JSP课程设计_报告

jsp课程设计总结一、课程目标知识目标：1. 理解JSP的基本概念，掌握JSP页面的结构和基本语法。

2. 学会使用JSP内置对象，理解其作用和用法。

3. 掌握JSP与JavaBean的交互方法，能独立编写简单的JSP应用程序。

技能目标：1. 能够运用JSP技术设计并实现动态网页，提高网页开发能力。

2. 熟练使用JSP内置对象，解决实际问题，如请求参数处理、会话管理、页面重定向等。

3. 学会运用JavaBean封装业务逻辑，实现MVC架构，提高代码的可维护性。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web开发的兴趣，激发学习积极性，提高自主学习能力。

2. 培养学生团队协作精神，提高沟通与协作能力。

3. 增强学生的网络安全意识，培养良好的网络道德。

本课程针对高年级学生，具有较强的实践性和应用性。

结合学生已具备的Java 基础和Web开发知识，以JSP技术为核心，通过本课程的学习，使学生能够掌握JSP的基本用法，提高动态网页开发能力。

课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供明确依据。

在教学过程中，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养具备实际动手能力的Web开发人才。

二、教学内容1. JSP基本概念与原理：JSP页面结构、生命周期、执行流程。

2. JSP基本语法：声明、表达式、脚本段、指令、动作元素。

3. JSP内置对象：request、response、session、application、out、page、config、exception对象的作用和使用方法。

4. JSP与JavaBean交互：JavaBean的定义、属性、方法；JSP中如何使用JavaBean。

5. JSP标签库：JSTL、EL表达式的使用。

6. MVC架构在JSP中的应用：分离视图、控制器和模型，实现代码的可维护性。

教学内容根据课程目标进行选择和组织，涵盖JSP技术的基本概念、语法、内置对象、标签库及MVC架构应用。

jsp课程设计报告总结范文一、课程目标知识目标：1. 理解JSP技术的基本原理，掌握JSP页面的基本结构和语法。

2. 学会使用JSP内置对象，了解其作用和用法。

3. 掌握JSP与JavaBean的交互方法，能够实现数据的动态展示。

4. 熟悉JSP技术的常用开发技巧，如标签库、EL表达式等。

技能目标：1. 能够运用JSP技术独立设计和编写动态网页。

2. 掌握使用JSP进行数据库访问的方法，实现数据的增删改查功能。

3. 能够运用所学知识解决实际项目中的问题，提高编程实践能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发主动学习的热情。

2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与协作能力。

3. 培养学生严谨、细心的编程习惯，树立正确的价值观。

课程性质分析：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握JSP技术的基本知识和编程技能，提高实际项目开发能力。

学生特点分析：1. 学生具备一定的Java基础，了解面向对象编程。

2. 学生对动态网页开发感兴趣，但可能对JSP技术了解不足。

3. 学生具备一定的自主学习能力和团队合作意识。

教学要求：1. 注重理论与实践相结合，强化动手实践能力。

2. 采用项目驱动教学，提高学生解决实际问题的能力。

3. 着重培养学生的团队协作和沟通能力，提高综合素质。

二、教学内容1. JSP技术概述：介绍JSP的概念、作用和优势，对比其他Web开发技术，使学生了解JSP在Web开发中的应用场景。

2. JSP基本语法与结构：讲解JSP页面的基本组成，包括HTML标签、JSP指令、脚本元素等，使学生掌握JSP页面的编写方法。

3. JSP内置对象：详细介绍JSP九大内置对象的作用和用法，包括request、response、session等，帮助学生掌握JSP与客户端、服务器之间的交互方法。

4. JSP与JavaBean的交互：讲解JavaBean的概念，以及如何将JavaBean 与JSP页面相结合，实现数据的封装和传递。

基于jsp的课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握JSP（Java Server Pages）的基础知识，包括JSP的运行原理、生命周期和内置对象等；2. 学会使用JSP进行动态网页设计，实现数据的显示、提交和处理；3. 了解JSP与JavaBean、Servlet之间的协同工作原理，能运用MVC模式进行Web开发；4. 理解数据库的基本操作，掌握JDBC在JSP中的应用，实现数据的增删改查功能。

技能目标：1. 能独立搭建JSP开发环境，配置服务器并进行调试；2. 掌握JSP的常用标签和表达式语言，能运用到实际项目中；3. 学会运用JavaBean和Servlet进行数据处理，提高代码的可维护性和可重用性；4. 能运用所学知识设计和开发一个简单的基于JSP的Web应用。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生的团队协作精神，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的创新意识，鼓励尝试不同的解决方案，培养解决问题的能力；4. 培养学生遵守编程规范，养成良好的编程习惯。

本课程针对高中年级学生，他们在前期已经学习了Java编程基础，具备一定的编程能力。

本课程旨在通过JSP的学习，使学生在掌握Web开发技术的基础上，进一步提高编程水平，培养实际项目开发能力。

课程要求学生动手实践，注重理论与实践相结合，鼓励学生主动思考、提问和解决问题。

通过本课程的学习，为学生今后的计算机专业学习打下坚实基础。

二、教学内容1. JSP基础知识- JSP的运行原理与生命周期- JSP内置对象的作用和使用方法- JSP页面的基本结构2. JSP动态网页设计- 表达式语言的运用- JSP标签的使用- 数据的显示、提交和处理3. JSP与JavaBean、Servlet的协同工作- JavaBean的定义与使用- Servlet的生命周期与配置- MVC模式在Web开发中的应用4. 数据库操作与JDBC应用- 数据库的基本概念与操作- JDBC的概述与使用方法- 实现数据的增删改查功能5. 实践项目：开发一个简单的基于JSP的Web应用- 需求分析、功能设计- 数据库设计- 系统实现与测试教学内容根据课程目标进行科学组织和系统安排，以教材为依据，确保学生能够循序渐进地掌握JSP相关知识。

JSP 课程设计报告题 目 ： 图书销售管理系统专 业 班 级 ： 学 生 学 号 ： 学 生 姓 名 ： 完 成 时 间 ： 2020-6-5软件技术专业JSP课程设计任务书目录1需求分析 (4)2概要设计 (4)2.1功能模块图 (4)2.2业务流程图 (4)2.3操作说明 (6)3运行环境、开发工具 (7)3.1运行环境 (7)3.2开发工具 (7)4系统设计 (8)4.1程序清单 (8)4.2数据库设计 (8)5系统设计 (9)5.1登录设计 (9)5.2注册设计 (10)5.3主界面设计 (10)5.4增加图书页面设计 (10)5.5修改图书页面设计 (11)5.6查看图书页面设计 (12)5.7删除图书设计 (13)5.8购物车页面设计 (14)6系统测试 (15)6.1登录模块 (15)6.2注册模块 (16)6.3操作模块 (16)7心得体会 (17)8参考文献 (18)1需求分析通过对图书销售的了解，确定本系统具备以下需求。

用户可以登录、注册、然后进入主页面；然后可以执行添加图书、修改图书、查看图书、删除图书、点击购买、查看购物以及可以清空购物车、继续购买等需求。

2概要设计概要设计分为功能模块图、业务流程图和操作说明。

2.1功能模块图本系统具有登录、注册、以及增加图书、修改图书、查看图书、删除2.2业务流程图业务流程图分为登录系统流程图、注册用户流程图、添加图书流程图、修改图书流程图、删除图书流程图。

（1）登录流程图在登录界面，用户登录成功，进入用户操作界面；失败，则重新登录。

（2）注册用户流程图（3）添加图书信息流程图图2.4添加图书信息流程图（4）修改图书信息流程图选中所要修改图书信息，就可完成此操作图（5）删除流程图删除，主要是删除图书信息图2.3 操作说明（1）图书信息列表：点击登录，系统会进入书城页面，执行查询（queryListForPage(PageRequestUtil pageRequestUtil)）列表，显示全部图书信息(list.jsp)。

《JSP动态网站开发实训》（课程设计）报告
报告人：08信管班××号×××
一、题目：×××系统的设计
二、设计任务、要求
（内容格式为宋体小四）
三、软件环境及工具
（内容格式为宋体小四）
四、系统的规划
（系统功能设计、组织结构图、功能模块图、ER图、数据表。

内容格式为宋体小四）
五、系统模块介绍
（系统模块设计，程序关键代码，和运行截图）
5．1 数据库连接模块
5．2 用户登录模块
5．3 用户管理模块
5. 4 权限管理模块
5. 5 XX数据管理模块
…
六、测试情况
（网站在设计初期发现的问题及修改过程、设计完成后本地测试、远程测试等情况。

内容格式为宋体小四）
七、答辩及验收情况
（内容格式为宋体小四）
八、设计总结和体会
（内容格式为宋体小四）。

《jsp程序设计》Jsp课程设计实验报告题目学生成绩管理系统专业班级姓名指导教师2011年6月28日目录一、绪论----------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31、系统开发背景 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 32、项目开发的目标-------------------------------------------------------------------------------------------- 33、系统开发所用的技术设备------------------------------------------------------------------------------- 3二、需求分析 ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- 31、系统需求分析 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 32、用户需求 ----------------------------------------------------------------------------------------------------- 43、系统框架图如下： ---------------------------------------------------------------------------------------- 54、系统设计思想 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 55、系统设计分析 ----------------------------------------------------------------------------------------------- 5三、数据库的设计---------------------------------------------------------------------------------------------------- 61、本系统将数据存储在七个表中，这七个表分别是 ---------------------------------------------- 62、建立数据库的命令如下：------------------------------------------------------------------------------- 83、建立数据表的命令如下：------------------------------------------------------------------------------- 8四、关键技术及代码----------------------------------------------------------------------------------------------- 111、管理员登录代码------------------------------------------------------------------------------------------ 112、从数据库中获取用户名和密码的代码。

实验报告6月8日交，源代码不必全写，给的源代码仅供参考课程设计6月8日交（至少7页）课程设计应该：1.系统总体设计（功能设计、数据库设计）2.界面设计（要有图）3.系统实现（部分源代码）4.运行测试附交源程序实验一JSP编程环境3月9日一、实验目的1.搭建Web编程环境，能正确安装配置java运行环境、WEB服务器2.掌握正确运行jsp文件的方法二、实验内容1.安装并配置java运行环境JDK和JRE2.安装Web服务器tomcat, 配置Tomcat服务器三、实验步骤1、JDK、JRE安装结果：2、Classpath和path、Java_Home设置path为java的bin目录，Classpath为jre中rt.jar目录，Java_Home为及java安装目录3、安装并配置Tomcat安装Tomcat服务器后并启动之。

即：启动Tomcat服务器目录中bin\startup.bat文件。

在“开始菜单--运行”中输入http://localhost:8080/点击确定。

4、第一个JSP文件在Tomcat服务器目录webapps\ROOT下：1)新建一个文本文件，改名为first.jsp.2)右击此文件，选择打开方式为记事本。

3）编辑内容如下：<%@ page contentType="text/html;charset=GB2312" %><HTML><BODY BGCOLOR=cyan><FONT Size=4><P>JSP页面的测试<% int x=100,y=500,z;z=x+y;%><P> x+y的和为：<%= z %></FONT></BODY></HTML>4）在地址栏或者运行菜单输入http://localhost:8080/first.jsp回车，然后观察运行结果5、要求，理解常用html标签的含义：<html><body><p><br><hr><table><tr><td><img><a><form><input><font> <ol><ul><li>了解以下属性含义：align bgcolor size根据各人情况，最好能了解DIV+css布局方式实验二、jsp页面和jsp标记3月16一、实验目的1、掌握JSP的页面的基本结构，让学生掌握怎样在JSP页面中使用成员变量，怎样使用Java 程序片、Java表达式。

jsp课程实验报告JSP课程实验报告引言：JSP（JavaServer Pages）是一种动态网页技术，它允许开发人员在HTML页面中嵌入Java代码。

在本次实验中，我将介绍我在JSP课程实验中所学到的知识和经验。

实验目的：本次实验的目的是让我们熟悉JSP的基本语法和使用方法，并通过实践来加深对JSP的理解。

在实验中，我们将创建一个简单的学生信息管理系统，通过JSP 页面实现学生信息的增删改查功能。

实验过程：1. 环境搭建在开始实验之前，我们需要先搭建好JSP开发环境。

我选择使用Eclipse作为开发工具，并安装了Tomcat作为服务器。

通过配置Tomcat服务器，我们可以在本地运行JSP页面。

2. 创建JSP页面在Eclipse中，我创建了一个名为"student.jsp"的JSP页面。

在该页面中，我使用HTML标签来设计用户界面，并通过JSP标签嵌入Java代码，实现与数据库的交互。

我使用了JDBC（Java数据库连接）来连接数据库，并编写了相应的Java代码来实现学生信息的增删改查功能。

3. 编写Java代码在JSP页面中，我使用了Java代码来处理用户的请求。

通过JDBC，我连接到了MySQL数据库，并编写了相应的SQL语句来执行增删改查操作。

通过在JSP 页面中使用Java代码，我们可以方便地处理用户的输入，并将结果返回给用户。

4. 测试与调试在完成JSP页面和Java代码的编写后，我通过在Tomcat服务器上运行该页面来进行测试。

我模拟了不同的用户操作，包括添加学生信息、删除学生信息、修改学生信息以及查询学生信息。

通过测试，我发现了一些bug并进行了调试，最终使系统能够正常运行。

实验结果：通过本次实验，我成功地创建了一个简单的学生信息管理系统。

该系统可以实现学生信息的增删改查功能，并且具有良好的用户界面。

通过JSP页面和Java代码的结合，我们可以快速地开发出功能强大的Web应用程序。

关于jsp课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握JSP（Java Server Pages）的基本概念和原理，理解其在动态网页开发中的应用；2. 学会使用JSP内置对象和常用指令，了解其作用和用法；3. 掌握JSP与JavaBean的交互方法，能够实现数据的增删改查功能；4. 了解JSP的异常处理和安全性，提高程序的健壮性。

技能目标：1. 能够独立完成JSP页面的设计与实现，运用HTML、CSS和JavaScript进行页面布局和交互；2. 能够运用JSP内置对象和JavaBean进行数据处理，实现简单的业务逻辑；3. 学会使用JDBC进行数据库连接和操作，将JSP与数据库结合，开发动态网站；4. 能够运用所学知识，解决实际项目中的问题，具备一定的项目实践能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对JSP技术及编程的兴趣，激发学习热情，增强自信心；2. 培养学生团队合作精神，学会与他人共同解决问题，提高沟通与协作能力；3. 培养学生具备良好的编程习惯，注重代码规范，提高代码质量；4. 引导学生关注网络安全，树立正确的网络安全意识，遵守网络道德规范。

本课程针对高年级学生，在掌握Java基础知识的基础上，通过学习JSP技术，使学生在动态网页开发方面具备一定的实践能力。

课程注重理论与实践相结合，以项目驱动教学，培养学生解决实际问题的能力。

课程目标明确、具体，便于教师进行教学设计和评估，同时有助于学生清晰地了解学习成果。

二、教学内容1. JSP基本概念与原理：JSP的介绍、工作原理、生命周期、JSP与Servlet的关系。

2. JSP内置对象：四大作用域、内置对象的介绍和使用方法，如request、response、session、application等。

3. JSP指令与脚本元素：指令的作用、分类和使用，如page、include、taglib等；脚本元素的介绍，如声明、表达式、脚本片段等。

4. JSP与JavaBean：JavaBean的定义、作用、属性和方法；JSP与JavaBean的交互方法，如使用useBean、setProperty、getProperty等动作。

jsp课程设计课程总结一、教学目标本课程旨在让学生掌握JSP（Java Server Pages）的基本概念、原理和应用方法，培养学生具备使用JSP技术进行Web应用程序开发的能力。

通过本课程的学习，学生将能够：1.理解JSP技术的基本原理和特点；2.掌握JSP的基本语法和指令；3.熟练使用JSP内置对象和标签库；4.掌握JSP与JavaBean、数据库的交互方法；5.能够独立设计和开发简单的Web应用程序。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.JSP技术概述：介绍JSP的概念、原理和特点，以及JSP在Web开发中的应用场景；2.JSP基本语法：讲解JSP的页面结构、指令、脚本语言、注释等基本语法元素；3.JSP内置对象：介绍JSP提供的内置对象（如request、response、session等）及其作用；4.JSP标签库：讲解JSP标准标签库（JSTL）的使用，包括核心标签、格式化标签、数据库操作标签等；5.JSP与JavaBean：讲解JSP如何与JavaBean进行交互，实现业务逻辑处理；6.JSP与数据库：介绍JSP如何通过JDBC连接数据库，实现数据的增、删、改、查操作；7.实战案例：通过实际案例，让学生掌握JSP技术在实际项目中的应用。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解JSP的基本概念、原理和语法，使学生能够掌握JSP技术的基础知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解JSP技术在实际项目中的应用，提高学生的实践能力；3.实验法：安排课后实验，让学生动手实践，巩固所学知识，培养学生的实际操作能力；4.讨论法：课堂讨论，鼓励学生提出问题、分享心得，促进学生之间的交流与合作。

四、教学资源为了支持本课程的教学内容和教学方法的实施，我们将提供以下教学资源：1.教材：《Java Server Pages权威指南》等；2.参考书：《JSP与JavaBean教程》、《JSP实例教程》等；3.多媒体资料：课件、教学视频、实验指导等；4.实验设备：计算机、网络环境、数据库服务器等。

jsp课程实验报告《JSP课程实验报告》一、实验目的本次实验的主要目的是通过实际操作，掌握JSP（Java Server Pages）的基本语法和应用，了解JSP在Web开发中的重要性和作用。

二、实验内容1. JSP基本语法：学习JSP的基本语法，包括JSP指令、JSP注释、JSP表达式等。

2. JSP页面的设计与开发：通过实际案例，设计并开发一个简单的JSP页面，包括页面布局、动态数据展示等。

3. JSP与Servlet的结合：了解JSP与Servlet的关系，学习如何在JSP页面中调用Servlet，实现页面与后台逻辑的交互。

三、实验过程1. 学习JSP基本语法：通过阅读相关教材和在线资料，了解JSP的基本语法规则，并进行实际的代码编写练习。

2. JSP页面的设计与开发：根据实验要求，设计并开发一个简单的JSP页面，包括页面布局、动态数据展示等，通过实际操作加深对JSP的理解。

3. JSP与Servlet的结合：学习如何在JSP页面中调用Servlet，实现页面与后台逻辑的交互，并进行相关实验操作。

四、实验结果通过本次实验，我深入了解了JSP的基本语法和应用，掌握了JSP页面的设计与开发技巧，同时也了解了JSP与Servlet的结合使用，实现了页面与后台逻辑的交互。

通过实际操作，我对JSP有了更深入的认识，为以后的Web开发工作打下了坚实的基础。

五、实验总结本次实验让我深入了解了JSP的重要性和作用，掌握了JSP的基本语法和应用技巧，同时也提高了我在Web开发中的实际操作能力。

通过不断地实践和学习，我相信我将能够更好地运用JSP技术，提高自己的开发水平，为未来的工作打下更加坚实的基础。

希望今后能够继续深入学习JSP相关知识，不断提升自己的技术能力。

程序设计报告课程名称：JSP程序设计设计题目：网络交友系统学号：1325332146姓名：宇超学院：信息与控制工程学院J S P设计报告书一.实训目的1.通过课程设计把《JSP程序设计》这门课所学的容融会贯通，学会JSP 设计程序、开发应用软件的基本能力。

2．通过设计能使学生更好掌握JSP面向对象基本编程技术和方法。

3．培养学生查阅文献资料及编写技术报告的能力。

二.实训项目网络交友三.实训要求报告体现容：1、系统分析●需求分析●可行性分析●经济可行性●技术可行性（采用开发模式的特点）2、系统设计●系统目标●系统功能结构（文字+结构图）●系统流程图●系统预览（几个主要页面抓图）●文件夹组织结构3、数据库设计●数据库需求分析●数据库概念设计●数据库逻辑结构设计4、模块设计（各个模块及主要代码）5、简要总结及自我评价四.进度安排1、代码编写调试（4.5天）：程序代码编写、调试、测试。

2、撰写报告（1天）：总结课程设计任务和容。

1、系统分析网络交友系统，采用MVC模式实现各个模块，其目的是为了掌握web应用中常用基本开发方法。

JSP引擎为Tomcat6.0；数据库是SQL Server 2000;数据库连接操作使用加载Java数据库驱动程序方式。

2、系统设计1)系统功能结构网络交友平台主页：为用户提供一个交友的新平台，其导航作用。

会员注册：新会员填写表单，包括会员名、Email地址等信息。

如果输入的会员名已经被其他用户注册使用，系统提示新用户更改自己的会员名。

会员登录：输入会员名，密码。

如果用户输入的会员名或密码错误，系统将显示错误信息。

上传照片：如果登陆成功，用户可以使用该模块上传自己的照片。

返回主页：未成功注册的用户可返回首页。

2)系统流程图模块流程图如下：采用的MVC开发模式，流程图如下：3）文件夹组织结构本次设计使用的Web服务目录是mkfriend，是在Tomcat安装目录的webapps目录下建立Web服务目录。

安徽电子信息职业技术学院《JSP应用开发技术》课程设计报告系部：软件学院专业：软件技术班级：软件103姓名：指导教师：二0一一年十二月一日1、课程设计目的随着学校的规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。

为了提高学生管理工作的效率，实现信息的规范管理、科学统计和快速查询，需要设计一个学生管理系统。

2、课程设计题目和要求2.1 课程设计题目学生管理系统2.2 课程设计要求（1）界面设计要求尽量友好、美观，应提供登录界面，并考虑用户权限问题；（2）对各种信息应提供录入、修改、删除和查询功能；（3）具有对学生的基本信息和成绩信息进行统计的功能；（4）具有数据备份与恢复、帮助等功能；（5）能够新增、修改和删除用户信息；（6）能够按用户的要求生成学生信息报表和成绩信息报表。

3、课程设计报告内容3.1系统设计3.1.1 系统功能分析根据对我院有关部门进行的调查和分析,学生管理系统应该具有以下功能：①学院中的系、专业、班级信息的录入、修改、删除和查询。

②学生基本信息的的录入、修改、删除、查询和统计。

③学院所开课程信息的录入、修改、删除和查询。

④学生成绩信息的录入、修改、删除、查询和统计。

⑤系统用户信息的录入、修改、删除和查询。

⑥系统数据的备份和恢复3.1.2 系统功能模块设计对系统功能分析中的各项功能进行集中、分块，按照结构化程序设计的要求，得到如下图所示的系统功能模块图。

3.2数据库设计3.2.1 数据库需求分析根据对我院有关部门进行的调查和分析,系统中各种功能所需的数据项和数据结构如下：①系别信息：系别代码、系别名称、备注等；②专业信息：专业代码、专业名称、所属系别、备注等；③班级信息：班级代码、班级名称、所属专业、辅导员等；④学生信息：学号、姓名、性别、民族、所在班级、出生年月、家庭住址、相片等；⑤课程信息：课程代码、课程名称、所属系别等⑥成绩信息：学号、年度、学期、考试课程、分数等；⑦用户信息：用户名、密码、用户身份、用户原名等。

JSP程序设计实验报告范文(6个)--2022实验一实验时间：2022年10月16日实验项目目的和任务(1).了解动态网站开发的相关技术。

(2).理解Servlet的运行原理及生命周期。

(3).掌握Servlet的编写及部署。

(4).掌握Servlet对表单数据的处理。

(5).掌握Servlet对HTTP请求报头的处理实验内容：完成实践1.D.1、实践1.D.2根据第一章所学内容以及上机实践情况，在实验报告中完成以下问题。

(1)编写用户登录页面，使用Servlet处理表单数据，当用户提交数据正确时显示“登录成功”，否则提示“登录失败。

在实验报告中给出Servlet的关键代码，并将实验结果粘贴与此。

(2)画图解释Servlet生命周期的几个阶段。

实验二实验时间：2022年10月23日实验项目目的和任务：(1).掌握会话跟踪的相关技术。

(2).理解Cookie的原理，掌握Cookie的使用方法。

(3).理解Seion的原理，理解Seion的生命周期，熟练掌握Seion的使用方法。

(4).理解ServletConte某t接口，掌握该接口中定义的方法。

实验内容：完成实践二Servlet会话跟踪中的实践2.G..1、实践2.G..2两个实验。

在实验报告中完成以下问题。

使用Seion完成如下功能：a)登录页面login.html中输入用户名和密码，都不能为空。

b)CheckServlet.java对用户名和密码进行验证，如果用户名为“admin”，密码为“1234”，则跳转到主页，否则显示错误提示。

c)MainServlet.java作为主页，显示当前用户名，同时显示SeionID、Seion的创建时间和时效，并提供一个“注销”的超链接。

d)DetroySeion.java对当前用户进行注销，销毁Seion对象。

在实验报告中给出CheckServlet.java，MainServlet.java，DetroySeion.java的完整代码，并在实验结果一栏中粘贴主页MainServlet.java的截图。

jsp课程设计实验报告一、课程目标知识目标：1. 掌握Java Server Pages（JSP）的基本概念、原理和编程方法；2. 学会使用JSP内置对象、指令和脚本语言，实现动态网页的构建；3. 了解JSP与JavaBean、Servlet之间的协作关系，能够实现简单的MVC架构。

技能目标：1. 能够运用JSP技术编写动态网页，实现数据的显示、提交和处理；2. 熟练使用JSP内置对象和指令，提高网页开发效率；3. 掌握JSP与JavaBean、Servlet的整合方法，实现功能模块的分离和复用。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对Web开发的兴趣，激发主动学习和探究的精神；2. 培养学生团队协作意识，学会与他人共同解决问题；3. 增强学生的网络安全意识，遵循道德规范，养成良好的网络行为。

课程性质：本课程为信息技术学科，旨在帮助学生掌握JSP技术，提高Web 开发能力。

学生特点：学生已具备一定的Java基础，了解Web开发基本概念，对动态网页开发感兴趣。

教学要求：结合学生特点，本课程要求教师以实例教学为主，引导学生动手实践，注重理论与实践相结合。

通过本课程学习，使学生能够独立完成简单的Web应用开发，提高编程能力和项目实践能力。

教学过程中，关注学生个体差异，鼓励学生提问和分享，培养自主学习能力。

课程目标分解为具体学习成果，以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. JSP基本概念与原理- JSP技术概述- JSP页面生命周期- JSP与Servlet的关系2. JSP内置对象与指令- 内置对象的作用与使用方法- 常用指令的作用与使用场景3. JSP脚本语言- JSP表达式语言（EL）- JSP脚本片段- JSP声明4. JSP与JavaBean- JavaBean的定义与规范- JSP中使用JavaBean- JavaBean的范围和作用域5. JSP与Servlet的协作- MVC架构概述- JSP、Servlet和JavaBean的整合- 基于MVC的简单实例分析6. JSP应用实例- 数据显示与提交- 用户登录功能实现- 简单购物车功能实现教学内容安排和进度：第一周：JSP基本概念与原理第二周：JSP内置对象与指令第三周：JSP脚本语言第四周：JSP与JavaBean第五周：JSP与Servlet的协作第六周：JSP应用实例分析与实践本教学内容参考课本相关章节，结合课程目标，确保学生能系统掌握JSP技术。

jsp课程设计实验报告JSP课程设计实验报告引言：JSP（Java Server Pages）是一种用于开发动态Web页面的技术。

它允许开发人员在HTML页面中嵌入Java代码，以实现动态内容的生成和交互。

本次实验报告旨在介绍我在JSP课程设计中的实验过程和结果。

实验目的：通过设计一个简单的在线购物网站，掌握JSP的基本原理和应用技巧，了解数据库与JSP的结合，以及前后端的交互过程。

实验过程：1. 系统需求分析在开始实验之前，我首先进行了系统需求分析。

我定义了网站的功能，包括用户注册、登录、商品浏览、购物车管理等。

此外，我还考虑了系统的性能和安全性要求。

2. 数据库设计为了存储用户信息、商品信息和订单信息，我设计了一个简单的数据库。

通过使用MySQL，我创建了相应的表格，并定义了各个字段的属性和关系。

3. 网站前端设计为了实现用户友好的界面，我使用HTML和CSS设计了网站的前端。

我采用了响应式设计，以适应不同设备的屏幕尺寸。

通过使用Bootstrap框架，我实现了网站的布局和样式。

4. JSP页面开发在JSP页面中，我嵌入了Java代码，以实现动态内容的生成和交互。

我使用了JSTL（JSP标准标签库）来简化代码的编写，并提高了页面的可读性。

通过使用EL（Expression Language），我能够在页面中访问和操作Java对象。

5. 后端逻辑开发为了处理用户的请求和生成动态内容，我编写了一些Java类。

我使用了Servlet 来接收用户的请求，并根据请求的类型调用相应的方法。

通过使用JDBC（Java 数据库连接）技术，我能够与数据库进行交互，执行查询和更新操作。

实验结果：经过一段时间的设计和开发，我成功地完成了这个在线购物网站的实验。

用户可以注册账号、登录、浏览商品、将商品添加到购物车并生成订单。

系统能够正确地处理用户的请求，并将数据存储到数据库中。

此外，我还实现了一些额外的功能，如商品搜索和订单查询。

jsp课程设计心得篇一：jsp课程设计报告课程设计实验报告题目账目管理系统系别：计算机科学与技术系专业年级：姓指导教师：成年月日一、设计内容（1）用jsp和java设计一个账目管理系统；（2）采用MYSQL数据库储存数据；（3）可以实现管理员登陆，对账目进行管理操作。

二、功能（1）可以实现管理员登陆；（2）对欠款人进行管理，可进行修改和删除；（3）可以增加欠款人名单以及相关信息；（4）可以对欠款人的相关信息进行阅览。

三、设计模式MVC模式（模型（java）+视图（jsp）+控制器（Servlet））四、系统分析1、可行性分析随着欠款人的增多，账户就会越来越复杂。

那么当欠款人很多的时候，如果还用纸字账簿来记录这些相关信息的话，那就会很麻烦，也很容易出错。

随着时间的推移，纸字账簿的字迹可能会不清晰，导致账目出错。

所以与纸字账簿相比，我们设计的这个账目管理系统优点就很突出了。

2、需求分析通过对账目管理网站的考察、分析以及实际的市场调查，要求本系统具有以下功能：（1）统一友好的操作界面，能保证系统的易用性；（2）规范、完善的基础信息设置；（3）可实现账目全界面的查看；（4）实现欠债人信息的增添、删除、修改、阅览。

五、设计流图六．（1）数据库逻辑结构设计本系统数据库采用MySQL数据库，系统数据库名称为javatest,下面分别给出数据表概要说明、数据表关系概要说明及主要数据表的结构。

数据库在一个信息管理系统中占有非常重要的地位，数据库结构设计的好坏将直接对应用系统的效率，以及实现的效果产生影响。

合理的数据库结构设计可以提高数据存储的效率，保证数据的完整和一致（2）数据库需求分析针对账目管理系统的需求分析，得出如下需求信息。

? 一个id对应一个欠债人? 一个id对应一个时间? 一个id对应一个金额针对本系统功能分析，总结出如下的需求信息。

? 用户，包括数据项：用户ID、用户名、时间。

tb_account表列名数据类型长度允许空注释Id int10 否编号namevarchar 20 否欠债人姓名money varchar 20 否欠债金额timevarchar 20 否欠债时间（4）数据库代码create database javatest;use javatest;//创建表tb_account create table tb_account not null primary key auto_increment,name varchar not null,money varchar not null,time varchar not null, );//插入数据insert into tb_account values;insert into tb_account values;insert into tb_account values;篇二：JSP课程设计_报告云南科技信息职业学院信息学部《JSP课程设计》课程课程设计（项目实训）报告学号09131023姓名许郑荣专业班级：09软件技术指导教师：丁磊2011～20 12学年上学期项目名称：BBS论坛设计网站2011年12月15日《JSP课程设计》课程项目设计与开发（项目实训）报告要求1、系统架构阐述BBS论坛是用于用户之间交流的信息平台。