作文：2003年高考广东卷语文作文题目：《感情亲疏和认识事物》

以《感情亲疏和对事物的认知》为题写作文
《感情亲疏和对事物的认知》
人们往往认为感情与对事物的认知无关，但实际上二者是相互联系的。

当我们爱或恨一个人时，会根据我们对他们的认知来决定，这有助于影响我们未来的行为，甚至可能影响生活结果。

感情会影响我们对事物的认知，当我们处于某种情感时，我们更有可能看到事物的某种优点而忽视另一些缺点。

例如，当我们爱上一个人时，比起他的缺点，我们会更加看重他的优点，比如他的才华和美丽。

另一方面，当我们恨某人时，我们很容易忽视他的优点，只看到他的缺点，就像他没有任何优点一样。

总之，感情和对事物的认知是密不可分的，它们会相互影响，并发挥决定性作用。

每个人都需要学会正确地识别自己的感情，以此来正确理解他人，更好地了解自己周围的社会环境和世界。

2003广东高考满分作文【篇一：2003年广东高考满分作文】2003年：感情亲疏和认识事物宋国有一富商，一天大雨把他家的墙冲倒了，他的儿子说：“不修好，就会有人来偷窃。

”邻居的老人也这样说。

晚上富商家的东西被偷不少。

富商称赞儿子聪明，反而怀疑东西是邻居偷的。

这是韩非子的一个寓言，直至今日仍有类似的故事，或与之情况不同甚至相反的故事。

在认识事物和处理问题的时候，人的感情的亲疏与认识事物正误深浅有没有关系呢？有什么关系呢？请以《感情亲疏和认识事物》为话题写一篇文章。

要求：内容符合话题范围立意自定、体裁不限、800字以上。

满分作文1、跨越情感的感知古语说：人无痴者，无可与之交，因其无深情也；人无癖者，无可与之交，因其无真气也。

古人交友，如此看重情感。

可见，在我们人生的磨励过程中，总会或多或少地受其感染。

影响我们对世界的感知。

在人们的脑海里，感情是孩儿的呓语，是情人的依偎，父母的疼爱，朋友的信任。

如此美好的事物，左右我们的思潮。

但无论何时，总必须坚定心中的道德尺寸，衡量对与错，是与非。

以正义来认识世界。

戊戌变法掀起了近代中国的一场思潮变革，而我们铮铮铁骨的英雄谭嗣同和其它五位同志们在菜市口洒下了震惊世人的鲜血。

原本，他可以随同朋友，携带家人远走东洋。

远离衣衫褴褛的祖国，与家人共享天伦。

可是，世人需要鲜血，需要振憾。

他毅然放弃了一切。

走上了断头台，为腐朽的社会敲响了重重的一记警钟。

中国的振兴，世人的觉醒是他真正深情所在。

亲情、友情在他的爱国深情之中，只有在心中眷留。

所以，跨越了感情的牵绊，感知才真正升华了。

在非典肆虐的今天，我们的医务人员为世人注入了一股暖流。

她们有的主动请缨去前线。

有的放下新婚燕尔的伴侣，待哺的婴儿，义无反顾地与病魔战斗，直到筋疲力尽甚至献出了宝贵的生命。

叶欣不止一个。

她的精神将激励一代又一代的人。

继续与逆镜拼搏。

白衣天使们并非至亲情于不顾，而是在神圣的使命之前，以正义为准绳来衡量自己的人生。

材料作文：感情亲疏和对事物的认知满分作文赏析案例：2003年全国卷I高考满分作文：喝茶老李是市社会科学研究所的副所长。

他有两大爱好；一是品茶，二逗宝贝孙女玩。

说起品茶，老李是行家，怎么辨茶、闻茶、敬茶，怎么区别各种不同类的茶，什么信阳毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹绣球啦，他能跟你说得一套一套的。

说起孙女，老李有两个，大的叫大兰，小的叫小兰。

虽然两个女孩一样乖巧可爱衣着打扮完全相同，但老李私下里更喜欢小兰，不仅仅因为大兰不是他的亲生孙女，还有一个原因，那就是小兰嘴更甜，手脚更勤快。

每天老李回家，小兰总是为爷爷捧上一杯浓香可口的茶，而大兰不是正在看书，就是躲在房里。

“到底是亲生的孩子疼爹妈呀！”老李想。

一天下午，老李紧皱眉头一边思索着工作中的难题，一边往家里走去。

刚一进门，就是小兰捧着冒着热气的茶迎上来，脆生生地喊：“爷爷，请喝茶！”然后一边把茶杯捧到爷爷手中，一边把他扶到沙发边。

老李打心眼里高兴。

工作中的烦恼一下子烟消云散了。

他一边抚摸着小兰的头，一边问：“大兰呢？”“她呀，看书呢。

”小兰不以为然地朝里屋呶呶嘴。

老李不再说什么，细细地品起茶来。

第二天上午，老李突然回到家中取资料，一进门就见小兰正在看电视，见爷爷回来了，小兰习惯性地端起茶几上的杯子，甜甜地喊着：“爷爷，您喝……”这才发现杯子里什么也没有。

她忙倒上茶叶去拎茶壶，只见她晃晃悠悠的举起硕大的茶壶，那壶嘴就像个左顾右盼的蛇头，突然“呼”地一下吐出一股热水，直扑杯底，杯里少得可怜的几片茶叶全被扑出来了。

小兰忙放下茶壶，捡茶叶，捡好茶叶却又打翻了壶盖。

老李诧异地看着这一切。

大兰一声不吭地从里屋出来了，她默默地洗好杯子，熟练地倒入茶叶，又仔细地倒好了水，然后轻轻吹了吹，把杯子递给小兰，看了爷爷一眼，又默默地转身进屋了。

小兰高举着杯子，欢天喜地地喊着：“爷爷，爷爷，您喝茶！”老李一下子明白了。

原来每天为自己泡茶的，不是自己视为掌上明珠的亲孙女小兰，而是一直被自己冷淡了的大兰。

我们和别人的通联能够让我们的生活成为情感的摇篮！当我们超亲近某人时，就像一个温暖，舒适的信任和堡垒的毯子。

但是，当关系有点摇摇欲坠的时候，就像走在不确定和不安全的紧绳上。

这些与他人在一起的情绪滚车可以完全震撼我们如何看待世界甚至我们如何看待自己这真的不是玩笑—我们的福祉和生活质量完全与我们的关系紧密相关！
我们与人们的亲密关系在情感上影响了我们对世界的看法。

当我们觉得和某个人有真正通联的时候，我们往往从他们的角度来看待事物，并了解他们的经验。

但是，当我们觉得远离某人时，很难通联到他们的观点，也很难理解他们来自何处。

这可能导致对世界的有限或偏见的看法，因为我们的情绪影响着我们看待事物的方式。

人际关系所经历的情感亲近程度对个人的态度，行为，世界观都有重大影响。

必须积极促进和维护密切的支助关系，以产生安全、温暖和信任的情绪。

必须承认和减少因感情接近或距离而产生的潜在偏见，以便形成对社会及其复杂性的平衡和同情的视角。

这一方针符合以公平和团结原则为基础的促进和谐和包容性社会动态的思想。

2003年高考广东卷语文作文题
目：《感情亲疏和认识事物》
2003年高考广东卷语文作文题目：《感情亲疏和认识事物》
在人生的道路上，每个人都会面临着一定的困难，不管是读书学习，还是工作实践，只有勇敢去面对，才能成功。

而在真正面对困难时，人们往往会纠结于“感情亲疏”与“认识事物”之间。

其实，“感情亲疏”和“认识事物”是一个不可分割的整体，它们之间的关系就如同天与地的关系一样，紧密而又相辅相成。

举例来说，一个好的医生，他既要拥有客观的认识，也要具备热忱的服务态度，这样才能真正帮助病人，才能更好地获得病人的信任，从而帮助更多的病人康复。

因此，我们也应当将“感情亲疏”和“认识事物”结合起来，用热情的心去接受认识，用认识的眼去看待热情，这样才能使自己具备更强的自信心和更强的责任感，才能在遇到困难的时候，把握住自己的机会，勇敢地去迎接挑战，追求自己的理想。

古人曾有一句名言：“做一件事，一定要先见其必然，再见其可能。

”这句话表明，在实践中，我们要充分考虑到“感情亲疏”和“认识事物”的因素，才能更好地做好自己的事情，才能更好地发挥自己的潜力，才能最终实现自己的理想。

总之，用“感情亲疏”和“认识事物”去面对困难，是一个很重要的思维方法，它能帮助我们更好地实现自己的理想。

2003高考广东省优秀作文《亲疏与认识》宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。

他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。

”邻居的一位老人也这样说了。

果如其言。

然而，富人觉得儿子很聪明，却怀疑是邻居老人偷的。

可见感情的亲疏对人认识正误深浅密切相关，甚至是主宰。

认识是船，感情就是风，它可以把你吹到真理的彼央求，也可以把你掀翻到无底深渊；认识是土壤，感情就是太阳，它可以孕育出绿洲，也可以暴晒出撒哈拉沙漠；认识是河流，感情就是大地，河流能因山成曲折，亦可随地作纸平。

一方乡土育一方人。

故乡作为一个人的起点，自你呱呱坠地那一刻起，就给你的人生烙下了印。

母亲的怀抱，父亲的眼神，亲族的逗弄，在童年的回忆中深深地植下了根；故乡的一山一水，一草一木，邻里乡亲的一言一行，在你身上文不了故乡的风俗。

在故乡亲情的摇篮里，人生观开始孕育。

这人生观一旦进入了人的骨髓，就可能影响人的一生，哪怕遭遇了人生浮沉。

人非生而知之者，孰能无惑。

在学校里，老师成了人的第二父母。

其一举手一投足都是学生学习的对象。

他不只是解决“句读之不知”，更重要的一方面是传其道，解其惑。

好的园丁种出鲜花，不好的园丁栽出野草。

这也是老师之所以要“日参三思而省乎己，则知明而行无过矣”的原因。

感情亲疏对人的认识的影响可谓甚矣。

有的人于亲者，则听其言而信其行；于疏者，则听其言而观其行。

玫瑰虽美，然而带刺。

感情无论亲疏都有其可取和不可取之处，我们应择其善者而从之，其不善者而改之。

我们应有明辨其伪之智，而不为亲疏所左右。

~有人听信亲朋之言而去追涨股票。

其必成为套牢一族。

因为他听从亲信之言，而缺乏自身的理智。

试想，当一个事物别人都知其价值了，而你才后知，你还能享受其价值吗？用心聆听，擦亮眼睛。

不论亲疏，去伪存真。

点评：本文作者擅长引用，使文章增色不少。

第二自然段用整句把感情与认识的关系说得很透。

感情亲疏和对事物的认知从吵架开始观我中华俗文化，吵架堪为一大亮色。

当然，并非夷人生来不吵架，本人曾有幸在欧罗巴短暂旅行，眼见多起夷人纠纷，但我中华之吵无论是频率还是方式均有国粹之特色。

谁都知道，咱中国人凡事爱争个理。

当然这理得向着自己，至于死理活理，正理歪理，一边先站着。

于是坐出租要吵架，二楼拔了一楼一颗大蒜头也要吵，孩子在幼儿园打了一架，还要吵。

吵就吵吧，还得带上两个帮腔的，于是一个电话，好，二姥爷受委屈了，我们晚辈能闲着吗?同去，同去。

所以我们常看见一种群吵，一个人惹事，全家老小，三姑六婆一齐上阵，一起闹啊!结果，本来就背理，不分清红皂白一闹，更没话说，怎么办?丢人。

我曾问过一位帮架的大妈，"您为什么帮您侄子吵架?"大妈很气愤："我侄子我能不帮吗?他骂我祖宗，我能装没听见吗?""那您知不知道本来就是您侄子的错，要是外人您还帮吗?"大妈不语。

嗬!其实人说吵架一团气，全凭意气，不假。

如此不分正误，是全凭意气。

难道我们大伙真的就好坏不明吗?不可能。

您又不傻，可为什么一时心急，上了贼船?为什么?因为那个吵架一方是你的至亲好友，感情深你对他有一种信任感和亲近感，而这正是一个陷阱，埋藏了是非正误，削弱了你对事物的认识程度。

你想想，如果上文那个不是大妈的侄子，1 / 3大妈恐怕就要想了，这到底是谁错谁对，自然不会去乱吵。

光吵架这样吗?不。

生活也一样，每一个人在做事时，都容易让主观左右自己，用自己的感情喜好迷了自己的眼睛，昏头昏脑犯了大错。

关心时政的人都知道，萨达姆就是典型。

当然，人是感情动物，做事意气很正常，遇上熟人乃至亲朋，印象分就上去了。

但是，别忘了印象的背后还有基础分、客观分。

一个社会，需要感情做它的润滑剂。

但社会的存在有它的人间正道，有它的黑白天理。

个人的感情在规律的面前，在正误的认识面前，过于主动过于激化，只会与正确背道而驰，只会蒙住你的双眼，因为感情代替不了认识，我们是理性的。

高考作文题目感情亲疏
今天，语文老师亲自布置了一篇作文，题目是“感情亲疏”。

我抓着笔，紧紧地盯着白纸，脑袋里一片空白。

妈妈说，亲疏是相隔，就像我和弟弟，我们是亲兄弟，感情自然亲密无间。

可我总觉得，我和爸爸的距离更近一些。

他很喜欢带我一起玩游戏，陪我读课外书，还会悄悄地给我买我最喜欢的零食。

爸爸的声音总是那么温柔，静静地听，我就觉得浑身都充满了力量。

不过，有时候爸爸也会很严肃，尤其是在我学习的时候。

他总是劝诫我，不能埋头玩游戏，学习才是最重要的。

我有点儿怕爸爸懊恼，毕竟他的眼神会变得很漠然。

妈妈说，亲疏还取决于陪伴。

我只要记住有一次，我发高烧，半夜里感觉不舒服一直哭。

爸爸一边哄我睡觉，一边给我擦脸上的汗，他还牢牢地把我抱在怀里，一直到我睡着。

那一刻，我总觉得父爱最重要的温情，比任何东西都珍贵。

我突然想起了爷爷奶奶，他们住到乡下，一年到头都很难见。

爷爷奶奶年纪大了，不能像爸爸妈妈那样陪我一起玩耍。

但，只要我打电话给他们，他们总是用慈祥的语气问候和关心我，询问我的学习和生活。

虽然我见他们次数很少，但我明白他们一直爱着我。

“感情亲疏”到底是什么呢？我好像有点儿明白了，它不只是距离，也不仅仅是陪伴，更是一种精神上的牵绊，一种温暖的感觉。

它藏在我们心底，需要我们用心去体会。

感情的亲疏和对事物的认高分作文示例文章篇一：《感情的亲疏和对事物的认知》嘿，朋友们！你们有没有想过，咱们对一件事情的看法，会因为和相关人的感情不一样而变得不同呢？这可太有意思啦！就拿我自己来说吧。

我特别喜欢我家的小狗汪汪，它总是在我放学回家的时候，欢快地摇着尾巴扑到我身上。

有一次，汪汪不小心把妈妈刚买的花瓶打碎了。

妈妈气得不行，直说要把汪汪送人。

我那叫一个着急啊，我赶忙跟妈妈说：“汪汪平时多乖呀，它又不是故意的，这只是个意外嘛！” 妈妈瞪了我一眼说：“你就知道护着它！” 你们看，因为我和汪汪感情深，我就觉得这只是个小意外，可妈妈就不这么想啦，难道不是因为她和汪汪没我那么亲嘛？再说说我们班的事儿。

有一次考试，我的好朋友小明没考好，他特别难过。

我就安慰他说：“这一次没考好没关系呀，下次努力就行啦！” 可有的同学却在旁边说：“哼，他就是没好好学，平时就知道玩！” 为啥我和那些同学的看法不一样呢？还不是因为我和小明关系好，知道他平时有多努力，而那些同学和小明没那么亲近呗。

这让我想起了一个故事，就像《白雪公主》里的皇后，因为嫉妒白雪公主的美丽，就觉得她是个坏丫头，非要除掉她。

可在七个小矮人的眼里，白雪公主善良又可爱，对她可好啦！这不就是因为感情的亲疏导致对同一个人的认知完全不同嘛？还有啊，就像我们看电视剧，要是喜欢里面的一个角色，那不管他做了啥，都觉得能原谅。

要是讨厌一个角色，那他做啥都觉得是错的。

这难道不也是因为感情的亲疏影响了我们对他们行为的判断吗？你们想想，生活中这样的例子是不是到处都是？比如说，一家人一起讨论去哪儿旅游，如果是爸爸特别想去海边，那他肯定会说海边多好多好。

要是妈妈更喜欢山里的宁静，那她就会说山里怎么怎么棒。

这都是因为他们自己心里的感情偏向不同呀！所以说呀，感情的亲疏真的会大大影响我们对事物的认知呢！咱们得时刻提醒自己，不能光凭着和别人的感情好不好，就随便下结论。

得公平公正地去看事情，才能真正搞清楚到底是咋回事儿，你们说对不对？示例文章篇二：《感情的亲疏和对事物的认知》嘿！朋友们，你们有没有想过，咱们对一件事情的看法，会因为跟相关人的关系不一样而变得不同呢？这可太有意思啦！就拿我自己来说吧。

广东高考作文《走出情感笼罩正确认识事物》有一次，因为妈妈的话，我以为一切不幸只会落在不听话的孩子身上；曾经因为老师批评我，觉得我是一个很不好的学生；有一次，因为朋友的热情推荐，人们经常去一家味道一般、收费昂贵的餐馆.这样，人们往往会因为情感上的亲近而导致主观的、盲目的认知和行为，使我们无法正确理解事物。

从小我们的第一个教育就是听妈妈的话。

因为孩子无法形成对事物的理解，所以需要大人的指导。

就像鸟听鸟妈妈的话呆在窝里被喂一样，幼狮也跟着母狮的指引去捕猎。

渐渐地，我们有了“听亲戚”的倾向。

而且这个“亲”还会发展成我们的亲戚朋友之类的。

就像宋代的财主一样，对儿子和邻居说着同样的话，却有着不同的理解。

这是因为儿子是他的亲人，他认为儿子不可能骗他，也是出于对亲人的一种偏爱。

再比如“三心二意”的窦，他在远离家乡的地方，无视诸葛亮的劝告，听着身边的小人物整天自娱自乐。

还有开元盛世的唐玄宗，听说艾菲杨玉环要“天天舔荔枝”，命她“骑红尘”而笑，以为岭南只在莞城外。

当然，在我们的生活中，也有“扶理不扶亲”的时候，或者对“亲”有逆反心理，“只有亲不听”。

三国时期，曹操对自己的亲信有很多猜疑，当别人提出意见时，他觉得是对他的挑战，尤其是对亲近的人。

曹操总是怀疑自己知道的太多，想反对他。

所以我没有听他们说什么，而是听他们说什么。

如今，在各种社会的影响下，许多孩子对亲戚、老师和朋友的话都很叛逆。

他们认为长辈和父母的话已经过时，老师的教导没有必要，导致他们对事情的理解出现偏差，甚至做出过激的行为。

一定程度上，青少年离家出走的数量逐渐增加。

人作为有情众生，不能避免依靠主观感受去思考问题，去做事。

信任亲近的人，拒绝信任疏远的人，也是普遍现象。

但这样一来，我们对事物的理解过于依赖感觉，就会导致我们对客观事物的理解产生偏见。

只有用科学客观的眼光理性对待亲人或陌生人，才能有一个更真实的世界。

朋友，用科学作为动力走出情感世界，你会发现那是我们自己的世界。

感情亲疏和对事物的认识满分作文感情亲疏和对事物的认识。

你知道吗，有时候我坐在公园里，看着人们忙忙碌碌，就会想，人们看待事物，是不是都受到了感情的影响呢？
就像我邻居小明，他特别喜欢他的狗狗，所以每次狗狗咬坏东西，他都会笑着说，“哎呀，狗狗还小，不懂事。

” 可要是换成我，早就火冒三丈了。

这就是感情亲疏在作怪吧？
还有啊，去市场买菜，有些人会因为和摊主熟，就不挑不拣地买，觉得反正都认识，不会坑自己。

但换个摊主，可能就会左挑右选，生怕被宰了。

不过话说回来，有时候感情亲疏也未必是坏事。

比如我和好友
小王，我们从小一起长大，感情深厚。

每次我有什么困惑，都会找
他聊聊。

虽然他的观点未必都对，但因为他了解我，所以能给出更
贴心的建议。

所以啊，感情亲疏对事物的认识，真的是一把双刃剑。

它既可
能让我们偏离真相，也可能让我们更接近真理。

关键在于，我们要学会用理智去权衡，不要让感情完全左右了我们的判断。

材料作文：感情亲疏和对事物的认知上高考优秀作文赏析优秀案例：2003年全国卷高考优秀作文范文：我相信你轻揭面纱，月姑娘把银白的清辉洒满大地。

微风轻轻拂，阵阵清凉抚摸着大地，然而吹进我心中却是丝丝冰冷：“灵灵，真的吗？医疗事故？”“是的”，灵灵是我最青梅竹马的好朋友，她轻锁愁眉：“但真的是意外，我是医生，不会……”，她摸着脸颊上的疤痕，泪光闪闪。

“我相信你。

”我毫不犹豫回答，“这个官司，让我来吧”！不久之后，我见到病者和家属。

“奇怪，那张脸，有点眼熟。

”莫名的不安悄悄涌上心头，“太(多)心了吧”我想。

一个月后，那股不安的预感应验了，各种不利的证据直指灵灵，连那恶魔般的往事，也被挖了出来……“灵灵”，不用问了，她打断我，“是他，我的疤，就是他，那个恶魔，那个地狱般的晚上，我永远忘不了。

”我心头一震，一股莫名的恐惧涌上心头，“难道灵灵真的……”我不敢往下想。

“为什么现在才说呢？”“有关系吗？”她冷冷地瞟了我一眼，“不相信我，迟早还不一样？我是一个坏医生，是吧？”她的语气里尽是嘲讽，眼眶湿湿，肩膀不住颤抖。

“你们一样，都一样……”她喃喃自语。

我望着她颤抖的背影，记忆中浮现一张天真可爱的笑脸，一张工作严肃认真的脸，一张目睹病患康复后的衷心祝福的脸，鲜明的记忆告诉着我；灵灵不会这样干，凭我与她亲密的交往，凭我对她的了解，她一定不会。

“灵灵”我搂住她颤抖的身子，“记得6岁时你为啄伤你手指的小鸟包扎的事吗？”记得我们窝在被窝里谈理想时你说要成为一名好医生吗？记得你搂住我紧为伤疤哭的那个夜晚你发誓要用医术帮助更多的人吗？你不会在病人身上动手脚，一定不会！相信我！“你……”灵灵惊喜大叫：“你相信我？”“是的，我信我的感觉，老朋友了，感觉还会错吗？”我调皮地眨眨眼。

凭我对她的了解，我的判断不会错。

“谢谢！”灵灵紧紧搂住我，强弊(憋)的泪水夺眶而出。

一个月后，案件没有进展。

“我相信你。

”我对灵灵说。

三个月后，对灵灵不利(的)证据出现了。

2003年全国高考话题作文：感情亲疏和对事物的认知从吵架开始观我中华俗文化，吵架堪为一大亮色。

当然，并非夷人生来不吵架，本人曾有幸在欧罗巴短暂旅行，眼见多起夷人纠纷，但我中华之吵无论是频率还是方式均有国粹之特色。

谁都知道，咱中国人凡事爱争个理。

当然这理得向着自己，至于死理活理，正理歪理，一边先站着。

于是坐出租要吵架，二楼拔了一楼一颗大蒜头也要吵，孩子在幼儿园打了一架，还要吵。

吵就吵吧，还得带上两个帮腔的，于是一个电话，好，二姥爷受委屈了，我们晚辈能闲着吗?同去，同去。

所以我们常看见一种群吵，一个人惹事，全家老小，三姑六婆一齐上阵，一起闹啊!结果，本来就背理，不分清红皂白一闹，更没话说，怎么办?丢人。

我曾问过一位帮架的大妈，"您为什么帮您侄子吵架?"大妈很气愤："我侄子我能不帮吗?他骂我祖宗，我能装没听见吗?那您知不知道本来就是您侄子的错，要是外人您还帮吗?"大妈不语。

嗬!其实人说吵架一团气，全凭意气，不假。

如此不分正误，是全凭意气。

难道我们大伙真的就好坏不明吗?不可能。

您又不傻，可为什么一时心急，上了贼船?为什么?因为那个吵架一方是你的至亲好友，感情深你对他有一种信任感和亲近感，而这正是一个陷阱，埋藏了是非正误，削弱了你对事物的认识程度。

你想想，如果上文那个不是大妈的侄子，大妈恐怕就要想了，这到底是谁错谁对，自然不会去乱吵。

光吵架这样吗?不。

生活也一样，每一个人在做事时，都容易让主观左右自己，用自己的感情喜好迷了自己的眼睛，昏头昏脑犯了大错。

关心时政的人都知道，萨达姆就是典型。

当然，人是感情动物，做事意气很正常，遇上熟人乃至亲朋，印象分就上去了。

但是，别忘了印象的背后还有基础分、客观分。

一个社会，需要感情做它的润滑剂。

但社会的存在有它的人间正道，有它的黑白天理。

个人的感情在规律的面前，在正误的认识面前，过于主动过于激化，只会与正确背道而驰，只会蒙住你的双眼，因为感情代替不了认识，我们是理性的。

以下是为大家整理的关于《2003年年高考作文题目：感情亲疏和对事物的认
知》的文章，供大家学习参考！
阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。

他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。

”邻居家的一位老人也这样说。

晚上富人家里果然丢失了很多东西。

富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。

直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。

我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

2003年广东高考作文【篇一：2003年高考满分作文】2003年高考满分作文：《莫把情云遮慧眼》-湖北省人生活在世上，是在无数的感情里度过。

有人说一个人的生命是从笑声中开始又在哭声中结束，这一笑一哭，莫不饱含着浓浓的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目标、希望，使生命真正饱满、充实，使人性有了耀眼的光华。

人们重感情，人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前，它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性。

然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽，让人们原本智慧的眼眸无法看到青天。

司马迁说，人情莫不念父母、顾妻子，人在很多时候都会自然而然地因情感的砝码将公正的天平偏向自己更在意更关心的人，就像俗话所说的“胳膊肘哪能朝外拐”。

于是古代有了智子疑邻的寓言而今人也仍旧在走着这条老路，甚至走得很偏很远。

一个年轻的女职员在她本该拥有幸福家庭，拥有灿烂前途之时却贪污公款，被投入监狱，当人们问她为什么要做这种傻事时，她的回答只有三个字：“为了爱”。

一位母亲，因年幼的儿子身患绝症无药可治，竟抱着儿子踏上了黄泉路。

一个老实的农民，却也知道讲哥们儿义气，将小时候同学偷盗来的赃款藏在了自己的被褥下稀里胡涂地便成了窝藏犯……人们所犯的错误小到考试时帮助作弊，大到杀人放火，有的只是一时的情不自禁，美好的情感却真成了道家所说的情劫。

人们中也有很多人认识到这一点，于是情似乎又变得可恶了。

“杀熟”在很多不同的地方，不同的领域冒出头来。

一样的顾客，陌生人就可以得到全面周到的服务，而熟人却被晾到了一边儿；有次品卖不出去，就联系一个熟单位做职工福利。

反正是亲不见怪，抑或是熟人自然能够体谅，熟悉的人碍着面子不好说，只管让他们自咽苦水。

感情又一次左右了人的态度甚至还成为了一种利用的工具。

我们景仰包公，不只是因为他不畏强权，更因为他大义灭亲，铡了自己的亲侄儿。

而事实上，每个人在感情占了上风的时候只要能再有一刻的冷静，就能摆脱情感的纠葛，不论是偏向亲近的人还是故意“杀熟”，都不再会成为人心中对错的评判。

材料作文：感情亲疏和对事物的认知上高考优秀作文赏析优秀案例：2003年全国卷高考优秀作文范文：我相信你轻揭面纱，月姑娘把银白的清辉洒满大地。

微风轻轻拂，阵阵清凉抚摸着大地，然而吹进我心中却是丝丝冰冷：“灵灵，真的吗？医疗事故？”“是的”，灵灵是我最青梅竹马的好朋友，她轻锁愁眉：“但真的是意外，我是医生，不会……”，她摸着脸颊上的疤痕，泪光闪闪。

“我相信你。

”我毫不犹豫回答，“这个官司，让我来吧”！不久之后，我见到病者和家属。

“奇怪，那张脸，有点眼熟。

”莫名的不安悄悄涌上心头，“太(多)心了吧”我想。

一个月后，那股不安的预感应验了，各种不利的证据直指灵灵，连那恶魔般的往事，也被挖了出来……“灵灵”，不用问了，她打断我，“是他，我的疤，就是他，那个恶魔，那个地狱般的晚上，我永远忘不了。

”我心头一震，一股莫名的恐惧涌上心头，“难道灵灵真的……”我不敢往下想。

“为什么现在才说呢？”“有关系吗？”她冷冷地瞟了我一眼，“不相信我，迟早还不一样？我是一个坏医生，是吧？”她的语气里尽是嘲讽，眼眶湿湿，肩膀不住颤抖。

“你们一样，都一样……”她喃喃自语。

我望着她颤抖的背影，记忆中浮现一张天真可爱的笑脸，一张工作严肃认真的脸，一张目睹病患康复后的衷心祝福的脸，鲜明的记忆告诉着我；灵灵不会这样干，凭我与她亲密的交往，凭我对她的了解，她一定不会。

“灵灵”我搂住她颤抖的身子，“记得6岁时你为啄伤你手指的小鸟包扎的事吗？”记得我们窝在被窝里谈理想时你说要成为一名好医生吗？记得你搂住我紧为伤疤哭的那个夜晚你发誓要用医术帮助更多的人吗？你不会在病人身上动手脚，一定不会！相信我！“你……”灵灵惊喜大叫：“你相信我？”“是的，我信我的感觉，老朋友了，感觉还会错吗？”我调皮地眨眨眼。

凭我对她的了解，我的判断不会错。

“谢谢！”灵灵紧紧搂住我，强弊(憋)的泪水夺眶而出。

一个月后，案件没有进展。

“我相信你。

”我对灵灵说。

三个月后，对灵灵不利(的)证据出现了。

广东省高考优秀作文《情役》--2003年心为情役，人为情役，何其悲哀！香港电视剧《纵横四海》给我最深刻的印象是：一位母亲，为了让杀了人的儿子罪名不成立，竟说人是她杀的，宁愿自己背上杀人犯的罪名，也要让罪恶滔天的儿子逍遥法外！这位“糊涂”的母亲自杀前说了一句话“他是我儿子！”哎！人为情役，命为情丧，何其悲哀！“他是我儿子”，感情便有所偏重；“他是我儿子”，理智便可少些；“他是我儿子”，便可以心甘情愿为他顶罪；“他是我儿子”，一切的一切会变得理所当然，包括包庇、包括顶罪，这是何等的悲哀和愚蠢！人，常常如此，常都被感情所役使，无从挣脱。

心为情役，人为情役。

俗话说：“事不关己，关己则乱。

”同样，事不及亲，及亲则失。

事关及自己的亲人，尤其是关乎父母兄弟，对事物的认知便有失偏颇。

理智的天平一旦加入情感，便不可避免地产生倾斜，常常是感情亲密的那头下沉。

有了感情，感情深厚，遇事待人便自觉不自觉地从己出发，从亲出发，被感情所役使，仿佛被蒙上了眼睛，触目所及，尽是黑暗。

被感情所役使，心里早已有所偏向。

于是，便视听混淆，听到看到的都是己长人短、亲者对非亲者错；于是，便昧着良心，帮亲不帮理；于是，便耳目皆失，清白不分。

这是何等的悲哀！心为情役，认知便不分真伪、黑白、是非。

包拯曾说：“皇子犯法，与庶民同罪。

”这话极正确，要想心不为情所役，必要做到情理两分。

情归情，理归理。

亲朋犯了错，内心悲苦，但是不能因为感情的亲厚而作出悖理之事。

这世上除了情谊之外，还有法理这把尺子。

法理于人，犹如扫帚于地，扫去情在身上的污秽，扫去感情的役使，使得心境清明。

《读者》上提及另一位母亲，为了法理，大义灭亲，不肯作伪证，亲自将儿子送进监狱，这是何等的可敬！每个人心中都有感情，但是每个人心中也都应有一把尺子，一把量度感情与理智的尺子。

不能因为感情的深厚，而置法理于不顾，不能因为感情深厚，便罔顾法纪，不能因为感情的深厚而德义皆失。

尤其是处于当今社会，提倡依法治国和以德治国，倘心为情役，就会视法纪、德义为粪土，这怎能使得整个社会法网清明、德义大倡呢？又怎么会有国家的兴旺繁荣？倘若人为情役，整个社会就纲法全无，德义皆失，又何来依法治国，以德治国？愿不再心为情役，人为情役。