人教部编版《道德与法治》七年级上册课时练习_2.2 享受学习
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2.2 享受学习
一、单项选择题
1.学习就像生活，痛并快乐着。
下面能够体现出学习中有快乐的是( )
A.小明学习很努力，成绩却总没有提高
B.一道数学题，全班同学只有小丽做对了
C.小林很高兴自己的成绩有了提高，但他发现同桌的成绩比自己高出很多
D.初中课程比小学增加不少，小亮总担心学不好
2.俗话说：“只问耕耘，莫问收获。
”这启示我们享受学习要做到( )
A.接受学习中的各种困难
B.享受学习的过程
C.欣赏学习的结果
D.不断提升自己的学习能力
3.七年级(2)班的小旭平时学习非常努力，课堂上积极参与各种探究活动。
但是期末考试的成绩却不是很理想，这个结果让他非常苦恼。
作为同桌，你会告诉他( )
A.对我们来说，学习的结果不重要
B.考试成绩不是衡量我们学习的唯一标准
C.学习结果不理想，说明努力还不够
D.考试结果是短暂的，不必太在意
4.“老板，我要求涨工资。
因为我在这个岗位上有五年的经验，怎么能和一个新来的人拿一样的工资呢？”“你不是有五年的工作经验，而是把一年的经验重复了五次而已。
”老板的回答启示我们( )
A.有五年的经验就可以享受高工资了
B.学习就是日复一日的重复
C.需要不断提升自己的学习能力
D.我们要为了将来挣高工资而学习
5.初中学习科目增多、难度加深，根据心理学家对记忆保持量所研究的“遗忘曲线”，要减缓学习中遗忘的速度，就应该在日常的学习中做到( )
A.主动学习
B.勤奋学习
C.计划学习
D.及时复习
6.下列语句是对学习中的苦与乐的描述，其中描述学习的乐事的语句是( )
A.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
B.知之者不如好知之者，好之者不如乐之者
C.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
D.头悬梁，锥刺股
7.我们之所以说学习是一个快乐的过程，是因为学习是一个( )
①苦乐交织的过程；②探究和发现的过程；③提升我们的精神境界的过程；④不断发现自我潜能的过程
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
8.“学习苦，寒窗苦读十几年；学习乐，捧起书本喜难言。
”这句话告诉我们( )
A.学习是每个人都要经受的酷刑，是逃不过的劫难
B.学习是一件十分快乐的事情，充满乐趣，没有苦恼
C.学习是苦乐交织的，我们要刻苦努力；充分享受其中的乐趣
D.学习对于有些人来说只有痛苦，对于有些人来说只有快乐
9.明明在日记中写道：每次遇到一个难题，就冥思苦想，甚至睡不好觉；但是经过努力解决之后，那种愉悦是溢于言表的。
他的这段话说明了学习是( )
A.无法放弃的
B.苦不堪言的
C.十分快乐的
D.苦乐交织的
10.小李总是抱怨：“学习真是太苦了，我甚至都不想上学了。
”你认为小李之所以这样，是因为他只看到了( )
A.学习是一个苦乐交织的过程
B.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力
C.在学习中，我们不断发现自身的潜能，从而获得一种不断超越自己的快乐
D.学习中的困难和辛苦
11.要养成良好的学习习惯，在学习中，就应做到( )
①上课专心，注意力集中；②遇到问题独立思考之后才问；③考试前临时抱佛脚；
④经常使用工具书和查阅资料；⑤学习有计划并严格执行；⑥一遇到难题，马上问同学
①②③④ B.①②⑤⑥ C.①②④⑤ D.②③④⑤
12.小明早上很早就起床念书，上课从来不做小动作和随意讲话，中午也充分利用时间做作业，晚上常常学习到很晚才睡觉，可是学习成绩就是上不去。
产生这种情况最可能的原因是( )
A.没有掌握科学的学习方法
B.学习上还不够努力
C.没有夯实基础知识
D.没有明确的学习目标和计划
13.每个人都有自己的学习方式，所以我们在选择学习方法时不必考虑老师的教学实际。
对这种想法认识正确的是( )
A.这种想法是错误的，我们的学习方法应迎合老师的教学方法
B.这种想法是错误，选择学习方法既要根据自己学习方式的特点，又要结合老师的教学实际
C.这种想法是正确的，我们主张自主学习，不能依赖别人
D.这种想法是正确的，学习方式是天生的，很难更改
14.学习是一个探究和发现的过程，我们应以积极的态度享受学习、对待学习。
因为( )
①学习可以让我们不断地发现自身的潜能。
获得一种不断超越自己的快乐；②学习是一种苦差事，根本没有快乐可言；③能够享有学习的权利和机会是令人快乐的；④生活中有许多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索与发现
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
15.学会学习，需要我们不断提升自己的学习能力。
下列对于学习能力理解正确的有( )
①学习能力在人和人之间是有差异的；②学习成绩好的人一定就是学习能力强的人；③学习能力的范围很广；④学习能力是先天的，能力差的人是无法提高的
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
16.有同学抱怨说：“学习太苦太累。
父母希望我们每时每刻都在学习，可我一刻都不想学。
”该同学( )
①看到了学习中有苦②没有看到学习中也有甜；③认识到了学习是自己的事；不懂得享受学习
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
二、简单大题
17.学习虽然很辛苦，但不要苦恼，面对困难和挫折要把它当作一次机会；面对逆境和压力，要把它当作强健我们臂膀的杠铃；面对失败和痛苦，要把它当作我们通往成功的阶梯。
这样，尽管长路漫漫，也是快乐常伴。
(1)请你举例说明学习中的滋味有哪些。
(2)以上材料对于我们面对学习中的困难和挫折有着怎样的启示？
(3)我们应如何学会学习？
18.意大利作家亚米契斯在《爱的教育》中这样写道：孩子，你稍加思考，就会知道，如果你不上学，你的生活会变得多么的乏味和可悲，用不了一个星期，你就会乞求再让你回到学校里去,因为无所事事的羞耻感正在吞噬着你的心，游戏玩乐让你感到厌倦。
我的孩子，每一个人都在孜孜不倦地学习。
想想那些劳累了一天，晚上还要上夜班的工人们；想想那些士兵们，一天的摸爬滚打以后，晚上还是会捧起课本的；再想想聋哑人和盲人们，他们又是怎样学习的呢！……成千上万数也数不清的孩子们正背着书包做着同样的事，都要到学校去上课。
想想一下这个庞大的人群，这千百种民族的孩子汇成的求学的洪流，一旦不存在了，人类就将重新坠入野蛮状态，这巨大的洪流是世界的希望、进步、光荣。
（1）你对材料中工人、士兵这么累仍坚持晚上学习有什么看法（或得到什么启发）？
（2）结合材料，说说为什么学习中有苦也有乐？
（3）联系实际，谈谈你以后会如何对待学习？
参考答案
1-16：BBBCC，BCCDD，CABBB,B
17. (1)学习中有苦也有甜。
学习中的苦：父母期待而又失望的眼神，曾经一起的同伴成绩遥遥领先等；学习中的甜：冥思苦想解出一道题，在学习中找到志趣相投的同窗，发现自己的潜力等。
(其他举例言之有理亦可)
(2)①学习中也有辛苦。
尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。
学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。
②当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。
(3)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。
有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。
学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。
②学会学习，需要掌握科学的学习方法。
学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。
不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的方法。
③学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。
18.(1)虽然他们学习的条件差，环境恶劣，但还是坚持学习。
这种可贵的精神很值得我们学习，特别是我们在优越的环境中更应该努力学习。
(2)学习，对于我们每个人来说，都是苦乐交织的。
学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
在学习中我们不断发掘自身的潜能，获得不断超越自我的快乐。
(3) 正确对待学习过程中的困难，享受学习。
不再把学习当作一种苦差事。
珍惜学习的机会，并且努力学习等等。
