小升初专项训练
(一)修改病句
小升初语文病句修改举例讲解
一、成分残缺：句子不完整。
例：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。（缺了“谁”）
改：读了《革命烈士诗二首》后，我们受到了深刻的教育。
二、搭配不当：
例：春天的苏州是一年中最美的季节。（不能说“苏州是季节”）
改：苏州的春天是一年中最美的季节。（应说“春天是季节”）
三、前后矛盾：
例：我的家庭作业基本上全部做完了。（“基本上”与“全部”矛盾，二选一）改：我的家庭作业基本上做完了。
或：我的家庭作业全部做完了。
四、语义重复：
例：我一定要改正不好的缺点。（“不好的”与“缺点”重复）
改：我一定要改正缺点。
五、不合逻辑：
例：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨和水果。
（“水果”包括“葡萄、苹果、梨”等）
改：商店的货架上摆满了葡萄、苹果、梨。
或：商店的货架上摆满了水果。
六、语序颠倒：
例：他完成了一次又一次的艰巨任务。（“一次又一次”应修饰“完成了”）改：他一次又一次完成了艰巨任务。
七、形容不当：
例：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。
（教室里不可能响起“排山倒海”的掌声）
改：王老师讲完故事，教室里响起热烈的掌声。
八、指代不明：
例：老师批评了小明和小东，叫他写检讨。
（前面是“小明”和“小东”，后面是“叫他”，到底是谁？）
改：老师批评了小明和小东，叫他们写检讨。
练习：
一、分类强化训练
（一）缺少部分：
１．经过半年的努力，终于赶上来了。
２．光荣的成了中国共产党。
３．大家在操场上愉快地做。
４．我们肩负着建设社会主义祖国。
（二）词语搭配不当
１．经过大家的努力，我们的学习成绩大大增加了。
２．这座桥不但坚硬，而且美观。
３．小气象员坚持每天考察天气的变化。
4．我们要端正学习目的，明确学习态度。
5．我们养成了饭前便后洗手的风气。
6．老师那慈祥的面容，亲切的教导是时时在我耳边回响。（三）重复
１．大约有５０个左右的人，参加了会议。
２．我们学校有一千多个同学们。
３．弟弟拿着一束美丽、漂亮的花儿。
４．我才不怕这些坏蛋们呢？
５．五颜六色的彩旗在空中迎风飘扬。
（四）词序错误
１. 他从挎包里取出了一叠厚厚的人民币。
２. 黄继光献出了自己光荣的生命
３. 爷爷过的一生都是俭朴生活。
４. 夏天的江南农村是一年中农事最繁忙的季节。
５. 我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。
（五）不合事理
１．我的数学作业本全都做完了，只剩下一题计算还没算出来。
２．我可以断定，这件好事可能是咱班陈红做的。
３．次期末考试，我班几乎根本没有不及格的同学。
４．参加联欢会的，有工人、农民、解放军、学生、小学生和机关干部。
５．乌云和大雨从半空中倾泻下来。
二：同步强化训练。
1．全校师生和老师都参加了这次活动。
2．故宫、天坛、亚运村都是值得游览的名胜古迹。
3．公园的门口摆这五颜六色的红花。
4．听了报告，受到了深刻的教育。
5．玲玲继续三年被评为三好学生。
6．过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。
7．在老师的帮助下，小东同学克服了缺点。
8．张老师说：“小华，你要严肃要求自己，争取进步。”
9．太阳岛的夏天是人们避暑的好地方。
10．河南省的人口是我国最多的省份。
11．只要努力学习，才能不断提高阅读和写作能力。
12．同学们讨论并听取了校长的报告。
13．《长征》这首诗的作者是毛泽东同志写的。
（二）小升初语文句式转换练习题
直述句改转述句
直述句改转述句，是句型训练的一个难点。直述句改转述句，从它的形式上来看，有比较明显的两个特点，一是标点符号的变化，还有一个是代词的变化。标点符号的变化：就是去掉引号，冒号变成逗号。而代词的变化就是一个特殊语境下产生的相应变化，这是比较复杂的。
练习题：
1、妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
______________________________________________________________________ 2、张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”
______________________________________________________________________
3、鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”
______________________________________________________________________ 4、妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”
______________________________________________________________________
5、妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”
______________________________________________________________________
6、老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”
______________________________________________________________________
（三）陈述句和反问句之间的相互转化
１、把反问句改成陈述句。
我们哪里有近道，还不和你们是一条道？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿___________ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_____________ 都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____________ ２、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古怪。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿_________________________________ 这块地里的菜秧是我种下的。
_＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿__________（四）肯定句与双重否定句的相互转化
1.把双重否定句改为肯定句。
作为一名少先队员,不能不讲一点文明。
_____________________________________________________________________
这次活动的经过你不是不清楚。
______________________________________________________________________
我们不应当不参加集体活动。
______________________________________________________________________
