再依次连接起来，即可画出旋转后的图形，再用数对表示旋转后的平行四边形四个顶点A2、B2、C2、D2的位置即可．16.【答案】：解：（1）答：从公园到科技馆，应从公园向东走到文化宫，再由文化宫向东南到动物园，再由动物园向东北到医院，再由医院继续向东北走到科技馆．（2）答：从广场到医院，从广场向西到图书馆，再继续向西到超市，由超市向北到电影院，再继续向北到火车站，从火车站向西南到科技馆，再继续向西南即可到达医院．;【解析】：（1）根据地图上的方向，上北下南，左西右东，从公园到科技馆，应从公园向东走到文化宫，再由文化宫向东南到动物园，再由动物园向东北到医院，再由医院继续向东北走到科技馆．（2）从广场到医院，从广场向西到图书馆，再继续向西到超市，由超市向北到电影院，再继续向北到火车站，从火车站向西南到科技馆，再继续向西南即可到达医院．17.【答案】：解：（1）图中A的位置是（5，7）．（2）画图如下：（3）2×3÷2=3，画长3格，宽1格的长方形面积就是3．画图如下：故答案为：（5，7）．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解决问题．（2）找出A、B逆时针旋转90度后相对应的点．然后顺次连接．（3）三角形ABC的两条直角边分别是2格、3格，故根据面积公式算出面积．然后再画出和它面积相等的长方形．18.【答案】：解：（1）根据数对表示位置的方法可得：熊猫馆的位置在（7，1）；猴山的位置在（3，6）；孔雀馆位置在（3，3）；（2）根据数对表示位置的方法可得，王红的位置是在锦鸡园，由此可以画出王红去熊猫馆的最短路线图如图所示．故答案为：（1）7；1；3；6；3；3；8；3．;【解析】：1）数对表示位置方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可标出各个景点的位置；（2）在图中找到王红的位置，利用图中的方格找出最短路线并划出来．。

五年级下册数学单元测试-4.方向与位置一、单选题1.南方相反的方向是（）A. 西方 B. 东方 C. 北方2.要确定位置要知道方向和（）A. 角度 B. 距离 C. 方位3.如图，如果将△ABC向左平移2格，则顶点A’的位置用数对表示为（）。

A. （5，1）B. （1，1） C. （7，1） D. （3，3）4.数对（3，4）表示（）。

A. 第3列，第4行B. 第4列，第3行 C. 第3列，第3行 D. 第4列，第4行5.如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（）三角形．A. 锐角B. 钝角 C. 直角 D. 等腰二、判断题6.在同一方格图上，数对（4，8）和（8，8）表示的位置是同一列。

7.一个数对只能确定一个位置。

8.张明面向西站立，向左转30°后所面向的方向是西偏南30°方向。

9.(7,2)和(4,2)两个位置在同一列.三、填空题10.图是一个院子的立体图。

下面的A，B，C，D四个图是这个院子的平面图，其中只有一个是正确的，你能把它选出来吗? 正确的是 ________11.在同一张方格纸上，（1，4）和（6，4）这两个位置在同一________上；（2，5）和（2，3）这两个位置在同一________上．12.(8,1)在C的________方向？13.小军在教室的座位用数对(3，2)表示，那么他坐在第________列第________行，他左面相邻同学的位置用数对表示是________，他前面相邻同学的位置用数对表示是________。

14.音乐课上，小军坐在小红的后方。

小红坐在第4列第2排，小军坐在第6列第5排。

如果小红的位置用（4，2）表示，那么小军的位置可以表示为________，坐在小军前面的小芳的位置可表示为________。

四、解答题15.如图是游乐园的一角。

（1）如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设施的位置吗？请你写出来。

青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试5一、单选题1.在同一个平面上，三个点（2，2）、（3，2）、（3，7）所围成的图形面积和另外三个点（4，3）、（5，3）、（5，7）所围成的图形面积相比较（）A.第一个面积大B.第二个面积大C.一样大2.小华坐在第3行第4列，用（4，3）表示．那么小娟坐在第5行第1列，表示为（）A.（1，5）B.（5，1）C.（4，5）D.（3，1）3.小明在教室的位置是（2，3），小芳在小明的左面，小芳的坐标是（）A.（3，3）B.（2，4）C.（1，3）4.王东坐在教室的第3列第2行，用（ 3，2 ）表示，李军坐在王东正后方的第一个位置上，李军的位置是（）A.（ 4，3 ）B.（ 3，4 ）C.（ 3，3 ）D.（0，3）5.小东在小华的西偏南35°方向上，小华在小东的（）方向上．A.西偏北35°B.东偏北35°C.东偏南35°二、非选择题6.李明坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王红坐第5列第1行，用____表示．7.如图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为____，西瓜的位置记为____．8.物体的位置可以用方格上的点来表示，再用数对来描述点的位置，如A（5，3）表示这个物体在第5列，第____行．B（1，3）表示这个物体在第____列，____行．9.小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用____来表示，用（5，2）表示的同学坐在第____列第____行．10.小动物找食物．（1）向____走____格，再向____走____格可以吃到．（2）向____走____格，再向____走____格可以吃到．（3）向____ 走____格，再向____走____格可以吃到．（4）向____走____格，再向____走____格可以吃到．11.确定某一物体的具体位置时，方向和距离这两个条件缺一不可．____（判断对错）12.电影票上的“三排八号”记作（3，8），则（6，2）表示____排____号．13.说一说三只小动物从家里出发的寻宝路线图，并填空．（1）小兔先向____走25米，再向____走____米就到了藏宝处．（2）小蜜蜂向____飞，再向____飞，一共飞____米就到藏宝处．14.画出小明家的路线，出校门向正东方向走100米，再向东南方向走200米，然后向正北方向走100米，就到家了．15.（1）如果点A用（2，2）表示，那么点B用（____，____）；C（____，____）表示．（2）画出轴对称图形的另一半（3）如果每个方格的边长表示1厘米，那么这个轴对称图形的面积是____平方厘米（4）画出将轴对称图形向右平移10格，再向上平移2格的图形．16.以市政府为参照点．以市政府广场为观测点：（1）市政府在____方向上，距离是____m．（2）电信大厦在北偏____方向上，距离是____m．（3）科技大厦在____偏____方向上，距离是____m．17.看图回答问题．（1）街心公园在游泳馆的____偏____方向____米处，游泳馆在学校的____偏____方向____米处．（2）小军从学校出发，经过游泳馆、街心公园，最后回到学校，在整个赛程中共用了19分钟．那小军的平均速度是多少？18.观察示意图填空．（1）以市府广场为观测点，少年宫在____偏____度的方向上．（2）以市府广场为观测点，____在北偏西35°的方向上．（3）王华骑车从市府广场去商店买学习用品，共用4分钟，按这样的速度，他从商店到学校要用____分钟．青岛版五年级数学下册《4.方向与位置》-单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：如下图所示：假设每个小方格的边长是1，则它们的面积分别是1×5÷2=2.5，1×4÷2=2，所以第一个的面积大；故选：A．2.【答案】：A;【解析】：解：小娟坐在第5行第1列，表示为：（1，5）．故选：A．3.【答案】：A;【解析】：解：小芳坐在小明的左面，说明小芳与小明都在同一行，即第3行，小明在第2列，则小芳在第3列，所以小芳的坐标为：（3，3），故选：A．4.【答案】：C;【解析】：解：王东坐在教室的第3列第2行，用（ 3，2 ）表示，王军坐在王东正后方的第一个位置上，则说明王军与王东在同一列，王军是在第2+1=3行．所以王军的位置是（3，3）故选：C．5.【答案】：B;【解析】：解：根据分析可知：小东在小华的西偏南35°方向上，小华在小东的东偏北35°方向上．故选：B．6.【答案】：（5，1）;【解析】：解：李明坐在第3列第2行，用数对（3，2）表示，王红坐第5列第1行，用（5，1）表示．故答案为：（5，1）．7.【答案】：（4，4）;（5，1）;【解析】：解：根据题干可得：梨的位置可以表示为：（4，4），西瓜的位置记为（5，1），答：梨的位置可以表示为：（4，4），西瓜的位置记为（5，1），故答案为：4，4；5，1．8.【答案】：3;1;3;【解析】：解：A（5，3）表示这个物体在第5列，第3行；B（1，3）表示这个物体在第1列，3行，故答案为：3，1，3．9.【答案】：（1，6）;5;2;【解析】：解：（1）因为，小红坐在第1列第6行，所以，用（1，6）表示小红的位置；（2）因为，在数对（5，2）中5表示列数，2表示行数，所以，该同学在第5列第2行，故答案为：（1，6），5，2．10.【答案】：东;3;北;2;东;5;南;2;北;2;西;3;南;2;西;2;【解析】：解：（1）向东走3格，再向北走2格可以吃到．（2）向东走5格，再向南走2格可以吃到．（3）向北走2格，再向西走3格可以吃到．（4）向南走2格，再向西走2格可以吃到．故答案为：东、3、北、2；东、5、南、2；北、2、西、3；南、2、西、2．11.【答案】：√;【解析】：解：确定某一物体的具体位置时，方向和距离这两个条件缺一不可，原题说法正确．故答案为：√．12.【答案】：6;2;【解析】：解：根据题意知：前一个数表示排数，后一个数表示号数．所以，（6，2）的意义为第6排2号．故答案为：6；2．13.【答案】：北;东;60;南;西;110;【解析】：解：（1）小兔先向北走25米，再向东走60到了藏宝处．（2）小蜜蜂向南飞，再向西飞，一共飞110藏宝处．故答案为：北，东，60；南，西，110．14.【答案】：解：;【解析】：根据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”即可标出它们的位置．15.【答案】：解：（1）如果点A用（2，2）表示，那么点B用（5，1）；C（2，4）表示．（2）根据轴对称图形的性质，画出轴对称图形的另一半如下：（3）梯形的上底是4厘米，下底是6厘米，高是3厘米，所以这个图形的面积是：（4+6）×3÷2=15（平方厘米），答：这个轴对称图形的面积是15平方厘米．（4）根据题干分析，画出轴对称图形平移后的图形2如上图所示．故答案为：5；1；2；4；15．;【解析】：（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此即可解答；（2）根据轴对称图形的性质：对应点的连线被对称轴垂直平分，据此先找出另一半的对应点，再依次连接起来即可；（3）这个轴对称图形是一个梯形，据此利用梯形的面积公式即可解答；（4）根据图形平移的方法，把这个轴对称图形答四个顶点先向右平移10格，得出梯形1，再向上平移2格，即可得出梯形2．16.【答案】：解：根据图示方向及一个单位长度表示100米，可得：（1）市政府在正西方向上，距离是400m．（2）电信大厦在北偏西北方向上，距离是300m．（3）科技大厦在南偏东40°方向上，距离是400m．故答案为：正西，400，西北，300，南，东40°，400．;【解析】：根据图示方向和一个单位长度表示100米，数出来各有几个单位长度，就是几百米．利用量角器量出科技大厦与正南的夹角可解．17.【答案】：解：（1）7×200=1400（米）8×200=1600（米）所以街心公园在游泳馆的西偏北25°方向1400米处，游泳馆在学校的东偏南60°方向1600米处．（2）（1400+1600+2×400）÷19=（3000+800）÷19=3800÷19=200（米/分钟）答：小军的平均速度是200米/分钟．故答案为：（1）西、北25°、1400、东、南60°、1600．;【解析】：（1）依据地图上的方向辨别方法，即“上北下南，左西右东”，以及角度和比例尺，解答即可；（2）把从学校到游泳馆、从游泳馆到街心公园，从街心公园到学校三个的路程都加起来，再除以所用的总时间，即可求出小军的平均速度，列式解答即可．18.【答案】：解：（1）以市府广场为观测点，少年宫在东偏北25°的方向上．（2）以市府广场为观测点，学校在北偏西35°的方向上．（3）1000÷4=250（米）（1000+500）÷250=1500÷250=6（分钟）故答案为：（1）东，北25°，（2）学校，（3）6．;【解析】：根据图示可知上北下南，左西右东，所以：（1）少年宫在东偏北25°的方向上；（2）学校在北偏西35°的方向上；（3）根据速度=路程÷时间，可以求出王华骑车的速度胃1000÷4=250（米），再根据商店到学校的距离共1000+500=1500米，用1500÷250=6分钟得解．难忘的一天今天，太阳照着大地，就像闪闪发光的金子一样，到处都是暖洋洋的，我的心里也是暖洋洋的。

五年级下册数学单元测试-4.方向与位置青岛版（六三制）一、填空题1．在中医药柜上，当归的位置用数对表示是（3，5），表示存储该药材的匣子在第( )列，第( )行。

存储金银花的匣子在第4列第6行，用数对表示为( )。

2．小强在班级中的位置可以用（3，5）表示，就是说，小强在班内的第( )列，第( )行。

小英是他后面第一个，她的位置可以用数对( )来表示；小华是小强右边第一个，他的位置可以用数对( )来表示。

3．五年级二班的王浩同学坐在教室的第3行第5列，他的位置可以表示为( )，李刚坐在教室的最后一排最后一列上，他的位置表示为（6，8），这个班中一共有( )名同学。

4．在一次队列比赛时，小强的位置用数对表示是（3，5）。

他左边和右边的同学位置用数对表示是（____，____）和（____，____）。

5．李想的位置用数对表示为（5，4），张明在他的前面，用数对表示张明的位置为( )，王芳在张明的左边，王芳的位置用数对表示为( )。

6．在新冠肺炎肆虐的环境下，中药作为临床救治的药物起到了很大的作用。

中药在中医药厨上，人参的位置用数对表示是（6、7），表示该药材在第( )列第( )行。

它左边的大枣用数对表示是( )。

7．在一次团体操比赛中，小红站在第5列第4行的位置，用数对表示是( )。

紧靠在她前面的小亮的位置用数对表示是( )。

8．博物馆在人民公园的南偏西56°方向900米处，则人民公园在博物馆的( )方向( )米处。

9．音乐课上，小军坐在小红的后方，小红坐在第5列第6排，如果小红的位置用（5，6）表示那么小军的位置可以表示( )，坐在小红前面的小芳的位置可以表示为( )。

10．学校在广场的北偏西45︒方向600米，那么广场在学校( )偏( )( )°方向( )米。

11．明明同学在教室里的位置是第5列第3行，可以用数对( )来表示，芳芳的座位在明明的身后，她在教室里的位置用数对表示是( )。