有效提高阅读能力的方法
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提高阅读理解能力的十个小技巧在当今信息爆炸的社会中,阅读是一项至关重要的技能。
无论是在学校学习,还是在工作中处理各种文本资料,具备良好的阅读理解能力都是必不可少的。
然而,提高阅读理解能力并非一蹴而就,需要付出一定的努力和时间。
下面将介绍十个小技巧,帮助您有效提升阅读理解能力。
第一,了解背景信息。
在开始阅读一篇文章之前,通过快速浏览标题、副标题、作者和文本结构等内容,了解文章的背景信息。
这将帮助您更好地理解文章的主题和目的。
第二,掌握词汇技巧。
阅读中遇到陌生词汇是常有的事情,因此,积累并掌握一定的词汇量是提高阅读理解能力的关键。
您可以通过背诵单词、阅读词汇书籍以及参加词汇学习班等方式来提高自己的词汇水平。
第三,注重阅读速度。
虽然理解文章内容至关重要,但过分追求阅读速度也是不可取的。
适当地提高阅读速度可以让您更好地捕捉文章的主要观点,并更好地理解文章的逻辑结构。
第四,切勿死读书。
阅读理解并不意味着逐字逐句地阅读一篇文章。
有时候,跳读或者快速浏览重点段落会更有帮助。
通过快速浏览文章,找出关键词和主要观点,可以更高效地理解文章的核心内容。
第五,善用标记技巧。
在阅读过程中,合理使用标记技巧可以帮助您更好地梳理文章结构和理清思路。
可以使用不同的符号或标记来标记重要信息、关键观点或其他需要特别注意的内容。
第六,练习推断技巧。
在理解一篇文章时,有些信息可能没有直接提及,但可以通过推断得出。
通过在阅读中积极推断信息、进行逻辑推理,可以提高自己的阅读理解能力,并更好地把握文章中隐含的信息。
第七,多维度阅读。
同一主题的文章可以有不同的角度和观点,因此,多读几篇不同观点的文章有助于您更全面地理解一个话题。
通过比较不同观点、不同作者的论述方式,可以培养自己更加客观、全面的阅读理解能力。
第八,培养阅读兴趣。
兴趣是最好的老师。
找到自己喜欢的阅读材料,培养阅读兴趣,在愉快的阅读中提高阅读理解能力。
您可以选择读小说、报纸、杂志或者其他感兴趣的内容,不断扩展自己的阅读领域。
五个能够提高阅读理解能力的方法阅读理解是我们日常学习和工作中经常需要进行的一项重要技能。
而提高阅读理解能力,可以帮助我们更好地理解和吸收所阅读的内容,提升自己的学习效果和工作能力。
本文将介绍五种能够提高阅读理解能力的方法。
一、多读多练阅读理解能力的提升离不开多读多练。
选择适合自己的阅读材料进行广泛的阅读,如新闻报道、科普文章、文学作品等。
在阅读的过程中,要注意抓住文章的主旨,理解作者的观点和意图,并能够进行有效的总结和归纳。
同时,进行大量的练习也是提高阅读理解能力的有效途径,可以选择相关习题、模拟试题、真题等进行反复练习,以提升自己的阅读理解能力和解题技巧。
二、提升词汇量词汇是阅读的基础,通过提升词汇量可以帮助我们更好地理解所读材料的含义。
平时可以通过多读多积累的方式,拓宽自己的词汇量。
同时,可以利用词根、词缀和上下文等线索来猜测生词的意思,提高自己的词汇猜测能力。
另外,也可以借助各种词汇学习工具,如词汇书、词汇APP等,来系统地学习和记忆词汇。
三、培养逻辑思维能力阅读理解是一项综合性较强的任务,需要我们具备较强的逻辑思维能力。
在阅读过程中,我们要善于分析和总结文章的逻辑结构,抓住主要观点和论证过程,理清各个观点之间的逻辑关系。
同时,我们还需要注意捕捉文章中的关键词、逻辑连接词等信号词,以帮助我们更好地理解文章的内涵。
四、了解背景知识阅读理解过程中,丰富的背景知识可以帮助我们更好地理解文章的内容。
因此,在进行阅读之前,了解相关的背景知识是非常重要的。
可以通过查阅相关资料、咨询专家、参加相关培训等方式,来积累相关领域的知识。
通过不断地学习和了解,我们可以更好地把握文章的脉络和内涵,提高自己的阅读理解能力。
五、注意阅读方法在阅读过程中,注意采取一些有效的阅读方法也是提高阅读理解能力的关键。
比如,可以采用快速浏览法来获取文章的大致内容和结构,然后再进行深入阅读和分析;可以采用标注法、摘要法等技巧,帮助自己更好地理解和整理所读材料;可以利用问题导向法,将阅读过程当作解决问题的过程,从问题出发,有针对性地阅读和分析文章。
15个提高阅读能力的技巧阅读是我们日常生活中不可避免的一部分,不论是学习知识还是娱乐消遣,我们都需要阅读。
因此,提高阅读能力对每个人来说都至关重要。
以下是15个可帮助你提高阅读能力的技巧。
1. 多读唯有经常阅读,你才能提高阅读能力。
因此,多读不仅是提高阅读能力的重要因素,也是创造阅读习惯的关键。
每天拿出时间来阅读,将让你逐渐增加阅读能力和快速理解的技能。
2. 不要摆脱词典如果你遇到一个词汇你不懂,使用词典进行查找。
这不仅可以帮助你更好地理解文本,还可以让你记住这个词汇。
每次你学习新词汇,你就会在每篇文章中熟悉到并掌握它们。
3. 阅读不同的题材阅读不同题材的文章有助于提高你的理解和读懂不同的语言。
例如,阅读科技文章可以帮助你熟悉科技领域的词汇和技术,并且可以提高你的科学知识。
4. 记住文章的主旨当你阅读文本时,一定要记住文章主旨。
文章的主旨可以让你更好地理解文本,并帮助你确定作者的观点、意见和论点。
5. 关注结构当你阅读一篇文章时,你必须关注文章的整体结构。
文章结构包括引言、正文和结论。
这可以帮助你更好地理解和记忆文章的重点。
6. 强化词句记忆当你阅读时,要注意重点词汇和短语。
请注意记住它们,以便在从前往后的过程中具有更好的组成图像(this means the brain forming a picture).7. 使用速读技术速读技术传输大量的信息给你,这样你就可以快速阅读文章并理解文章中的主要细节而不必担心错过内容。
此外,也有不同的循序渐进的速度和理解技巧,你可以根据自己的水平和需要选择。
8. 练习口语口译练习不仅是语言学习的重要组成部分,而且可以帮助你更好地理解文本。
也可以通过口语更好地记录生活中的语言表达方式并且通过听力训练和复述技巧来增强学习效果。
9. 消除干扰当你开始阅读时,请确保所有设备都关闭并且消除干扰。
关闭手机并来到安静的环境中,这样你就可以更好地专注阅读并集中精力理解和记忆文章。
10个提高阅读理解能力的方法阅读理解能力是我们在学习和工作中需要用到的重要技能。
如果您想提高自己的阅读理解能力,以下是10个有效的方法:一、识别主要观点阅读时要注意文本的主要观点,有助于提高阅读理解能力。
在读完每一段后,问自己这段说了什么,以及这段与文章的主旨有什么关系。
二、寻找关键词要想理解一篇文章的含义,需要找到文章中的关键词。
通过找到关键词,可以帮助您理解文本背后的含义。
三、构建联想一个好的阅读者会把自己的知识和经验带入阅读过程中,通过对已知知识的联想来理解文章的主旨。
四、扩充词汇量词汇是阅读和理解文本的基础。
不断扩充自己的词汇量可以帮助您更好地理解文章。
五、练习阅读速度快速阅读是提高阅读理解能力的关键因素之一。
逐渐提高阅读速度,也许需要花费一定的时间,但这是一个很好的习惯。
六、了解作者的意图要想更好地理解文章,需要了解作者的意图。
这包括作者写作的目的、观点和思路。
七、学会分类讨论分析和分类文本可以帮助您更好地理解文章。
在阅读时,将文章分散成不同的主题和部分,然后详细阅读每一部分,最后对它们进行综合分析。
八、使用问答技巧在阅读文本时,使用问答技巧可以有效提高阅读理解能力。
在阅读后把文章的问题列出来,然后找出所有相关的答案。
九、寻找与自己生活相关的主题阅读与自己生活相关的主题可以帮助您更好地理解文章。
将所阅读的内容与自己的经历联系起来,可以帮助您更好地理解文章的主旨。
十、经常实践实践是提高阅读理解能力最有效的方法之一。
为了提高阅读理解能力,建议经常进行实践,并找到适合自己的方法。
阅读能力提升的方法提升阅读能力是一个可以通过练习和采取一些有效策略来实现的过程。
以下是一些帮助你提高阅读能力的方法:1.多读:阅读是提高阅读能力的最基本方法。
多读各种不同类型和难度的材料,包括小说、非小说、新闻、学术文章等。
通过广泛阅读,你可以接触到不同的主题、风格和词汇,提升阅读理解和语言能力。
2.阅读速度练习:通过进行阅读速度练习,可以提高你的阅读速度和理解能力。
可以使用计时器设定时间限制,逐渐增加阅读速度,但要确保保持对内容的理解。
3.词汇扩展:提高词汇量对阅读能力至关重要。
学习新的单词和短语,并尝试在不同的上下文中应用它们。
阅读时遇到不熟悉的词汇时,使用词典或在线资源进行查找和学习。
4.注意阅读技巧:培养良好的阅读习惯和技巧有助于提高理解能力。
例如,先浏览全文获取整体意思,注意段落结构和标点符号的运用,以及主旨句和关键词的把握。
5.主动思考和提问:在阅读过程中,尝试主动思考和提问。
思考作者的意图、观点和论证方式,挑战自己的理解和分析能力。
提问有助于深入思考和加深对文章内容的理解。
6.阅读笔记和总结:阅读后记下关键信息和主要观点,进行总结和归纳。
这有助于加深对所读内容的理解和记忆,并培养思维的整合能力。
7.参与讨论和交流:与他人讨论所读的内容,参与阅读俱乐部或在线社群,与他人分享读书心得和观点。
通过交流和分享,可以从不同的角度理解和解读文本,提高自己的阅读能力。
记住,提高阅读能力需要时间和持续的努力。
保持积极的学习态度,坚持练习,逐渐培养良好的阅读习惯和技巧,你的阅读能力一定会有所提升。
提高阅读理解能力的8个技巧阅读是一项重要的技能,它不仅是学习的基础,也是生活的必备技能。
阅读理解能力的提高,对于个人的学业成就、工作发展、人际交往等方面都有着非常重要的影响。
以下是我总结出的提高阅读理解能力的8个技巧:1. 培养阅读兴趣阅读兴趣是阅读的源动力,只有喜欢阅读,才会愿意花时间深入阅读,提高理解能力。
培养阅读兴趣有很多方法,可以通过阅读各种类型的书籍,了解不同领域的知识,也可以通过加入阅读俱乐部、订阅阅读杂志等方式来激发兴趣。
2. 阅读前先了解背景知识在阅读之前,先对文章的主题和背景有一定的了解,可以更好地理解文章。
背景知识包括涉及到的人物、事件、时代背景等信息,可以通过查阅资料、搜索网络等途径来获取。
3. 有意识地构建阅读框架构建阅读框架是阅读理解的关键能力之一,可以帮助我们更好地理解文章。
阅读框架是一种思维方式,通过提炼文章的主旨、观点、重点等要素,形成一个整体的概念框架,便于阅读和理解。
构建阅读框架需要反复阅读文章,逐步整合文章要点。
4. 抓住关键词与句子文章中会出现一些重要的关键词或句子,抓住这些关键词或句子可以更轻松地理解文章。
通常关键词或句子会出现在文章开头或结尾,也有可能分散在整个文章中。
抓住关键词或句子可以先为后续的思考和理解打下基础。
5. 注意文章的结构很多文章都有自己的结构,如层次结构、顺序结构、对比结构等,了解文章结构可以更好地理解文章内在的逻辑思路。
通常建议先浏览文章,把握大概结构,再逐个深入理解。
6. 注意文章的语言表达文章的语言表达直接关系到我们的理解能力,因此需要注意文章的语言表达。
一些生僻词、词组、引用等可能会对我们造成阅读障碍,这时我们可以通过查阅词典、加注解等方式来突破障碍。
同时需要注意文章的语言层次,许多文章存在表面文字和深层语义的差异,需要我们仔细分析。
7. 相关背景信息的积累理解文章需有一定的相关背景信息,如地理、历史、文化等各个方面的知识。
因此日常需多加积累相关信息,这样可以在阅读时轻松应对各种阅读材料。
10种有效提高阅读理解能力的方法提高阅读理解能力是一个长期的过程,需要在不断地练习和磨砺中逐渐提高。
下面将介绍10种有效提高阅读理解能力的方法,希望对你有所帮助。
一、积极阅读要想提高阅读理解能力,首先要积极地阅读。
可以选择感兴趣的书籍、文章等来进行阅读,让阅读变成一种习惯。
从中获取不同的信息,扩大自己的知识面。
二、注意阅读速度当我们阅读时,应该注意掌握一个适合的阅读速度。
过快的阅读速度可能导致信息理解不准确,过慢可能影响阅读效率。
建议可以通过自己的实际操作来掌握一个适合的阅读速度。
三、认真理解文章结构一个完整的文章是由标题、导语、正文、结论等多个部分组成的,每个部分都有其独特的作用。
我们需要认真理解文章的结构,掌握各个部分之间的关系,才能更好地理解文章的含义。
四、注重词汇积累在阅读时,遇到生词陌生词汇,应该及时记录下来,并进行查找和积累。
词汇量的积累可以加强语言表达能力,同时也可以提高对于语言的理解能力。
五、思考问题在阅读时,可以通过思考问题的方式来加深理解。
例如,可以用自己的语言对文章进行复述,或者就文章中的某个问题进行思考和解答,这样可以帮助更好地掌握内容。
六、多角度阅读同一个主题可以从不同的角度进行阐述,我们可以通过这种方式来更好地理解阅读材料。
例如,可以通过对比、类比等方式来增加理解深度。
七、模仿阅读模仿阅读是指模仿某位优秀作家的阅读风格,从中学习如何理解文章、运用语言等技巧。
这可以帮助提高阅读理解的能力,同时也可以提高自己的写作水平。
八、多读不同类型的材料不同类型的材料有不同的特点,通过多读不同类型的材料可以拓宽自己的知识面,从中获取新的信息、思想和知识。
九、层层深入理解文章对于一篇文章,我们可以通过多次归纳概括、阅读理解,层层深入地理解其含义。
这可以帮助我们逐步消化文中的信息,从而更好地掌握其内涵。
十、切实做好笔记做好笔记,有助于加强对文章的理解。
可以将阅读时遇到的关键词、生词及重点内容进行记录,便于后续的查找和总结。
提升阅读理解能力的五个方法阅读理解是学习和获取知识的重要基础能力,它不仅对学生在学术领域有着重要的影响,而且在日常生活中也扮演着重要的角色。
然而,很多人发现阅读理解能力的提升并不容易。
下面将介绍五个方法,帮助您提升阅读理解能力。
方法一:积极阅读积极阅读意味着主动地、专注地和有目的地去阅读。
首先,选择适合自己水平的阅读材料,如故事书、报刊杂志等。
其次,在阅读过程中,要学会提问自己,并且尝试回答这些问题。
这样可以帮助培养阅读时的积极思考能力。
最后,不断挑战自己,读一些稍微难一些的材料,这可以帮助拓宽自己的知识面和词汇量。
方法二:拓展词汇量词汇是阅读理解的基础,拓展词汇量可以帮助我们更好地理解文章。
为了拓展词汇量,建议使用不同的学习方法。
一是通过阅读大量的文章,注意并积累生词。
课外阅读可以选择一些学科性质的文章,如科普文章,它们可以帮助我们学习一些专业词汇。
二是运用词汇学习工具,如词汇书、单词卡片等。
通过多次重复记忆和使用,可以更好地巩固词汇。
方法三:注重阅读速度和准确度的训练阅读速度和准确度是阅读理解的两个重要方面。
训练阅读速度可以通过大量阅读训练来实现,每天安排一定的时间进行快速阅读,逐渐提高阅读速度。
而提高阅读准确度需要我们在阅读过程中注重理解的深度,学会细致地分析文章的结构和句子的逻辑关系,从而准确把握文章的中心思想和细节。
方法四:培养批判性思维批判性思维是指在阅读时能够有独立思考和判断的能力。
为了培养批判性思维,我们可以尝试与作者进行对话,思考他们的观点是否合理,或者提出自己的不同看法,并给出理由。
此外,多读一些不同观点的文章,这可以帮助我们建立更加全面的思维模式,提升阅读理解的深度和广度。
方法五:参加讨论活动参加讨论活动可以帮助我们在互动中提升阅读理解能力。
在讨论中,我们可以分享自己的理解和观点,也可以听取别人的不同意见。
这种互动可以帮助我们更深入地理解文章,并从其他人的角度去思考问题,从而提高阅读理解的水平。
提高阅读理解能力的七大方法阅读理解是学习和获取知识的重要能力,对于学生和专业人士来说都至关重要。
然而,许多人在阅读时经常遇到困难,无法准确理解文章的含义。
为了帮助大家提高阅读理解能力,本文将介绍七种有效的方法。
1. 提前预览:在开始阅读一篇文章之前,先对文章进行快速浏览。
注意标题、副标题以及每个段落的开头和结尾。
这样做可以帮助你获得整体框架和主要观点,为后续的深入理解做好准备。
2. 关注重点词汇:文章中的关键词汇经常能够帮助理解整个句子或段落的含义。
在阅读时,务必留意和理解关键词汇的含义,这有助于抓住作者的观点和重要论述。
3. 注意语境推理:在阅读过程中,试着通过上下文信息来推断那些你不认识的词汇或短语的意思。
作者通常会使用上下文来提供更多的线索和信息。
通过推理,你可以更好地理解文章的细节和含义。
4. 练习概括和摘要:阅读理解不仅仅是理解文章的意义,还包括能够概括和摘要文章的主要内容。
读完一篇文章后,尝试用自己的话概括和总结文章的主旨和重点。
这样做不仅有助于巩固你的理解,还可以帮助你提升写作和表达能力。
5. 多样化阅读材料:为了提高阅读理解能力,阅读不同主题和类型的文章非常重要。
多样化的阅读材料可以使你熟悉不同的观点和方法,并且提高你对于不同话题的理解能力。
6. 多读高质量文章:选择高质量的文章进行阅读,例如学术研究、报纸杂志等。
这些文章通常具有严密的逻辑和清晰的结构。
通过阅读优秀的文章,你可以学习到更专业和精确的表达方式,提高自己的阅读理解能力。
7. 培养良好的阅读习惯:阅读不仅仅是一种技巧,更是一种习惯。
坚持每天阅读,培养良好的阅读习惯是提高阅读理解能力的关键。
每天安排一定时间阅读,不仅可以提高阅读速度和理解能力,还可以开阔视野,增加知识储备。
总结:通过预览、关注关键词汇、语境推理、练习概括摘要、多样化阅读、选择高质量文章以及培养良好的阅读习惯,你可以显著提高自己的阅读理解能力。
阅读是一种全面提升自己的好方式,希望以上方法能够帮助你在阅读中取得更好的成效。
如何提高语文阅读理解能力提高语文阅读理解能力是一个系统的过程,需要通过多种方法和技巧来实现。
以下是一些有效的策略:1. 广泛阅读:阅读是提高理解能力的基础。
多读书,尤其是经典文学作品和高质量的文章,可以帮助你接触不同的写作风格和表达方式,从而提高理解力。
2. 精读练习:选择一些文章进行深入阅读,仔细分析作者的意图、文章结构、语言风格等。
通过精读,你可以更深入地理解文本内容。
3. 做笔记:在阅读时做笔记,可以帮助你集中注意力,同时也便于回顾和理解。
你可以记录下关键信息、作者的观点、自己的疑问和想法。
4. 提问和回答:在阅读过程中,尝试提出问题,然后寻找答案。
这种自我提问和回答的过程可以加深你对文本的理解。
5. 讨论和交流:与他人讨论你所阅读的内容,可以听到不同的观点和解释,这有助于你从多个角度理解文本。
6. 词汇积累:扩大词汇量是提高阅读理解能力的关键。
遇到生词时,查阅词典,了解其含义和用法,这样可以减少阅读障碍。
7. 背景知识:了解文本的背景知识,如作者的生平、时代背景、文化环境等,可以帮助你更好地理解文本内容。
8. 练习阅读理解题:通过做阅读理解练习题,你可以熟悉不同类型的问题和解题技巧,这对于提高应试能力尤其重要。
9. 定期复习:定期回顾你阅读过的内容,这有助于巩固记忆,加深理解。
10. 培养批判性思维:在阅读时,不仅要理解作者的观点,还要学会批判性地思考,分析作者的论据是否充分,逻辑是否严密。
通过这些方法的持续实践,你的语文阅读理解能力将得到显著提升。
记住,提高阅读理解能力是一个长期的过程,需要耐心和坚持。
有效提高阅读能力的方法
阅读不能改变人生的长度,但可以增加人生的厚度;阅读不能改变人生的起点,但可以拓展人生的终点。
”美国哲学家培根曾说过:“读书足以怡情,足以博彩,足以长才”。
对于一个审美观、道德观、人生观正处于形成时期的学生,读书尤为重要。
怎样有效的提高学生的阅读能力呢?
一、乐读
兴趣是最好的老师,教师引导学生明白阅读的目的性和重要性,端正学生的阅读态度,充分调动学生阅读的兴趣和积极性。
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”学生只有感兴趣了,才能使学生具有强烈的阅读愿望,使阅读成为他们的自觉行为。
随着科学技术的发展和普及,电话、收音机、手机、电影、电视等音像图片传播方式让我们在生活、工作、学习等方面有了更多的选择余地。
教师必须让学生明白,阅读仍是不可替代。
语言文字有极强的感染力,它可以为你提供无限的想象空间,它不受时间、场所等的限制,让你的心灵可以自由自在徜徉在你想象的世界里。
“腹有诗书气自华”,“知书达礼”。
我特
别希望带领学生走进唐诗宋词的美丽天地,不是为了附庸风雅,而是为了做一个腹有诗书的有根的中国人。
在阅读过程中,要让学生成为阅读的主体,教师适当的加以引导,让每个学生都动手、动口、动目、动脑,鼓励学生质疑,用问题(包括问题的出现,提出,钻研和解决)来统帅阅读教学,把教师教的过程变为学生读的过程,质疑的过程。
在学习《背影》一课时,学生通过课前预习读,课时围绕教学目标读,课后欣赏读中发现问题,读中解决问题,全班共提出并解决问题56个,有的涉及思想内容,有的涉及写作方法,有点只涉及对某一字词句或标点用法的理解。
围绕问题展开一系列活动――提问、钻研、讨论、争鸣、释疑等,激发了学生的学习欲望、钻研兴趣,培养了学生的口语能力,思维能力和创造精神。
师生换位,师生共读。
学生一般都有强烈的表现欲,适时的给与他们一些表现的机会,让学生当“小老师”,师生共读一首诗,一篇美文,一本好书。
老师要用“学生的眼光”去观察,用“学生的耳朵”去倾听,用“学生的大脑”去思考,用“学生的兴趣”去探寻。
总之,像孩子一样去阅读,你的童心童趣在孩子面前展示得淋漓尽致,孩子们会更贴近你,喜欢你,而每一个
“小老师”风格各异,对学生也特别具有吸引力。
“小老师”们也会更加投入,查资料,设计问题,弄清重点,突破难点,相信孩子的能力,挖掘孩子的潜力,教给孩子权利,一切奇迹都有可能。
“小老师”比老师毫不逊色,青出于蓝而胜于蓝。
强化激励,优化环境,是激发学生阅读兴趣的另一法宝。
在阅读活动中,老师创设积极、宽松的课堂氛围,真诚地鼓励、表扬学生,鼓励人人畅所欲言,让学生品味到阅读的甘甜。
当然,老师对那些学生“想领悟而领悟不到,虽经研究而研究不出来的部分”要加以补充、归纳。
总之,在阅读课堂中,教师平等的态度、亲切的微笑、积极的鼓励和真诚的点拨,加上流畅的语言,定能唤起学生强烈的阅读兴趣和富有创造性的思维活动。
二、会读
中国文化源远流长,汗牛塞屋,学富五车,学生要读的作品太多了,老师要教会学生制定适合自己的阅读计划,掌握有效的阅读方法,培养良好的阅读习惯。
1.制定阅读计划
要求学生根据自己就读年级的特点和自己的实际情况,来制定计划。
阅读计划内容包括准备阅读的书
目,可利用的时间,有计划就要有落实,老师根据学生制定的计划要亲自或委派小组长督促落实,如:收查读书笔记,召开读书交流会等。
2.掌握有效的读书方法
一是掌握阅读的技巧:根据不同的文章选择不同的阅读方式。
二是学会积累式阅读,要求学生坚持“立足课内,辐射课外;立足文本,联系生活。
”通过阅读,使学生的知识面向深度,广度发展,如我们学到《鲁提辖拳打镇关西》,我向学生大力推荐《水浒传》,学生通过阅读,积累了不少文学常识,同时,在学生心目中也埋下了“义”的种子。
任何习惯的形成,都必须经过持久的训练。
所以,教师必须引导学生在阅读中反复实践,使学生逐步做到习惯成自然,并探索到适合自己的阅读方法。
此外,教师还须经常表扬有良好阅读习惯的学生,让他们介绍自己的做法,使同学们学有榜样,赶有对象,从而促进同学们形成良好的阅读习惯。
三、读懂
1.运用好语文教材,提高学生迁移思维能力,如学过《我的叔叔于勒》以后,要求学生运用本课的阅读方法和已有的知识信息基础去读《项链》、《羊脂球》等相关文章,或触发对某一问题的深入思考,获的新认识,新知识。
2.教会学生阅读时做好摘录,写好随感。
许多学生课外阅读并不少,但读完如过眼云烟,收效甚微,这与他们阅读时动口、动眼不动手、不做摘录有关系。
因此,要求学生阅读时要做好读书笔记,包括圈画、摘抄、评注、仿写、加标题、写段意等。
学生借助这些技术来控制自己阅读的注意力,弄清文章写了什么内容,而且懂得分析文章是怎样写的和为什么这样写。
同时把精彩优美的语句和文章的片断摘录下来,广撷博采读物的长处,并消化吸收,学以致用,在需要时参照、借鉴。
这样,使学生养成不动笔不阅读的习惯,积少成多,自然会丰富学生的内涵,打下坚实的文化积淀。
持之以恒地这样做,学生的语文素养定会大大提高。
3.创造条件让每个学生都:动手、动脑,要让每个学生均体验到阅读所带来的成功。
新学年开学初,我向学生发出“编辑一本自己的作品集”的倡议,作品集上学生可以将阅读到的有益内容摘录其中,可以把自己满意的作文打印出来,并做好编辑工作。
这样日积月累,坚持不懈,很多同学都编出了一本“属于自己”的作品集。
在这本“作品集”上,学生充分发挥了自己的创造能力:选文章、抄笔记、作点评、写心得、定格式、配插图、勾花边、编目录、拟序言、
题集名。
《芽儿》《拾级》《花季心语》
……一本一本作品集成了同学们手中千金难换的珍宝。
边读边动笔,读的量多了,写的量也大大增加,读写都得到较充分的训练,效益自是不言而喻。
叶老曾说:“教,是为了不教。
”老师的主导作用不是给学生“鱼”,而是教会他们怎样“渔”。
让孩子们在整个学生阶段尽可能多读书,拓宽阅读的视野,养成爱读书的习惯,掌握会读书的本领,为终身读书学习奠定坚实的基础。
如有侵权请联系告知删除,感谢你们的配合!
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