地理人教版八年级上册中国的海洋资源

八年级地理上册知识点汇总一、从世界看中国1.辽阔的疆域⑴位置优越①半球位置：东半球，北半球；②海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸；③纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带；④位置优点：发展农业生产我国地域广大，南北、东西气候差异大，为发展多种农业经济提供了有利条件。

对外交往与合作东濒太平洋，多优良港湾，海上交通便利，有利于同海外各国友好往来；西部深入亚欧大陆内部，与多国接壤，使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

发展海洋事业东临太平洋，沿海多优良港湾，便于开发各种海洋资源。

其它造就了我国丰富的旅游资源，如北国冰雪、南国热带风光。

⑵国土辽阔①陆地面积：约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。

②领土四至：最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最西：新疆的帕米尔高原（73°E）；最南：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心在线（53°N）。

东西相距约5000千米，南北相距约5500千米。

③陆上疆界：2万多千米；海岸线：1.8万多千米。

④陆上邻国：陆上邻国（14个）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

⑤隔海相望的国家（6个）：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

⑥我国是世界上重要的海洋大国，濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海，管辖的海域面积约300万平方千米。

渤海、琼州海峡是我国的内海。

渤海有我国最大的盐场——长芦盐场，东海有我国最大的渔场——舟山渔场。

⑦半岛、岛屿：主要半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。

⑧主要岛屿——台湾岛（我国第一大岛）、海南岛。

⑶34个省级行政①行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。

人教版八年级上册地理第四节知识点复习：
中国的海洋资源
多样的生物资源：大黄鱼、小黄鱼、带鱼和乌贼是我国著名的四大海产。

黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场是我国的四大渔场，其中，以舟山渔场最大。

丰富的矿占资源：我国沿海的大陆架上，蕴藏着相当丰富的石油和天然气。

巨量的化学资源：我国海盐总产量的85%集中在淮河以北的北方地区。

北方以长芦盐场(渤海西岸天津和河北境内)最为著名，南方有海南的鹰歌海盐场等。

保护“蓝色国土”：我国在海洋资源的开发利用上取得巨大成就，目前也面临着一些严峻的问题。

如过度捕捞、石油污染、赤潮等。

只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。

由为您提供的人教版八年级上册地理第四节知识点复习：中国的海洋资源，祝您学习愉快!。

人教版八年级地理上册知识点第一章从世界看中国第一节疆域1、优越的地理位置半球位置：东半球、北半球。

海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋西岸，是一个海陆兼备的国家。

纬度位置：中纬度地区，大部分属北温带，南部少数地区位于热带，没有寒带。

2、中国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位,仅次于俄罗斯和加拿大。

3、我国濒临的海洋，从北向南依次是渤海，黄海，东海和南海；内海：渤海、琼州海峡。

4、我国最大的岛屿是台湾岛，第二大岛屿是海南岛。

5、我国分为省、县、乡三级行政区划，共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

6、新疆维吾尔自治区是我国面积最大的省级行政区，简称新，黑龙江是我国最北的省级行政区，简称黑，广东省简称粤，北回归线穿过台湾、广东、广西、云南；首都北京，简称京。

7、与我国陆上14个国家相邻和6个隔海相望的国家，重点掌握俄罗斯、蒙古、印度、韩国、日本和马来西亚等。

第二节人口1、2010年第六次人口普查，我国人口为13.40亿，是世界上人口最多的国家。

2、我国的人口特点是：人口基数大、人口增长速度快。

3、人口数量过多会产生一些负面影响：交通拥挤、住房紧张、人均教育经费减少、就业困难、资源短缺等。

4、为了控制人口数量，提高人口素质使人口的增长同社会经济发展和资源环境条件相适应，我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。

5、我国人口分布很不均匀，以黑龙江的黑河和云南的腾冲为界，东多西少。

第三节民族1、我国共有56个民族，其中55个少数民族，各民族不论大小，一律平等。

2、壮族是我国人口最多的少数民族。

少数民族超过500万的有壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、彝族、土家族、蒙古族、藏族。

3、我国少数民族主要分布在全国的西北、东北、西南。

4、民族分布的最大特点：大散居、小聚居、交错杂居。

3、我国少数民族习俗：傣族的泼水节、蒙古族的那达慕节摔跤、朝鲜族的长鼓舞等。

第二章中国的自然环境第一节地势和地形1、我国地势特点：西高东低，呈三级阶梯状分布。

人教版八年级上册地理知识点整理本章主要介绍中国的疆域。

中国位于东半球、北半球，绝大部分位于北温带，没有寒带。

中国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。

中国陆上有14个邻国，包括朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝和越南。

此外，中国还有6个隔海相望的国家，包括韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。

中国濒临的海洋从北向南依次是渤海、黄海、东海和南海。

中国的第一大岛是台湾岛，第二大岛是海南岛，还有两个内海，分别是渤海和琼州海峡。

中国的领土最北端是黑龙江省漠河县北端的黑龙江主航道中心线上（53°N），最南端是海南省南沙群岛中的曾母暗沙（4°N），最西端是新疆维吾尔自治区的帕米尔高原上（73°E），最东端是黑龙江省黑龙江与乌苏里江主航道中心线的汇合处（135°E）。

中国陆上国界线长达2.2万多千米，大陆海岸线长多千米。

中国的行政区域划分为省、县、乡三级，共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区。

北京是中国的首都。

其中，宁夏回族自治区简称宁，行政中心编号为银川；山东省简称鲁，行政中心编号为济南；安徽省简称皖，行政中心编号为合肥；陕西省简称陕或秦，行政中心编号为西安；江苏省简称苏，行政中心编号为南京；山西省简称晋，行政中心编号为太原；浙江省简称浙，行政中心编号为杭州；甘肃省简称甘或陇，行政中心编号为兰州；河北省简称冀，行政中心编号为石家庄；湖南省简称湘，行政中心编号为长沙；黑龙江省简称黑，行政中心编号为哈尔滨；四川省简称川或蜀，行政中心编号为成都；河南省简称豫，行政中心编号为郑州；广东省简称粤，行政中心编号为广州；内蒙古自治区简称内蒙古，行政中心编号为呼和浩特；新疆维吾尔自治区简称新疆，行政中心编号为乌鲁木齐；青海省简称青，行政中心编号为西宁；云南省简称云，行政中心编号为昆明。

八年级上册1．我国地理位置：（1）我国位于东半球，北半球，亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备。

（2）我国大部分位于中纬度，属于北温带，南部少数地区位于热带，没有寒带。

2. 我国陆地面积约960万平方千米，居世界第三位，领海及内水面积37万平方千米，管辖海域面积约300万平方千米。

3.我国邻国和濒临的海洋。

(1)图上①是俄罗斯（国）；②是蒙古（国）；③是印度（国）；④是韩国（国）；⑤是朝鲜（国）；⑥是日本（国）；⑦是菲律宾（国）；⑧是马来西亚（国）；⑨是印度尼西亚国）。

（2）我国濒临的海洋：A是渤海，B是黄海，C是东海，D是南海。

（3）我国的内海是渤和琼州海峡。

4.我国的四端：最东端是黑龙江省（黑）黑龙江与乌苏里江两江汇合处；最西端：新疆（新）帕米尔高原；最北端：黑龙江省（黑）漠河市的黑龙江主航道中心线上；最南端：海南省（琼）的曾母暗沙岛。

5.冬季，西沙群岛天气炎热，黑龙江冰天雪地。

这是我国南北气候差异大，纬度因素。

当乌苏里江日出时，帕米尔高原还是漫漫长夜。

这是我国东西时间差异大，经度因素。

6.我国最大的岛是台湾岛，第二大岛是海南岛。

7.我国与朝鲜、越南既陆上相邻，又隔海相望。

8.识别我国省级行政单位及行政中心。

我国三级行政区划是指省、县、乡。

我国有34 个省级行政区，包括23个省，5个自治区、4 个直辖市，2 个特别行政区。

北回归线自西向东依次穿过：云南省、广西壮族自治区、广东省、台湾省。

图号①②③④⑤⑥全称广东省湖北省云南省陕西省黑龙江省山东省简称粤鄂云或滇陕或秦黑鲁行政中心广州武汉昆明西安哈尔滨济南图号 A B C D E F G 全称西藏自治新疆维吾内蒙古自江苏省台湾省福建省甘肃省区尔自治区治区简称藏新内蒙古苏台闽甘或陇行政中心拉萨乌鲁木齐呼和浩特南京台北福州兰州9.我国人口：（1）我国人口增长特点：20世纪70年代后人口自然增长率降低，原因：实行计划生育。

但由于我国人口基数大，每年新增人口数量依然较大。

八年级地理中国的海洋资源教案八年级地理中国的海洋资源教案1一、背景分析1、说教材本节教材内容包括多样的生物资源、丰富的矿产资源、巨量的化学资源和保护“蓝色国土”。

这节教材虽然内容难度较小，但是对培养学生分析地理问题的能力，全球意识，可持续发展观都具有重要意义。

2、说教学目标根据课程标准，我设计如下教学目标：(1)知识与技能要求学生掌握我国海洋资源中的生物资源、矿产资源和化学资源，理解海洋空间的利用。

(2)方法与过程通过学生观察阅读，培养学生的观察能力与提取信息能力。

通过对舟山渔场成因的分析，培养学生知识运用的能力。

通过了解海洋资源利用的现状，培养学生的探究能力、以及分析解决问题的能力。

(3)情感态度与价值观让学生积极参与探索，使学生进一步形成自主意识和提高学习兴趣。

通过“保卫蓝色国土”的学习，增强学生对环境、资源的保护意识和法制意识，培养学生关心和爱护环境的行为习惯。

3、学习任务和学生情况分析新课标指出：学习对生活有用的地理。

所以我确定更贴近学生生活的生物资源为本课重点，由于内陆地区大部分学生对海洋都比较陌生，而且对资源的保护和利用是探究性问题，对初中学生而言具有一定难度，为此我确定保护“蓝色国土”为本课难点。

4、教学准备教师准备多媒体资料，借此激发学生学习兴趣，突出教学重点，提高教学效率。

学生准备课外搜集信息，以便学生自主探究知识，激发思维。

二、教学过程设计为了完成上述教学目标，我设计了这样的教学流程：创设情景，导入新课;观察阅读，了解内容;整理信息，深入探讨;拓展延伸，培养情怀;互动小结，布置作业。

下面我将就这五个教学环节作逐一表述：(一)创设情景，导入新课进入课堂后我首先出示三幅图片，配上伴音《我爱这蓝色的海洋》，让从未见过大海的学生闻到海洋气息，看到海洋的丰富资源，激发学生探索海洋资源的热情。

在轻松、愉快的音乐声中，我引导学生观察这三幅图，阅读课文，并围绕“海洋能给我们什么?”这个问题理解课文的主要内容，由此导入新课。

八年级上册一、从世界看中国1.辽阔的疆域⑴位置优越①半球位置：东半球，北半球；②海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸；③纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带；④位置优点：⑵国土辽阔①陆地面积：约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。

②领土四至：最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最西：新疆的帕米尔高原（73°E）；最南：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心在线（53°N）。

东西相距约5000千米，南北相距约5500千米。

③陆上疆界：2万多千米；海岸线：1.8万多千米。

④陆上邻国：陆上邻国（14个）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

⑤隔海相望的国家（6个）：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

⑥我国是世界上重要的海洋大国，濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海，管辖的海域面积约300万平方千米。

渤海、琼州海峡是我国的内海。

渤海有我国最大的盐场——长芦盐场，东海有我国最大的渔场——舟山渔场。

⑦半岛、岛屿：主要半岛——辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。

⑧主要岛屿——台湾岛（我国第一大岛）、海南岛。

⑶34个省级行政①行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。

②我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门2个特别行政区。

③我国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心。

2. 众多的人口⑴ 世界上人口最多的国家：①人口的突出特点：人口基数大，人口增长快。

②人口政策：实行计划生育是我国的一项基本国策。

⑵ 人口密度：我国平均人口密度为每平方千米134人，是世界平均人口密度的3倍。

八年级上册地理知识点总结（填空版）第一章中国的疆域和人口一、祖国（位置）半球位置：东半球、北半球海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸经纬度位置：大部分在北温带，小部分在热带，没有寒带陆地面积：960万平方千米。

居第3位。

仅次于俄罗斯、加拿大。

（1）濒临的海洋：从北往南有渤海、黄海、东海和南海。

海岸线长 1.8万千米。

（2）中国海域最大的岛是台湾岛，第二大岛海南岛。

（3）内海有渤海和琼州海峡。

领海宽度12海里。

（4）钓鱼岛位于东海、黄岩岛位于南海。

二、众多的邻国陆界线：2.2万多千米陆上邻国：14个：朝鲜、蒙古、俄罗斯；哈萨克斯坦，吉尔吉斯斯坦，塔吉克斯坦，阿富汗，巴基斯坦；印度，尼泊尔，不丹；缅甸，老挝，越南。

隔海相望的国家：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚三、领土的四端：最北：漠河以北的黑龙江主航道中心线53°N；最南：海南省南沙群岛曾母暗沙：4°N；最西：新疆帕米尔高原73°E；最东：黑龙江与乌苏里江的主航道中心线的汇合处135°E。

•四、行政区划1、三级行政区划：省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级及特别行政区2、34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市和2个特别行政区3、我国邻国最多的省级行政单位是新疆维吾尔自治区；我国面积最大的省级行政单位是新疆维吾尔自治区。

4、我国有北回归线穿过的行政单位自东向西依次：台湾省（台）、广东省（粤）、广西壮族自治区（桂）、云南省（云或滇）5、我国省级行政单位有两个简称的是云南省（云或滇），贵州省（贵或黔），四川省（川或蜀），甘肃省（甘或陇），陕西省（陕或秦），上海（沪或申）6、完全处于地球五带中热带的省级行政单位是海南省、香港特别行政区、澳门特别行政区。

•中国的人口1、人口分界线：黑河——腾冲线（黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县）2、2010年全国第六次人口普查，中国总人口为13.7亿，占世界人口1/5，是世界上人口最多的国家。

人教版八年级地理上册知识点总结第一章中国的疆域与人口§1.1 中国的疆域伟大的祖国：中华人民共和国位于亚洲的东部、太平洋的西岸。

—海陆兼备。

辽阔的疆域：陆地大国：①国土辽阔②陆界③陆上邻国多14个海洋大国：①辽阔海域②海岸线长③隔海六国最北：漠河54°N；最东：黑龙江与乌苏里江汇合处135°E。

最南：曾母暗沙4°N。

最西：帕米尔高原73°E。

我国幅员辽阔，疆域广大，陆地总面积约960万平方千米，差不多与整个欧洲的面积相等，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。

我国是世界上重要的海洋大国，大陆海岸线长达18000多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。

我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿6500多个。

我国领海的宽度是22.22公里（12海里）。

我国管辖的海域面积约300万平方千米。

众多的邻国：我国陆上国界漫长，达2万千米，接壤的国家共有14个（顺口溜）：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部还有缅老越。

隔海相望的国家有6个（顺口溜）：印尼马文菲日韩。

§1.2 中国的行政区划历史上的行政区划：现行行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。

我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。

台湾是我国不可分割的神圣领土。

34个省级行政单位的名称、简称和行政中心教材：八年级上册第8页§1.3 中国的人口数量世界第一：第五次人口普查：我国总人口为12.95亿。

目前人口数为13亿。

增长速度较快：分布疏密不均：腾冲——漠河，我国分布人口的疏密。

人口多处特点人口少处特点东部地区人口多；沿海、沿河、沿湖地区人口多；平原、盆地人口多；经济和交通运输发达地区人口多；城镇密集、工业发达的地区人口多；汉族地区人口多。

西部地区人口少；干旱荒漠地区人口少；山地、高原人口少；偏僻的农业、牧业地区人口少；偏僻的农业、牧业地区人口少；大部分少数民族地区人口少。

人教版地理八年级上册知识点详细梳理一、从世界看中国1. 疆域1）优越的地理位置-半球位置：东半球、北半球。

-海陆位置：亚欧大陆东部、太平洋西岸，海陆兼备。

-纬度位置：中纬度地区，大部分属北温带，南部少数地区位于热带，无寒带。

2）领土面积与范围-陆地面积约960万平方千米，居世界第三位。

-濒临的海洋：渤海、黄海、东海、南海（内海：渤海、琼州海峡）。

-最大岛屿：台湾岛；第二大岛屿：海南岛。

-领土四至点：最北端在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上；最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙；最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处；最西端在新疆帕米尔高原上。

3）行政区划-共有34个省级行政单位：23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

-面积最大的省级行政区：新疆维吾尔自治区；最北的省级行政区：黑龙江省。

4）邻国与隔海相望的国家-陆上邻国：14个（如俄罗斯、蒙古、印度等）。

-隔海相望的国家：6个（如日本、韩国、马来西亚等）。

2. 人口与民族1）人口特点-人口基数大，增长速度快。

-人口分布不均，以黑龙江黑河—云南腾冲为界，东多西少。

2）人口政策-实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质。

3）民族构成-共有56个民族，其中汉族占绝大多数，其余为55个少数民族。

-人口最多的少数民族：壮族。

-民族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。

二、中国的自然环境1. 地势与地形1）地势特点-西高东低，呈三级阶梯状分布。

-第一级阶梯：青藏高原，平均海拔4000米以上。

-第二、三级阶梯分界线：大兴安岭—太行山—巫山—雪峰山。

2）地形类型-多样，包括平原、高原、山地、盆地、丘陵。

-主要地形区：四大高原（青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原）、四大盆地（塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地）、三大平原（东北平原、华北平原、长江中下游平原）。

2. 气候1）气候特征-气候复杂多样，季风气候显著。

2）温度带与干湿区-五个温度带：热带、亚热带、暖温带、中温带、寒温带，以及一个青藏高原区。

八年级地理上册第三章第四节海洋资源一、教育目标（一）知识目标1．使学生认识海洋中有丰富的生物资源和非生物资源，开发利用海洋资源的巨大潜力和美好前景，开发海洋资源的重要性。

2．使学生了解我国发展海洋水产业的有利条件、主要渔场分布。

3．使学生了解我国海盐和海底石油资源开发利用、分布状况。

（二）能力目标培养学生的读图识图能力和对有关地理问题的分析能力。

（三）情感目标教育学生树立合理开发利用、保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观；帮助学生树立起关注海洋，准备为开发海洋、建设海洋事业，美化“蓝色国土”而贡献的理念。

二、教学重点、难点（一）重点1．认识我国有丰富的海洋资源。

2．使学生树立合理开发利用保护海洋资源的观念，树立海洋意识和可持续发展观。

（二）难点使学生树立海洋意识和可持续发展观。

三、课时 1-2课时四、教学过程[导人新课] 大海是生命之源，它不仅美丽，而且富饶。

21世纪将是海洋的世纪。

今天我们就一起来了解我国丰富的海洋资源。

[板书] 第五节海洋资源一、丰富的海洋资源[讲述] 我国国土辽阔，海陆兼备，海岸线长达18000千米，有6500多个岛屿，除了有960万平方千米的陆地面积外，根据《联合国海洋公约》，可归我国管辖的海洋面积约有300万平方千米。

这一片宝贵的海洋国土，随着科技的发展，它将成为我国开发利用的新领域。

那么海洋有哪些资源呢?[指导] 阅读课文第一段，你能理解文中这几句话的含义吗?学生阅读后，讨论回答。

这几句话分别指的是：海洋有丰富的水产资源、石油资源、海盐资源、海洋能源。

总结：我国有辽阔的海域，丰富的海洋资源。

[指导提问] 请同学们读中国分层设色地形图，回答：（1）我国从北向南濒临哪几个近海?（2）你认为我国海岸线的长度是长还是短?大陆架的分布是否宽广?学生读图、回答，教师总结并提问：我国的海洋资源是否丰富?学生读书，讨论。

[指导概括] 根据课文中介绍的我国鱼类、虾、蟹、贝、藻、海洋石油、海洋能源、滩涂等数据，我们可以分析、概括出我国海洋资源十分丰富的特点。

第四节中国的海洋资源一：多样的生物资源1、原因：地跨多个温度带、大陆架面积广阔、海水温度适中2、四大海产：大黄鱼、小黄鱼、带鱼、乌贼3、四大渔场：黄渤海渔场、舟山渔场、南海沿岸渔场和北部湾渔场其中以舟山渔场最大，为什么舟山渔场能成为我国最大的渔场？主要原因在于：（1）舟山渔场处在暖流与寒流的交汇处，海水温度适中，有利于鱼类的生长。

（2）长江的入海口带来丰富的鱼类营养物质。

（3）位置适中，是多种经济鱼类洄游的必经之地。

4、海水养殖品种主要有：海带、紫菜、虾、扇贝、牡蛎、鲍鱼等。

二：丰富的矿产：石油、天然气、海底砂矿我国海洋资源中蕴藏着丰富的石油和天然气。

还有丰富的滨海砂矿，如：石英砂、钛铁矿等。

三：巨量的化学资源：海盐、镁、溴、碘等。

我国海盐产量居世界第一位。

我国的四大海盐盐场分布（自北向南）：长芦盐场、淮北盐场、布袋盐场、莺歌海盐场等（前二者为北方盐区，在渤海、黄海沿岸，占我国海盐总产量的85%；后二者为南方盐区）。

海水中有80多种元素，我国目前开发利用海洋化学资源主要是从海水中提取海盐和镁、溴、碘等化学元素，以及淡化海水等。

我国第一大渔场是（舟山渔场），它位于（东）海。

东海有“天然鱼仓”之称。

我国最大的盐场是（长芦盐场），它位于（渤）海。

四、海洋空间的利用1、按利用目的可分为五类：生产场所、贮藏场所、交通运输设施、居住及娱乐场所、军事基地。

2、按照海洋工程的结构可分为两类：固定式建筑、用索链锚泊在海面上的漂浮式建筑。

五、保护“蓝色国土”1、中国海洋资源开发面临严峻的问题有哪些？海洋灾害频繁、环境污染加剧、近海渔业资源衰竭等。

2、造成海洋环境污染的原因主要有哪些？工业废水污染、石油污染物、赤潮灾害等。

3、如何合理开发利用海洋资源①禁止过度捕捞海洋生物资源。

②防止海洋污染。

五、精选习题1、海洋的污染来源，主要有大汽、固体垃圾、石油、污水等；其中四类污染物中，石油对海洋生物资源危害最大；目前我国已在渤海、东海、南海等海域开采了石油。