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二年级语文下册神州谣课件

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统编版二年级语文下册PPT课件 神州谣 (共16张PPT)

统编版二年级语文下册PPT课件 神州谣 (共16张PPT)

03
04
各民族，情谊浓，
齐奋发，共繁荣。
合作识字：
01 请拿出生字卡、图片0卡2 ，小组内以不同方
式认读生字，交流识记生字的方法，与学习小
伙0伴3 分享。
04
识字方法：
拆01分法 字谜法02 归类法
加减法 03
比较法 游戏法 04
我会读：
神0州1
山川
珠峰
02
台湾
03
海峡
繁荣
04
情谊
大陆
我 神 ，称中华，山川美，可入画。 州
神州：俗称“神州大地”，即中国。相传，中国远 古部落首领黄帝统治的土地被称为神州。
01
02
03
04
黄河 奔
01
02
03
04
长江 涌
长城 长
珠峰 耸
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
我会写：
州民族
ห้องสมุดไป่ตู้
统编语文教材小学二年级下册第三单元
01
02
03
04
01
02
03
04
初读要求：
01 自由朗读课文，把0不2 认识的字借助 拼音多读几遍，字音读正确。遇到不会 读03的生字，请同桌的小0伙4 伴帮忙。
我神州，称中华， 山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
01
长城长，珠峰耸02。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。

人教部编版小学二年级下册语文《神州谣》ppt课件

人教部编版小学二年级下册语文《神州谣》ppt课件

二、拼拼写写我最棒。
xiá ɡǔ
tái wān qínɡ
峡谷 台湾
yì
mín zú
情谊 民族
fèn dòu zhěnɡ qí hǎi dǎo shén zhōu
奋斗 整齐 海岛 神州
三、辨字组词我能行。 州( 神州 ) 弯( 弯曲 ) 峰( 山峰 ) 洲( 亚洲 ) 湾( 台湾 ) 蜂( 蜜蜂 )
各民族共同奋斗
课文主旨
本文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望两岸 早日统一，祖国繁荣昌盛，民族团结的愿望，抒发了 对祖国的无比热爱和赞美之情。
推荐阅读
我的祖国真美好
走啊走，摇啊摇， 摇到云南吃米线， 摇到新疆摘葡萄。 走啊走，摇啊摇， 摇到东海抓龙虾， 摇到西藏骑藏獒。 走啊走，摇啊摇， 大江南北全走遍， 我的祖国真美好！
四、我会连。 我神州 山川美 黄河奔 长城长
可入画 珠峰耸 称中华 长江涌
巍巍 炎黄 繁荣 奋发
图强 中华 子孙 昌盛
五、 查字典，我能行。 1．“谊”的部首是( 讠 )，除去部首还有( 8 )画。我会 组词( 情谊 )、( 友谊 )。 2．“民”字用音序查字法应先查大写字母( M )，再查音节 ( mín )，最后一笔的笔画名称是( 斜钩 )，我会组 词( 人民 )、( 民族 )、( 民主 )。
繁荣昌盛
教师点拨：这是和本课有关的几个词语，我们要读一 读，理解词语的意思，并记一记，用在以后的习作中。
一、给加点字选择正确的读音，在下面画上“——”。
海﹒峡(—xiá— jiá) 珠峰﹒(fōnɡ —fē—nɡ—) ﹒隔开(ɡéi —ɡé—)
繁﹒荣(fáng —fá—n)
友谊﹒(yí
—yì)
耸﹒立(s—ǒ—ng— sǔn)

部编版二年级语文下册《神州谣》ppt课件

部编版二年级语文下册《神州谣》ppt课件

kēnɡ
水坑坑
shū fu
舒服
跟老牛一样，好多小动物都被青蛙 的吆喝吸引过来。他们有的说缺点儿树， 有的说缺点儿花，有的说缺条路……
小篆
quē 隶书
“夬”既是声旁也是形旁，是“决” 的省略，表示开口。
听了小动物们的建议，青蛙做了很多事。 去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。 给泥塘灌足了水。 栽了树、种了花、修了路。
第1课时 第2课时
第1课时
三字经 人之初，性本善。性相近，习相远。 苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。 窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。 养不教，父之过。教不严，师之惰。
1 神州谣
《大中国》
我们的祖国除了叫“中国”外， 还可以称作什么？
神州、华夏、九州、中华
“州”的字源
抄写词语
青蛙 竹子 道路
草籽 应该
野鸭 花丛
泉水 尽情
第2课时
词语复习，语言运用
青蛙 草籽 野鸭 泉水 竹子 应该 花丛 尽情 道路 牌子 吆喝
1. 读一读：注意“牌子、竹子”的轻声。 2. 认读多音字“喝”，并用词语造句。
自读课文
青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不 怎么样，想把泥塘卖掉，换一些钱搬到 城里住。
创编歌谣
我中华，幅员广，山河丽，物产丰。 五千年，源远长，长江美，黄河壮。
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
第1课时 第2课时
神州谣

部编版二年级语文下册《神州谣》课件

部编版二年级语文下册《神州谣》课件
华夏儿女 炎黄子孙神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛
yán
wēi
qiánɡ
书写指导：第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
州
zhōu
神州
组词：神州 九州
造句：神舟五号实现了载人航天。
音序：Z 部首：丶
结构: 左右
书写指导：“化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
长城长，
长城的特点是什么？
万里长城
高耸入云 高高耸立
珠峰耸。
珠穆朗玛峰是世界最高峰。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
照样子说一说中国其它壮美的景观吧！
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
神州大地，多么壮美！一起自豪地朗读第2小节。
台湾岛
大陆
台湾海峡
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
3
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
步态
视频欣赏：净角出场
表演朗读，在表演中理解下列词语。局促不安：形容举止受约束，不自然、不安静的样子。从容：不慌不忙；镇静。
即将 姿态 高傲 狂吠 京剧譬如 侍候 敏捷 脾气 饭馆附近 空空如也 昂首供养 一丝不苟 局促
ɡōnɡ
pì
自读课文，碰到难懂的地方多读几遍，思考：白鹅给你留下了怎样的印象？
初读课文
好一个高傲的动物！
中心句
作者从哪几个方面具体写了白鹅的高傲？
叫声
步态
吃相
你从哪里知道作者是从这三个方面来写的？
思考：把鹅和鸭的步调进行比较，这样写有什么好处？ 生动形象地了解了白鹅步调从容的特点，使我们进一步感受到了它的高傲。

部编人教版二年级语文下册《神州谣》PPT课件

部编人教版二年级语文下册《神州谣》PPT课件
部编版语文课件 二年级下册
神州谣
• 01 课前导读
泱泱华夏三万里河山，煌煌先哲 五千年文明。我们的祖国历史悠久， 地大物博，在这片美丽的土地上孕育 了伟大的中华民族。我们的祖国景色 秀美。今天学习的这篇课文，就是向 我们介绍祖国的美丽山河。
• 01 课前导读
zhōu
州
它和我们学过 的哪个字长得很像？
• 02 字词揭秘
珠峰： 大陆： 奋发： 情谊： 繁荣：
珠穆朗玛峰的简称。 特指我国领土的广大陆地部分。 精神振作，情绪高涨。 人与人相互关切、爱护的感情。 兴旺发展或使兴旺发展。
• 02 字词揭秘
“神州”和“中华”都指中国。 我神州，称中华， 山川美，可入画。
说说这句话在文中的作用？ 总起句:总说我国的山河壮丽，风景如画。
• 01 课前导读
珠峰简介：
珠穆朗玛峰，简称珠峰，（位 于中华人民共和国和尼泊尔交界的 喜马拉雅山脉之上，终年积雪。高 度8844.43米，为世界第一高峰，中 国最美的、令人震撼的十大名山之 一。
• 01 课前导读
（1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
qí
一齐
fèn
奋发
fán rónɡ
繁荣
• 02 字词揭秘
熟字比较
川—州
锋—峰
偏旁归类
氵—涌、湾、浓 阝—隔、陆 山—峰、峡
口诀识记
草木之间一顶帽。（荣）
• 02 字词揭秘
州湾 岛峡 民 族谊 齐奋
• 02 字词揭秘
zhōu
结构： 独体结构 部首： 川 组词： 神州 德州 造句： 我的祖籍在山东省德州市。 书写指导：第二笔竖撇，第四笔稍短，

小学二年级语文下册教学课件《识字1 神州谣》

小学二年级语文下册教学课件《识字1 神州谣》
甲骨文 金文 小篆 楷体
你还能说出几个像这样的字吗？
州 zhōu
结构：独体 部首： 丶
书写指导：第二笔为竖撇，中竖稍短，右竖稍 长，第一个点是短撇；后面是两点， 写在中间位置，朝一个方向。
识字认字
自由朗读课文，要求：
• 读准生字，读清字音，读通句子。 • 想一想，你能用什么方法记住这些生字？
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立
yǔ
参与
nónɡ
浓厚
我会读
huá
中华
yǒnɡ
涌动
dǎo
台湾岛
ɡé
隔离
lù
大陆
qí
ɡè zú
各民族
fèn
一齐 奋发
fēnɡ
山峰
xiá
海峡
yì
情谊
fán
繁荣
识字游戏
我来说，你来猜。
小小耳朵有力气， 两个人儿头上立。
海上一座山， 鸟儿好家园。
耸
岛
书写指导 欣赏生字
大 + 卉 = 奔 包容美
你还能接着用自己喜欢的内容 往下编吗？
课后作业
阅读书籍《中华民族精神故 事》，并把阅读后的感受与同学 们分享。
板书设计
黄河奔 长城长 台湾岛 各民族
神州谣
长江涌 山川美，可入画
珠峰耸 与大陆——是一家 齐奋发——共繁荣
长江涌
长城长
珠峰耸
珠穆朗玛峰是世界最 高峰，是青藏高原上耀眼 的明珠。
黄河奔， 长江涌， 长城长， 珠峰耸。
祖国山川 壮美
黄
长
河
江
长
珠
城
峰
训练表达：
结合上学期描写祖国美丽风景的课文 《黄山奇石》《葡萄沟》《日月潭》，创 编歌谣。

部编人教版语文二年级下册《神州谣》PPT优质课件

部编人教版语文二年级下册《神州谣》PPT优质课件

我会认
zhōu yǒng fēng
州
涌
峰
sǒng wān gé
耸
湾隔
xiá yǔ
峡与
lù
yì
nóng qí fèn
fán róng
陆
谊浓
齐奋 繁荣
多音字
（cháng) 长城
长
（zhǎng) 长大
在成长（zhǎng）的过程中，父母要注意发展 孩子的特长（cháng）。
多音字
（huá) 中华
华
（huà) 华山
“ 奔 ”“涌” 写 出了 黄 河之水奔腾不息，长江 之水汹涌澎湃。
“长”“耸”写出了长城蜿蜒盘 旋，珠峰巍峨峻拔。
黄河、长江是中华民族的母亲河，奔流不 息；长城像一条巨龙在群山之间蜿蜒；珠 穆朗玛峰是世界最高峰。
你还知道哪些景点。说一说！
山东泰山
桂林山水 宝岛台湾日月潭
台湾岛，隔海峡,与大陆，是一家。
险峻的华（huà）山耸立在中华（huá）大地 上。
识字方法
耸
加一加：从 + 耳 = 耸
浓农
形近字：浓 - 氵 = 农 组词：农民
峰
换一换：锋- 钅+山=峰 组词：山峰 高峰
与
减一减：写- 冖 = 与
我会写
州湾岛峡 民 族谊齐 奋
zhōu
州
不要加“氵”写成 “洲”
我会写
笔顺
组词 神州 广州 造句： 羊城是广州的别称。
字源识字
州
字形是一道江河，水流中间的小圆圈就是一小片地。
词语解释
神州：古时称中国汉地为“赤县神州”；后用“神 州”做汉地九州的别称，属于原住民汉族的民族共同地 域，面积达360万平方公里。

部编人教版二年级语文下册《神州谣》完整课件

部编人教版二年级语文下册《神州谣》完整课件

试一试：怎样才能读出对祖国的赞美和热爱呢？
读一读, 记一记。
华夏儿女 炎黄子孙神州大地 巍巍中华民族团结 世界大同奋发图强 繁荣昌盛
yán
wēi
qiánɡ
书写指导: 第二笔是撇，中竖稍短，右竖要长，三个点的朝向有变化。
州
zhōu
神州
组词: 神州 九州
造句: 神舟五号实现了载人航天。
音序: Z 部首: 丶
结构: 左右
书写指导: “化”笔画紧凑，横长，竖为悬针竖。
结构: 上下
组词: 中华 华夏
造句: 尊老爱幼是中华民族的传统美德。
音序: H 部首: 十
华
huá
中华
书写指导: 第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”字。
单元学习主题和语文要素
第1课时
18 童年的水墨画
是三首儿童诗
这篇课文与我们平时所学的有什么不一样？
自读要求: 借助拼音和工具书，读准字音。难读的句子多读几遍。思考三首儿童诗分别写了什么。
初读课文
拨 拔
仔细观察上面两个字, 说说它们有什么不同。
多音字
扇
shàn
齐读这三首诗歌，思考：这三首诗歌有什么相同之处？
都以地点做题目；描写了儿童玩乐的美好画面；语言生动活泼；表达的情感都是快乐；都体现了儿童生活的趣味。
忽然扑腾一声人影碎了, 草地上蹦跳着鱼儿和笑声。是哪个“水葫芦”一下钻入水中, 出水时只见一阵水花两排银牙。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠, 像一朵朵山花在树下开放。
shān
扇子、风扇
扇风、扇动
三首儿童诗分别写了什么内容？
《溪边》: 在溪边钓鱼。《江上》: 在江上戏水。《林中》: 在林中采蘑菇。

二年级语文下册1神州谣(课件)(共25张PPT)

二年级语文下册1神州谣(课件)(共25张PPT)

珠峰耸
写出珠穆朗玛峰直插 云天的雄伟。
黄河/奔，长江/涌， 长城/长，珠峰/耸。
事物+特点
台湾岛，隔/海峡， 与/大陆，是/一家。
我们是一家人，台湾是祖国不可分割的一部分。
各/民族，情谊/浓， 齐/奋发，共/繁华。
五十六个民族共同奋发努力，争分夺秒，为了中华 民族的繁华强盛，奋斗不息。
活动二 歌颂祖国：
正确、流利地朗读歌谣，小组合作
用自己喜欢的方式展示《神州谣》。
温馨提示： 1.自己喜欢的方式：拍手读 等 2.展示时声音嘹亮、有感染力。
读了《神州谣》，你体会到了什么？
神州谣 我 神 州 ，称 中 华 ，山 川 美 ，可 入 画 。 黄 河 奔 ，长 江 涌 ，长 城 长 ，珠 峰 耸 。 台 湾 岛 ，隔 海 峡 ，与 大 陆 ，是 一 家 。 各 民 族 ，情 谊 浓 ，齐 奋 发 ，共 繁 华 。
1
我/神州，称/中华，
“神州” 和“中华
山川/美，可/入画。
”都指ห้องสมุดไป่ตู้ 国。
我们的祖国山河壮美，如诗如画。
总起句
黄河奔
长江涌
长城长
珠峰耸
从加点字中，你感受到了什么？
黄河/奔，长江/涌，
·
·
长城/长，珠峰/耸。
·
·
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
长城长 写出“万里长城”的“长”
活动三、我们在行动
领土被侵犯，战士们前仆后继： 犯我中华者，虽远必诛！
作为祖国的“花
当疫情产生，“医护人员”坚定不移： 我可以，让我来！ 虽年幼，周恩来总理立志：
朵”，我们能做些什 么呢？
为中华之崛起而读书！

最新人教部编版二年级语文下册第三单元识字1 《神州谣》课件

最新人教部编版二年级语文下册第三单元识字1 《神州谣》课件

··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文，你有什么感想？
学完这篇课文，我觉得我们祖国 很伟大，景色优美，人民幸福，我热 爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
读一读，记一记（课后第三题）
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折 折钩要写得宽而扁，包围住 左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上，“夹” 的两点呈内八字形，最后撇、 捺写舒展。
(4)我从“___耸_____”字感受到珠峰很高很高。
(5)文中所要填的字用得特别好，我也能选择这样的字填空。
鸣
吹
明
落
鸟儿( 鸣 )
月儿( 明 )
风儿( 吹 )
花儿( 落 )
笔顺
zú
注意“方”的笔顺。右 上部的撇、横不要漏掉，最 后一笔为捺。
笔顺
yì
右边“宀”稍扁，覆盖 “且”，最后一笔横较长。
笔顺
qí
笔顺
下部撇、竖两笔从横中 线下方起笔，分列竖中线两 侧，竖收笔较低。
fèn
笔顺
“大”要写得宽，“田” 要写得小，稍扁，“大”罩 往“田”。
写字练习
（1）会写“州、华、岛”等8 个字，会写“神州、中华”等 12个词语。
fèn dòu
奋斗
qínɡ yì
情谊
3．看图，用“√”选择正确的字，并组词。
(州 √川)( 山川 )
(√州 川)( 神州 )
4．先把词语补充完整，再选词填空。
华夏儿( 女 ) 炎黄( 子 )孙 神州大( 地 ) 巍巍中( 华 ) 民族团( 结 ) 世界大( 同 ) ( 奋 )发图强 繁荣( 昌 )盛 (1)上面的词语中,( 奋发图强 )的意思是振作精神,努力自强。 (2)( 炎黄子孙 )共同努力，让我们的祖国( 繁荣昌盛 ) 。

《神州谣》课件PPT(完美版)二年级语文下册部编版

《神州谣》课件PPT(完美版)二年级语文下册部编版

小节“各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣”要读出奋发向
上的气势，表现出盼望祖国繁荣昌盛的强烈愿望。
人教部编 语文 二年级 下册
朗读示例：
神州谣
我 神 州 ，称 中 华 ，山 川 美. ，可 入 画 。 黄 河 奔. ，长 江 涌. ，长 城 长. ，珠 峰 耸. 。（自豪） 台 湾 岛 ，隔 海 峡 ，与 大 陆 ，是 一 家 。（低缓、深情）
人教部编语文二年级下册神州谣神州谣台湾大陆是一家黄河奔长江涌长城长珠峰耸各民族共同奋斗山川美可入画无比热爱人教部编语文二年级下册本文介绍了祖国山川美如画有黄河长江长城和珠峰台湾是我国的一部分最后希望祖国繁荣昌盛民族团结
人教部编 语文 二年级 下册
初读感知 品读释疑
大中国 人教部编 语文 二年级 下册
人教部编 语文 二年级 下册
这是课后第1题哦！
○朗读课文。
点拨：课文句式整齐，节奏明快，注意读出恰当的停顿。
第一小节和第二小节，是总写和分写的关系，朗读时停顿
的时间应较短；第三小节和第四小节朗读时停顿的时间也
应较短。第三小节“台湾岛，隔海峡， 与大陆，是一家”
可用低缓、深情的声音，表现盼望祖国统一的心愿。第四
人教部编 语文 二年级 下册
我神州，称中华， 山川美，可入画。
神州大地山川壮美，风景如画。
人教部编 语文 二年级 下册
填一填：
第一小节中的“ 神州”和“ 中华”都 指的是中国，中国还有其他的别称，请你 写出一个： 华夏 。
人教部编 语文 二年级 下册
黄山
人教部编 语文 二年级 下册
喜马拉雅山脉
各民族，情意浓， 齐奋发，共繁荣。
作为小学生，我们应该珍惜时间，努力学习， 将来为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。

部编版语文二年级下册《神州谣》课件

部编版语文二年级下册《神州谣》课件
造句：神州大地到处是一片繁荣的景象。
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族
最初兴起的地方，后来之中国。 造句：中华儿女勤劳勇敢。
山川：山和河流。
造句：我爱你，祖国壮丽的山川。
海峡：两块陆地之间连接两个海或两个洋的
狭窄水道。 造句：海峡两岸的人民情谊深厚。
词语解释
民族：指历史上形成的、处于不同社会发展阶
人教版二年级下册
新课导入
“你从雪山走来，春潮 是你的风采。你向东海奔去， 惊涛是你的气概。”
随着歌声，去课文中了 解一下长江的波澜壮阔与黄 河的波浪滔天吧！
资料宝袋
长江发源于“世界屋 脊”——青藏高原的唐古拉 山脉各拉丹冬峰西南侧。干 流流经青海、西藏、四川、 云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海11 个省、自治区、直辖市，于 崇明岛以东注入东海，全长 约6300㎞，比黄河（5464㎞） 长800余千米，在世界大河 中长度仅次于非洲的尼罗河 和南美洲的亚马逊河，居世 界第三位。
2.左右都是部首的字,查"左"不查"右"。
如"码"查"石";"科"查"禾"；
3.内外都是部首的字,查"外"不查"内"。
如"因"查"口";
4.可做偏旁部首的独体字,查"整体"不 查"部分"。
如"王"查"王";"业"查"业"；
5.分不清楚部首的独体字,查"起笔"不 查"落笔"。 如"之"查"丶"；

部编版二年级下册语文《神州谣》PPT优质课件说课

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对比识字
结合字理，对比“州”和“川”来识记，渗透汉字文化。 “州”现在用来表示
地名，你还知道哪些城市 的名字里带有“州”字？
杭州 苏州 扬州 徐州 广州 福州 荆州 贵州 兰州 郑州
识记词语
山川 山川：山和河流。
你还知道祖国有哪些名山大川呢？
喜马拉雅山脉
黄山
华山
长江
黄河
朗读指导
我神州，称中华， 山川美，可入画。
大陆：特指我国领土的广大陆地部分。 奋发：精神振作，情绪高涨。
例句
面对困难，我们应该奋发图强，团结向上。
我神州，称中华， 山川美，可入画。
概括介绍了我们的国家。
课文解读
中国 1 我 神 州 ， 称 中 华 ， 想一想：这句话
山 川 美 ， 可 入 画 。 是什么意思？
神州大地山川壮丽，风景如画。
对比识字 结合字理，对比“州”和“川”来识记，渗透汉字文化。
“州”指水中小块陆地
“川”指河流
对比识字
结合字理，对比“州”和“川”来识记，渗透汉字文化。
“州”本义，江、河、 湖中由沙石积成的陆地。后 引申指划分的地理区域。 “州”的字义有变化：“州”现多用它的引申义，而本 义由“洲”字取代，指水中的陆地，就用“洲”字，如“沙 洲”“橘子洲”。
长城长，珠峰耸。
长城很长
珠峰高耸
具体描绘了神州大地之美。
朗读指导
(1)注意每一小节内句子间的连接要流畅，小节之间要有适当的停顿。 小节间停顿的时间长短要依据小节内容之间的联系紧密程度来处理。 (2)朗读第1、第2小节，注意读出恰当的停顿。第1小节是概括介绍， 第2小节是具体描绘，两小节之间联系紧密，朗读时停顿的时间不宜 过长。
陆荣

二年级下册语文课件- 神州谣 人教部编版 (共16张PPT)

二年级下册语文课件- 神州谣 人教部编版 (共16张PPT)

统编语文教材小学二年级下册第三单元
01
02
03
04
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初读要求：
01 自由朗读课文，把0不2 认识的字借助 拼音多读几遍，字音读正确。遇到不会 读03的生字，请同桌的小0伙4 伴帮忙。
我神州，称中华， 山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，
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长城长，珠峰耸02。
台湾岛，隔海峡，
与大陆，是一家。
神州：俗称“神州大地”，即中国。相传，中国远 古部落首领黄帝统治的土地被称为神州。
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黄河奔
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02
03
04
长江涌
长城 长
珠峰耸
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
我会写：
州民族
骄傲是断了引线的风筝稍纵即逝。 有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。 过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 相信你行，你就活力无穷。 种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的气。
奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间 来定夺。 尽管社会是这样的现实和残酷，但我们还是必须往下走。 宁可失败在你喜欢的事情上，也不要成功在你所憎恶的事情上。 不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 为中华之崛起而读书。 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。 我们的人生必须励志，不励志就仿佛没有灵魂。 要做的事情总找得出时间和机会；不愿意做的事情也总能找得出借口。 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。 要生活得漂亮，需要付出极大忍耐。一不抱怨，二不解释。 要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。 所有欺骗中，自欺是最为严重的。 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。
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初读课文，文中写了哪些壮美的山川？
黄河
长城
长江
珠穆朗玛峰
一、读拼音，连一连。
shén zhōu yǒu yì xiá gǔ mín zú
峡谷 民族 神州 友谊
二、把词语补充完整。
华夏（儿）（女） 炎黄（ ）子（ ）孙 神州（大）（地） 巍巍（ ）中（ ）华 （奋）（发）图强 世界（ ）大（ ）同
各族人民情谊深厚、精诚团结，为实现中华民族伟大复兴共同 奋斗。
你都知道那些少数民族？
作为一名小学生，我们可以怎样表达对祖国 的爱呢？
升旗的时候行注目礼，唱国歌时声音嘹亮，红 领巾佩戴整齐。外出游玩时，不在旅游景点随 便乱写乱画。
这首歌谣以三字经的形式赞美了中华民族历史悠久、 文化灿烂，祖国山川壮美，风景如画，表达了中华儿 女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
（统编版语文二年级下册 ）
共计2课时
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学习目标
词语解释
神州：古时称中国汉地为“赤县神州”；后用“神州” 做汉地九州的别称，属于原住民汉族的民族共同地域， 面积达360万平方公里。
造句：春天来了，神州大地一片春意盎然。
中华：古代称黄河流域一带为中华，是汉族最初兴起 的地方，后来指中国。
造句：身为中华儿女，我感到自豪。
词语解释
奋发：精神振作，情绪高涨。 造句：我们一定要奋发图强。 繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。 造句：我们期望祖国繁荣昌盛。
dǎo
岛
笔顺 组词 鸟岛 海岛
不要把“岛”和“鸟”造句： 青海湖景区有闻名中外
弄混
的鸟岛。
xiá
笔顺
峡 组词 海峡 峡谷
造句： 这个大峡谷很美丽。
mín
民
笔顺 组词 居民 人民
注意区分和“良”的 造句：村里的居民很友好。
区别
zú
族 笔顺
组词 少数民族 家族
“族”和“旅”的右 造句：云南是少数民族聚
1.朗读课文，感受祖国的壮美。能在语言环境中感受“奔、涌”等 词语的表达效果。 (重点) 2.培养自己热爱祖国、热爱人民的感情。(难点)
同学们，你们都长大了。 今天，我们一起走进《神 州谣》，去感受祖国山川 的壮观与雄伟吧！
朗读课文时，要重读“美、画、奔、涌、长、 耸、荣”，用自豪的语气读出对祖国的热爱 之情。
我神州，称中华,山川美，可入画。黄河奔，长江涌， 长城长，珠峰耸。
总起句。“神州”和 “中华”指中华民族， “可入画”指可以构成 图画。
“奔”“涌”写出了黄 河之水奔腾不息，长江 之水汹涌澎湃。
“长”“耸”写出了长城蜿蜒盘 旋，珠峰巍峨峻拔。
黄河、长江是中华民族的母亲河，奔流不 息；长城像一条巨龙在群山之间蜿蜒；珠 穆朗玛峰是世界最高峰。
识字方法
耸
加一加：从 + 耳 = 耸
浓农
形近字：浓 - 氵 = 农 组词：农民
峰
换一换：锋- 钅+山=峰 组词：山峰 高峰
与
减一减：写- 冖 = 与
我会写
州湾岛峡 民 族谊齐 奋
zhōu
州
不要加“氵”写成 “洲”
我会写
笔顺
组词 神州 广州 造句： 羊城是广州的别称。
wān
湾
笔顺
组词 台湾 港湾 造句： 家是心灵的港湾。
一、连一连。
黄河
长
长江
耸
长城
奔
珠峰
涌
描写祖国的词语
大好河山 山河壮丽 美不胜收 风光秀丽 山清水秀 锦绣山河 国泰民安 欣欣向荣 日新月异 繁荣昌盛 美丽富饶 幅员辽阔 繁荣富强
耸
湾隔
xiá yǔ
峡与
lù
yì nóng qí fèn
fán róng
陆
谊浓
齐奋 繁荣
多音字
（cháng) 长城
长
（zhǎng) 长大
在成长（zhǎng）的过 程中，父母要注意发 展孩子的特长 （cháng）。
多音字
（huá) 中华
华
（huà) 华山
险峻的华（huà）山 耸立在中华（huá） 大地上。
半部注意区分
居的地方。
yì
谊
笔顺 组词 情谊 友谊
不要少写偏旁“讠” 造句：我们要珍惜同学之 间的友谊。
qí
齐 笔顺 组词 齐心协力 整齐
造句：同学们齐心协力赢得了这 次拔河比赛
fèn
奋 笔顺 组词 奋斗 奋发
造句：我们要发扬艰苦奋斗的精神。
字源识字
州
字形是一道江河，水流中间的小圆圈就是一小片地。
1．认识“州、涌”等15个生字。认识多音字“长”“华”，会写“州、 湾”等9个生字。正确读写“神州、中华”等词语。 (重点) 2.初步感知文意，了解课文内容。(难点)
幼小时，爱爸爸，爱妈 妈。稍大点儿，爱家乡， 爱山河。懂事了，才懂 得，祖国妈妈最伟大。
Байду номын сангаас会认
zhōu yǒng fēng
州
涌
峰
sǒng wān gé
你还知道哪些景点。说一说！
山东泰山
桂林山水 宝岛台湾日月潭
台湾岛，隔海峡,与大陆，是一家。
台湾与大陆隔海相望，是祖国不 可分割的一部分。
台湾与大陆之间虽然隔着一道海峡，但是隔不断我 们的情谊，我们是一家人，无论在什么时候都血浓 于水。
各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
“繁荣”写出了祖国面貌日新 月异，人们生活幸福美满。也 表达了各民族盼望祖国繁荣昌 盛的强烈愿望
（统编版语文二年级下册 ）
2课时
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